人生加减法优秀八篇
磨练的作文
磨练的作文磨练的作文8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的磨练的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
磨练的作文8篇1人生来不是完美的，需要通过不断的训练才能达到自己想要成为的样子，训练就是磨练，你最终达到了目标就说明你成功了。
上面故事里的这个主人，为了让鹰能在空中翱翔，采取了非常极端的手段，决定孤注一掷，把鹰扔下山顶。
最终那只鹰还是飞了起来，但想想，如果那只鹰没有飞起来，鹰会一直掉到山底并摔死，那个人也会失去一个朋友。
这种生与死的磨练，成功了就是最好的结果，但一旦失败，很可能会导致很严重的后果。
很多人都无法理解这么做的目的。
好在我们生活中，真正经历的磨练大多数都是有挽回的余地，可以带给我们很多的收获，所要付出的代价也不会那么惨重。
上小学时老师告诉我们这样一个道理：如果你不去尝试一件事，你永远不会做。
当时我们正复习加减法，同时开始学乘法。
老师看到很多同学在做题时都会先做加减法题，乘法题放在一边不做，就告诉我们，如果我们现在不学习做这些题，到了初中我们照样也不会做。
她鼓励我们尝试去做，说做错了也没有关系，只要去做，就离学会这个技能更进一步，题做多了自然也就会了。
那一年，我们做了许多乘法题，到了期末，班上所有的同学都掌握了算乘法的技巧，成功地从不会到会。
生活中不是每件事都顺心。
把生活比作一条路，这一条路不可能永远都是笔直的，有时可能需要你拐弯；有时树倒在路上需要你越过去；有时会有一个坑需要你绕过去。
所有这些路上的障碍，就好比那些不顺心的事或者你遇到的挫折。
如果你看到这些障碍就不再往前，你永远都不会达到路的尽头，达到你想去的地方。
你也可以选择把这些障碍当作磨练自己的机会。
你不知道你在之后的路途中会遇到什么，利用这些机会提高自己，为之后的路程做准备，可以让你成功的道路顺畅一点。
人生的“加减乘除”法!_人生感悟
人生的“加减乘除”法!_人生感悟
人生就像一场数学题，需要用“加减乘除”法来解答。
在人生
的旅途中，我们需要不断地做出选择，进行加减乘除的计算，来找
到最合适的答案。
首先是加法，人生中需要不断地积累和增加正能量。
无论是知识、技能、人际关系还是财富，都需要不断地努力和积累。
只有不
断地向前迈进，才能够获得更多的收获和成就。
其次是减法，人生中也需要不断地减少和舍弃负面因素。
有些人、事、物可能会成为我们前进的绊脚石，需要学会放下和舍弃，
才能够腾出空间来迎接更好的事物。
再者是乘法，人生中需要不断地利用资源和机会进行乘法运算。
善于抓住机会，善于利用资源，才能够让自己的人生更上一层楼。
最后是除法，人生中也需要不断地排除和剔除不必要的因素。
有些东西可能会成为我们的负担，需要学会剔除和排除，才能够让
自己的人生更加轻松和自在。
在人生的旅途中，我们需要不断地进行加减乘除的计算，来找到最合适的答案。
只有善于运用这些方法，才能够让自己的人生更加美好和幸福。
加减乘除，成就精彩人生！。
高考作文审题立意 教学反思
高考作文审题立意教学反思《高考作文审题立意教学反思》篇一《“可为与有为”》在教授关于“可为与有为”这个高考作文题目的审题立意时，可真是状况百出但又收获满满。
一开始，我满心以为学生们能轻松理解这简单的四个字，结果呀，就像赶鸭子上架，各有各的难。
就拿班上的小李来说吧，在讲解这个题目的时候，他一脸迷惑。
我跟他们说，“可为”呢，就是哪些事情是可以做的，从大环境小环境来看，社会给我们提供了什么机会呀。
比如说现在互联网很发达，很多孩子可以在网上学习各种知识技能，这就是一种可为。
咱小区就有个孩子通过网络学编程，都做出一些小作品了，这要是以前，哪有这个机会呢。
这可叫做可为。
“那有为呢？”小李问。
我就解释那就是在可为的基础上，你去做出一番成绩，努力在自己能做的事情里有作为。
结果这孩子还不明白说，“老师，那我吃饭也是可为，吃得多也是有为？”当时给我弄得哭笑不得。
但从这我就发现问题了，原来学生对这种有点抽象的概念，理解起来不是那么直观。
于是我改变策略，举例咱们学校的社团活动。
在社团里，画画是可为，能画出惊艳的作品参加比赛得奖就是有为；唱歌是可为，在大型活动上登台演唱获得大家的掌声那就是有为。
后来慢慢的，大部分学生就懂了。
可是还有个现象，有些学生理解是理解了，但是一到写作文就还是回到原点，写得乱七八糟。
他们能够说出来“可为与有为”的意思，可是不会结合材料或者自身的经历或者社会现实去阐述观点。
像小张写的作文，他光空谈可为有为的概念，文字空泛得像气球，好看但是没啥实质内容。
这就不得不让我反思，在教学的时候光是理论的解释还不够，一定得让学生从实际例子出发去揣摩，去多练习如何把概念变成自己笔下实实在在的内容，要让他们懂得观察生活中的可为之处，并去努力达成有为的成果才行。
篇二《“仰望星空与脚踏实地”》讲“仰望星空与脚踏实地”这个作文题目的审题立意时，那是一场拉锯战啊。
这个题目看似简单，但藏着不少弯弯绕绕。
我班上有位小王同学，是个挺有想法的孩子，但在这个题目上也翻了船。
高考议论文写作指导：学会分论点的设置
高考议论文写作指导：学会分论点的设置一、确立分论点的要求1. 分得开。
例1：对于话题作文《突破》，我们可以确立这样的分论点：①突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。
②突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。
③突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。
评点：论点分得开，分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
问：一同学写作《跨过这道坎》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①跨过这道坎,才能超越自己。
②跨过这道坎,才能战胜自己。
答：提示:不合适。
因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没有很好地切分开，不好行文。
2. 排得顺。
例2：对于作文《读书是一门艺术》，我们可以确立这样的分论点：①读书是一种享受生活的艺术。
②读书是一种提升自我的艺术。
③读书是一种感悟人生的艺术。
评点：三个分论点的先后顺序合乎逻辑，入情入理。
问：一同学写作《关注》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①关注生灵是为了让生命在激流中流淌。
②关注阳光是为了走出生命中黑暗的峡谷。
答：提示:不合适。
因为三个分论点排得不顺，表意不明，违背了分论点确立“排得顺”的要求。
3.扣得住。
例3：对于作文《尊严》，我们可以确立这样的分论点：①尊严，是一种自强的精神。
②尊严，是一种高尚的人格。
③尊严，是一个民族的价值观。
评点:三个分论点均紧扣尊严。
问：一同学写作《做人》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①我们需要诚实做人。
②我们需要悠闲做人。
③我们需要积极做人答：提示:不合适。
因为分论点中“悠闲”和话题“做人”扣不上。
违背了分论点确立“扣得住”的要求。
二、确立分论点的方法1.概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。
可以从两个方面入手。
有分论点的议论文范文800字(精选3篇)
有分论点的议论文范文800字第1篇如何恰当地提炼分论点在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病：一是亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点，结果形成了“论点+论据”的格局。
这样的文章，再好也只能是勉强及格。
二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。
这样的文章，得分常在切入分以下。
究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。
要改变“言不成理，强词夺理”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。
那么该如何提炼呢？首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如“近墨者未必黑”的关键词在于“未必”，“争做新世纪接班人”的关键词在于“争”）。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。
比如以“自律”为题写议论文，可把中心论点确立为“自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段”。
相关分论点可以是：自律首先表现为自爱。
自爱就是要塑造良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。
自爱一方面要求我们美化自己的外在形象，即注意自己的服饰打扮，言谈举止要文明、优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象，即注意塑造自己良好的道德心理品质，培养远大的志向、扎实的作风。
自爱，还要求我们自尊和自强，要爱惜自己的名誉，经受住磨难和挫折，自强不息。
自律又表现为自省。
自省即自我反省，就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。
对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
自律还表现为自控。
自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、引导和催促。
人生的“加减乘除”法!_人生感悟
人生的“加减乘除”法!_人生感悟
人生就像一场数学题，需要用“加减乘除”法来解答。
在这个世界上，我们每个人都在不断地面对各种挑战和抉择，就像在解一道复杂的数学题一样。
而在人生的求解过程中，我们需要运用“加减乘除”法来指导我们的选择和决策。
首先是加法，人生中总会有一些美好的事物和人际关系，它们给我们带来快乐和幸福。
我们需要学会珍惜和感恩这些美好，让它们成为我们人生中的加分项。
其次是减法，人生中也会有一些不如意和困难，它们给我们带来挑战和磨练。
我们需要学会接受和面对这些困难，让它们成为我们人生中的减分项，但并不是一定要让它们成为我们的包袱。
再者是乘法，人生中的每一次选择和决策都会对我们的人生产生影响，就像乘法一样，会让我们的人生发生翻天覆地的变化。
我们需要慎重考虑每一次的选择，让它们成为我们人生中的乘法项，让我们的人生变得更加丰富多彩。
最后是除法，人生中也需要舍弃一些东西和人际关系，它们可
能会成为我们人生中的累赘。
我们需要学会放下和放手，让它们成为我们人生中的除法项，让我们的人生变得更加轻松自在。
在人生的求解过程中，我们需要不断地运用“加减乘除”法来指导我们的选择和决策，让我们的人生变得更加丰富多彩。
希望每个人都能够在人生的求解过程中，找到属于自己的答案，过上幸福美满的生活。
加减法作文优秀5篇
加减法作文优秀5篇一篇优秀的作文能够激励我们探索未知，勇于尝试新事物，拓宽生活的边界，一篇优秀的作文，应该具备引导读者思考的能力，让他们在阅读中有所收获，以下是本店铺精心为您推荐的加减法作文优秀5篇，供大家参考。
加减法作文篇1快乐是一种情绪，人因为有了快乐而充满生气，动物们有了快乐而活泼可爱，也更显现出万物有灵的含意。
我有过一段经历，也就是这次月考的启示吧！期中考试过后，因为我的成绩进步很大，我变得狂躁起来。
回想起来，那是的我的心理让人十分奇怪，这大概就是十二岁的特点吧！我认为自己十分了不起，仿佛无敌一般，做事也变得毛毛躁躁，行为举止也带着一丝轻狂和傲慢，在不知不觉中，第二次月考也就来了。
我依旧在玩，疯玩，我现在想想也觉得好笑，也只能说：那时我真是无敌了。
我做事中变得不认真了，不仔细了，骄兵必败，这次的月考就不幸运了。
这次月考没我想象的那么好，反而很差。
心不细，什么事都做得乱七八糟，名次没有前进，还倒退了几十名，让我陷入深思。
为什么会这样呢？为什么会这样呢？我陷入了无边的深思中，我跨入记忆中去追寻我的错误。
在一次次反问声中，我也在不知不觉得到成长，让我在几个黑夜过后变得成熟。
我稳重了，回到期中考试前努力的模样，但心理也不是以前的了，我用成长后的眼光审视这个世界，快乐没有散去，我不会因为一次挫折，一次成长而让它没有，它依旧在我身体中游玩，但却减少了，也许这是下一刻变大的前奏吧！如果快乐是1.在那些有信念的人眼里，快乐减失败不会等于0，快乐减失败再加上成功不会等于1.那是比1还要大几十倍，百倍的数。
以后我会更加努力的寻找快乐。
加减法作文篇2每逢周五、我都会去学校后门学习画画。
起初，我觉得画画很难，可每当我路过学校后门，看见学画的同学们画的作品时，我总是羡慕不已，终于有一天，我鼓起勇气，决定去试试。
我从练习线描开始，画了很多盆不同的盆栽植物。
老师教我要从没有被遮挡的一株开始画，从下至上，先画没有被遮挡的，再画被遮住的，按顺序来画，这也是一个从易到难的顺序。
议论文写作指导
三、辩证分解
如“安”：①我们喜欢安，渴望安；②我 们又要提防安，不要一晌贪安而蒙蔽了双 眼；③人生、国家定要将“安”字慎选。
常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进 式结构 d、并列式结构
• 一篇文章中段与段之间，句与句之间 灵活地运用多种论证结构层次会使议 论文更具活动性。
常用的论证方法
• a、例证法：用典型事例作论据来证明论点。 《简笔与繁笔》：举洋洋洒洒百万言的《水浒 传》中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙， 一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个 字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里 作者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说《社 戏》中的例子，也不得不说是极为典型。 运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并 列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略， 大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。
如“肩膀”：①肩膀装载着幸福，肩膀是 亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是 友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是 爱情的相守。
2.并列分解“为什么”
如“贫困也是一笔财富”：①贫困可催有 志者奋发图强，改变命运，穷则思变；② 贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能 增长人的能力，人的许多能力是在困境中 锻炼出来的。
有篇高考优秀作文题为《四幕剧》，其中的 第二幕剧写了这样一个内容：
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着 两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的 无奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B 一脸快乐状）
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人生加减法优秀八篇人生加减法作文篇一很多人快到生命终结的时候，为什么总是懊悔虚度了一生，总是假设如果再给他一次生命，他将如何如何？觉得自身不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。
可是生命是一次单程不归的旅程，没有后悔药！那人生的“加法”是什么呢？是追求知识、成功、富贵、名利。
而生活仿佛是一个容器，总想放很多东西进去来丰富我们的人生，这并没有错，关键是你要放什么进去，你要怎么放。
记得有一篇叫《生命中的大石头》的文章，讲了一个如何管理时间的小测验：先把一堆拳头大小的石块放进广口瓶，直到再也放不下。
其实，还可以放砾石来填满石块的间隙；还可以倒沙子来填充砾石的间隙；甚至还可以把水倒进玻璃瓶……可见时间是挤出来的，而人的潜力也是挖掘出来的，因此人生需要加法。
只要你努力，不自满，不自卑，给自身定个高一点的目标，跳起来就能完成。
信仰、学识、技能、事业，都是生命中的大石头，趁着年轻力壮，早早地放进自身的瓶里，然后再从容地去享受去游玩去消遣。
如果把这个顺序颠倒过来，那想装大石头就晚了，只能“老大徒伤悲”了。
但仔细想想，一辈子只是拼命地做“加法”，有了金钱，又要美女；有了豪宅，又要名车；有了地位，还要名声；生怕自身的东西比别人少，没完没了，岂能不累？结果可能生活失调，精神崩溃，加减人生。
并不幸福。
读过一篇随笔《生活的篓子》，很受启发：一个生活沉重的人去见智者，智者给他个篓子背在肩上，要他走一步捡块石头放进去，看看有什么感觉。
等那人走到终点，累得趴下。
智者说，这就是你为什么感觉生活沉重的道理。
我们来到这个世上，每个人都背着一个空篓子，而人的一生，就是不断地往自身的篓子里放东西的过程。
如果有了，就想更多，贪得无厌，欲壑难填。
只做加法就很悲哀。
明智的选择是做“减法”人生了。
远离名利、看淡成败、安于淡泊就是减法，老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
”知足、节制、感恩、惜福、避祸，说的就是人生需要减法。
张良当年历尽艰辛帮刘邦夺天下，功高盖世，可他却毅然辞官不做，归隐山林，享受淡泊的人生乐趣，得以安度晚年。
而韩信也是战功赫赫，但他对人生的期望值很高，拼搏于官场，最终却丢了性命。
可见减法使人消灾。
生命是一道算术题，人的一生不过三万个日子，活一天就会减少一天。
功名和财富却随时间推移做着加人生加减法作文篇2我从源头走来，波涛是我的风采，我流经峡谷深渊，险峻的山石与我作伴；我流经荒凉的塞外，那里的旷野曾经长河落日，那里的旷野曾是岩浆与泥土的凝炼，那里的旷野有着落梅无边，那里的旷野游荡着沙漠与淡烟。
我流经那里，向那里的一切挥洒我清凉的甘甜，滋润每一寸土地，和每一缕荒烟，然后带着快乐和骄傲跳跃着离开。
是的，我的确应该骄傲。
我有成云致雨的本领，我有充满活力的生命力，在我这么年轻的时光里，我当然没有理由不去张扬我的个性。
我依然快乐的流经平原，那里的田野开满绿油油的火焰，那里的湖泊尽是鱼儿跳跃，那里的山川有飞鸟划过山颠，那里的村庄人们生活美满。
我让自身无数的长发铺向那里的平原，我肆无忌惮的挥霍自身的清泉，然而，不曾想过，由于我太过张扬的个性，再加上雨水的参与，使那里美好的一切在瞬间改变，桑田已成水田，我的河水已在那里泛滥。
快乐似轻烟随风而去，痛苦如惊雷深入骨髓。
面对眼前自身导致的这一幕幕灾难，我心痛后悔，但又无奈。
最终，我选择离开，我想要是能约束一下自身，也许还能在这美景中留恋，也就不会造成灾难。
我带着后悔和遗憾离开平原，静静地，温柔地流向大海。
阳光的照耀使我很快飞翔上天，清风的吹拂把我带离了海边，我跟随风儿飘向湛蓝的天边，一阵晃动，我落到了地面，我发现我又回到了刚出生的山涧，一切仿佛又回到了起点。
然而，我不会再像从前那样不懂约束，不会再肆无忌惮地张扬个性。
河流尚且懂得这个道理，那人类应该更好。
人生也许就像一条漫长的河流，有些人意气风发的趟过，有些人优柔寡断地搁浅。
也许你不想默默无闻地书写人生画卷，你可以选择张扬自身的个性，但请记住，要懂得自我约束，不要无知的张扬。
雕刻家说，人生就像使加减法，一块石头应减去多余的部分，才能成为一尊完美的雕像。
艺术家说，人生就像是加减，就像一粒种子，加上土和泥，就有了生长；加上阳光和雨水，就有了绿茵；再加上花和果，就有了收获。
我觉得，人生既有加法也有减法，加的是个性、激情和智慧，减的是无知、愚蠢和蛮横。
人生加减法作文篇3人生，漫长而又短暂，绚丽而又庄重，是一个有诱惑力而又难解的谜，她包含着多少有趣而又出人意料的道理啊！人生的旅途，充满艰辛和坎坷。
挫折和不幸一次又一次地挡在你面前，一次又一次无情地把你摔倒在地上，在你的人生答卷上残忍地判一个一“0"分，作为你艰苦努力的评语。
然而你不要退缩，不要恐惧，相信自身吧，相信自身的大脑和体格1摔倒了，站起来！再摔倒，再站起来！目标就会出现在你面前。
牛顿说得好：“跌倒了爬起来，这就是成功！”爱迪生试制电瓶时，有人问他：“你失败了这么多次，一无所获，怎么还在研究这玩意儿呢？”骨迪牛回答说：“怎么一无所获呢？我已经知道了5万种行不通的方法！”失败是成功之母，只要善于从一次次失败中站起来，总结经验和教训，失败的价值就会大于零，成功也就会向你招手。
学会在失败中总结和提升吧，人生道路上，0+0}0！3一1=0一个健全的人，应该有高尚的品德，丰富的知识，健康的体魄，三者缺一不可。
没有高尚的品德，思想阴暗甚至反动，这样的人即使有广博的知识，也不能给人类带来任何福利，相反地，只可能给人类带来灾难。
希特勒、墨索里尼，不能不算是知识渊博富有感召力的人，然而因为他们的反动思想，都使得人类遭受到了20世纪最惨重的灾难—二次世界大战。
品德高尚却没有知识的人，“心有余而智不足”，又怎么能对人类有大的贡献呢？即使是当工人农民，也是少不得应有的知识啊，工人要谙熟机器的性能，农民要通晓科学种田的方法，没有知识的人，必然被现代社会所抛弃！没有健康的身体的“仁人志士”，同样只是一块废料，心有奈而力不足”，这该是最大的遗憾了吧！人生中，品德、知识和体魄，不可缺一，缺一不可！—3一1=0（1×2）>（1+1）1=2=0昨天体育课，在操场上打羽毛球，展开了双打比赛。
我和我的同伴那天合作得出乎意料的默契，动作配合得如此的协调，两人越战越勇，尽管我们都不是班上的“强手”，然而却接连战胜了班上的好几位羽毛球“明星”，于是乎心里好不得意。
下场之后，高兴之余，仔细一想，成绩乃出于我们两人超水平的合作战哉！于是，深有感触地想到：团结一心的两个人的力量（2×1）比起单独两个人的力量之和（1十1）大得多呢！而那些“明星们”呢，恰恰由于自我意识太强，不善于合作，于是两人相克，一败涂地，此可谓1二2=O。
于是也想到在人生旅途上，若能团结周围的人，努力地合作好，则我们的力量该会有多大啊！我们将无往而不胜！人生是美好的，同时也是严峻的。
但只要我们认真地作好人生答卷上的“加减乘除”，则在人生道路上，我们的步伐一定会更沉粉，更坚定，我们就能从胜利走向胜利。
人生加减法作文篇4人生天地间，忽如远行客。
若心头背负着过多眷恋不舍，只会给自身徒增负担与牵绊。
学会对尘世间功名利禄做减法，对心头热爱向往的幸福事物做乘法，方可静拥人生路上蓝天一片。
忆否，对人生功名利禄做减法，披蓑戴笠独钓江头，拥快意人生？命运不济，仕途黑暗，灿烂动人的功利之下，实则为腐朽无比的官场泥潭，无数人愈陷愈深。
但东坡意识到，仕途名利定容不下这样一个生性放达的苏东坡。
于是，他主动为人生之路做减法——他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，在缺月疏桐之夜，大唱“大江东去”，感“人生到处知何似，恰如飞鸿踏雪泥”之淡泊。
为人生做减法，弃功名利禄，不为“蝇头小利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
减法之下，东坡从政治的窄门中从容地走了出来，漫看陌上春秋，风雨斜阳，听遍“穿林打叶声”，便得快意人生，怡然自得，漫步进东去的历史长河。
为何苏东坡能收获“一蓑烟雨任平生”的快意人生？正因他对自我人生做减法，舍弃了名利，用简单淡泊，披蓑戴笠的人生线条勾勒出气节风韵。
人生如梦，烟雨如斯，何妨对人生做减法，一如蓑衣老翁，独钓江畔，立足人间，用竹杖芒鞋奏出人间淡薄乐音，静拥蓝天一片。
忆否，若悲痛将盖过天空，则对幸福追求做乘法，奏绝美音韵？当命运的枷锁禁锢生命的翅膀，当他人的无奈感叹生命的悲哀，年仅十岁刘伟的人生，似乎将被悲痛所掩盖。
可不服输，不认命的性子推动着他步步向前，既然苦难深至此，就对幸福做乘法——发觉自身对音乐不凡的敏感度与向往后，做出惊人决定，他独坐琴边，为梦插上翅膀，开始了十余年每日十多小时的艰苦练习，用双脚写下“追求热爱，将幸福加倍”。
将所有人的质疑与不看好抛之脑后，全身心投入钢琴世界，“不去想能否成功，只为远方风雨兼程”，用力在琴键上敲下专属于刘伟的梦想音韵。
此时一腔悲痛凝于乐音，琴音伴他，对幸福努力做乘法，于是他的眼中又烁动着坚定与希望，为日后在国际舞台上一次又一次大放异彩打下坚实基础。
为何无臂钢琴师刘伟能静拥未来乐音无限？正因他面临苦难之际，选择将幸福做乘法，坚定追求所热爱的音乐：“我的人生只有两条路，要么死，要么精彩地活着”。
红尘滚滚，喧嚣不止，何不对幸福做乘法，为梦插上翅膀，放手追求自身的真正热爱，获成长之硕果。
人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。
古有苏东坡为人生功利做减法，披蓑戴笠描绘笔笔人格与气节之淡泊；今有刘伟为幸福追求做乘法，投身音韵坚定梦想获得掌声不绝……惟其如此，我们方能静拥成长路上蓝天一片。
叩史问经，朝山竭水，而后方知：“人生路上对物欲名利做减法，对幸福热爱做乘法，实乃人生至理”。
人生加减法作文篇5驻足于繁华的大千世界，仰望日月星辰的灿烂空明，洞察宇宙的神秘诡谲，生命无时无刻不在演变。
生命，如行文流水，需要经过涂改、润色，终成定稿。
人生在世，理应合理剪裁人生，将生命之文最美的一面展现。
人是一棵有思想的芦苇，虽然脆弱但有追求，思想是人类最宝贵的财富。
巴金先生曾说过：“人不是单靠吃米活着的”，人不能没有理想、追求，一个有责任感的人会时时牢记给自身的人生加上必须的东西。
渊明追求淡泊，东篱采菊成千古佳话，悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。
袁隆平怀揣理想，十年如一日地进行科学研究，“杂交水稻”让他实现了自身的理想，也滋养了亿万中华儿女。
他们追求着、努力着为自身的生命织造繁锦，使人生大放异彩。
这，就是加法人生。
我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。
有人可能对我这句话不以为然，认为那些人只是金钱的奴仆；而我说，他们懂得用生命创造价值。
在他们成功的字典里面都刻着这样一句话：“在有限的时间内创造尽可能多的价值。
”他们并不为金钱所役，而将金钱投入慈善，帮助弱者；他们在创造自身人生价值的同时，也体现自身的社会价值。