德智体综合考评表
学生综合素质考评表
郧阳师范高等专科学校体育系学生综合素质考评表填表时间 考评学期填表注意事项：1、该表一律用蓝、黑色钢笔或水笔填写，要求字迹工整，保持考评表整洁，不允许随意涂改。
2、该表先由学生本人进行自评，要求认真对照加减分事项序号填写加减分事由和自评得分等相应内容，并附依据材料。
3、班级考评小组审核时，请在审核栏填写审核得分，并由小组负责人签名；辅导员审定后，请在辅导员签名栏签名。
4、经考评小组、辅导员审核后，结果应在全班公示三天。
公示期间，学生如有异议，可向考评小组负责人或辅导员反映，考评小组应在两个工作日内做出答复。
无异议后，结果上报系。
5、本表为学生综合素质测评原始材料，考评结束后统一归入学生班级档案妥善保管。
体育系学生工作组制表姓 名学 号 性 别政治面貌 班级所住寝室号担任职务项目 计分 内容基本要求分奖励分自评总分 审评总分满分减分事项（该项可累计扣分）自 评 审 核 奖励事项（最高不超过30分）自 评 审核 A思想 道德素质满分100分70分(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)减分累计奖励分累计B 专业 文化素质满分100分可参照系统计算结果填写专业文化素质分=平均学习成绩该项 不填写 该项填重修、 补考科目该项 不填写C 实践 创新素质满分100分40分1、减分事项（该项可累计扣分）自 评审核2、奖励事项（最高不超过60分） 自 评审 核自评 总分 审核总分(1)(1)(2) (2)(3)(3)(4) (4) 减分累计奖励分累计D 身体 心理素质满分100分60分1、减分事项（该项可累计扣分）自 评 审核2、奖励事项（最高不超过40分） 自 评审 核自评 总分审核总分减分累计奖励分累计自评折算总分 考评总分=A ×20%+B ×60%+C ×10%+D ×10%=自评人签名审核折算 总分 A B C D 合计 班级考评小组 负责人签名辅导员签名。
综合考评表自我鉴定怎么写5篇
综合考评表自我鉴定怎么写5篇自我鉴定应明确自己的政治导向，拥护党的路线，政策以及在社会政治活动中自己的思想，认识与表现，思想道德品质的体现。
下面是小编为大家整理的关于综合考评表自我鉴定怎么写，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!综合考评表自我鉴定怎么写1自考三年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
以下是我的自考毕业生鉴定：在思想上，我不断的努力学习和提高自己，积极向党组织靠拢，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
在学习上，我学习态度端正，努力学习所有课程的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在工作上，很好地处理自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。
在参加自考的几年来严格要求自己“一分耕耘，一分收获”艰苦而充实的学习让我的专业知识丰富了、阅读能力提高了，并且能够运用到实际工作中。
同时还接触到了另外一门外语——法语。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。
因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与领导、老师、同事、同学相处得很融洽。
自考的收获是丰厚的。
它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。
我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中。
自考通过了，但自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新起点。
我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，向更高的知识境界攀登。
中学生德智体美劳全面发展调查表
中学生德智体美劳全面发展调查表以下是中学生德智体美劳全面发展调查表，供您参考：姓名：_________ 年级：_________ 班级：_________一、德育方面1.你认为自己具备哪些良好的品德？（可多选）□爱国主义□团结协作□勤劳勇敢□诚实守信□尊敬师长□孝敬父母□积极向上□乐观自信□礼貌待人□其他：__________2.你平时有哪些能体现自己良好品德的行为？（可多选）□主动帮助同学□认真听课□积极参加劳动□自觉遵守校规校纪□关心环境卫生□爱护公物□尊重老师和同学□其他：__________3.你觉得自己在哪些方面还需要进一步提高自己的品德？（可多选）□沉迷网络游戏，不够自律□经常迟到早退□不尊重老师和同学□处事不够公正□缺乏爱心和同情心□不够认真负责□课堂上不够活跃□其他：__________二、智育方面1.你觉得自己在哪些学科方面掌握得较好？（可多选）□语文□数学□英语□历史□地理□生物□化学□物理□政治□其他：__________2.你觉得自己在哪些学科方面存在较大的困难？（可多选）□语文□数学□英语□历史□地理□生物□化学□物理□政治□其他：__________3.你平时是怎样学习的？（可多选）□认真听课□做好笔记□独立思考□多做习题□参加课外辅导□与同学相互学习□上网查找资料□请教老师□其他：__________三、体育方面1.你平时有哪些体育锻炼的习惯？（可多选）□晨跑或晨练□跑步□踢球□打篮球□打乒乓球□游泳□做瑜伽□其他：__________2.你认为自己在哪些体育项目方面掌握得较好？（可多选）□短跑□跳远□投球□篮球□足球□乒乓球□游泳□其他：__________3.你认为自己在哪些体育项目方面需要加强？（可多选）□跑步耐力□投球控制力□运球技巧□篮球战术意识□足球战术意识□排球接发球技巧□游泳技巧□其他：__________四、美育方面1.你的美术功底如何？（可多选）□画画比较有天赋□喜欢涂涂画画□有良好的色彩感觉□喜欢手工活动□会制作简单的手工作品□经常参加美术比赛□其他：__________2.你的音乐素养如何？（可多选）□喜欢听音乐□具备一定的音乐鉴赏能力□熟悉各类乐器□会唱歌或演奏乐器□经常参加音乐比赛□其他：__________3.你认为自己在哪些方面需要提高美育素养？（可多选）□知识储备不足□没有学习美术或音乐的基础□缺乏艺术创造力□欣赏水平有待提高□缺乏综合素质□其他：__________五、劳动教育1.你平时参加过哪些学校或班级的劳动活动？（可多选）□扫地□擦窗□洒水□浇花□修理器材□清洗卫生间□其他：__________2.你认为自己在哪些方面表现较好？（可多选）□责任心强□积极参与活动□完成任务比较好□注重品质□团结协作□其他：__________3.你认为自己在哪些方面需要加强？（可多选）□缺乏劳动技能□缺乏动手能力□执行力不够强□自我要求不够高□没有培养兴趣爱好□其他：__________你对自己的德智体美劳各方面发展，是否满意？________________你认为自己应该怎样提高各方面的素质？（请简述）___________________________________________________________。
德智体美劳过程性评价报告表
德
智体Βιβλιοθήκη 美劳优秀良好
及格
不及格
综合考评
自我评价
在德育方面。三年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。在体、美、劳方面。我十分重视体育课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。曾经获初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳绳第一。
第一学期综合素质考核鉴定表班级鉴定
第一学期综合素质考核鉴定表班级鉴定1. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生!2. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。
能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。
在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。
团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
3. 该后生自学态度端正，自学深入细致，已通过国家英语四级，存有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳、质朴大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、严格遵守各项制度、社会实践经验多样。
4. ___同学在大学期间，思想上积极进取，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各项方针政策，积极向党组织靠拢，经党组织考察通过，光荣成为一名中共党员;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，并积极锻炼自己的师范生专业技能，拥有电脑，多媒体制作方面专长，并且在语言文字运用方面有一定特长。
使自己成为一名合格师范毕业生;工作上，史志贤同学在担任我系生活勤工部部长期间，以全心全意服务同学为指导思想，工作积极进取，出色地完成本职工作，组织和管理能力均得到很大的提高，工作成绩得到系领导和同学们的肯定，是一名综合素质较高的毕业生。
5. ___同学在大学期间，思想上积极争取进步，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的关键思想，关心时事政治，拥护和贯彻落实党的各项方针政策;自学上，能够勤奋自学，掌控了比较坚实的专业基础理论科学知识，通过计算机一级，并积极主动锻炼身体自己的师范生专业技能，“三笔一话”较为杰出，具有电脑多媒体制作方面专长，不懈努力并使自己沦为一名合格师范毕业生;生活上，该同学能够遵纪守法，为人热情大方，热心助人，并能够积极主动出席各种社会课堂教学活动，开阔视野，多样科学知识，就是一名德智体全面发展的大学毕业生。
学生自我评语 学生自我评价表可以从德、智、体、美、劳这5个方面写
学生自我评语以下是一个学生自我评价表范例，分别从德、智、体、美、劳这5个方面进行自我评价：一、德方面：1. 遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，诚实守信，具有良好的道德品质。
2. 积极参加学校组织的各项德育活动，不断提高自己的思想觉悟。
3. 热爱祖国，关心社会，具有良好的公民意识。
此外，在日常生活中，我能自觉遵守交通规则，尊重他人，关爱弱势群体，积极参加志愿者活动，传播正能量。
二、智方面：1. 学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯。
我能够制定合理的学习计划，保证每天有足够的时间投入到学习中。
2. 积极参与课堂讨论，主动向老师请教，善于总结学习方法。
我会在课堂上提出自己的疑问，与同学进行讨论，课下主动向老师请教，寻求解答。
3. 各科成绩稳定提升，具有较强的自主学习能力。
我通过自主学习，不断提高自己的综合素质，努力实现全面发展。
三、体方面：1. 注重锻炼身体，积极参加体育活动，提高自己的体质。
我每周至少参加三次体育锻炼，如跑步、游泳、打篮球等。
2. 掌握一定的运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
我在校运动会上取得了较好的成绩，为班级争光。
3. 养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
我每天晚上按时休息，保证第二天有充沛的精力投入到学习中。
四、美方面：1. 喜欢文学、艺术、音乐等，具有一定的审美能力。
我热衷于阅读文学作品，欣赏音乐、绘画等艺术形式。
2. 参加学校组织的各类文艺活动，展示自己的才艺。
我在校庆演出中担任主演，获得了师生们的认可。
3. 关注社会美育事业，积极参与公益活动。
我参加了公益艺术教学活动，帮助贫困地区的孩子们圆艺术梦。
五、劳方面：1. 养成良好的劳动习惯，积极参加学校组织的劳动实践。
我主动承担班级卫生工作，保持教室整洁。
2. 独立完成家庭作业，帮助父母做家务，具备一定的生活技能。
我在家中分担家务，学会独立生活。
3. 关注社会劳动保障事业，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
我关注劳动者的权益，支持公平正义。
中南林业科技大学涉外学院德智体综合测评评分量表(2010
讲文明，讲礼貌，有良好的文明习惯，作风正派，实事求是，谦虚谨慎，严于律己，尊敬师长、爱护同学，生活简朴，爱护公物，节约水电，爱惜粮食。
具有文明礼貌习惯，作风正派，生活简朴，尊敬师长，团结同学较好，对自己要求严格，爱护公物。
注意文明礼貌不够，作风不够扎实，处理事情易感情用事，不注意方式方法，团结同学不全面，不太注意勤俭节约。
中南林业科技大学涉外学院德智体综合测评评分量表
内容
项目
项目分
加权数
等级标准
A（4-5）
B（3-4）
C（2-3）
德育素质
政治表现
5
0.28
能自觉坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化，自觉地参加院班组织的各项活动和马列主义理论课的学习，积极靠拢党组织并严格要求自己，敢于批评各种错误言行，在集体中起着模范带头作用。
（2）先进集体奖分和科研、发明奖分取最高级分值，其余级别名次不累计奖分。
D3*2+E3*2+F3*2+G3*2+H3*3+I3*2.5+J3*2.5+K3*2+L3*2.5+M3*3+N3*2.5+O3*2.5+P3*2+Q3*3+R3*2+S3*2+T3*2.5+U3*2.5+V3*3+W3*9
（D3-50）*2+（E3-50）*2+（F3-50）*2+（G3-50）*2+（H3-50）*3+（I3-50）*2.5+（J3-50）*2.5+（K3-50）*2+（L3-50）*2.5+（M3-50）*3+（N3-50）*2.5+（O3-50）*2.5+（P3-50）*2+（Q3-50）*3+（R3-50）*2+（S3-50）*2+（T3-50）*2.5+（U3-50）*2.5+（V3-50）*3+（W3-50）*9
德智体美劳自我鉴定表纸张要求
德智体美劳自我鉴定表一、德育自我鉴定1. 个人品德在日常生活中，我注重培养自己的良好品德。
我尊重他人，积极参与公益活动，乐于助人。
我努力遵守校规校纪，积极参加班级组织的各类活动。
在与他人交往中，我注重沟通和合作，尊重他人的不同意见，努力解决矛盾和问题，维护良好的人际关系。
2. 社会责任感作为一个社会成员，我深知自己的社会责任。
我积极参与社区活动，关心弱势群体，愿意为他人提供帮助。
我关注社会问题，关心环境保护，积极参与环保活动，倡导绿色生活方式。
我也努力践行公民道德，遵守法律法规，维护社会秩序。
3. 学习态度在学习方面，我保持积极的学习态度。
我勤奋学习，不断提高自己的学习能力和学习方法。
我注重课堂纪律，认真完成老师布置的作业，主动参与课堂讨论和互动。
我善于思考和总结，不断反思自己的学习过程，改进自己的学习方法。
二、智育自我鉴定1. 学科知识掌握我认真学习各门学科的知识，注重理论与实践的结合。
我善于分析问题，具备一定的逻辑思维能力。
我在数学、语文、英语等学科中取得了较好的成绩，同时也注重其他学科的学习，努力提高自己的综合素质。
2. 创新思维能力我具备一定的创新思维能力，善于发现问题和解决问题。
我乐于接受新知识，关注科技发展，积极参与科技创新活动。
我善于思考，勇于提出自己的观点和想法，并能够用创新的方式解决问题。
3. 学习方法我注重培养良好的学习方法。
我善于总结经验，不断改进学习策略，提高学习效率。
我养成了良好的时间管理习惯，合理安排学习和休息时间。
我也注重培养自己的阅读能力，广泛涉猎各类书籍和资料，开阔自己的视野。
三、体育自我鉴定1. 体育锻炼我注重体育锻炼，保持身体健康。
我积极参加体育课程和校内外体育活动，坚持锻炼身体，增强体质。
我喜欢各类体育运动，包括足球、篮球、游泳等，通过参与体育运动，我培养了团队合作精神和竞争意识。
2. 体育知识掌握我对体育知识也有一定的了解。
我关注体育新闻，学习运动技能和规则。
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德智体综合考评表篇一：学生德智体综合考评(定稿)安阳工学院学生德智体综合测评实施办法一、实行学生尊敬师长综合测评的意义我国高等学校的主要任务是培养德智体全面的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
对高中生思想品德、文明规范的其要求与重要组成部分教育是高等教育的重要组成部分，是坚持社会主义主要办学方向的重要保证。
为了培养社会主义建设的合格人才，建立一套体系科学、方法得当、内容具体的考核评价方法，通过民主、公开的方式进行考核，客观地反映学生在德智体各方面的真实情况，可以让此校明确学校要求和自己今后努力的方向，使量化考核综合测评与学生的结合和管理工作有机教育起来，正确引导学生提高自身综合素质，全面扎实推进素质教育。
二、综合测评的评估标准学生综合测评文章内容按德、智、体三个大的方面进行考评，学生综合评价测评总成绩＝德、智、体量化考核分×30%+智育成绩×70%。
（注：综合测评成绩、智育分、体育分均采用百分制，量化考核分区间0—100分）(一) 德育考核1、德育的量化考核指标分为两部分：基本素质（量化定为40分，称为基础分。
）和参考附加分（量化为正分和负分两种特性）。
2、德育成绩=基础分+考核附加分，具体考核内容见附细则。
(二) 智育考核1、智育考核包括两部分：智育成绩和智育量化考核指标2、智育成绩以学生的每学年各门课程考试成绩（含考查课，不含选修课）为依据。
3、智育成绩=本学年各门课程的总成绩÷本学年培训课程总门数4、考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按95分、85分、75分、60分、50分折算。
5、凡单科成绩不及格，补考后成绩及格以上者，均以60分计。
6、智育量化考核分参考《安阳工学院德智体综合测评点数细则》(三) 体育考核1、体育考核体育主要从学生体育课成绩、参加课外文体活动、运动会和军训等方面奥林匹克运动会进行考核评价。
2、体育课胜率计算时归入学习成绩。
三、综合评价考核的方法和步骤(一) 测评的时间，考核的记载1、学生德智体综合测评每学年总评一次，每学年开学第二周各公布上学年校、学院、班、组平时记载情况，学生本人进行个人表现总结，并提供加分依据，进行班组评议小学生公布学生初评成绩。
2、第三周各学院在落实三好学生、奖学金等之前，广泛征求学生意见和促请，修订初评成绩、公布综合评鉴结果，报学生工作处审核记入学生本人“德智体综合测评表”和“学生个人信誉卡”，信誉卡所述主要记载学生奖惩和各种保证、承诺的落实以及有无弄虚作假的情况。
3、考核记载采取记实考核加鉴定的方法进行。
一是记实考核，即根据综合评价测评标准以分数的形式记入“打下基础综合测评表”和“学生个人信誉卡”的内容。
二是鉴定，即每学年根据各班级综合排名的顺序对所有学生按照“优、良、中、差”的标准进行的综合评价和时的毕业生鉴定，其中学生个人鉴定、班级和学院鉴定都要以综合测评结果为据此，并参考同学、班主任、辅导员、班团组织对学生评价的了解和本人全面客观地进行文字鉴定。
4、学生本人“德智体综合测评表”和“学生个人信誉卡”统一由各学院保管，毕业时归入学生学籍档案。
(二) 建立考评组织，作好平时记载1、各学院都要成立由主管工作的学院领导、辅导员、班主任、团总支书记等组成的学生综合测评工作领导小组，根据各学院特点完善考核制度、充实评比内容，健全学生班级、宿舍基层评定组织，监督核查考评工作的落实。
2、学院学生会、团总支要建立“学风建设”检查评比组，对本学院学生的思想表现、遵章守纪、文明规范、课堂秩序、宿舍卫生、教学环境等方面进行全面检查评比，为量化考核提供服务依据。
3、做好班集体平时的记载既是搞好班风建设的有效措施，也是进行思想品德考评的主要依据。
记载情况应客观具体，既要纪录下来学生学生违纪的现象与缺点，更要可考学生的进步与成绩。
(三) 加强民主监督，注重信息反馈1、各级考评组的检查结果要及时反馈意见反馈给小学生，检查评比结果每月公布一次。
2、发挥学生党员的展现出先锋模范作用。
各学院都要建立“学生党员接待日”制度，认真听取征询学生的意见和迫切性，对考评工作中的问题要及时反馈给各级考评组织，并认真调查落实，与事实不符的要予以纠正。
3、学生工作处要指定万萨县专人负责考核工作的检查和落实，建立学生其他工作信箱，广泛收集学生的大学生具体措施和建议；开展校风天津师范大学的检查评比，定期检查学生班级考勤和各级考评组织的考核记载情况，根据对学院学生工作的考评排序各学院学生活动经费和评优比例。
4、对在考评过程中的违纪行为视而不见、不管不问、循私舞弊的有关责任人，视段落轻重在其总分中扣5—20分，必要时给予纪律处分。
(四) 大力表彰先进，鼓励友好竞争1、学生德智体综合测评要与评三好，奖学金、组织培养产业发展等学生切身利益相结合，使政治荣誉与实际利益相一致。
2、经过考核后评出的优秀学生要大力进行表彰，对职校的成绩要充分肯定，鼓励他们继续努力。
对于有缺点扣分后仍然在排序中名列前茅的学生，不能因其缺点而申明其长处，成绩突出的该奖励的仍然奖励，使这些学生既倍感感到自己的不足，又明确今后的不懈方向，进而在全校真正创造和发展一种间的友善竞争，你追我赶的环境和局面。
(五) 搜集学生意见，进行适当调整1、各学院可根据本学院的时序，进一步量化考核内容，制定实施细则。
考核内容的制定必须广泛征求学生意见，并报小学生工作处审批。
2、在考核工作已经结束后，要结合考核过程广泛搜集学生意见进行认真总结，以便在实际工作当中进一步调整。
在调整考核的标准与内容后，要尽早向学生公布，以便全体学生做到心中有数。
四、本办法从二0一二年一日九月一日起开始开始实施。
五、本办法基层工作由学生工作处负责解释。
安阳工学院学生德智体评定综合测评积分细则一、德育考核内容德育考核分=基础分+附加分（分值从0—100分，扣分至0分截止，最高分至100封顶）(一) 基础分（40分）1、坚持四项基本原则，维护国家利益和安定团结的政治局面，维护和平学校的正常秩序，不参加非法组织，10分。
2、遵守宪法、法律和法规，自觉遵守校规科折粉，10分。
（注：受到校纪处分者扣除该分）3、勤奋学习，努力掌握现代科学知识，学习目的明确、学习态度端正，10分。
（注：不及格门数超过2门扣除该分）4、关心集体，热爱劳动、积极参加集体活动和公益活动，热心为同学服务，努力完成校、学院、班、组交给的任务，10分。
（注：两次未经批准，不参加集体活动或不完成交给的任务，扣除该分）(二) 附加分（正分或负分）1、思想品德（1）凡为集体服务，热心公益事业、助人为乐、见义勇为，受到系、校、市表彰者，每次分别加 3、5、8分。
（2）自觉维护中小学的安定，敢于同违法违纪行为作斗争，发现违纪事件和事故隐患及时教会学校向学校有关部门反映；处理及时、方法得当消除或制止违纪行为的发生。
每次分别加1、3—5分。
（3）政治学习、党、团、校、学院、班级集体活动缺席，每次扣2分。
（4）积极参加校、学院组织的社会实践、校园文化活动和青年人志愿者活动，表现突出者加1—2分；长期严守参加立足校园、立足本职大型活动的青年志愿者活动，受到学校表彰的参加者，每次加5分。
2、遵章守纪（1）遵守学校的规章制度，开学未按时报到扣6分。
（2）准许凡未经请假批准而缺席政治学习、组织生活、公益劳动和规定参加的集体活动者，每次扣2分。
（3）违反学校宿舍运营管理规定，迟归宿舍、不归宿舍者，每次分别扣2、4分。
（4）学生上课考勤，迟到、旷课一节分别扣1、2分。
（注：同时按《安阳工学院学生违纪处分管理办法》第三十九条执行）（5）凡违反校规校纪或文明规范，受到系、校通报批评者，每次分别扣4、6分。
（6）受处分者，按警告、严重警告、记过、留校察看，每次分别扣10、20、30、40分。
（注：受处分者取消当年评先评优资格）3、社会工作（能力）（1）经民主选举的学生会主席、副主席、各部正、副部长；学院团总支副书记、学生会主席、副主席及十一名部长；各班班长及团支部书记；以及相应职务的学生干部根据考核表现分别加８、６、５分。
学生干部加分，由团委书记、书记或辅导员通过考核学生干部实际工作效率决定是否加分。
（2）各班班委会委员、班团支部委员；达标宿舍寝室长以及相应职务的干部根据考核表现分别加4、3分。
班干部加分，由辅导员通过考核班干部、团干部实际工作效率决定是否加分。
（3）代表集体参加校市、省、国家级比赛者分别每次加和2、4、6分；获奖者分别每每再加2、4、6分。
（4）经校、学院检查，不按规定组织学习、活动的学生干部，每次扣3分；因工作失误遭受损失、其他工作不负责任不认真履行职责每次扣5分。
（5）拒绝接受基层干部交给交给的社会任务者每次扣2分。
（6）参加“三下乡”、“学雷锋”、“志愿者”等社会公益活动实践活动和社会活动，每人每次加3分。
（注：需提供相关证明）4、文明规范（1）在学校廉政文化创建活动中经量化考核的先进集体的成员，加3分。
受到学校通报批评三次其七次成员、组织者，分别扣3、5分。
（2）在“创文明宿舍、做文明学生”活动中的达标宿舍成员加2分；“文明宿舍”成员、寝室长，分别加2、3分；“不达标宿舍”成员、寝室长，分别扣3、5分。
（3）不遵守公共秩序，在学校组织的集体中不注意文明形象，起哄、吹口哨，每次扣6分。
（4）不参加卫生轮流值日者，每次扣3分。
二、智育考核内容(一) 基础分本学年各门课程的总成绩÷本学年课程总门数(二) 考核附加分1、教学实习评为优秀者，加2分。
2、凡个人在校市、省、国家公开出版刊物发表论文者，每篇分别加2、4、6分。
3、凡在校市、省、国家的专业知识竞赛、科技创新、科技征文、艺术展演、建模大赛中会获奖者，分别加4、６、８分。
4、未能按时完成作业，每次扣1分。
（注：由任课教师提供）5、不遵守课堂纪律受到老师批评者，每次扣3分。
6、在实践性教学单元中教学违反纪律造成不良影响、违反规程造成事故或损坏设备者，每次扣5分。
三、体育考核内容(一) 基本分(二) 考核附加分1、在省级及中同以上比赛中个人获前六名者，加 6分。
2、在省级及最少比赛中，破省高校记录，加10分。
3、获校市、省、国家级体育、文艺团体项日比赛前三名者，分别加４、6、８分。
4、无故不参加校、学院要求标准化参加的文体活动者，每次扣2分。
5、一学期累计不参加校、学院要求统一参加参加的文体活动达约5次者，扣除体育考核附加分。
6、军训期间未经批准，缺勤按旷课计，每次扣2分。
军训期间无缺席现象，加10分。
7、军训在工作中先进集体，每人加2分；先进个人加3分。
篇二：德智体总合测评表长沙理工大学学生德智体综合测评备注（20 11 /20 12 学年）物理与电子科学学院专业班姓名学号测评总分（盖章）填表说明:1、本表存入学生本人档案,须用钢笔认真填写,不得涂改；2、外加分、外扣分必须写明分数及具体理由；3、积分为德育、智育、体育的最后得分；4、测评总分由学院学生工作办公室填入，并加盖公章。