学生就寝量化考核方案

学生就寝量化考核方案
学生就寝量化考核方案

学生就寝量化考核方案

每生每月基本分为100分,对违反《学生就寝管理标准》的学生,按照标准扣分。

一、学生就寝管理标准:

(一)作息时间:下自习后40分钟之内回到公寓,起床后2019内离开公寓,保洁学生不得以任何借口赖床,早上生病学生必须给班主任请假(假条或者短信)后才能留宿寝室,上课期间原则上任何学生不得回公寓,如有特殊情况必须要由班主任批假。违反上述要求每人每次扣2分。

(二)安全保卫:严禁携带危禁物品(如刀具、玩具枪、激光电筒、香烟、打火机、扑克牌、热得快等)和贵重物品(现金超过50元存放在老师处)进入公寓,严禁以翻窗、越墙、撞门等形式进出公寓,严禁在室内乱接电线,使用电器或玩火,违反上述要求每人每次扣10分。

(三)就寝纪律:严禁抽烟赌博、打架斗殴、私自出校、把玩手机、冲撞教师、进入异性寝室或留宿他人寝室,违者每人扣10分。严禁高声喧哗、赤身在楼道里乱窜、不服从老师或干部管理,违者每人扣2分。下自习1小时后要保持楼层与寝室的安静,不要在公寓内说话、洗漱(含洗澡洗衣)、听音乐等,违者每人每次扣2分。

(四)内务卫生:不要乱丢垃圾,要按要求摆放好自己的物品,整理好自己的床铺,按老师或室长的安排做好寝室与楼层的保洁工作,禁止在窗内或窗户上晒晾

衣物,不得在走廊,楼梯和向阳台外泼倒脏水、乱扔杂物,违者扣宿舍2分。

(五)爱护公物:爱护公寓内的设施设备,禁止私自使用、玩耍和破坏消防设施,故意破坏每次扣10分并加倍赔偿;禁止在墙壁乱贴乱画,最后离开人员要关好饮水机、各种灯具、水龙头,违者扣2分。

二、奖惩:

1、每月寝室内扣分没有超过5分的学生,该寝室授予“文明寝室”称号,每间文明寝室为班级奖励5分。全班每月每生扣分没有超过10分的奖励班级10分。

2、凡累计扣分超过5分的学生及时报告给班主任,凡累计扣分超过15分的学生及时报告给学生处与生活部(停课教育),凡累计扣分超过30分的学生通知家长来学校共同教育学生,凡每月累计扣分超过40分的学生取消住宿资格(由学生处与生活部共同确定时间长短)。

3、凡学生每月累计扣分在15分到30分之间的,每生扣班级考核10分,凡学生每月累计扣分在30分以上的,每生扣班级考核2019

三、对学生就寝量化考核由生活教师、宿管员和学生自主管理委员会共同执行。

四、本管理办法解释权属于学生处。

教师教学成绩量化考核方案

教师教学成绩量化考核方案 为进一步调动教师的教学积极性,提高我校的整体教学质量,更加科学、合理、全面地评估教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际,制定本方案。教师的教学量化考核成绩,是学校决定对教师评优、晋级、奖惩、聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人业务档案。 一、教师教学量化考核成绩的构成 教学考核=教学过程考核(占40%)+教学质量考核(占60%)+奖励分-应扣分。 二、教师教学过程考核项目及考评办法(基本分为40分) 过程考核由师德师风、计划总结、备课上课听课、出勤、作业批改、完成临时性工作等项目构成。考核实行扣分制,扣完为止,不计负分。教师实得过程考核量化成绩=基本分(40分)+奖励分-应扣分。扣分标准如下: 1、师德师风。凡体罚学生或变相体罚学生;有严重的师德师风问题。并造成严重负面影响且经调查属实每次扣1~12分。 2、计划总结。正式开学一周内和放假前12天分别写好各类计划总结,并按时交教导处,迟交每次扣1分,缺交每次扣2~5分,拒交每次扣8分。

3、备课。课前必须备课,具备教案的基本要素写详案,教导处每学月检查一次,并结合年级组教研组提供的平时检查情况进行考核。凡不按要求备课者,每次视情况扣3分及以下。 4、上课。教师必须不断提高课堂教学艺术,努力提高课堂教学效益。教导处每期进行1~2次教情调查,凡满意率低于70%或家长、学生意见特别大并经调查核实属实的,每次扣1~3分。 5、听课。听课没达到规定量差一节扣1/5分,弄虚作假抄听课笔记每节扣1分。 6、出勤。教师必须准时到岗到点(含会议、集合、早晚自习等),迟到早退(以规定时间8分钟为基准,但出现安全事故责任由应到岗人员自己负责)扣1/5分,旷课扣2分,累计。 7、作业批改。以教导处、年级组、教研组检查记载为依据,每少一次扣1/5分,累计。 8、完成临时性工作。必须无条件服从学校工作安排,完成教导处、年级组、教研组、质量组交办的临时性工作。不服从者扣5分,未完成者扣2分。 9、在班务管理、学科教学、维护学校声誉、临时任务等工作中有突出贡献者(须校行政、年级组、教研组、质量组和相关人员集体讨论且公示无异议)酌情奖励1~10分。 三、教师教学质量考核办法(基本分60分)

教导常规量化考核方案

教导处教学常规考核方案 一、知识落实(50分) 1.早读清:记10分 (1)每天早读,代课教师教师必须把早读要背诵的内容清楚地写在黑板上并确定学生背诵时间;有明确要求的记2分,没有不计分。 (2)早读下前10分钟让学生默写要求记住的知识,默写完后小组交换批改并打上分数;默写了记1分,默写并批改了记2分,默写了,批改了,也打了分数了记4分。 (3)统计各组没有过关的学生名单;有统计记1分,无统计记0分。 (4)抽时间组织没有过关的学生再次过关;做了记2分,没做记0分。 (5)(1)---(2)当天交回年级组;(3)---(4)早读第二天交年级组,未过关学生名单、二次过关材料交回年级组者记1分,没交者记0分。 2.天天清(10分): (1)、天天清就是清学生的作业和积累(纠错);数学理化生清作业的完成和改错;语文英语政史地主要是看积累。 (2)、晚四下前10分钟由学习小组各科负责人检查本组成员当天应该完成的作业和积累(纠错)情况;积累和纠错情况教师要每周督查至少两次。教师将自己对各班学生的纠错或积累的落实情况简单情况写在备课本上,并注明。 (3)、年级组不定期抽查,一月至少两次,学生完成或落实情

况记6分,教师的督查记录情况记4分。学生的完成情况与教师的督查不一致记0分。 3.周周清(10分): (1)试题命制:命题人、时间、班级齐全;分值必须百分制;题目与完成时间必须合理;内容只能是知识部分,不是能力问题。 (2)监考:严格,认真。不许学生抄书、抄别人,过关时教师要收书,清理资料。 (3)评分:学生互评,教师监督。客观公正,给分有理有据;加分仔细细致,没有错误。评卷人必须注明评卷人姓名,对所评试卷给出分数、卷面等级、时间。按照要求2分,不按要求0分。 (4)成绩:7分。重点班均分应达到80分,普通班应达到70分。对没达到标准学生,教师要积极组织识记,进行二次过关(教师自己组织),甚至三次过关。过关时间必须在三天内全部完成。年级组进行抽查,按照要求去做,并完全过关,记7分;按照要求去做,但还有学生没有过关,记5分;有学生没有过关,但教师没有组织再过关,该项记0分 (5)成绩及时上交年级组,过关试卷、二次过关试卷保存完好,记1分,否则记0分。 4.月考(10分):前30%计12分;中40%计10分;末30% 计8分(若代多个班级取计分的平均值) 5.满分卷过关(10分): (1)严格按照满分卷过关的要求进行操作,记2分; (2)教师交回班级学生的试卷情况分析(一

初中部学生量化考核方案

中学部学生量化考核方案 学习纪律 1、迟到、早退、上课时间看与学习无关的书籍,说话、串位每次扣1分。 2、旷课、课上打闹、顶撞老师等严重扰乱课堂秩序的,自主教育课上检讨, 并每次扣3分。 3、上课随便插话、接话,扰乱课堂秩序课堂秩序,每次扣1分。 4、上可时随便出入教室每次扣1分。 5、不按时完成作业扣1分,经老师催交后仍不交扣2分。 6、抄袭他人作业每次扣2分。 7、考试作弊的班内公开检讨并处每次扣5分。 8、上课坐姿不正,经提醒后仍不改正扣1分。 9、上课用文曲星打游戏扣3分,经批评教育后仍不改正的,没收文曲星并再扣2分。 10、上课喝水、饮料、吃零食每次扣1分。 11、上课趴在课座上或睡觉扣1分,经提醒后仍不改正的,站着听课并加扣1分。 12、未经老师许可,私开电脑扣5分,用电脑打游戏年级组通报批评并加扣5分。 13、上课期间交作业、借东西,每次扣1分。 14、月考、期中期末考试成绩每后退一个名次扣2分。 15、上课期间进洗手间(疾病除外)每次扣1分。 16、课间随意串教室,进入老师的办公室、私自离开教学楼每次扣1分。 17、白天私自离校年级通报批评并扣5分。 三操: 1、三操迟到、早退每次扣1分。 2、做操、跑操不认真、不规范、说话、打闹、吃东西每次扣1分。 3、无故缺席每次扣2分。 卫生: 1、值日生值日不合要求,根据学校检查扣相应分数,并于次日补干一天。 2、桌、椅、书籍摆放不整齐的每处扣1分。 3、桌面有灰尘的每处扣1分。 4、由于个人原因,造成地面不洁的,清洁后每处扣1分。

5、课桌、椅子、微机有刻痕、脚印的限期复原并每处扣2分。 6、造成墙壁有脚印,清除后每处扣1分。 宿舍内务: 1、被子叠放不整齐,物品乱放每处扣1分。 2、地面、窗台、玻璃、墙壁、卫生间不清洁,清洁后每处扣1分。 3、公寓楼内乱倒垃圾、脏水、往窗外扔东西、墙上涂画、随意张贴字画 整改后每处扣1分。 4、吃零食、乱扔果皮纸屑每次扣1分。 5、脏衣服不及时洗,衣橱内衣物杂乱的扣1分。 6、浪费水电的酌情扣1-4分。 就寝纪律: 1、不按时就寝、不按时起床的、不在本人床铺就寝的每次扣1分。 2、就寝时说话、洗衣服等影响他人休息的,每次扣1分。 3、就寝时吃东西、听录音的暂扣物品,每次扣1分。 4、留外人住宿的,每次扣3分。 5、在宿舍吸烟、喝酒、打扑克、下棋、玩游戏的责令改正,暂扣物品并每次扣3分。 6、爬窗户、晾台、铁门等出入公寓的,每次扣5分。 7、带刀具、火源等危险品的,没收物品,每次扣3分。 8、在宿舍楼内大声说笑、追逐打闹,不排队争打电话、干扰他人打电话的 每次扣1分。 9、晚熄灯铃以后在宿舍内说话、吃东西、听音乐以及其他违规行为的每次扣1分, 打闹的每次扣2分,不服从教育管理的加倍扣分。 10、夜晚私自出校的全校通报批评并每次扣10分。 就餐纪律: 1、不排队就餐的每次扣1分。 2、进出餐厅拥挤、吵闹造成秩序混乱的每次扣2分。 3、敲打饭碗、大声说笑,对工作人员不礼貌、浪费饭菜、乱丢剩饭菜等每次扣2分。 4、就餐时抢吃他人食物、追逐打闹、行为不雅等每次扣1分。 5、食堂水果、食品未经允许带出的每次扣1分。 个人行为: 1、打架斗殴、偷盗、辱骂老师班内公开检讨当面道歉并处每次扣10分。情节严重的

中学教学成绩考核方案

上仓镇初级中学教学成绩考核方案为提高我校的教学质量,特制定学校教学成绩考核方案。考核依据:六、七、八年级(九年级每学年的第一学期)期末学校统一安排的质量检测成绩为准(会考科目或中心校抽考科目则以下发成绩为准,九年级第二学期按毕业年级奖励制度考核)。教学成绩考核以三率一分总值进行计算、统计。 一、计算公式: 三率一分总值二(巩固率+优秀率+合格率)X平均分 二、各基础数据的计算方法 1、巩固率的计算方法: 教学要面向全体学生,防止流失。每个学科教师都要充分发挥能动性,尽最大努力减少流失,确保每个班级的巩固率。各班以学期初定员数为准(教两个班及以上的计算总数)计算巩固率,按所得结果计算教师得分。巩固率=现有学生数今期初定员数X100% 2、优秀率计算方法: 学生学科考试成绩试卷总分100 的以85 分以上(含85 分)为优秀,试卷总分为120 分的以100 分以上(含100 分)为优秀。 优秀率二优秀人数峨有人数X100% 3、合格率考核计算方法 100 分值试卷学生成绩以60 分以上(含60 分)为合格,120 分试卷以72 分以上(含72 分)为合格,进行人数统计。 合格率=合格人数峨有人数X100% 4、平均分计算方法:

平均分二总分峨有人数X100% 三、特别说明 (1)以上基础数据(指教师每个人的巩固率、优秀率、合格率、平均分) 均由年级提供给教务处。(抽考、会考、中考除外) (2)学校学期末下发按三率一分总值排名表,人手一份,教师个人保存,做为业绩依据。 (3)中考成绩按《毕业年级奖励制度》执行。 (4)三率一分与绩效工资直接挂钩。 (5)若出现本方案之外的情况,由学校统一研究决定。

小学教学常规量化考核细则

教学常规量化考核细则(讨论稿) 一、备课(15分) 1.学期计划:学情分析、教材分析、学期教学目标、教学进度、教学提质举措;缺一项扣0.5分(3分) 2.教案:课题、教学目标、重难点、课时目标、教学过程、板书设计、作业设计等;缺一项扣0.5分。(4分) 3.教学手记:要有感而发,切忌言之无物。每课时都应及时记录,缺一次扣0.1分。(2分) 4.教研活动:要求每位教师每学期参加4次以上教研活动;缺一次扣1分。(4分) 5.书写端正:允许借鉴参考优秀教案,每篇至多50%;学校允许电子稿,按学校电子备课模板备课;否则酌情扣分。(2分) 二、上课 (15分) 1.上课不迟到不早退,课堂上不吸烟,不随地吐痰,非特殊情况不坐着上课,不使用通讯工具,中途不擅自离开教室等;发现一例扣1分。(6分) 2.校长、教导主任每周听课至少达到两节,其他教师每周听课至少达到1节;没少一节扣0.5分。(5分) 3.男50周岁,女45周岁以下教师每学期至少需承担一次校级及以上(由教研组长牵头)的互听互评公开课展示活动;没有完成的扣2分。(4分) 三、作业(8分) 1.作业要全批全改,无漏批、错批现象,批改率100%,一律用红笔批改,打勾规范。对后进生要努力做到面批面改;有漏批、错批现象等的酌情扣分。(4分) 2.要求各学科作业实行“等级+日期”的批改方法,实行作业等级制度,分“优、良、及格、不及格”四个等级。促使学生养成良好的作业习惯;缺项的酌情扣分。(4分)

四、课外辅导(6分) 课外辅导一般在晨间、午休时进行,给因病事缺课学生及时辅导,对学习基础差的学生经常性辅导。有辅导计划、有落实记录;有计划没有落实记录的扣3分。(6分) 五、学业考核(6分) 1.评估次数适当,试题命题科学,考风考纪严肃;全学期按至少准 备三个单元;缺一单元扣0.2分。(2分) 2.考后分析讲评到位,建立完整的考核档案(包括所有学科每次考试的试卷、每学期期末各科成绩、统计分析数据)缺一单元扣0.4分。(4分) 说明: 1.学期教学计划需在每学期开学后一周内上交。 2. 作业本检查项目:语文课堂作业本,《硬笔习字册》,《补充习题》,作文;数学课堂作业本,《补充习题》;英语课堂作业本,《补充习题》;美术图画本,其他作业可抽查。 3.上述各检查可以是随机检查和定期检查,每学期根据检查情况汇总进行考核,每人基数50分,得分作为考核的依据。 4. 学科教师的作业辅导考核可以根据计划和辅导的实际情况进行量化积分。 燕子埠镇中心小学 二○一二年九月一日 2

学生量化考核细则一

学生量化考核细则 1 为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则: 一、出勤: 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习: 1、课前准备。 A、候课:提前回到自己位置,准备好学习用具,预习或复习学科所学,等待老师来上课; B、每天早读课前5分钟由(值日)班长组织喊班风、学风或口号。 (下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌,歌停人静;) C、班长应及时提醒同学按要求做好,对不立即整改者,每人次扣1分。 2、作业:包括课作及家作。(此项由课代表、组长考核) A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣1分; B、作业未做,到校后班级补作业,扣1分; C、作业质量不好,扣1分; D、作业重写,抄作业,扣1分; E、作业不及时更正的,扣1分。 F、作业打优的每次加1分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。 4、课堂上坐姿端正,不合要求者每次扣1分。 5、课桌上不能有过多书本或杂物,以学校规定为准,不合要求者每次扣1分。 6、在课堂上受到任课老师的批评(非学力因素),每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生(教室及公共区。此项由卫生委员负责考核): 1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,扣2分。 4、看见地面有垃圾,却不主动清理的,扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣1分,并写出200字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查2—3次,上午一次(第一节课前6:55),中午一次(12:40)晚自习一次18:20。 检查标准: A、教室卫生: 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。 3、地面有纸屑,痰迹扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣2分。 5、讲台、黑板有灰尘扣1分。 6、门窗、瓷板墙面不干净,扣1分。 7、教室外走廊有纸屑、杂物扣2分,地面有明显污迹未拖干净扣2分。 B、公共区卫生: 1、公共区卫生要求全天候保洁,公共区地面脏,有纸屑、杂物扣2分。 2、公共区每日6:50前,12:40前定时清理1次,其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底扣2分。 C、个人卫生: 1、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、女生烫发、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲,每项每人次扣2分。 2、由生活老师反映个人卫生差,每次扣3分。 3、在班级举行的个人卫生突击检查中不合要求的给予扣2分,并写出300字的说明书。 四、文明与纪律(此项由班长、团支书负责考核) 1、升国旗奏(唱)国歌要肃立,集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣2分。 2、每天坚持佩戴好学生证,一次不戴者每次扣1分。学生证要经常保持干净。 3、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者(扯头发、摸别人、乱敲人、干扰其他人活动等),每人次每项扣5分。 4、课间未经老师允许随意进入教师办公室每次扣2分。 5、在教室及走廊等地打球、打卡、追打、踢球(包括毽子)等,或爬围墙等其他有潜在危险的活动与动作,每人次减2分; 6、不排队到食堂就餐每次扣1分,不按桌就餐,乱跑动,有意拥挤,每人次扣2分。 7、乱倒饭菜,浪费粮食,乱泼水每人次扣1分。

中学教学成绩考核方案

上仓镇初级中学教学成绩考核方案 为提高我校的教学质量,特制定学校教学成绩考核方案。考核依据:六、七、八年级(九年级每学年的第一学期)期末学校统一安排的质量检测成绩为准(会考科目或中心校抽考科目则以下发成绩为准,九年级第二学期按毕业年级奖励制度考核)。教学成绩考核以三率一分总值进行计算、统计。 一、计算公式: 三率一分总值=(巩固率+优秀率+合格率)×平均分 二、各基础数据的计算方法 1、巩固率的计算方法: 教学要面向全体学生,防止流失。每个学科教师都要充分发挥能动性,尽最大努力减少流失,确保每个班级的巩固率。各班以学期初定员数为准(教两个班及以上的计算总数)计算巩固率,按所得结果计算教师得分。巩固率=现有学生数÷学期初定员数×100% 2、优秀率计算方法: 学生学科考试成绩试卷总分100的以85分以上(含85分)为优秀,试卷总分为120分的以100分以上(含100分)为优秀。 优秀率=优秀人数÷现有人数×100% 3、合格率考核计算方法 100分值试卷学生成绩以60分以上(含60分)为合格,120分试卷以72分以上(含72分)为合格,进行人数统计。 合格率=合格人数÷现有人数×100%

4、平均分计算方法: 平均分=总分÷现有人数×100% 三、特别说明 (1)以上基础数据(指教师每个人的巩固率、优秀率、合格率、平均分) 均由年级提供给教务处。(抽考、会考、中考除外) (2)学校学期末下发按三率一分总值排名表,人手一份,教师个人保存,做为业绩依据。 (3)中考成绩按《毕业年级奖励制度》执行。 (4)三率一分与绩效工资直接挂钩。 (5)若出现本方案之外的情况,由学校统一研究决定。 永城市第六初级中学 教师教学成绩考核办法 一、指导思想 为了加强对我校教育教学工作的管理,完成教育局为我校设定的“永城争第一,全省创一流”的目标,充分调动全体任课教师的积极性和创造性,全面提升我校的教育教学质量,特制定本办法。教师教学成绩考核结果将作为教师评优、评先、晋职和绩效工资发放的重要依据。 二、考核内容 1、平均分:各班参与考核学生的单科分数平均值。 2、优秀率:各班优秀学生(年级参与考核学生单科成绩前30%)占班级考核学生的百分比。

教学常规考核细则

(三)教学常规考核(20分) 1.备课(5分) (1)备课态度不认真,目的不明确,重点不突出,容不合理,方法不恰当,过程太省略,每节次扣0.1分。 (2)备课不按照进度要求进行的,每节次扣0.1分。 (3)未按规定备详案的,每节次扣0.1分。 (4)教案每周至少写一次教后小结,缺一次扣0.2分。 (5)教案每缺1课时(按教务处规定)扣0.5分。 (6)每次检查评价等第差者扣0.5分。 (7)检查时缺交一次扣1分。 2.上课(5分) (1)上课铃响停止未进教室的,每次扣0.2分。 (2)中途离开课堂造成空堂的,每次扣0.1分。 (3)不认真上课(与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂做私事或做与本节教学无关的事),或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学(因病除外),发现一次扣0.1分。上课不按教案教学,或放羊式教学,发现一次扣0.2分。 (4)未经教导处批准,个人随意调课,1节扣0.5分。 (5)学校领导或教导处进行随堂听课时,发现目的不明确,秩序混乱,容不正确,教学效果很差的,1节扣0.1分。 (6)手语口语不同步的,手语、用字严重不规的有一节扣0.2分。上课没有使用手语的每节扣1分。

(7)上公开课,听(观)课教师评价均分在70分以下的,扣0.5分。 (8)喝酒进课堂、在教室吸烟的或接打的,一次扣0.2分。 (9)课前准备不充分,所需教具和物品未带进课堂,中途离堂拿教具或书本的,一次扣0.1分。 (10)体育教师不按规定着装上课,发现一次扣0.2分。 (11)上课辱骂学生或将学生逐出教室,发现一次扣1分。 (12)无教案上课,发现一次扣0.5分。 (13)每学期至少使用现代多媒体技术上课1节,未完成的,扣0.2分。 3.作业(文)及目标检测(5分) (1)容不符合本堂课要求,有一次扣0.1分。 (2)作业(文)批改量不达标,少一次扣0.1分。(作业布置以教导处学期初规定的量为准;相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改) (3)批阅不及时,批改极不认真,有错误不及时让学生订正,有错改或漏改情况等的,一次扣0.1分。 4.其他(5分) (1)批阅考试卷不认真,分值误差在5分以上,有一份试卷扣批阅者0.2分;不按规定做试卷分析的,扣0.2分。 (2)制定个别辅导计划,少1人次扣0.1分。 (3)监考不负责任,学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分。

XX县XX实验学校教学常规工作学月量化考核方案

XX县XX实验学校 教学常规工作学月量化考核方案(意见征集稿) 为扎实推进课程改革,全面实施素质教育,规范常规教学行为,全面提高教育教学质量,在绩效工资制度背景下,根据学校工作要点,结合我校常规工作实际,特制定本方案。本方案涉及的内容包括教学常规、出勤两个部分。 一、教学常规 (一)备课(30分) 备课是上好课的前提和关键。教师备课要紧扣课标,吃透教材,了解学生,要做到备课程标准、备教材、备学生、备教学法、备媒体、备作业、备板书,要努力使备课规范化、科学化。要求课课有准备,做到“三案”(教案、学案、课件)合一。总体要求: 1.备教学目标 教学目标要全面合理,明确具体,便于操作。一课题总体设计教学目标,假如需要几课时完成的情况,后边课时可以只体现课时目标。 2.备教学重难点 教师在备课初,要认真钻研教材,明确章节、课时在整个教材中所处的地位之间的联系,深化拓展教材的知识。在此基础上,提出应抓住的重点和难点。 3.备教学过程 教学过程包括教学的各大环节的安排和各环节时间的分配。每一环节的时间安排大致要合理,要符合学生认知规律。 4.备教学法

教案要体现教师的教法和学生的学法。教法要根据教材内容特点,形式灵活多样。学法的设计要有灵活性,要能激发学生学习的兴趣。 5.备板书设计 教案要设计能反映教学思路的教学板书,通过板书,可以看清整堂课的教学内容和所突出的重难点。 6.备教具 教案要体现课时所需要的教具。通过教具的使用,突出重点,突破难点。 7.备作业布置 根据教材内容,安排一定量的书面作业或以其它形式体现。提倡分层留作业。 8.备教学时间 教案中要有上本堂课的时间安排。 具体要求:课课有准备。 担任语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等主线学科教学的教师,每课时必须有手写教案(平行班级只体现一课时教案)。 除担任统考学科教学外,还担任其它学科的教学任务,统考学科以手写教案体现,其它学科的教案,可以打印稿的形式体现,但是必须与教学内容符合。 音乐、体育、美术、信息技术等专业专职教师,教案以年级的形式体现,可以是打印稿(不能是下载的,内容符合学生实际,否则以无教案处理)。 扣分标准:

学生常规管理量化考核细则

学校管理制度系列School Management System 管理制度

内部控制 制度 学校必备管理制度模板 学生常规管理量化考核细则 为保证学校教学工作有序开展,给师生提供良好的工作学习环境,促进未成年人思想道德建设水平的提高,根据我校实际,特制订此常规管理量化考核细则。 一、加分(1—6项) 1、厕所每天+24分。 ①地面(-3分/次),扫、拖干净,无脏、杂物; ②蹲位(-3分/次),拖干净,无粪便、污迹; ③大小便池(-2分/次),无积余粪便、杂物,内壁干净; ④纸篓(-3分/次),摆放规范,每天倒2次,干净,无漫出; ⑤积小便筒(-1分/次),摆放规范,内无废纸、杂物;

⑥隔板、柱子、水管(-3分/次),无污迹,无灰尘; ⑦水池(-2分/个、次),无积水,无杂物,内外干净,龙头关好; ⑧墙壁(-2分/次),无污迹,无灰尘,无乱写乱画; ⑨打扫工具(-2分/次),干净,摆放规范,无废弃工具; ⑩其他(-1分/次),无蛛网,标语标志无破损、剥落,墙壁上无乱贴; 2、教学楼楼梯道每天+24分。 ①门厅(-3分/),扫、拖干净,门柱上无乱写乱贴; ②台阶(-4分/次),扫、拖干净,无废弃物; ③栏杆(-2分/次),无灰尘; ④标语(-1分/个、次),无损坏,无乱贴,无乱写乱画; ⑤门(-1分/扇、次),无灰尘无污迹,无乱写乱画; ⑥电闸开关(-1分/个、次),盖子无打开,胶布无剥落; ⑦一楼楼梯下(-2分/次),扫拖干净,无垃圾,无废弃物; ⑧其他(-1分/项、次) 3、教室每天+5 分。 ⑴走廊(-2分/次),扫、拖干净; ⑵室内地面(-3分/次),扫、拖干净; ⑶讲桌(-2分/次),干净,上下物品摆放规范,无废弃物; ⑷室内外墙壁(-2分/次),无污迹,无乱写乱画; ⑸桌凳(椅)(-2分/次),排列整齐,美观; ⑹打扫工具(-2分/次),无积余垃圾,摆放规范;

教师教学成绩考核办法

教师成绩考核办法 为进一步推进构建“高效课堂”活动,对教师教学质量的考核进行改革,通过评价改革,客观公正评价教师教学成绩。 一、考核目的 运用科学的评价,引导教师不断提高自己的专业水平;帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足,发挥自己的长处弥补自己的缺陷;解放教师,从而解放学生,使新课程教学改革真正落实到实处。 二、考核内容 考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块,实行百分量化考核,学生考试成绩:教学常规:教研教改所占的分值为40:40:20。每学期考核一次,考核结果可作为教师评先评优的依据 三、考核标准 1、学生考核成绩{40分} 学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。 2、教学常规{40分} (1)备课{8分}:个人认真钻研教材,熟悉教学内容,无教学知识错误{4分};集体备课保证时间{2分},积极参与讨论{2分}。 (2)教学案编写{8分}:服从备课组教学案编写分工{1分},在规定时间内拿出教学案{2分},符合要求,设计合理{3分},对组内教学案提出合理建议并采纳{2分}。 (3)课堂{20分} 教师表现:教师微笑授课,课堂气氛民主,学生积极主动,充分表现

自我{2分};教学方法选择适当,课堂形式多样寓教于乐{2分};课堂体现学生的自主合作探究学习{2分};培养学生创新精神和实践能力{2分};教师主导活动时间低于学生主体活动时间{2分}。 学生方面:学生主体活动时间多于教师主导活动时间{2分};学生学习效果显著,充满自信,具有出色的语言和口头表达能力{2分};具有自主、合作、探究能力和自我管理能力{2分};学生对学习有强烈的兴趣,养成良好的学习习惯,具有正确的学习方法,参与率100%{2分};具有创新精神和实践能力{2分}。 (4)教学反思{4分}:积极主动进行教学反思,反思教学过程{2分};提出整改措施{2分}。 3、教研教改考核{20分} (1)竞赛课{5分}分:A 、B、C三等,每个等级递减1分,每学期考评一次。 (2)上级教研课{9分}:县级加5分,市级加9分。 (3)研讨课{6分}:学年内积极主动请教年组教师参加个人研讨课,并收到良好效果加2分/次。 四、考核方法 1、学生考试成绩考核 学生考试成绩以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是:学生考试成绩={期中平均分×40%+期末平均分×60%}×40%。 2、教学常规考核 学校领导小组依据教学常规考核标准,在日常巡课检查过程中,

小学教学常规考核细则

第五小学教学常规考核细则 为了加强对我校教学管理,规范教学过程,推进新课程改革,全面实施素质教育,提高学校教学效益,根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》,制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分,采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核,对未达到要求的给予扣分,对完成比较好的给予适当加分。细则如下: 一、常规备课:( ??分) (一)集体备课?( ?分) ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣 分 次,缺交扣 分 次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 分 次,备课组活动记录不详细,没有突出教法、学法,扣 分 次。 ?集体备课组织有效,迟到者扣 分 人次,无故不到扣 分 人次。组织无序,没有达到集体备课的功效,扣责任人 分 次。 (二)个人备课?? ( ?分) 、教师必须制定学期教学计划,学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 分 人,缺交扣 分 人。 、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课(具体情况视教研室要求来定),教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际,有一定的理论渗透,课后反思不写扣 分 课时,不合要求扣 ??分 次。二次备课不符合上述要求者,扣 ??分 次, 二次备课有雷同的,双方责任人各扣 ??分 次。 、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣 分 人,缺交扣 分 人。 二、课堂教学:( ?分) 、上课教师应充分作好课前准备, 预备铃声前 分钟就进课堂。迟到五分钟内扣 分 次,无故迟到五分钟以上视同旷课,扣 分 次。 、中途不得离开课堂,不做任何与教学无关的事。提前下课扣 分 次,拖堂扣 分 次,无故中途离开扣 分 次。课堂教学组织无序,课堂秩序混乱扣 分 次。 、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣 分 次。 、教师在课堂上必须使用普通话,严禁语言粗俗,动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生,不得在课堂上发泄个人怨气,不以任何借口不让学生上课,发现扣 分 次。 、眼保健操的时间,当堂任课教师必须督促学生,不履行职责扣 分 次。

二年级班级学生管理量化考核表

小学二年级班学生自治管理方案 一、指导思想 本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,在学校政教处的具体指导下,以配合学校中心工作为目的,积极开展各项自主管理活动。为了提高学生自我管理的意识和能力,充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养和提高学生自主学习、自我发展的能力,让学生由被动管理走向主动参与,让一部分学生做全校文明行为的榜样,带动全班同学养成讲文明、守纪律的良好习惯,共同营造和谐的班级气氛,提升班级的管理水平,根据政教处的总体部署和实施“精细化”管理的要求,结合我校实际,制定本方案。 二、工作目标 加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风。 二、管理细则 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为0分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:刘洪覃) 1.课堂上受到科任老师表扬的每次加2分。 2. 顶撞老师者每次扣5分,导致课堂无法进行的每次扣10分 3. 拖欠或作业未做每次扣1分。抄作业每次扣3分。 4.完成作业质量被评为差,每次扣1分. 5.按照科任老师规定时间完成背诵任务者每次加2分,未按照要求完成任务者每次扣2分。 6、上课聊天、喝水、睡觉等违反课堂纪律者每次每次扣2分,经提醒仍不改正者扣5分 纪律(责任人:李冬梅) 1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到一次扣1分,早退一次扣2分,无故旷课一节扣5分。 3.自习课聊天、去厕所的每次扣3分,经班干部提醒不改的每次扣5分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手者每人次扣10 分。劝导者加5分。 5、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班干部的管理每次扣5分顶撞老师的教育每次扣10分,违纪被科任老师发现的扣5分,被学生会、值日老师、值周领导发现的扣10分。 7、周日未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 两操(责任人:郑晓倩) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣2分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣3分

教学常规考核细则

教学常规考核细则 (三)教学常规考核(20分) 1、备课(5分)(1)备课态度不认真,目的不明确,重点不突出,内容不合理,方法不恰当,过程太省略,每节次扣0、1 分。(2)备课不按照进度要求进行的,每节次扣0、1分。(3)未按规定备详案的,每节次扣0、1分。(4)教案每周至少写一次教后小结,缺一次扣0、2分。(5)教案每缺1课时(按教务处规定)扣0、5分。(6)每次检查评价等第差者扣0、5分。 (7)检查时缺交一次扣1分。 2、上课(5分)(1)上课铃响停止未进教室的,每次扣0、2分。(2)中途离开课堂造成空堂的,每次扣0、1分。(3)不认真上课(与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事),或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学(因病除外),发现一次扣0、1分。上课不按教案教学,或放羊式教学,发现一次扣0、2分。(4)未经教导处批准,个人随意调课,1节扣0、5分。(5)学校领导或教导处进行随堂听课时,发现目的不明确,秩序混乱,内容不正确,教学效果很差的,1节扣0、1分。(6)手语口语不同步的,手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。(7)上公开课,听(观)课教师评价均分在70分以下的,扣0、5分。(8)喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的,一次扣0、2分。(9)课前准备

不充分,所需教具和物品未带进课堂,中途离堂拿教具或书本的,一次扣0、1分。(10)体育教师不按规定着装上课,发现一次扣0、2分。(11)上课辱骂学生或将学生逐出教室,发现一次扣1分。(12)无教案上课,发现一次扣0、5分。(13)每学期至少使用现代多媒体技术上课1节,未完成的,扣0、2分。 3、作业(文)及目标检测(5分)(1)内容不符合本堂课要求,有一次扣0、1分。(2)作业(文)批改量不达标,少一次扣0、1分。(作业布置以教导处学期初规定的量为准;相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改)(3)批阅不及时,批改极不认真,有错误不及时让学生订正,有错改或漏改情况等的,一次扣0、1分。 4、其他(5分)(1)批阅考试卷不认真,分值误差在5分以上,有一份试卷扣批阅者0、2分;不按规定做试卷分析的,扣 0、2分。(2)制定个别辅导计划,少1人次扣0、1分。(3)监考不负责任,学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分。(4)计划或小结,缺一样扣2分。(5)材料上交不按时,每推迟1 天扣0、1分。 (四)出勤与值周考核(10分) 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算,每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律,坚持正常的上下班制度(以半天为考核单位),做到按时上下岗。出勤考核实行签到

小学教师教学量化考核细则

林坛中心小学教师量化考核细则 一、成绩(基数100分,占比60%) 1、成绩主要以平均分和合格的人数两方面考核。 2、平均分=总成绩÷班级实际人数。平均分增加1分加5分,减少1分扣3分。 3、合格人数(成绩60分及以上)每增加一人加10分,减少一人扣6分。 4、平均分和合格人数均以上学期期末学区统考成绩为参考标准。 成绩积分计算公式如下: (100+平均分进步分数×5-退步分数×3+增加合格人数×10-减少合格人数×6)×60%=最后得分。 二、考勤(基数100分,占比20%) 1、每天按文教局统一规定上午两签到,下午两签到,一天四签到。 2、必须提前请假,如有事儿不能当面请假需打电话口头请假,到校后补假条。没有打电话提前请假的按矿勤对待。安排好自己的课程后才可请假。 3、以考勤机为准,迟到一次扣1分、早退一次扣2分、请假半天扣2分(不足半天按半天计算),旷勤半天扣4分。 考勤积分计算公式:(100 - 所扣总分)× 20% = 最后得分 三、日常工作(基数100分,占比20%) (1)、计划与总结 包括学科计划和总结、班主任计划和总结,要求齐全,按时上交,缺一项或不按时上交扣1分。(雷同的计划、总结皆作零分处理) (2)备课要求: 1、书写工整、规范。 2、明确具体教学目标,并体现一定的思想教育。 3、教学环节清晰,详写新授课的内容,以学生活动为主。 5、教学方法多样化,重点和难点部分在教学过程中要有所体现。 4、板书设计合理,回顾及时、有针对性。 注:备课要求超一周备课,检查时每缺一节扣1分。 (3)、听评课要求: 1、每周听课笔记不少于一次,要求听课科目和所任科目相符。少1节扣1分。(英语教师至少一半听课笔记为英语) 2、保证实实在在听课,不得抄袭他人听课笔记,如发现抄袭现象扣1分。 3、听课要认真填写听课反馈表,记录要详细,要有个人评价。 4、每次听课和评课有签到表,听课后利用课间时间参加评课。 (4)、作业及作业批改要求: 1、作业主要检查课时练、正本作业和单元检测卷(AB卷和课时练小卷均可)。 2、布置作业要明确,内容精选,设计精心,份量适当,有梯度,时间控制适当,学生的课堂作业必须在任课教师的指导下,在课内完成。学生家庭作业, 一、二年级原则上不布置书面的家庭作业,三年级以上作业量不超过1小时。 3、教师批改作业要及时、正确、批改作业所用的符号规范统一。批注提倡运用激励语,尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。作业漏批一次扣1分。

(完整版)小学教师教学常规量化考核细则

城关小学教师教学常规量化考核细则 为了进一步推动学校教育教学工作,充分调动教师的工作积极性,科学、准确地评估教师的工作态度和工作成绩,特制定本细则。 一、工作量: 教师平均周课时为12节,语数英教师的辅导一并计入任课节数。凡任课节数未达到标准课时的,每节次扣除0.1分。 二、教学常规: 1、教案出现缺节现象者,每节次扣1分。教案环节不齐,无教学反思者,每节次扣2分。 2、推门查课时,发现黑板上无课题,板书中有错别字者,每次扣2分。无教案上课的,每次扣10分。 3、作业量次不足者,每缺1次,扣2分,批改不认真,不及时,出现错批漏批的,每次扣5分。 4、没有及时进行单元检测或将检测题让学生当做家庭作业完成的,每发现一次扣5分。 5、没有按时上交各种检测资料者,每次扣3分。 6、在月考、期考等各种考试中,不能认真履行监考职责,全校通报批评,并扣除10分。 7、不能按时上课,认真辅导,或辅导迟到、早退者,每次扣2分。无故缺课者,每节次扣除10分。

8、按时参加集体备课和教研活动,无故不参加者,每次扣2分,迟到早退者,每次扣1分。 9、按时上交各种资料(计划、总结、质量分析等),逾期未交者,每次扣2分。 10、相互学习,积极听课,凡无故不参加各级组织的听课活动的每人每节扣2分,凡听课节数没有达到学校要求的,每缺1节扣2分。 11、积极撰写论文,凡在国家正式发行的刊物上发表论文,按照国家、省、市、县级分别加2、1.5、1、0.5分。 12、各教研组长和备课组长要做好活动的组织工作,发现活动准备不充分或组织不力的,每次扣教研组长和备课组长2分。 13、积极参加学校组织的各项专题教研活动,凡参加者每人加2分,在活动中获奖的加3分。 14、认真开展日常集体备课和教研活动,坚决杜绝教师在活动期间写教案、批改作业等,一经发现每人每次扣3分。 三、工作成绩: 1、每学期期末考试成绩按年级名次分别加3、2.5、 2、 1.5分(五个班的按(3、 2.5、2、1.5、1)得分。 2、教师指导学生参加各种活动,在活动中获奖的按国家、省、市、县级分别给指导教师加 3、2.5、2、1.5分。 3、每学期期末考试成绩,位于年级最后一名且综合得

中学生量化考核细则

学生量化行为考核细则 一、指导思想: 为了进一步加强学校精神文明建设,弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风,充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性,逐步形成有条不紊的教学秩序,奋发向上的精神面貌,勤奋求知的读书风气,尊师爱生的和谐气象,文明礼貌的行为习惯,创新进取的竞争意识,根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,制定本细则,对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施,是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法: 每个学生每学期操行分起点定为70分,再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据,期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次:优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D),并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案,作为永久档案。操行等次为不合格者,初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册,并作试读生处理。 (一)加分部分: 1、参加各级种类竞赛并获奖者: 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分,每6-10名每人加3分; ②单科1-5名每人加5-1分; ③统一考试总分达到级前九百强的加3分;

④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为:敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事,助人为乐,或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中,获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务,没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分,学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部,通报表扬后一次性奖励10分。 (二)扣分部分: 第一部分:班风学风部分。 1、考勤:迟到、早退(包括早、晚自修,下同)一次扣1分;旷课一节扣2分;旷课一天扣10分; 2、上课期间(包括早、晚自修)无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律:伏台扣1分,睡觉扣2分,讲话,吵闹的扣3分,搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分;缺交作业扣2分;缺学习用具扣2分;上课不带书本的扣3分。顶撞老师,态度恶劣者扣7分;没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分:礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳,发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分,责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋(期末由家长领回)。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的,不接受教育等不礼貌行为,扣2-5分。 7、用语不文明,讲粗言秽语的扣2分。 第三部分:卫生清洁。

学生量化考核细则

学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则: 一、出勤:(此项由副班长负责考核) 1、迟到、早退、旷课1节扣5分。 2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习:(此项由每天的值日班长负责考核) 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好,准备好学习用具,等待老师来上课; B、每天早读读背语文或英语课文及生字词,预备铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌,声停人静,全部预习新课; C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好,对屡叫不改者,每人次扣5分。 2、作业:包括课作及家作。(此项由组长考核) A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣5分; B、作业未做,到校后班级补作业,扣5分; C、作业质量不好,扣3分; D、作业重写,抄作业,扣5分; E、作业不及时更正的,扣5分。 F、作业打优的每次加5分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣5分。

4、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣5分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评,每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。反之,每人每次加5分。 三、劳动与卫生(教室及公共区。此项由卫生委员负责考核): 1、值日组要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做得不干净组,每组成员一次扣5分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣5分/次。课桌里特别脏乱者扣5分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,灰抖里扣5分。 4、看见地面有垃圾,却不主动清理的,扣5分。主动清理的加5分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣5分,并写出500字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查两次,上午一次(第一节课前7:40),晚自习一次18:40。 检查标准: A、教室卫生: 1、课桌、凳子摆放不整齐扣5分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣5分。 3、地面有纸屑,痰迹扣5分。 4、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣5分(由值日组负责)。 5、讲台、黑板、饮水机有灰尘扣5分(由值日组负责)。

相关文档
最新文档