12.1 杠杆 同步测试-2020-2021学年八年级物理人教版下册
2020-2021学年八年级下册人教版物理习题课件 12.1.1杠 杆
整合方法提升练
解：如图所示。
整合方法提升练
13．【2020·通辽】如图所示，用杠杆提升静止在地面上 的重物，请画出没有用杠杆拉起重物时，重物在竖直 方向上受力的示意图；当用杠杆拉起重物时，请画出 在杠杆A点施加最小力F的示意图。
整合方法提升练
【点拨】没有用杠杆拉起重物时，重物在竖直方向 上受重力和支持力的作用。拉起重物的力作用在A点， O为支点，连接OA即为最长的动力臂，则过A点作垂 直于OA向下的力F即为最小力。
夯实基础逐点练
解：如图所示。
夯实基础逐点练
7．【2020·黔南州】在“探究杠杆的平衡条件”实验中， 在B点用弹簧测力计沿CD方向拉杠杆，使杠杆水平平 衡，如图所示。画出：(1)弹簧测力计对杠杆拉力F的 示意图；(2)F的力臂。
夯实基础逐点练
解：如图所示。
夯实基础逐点练
8．【中考·白银】如图所示为生活中使用的“开瓶起子”， 请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻 力F2的示意图。
夯实基础逐点练
【点拨】不要凭感觉认为阻力F2的方向向下。 解：如图所示。
整合方法提升练
10．【2020·安徽】停车场入口处常用横杆来控制车辆的 进出，我们可以把该装置简化成如图所示的杠杆。若 横杆AB粗细相同、质量分布均匀，重G＝120 N，AB ＝2.8 m，AO＝0.3 m。要使横杆AB保持水平平衡，需 在A端施加竖直向下的力F＝ ________N。
R版 八年级下
第十二章 简单机械
第1节 杠 杆
第1课时 杠 杆
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6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答案呈现
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7
3
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2020年春人教版八年级物理下册课后同步练习题卷：12.1杠杆
12.1杠杆一、选择题1．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆为省力杠杆的是（）A．用餐工具筷子B．茶道中使用的镊子C．用起子起瓶盖D．托盘天平2.（2019陕西省）下图所示的简单机械一定省力的是（）A.撬石头用的木棒B.划赛艇用的船桨C.理发用的剪刀D. 升旗用的定滑轮3.如图甲是吊车起吊贷物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．图乙杠杆受力及其力臂图示。
下列说法正确的是（）A．吊臂是一省力杠杆，但要费距离B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小4．（2019湖南郴州）材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端，O为支点（OA ＜OB），如图所示，杠杆处于平衡状态。
如果将甲、乙物体（不溶于水）浸没于水中，杠杆将会（）A．A 端下沉B．B 端下沉C．仍保持平衡D．无法确定5．（2019四川达州）如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。
已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A．物体C的密度为8×103kg/m3B．杠杆A端受到细线的拉力为70NC．物体D对地面的压强为1.5×103PaD．物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×103Pa二、填空题6．（2019湖北宜昌）如图所示，赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支力杠杆，手移动的距离（选填：大于、小于）桨在水中移动的距离。
7．（2019福建省）如图是我国古代劳动人民在工地上运送巨木的情景。
架在支架上的横杆属于杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）；支架下面垫有面积较大的石块，是为了对地面的压强（选填“增大”或“减小”）。
12.1杠杆(原卷版+解析)-2021-2022学年八年级物理下册核心考点精编(人教版)
12.1—杠杆核心考点精讲考点1—杠杆1. 定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
2. 杠杆的五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。
它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定的。
（2）动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示；（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示；（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用“l1”表示；（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用“l2”表示。
3.杠杆示意图的作图步骤：（1）根据题意先确定支点O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。
4. 知识透析：（1）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。
（2）动力和阻力都是杠杆受到的力，作用点都在杠杆上。
（3）动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
（4）力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。
（5）如果力的作用线恰好通过支点，则其力臂为零。
考点2—杠杆的平衡条件1. 杠杆的平衡：杠杆在动力和阻力的作用下，处于静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。
2. 探究实验：杠杆的平衡条件（1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，力臂l1和l2恰好重合，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂示数大小了，而图甲杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有乙方便。
由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡；（2）在实验过程中绝不能再调节螺母。
因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。
3. 杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或F1·L1=F2·L24. 知识透析：（1）杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度，即匀速转动时，杠杆的平衡属于动平衡。
12.1+杠杆+同步练习+-2023-2024学年人教版物理八年级下册
12.1 杠杆知识点梳理1.杠杆：（1）定义：在力的作用下能绕着转动的硬棒称作杠杆。
2.杠杆的五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的点，用字母O表示；（2）动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示；（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示；（4）动力臂：支点到动力作用线的距离，用字母L1表示；（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用字母L2表示。
3.力臂的画法：（1）先找支点；（2）再画作用线；（3）最后画垂线（不要忘记标垂直符号，还有力臂L）。
4.杠杆的平衡条件：（1）杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下处于状态。
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂、阻力臂，杠杆的平衡条件还可写为：。
5.杠杆的分类：（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂；应用：羊角锤、开瓶器、核桃夹。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂；应用：镊子、鱼竿、筷子。
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂；应用：天平、跷跷板。
练习题一、选择题1．人在做俯卧撑时可视为一个杠杆。
如图所示，人在用力起身时，下列能正确表示该杠杆的支点、动力和阻力的示意图的是（）A．B．C．D．2．如下图所示，家庭常见的物品中，使用时属于费力杠杆的是（）A．起子B．道钉撬C．筷子D．钢丝钳3．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从OA位置匀速转到水平位置的过程中，力F的大小将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大，后变小D．先变小，后变大4．“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。
水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头，下列说法正确的是（）A．沿F1方向最省力B．沿F2方向最省力C．沿F3方向最省力D．三个方向同样省力5．杆秤是杠杆平衡条件的应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽、秤钩等组成，使用时物体挂在秤钩处。
2020-2021学年度人教版八年级物理随堂达标真题训练——12.1杠杆
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德2020-2021学年度人教版初中物理随堂达标真题训练——12.1杠杆【知识点提炼】1.杠杆a概念：在的作用下能绕着转动的棒就是杠杆。
b.杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的；②动力：使杠杆；③阻力：；④动力臂：从的距离(l1)；⑤阻力臂：从的距离(l2)。
2.杠杆的平衡条件①杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持，则我们说杠杆平衡。
②杠杆平衡的条件：，即：③在探究杠杆的平衡条件实验中，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，目的是为了使对杠杆平衡不产生影响，此时杠杆自重的力臂为0；给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，目的是；实验中要多次试验的目的是。
3.杠杆的分类①省力杠杆：的杠杆，。
②费力杠杆：的杠杆，。
③等臂杠杆：的杠杆，既。
【真题演练】1.（2020百色，4）如图所示的工具，正常使用时属于费力杠杆的是（）A. 核桃夹B. 筷子C. 瓶起子D. 钳子2．（2020齐齐哈尔，4）杠杆是一种常见的简单机械，在日常生活中有着广泛的应用。
下列杠杆在正常使用时能够省力的是（）A．船桨B．托盘天平C．筷子D．撬棍3.（2020绵阳，10）绵阳一号桥是斜拉桥，斜拉桥比梁式桥的跨越能力大，我国已成为拥有斜拉桥最多的国家。
如图是单塔双索斜拉大桥，索塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力，一辆载重汽车从桥梁左端按设计时速匀速驶向索塔的过程中，左侧拉索拉力大小A. 一直增大B. 一直减小C. 先减小后增大D. 先增大后减小4.（2020咸宁，3）下列的工具中，在使用时可以省距离的是（）A.食品夹B.裁纸刀C.钢丝钳D.核桃夹5.（2020益阳，11）如图所示是指甲剪的示意图，F是剪指甲时施加的一个力，则关于指甲剪的下列说法正确的是A.指甲剪只由一个杠杆组成B.指甲剪由两个杠杆组成C.对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是lD.对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是BC6.（2020安顺，9）撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具。
12.1杠杆（第二课时）学案-2020-2021学年八年级物理人教版下册
12.1杠杆（二课时）课堂导学知识点三：杠杆的平衡条件1．杠杆的平衡状态：是指杠杆处于或。
实验探究：（1）提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？它们大致存在怎样的定量关系？（2）猜想假设：可能与的大小有关，并且力大则对应力臂要，力小则对应力臂要。
（3）实验器材：带刻度的杠杆、铁架台、鈎码、弹簧测力计（4）实验步骤：○1调节杠杆在水平位置平衡；思考：如何调节平衡？；为什么调节水平平衡？；○2给杠杆两段挂上不同数量的鈎码，移动鈎码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，记下相应的数据；思考：为什么使杠杆重新在水平位置平衡？；挂钩码后，能不能再动平衡螺母？；○3改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出四组数据，记录在数据表格中。
思考：为什么要进行多次实验探究？；（5）实验数据：（6）实验结论：2．杠杆平衡条件(杠杆原理)：○1内容：；○2公式：或。
达标测试1．在研究杠杆平衡条件实验中，应该先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在位置平衡，目的是为了。
2．研究杠杆平衡：⑴在实验时已有：杠杆、支架、细线，还需要的器材有________；⑵把杠杆中点支起后，发现左端偏高，还需将杠杆右端的螺母往________端移动一些；⑶使杠杆始终保持水平平衡是为了_ __；⑷关于实验步骤有以下几步：A．求出多次实验中F1×l1＝F2×l2，根据得到的结果研究杠杆的平衡B．改变力和力臂的数值将结果填入表内C．把钩码挂在杠杆两边，使杠杆在水平平衡，并将F1、l1、F2、l2，填入表内D．把杠杆的中点放在支架上，调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡合理的顺序是。
3、在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。
为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向____（选填“左”或“右”）移动。
在杠杆上挂3N的重物，如图乙所示，杠杆静止时弹簧测力计的示数是_____N，将所挂的重物往左移1格，杠杆重新平衡后，弹簧测力计的示数会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
人教版2020八年级物理下册12.1杠杆综合练习题
12.1杠杆综合练习一、单选题1 .如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力 F,将杠杆缓慢地由位置 A 拉至位置B,在这个过程中，力 F 的大小将（）A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小 2 . AC 硬棒质量忽略不计，在棒的 在图所示位置处于静止状态，则（3. 如图所示，一均匀木板木板下垫有长方形木块 C, 水平地面上由B 向A 缓慢运动过程中，拉力 F 将F ， MEA.变小B.不变C.逐渐增大D.先减小后增大4. 〈〈墨经》最早记述了杠杆原理.如图中“标”“本”表示力臂，“权” “重”表示力.以下说法符合杠杆原理的是A .“权”小于“重”时， A 端一定上扬B .“权”小于“重”时，“标” 一定小于“本” C. 增大“重”时，应把“权”向 A 端移 D. 增大“重”时，换用更小的“权” 5. 在探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距.用图所示的方式悬挂钩码，杠 杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为（）B 、C 两点施加力F i 、F 2, F 2的方向沿OO'线，棒）C. F i 力臂等于s i D . F 2方向沿OO'线向上AB, 恰好使木板水平放置.现有水平拉力 B 端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，F 拉木块C,在粗糙oA . F i <F 2 B. F i =A. 一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码C.力臂与杠杆不重合D.力和力臂数目过多6 .如图杠杆用细线悬挂起来，分别在 A 、B 两端分别挂上质量为吐、吗的重物时，杠杆平衡，此时 AO 恰好处于水平位置， AO = BO ，不计杠杆重力，则 朋1、8.悬挂重物G 的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置，若力施加在 A点，最小的力为 F A ,若力施加在B 点或C 点，最小的力分别为 F B 、F C 、且 AB=BO=OC .下列判断正确的是（）（忽略O 点的位置变化）D . F B > F C9 .如图所示的轻质杆秤，当被测物体及秤泥到提组的距离分别为0.05m 和0.25m,秤泥的质量为0.1kg 时，杆秤恰好在水平位置静止，被测物体的质量 kg ；若被测物 体质量增加，要使杆秤仍在水平位置平衡，秤泥应该向 移动（选填“左”或“右”）；若秤泥有磨损，则杆秤所测出的质量比真实值偏 。
2020-2021学年人教版八年级物理12.1杠杆复习 杠杆作图练习
杠杆类型题一、画力臂1、如图ABO可看成杠杆，O 为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
二、画最小的动力示意图1、如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。
请作出拔钉子时所用最小动力F1的示意图和它的动力臂L1。
2、如图所示，画出使杠杆平衡的最小力的示意图。
3、列车上有出售食品的手推车，如下图所示。
若货物均匀摆在车内，当后轮遇到障碍物A 时，售货员会向上提扶把，请在图中画出此时售货员提车使用的最小力的示意图和这个力的力臂。
3题图 4题图4、一个均匀的圆柱形木柱，直立在水平地面上，其截面如图所示，现欲使木柱的C点稍离地面，应在木柱上的哪一个点施加力，才能使施加的力最小，请在图上画出这个最小的力。
5、如图所示，王师傅想用最省力的方法把—个油桶推上台阶，请在图中画出这个力的示意图。
6、如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，农民伯伯想用最省力的方法撬起大石头，请你在图中画出这个力的示意图。
7、如图所示，一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面。
请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。
三、动态杠杆1、如图所示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大 B．阻力臂逐渐变大C．动力逐渐变大 D．动力逐渐减小2、如图所示，一根重木棒在水平拉力Ｆ的作用下以Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为Ｍ，则（）A.Ｆ增大，L增大，Ｍ增大B.Ｆ增大，L减小，Ｍ增大C.Ｆ增大，L减小，Ｍ减小D.Ｆ减小，L增大，Ｍ增大3、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）A．变大 B．变小C．不变 D．先变大后变小4、如图所示杠杆，力F方向始终竖直向上，当此杠杆在动力F作用下，将一个由细绳系的物体由图中位置逆时针匀速转动到水平位置时，则( )A.F大小始终不变B.F先变大后变小C.F先变小后变大D.无法判断F大小的变化5、．某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的B端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中（）A．F逐渐变大 B．F逐渐变小C．F保持不变 D．无法确定如果F始终竖直向上，则在抬起直杆的过程中（）6、古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以B为支点的杠杆，如图所示．一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是（）A．L始终在增加，FL始终在增加B．L始终在增加，FL始终在减小C．L先增加后减小，FL始终在减小D．L先减小后增加，FL先减小后增加7、如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（）A.始终是省力杠杆B.始终是费力杠杆C.先是省力的，后是费力的D.先是费力的，后是省力的。
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12.1杠杆 基础练习一、实验探究题1、如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。
请你回答下列问题：（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 右 调节，使杠杆在水平 位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。
其目的是：； 。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：2、某同学做探究杠杆平衡条件的实验．（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．（2）实验中，在杠杆上的A 点挂四个重均为0.5N 的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B 点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 N ；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大／不变／变小）．2题 3题 4题3、小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的质量忽略不计。
（1）这瓶水的质量 m= ，重量 G= 。
（1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg ）（2）手提细绳，如图 ，若硬棒水平静止。
在图中标示需要测量的长度。
（3）书包的重量约为 （用上述求得及所测得的物理量符号标示）（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？__ ____。
4、为探究“杠杆的平衡条件”，陈智同学利用如图所示装置进行实验，已知每个钓码的重力均为0.5N 。
（1）实验前，杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母 （选填“向左”/“向右”）调；（2）调平之后如图乙所示，在A 点挂3个钩码，应在B 点挂 个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的目的是 ；（3）在上述实验基础上，若在A 、B 两点同时加挂一个相同的钩码，杠杆将_________（选填“仍然平衡”、 “顺时针转动”、“逆时针转动”）。
（4）如图乙，小慧用弹簧测力计替代钩码，在B 点先沿竖直方向向下拉，再逐渐转动到图乙所示方向拉动弹簧测力计，若要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐________（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
二、作图题实验次序 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm1 2.0 5.00 1.0 10.002 2.0 10.00 2.0 10.003 2.0 10.00 2.0 1题图1.如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
2.如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态，若把它看作一个以O点为支点的杠杆，请你画出阻力F2及动力F1的力臂l1．3.轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
4.如图所示是一个简易压水机，其中AOB是杠杆，作出动力F1的力臂l1,和阻力F2.5.如图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O 的杠杆，如果他的重心在A 点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。
6.如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L．7.如图是使用钓鱼竿的示意图，D为支点，Fl是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出F2的力臂。
8.如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l。
9. 如图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2．10.请在图中画出使轻质杠杆OA在图示位置保待平衡的最小力F的示意图。
11. 如图16 所示, 课桌的重心在O 点, 若在课桌的C 点用力F 把桌腿B 抬离地面, 在抬起时另一桌腿A没有滑动, 请在图中画出F 相对于A点的力臂l1 和重力G的示意图。
12. 如图是某平板电脑支架简化的杠杆示意图，O为支点，F1为动力，请画出支架静止时的阻力及阻力臂L2.13.在图中，L1是动力臂，作出动力F1.14.如图所示，用起子开启瓶盖，请确定支点O的位置，画出F的力臂及阻力F2。
15.工人沿台阶向上滚动圆柱形塑料桶如图。
他在A点施加力F使塑料桶绕0点向上滚动，请画出F的力臂。
16.如图所示，在杠杆AB上挂了一个重为G的物体，为使杠杆在图中的位置静止。
请画出重力G的示意图、杠杆受到最小的动力F和F的力臂L。
三、选择题OA1.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车2. 如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（）A．筷子B．核桃夹C．镊子 D.面包夹3．如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是( )A ．①②B．②③C．②④D．③④4．人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。
图1中属于省力杠杆的是（）5．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力6. 如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。
若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则（）A.动力臂增大，动力增大B.动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小D.动力臂减小，动力增大7. 如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法判断7题图杠杆平衡条件的应用1.如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210 N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为________N.2.如图所示，某人用一根长1 m的轻质硬棒去撬动A端一块重500 N的石块，已知支点O到A端长20 cm，在B端至少要加________N的力才能撬动石块，请画出最小力的示意图．3.如图，小明用一根长为1.2 m的轻质木棒AB(重力忽略不计)，挑着重为100 N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，重物悬挂处离肩膀BO距离为0.8 m，则手在A端对木棒施加的最小力为________N.4.如图所示，AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计)，O为支点，OA＝OB，在杠杆的B端挂一重为35 N的重物，要使杠杆平衡，请在图中画出施加在A点的最小作用力F，这个力的大小为________N.5.如图所示，有一根粗细和密度均匀的木棒(自重不计)，支点O与A点的水平距离为1.5 m，木棒长为2.5 m，A点挂有一重为500 N的重物，现在B点施加一最小力使重物被提升，请画出最小力的示意图，该力为________N.12.1杠杆 基础练习一、实验探究题1、如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。
请你回答下列问题：（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 右 调节，使杠杆在水平 位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。
其目的是：便于测量力臂 ； 避免杠杆自重对实验的影响 。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 误差 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： F1L1 = F2L2 ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：2、某同学做探究杠杆平衡条件的实验．（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 水平 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．（2）实验中，在杠杆上的A 点挂四个重均为0.5N 的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B 点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 1 N ；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 变大 （变大／不变／变小）．2题 3题 4题3、小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的质量忽略不计。
（1）这瓶水的质量 m=___0.6kg _____，重量 G=___6N _____。
（1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg ）（2）手提细绳，如图 ，若硬棒水平静止。
在图中标示需要测量的长度。
（3）书包的重量约为 L2/L1X6N （用上述求得及所测得的物理量符号标示）（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？__把书包向右移动一点（或把细绳向左移动一点）____。
4、为探究“杠杆的平衡条件”，陈智同学利用如图所示装置进行实验，已知每个钓码的重力均为0.5N 。
（1）实验前，杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母 向左 （选填“向左”/“向右”）调；（2）调平之后如图乙所示，在A 点挂3个钩码，应在B 点挂 2 个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的目的是 便于测量力臂 ；（3）在上述实验基础上，若在A 、B 两点同时加挂一个相同的钩码，杠杆将____顺时针转动_____（选填“仍然平衡”、“顺时针转动”、“逆时针转动”）。
（4）如图乙，小慧用弹簧测力计替代钩码，在B 点先沿竖直方向向下拉，再逐渐转动到图乙所示方向拉动弹簧测力计，若要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐__变大___（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
实验次序 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm1 2.0 5.00 1.0 10.002 2.0 10.00 2.0 10.003 2.0 10.00 2.0 1题图1.如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
2.如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态，若把它看作一个以O点为支点的杠杆，请你画出阻力F2及动力F1的力臂l1．9.轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
10.如图所示是一个简易压水机，其中AOB是杠杆，作出动力F1的力臂l1,和阻力F2.11.如图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂l。