舞蹈艺术概论知识点
舞蹈艺术概论
1、对舞蹈本质的认识和把握是从事一切舞蹈工作的基础。
2、艺术是现实的模仿再现，艺术是人的情感表现。
3、艺术是通过动作、姿态、线条、色彩、声音、语言、文字等为表现手段，塑造出具体生动地、可被人感知的形象，反映社会生活的审美属性，表现作者对社会生活的审美评价和审美理想的一种社会现象。
是人从审美角度来认识和反映社会生活、表现人的情感和思想的一种形式，是人对现实世界审美关系的集中表现。
4、舞蹈，艺术的一种。
人体本身是它的物质载体。
是经过提炼（典型化）、组织（节奏化）、美化（造型化）了的人体动作，为主要艺术表现手段。
着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人的内在深层的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，以及社会生活的矛盾冲突中人的情感意蕴，创造出可被人具体感知的生动的舞蹈形象，以表达作者——舞者（编导和演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
舞蹈在一定的空间和时间内，通过连续的舞蹈动作过程、凝练的姿态表情和不断流动的地位图形（不断变化的画面），结合音乐、舞台美术（服装、布景、灯光、道具）等艺术手段来塑造舞蹈的艺术形象。
舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。
舞蹈作为一种社会审美形态，起源于远古人类劳动生产（狩猎、耕作等）、战斗操练、性爱活动的模仿再现，以及图腾崇拜、巫术、宗教祭祀活动和表现情感、思想、意识等内在的精神世界的需要。
它和诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。
舞蹈艺术的审美社会功能是审美的愉悦性和审美的功利性的统一。
舞蹈也是人们进行社会交往、开展文化娱乐、促进身心健康，具有广泛群众性的一种艺术形式。
5、杂技并不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程，而是通过高难度的技巧表演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。
因此，具有更多的观赏性的娱乐性。
舞蹈虽然也强调舞蹈动作具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想情感、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。
舞蹈艺术概论全书归纳
舞蹈艺术概论全书归纳
《舞蹈艺术概论》全书由以下几个部分组成：
一、引言：介绍了舞蹈的定义，历史和发展趋势，以及当代舞蹈的特点。
二、舞蹈的历史：介绍了传统舞蹈的发展历史，以及现代舞蹈的发展历史，涵盖了古典、现代和流行等多个不同时期的舞蹈。
三、舞蹈艺术的类型：分类介绍了不同类型的舞蹈，如民族舞蹈、古典舞蹈、现代舞蹈、芭蕾舞等。
四、舞蹈的表现形式：介绍了舞蹈的表现形式，如舞者的姿态、动作、音乐、舞台布置等。
五、舞蹈表演的技巧：介绍了舞蹈表演中的技巧，包括舞者的表现方法、舞台礼仪、表演技巧等。
六、舞蹈教学的概念：介绍了舞蹈教学的基本理念，如教学内容、教学方法、教学过程等。
七、舞蹈艺术的发展：介绍了舞蹈艺术在不同地域、文化背景下的发展变化，以及近年来舞蹈艺术的发展趋势。
艺术舞蹈知识点总结归纳
艺术舞蹈知识点总结归纳艺术舞蹈是一门源远流长、多姿多彩的艺术形式，它通过身体的动作、音乐的节奏和空间的变化，表达出舞者对生活、情感和思想的诠释。
艺术舞蹈涵盖了广泛的舞蹈类型和风格，包括古典舞、现代舞、民族舞、爵士舞等，每种舞蹈类型都有其独特的特点和魅力。
在学习和欣赏艺术舞蹈时，我们需要了解一些基本的知识点，这些知识点可以帮助我们更好地理解舞蹈作品，提升我们的舞蹈欣赏水平。
本文将对艺术舞蹈的相关知识点进行总结归纳，希望能为读者提供一些帮助。
一、舞蹈的起源和发展舞蹈是人类社会发展的产物，它早在人类社会的原始阶段就出现了。
古代人类通过舞蹈来表达对自然、生活、神灵的敬畏和崇拜，同时也通过舞蹈来传承和记录部落的历史和文化。
随着社会的不断发展，舞蹈逐渐演变成了一种艺术形式，它融合了音乐、表演、美术等多种艺术元素，成为了一种独特的艺术表达方式。
在不同的文化和历史时期，舞蹈呈现出了丰富多彩的面貌，各种舞蹈类型和风格在各地形成和发展，丰富了世界舞蹈的多样性。
二、舞蹈的基本元素舞蹈作为一种艺术形式，包含了多种基本元素，这些元素构成了舞蹈的基本特征和表现形式。
舞蹈的基本元素包括动作、音乐、表情和情感、空间和节奏。
动作是舞蹈的核心元素，它通过舞者的身体动态表现出舞蹈的形态和内涵，是舞蹈表现力的关键。
音乐是舞蹈的重要伴奏，它通过节奏和旋律为舞蹈提供了表现的基础。
表情和情感是舞蹈的情感表达方式，舞者通过面部表情和身体语言来传递内心的情感和情绪。
空间是舞蹈的表现舞台，舞者通过身体的空间变化来展现舞蹈的艺术效果。
节奏是舞蹈的基本韵律，舞者通过对节奏的把握和运用来表现舞蹈的节奏感和动感。
三、舞蹈的基本技术舞蹈是一门高度技术化的艺术形式，舞者需要通过长期的训练和实践来掌握舞蹈的基本技术。
舞蹈的基本技术包括身体控制、平衡、柔韧性、力量、节奏感和表现力等。
身体控制是舞者在舞蹈表演中对自己身体的掌控能力，包括姿势、舞步、动作的协调和连贯性。
艺术舞蹈知识点归纳总结
艺术舞蹈知识点归纳总结艺术舞蹈是一种以身体语言表达情感、思想和故事的艺术形式。
它结合了舞蹈、音乐、剧场和视觉艺术，是一种全方位的艺术表现形式。
在舞蹈的演出中，舞者通过音乐的节奏、动作的编排和表情的演绎，以及灯光、布景等元素的搭配，展现了独特的艺术美感和情感表达。
在舞蹈的创作过程中，舞者需要具备一定的技巧和表现力，同时还需要理解舞蹈的历史和文化背景，以及舞蹈的表现形式和风格，这些都需要在实践中不断地学习和总结。
1. 舞蹈的历史和文化背景舞蹈作为一种古老的艺术形式，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
不同的民族和地区都有自己独特的舞蹈传统，这些传统舞蹈反映了当地的历史、文化和生活方式。
比如中国的古典舞蹈、民间舞蹈，印度的印度舞蹈，西方的芭蕾舞等，它们都是在特定的历史和文化环境中形成的，深深地影响了这些地区的艺术表现和文化传承。
了解舞蹈的历史和文化背景，有助于舞者更好地理解舞蹈的内涵和表现方式，从而更好地去表达和传承这些传统艺术。
2. 舞蹈的表现形式和风格舞蹈是一种多样化的艺术形式，它可以表现各种不同的情感和故事，而且有着多种不同的表现形式和风格。
比如古典舞蹈、现代舞、民族舞蹈、街舞等，它们各自具有不同的动作语言和表现方式。
古典舞蹈注重技巧和优美的姿态，而现代舞强调情感的表达和思想的交流，民族舞蹈则更注重于文化的传承和风土人情的展现。
每种不同的舞蹈形式都有其独特的风格和特点，舞者需要根据不同的舞蹈形式和风格进行学习和表演，从而更好地理解和体会这些不同的艺术表达方式。
3. 舞蹈的技巧和表现力舞蹈是一种需要高度技巧和表现力的艺术形式，舞者需要掌握一定的舞蹈技巧和动作能力，才能更好地表现舞蹈的美感和身体的灵活性。
比如舞蹈的基本功训练，如柔韧性、力量、节奏感等，都是舞者必须要掌握的基本技能。
同时，舞者还需要具备一定的表现力和情感表达能力，能够通过舞蹈的动作和表情，表达出内心深处的情感和故事。
这些技巧和表现力需要在日常的舞蹈训练中不断地进行锻炼和提升，只有这样才能更好地展现出舞蹈的魅力和艺术性。
舞蹈艺术概论(全套课件)
民间舞 瑶《跳长鼓》 ⑥清初《钟馗嫁妹》戏曲舞蹈（歌、舞、戏） 我国民族的歌舞剧——戏曲艺术
铜贮贝器盖纹饰
约在两千年以前的西汉时代的铜贮贝器盖纹饰（
在云南晋宁石寨山出土），所刻的滇族羽舞图形，共
二十三人，除一人带腰刀外，其他二十二人中，八人
右手持羽，十四人左手持羽，均头戴羽帽面饰鸟啄，
⑶社交舞蹈：是为了进行社会交往、增进友谊、 联络感情的一种最为广泛流传的一种群众性舞蹈。
⑷自娱舞蹈：具有自娱自乐的目的，是最单纯的 一种舞蹈形式。
⑸体育舞蹈：是舞蹈与体育相结合的舞蹈形式， 主要是有健身的体育作用。
⑹教育舞蹈：主要是为了提高大众的审美情趣、 审美能力所开设的一门舞蹈课程。达到了舞蹈普 及教育的作用，以提高全民族、全人类的文化素 质为宗旨的。
１、生活舞蹈：是与人们生活最紧密的舞蹈， 功利性和目的性比较强，参与的范围广。
⑴习俗舞蹈（仪式）：是为了婚丧嫁娶、丰收 等一些喜庆活动所举行的一种群众性舞蹈，参与 性也非常强。如流传于湖南的《伴嫁舞》是新娘出嫁前，
女伴们陪伴新娘的惜别活动。
⑵宗教、祭祀舞蹈：宗教舞蹈是为了表现一些宗 教观念、思想所进行的宗教活动的舞蹈形式，是 对神灵的一种形象化再现。如“巫舞”“萨满 舞”；祭祀舞蹈：是为了祭祀祖先、神灵的礼仪 式舞蹈活动。
１动态性：舞蹈最重要的外部艺术特征——动 态性，舞蹈形象是一种直观的动态性的形象。
２抒情性：舞蹈最重要的内部艺术特征——抒 情性，是舞蹈的内在本质属性。
３节奏性：由于人的舞蹈活动是在一定的时间 和空间范围内进行的，所以有其节奏性。
４造型性
５、综合性：舞蹈是与音乐、美术、诗歌等艺 术手段和艺术类型有着密切的关系，所以它是 一门综合性艺术，集时间性、空间性为一体。
舞蹈艺术概论笔记
舞蹈艺术概论笔记舞蹈作为一种艺术形式，在古老的文化传承、宗教实践、或日常生活中都有着深厚的文化内涵，被称为“人类的母亲”，它极具激情，可以唤起人们精神上的活力，给人带来心灵的愉悦。
舞蹈的历史源远流长，可以说在每一个文化中都有其不可代替的地位，其艺术性也深受人们的喜爱。
舞蹈的定义可以从若干方面来界定：一是舞蹈是一种艺术形式，它由舞台表演，芭蕾、街头舞、广场舞等活动组成；二是舞蹈是一种体育运动，需要大量训练，以达到良好的表现效果；三是舞蹈也是一种表达方式，它可以表达情感、记录历史、创造社会关系、反映价值观念甚至超越文字。
舞蹈在不同的文化中有着不同的发展史，在西方，舞蹈艺术从古希腊时期开始，其中突出表现形式有古典芭蕾、现代舞、街舞等，古典芭蕾被认为是比较传统和正式的一种形式，而现代舞和街舞则更具有随性和自由的特点。
在中国，古代舞蹈大致可以划分为宫廷舞和民间舞两大类，融合着汉、魏、晋、唐清元等不同朝代的历史特色。
随着中国文化的变迁，舞蹈的表现形式也是多姿多彩的，从古典舞到现代舞，都在不断发展和演变。
舞蹈不仅仅是一种艺术表现形式，它还可以帮助身体舒展，增强体能，对提高人的身心健康有着重要作用。
舞蹈是一种视觉、听觉、触觉、心理之综合体，是一种结合体力、技巧、动态表演艺术性和审美性的综合体，涉及到空间动态艺术、技巧性艺术、情感性艺术、美感性艺术、表演性艺术等多项艺术内涵。
舞蹈作为一种艺术，也可以培养学生们对艺术的兴趣，帮助他们发挥自己的创造力，激发他们的表现欲望，培养学生的审美和情感，帮助他们更好地认识自己，理解生活的多样性，更加充分地表达自己的想法和思想，最终培养学生们多元的文化修养和思维习惯。
总之，舞蹈是一种重要的艺术，其发展史深远，具有极高的文化和审美价值，可以唤起人们精神上的活力，帮助他们解压疲劳，最终可以让学生们更加充分地发挥创造力，终其实现自己的价值。
舞蹈美育知识点总结大全
舞蹈美育知识点总结大全一、舞蹈美育基础知识1. 舞蹈艺术概论舞蹈艺术是一种通过身体动作和表情来表现情感、意境和思想的艺术形式，它是一种具有音乐性、节奏性和空间美感的表现形式。
2. 舞蹈美学舞蹈美学是研究舞蹈艺术的美学原理、美学规律和美学价值的学科，它涉及到舞蹈的节奏、动作、姿态、形态、音乐、情感等方面的美学问题。
3. 舞蹈教育舞蹈教育是指通过教育和训练，培养学生的舞蹈艺术素养和舞蹈表演能力的教育形式，包括舞蹈基本技能、舞蹈表演、舞蹈创作等方面的教育内容。
4. 舞蹈美育理论舞蹈美育理论是研究舞蹈艺术对人的审美情感、审美能力、审美素养和身心健康的教育作用和影响的理论体系。
二、舞蹈美育的教育目标1. 培养学生的审美情感通过舞蹈艺术教育，培养学生对舞蹈艺术的感受、体验和情感，提高学生的审美情感和情感表达能力。
2. 增强学生的审美能力通过舞蹈艺术教育，培养学生对舞蹈作品的审美鉴赏能力和理解能力，提高学生的审美能力和审美理解能力。
3. 培养学生的舞蹈表现力通过舞蹈艺术教育，培养学生的舞蹈表演能力和表现力，提高学生的表演技能和表演水平。
4. 培养学生的身心健康通过舞蹈艺术教育，培养学生的体育素养、身体协调能力和身心健康意识，增强学生的体质和体魄。
三、舞蹈美育的教育内容1. 舞蹈基本技能舞蹈基本技能包括舞蹈的基本动作、基本步法、基本舞姿、基本转身等技术训练内容。
2. 舞蹈表演舞蹈表演包括舞蹈的表演技巧、表演方法、表演技能和表演表达等内容。
3. 舞蹈创作舞蹈创作包括舞蹈编排、舞蹈编舞、舞蹈创意和舞蹈创作方法等内容。
4. 舞蹈鉴赏舞蹈鉴赏包括对舞蹈艺术作品的鉴赏方法、鉴赏技巧、鉴赏要点和鉴赏习惯等内容。
5. 舞蹈教学舞蹈教学包括舞蹈的教学方法、教学技巧、教学手段和教学模式等内容。
6. 舞蹈艺术舞蹈艺术包括舞蹈的艺术形式、艺术特点、艺术规律和艺术价值等内容。
四、舞蹈美育的教育方法1. 观摩交流通过观摩优秀的舞蹈演出、舞蹈比赛和舞蹈展览，增加学生的舞蹈艺术鉴赏和欣赏经历。
舞蹈艺术概论
⑥宣传教化、团结群众
《百兽率舞》体现了舞蹈的教育功能，特点一是以舞蹈的特性和人的特性决 定的，从古至今从未消失，人的根本性意识就是他有自娱意识。
①独舞：又叫单人舞，是由一个人表演的完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒 发人物的思想感情和提示人物的内心世界。大致可分为两类：一类为结构完整 的独立的舞蹈作品；
另一类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主要手段。
独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本功，有较高的表演技巧和
较强的刻画人物的能力。通常由具有较高艺术表现力的演员担任。
②双人舞：由两个人（通常为一男一女）表演共同完成一个主题的舞蹈。多用 来表现人物之间思想感情的交流和展现人物的关系。可分为两类；一类为结构 完整的独立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中的重要组成部分。
③三人舞：由三个人合作表演完成的一个主题的舞蹈。一般亦可分为两类：一 类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈的重要组成部分。
④群舞：凡六人以上的舞蹈均可称为群舞。
⑤组舞：由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独 立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。
⑥歌舞：是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。从古代乐舞到今天的各民 族的民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。载歌载舞既长于抒情， 又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。
舞蹈的概念
舞蹈艺术是源于生活又高于生活，经 过提炼、组织、美化了的人体动作艺 术。
舞蹈的知识点总结大全
舞蹈的知识点总结大全一、舞蹈的概念和起源舞蹈是一种通过身体动作、姿态和肢体语言来表现情感、思想和故事的表演艺术，它源远流长，可以追溯到人类早期社会的原始宗教仪式和庆祝活动。
舞蹈的起源可以追溯到史前时代，人类早期社会以舞蹈来祈求风调雨顺、庆祝丰收、纪念祖先、追求爱情等，逐渐演变成了一种独特的表演艺术形式。
二、舞蹈的分类和类型舞蹈的类型多种多样，可以按照不同的标准进行分类，比如按照风格和表现方式可以分为古典舞、现代舞、民族舞、街舞等；按照舞蹈动作和形态可以分为芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、民族舞等；按照表演场所和目的可以分为舞台舞蹈、宴会舞蹈、礼仪舞蹈等。
三、古典舞和民族舞古典舞是西方舞蹈的一种主要类型，它以芭蕾舞为代表，源自欧洲宫廷舞和宫廷芭蕾舞。
而民族舞则是不同民族文化的体现，它流传于各个国家和地区，以其独特的风格和表现形式吸引着观众。
四、现代舞和爵士舞现代舞是20世纪兴起的一种新兴舞蹈类型，它摒弃了传统舞蹈的限制和规范，强调个性和创新，注重舞者的身体表现和情感抒发。
爵士舞则是一种源自非洲和美洲的舞蹈形式，具有强烈的节奏感和表现力，是一种充满活力和激情的舞蹈类型。
五、舞蹈的技巧和表现形式舞蹈是一种高度技巧性的表演艺术，舞者需要具备一定的身体条件和技能，比如优美的身材、灵活的肢体、协调的动作和优秀的表演能力。
同时，舞蹈还强调情感的表达和内化，舞者需要通过肢体语言和表情来传达特定的情感和意念。
六、舞蹈的教学和传承舞蹈是一门需要长期学习和不断磨练的艺术，因此舞蹈的教学和传承显得非常重要。
各地的舞蹈学校和舞蹈团队都致力于培养新一代的舞蹈人才，为舞蹈艺术的传承和发展做出贡献。
七、舞蹈的艺术价值和社会意义舞蹈是一种高雅的艺术表现形式，它不仅可以给人们带来美的享受，还可以引发对生活、情感和情感的深刻思考。
同时，舞蹈还在社会和文化方面起着重要的作用，比如促进文化交流、增进民族团结、推动文化产业发展等。
总结起来，舞蹈是一门古老而又不断创新的艺术，它融合了身体、音乐、情感和思想，是一种充满魅力和感染力的表演艺术形式。
舞蹈艺术概论(全套课件)
的。舞蹈美是一种集功利性、审美性为一体的 一种形势美。 二、在研究舞蹈功能时，应建立的观点： １、大舞蹈观念（广义）：广泛存在于人们中 间的集娱乐、美育、锻炼等作用为一体的舞蹈。 ２、舞蹈具有精神解放的功能。正因如此，它 赋予舞蹈一种新的生命力。 ３、它可以派生出许多新的学科。舞蹈和其它 艺术相结合，派生出其它的舞蹈艺术。例：水 上芭蕾、冰上芭蕾，它们都是舞蹈与体育相结合 的。
上身袒裸，腰系羽毛带状裙，后垂羽尾，赤足，通身
装扮为鸟的形状，舞蹈动作姿态完全一致。
铜贮贝器盖纹饰的装扮以及模拟鸟兽的动作和造
型，是古代人们狩猎生活的反映。这些舞蹈可能就是 群众集体跳的表现劳动获得胜利和丰收后的欢乐喜悦 情绪的一种抒情性的舞蹈。
一、原则、方法： 划分舞蹈种类的原则和方法，是根据一定的
⑴根据舞蹈不同的风格特点来划分，可分为： 古典舞、民间舞、现代舞、新创舞。
①古典舞：是在民族民间传统舞蹈的基础上，经 过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并 经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的，被 认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。 一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的 动作和比较高超的技巧。
１、舞蹈是一种生命形 式的跃动。
明代乐律学家朱 载堉在《乐律全书 •·吕律精义》中写 到：咏歌之不足， 不知手之，舞之， 足之，蹈之。
朱载堉首创了舞学的概念，将舞从乐 中提升出来，使舞蹈成为了一门独立的 学科，并加以重视和研究。
在人类语言发展的同时，古希腊哲学 家曾说：舞蹈是以手势讲话的艺术。
目的来择定的。既然我们是为了更深入地了解舞蹈 艺术的特性，把握它的艺术发展规律，以使舞蹈创 作更加健康地发展和成长，在社会生活中起更大的 积极作用和影响，所以，我们采用从各种舞蹈客观 存在的本质区别和它们社会生活中所起的不同作用 等特点，来进行舞蹈类别的划分。 根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为 生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。
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第二章 舞蹈的艺术特性
第一节 舞蹈形象是直观的动态的形象
舞蹈的艺术特性就是舞蹈形象是一种直观的、动态的形象。它具有：
1、 直觉性: 舞蹈形象是一种直观的艺术形象，它主要是通过人们的视觉器官(眼睛)来进行
审美感知的。
2、 动作性：舞蹈形象是一种不停流动的直觉形象。
舞蹈动作分为：表情性（表现性）动作、说明性（再现性）动作、装饰性联结性动作。
3、 节奏性：舞蹈的动态形象是一种具有节奏性的动态形象。 分为： 内在节奏和外在节奏
4、 造型性：舞蹈是一种动态的造型艺术。 包括：人体动作的姿态和舞蹈的构图。