高中生物《53ATP的主要来源细胞呼吸》导学案 新人教版必修1

高中生物《53ATP的主要来源细胞呼吸》导学

案新人教版必修1

【学习目标】

1、说出线粒体的结构和功能。

2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3、说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。

4、进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。学习重点有氧呼吸的过程及原理。学习难点

1、细胞呼吸的原理和本质。

2、探究酵母菌细胞的呼吸方式。

【自主探究】

1、学海导航：

知识点观察与思考归纳与结论总结细胞呼吸的概念比较呼吸与呼吸作用的不同点细胞呼吸的方式

1、细胞呼吸的主要形式(有氧呼吸)

2、无氧呼吸：18世纪，法国化学家拉瓦锡发现物质燃烧需要氧气，并且把呼吸作用比作碳和氧的“缓慢燃烧过程”。后来人们发现，呼吸作用的实质是细胞内有机物的氧化分解，并且释放能量。思考问题：葡萄糖作为主要能源物质，是通过呼吸作用被利用的。带动学生回忆初中学过的内容，思考比较二者的区别通

过酵母菌的探究活动，讨论和思考生物在有氧和无氧的条件下是否都能进行细胞呼吸呢？有氧呼吸是如何进行的呢？有氧呼吸的主要场所是？，该结构的结构特点是？在细胞内，1mol的葡萄糖彻底氧化分解以后，可使多少KJ左右的能量储存在什么中，其余的能量则以什么样的形式散失掉了，有氧呼吸的能量转换效率大约是多少，这些能量大约能使多少个ADP转化为ATP。思考无氧呼吸的过程，写出无氧呼吸的反应式让学生思考发酵与无氧呼吸的不同点最后设计表格比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，比讨论细胞呼吸原理的应用。

1、呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点

_______________________。

2、在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放能量吗？

__________。细胞呼吸是_______________________的过程。呼吸指的是_____________过程，而呼吸作用就是指细胞呼吸。结论是在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的_____________和_____________，在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生

_____________，还产生少量的_____________。有氧呼吸的总反应式是_________________。可以分为_____________个阶段进行。第一个阶段进行的部位是______________________，具体过程是_______________________________________。第二个阶段进行的部位是_____________具体过程是

_________________________________________________________

________第三个阶段进行的部位是_____________具体过程是

_________________________________________________________ _______无氧呼吸分为_____________个阶段，这两个阶段都是在_____________中进行的，每个阶段都需要不同的_____________催化，无论是分解成_____________和_____________，或者是转化成_____________，无氧呼吸都只在第_____________阶段释放出少量的_____________，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在

_____________或_____________中。

2、例题精析：

〖例1〗生物体吸收的O2用于（）。

A、在线粒体内合成CO2

B、在细胞质基质中与〔H〕结合成水

C、部分形成CO2，部分与〔H〕结合成水

D、在内线粒体内与〔H〕结合成水解析：此题考察有氧呼吸的全过程。题干中“生物体吸收O2用于什么？”显然是用于有氧呼吸。有氧呼吸全过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量〔H〕和释放少量能量，这个阶段是在细胞质基质中进行的；第二个阶段是丙酮酸分解为CO2和〔H〕释放少量能量，该过程是在线粒体中进行的；第三个阶段是氧气与〔H〕结合成水，并释放出大量能量，该过程也是在线粒体中进行的。由此可看出，选项A的CO2中氧来源不正确；选项B的反应部位有误；选项C没有明确指明反应部位，而且说“部分形成CO2”，所

以也不正确；只有D选项，化学反应及其进行部位均正确。答案：D〖例2〗提取水稻叶肉细胞的线粒体为实验材料进行如下实验：向盛有线粒体的试管内注入丙酮酸时，测得耗氧量较大；当注入葡萄糖时，耗氧量为0；而同时注入细胞质基质时，耗氧量又较大。说明：（1）有氧呼吸的三步中，在线粒体中进行的是

______________________________。（2）有氧呼吸过程中，细胞质基质的作用是________________________________。解析：考察对有氧呼吸过程的理解与掌握及分析问题的能力。由上述实验可以看出，在线粒体内直接利用的是丙酮酸，而不是葡萄糖，这说明有氧呼吸的三大步骤中，第二步丙酮酸氧化分解和第三步的〔H〕与氧结合成水是在线粒体中进行的。从实验可以看出，细胞质基质能将葡萄糖分解成丙酮酸，丙酮酸只有进入线粒体后才能进一步氧化分解。答案：（1）第二步、第三步。

（2）把葡萄糖分解成丙酮酸。

【自我诊断】

●基础题

1、人体进行有氧呼吸的场所是（）。

A、肺泡

B、细胞质基质

C、线粒体

D、细胞质基质和线粒体答案：D

2、在有氧呼吸中，进入细胞内的氧（）。

A、将丙酮酸氧化成二氧化碳

B、参与ATP的形成

C、将葡萄糖分解成丙酮酸、

D、接受反应中脱下的氢生成水答案：D

3、无氧呼吸与有氧呼吸的根本区别是（）。

A、丙酮酸继续发生的化学反应的途径不同

B、丙酮酸继续发生的化学反应的酶不同

C、释放的能量及生成的ATP数量不同

D、全过程都没有分子氧参与答案：B

4、马铃薯块茎进行无氧呼吸时，只能释放少量能量，其他能量（）。

A、贮存在葡萄糖中

B、存留于酒精中

C、存留于乳酸中

D、以热能形式散失答案：C

5、甜菜根无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段是相同的，其他阶段的部位与终产物分别是（）。

A、线粒体、丙酮酸

B、细胞质基质、丙酮酸

C、线粒体、酒精

D、细胞质基质、乳酸答案：D