优秀学生奖励制度

二是奉献自己的爱心，关注每一位学生的成长。在一个50人左右的班级里，虽然学

生的学习成绩和思想状况及行为表现各不相同，但无疑他们每一个人都是渴望得到老师的

关注与爱的。我把班上每一个学生都当作自己的孩子一般去关爱，尽量使自己公平公正，

不偏袒，不歧视，就事论事，及时解决学生学习上以及思想上遇到的种种问题，力争让每

一个学生在班上都能健康快乐地成长。

优秀学生就是各方面都会很突出，就是学习成绩会很好，品行好，下面有整理的优秀

学生获奖感言汇集，欢迎阅读!

为了全面贯彻党的教育方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育工作，

以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励。

第一条：三好学生奖。

按三好学生条件：思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。

尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校

的规章制度，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正;讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两

只或水笔一支。

第二条：优秀学生干部奖。

按优秀学生干部条件：政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，

在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班

评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。

第三条：勤学守纪奖。

要求学生遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各

门功课的基本知识，学习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。

第四条：学习成绩优秀奖。

对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金制度。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、

三等奖。

一等奖为期末抽考成绩年级前10名，奖学金100元。

二等奖为期末抽考成绩年级第11名至30名，奖学金20元，。

三等奖为抽考成绩年级第31名至50名，奖学金5元。

普通班期末抽考成绩平均分60以上取前10名(如该年级设有中班则中班只取3名)，奖学

金20元。

以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书

一本，作业本两只或水笔一支。

第五条：各种竞赛优胜奖。

凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。

第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部由团委及学生会评选产生，送学校审查

批准。

每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学

生相同。

第七条：先进班级奖。

按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良

现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的

班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、生活场

所整齐清洁。各种宣传版报内容健康，文字规范，整齐美观。完成劳动任务好。一学期获

得流动红旗居全校前列，每学期评选三个班级。奖励奖状一张，奖学金100元。

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想

素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作

为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议

来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：

换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。

谢谢老师同学对我工作的大力支持和配合。对我在今后的工作中出现的问题，还恳请大家及时批评指正，我将不断地完善自己。责任接力棒将传给新一批学生干部，我希望xx 级学生干部不要忘记自己的使命和责任，全心全意地为学生服务和为学校做贡献。在此，我也想送上我衷心的祝福，愿你们能放飞自己的理想，创出更美好的辉煌!

我要感谢我的母校，是您给了我良好的学习环境，让我在爱的阳光下尽情地吮吸知识的甘泉，是您在我的心中播下了理想的种子，让我向着明天奋斗!我要感谢所有的老师，是你们用汗水浇灌我成长，是你们用行动鼓励我前行!我要感谢我的同学，是你们的无私帮助使我的人生道路洒满阳光;是你们的真诚让我感受到了集体的力量!更要感谢的是五指山市福安房地产公司的叔叔阿姨们，谢谢您们!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

优秀学生会成员评比细则样本

广西师范学院学生委员会优秀成员评比细则一总则第一条目的: 为加强学生会成员”全心全意为同学服务”意识, 提高自身的综合素质, 实现”自我教育、自我管理、自我服务”的理念, 培养广大成员严于律己, 实事求是, 锐意进取的工作态度, 继续发扬优点, 克服不足, 不断自我完善, 加强各成员之间的密切配合, 以达到团结协作的目的, 使学生会工作具有针对性和实效性, 真正做到奖惩分明, 特制定本考核制度。第二条评比范围: 广西师范学院学生委员会副部长、干事、助理二管理职责第三条归口管理: 评选、奖励等工作由若干学生会委员组成评选小组, 经常委一致同意后正式开展评选、奖励等工作; 由秘书处负责制订、完善和维护评选标准和评选程序。三评选标准第四条基本条件: 1、思想政治意识高, 拥护中国共产党; 2、品德端正, 遵纪守法, 无违反国家法律法规和校规校纪行为; 3、遵守本会各项规章制度, 且成为其它成员的模范; 正直、善

良有正义感; 做事敏捷、不倦怠、效率高; 能较好的完成工作任务; 热爱本职工作; 4、遵守考勤纪律, 学期总出勤率在99%以上; 5、工作认真负责, 服从整体安排, 能配合同事完成各项工作任务, 无较大的工作失误; 第五条优先评比条件: 在基本条件已具备的条件下, 具备下列条件之一的员工可优先参与评比, 经综合评价后择优确定人选。 *以下分值均表示最佳状况时的得分, 为该项目的满分; 评选时将根据实际情况扣减后计正分。 1、刻苦专研业务知识, 在本职岗位工作成绩突出, 受到领导和同事普遍好评。 2、努力改进工作成效或经过合理化建议, 为部门和学生会的发展做出显著贡献。 3、克已奉公, 为本会挽回重大经济损失或名誉损失。 4、为本会取得重大荣誉。 5、受到学校重大奖励和表彰。 6、学习成绩优异, 班级排名前40%。 7、努力提高自身素质, 经过全国英语四级、六级考试和计算机一级考试。 8、成员在社会上因好人好事受有关部门、单位或个人书面表扬

德育工作表彰奖励制度(多篇)

德育工作表彰奖励制度(精选多篇) 为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。２、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 3、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。 5、凡被各级政府及行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。 6、学校要把师德表彰奖励纳入期末中的重要一项。为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人(：)”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。２、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。

3、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。 5、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。 6、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。德育工作表彰奖励制度为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。２、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 3、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。

完整版优秀学生社团负责人评选办法

成都信息工程优秀学生社团负责人评选办法第一章总则第一条学生社团作为一个由学生自愿加入并由学生参与管理的学生组织，在提高校园文化水平，促进教育措施的进一步完善等方面为进一步调动学生社团工作者的积极性，遵循“促进发第二章评优资格第二条参评对象为学生社团现任正、副会长，要求任职满半年以上。第三条热爱学生社团工作，积极参与学生社团的各项活动。在任职期间，确保学生社团活动顺利开展，并有一定的影响力，会员及同学反映良好。第四条具有较高的思想政治素质和良好的道德品质，熟悉本职工作，按时出席学生社团及学生社团联合会的各种会议。第五条遵守国家法律法规及学校的各项规章制度，遵守学生社团联合会相关制度. 第六条参选人员中有下列情况者，不得评为优秀学生社团负责人：（一）所负责社团一学期内举办活动未达到基数（大型活动一次、常规活动每月一次）；（二）一学期考试中有两门或两门以上不及格者；（三）因违反校规校纪受到学校纪律处分；第七条参选人员所在学生社团有下列情形之一者，学生社团联合会有权取消其评优资格：（一）违反国家法律、法规和校纪、校规；（二）不积极配合校团委、学生社团联合会工作；（三）三个月内没有开展任何活动，内部组织机构涣散；（四）财务收支情况不清楚，帐目混乱或存在虚假帐目；（五）在每学期初限定时间内不注册；（六）未经批准，私刻学生社团公章；展，评选先进”的原则，特制定本办法。丰富校园课余文化生活，发挥了极其重要的作用。

（七）进行与学生社团宗旨或学生身份不符的活动；第三章评优办法及评选程序第八条申请人向学生社团联合会递交自评材料，自评材料应包括社团工作经历、任期内组织的社团活动、上学期成绩单复印件、获奖证书复印件（可无）等。第九条学生社团联合会依据自评材料以及《成都信息工程学院优秀学生社团负责人考评细则》（见附件）对参评学生社团进行初步评分，评分按考核内容立项，共三项，最高分 100 分，根据评优细则酌情加分，附加项属附加分。第十条学生社团联合会成立评审委员会，成员由学生社团联合会指导教师、主席、部分执委、部分其他组织学生干部及部分已卸任的优秀社团负责人组成。第十一条考评程序： 1）邀请相关会员及干事协助完成民意调查表，给出得分； 2）评审委员会根据日常管理记录对学生社团负责人进行公开量化评分； 3）评审委员会根据量化得分占 50%和民意调查分占 50%，计算总分并排名，确定优秀学生社团负责人候选名单；第十二条学生社团联合会将优秀学生社团负责人评选结果报校团委，经团委审核同意后向全校公示。公示期结束后对获奖优秀学生社团负责人予以正式公布并表彰。第四章奖励措施优秀学生社团负责人将颁发证书，证书均加盖校团委、学生社团联合会公章。第五章附则本制度解释权归成都信息工程学院学生社团联合会所有。成都信息工程学院学生社团联合会二o 一一年二月第十三条第十四条第十五条本制度自公布之日起实施。第十六条

学生评优评奖制度

王庄小学学生评优评奖制度一、评选对象 1、具有正式学籍的在校生； 2、优秀学生干部必须是担任校少先队干部或班级主要干部，且任期一年或一年以上者； 3、下列学生不能参加评选：留级（含休学）累计达2学年者；二、评选、表彰条件（一）三好学生条件： 1、具有“五爱”的思想情感。热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在《小学生综合质量评价》中，思想品德成绩为优。在校内有突出表现受到表彰。 2、学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。学习成绩优良（语文、数学两科学年综合评价成绩为优；其它学科学年综合评价成绩为优良）。 3、坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。体育课成绩优良。（二）优秀学生干部条件：除具备“三好学生”条件的基础上，还应该做到热心社会工作，责任心强，有一定的群众威信和较强的组织工作能力和表面能力。在各项活动中起模范带头作用，成绩突出。三、评选程序 1、由各班从符合评选条件的学生中，根据德、智、体的条件，提出参评的学生名单。 2、班级内部召开评优会，对具有参评资格的学生名单进行评议，而后无计名投票，择优评选。 3、各班必须将择优评选后的学生名单公布。如有不同意见，可以提出。

四、注意事项： 1、各班在开展评选活动中，应加强领导，严格掌握评选标准，认真实施评选办法，尤其要十分注意民主程序，做到公开、公平、公正。 2、确定为三好学生、优秀学生干部等均应填写《登记表》一式二份，花名册各一份。王庄小学

优秀学生评选办法

优秀学生评选办法根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制订各类优秀学生评选标准及办法。一、三好学生评选标准和办法㈠评选办法： 1、思想品德、养成教育为“优秀”。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。在学校是一名好学生，模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和文明行为习惯，操作评定优秀。在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序、做文明社区的小主人。在社会上是一名好少年：热爱社会主义祖国、道德品质优良、遵纪守法、不闯红灯，文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动。 2、学习成绩优秀。初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，语数等学科总评成绩优秀，是同学们学习的榜样。 3、体育成绩优秀。积极参加文体活动，身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良，并达到《国家小学生体质健康标准》优秀等级。

㈡评选办法 1、校级三好生人数占班级学生数的15%，先进班集体增加2%。 2、根据条件评选，班内推荐，班主任审定，报德工处核批。 3、县级以上三好学生从校级三好生、优秀学生干部中择优推荐。二、“优秀学生干部”评选标准和办法㈠评选标准： 1、乐于为集体服务，能积极主动参加校内外各项活动。 2、有良好的组织管理能力，能协助辅导员做好班级管理工作。 3、在班级中有较强的合作协调能力，能妥善地处理班级常规问题。 4、严于律己，有较强的示范性，是队员们学习的榜样。㈡评选办法： 1、校级“优秀学生干部”人数每班1人，由班级内部评比，辅导员把关，上报德工处核批。 2、县级以上优秀学生干部从校级中择优推荐。三、“优秀少先队员”评选标准和办法㈠评选标准： 1、具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。 2、养成良好的学习习惯。各门功课达到“优良”，积极参加各类竞赛活动。 3、坚持锻炼身体，积极参加体育课外活动，体育考核达到国家规定的《小学生体育锻炼标准》。

关于对优秀学生进行表彰奖励的规定

2012年皮营一中《关于对优秀学生进行表彰奖励的规定》为全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，激发全体学生勤学向上的积极性，大力营造浓厚的学习氛围，努力促“尊师、守纪、勤奋、向上”的良好学风的形成。经学校研究，决定对各类优秀学生进行奖励。具体办法如下：一、奖励项目四好学生、优秀学生干部、学习十佳奖、学习进步奖、特长之星奖。二、获奖条件（一）“四好学生”评选条件 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，行为习惯良好。 2、文化课综合成绩位居班级前25名。 3、积极参加早操、文体活动，体育考核达到国家规定标准。 4、仪表大方、衣着整洁，男生不留长发，女生不浓妆、不佩戴首饰，由班主任根据以上条件，组织班委会公开推荐可被评为校级“四好学生”，每班5名。（二）“优秀学生干部”评选条件 1、服从组织安排，组织能力强。 2、工作大胆、尽心尽责，有服务意识。 3、以身作则，能起好带头作用。 4、文化课综合成绩位居班级前35名。（三）“学习十佳奖”、“学习标兵”、“进步之星”的评选条件 1、遵守《中学生日常行为规范》，思想品德优秀。 2、每次月考及期中期末文化课考试成绩进入年级前十名者为“学习十佳”。进入班及前十名者为“学习标兵”。 3、每次考试成绩较上次进步十名以上或日常行为规范有明显进步，获得老师、家长、学生的好评者为“进步之星”。 4、参加学校或上级组织的文体活动获校级一等奖以上者为“特长之星”。（名额不限，有多少符合的就奖励多少）“学习十佳奖”、“学习标兵”、两种奖项不重复发奖。以上奖项有下列行为则一票否决：打架，抽烟，喝酒，私拿别人钱物，翻墙外出或夜不归宿，进营业性网吧，顶撞老师。三、奖励办法：发奖、拍照在校园展示西华县皮营乡第一初级中学 2012-9-6

学生表彰激励制度

小学小学学生表彰激励制度为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。奖项设置一、“优秀学生”奖条件 1. 思想品德方面（1）爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加各类公益活动。（2）自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。（3）讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。 2. 学习方面（5）学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。（6）考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。（7）考查学科学期（期末）平均成绩在80分以上。 3.身体方面（8）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。（9）认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。二、“学习标兵”奖条件

1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。 2、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。 3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。三、“优秀学生干部”奖条件 1.担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。 2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。 3. 考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。 4、品德等次为“优秀”。四、“文明学生”奖条件 1、思想品德方面有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“优秀” 。 2、行为习惯方面遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。 3、学习态度方面

“三好学生”“优秀学生干部”评选制度

“三好学生”“优秀学生干部”评选制度一、评选范围凡在校学生均可参加“三好学生”的评选，凡在校担任班团干部的学生均可参加“优秀学生干部”的评选。二、评选条件“三好学生”条件（一）思想方面1、遵纪守法，积极参加学校的各项活动。 2、热爱集体，能热心为班集体服务。 3、严格遵守《中学生守则》、《实验中学学生行为规范》和《公民道德建设实施细则40条》等。 4、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，助人为乐。 5、是非分明，敢于开展批评与自我批评，敢于和不良现象作斗争。 6、全学年综合素质考核为优秀。（二）学习方面1、学习品质好，态度端正，目的明确，积极进取。 2、成绩优秀，平均成绩在班前列，且无不及格科目者。 3、学年综合素质考核良好。 4、全学年无旷课等其它违纪现象。（三）身体方面积极参加体育锻炼，坚持上好“两操一课”，体育成绩良好，讲究卫生，身体健康。 “优秀学生干部”条件1、思想好，身体好。具体要求同“三好学生”第1条、第3条。 2、努力学习，成绩良好，且无不及格科目，全学年无旷课等其它违纪现象。 3、积极为集体服务，工作认真、负责，能积极组织开展各项有益活动，处处以身作则，起带头表率作用，在同学中威信高，学校影响好。

4、学年综合素质考核良好。三、评选和审批办法1、“三好学生”、“优秀学生干部”的评选工作，由政教处负责实施。 2、评选工作于每学期期末进行一次。 3、各班依据评选条件，在班内进行初评推荐，被推荐的学生填写登记表，报政教处复核，复核合格的由学校审批，并张榜公布。四、评选要求1、各班在评选过程中，必须坚持民主与集中相结合的方法，坚持原则，坚持标准，做到公平、公正、公开，保证质量。 2、“三好学生”、“优秀学生干部”所占比例不超过班级总人数10%。

优秀学生会评比细则(1)

哈尔滨工程大学优秀学生会评比细则一、组织制度建设（25分） 1.学生会组织机构健全，分工明确；学生会秘书长定期指导工作，每学期至少召开一次会议部署工作重点；（3分） 2.学生会能按时换届，程序合理、规范；（4分） 3.定期召开部长会议及全员大会，会议记录规范、完整；每学期全体大会不少于1次，每月部长级会议不少于2次；（5分） 4.加强学生会的思想建设，重视学生干部的培养，制定完善的学生干部培养计划，传承往届学生会工作经验，按照计划对学生干部进行思想政治教育、职务技能及礼仪等培训；（4分） 5.定期对其下属部门及学生干部进行考核、评价、表彰，每学期不少于一次；（3分） 6.学生会有齐全合理的档案、财物管理制度，落实完善；（6分）二、日常工作（30分） 1.例会出勤率。根据各院（部）学生会参加主席例会实际情况确定，无故缺勤一次扣2分，事假缺席扣1分；（4分） 2.各院（系）学生会应在每学期开学后两周内将上学期工作总结和本学期工作计划上交校学生会；（2分） 3.积极配合校学生会开展的各项活动和竞赛，在活动和竞赛中无故缺席或者弃权一次扣4分；（8分） 4.按照校学生会要求，及时并保质保量的上交相应材料和信息。延时上交一次扣0.5分，上交材料信息不符合要求一次扣1分，忘记上交一次扣2分；（7分） 5.各院（系）学生会根据自身实际情况，配合各院（系）组织早操、晨读、英语辅导、期中考试等活动；（2分） 6.配合校学生会每周检查公寓卫生，按时道勤；（2分） 7.各院（系）学生会督促本院（系）学生保持寝室卫生，依期末卫生平均成绩排名，第1名加5分其他依次递减0.25分；（5分）三、学生活动（45分）评比过程中各院（系）学生会活动得分计算方法为：

优秀学生奖励制度

优秀学生奖励制度优秀学生奖励制度篇1 为鼓励先进，实现对学生的有效管理，依据国家颁发的学生学籍管理相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。本制度适用于对本校学历教育学生的奖励和处分。一、奖学金评选 1.评选条件 (1)奖学金主要以操行评定等级和学习成绩为主，操行等级期末评定为优，各科学习成绩均达80分，并且平均分达85分者才有资格参加评奖。 (2)学生干部、团干有突出成绩者，有一科达70分，其余科目均达80分，平均分达80分，可参加评奖。 (3)凡受学校纪律处分和团内处分者取消参评资格。 (4)抽烟、谈恋爱经教育屡教不改者和有赌博行为者不准评奖。 (5)考试作弊、协助作弊者不在考评之列。 (6)未交够学费及其他费用者不评奖学金。 2.下列特殊情况不参加奖学金评定 (1)试读生在试读期间;(2)因病、事假缺课累计超过一个月者;(3)经批准休学的学生;3.各班奖学金评选名额(以 46人为标准)及奖金发放标准一等奖:1名人民币100元二等奖:2名人民币70元三等奖:3名人民币30元二、先进个人评选

1.先进个人评选条件 (1)三好学生评选条件a.热爱社会主义祖国，拥护四项基本原则，坚持正确的政治方向，思想积极上进。 b.自觉遵守国家法律、法规和校纪校规，模范执行《学生行为规范》，尊敬师长、团结同学、文明礼貌，诚实谦虚，品行端正，操行成绩为优秀。 c.学习态度端正、勤于思考、每科成绩必须达 80分;学生干部、团干有突出成绩者，有一科达70分，其余科目均达80分，可参加评奖。 d.参加评选者必须是奖学金获得者。 e.关心集体、爱护公物，热爱劳动，积极参加社团活动，取得一定成绩。 f.讲究公共卫生和个人卫生，积极参加文体活动。 (2)优秀学生干部评选条件a.热爱社会主义祖国，拥护四项基本原则，坚持正确的政治方向，思想积极上进。 b.自觉遵守国家法律、法规及校纪校规，模范执行《学生行为规范》，尊敬师长、团结同学、文明礼貌、诚实谦虚，品行端正，操行成绩为优秀。 c.学习态度端正、勤于思考，各科成绩及格，平均分达 75分。 d.关心集体、爱护公物、热爱劳动、积极参加社团活动。 e.作风端正，能团结同学，起到表率作用。

学生评优表彰激励制度

明溪小学学生评优表彰激励制度一、指导思想：为了贯彻党的教育方针，全面提高在校学生的综合素质，培养德、智、体全面发展的合格人才，进一步推动我校养成教育工作和素质教育工作的全面开展，表彰在学习、班级建设、校风建设及各项活动中表现积极、成绩突出的优秀学生和集体，特制定本奖励制度。二、学生奖励条例：（一）、凡符合下列条例之一者，给予表彰奖励 1、关心国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成绩者； 2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，工作踏实肯干，成绩突出，有较高威信者； 3、模范遵守《中学生日常行为规范》，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生良好影响，或某方面成绩有突出表现者，积极参加各项公益劳动，有较大成绩者。 4、奋发进取，后进生在学习和品德方面进步明显者； 5、努力学习、全面发展，积极参加各种竞赛活动，取得好成绩，为学校争取荣誉者。（二）、有下列情况之一者不能参加评比 1、考试作弊者； 2、不尊重师长 3、旷课一节以上者(含一节)； 4、因违反纪律受到学校通报批评者。（三）、奖励方式 1、口头表扬； 2、通报表扬； 3、颁发证书、奖状、奖品、奖金； 4、授予称号； 5、报请上级机关嘉奖。（四）、奖励的级别 1、校内分校级、班级二个层次； 2、校级及以上奖励，记入学生档案或学籍卡，通报表彰。三、奖项设置：

1、“三好学生”奖学金激励奖。 (一)基本条件 a.思想品德好(1)热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。(2)自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。(3)有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社会实践活动，勤俭节约。(4)模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在《小学生全面素质报告单》中，操行评定为“优”。 b.学习好(1)学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。(2)兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。(3)统考科目成绩必须都在90分以上，体、美、音、信等科目至少良好以上。 c.身体好(1)坚持锻炼身体，身体素质优良。认真上好体育课. (2)有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。 (三)评选办法及奖励方式。每学期末，由班主任组织学生推荐一名学生，再经学校联评考核通过，方可获奖。每学期评选一次，全校设8-10个名额，每人奖励200元。（奖金根据学校财力而定） 2、期中考试成绩优秀学生奖项：（1）综合考核优秀生（年级总分前三名）（2）学科标兵（年级单科第一名，可并列）（3）进步之星（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）以上奖项，由班级教师推荐，教导处组织联评核查通过同，获奖学生发奖状和学习用品。 3、期末考核成绩奖励暨开学典礼奖项：（1）综合考核优秀生奖（年级总分前三名）（2）学科标兵奖（年级单科第一名，可并列）（3）进步之星奖（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）（4）十佳少年奖（全校设10名）（5）优秀班干部奖（全校设10名）（6）优秀少先队员奖（全校设10名）

小学三好学生优秀学生干部的评选办法

XX小学三好学生、优秀学生干部的评选办法第一条·为表彰先进、弘扬正气，树立榜样，引导学生积极向上，特制订本条例。第二条·符合以下条件的可评为校级三好学生。（一）思想品德好 1、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学校和班集体。 2、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动。 3、尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，有教好的群众作用，操行等级为优秀。（二）文化学习好 1、学习目的明确，学习态度端正，自觉遵守考试记律。 2、学习成绩优秀，校级三好学生学习成绩必须符合以下标准：政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物各科成绩均在80分以上，考查科目均在良好以上。 3、凡参加地市级以上各学科竞赛或科技发明比赛获市级一等奖，省级一、二等奖，学习成绩可加5 分。（三）身体锻炼好 1、具有良好的卫生生活习惯，并掌握一定的健康教育知识、心理健康知识。 2、认真上好体育课，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》》，体育成绩在70分以上。校级三好生每学期评比一次，学习成绩以期末考试成绩为依据，经班主任教师推荐，并由全班学生投票产生，报学工处审核，由校长室批准。三好学生由学校发奖，评比结果记入学生档案，并由学校行文公布。市级以上三好学生应在校级三好学生中推荐产生。第三条·凡符合以下条件者，可评为校级优秀学生干部。 1、优秀学生干部是指担任班委和团支部委员职务以上，且能忠实履行职责的学生干部。 2、思想品德条件与三好生相同。 3、学习认真刻苦，学习成绩优良，各科学习成绩的标准参照三好学生学习成绩标准，可适当放宽。 4、积极参加学校和班级组织的各项活动，有较强的组织能力，并为班级或学校活动做出显着成绩。评定和奖励方法同三好生。第四条·以上诸项奖的评定必须坚持实事求是的原则，如有弄虚作假，一经查出将取消有关奖励，并追究有关当事人的责任。 XX小学二○○年月

学生会优秀学生分会评选活动策划

学生会优秀学生分会评选活动策划 ★这篇《学生会优秀学生分会评选活动策划》，是#箱特地为大家整理的，希望对大家有所协助！目录活动宗旨3 活动目的------------------------------------------- 3 活动时间----------------------------------------- 3 活动地点------------------------------------------- 3 参与对象------------------------------------------- 3 活动规则------------------------------------------- 3 活动流程安排--------------------------------------- 3 具体宣传方案--------------------------------------- 4 奖励办法--------------------------------------- 5 决赛现场流程--------------------------------------- 4 评分细则初赛--------------------------------------- 5 决赛--------------------------------------- 6 附件一：申报材料一览表（初赛） ----------------------- 6 附件二：各学院学生会年度工作报告 ------------------- 7 附件三：各学院学生会年度日常文案资料 ----------------- 7

优秀班集体和优秀学生评选规章制度

三觉中心校优秀班集体和优秀学生评选制度一、总则 1．评优领导小组：校级领导 2．评优考核小组：各中心责任人、团委书记、各年级组组长 3．评选范围：三觉中心校学生（须在籍并在校就读）和班集体 4．评选时间（1）优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末；区先进集体评选为每学年度第二学期期初（2）优秀学生：每学年度第二学期期初 5．评选比例根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况

（1）区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。（2）校级：三好学生人数比例为学校学生总数的4%，，“创三好积极分子”人数比例不超过学校学生总数的15%。 6．评选条件：参照上级部门有关文件的精神（1）优秀班集体： a 坚决拥护党的领导；定期学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展；积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动，表现突出，在学校、社区有良好声誉。 b 能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有良好的班风，在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机制，形成积极进取，团结向上的精神风貌。 c 具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍良好；能积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动，成绩显著，具有较强的凝聚力。

d 有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干队伍。 e 区先进集体必须是校先进集体和区良好班集体。 f 凡是出现未能完成学校日常工作的班级将取消评优的资格。（2）优秀学生 a 政治上要求上进，积极参加学校组织的党、团课和各种教育活动，表现突出；认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解、关心时事政治，能自觉抵制和批评不良的思想和言行；积极主动参加社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用。 b 遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》和校纪校规；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，诚实守信，为人正直；有良好的生活方式和文明修养，获得师长、同伴的好评。 c 学习目的明确，有良好的学习习惯，虚心好学，刻苦钻研，有创新意识，知识面宽广，牢固掌握基本知识和技能，各门学科成绩优秀，在年级组中名列前茅。

德育工作表彰奖励制度

德育工作表彰奖励制度为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定德育工作表彰奖励制度。 1、凡在"教书育人,管理育人,服务育人"工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。 2、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,学校对这样的教师给予口头表扬。 3、凡在"转化差生,转变学风,转变班风"工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 4、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 5、被评为校、乡、县级的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。 6、凡被各级政府及教育行政部门授予的"师德标兵","师德先进工作者","德育先进个人"等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。 7、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。 8、教师要求晋升职称,需有三年以上班主任或德育管理工作经历,晋升高级职称,

需有五年班主任或德育管理工作经历,如工作有责任事故,一票否决班主任和先进个人奖励表彰制度为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《班主任工作条例》制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号 1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予"优秀班主任荣誉"称号。 2、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、政治教师、政教工作人员等),授予"德育工作先进个人"荣誉称号。二、评比条件 (一)优秀班主任: (1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。 (2)热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。 (3)班级组织管理能力强,每月班主任综合考评成绩优异。 (4)班级每学期均评为"文明班级"。 (5)班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌。

学校教师表彰奖励制度

教师表彰激励制度上冯家庄小学

上冯家庄小学教师表彰激励制度 1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金。具体规定如下：（ 1 ）对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先

等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。（ 2 ）将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。（ 3 ）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发绩效工资。（ 4 ）违反“十不准”其它规定者，经举报，调查属实，由校长在教师大会上予以点名批评，告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发该学期学校所发奖金，并报送教育主管部门处理。为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号 1.学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“模范班主任” 荣誉称号。 2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者（主要是指德育主管领导、少队辅导员、品德教师等），授予“德育工作先进个人”、“先进教育工作者”荣誉称号。 3在教学工作中，每次考试成绩高或成绩提升高得教师，授予“教

优秀学生评比制度

富强中心校优秀学生评比制度根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制订各类优秀学生评选标准及办法。一、三好学生评选标准和办法㈠评选办法： 1、思想品德、养成教育为“优秀”。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。在学校是一名好学生，模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品和文明行为习惯，操作评定优秀。在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序。在社会上是一名好少年：热爱社会主义祖国、道德品质优良、遵纪守法、不闯红灯，文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动。 2、学习成绩优秀。初步养成良好的学习习惯，善于提

问，乐于探索，语数等学科总评成绩优秀，是同学们学习的榜样。 3、体育成绩优秀。积极参加文体活动，身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良，并达到《国家小学生体质健康标准》优秀等级。㈡评选办法 1、校级三好生人数占班级学生数的15%，先进班集体增加2%。 2、根据条件评选，班内推荐，班主任审定，报教导处核批。二、“优秀学生干部”评选标准和办法㈠评选标准： 1、乐于为集体服务，能积极主动参加校内外各项活动。 2、有良好的组织管理能力，能协助辅导员做好班级管理工作。 3、在班级中有较强的合作协调能力，能妥善地处理班级常规问题。 4、严于律己，有较强的示范性，是队员们学习的榜样。㈡评选办法： 1、校级“优秀学生干部”人数每班1人，由班级内部评比，辅导员把关，上报教导处核批。 2、县级以上优秀学生干部从校级中择优推荐。

学生表彰奖励方案

九中学学生表彰奖励方案为了全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，学校每学期将开展五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部的表彰活动。现将学生获奖方案制定如下。一、学校五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部评比资格。（一）、凡我校在籍学生均可参加五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部评比（二）、有下列情况之一者不能参加评比。（1）、考试作弊者；（2）、旷课一天以上者(含一天)；（3）、本学期因违反纪律受到学校通报批评者。二、学校五好少年、优秀团员、劳动标兵评比条件。（一）、五好少年评比条件。 1、思想品德好:自觉执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，在同学中起模范带头作用。（1）、思想要求进步，参加学校组织的各项活动并起到模范带头作用。（2）、热心学校工作，热爱、关心集体，积极为集体、同学服务，不计较个人得失。（3）、自觉遵守法规校纪，学习目的明确,态度端正,认真完成作业。（4）、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。（5）、有良好的劳动习惯，积极参加各项劳动, 生活俭朴，作风朴实。 2、学习好:学习目的明确，态度端正，刻苦钻研、成绩优良，具备下列条件者，即为“学习好”。（1）期末考试成绩为优秀或良好。（2）、美术、音乐、劳动技术、信息技术、综合实践、操作等科目需及格以上。 3、身体好:坚持锻炼身体，上好两操一活动，积极参加课外锻炼及文体活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育期末考试成绩及格以上。（二）、优秀团员奖励条件。

优秀团员条件：思想表现好，在同学当中能起表率作用。组织纪律性强，没有无故旷课、迟到现象；日常行为习惯养成好；尊敬师长，团结同学，助人为乐，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；能自觉履行团员义务，及时缴纳团费，参加班团组织开展的各项活动，表现。（三）、“劳动卫生标兵”基本条件 1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。 2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。 3、积极为集体和同学服务，事迹突出。 4、多次参加学校组织的公益劳动。 5、对学生校有特殊贡献者优先。（四）、“学习标兵”基本条件 1、思想积极，自律意识强，思想品德好，行为表现好。 2、学习刻苦，勤于思考，有良好的行为习惯，讲究学习方法。 3、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究式学习。 4、乐于帮助同学提高成绩，在班中能带动同学学习。 5、各科成绩在班中均为优秀且总分在班中名列前茅。（五）、优秀班干部条件：其本符合“三好”学条件，密切联系广大同学，处处以身作则，热心为集体和同学服务，在同学中有较高的威信；有较强的组织能力；能较好地完成学校或老师交给的工作，是学校教师和班主任的好助手；任职累计有一个学期。四、本条例的解释权在政教处、执行过程中如有改变，则以新的制度执行。五、各班级分配名额如下五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵各班均一人。

小学优秀学生干部评选办法(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑旺苍县白水镇中心小学校优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员、文明班集体评选条件及办法一、优秀学生干部（一）、评选标准： 1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。 2、思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。性格乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。具有一定创新能力。 3、工作能力强，积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，协助班主任做好班级工作能遵守校纪，行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。 4、学习刻苦勤奋，态度端正，有独立思考和分析问题的能力，通过自己的努力，成绩优秀。 5、积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩必须优良，并能积极参与社会上的各种公益劳动，受到老师和同学们的一致好评。（二）、评选办法： 1、每个班级根据“优秀学生干部”评选标准推荐1名候选人。候选人经学生民主评议，征求任课老师意见，最后由班主任审核产生。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 2、每一位候选人需自备一百字左右的个人事迹介绍。 3、材料上报教导处。二、三好学生为了鼓励先进学生，激励后进学生，根据上级相关政策法规和学生年龄特点，结合我校实际，特制定“三好学生”评选细则：（一）、评选条件： 1、思想品德好热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，思想进步，积极向上，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。凡在学校

优秀学生奖励制度

优秀学生会成员评比细则样本

德育工作表彰奖励制度(多篇)

完整版优秀学生社团负责人评选办法

学生评优评奖制度

优秀学生评选办法

关于对优秀学生进行表彰奖励的规定

学生表彰激励制度

“三好学生”“优秀学生干部”评选制度

优秀学生会评比细则(1)

优秀学生奖励制度

学生评优表彰激励制度

小学三好学生优秀学生干部的评选办法

学生会优秀学生分会评选活动策划

优秀班集体和优秀学生评选规章制度

德育工作表彰奖励制度

学校教师表彰奖励制度

优秀学生评比制度

最新学生会优秀部门评比方案

学生表彰奖励方案

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