六年级奥数 12.6第三讲 百分数(二)——浓度问题

六年级奥数   12.6第三讲  百分数(二)——浓度问题
六年级奥数   12.6第三讲  百分数(二)——浓度问题

百分数应用题:浓度问题类型归类

糖与糖水重量的比值叫做糖水的浓度;盐与盐水的重量的比值叫做盐水的浓度。我们习惯上把糖、盐、叫做溶质(被溶解的物质),把溶解这些物质的液体,如水、汽油等叫做溶剂。把溶质和溶剂混合成的液体,如糖水、盐水等叫做溶液。一些与浓度的有关的应用题,叫做浓度问题。

浓度问题有下面关系式:

简单的运用公式

(1)水90千克,盐10 千克,混合后含盐的百分比________,即浓度_______。(2)水100 kg,糖10kg,混合后浓度为_____。

(3)某酒精溶液浓度为25%,其中水重150克,酒精溶液重量是_______。

(4)用15克盐配置成浓度为30%的溶液,此盐水总重是_______。

(5)用15克盐配置成含盐率40%的盐水,需要加水_______克。

浓度问题分类练习:

类型一一—直接求浓度

例1为了防治果树害虫,一位果农把浓度为95﹪的乐果250克倒入50千克的水中,配成溶液对果树进行喷射,这种溶液的浓度多大?

练习1、在浓度为25﹪的100克盐水中加入25克水,这时盐水的浓度是多少?

类型二一—“稀释”问题:特点是加溶剂,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。

例2、浓度为25%的盐水120千克,加多少水能够稀释成浓度为10%的盐水?

练习2、在浓度为15%,重量为200克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水?

类型三——“浓缩”问题:特点是减少溶剂,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。

例3、要从含盐12.5%的盐水40千克中蒸去多少水分才能制出含盐20%的盐水?

练习3、现有浓度为10﹪的盐水100克,想要得到浓度为20﹪的盐水,需要蒸发掉多少克水?

例4、在含盐0.5%的盐水中蒸去了236千克水,就变成了含盐30%的盐水,问原来的盐水是多少千克?

练习4、现有浓度为20﹪的糖水300克,要把它变成浓度为40﹪的糖水,需要怎么操作?

类型四——“加浓”问题:特点是增加溶质,解题关键是找到始终不变的量(溶剂)。

例5、浓度为10%的糖水300克,要把它变成浓度为25%的糖水需要加糖多少克?练习5、现有浓度为20%的糖水300克,加多少糖使浓度变成40%?

类型五——配制问题:是指两种或两种以上的不同浓度的溶液混合配制成新溶液(成品),解题关键是分析所取原溶液的溶质与成品溶质不变及溶液前后质量不变,找到两个等量关系。

例6、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?

例7、20%的食盐水与5%的食盐水混合,要配成15%的食盐水900克.问:20%与5%食盐水各需要多少克?

例8、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液?

练习:

6、两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的

钢和含镍40%的钢各多少吨?

7、现有含盐20%的盐水1000克,要把它变成含盐15%的盐水,需要加入5% 的盐水多少克?

8、现有浓度为10%的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?

本周打卡:

1、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?

2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?

3、在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?

4、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克混合后所得

到的酒精溶液的浓度是多少?

5、两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的

钢和含镍40%的钢各多少吨?

6、甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应

当从这两种酒中各取多少克?

六年级奥数应用题浓度问题

一、基本概念与关系 (1) 溶质 “干货”、“纯货”——被溶解的物质 (2) 溶剂 “溶质之外的物质”——用来溶解溶质的物质 (3) 溶液 溶液=溶质+溶剂——溶质与溶质的混合体 (4) 浓度 ——溶质的量占溶液的量的百分比 二、基本方法 (1) 寻找不变量,按基本关系或比例求解 (2) 浓度三角(如右图所示) 知识框架 浓度问题 =100%=100%+??溶质溶质浓度溶液溶质溶液 ::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-z z-y x-z 乙溶液浓度y % 浓度x %混合浓度z%

(3)列方程或方程组求解 重难点 (1)重点:浓度问题中的基本关系,不变量的寻找,浓度三角 (2)难点:复杂问题中列表法、浓度三角以及方程与方程组的综合运用 例题精讲 一、抓住不变量和浓度基本关系解决问题 【例 1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到,那么这种溶液的食盐浓度为多少? 【巩固】一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内原来含有糖多少千克? 【例 2】浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖?【巩固】浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水? 【例 3】买来蘑菇10千克,含水量为99%,晾晒一会儿后,含水量为98%,问蒸发掉多少水份? 【巩固】1000千克葡萄含水率为96.5%,一周后含水率降为96%,这些葡萄的质量减少了千克.

【例 4】将含农药30%的药液,加入一定量的水以后,药液含药24%,如果再加入同样多的水,药液含药的百分比是________. 【巩固】一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的含盐百分比变为15%;第二次又加入同样多的水,盐水的含盐百分比变为12%,第三次再加入同样多的水,盐水的含盐百分比将变为_______%. 二、通过浓度三角解决浓度和实际生活中的配比问题 【例 5】有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克? 【巩固】将75%的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精,需加入水多少克?【例 6】瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克,现在又分别倒入100克和400克的A、B两种酒精溶液,瓶中的浓度变成了14%.已知A种酒精溶液浓度是B种酒精溶 液浓度的2倍,那么A种酒精溶液的浓度是百分之几? 【巩固】有两种溶液,甲溶液的酒精浓度为15%,盐浓度为10%,乙溶液中的酒精浓度为45%,盐浓度为5%.现在有甲溶液1千克,那么需要多少千克乙溶液,将它与甲溶液混和后所得的溶液的酒精浓度是盐浓度的3倍? 【例 7】甲瓶中酒精的浓度为70%,乙瓶中酒精的浓度为60%,两瓶酒精混合后的浓度是66%.如果两瓶酒精各用去5升后再混合,则混合后的浓度是66.25%.问原来甲、 乙两瓶酒精分别有多少升? 【巩固】纯酒精含量分别为60%、35%的甲、乙两种酒精混合后的纯酒精含量为40%.如果每种酒精都多取20克,混合后纯酒精的含量变为45%.求甲、乙两种酒精原有多少克?

六年级奥数比例应用题

六年级奥数 比例应用题 【指点迷津】 比例解题是小学数学综合能力的一个重要方面,这里的比例题主要包括正比例和反比例的应用 。 它常常同分数应用题、工程问题、行程问题等交织在一起,使数量关系变得复杂。 解题的关键在于找出与问题有关的几种相关联的量,并判断它们的关系。 【经典例题】1、 小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多15 ,小方用的时间比小明多18 ,小明和小方的速度之比是多少 【思路导航】根据题意,小明和小方路程之比为6 : 5,小明和小方所用的时间的比是8:9,我们把这两个比看作最简整数比,利用路程与时间的关系, 可求出小明和小方的速度之 比。 解: 68 : 59 =27:20 答:小明和小方的速度之比是27: 20。 【举一反三】1、 1. 张师傅和李师傅加工一些零件,张师傅加工的个数比李师傅多16 ,李师傅用的时间比张师傅多18 ; ,张师傅和李师傅每小时加工的个数之比是多少 2.李刚和张亮各走一段路,李刚走的路程比张亮多25 ,张亮用的时问比李刚多38 ,李刚和张亮的速度之比是多少 【经典例题】2、 甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 3,如果由甲库中取出8吨放到乙库中,则甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 5 ,两仓库原存货总吨数是多少吨

【思路导航】甲库中原来存货占甲、乙两库总数的44+3 =47 ,取出8吨后,那么甲库余下的吨数是甲、乙两库总吨数的 49 ,所以取出的8 吨是占甲、乙两库总数的47 — 49 解:8÷(47 — 49 )= 63(吨) 答:两仓库原存货总吨数是63吨。 【举一反三】2、 1、甲、乙两厂的人数比是7: 6,从甲厂调360人到乙厂后,甲、乙两厂人数的比是2:3, 甲、乙两厂原来一共有多少人 2 甲、乙两工程队的人数比是6: 5,从甲队调50人到乙队后,甲、乙两队人数的比是4 5,甲、乙两队原来一共有 多少人 【经典例题】3、 A 、 B 两地相距360 米,前一半时间小华用速度A 行走,后一半时间用速度B 走完全程,又知A: B =5:4,前 一半路程所用时间与后一半路程所用时间的比是多少 【思路导航】全程的一半是360 ÷ 2 = 180(米) 第一种速度行:360× 55+4 =200(米) ,多于一半20米 第二种速度行:360× 45+4 = 160(米) ,少于一半20米 第一种速度行的后20米应属于后一半的路程了。 所以 200-205 :( 205 + 160 4 )= 9:11 答:前一半路程所用时间与后一半路程所用时间的比是9 :1l 。 【举一反三】3、

小学六年级奥数浓度问题

学案 学员姓名:_____________ 授课教师:______高莹______ 所授科目:____数学_________

浓度问题练习 一、填空 1、一瓶盐水共重200克,含盐20克,这瓶盐水浓度为()。 2、将10克盐放入40克水中,制成盐水,这种盐水浓度为()。 3、在1000千克15%的药水中,含纯药()千克,含水()千克。 4、要配制一种糖水浓度为10%,12克糖需加水()克;有180克水需加糖()克。 5、现有浓度为20%的糖水300克,要配成浓度为40%的糖水,需加糖()克。 6、有浓度为8%的盐水200克,需稀释成浓度为5%的盐水,需加清水()克。 7、一种含药量为35%的灭蚊剂,如稀释到含量为1.75%时,灭蚊最有效。用()千克含药 量为35%的农药加()千克水,才能配成含药量为1.75%的农药800千克。 8、把25克盐放进100克水里制成盐水,有200克这样的盐水,里面含盐()克。 二、应用题 1、有浓度为2.5%的盐水200克,为了制成浓度为5%的盐水,从中要蒸发掉多少克水? 2、10000千克葡萄干在新疆测的含水99%,运抵南京后测的含水98%,问葡萄干运抵南京后还剩多 少千克? 3、在浓度为50%的100千克硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓 度为浓度为25%的硫酸溶液?

4、有两个装满汤水的桶,大桶内装有含糖4%的糖水60克,小桶内装有含糖20%的糖水40千克,各取出多少千克分别放入对方桶内,才能使他们的浓度相等? 5、甲容器中有浓度为4%的盐水150克,乙容器中有某种浓度的盐水若干,从乙中取出450克盐水, 放入甲中混合成浓度为8.2%的盐水。求乙容器盐水的浓度。 6、浓度为20%、18%、16%的3种盐水混合后得到100克18.8%的盐水。如果18%的盐水比16%的盐水多30克,3种盐水各多少克? 7、从装满100克浓度为80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将杯加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满。如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?

奥数 比和比例

六年奥数综合练习题十二答案(比和比例关系) 比和比例,是小学数学中的最后一个内容,也是学习更多数学知识的重要基础.有了“比”这个概念和表达方式,处理倍数、分数等问题,要方便灵活得多.我们希望,小学同学学完这一讲,对“除法、分数、比例实质上是一回事,但各有用处”有所理解. 这一讲分三个内容: 一、比和比的分配; 二、倍数的变化; 三、有比例关系的其他问题. 一、比和比的分配 最基本的比例问题是求比或比值.从已知一些比或者其他数量关系,求出新的比. 例1甲、乙两个长方形,它们的周长相等.甲的长与宽之比是3∶2,乙的长与宽之比是7∶5.求甲与乙的面积之比. 解:设甲的周长是2. 甲与乙的面积之比是 答:甲与乙的面积之比是864∶875. 作为答数,求出的比最好都写成整数. 例2 如右图,ABCD是一个梯形,E是AD的中点,直线CE把梯形分成甲、乙两部分,它们的面积之比是10∶7. 求上底AB与下底CD的长度之比. 解:因为E是中点,三角形CDE与三角形CEA面积相等. 三角形ADC与三角形ABC高相等,它们的底边的比AB∶CD=三角形ABC的面积∶三角形ADC的面积=(10-7)∶(7×2)= 3∶14. 答:AB∶CD=3∶14. 两数之比,可以看作一个分数,处理时与分数计算几乎一样.三数之比,却与分数不一样,因此是这一节讲述的重点. 例3 大、中、小三种杯子,2大杯相当于5中杯,3中杯相当于4小杯.如果记号表示2大杯、3中杯、4小杯容量之和,求与之比. 解:大杯与中杯容量之比是5∶2=10∶4, 中杯与小杯容量之比是4∶3, 大杯、中杯与小杯容量之比是10∶4∶3. ∶ =(10×2+4×3+3×4)∶(10×5+4×4+3×3) =44∶75. 答:两者容量之比是44∶75. 把5∶2与4∶3这两个比合在一起,成为三样东西之比10∶4∶3,称为连比.例3中已告诉你连比的方法,再举一个更一般的例子. 甲∶乙=3∶5,乙∶丙=7∶4,

【强烈推荐】六年级奥数:比和比例

比:两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫比的前项,比 号后面的数叫比的后项。 比值:比的前项除以后项的商,叫做比值。 比的性质:比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(零除外),比值不变。 比例:表示两个比相等的式子叫做比例。a:b=c:d或 比例的性质:两个外项积等于两个内项积(交叉相乘),ad=bc。 正比例:若A扩大或缩小几倍,B也扩大或缩小几倍(AB的商不变时),则A与B成正比。反比例:若A扩大或缩小几倍,B也缩小或扩大几倍(AB的积不变时),则A与B成反比。比例尺:图上距离与实际距离的比叫做比例尺。 按比例分配:把几个数按一定比例分成几份,叫按比例分配。 【意义】 >>>比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。 “:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。 同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。 比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。 比的后项不能是零。 根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。

组成比例的四个数,叫做比例的项。 两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。 性质 >>>比的性质 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。 >>>比例的性质 在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 求比值和化简比 求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。 根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。 【比例尺】 图上距离:实际距离=比例尺 要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。 线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。按比例分配

六年级奥数浓度问题基础训练(答案)

六年级奥数浓度问题基础训练 1、有甲乙两种糖水,甲含糖270克,含水30克,乙含糖400克,含水100克,现要得到浓度是82.5%的糖水100克,每种应取()克。 解:甲含量为270÷(270+30)=90% 乙含量为 400÷(400+100)=80% 甲每份多了90%-82.5%=7.5% 乙少了82.5%-80%=2.5% 甲乙所取的比例为:甲:乙=2.5:7.5=1:3 甲取:25千克乙取:75千克 2、一个容器里装有10升纯酒精,倒出1升后,用水加满,再倒出1升,用水加满, 再倒出1升,用水加满,这时容器内的酒精溶液的浓度是()。 解:第一次倒出后余有酒精:10-1=9升,第二次倒出后余有酒精:9÷10×9=8.1 第三次倒出后 8.1÷10×9=7.29升,则浓度为:7.29÷10=72 .9% 3、有若干千克4%的盐水,蒸发了一些水分后变成了10%的盐水,在加300克4%的盐水,混合后变成6.4%的盐水,最初的盐水是()千克。 解:解设原来有10%的X千克,那么有盐为10% × x 千克 = 0.1x 千克, 得方程:(0.1x + 300×4%) = (x + 300)×6.4% x==200千克。 最初为:200×10%÷4%=500千克 4、已知盐水若干克,第一次加入一定量的水后,盐水浓度变为3%,第二次加入同样多的水后,盐水浓度变为2%。第三次加入同样多的水后盐水的浓度是()。 解:解设原来有盐水为100克,那么盐水中盐有: 3克,加入一定水后要变成2% 那么有盐水: 3÷2%=150克第三次再加50克,则150+50=200克盐水,浓度为:3÷200=1.5% 5、有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入()克糖。 解:有水:600×92%=558克。水没有变,一直是558克。而现在占了90% 现在有多少糖水:558÷90%=620克。多了620 –600=20克盐 6、一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。用多少千克浓度为35%的农药加()千克水,才能配成1.75%的农药800千克。 解:在这道题中药一直没有变。那么800千克1.75%的农药中有药多少千克:800×1.75%=14千克。 35%的农药中有药14千克,那么共有农药多少千克:14÷35%=40千克,要加水 800 - 40=760千克7、现有浓度为10%的盐水20千克。再加入()千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。 解:10%的变成22%的盐水,每份少12%,而30%的变成22%的每份多8%,那么10%的与30%的比为:8:12也就是2:3。现在10%的为20千克,那么30%的就为30千克。 8、将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克,需要20%的盐水和5%的盐水各()克。 解:20%的要变成15%的。每份多5% ,而5%的要变成15%的每份少10% ,那么20%与5% 的比为10:5也就是 2:1. 要20%的为 600÷(1+2)×1 =200克。 5%的要 600÷(1+2)×2 =400克 9、甲、乙、丙3个试管中各盛有10克、20克、30克水。把某种质量浓度的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。现在丙管中的盐水的质量分数为0.5%。最早倒入甲管中的盐水质量浓度是()。 解:丙管中最后共有盐水为:10+30=40克,那么有盐为:40× 0.5%=0.2克这0.2克盐是乙管中取的10盐水克中的0.2克。乙克原来共有盐水: 10+20=30克。那么乙管中有盐为30÷10×0.2=0.6克盐。而这0.6克盐又是从甲管中取的10克盐水中的0.6克,甲管中有盐水20克。那么有盐:20÷10×0.6=1.2克。这1.2克是某种质量浓度的盐水取的10克中的1.2克,某种浓度为1.2÷10×100%=12% 10、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖()克。 解:有水:300×80%=240克现在有糖水:240÷60%=400克。 要加糖400 -300=100克 11、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐()千克。 解:不变的为水:原来水有 20×85%=17克。现在有盐水为 17÷80%=21.25克。要加盐:21.25 – 20=1.25克 12、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水()千克。 解:16%的氨水30千克为氨 16%×30=4.8千克。配置后有氨水:4.8÷0.15%=3200千克。要加水:3200 -30=3170千克。

2019年六年级奥数题:比例问题(B)

2019年六年级奥数题:比例问题(B) 一、填容题 1.三个分数的和是101 2 ,它们的分母相同,分子比是1:2:3.这三个分数分别是 . 2.四个数依次相差801 ,它们的比是1:3:5:7,这四个数的和是 . 3.在比例尺2500000 1 的地图上,量得两城市间的距离是8厘米,如画在比例尺 8000000 1 的地图上,图上距离是 厘米. 4.小明、小青和小华做红花,小明比小青多做16朵,小华与小青做的朵数的比是5:6,小青和小华做的总朵数与小明做的朵数的比是11:8,小明做 朵,小青做 朵. 5.五年级举行数学竞赛,一班占参加比赛总人数的3 1 ,二班与三班参加比赛人数 的比是11:13,二班比三班少8人,三个班各有 人参加比赛. 6.甲、乙两包糖的重量比是4:1,如果从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包糖的重量比变为7:5,那么两包糖的重量和是 克. 7.一个车间两个小组.第一小组与第二小组人数比是5:3,如果第一小组14人到第二小组时,第一小组与第二小组的比则是1:2.原来两个小组各有 人 8.一个直角三角形的两条直角边的总长是14米,它们的比是3:4.如果斜边的长为10厘米,则斜边上的高是 厘米. 9.一块长方体砖,长与宽的比是2: 1,宽与高的比是2:1,长、宽、高共35厘米,这块砖的体积是 . 10.鸡、鸭、鹅的只数比是3:2:1,画成扇形统计图,表示鸡的只数的扇形的圆心角是 度. 二、解答题 11.有甲、乙、丙三个梯形,它们的高之比是1:2:3;上底之比依次是6:9:4;下底之比依次12:15:10.已知甲梯形的面积是30平方厘米,那么乙与丙两个梯形的面积之和是多少平方厘米? 12.一条船往返于甲、乙两港之间,由甲至乙是顺水行驶;由乙至甲是逆水行驶,已知船在静水中的速度为每小时8公里,平时逆行与顺行所用时间的比为2:1.

六年级奥数之比例与百分数

比例与百分数 1.迎春农机厂计划生产一批插秧机,现已完成计划的56%,如果再生产5040台,总产量就超过计划产量的16%.那么,原计划生产插秧机多少台? 2.圆珠笔和铅笔的价格比是4:3,20支圆珠笔和21支铅笔共用71.5元.问圆珠笔的单价是每支多少元? 3.李大娘把养的鸡分别关在东、西两个院内.已知东院养 鸡40只;现在把西院养鸡总数的1 4卖给商店,1 3 卖给加工厂, 再把剩下的鸡与东院全部的鸡相加,其和恰好等于原来东、西两院养鸡总数的50%.原来东、西两院一共养鸡多少只? 4.用一批纸装订一种练习本.如果已装订120本,剩下的

纸是这批纸的40%;如果装订了185本,则还剩下1350张纸.这批纸一共有多少张? 5.有男女同学325人,新学年男生增加25人,女生减少5%,总人数增加16人.那么现有男同学多少人? 6.有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放人16块水果糖后,奶糖就只占25%那么,这堆糖果中有奶糖多少块? 7.甲乙两包糖的重量比是4:l,如果从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包糖的重量比变为7:5.那么两包糖重量的总和是多少克?

8.有若干堆围棋子,每堆棋子数一样多,且每堆中自子都占28%.小明从某一堆中拿走一半棋子,而且拿走的都是黑子,现在,在所有的棋子中,白子将占32%.那么,共有棋子多少堆? 9.幼儿园大班和中班共有32名男生,18名女生.已知大班中男生数与女生数的比为5:3,中班中男生数与女生数的比为2:1,那么大班有女生多少名? 10.某校四年级原有2个班,现在要重新编为3个班,将原一班的号与原二班的丢组成新一班,将原一班的{与原二班的吉组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%,那么原一班有多少人?

小学六年级奥数浓度问题

讲义 1、理解浓度的含义及相关的数量关系理清稀释和蒸发以及两种溶液混合等相关浓度问题的解题思路灵活解答浓度问题。 2、在探究例题的基础上联系生活实际掌握浓度问题的特点及解题规律

答:需要加入20克糖。 练习1: 1.现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克? 2.有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克? 3.有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多? 【例题2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克? 【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。在这种稀释过程中,溶质的质量是不变的。这是解这类问题的关键。 800千克1.75%的农药含纯农药的质量为800×1.75%=14(千克) 含14千克纯农药的35%的农药质量为14÷35%=40(千克) 由40千克农药稀释为800千克农药应加水的质量为800-40=760(千克) 答:用40千克的浓度为35%的农药中添加760千克水,才能配成浓度为1.75%的农药800千克。 练习2: 1.用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克? 2.仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。一星期后再测,发现含水量降低到80%。现在这批水果的质量是多少千克? 3.一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满;再倒出5升,再用水加满。这时容器内溶液的浓度是多少? 【例题3】现有浓度为10%的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水? 【思路导航】这是一个溶液混合问题。混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶质及溶液的总质量没有改变。所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。

小学六年级奥数应用题(比例问题、相遇问题)

小学六年级奥数应用题(比例问题、相遇问题) 【相遇问题二】 1、甲乙两站相距980千米,两列火车由两站相对开出,快车每小时行60千米,10小时后两车相遇,慢车每小时行多少千米? 2、两镇相距240千米,一辆客车从上午8时从东镇开往西镇,一辆货车在上午9时从西镇开往东镇,到正午12点,两车恰好在两镇间的中点相遇,如果两车都从上午8时由两地相向开出,速度不变,到上午10时,两车还相距多少千米? 3、甲乙二人从相距21千米的两地同时相背而行,经过4小时后两人相距85千米,甲每小时行7千米,乙每小时行多少千米? 4、甲乙两船同时从相距984千米的两个码头相对出发,18小时后两船还相距390千米,甲船每小时行15千米,乙船每小时行多少千米? 5、两列火车同时相对开出,经过18小时两车相遇,已知甲车每小时行78千米,比乙车快18千米,求两地间的铁路长多少千米? 6、甲乙两港相距654千米,客、货两轮同时从甲乙两港相对开出,客轮每小时航行18千米,货轮每小时行15千米,经过几小时后两车还相距390千米? 7、一辆快车从甲镇开往乙镇,每小时行80千米,一辆慢车同时从乙镇开往甲镇,每小时行64千米,它们在离甲、乙两镇中点16千米处相遇,求甲乙两镇间的路程是多少千米? 8、小芳和小红同时从相距600米的两地相对走来,小芳每分钟走

45米,经过7分钟后二人擦肩而过又相距100米,小红每分钟走多少米? 9、甲乙两城相距600千米,货车以每小时40千米的速度从甲城开往乙城,5小时后客车从乙城开住甲城,又经过4小时两车相遇,客车每小时行多少千米? 10、甲乙两人在400米的环形跑道上跑步,两人在同一地点朝着相反的方向跑,从第一次到第二次相遇间隔40秒,甲每秒钟跑6米,乙每秒钟跑多少米?

小学 六年级数学六年级奥数 浓度问题讲义

六年级奥数 浓度问题讲义 一、专题引导: 什么是浓度呢?(以糖水为例,将糖溶于水中得到糖水,这里糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。) 三者之间关系:浓度= ×100%= ×100% 二、典型例题 例1、有浓度为30%的酒精溶液若干,添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的酒精溶液,如果再加入同样的水,那么酒精溶液的浓度变为多少? 思路导航:稀释问题是溶质的重量是不变量。 例2、有浓度为7%的盐水600克,要使盐水的浓度加大到10%,需要加盐多少克? 思路导航:溶剂重理不变。 [练习]海水中盐的含量为5%,在40千克海水中,需加多少千克淡水才使海水中盐的含量为2%? 例3、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液? 思路导航:混合前两种溶液中所含溶质的重量、溶剂的重量、溶液的重量分别等于混合后溶液中所含溶质的重量、溶剂的重量、溶液的重量。 [练习]配制硫酸含量为20%的硫酸溶液1000克,需要用硫酸含量为18%和23%的硫酸溶液各多少克? 溶质溶液溶质溶质+溶剂

例4、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再用清水将杯加满;再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少? 思路导航:反复三次后,杯中又已装满,即最后杯中盐水的重量仍为100克,由此;问题的关键是求出如此反复三次后还剩盐多少克? [练习]①有盐水若干升,加入一定量水后,盐水浓度降到3%,又加入同样多的水后,盐水浓度又降到2%,再加入同样多的水,此时浓度是多少呢?又问未加入水时盐水浓度是多少? ②有含糖6%的糖水900克,要使其含糖量加大到10%,需加糖多少克? 比和比例应用题 例4、乘坐某路汽车成年人票价3元,儿童票价2元,残疾人票价1元,某天乘车的成年人、儿童和残疾人的人数比是5 0:20:1,共收得票款26740元,这天乘车中成年人、儿童和残疾人各有多少人? 思路导航:单价比:成年人:儿童:残疾人=3:2:1 人数比:50:20:1 [练习]甲乙两人走同一段路,甲要20分钟,乙要15分钟,现在甲、乙两人分别同时从相距840米的两地相向而行,相遇时,甲、乙各走了多少米? 例5、“希望小学”搞了一次募捐活动,她们用募捐所得的钱购买了甲、乙、丙三种商品,这三种商品的单价分别为30元、15元和10元。已知购得的甲商品与乙商品的数量之比为5:6,乙商品与丙商品的数量之比为4:11,且购买丙商品比

(完整版)六年级奥数按比例分配经典题

六年级奥数 按比例分配 知识要点及解题基本方法: 解答按比例分配的应用题,先要将各部分的比转化为各部分量占总量的几分之几,然后按求一个数的几分之几是多少的方法,分别求出各部分量。解题步骤是: 1、 先求出按比例分配的总数量; 2、 再求出分配的比,并求出各个部分占总数量的几分之几; 3、 用总数量乘以部分量占总数量的几分之几得到各部分量。 例1:某家场有耕地108公顷,其中粮田、棉田和其它作物的比是3:4:5,每种耕地各有多少公顷? 练习:1、一个长方形与一个正方形的周长之比为6:5,长方形的长是宽的5 7,求长方形与正方形的面积之比。 2、第一队与第二队的人数比是3:2,第二队与第三队的为数之比是5:4,第一队与第三队的人数之比是多少? 4、 六年级有男生150人,男生与女生的人数之比为5:4,六年级一共有多少人? 例2、一块合金内铜和锌的比是2:3,现在再加入6克锌,共得新合金36克,求新合金内铜和锌的比。(正确求出按比例分配的总数量是解决此题的关键) 练习:1、小兰与小红所有的图书本数的比是5:3,小兰给小红15本后,两人的图书数一样多,原来两从共有图书多少本?

2、数学小组和美术小组人数的比是5:3,数学小组比美术小组多24人,两组各多少人? 例3:甲、乙两列火车同时从相距672千米的A 、B 两城相对开出,2 7小时两列火车相遇,已知甲、乙两列火车的速度比是7:9,求相遇时甲比乙少行多少千米? 例4:小明与小红所有的图书的本数比5:3,小明给小红7本后,两人图书的本数同样多,原来两人共有图书多少本? 例5、实验小学六年级学生分三组参加义务劳动。第一组和第二组的人数之比是5:4,第二级和第三组的人数比是3:2.已知第一组人数比二、三组人数总和少15人。问实验小学六年级共有多少人?(将两个比转化为三个量的连比是解比题的关键) 例6:学校原有科技书。文艺书共630本,其中科技书与文艺书的本数之比是1:4,后来又买来一些科技书,这时科技书与文艺书的本数字比是3:7.问:又买来科技书多少本、(抓住不变量是解决此类问题的有效途径)。 例7:从前有个牧民,临死前留下遗言,要把17只羊分给三个儿子,大儿子分得2 1,二儿子分得31,小儿子分得9 1,并规定不允许把羊杀掉或卖掉。问三个儿子各分得羊多少只?

六年级奥数:浓度问题提升版

浓度问题提升版 知识点介绍: ①浓度问题(一)的进一步巩固; ②浓度配比公式技巧的进一步加深运用; ③浓度配比公式灵活运用于利润问题,平均数问题等; 溶质+溶剂=溶液 溶质对应浓度,所以:溶液=溶质÷浓度 溶剂对应“1-浓度”,所以:溶液=溶剂÷(1-浓度) 溶液对应单位“1” 溶质=溶液×浓度溶剂=溶液×(1-浓度)溶液=溶质+溶剂 1、有盐水若干千克,加入一定数量的水后,盐水浓度下降到3%,又加了同样多的水后,盐水浓度又降到了2%。问:如果再加入同样多的水后,盐水浓度降到多少? 2、一个容器中装有盐水。老师让小强再倒入5%的盐水800克,以配成浓度为20%的盐水。但是小强却错误地倒入了800克水。老师发现说,不要紧,你再将第三种盐水400克倒入容器,就可以得到浓度为20%的盐水了。那么第三种盐水的浓度是多少克? 3、甲容器中有浓度为8%的盐水300克,乙容器中有浓度为12.5%的盐水120克。往甲乙两个容器中分别倒入等量的水,使得两个容器中的盐水浓度一样。问倒入了多少克水?

4、两个杯子种分别装有浓度40%和10%的盐水,倒在一起后混合成盐水的浓度为30%。如果再加入300克浓度为20%的盐水,则浓度变成了25%。那么原有40%的盐水有多少克? 5、六一班举行一次数学测试,男生平均分95分,女生平均分99分,全班平均分96分,问全班男女生的人数比是多少? 6、小明到商店买了红黑两种笔一共66支。红笔每支定价5元,黑笔每支定价9元。由于买的数量较多,商店就给予了优惠,红笔按照定价的85%付款,黑笔按照定价的80%付款,如果他付的钱比按照定价付的钱少付了18%,那么买了黑笔多少支? 7、甲种纯酒精含量为72%,乙种纯酒精含量为58%,混合后纯酒精含量为62%。如果每次酒精取的数量比原来都多取15升,混合后纯酒精含量为63.25%,问第一次混合时,甲乙两种酒精溶液各取了多少升? 8、A种酒精中纯酒精含量为40%,B种酒精中纯酒精含量为36%,C种酒精中纯酒精的含量为35%,他们混合在一起得到了纯酒精含量为38.5%的酒精溶液11升。其中B种比C种酒精溶液多3升。问其中的A种酒精溶液有多少升?

六年级奥数应用题浓度问题

一、 六年级奥数应用题浓度问题
(1) 溶质 “干货”、“纯货”——被溶解的物质
(2) 溶剂 “溶质之外的物质”——用来溶解溶质的物质
(3) 溶液 溶液=溶质+溶剂——溶质与溶质的混合体
(4) 浓度
——溶质的量占溶液的量的百分比
二、 基本方法
(1) 寻找不变量,按基本关系或比例求解 (2) 浓度三角(如右图所示) (3) 列方程或方程组求解
混合浓度z%
x-z
z-y
甲溶液 浓度x%
乙溶液 浓度y%
z-y : x-z
(1) 重点:浓度问题中的基本关系,不变量的寻找,浓度三角
(2) 难点:复杂问题中列表法、浓度三角以及方程与甲方溶程液组质的量综合: 运乙用溶液质量
一、 抓住不变量和浓度基本关系解决问题
【例 1】
某种溶液由 40 克食盐浓度 15%的溶液和 60 克食盐浓度 10%的溶液混合后再蒸发 50 克水
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得到, 那么这种溶液的食盐浓度为多少? 一容器内有浓度为 25%的糖水,若再加入 20 千克水,则糖水的浓度变为 15%,问这个容器内原来含
有糖多少千克? 【例 2】 浓度为 20%的糖水 40 克,要把它变成浓度为 40%的糖水,需加多少克糖?
浓度为 10%,重量为 80 克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为 8%的糖水? 【例 3】 买来蘑菇 10 千克,含水量为 99%,晾晒一会儿后,含水量为 98%,问蒸发掉多少水份?
1000 千克葡萄含水率为 96.5%,一周后含水率降为 96%,这些葡萄的质量减少了 千克. 2 / 12

六年级奥数比例应用题

六年级奥数比例应用题 【指点迷津】 比例解题是小学数学综合能力的一个重要方面,这里的比例题主要包括正比例和反比例的应用。它常常同分数应用题、工程问题、行程问题等交织在一起,使数量关系变得复杂。 解题的关键在于找出与问题有关的几种相关联的量,并判断它们的关系。 【经典例题】1、 小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多15,小方用的时间比小明多1 8,小明和小方 的速度之比是多少? 【思路导航】根据题意,小明和小方路程之比为6 : 5,小明和小方所用的时间的比是8:9,我们把这两个比看作最简整数比,利用路程与时间的关系, 可求出小明和小方的速度之比。 解:68 :5 9=27:20 答:小明和小方的速度之比是27: 20。 【举一反三】1、 1. 张师傅和李师傅加工一些零件,张师傅加工的个数比李师傅多1 6 ,李师傅用的时间比 张师傅多1 8; ,张师傅和李师傅每小时加工的个数之比是多少? 2.李刚和张亮各走一段路,李刚走的路程比张亮多25 ,张亮用的时问比李刚多3 8 ,李刚和

张亮的速度之比是多少? 【经典例题】2、 甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 3,如果由甲库中取出8吨放到乙库中,则甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 5 ,两仓库原存货总吨数是多少吨? 【思路导航】甲库中原来存货占甲、乙两库总数的44+3 =4 7,取出8吨后,那么甲库余下的 吨数是甲、乙两库总吨数的49,所以取出的8 吨是占甲、乙两库总数的47— 4 9 解:8÷(47— 4 9)= 63(吨) 答:两仓库原存货总吨数是63吨。 【举一反三】2、 1、甲、乙两厂的人数比是7: 6,从甲厂调360人到乙厂后,甲、乙两厂人数的比是2:3, 甲、乙两厂原来一共有多少人? 2 甲、乙两工程队的人数比是6: 5,从甲队调50人到乙队后,甲、乙两队人数的比是4 5,甲、乙两队原来一共有 多少人?

六年级——浓度问题(奥数)

浓度问题(增补内容) 在浓度问题中,我们通常称糖、盐、酒精等为溶质(即被溶解的物质),把溶解这些溶质的液体成为溶剂,如水、汽油等。溶质和溶剂混合的液体成为溶液,如糖水、盐水等,因而浓度就是溶质重量与溶液重量的比值,通常用百分数表示。 溶质、溶液、溶剂和浓度具有如下基本关系式: 溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 浓度=溶质的质量÷溶液的质量×100% 溶液的质量=溶质的质量÷浓度 溶质的质量=溶液的质量×浓度 溶剂的质量=溶液的质量×(1-浓度) 溶剂的增加或减少引起浓度的变化,面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质始终是不变的,据此便可解题。有时浓度问题可以根据题目中数量间的相等关系列方程解答。 一、例题 例1 在浓度为25%的15千克糖水中加入5千克水,这时糖水溶液的浓度是多少?

例2有浓度为10%的盐水溶液900克,要使其浓度稀释到6%,需要加水多少克? 例3现有浓度为25%的盐水80克,要使盐水的浓度提高到40%,需要加多少克盐? 例4 在浓度为10%的盐水80克中,加入多少克水,就能得到浓度为8%的盐水? 例5 现有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度40%的糖水,需加糖多少克?

大胆闯关 1. 浓度为25%的盐水100克,如果想稀释到10%的浓度,需加水多少克? 2. 浓度为25%的盐水80克,加入多少盐后,浓度增加到40%? 3. 现有浓度为20%的盐水450克,要把它变成浓度为40%的盐水,需要加盐多少克? 4. 某种农药的浓度为25%,现要将600克这种农药稀释成3%的药水,应加水多少克?

5. 一只杯中有浓度为20%的盐水,若再加入10千克水,则盐水浓度变为15%,这杯盐水中含盐多少千克? 6. 浓度为20%的糖水300克和浓度为35%的糖水200克,混合在一起,混合后的糖水浓度是多少? 附加题: 现有含盐20%的盐水500克,要把它变成15%的盐水,应加入5%的盐水多少克?

六年级奥数题:比例问题(B)

比例问题(2) 年级 班 姓名 得分 一、填容题 1.三个分数的和是101 2 ,它们的分母相同,分子比是1:2:3.这三个分数分别是 . 2.四个数依次相差801 ,它们的比是1:3:5:7,这四个数的和是 . 3.在比例尺2500000 1 的地图上,量得两城市间的距离是8厘米,如画在比例尺 8000000 1 的地图上,图上距离是 厘米. 4.小明、小青和小华做红花,小明比小青多做16朵,小华与小青做的朵数的比是5:6,小青和小华做的总朵数与小明做的朵数的比是11:8,小明做 朵,小青做 朵. 5.五年级举行数学竞赛,一班占参加比赛总人数的3 1 ,二班与三班参加比赛人数 的比是11:13,二班比三班少8人,三个班各有 人参加比赛. 6.甲、乙两包糖的重量比是4:1,如果从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包糖的重量比变为7:5,那么两包糖的重量和是 克. 7.一个车间两个小组.第一小组与第二小组人数比是5:3,如果第一小组14人到第二小组时,第一小组与第二小组的比则是1:2.原来两个小组各有 人 8.一个直角三角形的两条直角边的总长是14米,它们的比是3:4.如果斜边的长为10厘米,则斜边上的高是 厘米. 9.一块长方体砖,长与宽的比是2: 1,宽与高的比是2:1,长、宽、高共35厘米,这块砖的体积是 . 10.鸡、鸭、鹅的只数比是3:2:1,画成扇形统计图,表示鸡的只数的扇形的圆心角是 度. 二、解答题 11.有甲、乙、丙三个梯形,它们的高之比是1:2:3;上底之比依次是6:9:4;下底之比依次12:15:10.已知甲梯形的面积是30平方厘米,那么乙与丙两个梯形的面积之和是多少平方厘米?

(完整版)六年级奥数题:比和比例一

比例问题 一、 填空题 1.4:( )=20 16=( )÷10=( )% 2.在3:5里,如果前项加上6,要使比值不变,后项应加 . 3.12:1的图纸上,精密零件的长度为6厘米,它的实际长度是 毫米. 4.某生产队有一块正方形菜地,边长120米,在总面积中种植西红柿、南瓜、茄子面积的比是25:1:2 1,三种蔬菜各种了 亩. 5.买甲、乙两种铅笔共210支,甲种铅笔每支价值3分,乙种铅笔每支价值4分,两种铅笔用去的钱相同,甲种铅笔买了 支. 6.车库中停放若干辆双轮摩托车和四轮小卧车,车的辆数与车的轮子数的比是2:5.问:摩托车的辆数与小卧车的辆数的比是 . 7.自然数A 、B 满足182111=-B A ,且A :B =7:13.那么,A +B = . 8.光明小学有三个年级,一年级学生占全校学生人数的25%,二年级与三年级学生人数的比是3:4,已知一年级比三年级学生少40人,一年级有学生 人. 9.水泥、石子、黄砂各有5吨,用水泥、石子、黄砂按5:3:2拌制某种混凝土,若用完石子,水泥缺 吨.黄砂多 吨. 10.甲、乙两人步行的速度比是13:11.如果甲、乙分别由A 、B 两地同时出发相向而行,0.5小时后相遇,如果它们同向而行,那么甲追上乙需要 小时. 11.已知甲、乙两数的比为5:3,并且它们最大公约数与最小公倍数的和是1040,那么甲数是多少,乙数是多少. 12.有一块铜锌合金,其中铜与锌的比是2:3.现在加入锌6克,共得新合金36克,求在新合金内铜与锌的比. 13.一段路程分成上坡、平路、下坡三段,各段路程长之比依次是1:2:3.某人走各段路所用时间之比依次是4:5:6.已知他上坡时速度为每小时3千米.路程全长50

浓度问题练习及答案(六年级奥数)

浓度问题练习及答案 1、现有浓度为20%的盐水100克,想得到浓度为10%的盐水,可以用什么方法?具体怎样操作? 解:加水 应加水 100×20%÷10%-100=100(克) 答:采用加水的方法,加水100克。 2、小明想用浓度为10%的糖水和浓度20%的糖水和在一起,配成浓度16%的糖水200克,可是一不小心,他把两种糖水的数量弄反了,那么,他配成的糖水的浓度是多少? 解:设浓度为10%的糖水x克,浓度20%的糖水(200-x)克。 10%x+(200-x)×20%=200×16% X=80 (80×20%+120×10%)÷200=14% 答:配成的糖水的浓度是14%。 3、一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满,这时容器内的溶液的浓度是多少? 解:(10-2.5)÷10×100%=75% 答:这时容器内的溶液的浓度是75%。 4、现有浓度为20%的盐水100克和浓度为12.5%的盐水200克,混合后所得的盐水的浓度为多少? 解:(100×20%+200×12.5%)÷(100+200)=15% 答:混合后所得的盐水的浓度为15% 5、在浓度为20%的盐水中加入10千克水,浓度变为10%,原来浓度为20%的盐水多少千克? 解:设原来浓度为20%的盐水x千克。 20%x÷(x+10)=10% 20%x=10%x+1 x=10 答:原来浓度为20%的盐水10千克。 6、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再用淡水将杯加满,再倒出40克盐水,然后再用淡水将杯加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少? 解:100克浓度80℅的盐水倒出40克盐水,倒入清水加满后: 盐=(100-40)×80℅=48克,浓度=48÷100×100℅=48℅ 第二次倒出40克盐水,用清水加满后: 盐=(100-40)×48℅=28.8克,浓度=28.8÷100×100℅=28.8℅

小学六年级奥数浓度问题

讲义

联系生活实际掌握浓度问题的特点及解题规律 2、在探究例题的基础上抓住不变量及用方程解决浓度问题。学习重点理解浓度的含义及数量关系,灵活解决浓度问题学习难点上次作业检查 一、知识回顾 日常生活中,我们将一定量的水放入玻璃杯中,并放入一定量的盐,经搅拌后形成均匀的混合物,成为盐水溶液,被溶解的盐称为溶质,溶解盐的水称为溶剂。 1、溶液(盐水)质量、溶质(盐)质量和溶剂(水)质量三者之间存在怎样的关系? 2、当盐水过“咸”时,可向玻璃杯中加水,即增加了溶剂,因而溶液重量增加,但溶质(盐)没有变化,那么是溶液的什么发生了变化,从而使盐水溶液变得不“咸”了呢?它与溶质质量和溶液质量存在怎样关系呢? 3、(1)若盐水a千克,含盐5%,则该盐水中含盐多少千克? (2)水90千克,盐10千克,混合后含盐的百分比是多少? (3)水100千克,盐10千克,混合后含盐的百分比是多少? 二、精讲精练 【例题1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖? 【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。 原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克) 现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克) 加入糖的质量:620-600=20(克)

克糖。20答:需要加入.

练习1:%的糖水,需要加糖多300克,要把它变成浓度为401.现在有浓度为20%的糖水少克?千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?2.有含盐15%的盐水20毫升纯酒精。第200毫升清水,乙瓶里装了2003.有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了毫升溶液倒回乙瓶,此时甲毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20一次把20 瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多? %时,治虫最有效。用多少千克浓度%的新农药,如稀释到1.75【例题2】一种35 800千克?35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药为把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。在这【思路导航】种稀释过程中,溶质的质量是不变的。这是解这类问题的关键。(千克)×1.75%=141.75800千克%的农药含纯农药的质量为800 (千克)÷35%=40含14千克纯农药的35%的农药质量为14 (千克)40=760由40千克农药稀释为800千克农药应加水的质量为800-%的760千克水,才能配成浓度为1.75答:用40千克的浓度为35%的农药中添加农药800千克。练习2: 配置时需加30千克,0.15%的氨水进行油菜追肥。现有含氨16%的氨水1.用含氨水多少千克?千克。一星期后再测,发现含水量降低1002.仓库运来含水量为90%的一种水果%。现在这批水果的质量是多少千克?到80升,再用水加5升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满;再倒出3.一容器内装有10 满。这时容器内溶液的浓度是多少? %的盐水,千克。再加入多少千克浓度为30现有浓度为3】10%的盐水20【例题%的盐水?22可以得到浓度为这是一个溶液混合问题。混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶【思路导航】质及溶液的总质量没有改变。所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。(千克)220千克10%的盐水中含盐的质量×10%=20 (千克)4.4%=22×20千克溶液中含盐的质量

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