KTHB_瑞典皇家工学院主校区图书馆_瑞典
瑞典皇家理工+参观景点
瑞典皇家理工学院（KTH）是瑞典最古老的大学，也是该国最具代表性的大学之一。
作为瑞典的文化精华，KTH的校园内有许多值得参观的景点。
首先，KTH位于斯德哥尔摩市中心，是一座充满历史气息的老建筑，建筑风格典雅。
在校园内，游客可以参观KTH科技博物馆，这里展示了瑞典历史上的科技发明以及瑞典的科技发展历程，让游客更深刻地了解瑞典的科技发展历史。
此外，KTH还有一座著名的图书馆，里面收藏着各种各样的书籍和文献，为游客提供了探索古今中外知识的机会。
校园内还有精美的艺术品，如瑞典最著名的雕塑作品“天使”，它位于校园的中心，是瑞典文化的象征。
除了KTH校园内的景点，斯德哥尔摩市还有许多其他值得一游的景点，如斯德哥尔摩王宫、国王花园、塞格尔广场等。
斯德哥尔摩王宫古典而美丽，拥有众多展览，是游客必去的景点之一。
国王花园则是斯德哥尔摩最热闹的地方之一，拥有丰富的活动和设施。
塞格尔广场位于市中心，功能齐全，建筑也颇具特色。
总的来说，瑞典皇家理工学院及斯德哥尔摩市内的众多景点为游客提供了一次难忘的瑞典文化之旅。
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【导语】由于⽓候寒冷，农业⽐重较⼩。
⼯业发达⽽且种类繁多，瑞典拥有⾃⼰的航空业、核⼯业、汽车制造业、先进的军事⼯业，以及全球的电讯业和医药研究能⼒。
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欢迎阅读参考！店铺瑞典⼋⼤推荐 ⼀、卡罗林斯卡学院 位于瑞典斯德哥尔摩的卡罗林斯卡学院是世界的医科⼤学之⼀。
它的愿景是通过研究和教学为改善⼈类健康作出贡献。
该机构⼤约有6 000名学⽣，位于卡罗林斯卡⼤学医院附近。
卡罗林斯卡学院的研究横跨整个医学领域，从基础实验研究到以病⼈为中⼼的研究和护理研究。
该机构是瑞典的学术医学研究机构。
1810年，国王卡尔⼗三世创建了卡罗林斯卡学院，该学院当时是作为⼀所训练外科医⽣的学院。
1861年，学校被授予授予学位的权利，获得了与⼤学同等的地位。
1895年，阿尔弗雷德·诺贝尔（Alfred Nobel）的遗嘱将选择诺贝尔⽣理学或医学奖得主的权利留给了卡罗林斯卡学院（Karolinska Institute）。
从那以后，5名卡罗林斯卡学院的研究⼈员获得了这⼀领域的诺贝尔奖。
⼀九九七年，⾹港理⼯⼤学获颁授⼤学学位。
该机构有两个校区：KI Campus Solna和KI Campus Huddinge，分别位于斯德哥尔摩的西北部和南部。
从市中⼼步⾏或乘⽕车都需要10-15分钟。
除了学⼠和硕⼠学位，卡罗林斯卡学院还提供博⼠学位。
要获得博⼠学位，学⽣必须具备先进的医学和科学⽅法的⼀般知识，以及他们选择在论⽂中探索的研究领域的尖端科学技能。
⼆、隆德⼤学 隆德⼤学成⽴于1666年，是瑞典的⼀所公⽴研究型⼤学，⼀直处于世界顶尖⼤学之列。
该⼤学位于瑞典南部的隆德市（靠近丹麦和德国），在马尔默和赫尔⾟堡也有校区。
它拥有超过4.1万名学⽣（其中3000名是研究⽣）和7000多名员⼯，被认为是北欧的教育和研究机构之⼀。
它还以拥有斯堪的纳维亚最⼴泛的教育项⽬之⼀⽽⾃豪，拥有超过300个学位项⽬和2000个课程。
瑞典皇家理工
瑞典皇家理工瑞典皇家理工学院（Kungliga Tekniska Högskolan），简称KTH，是一所位于瑞典斯德哥尔摩的公立研究型大学。
KTH成立于1827年，是瑞典最古老的理工学院之一，也是欧洲一流的工程科学和技术学府之一。
作为瑞典最重要的大学之一，KTH注重理论与实践的结合，致力于培养出具有创新精神和解决现实问题能力的工程师和科学家。
学校以其卓越的教育和研究质量享誉世界。
KTH包括与工程相关的广泛领域，如信息和通信技术、可持续能源、交通运输、生物医学、制造工程和社会规划等。
KTH拥有丰富多样的课程学习和研究机会。
学校提供本科、硕士和博士课程，涵盖了各个工程领域。
学生可以根据自己的兴趣和目标选择适合的专业方向。
KTH注重培养学生的实践能力，提供丰富的实习和实验室实践机会。
学生可以参与各种科研项目和工程实践，发展自己的技能和知识。
KTH的研究项目广泛涉及科学、工程、技术和人文社科等多个领域。
学校鼓励跨学科合作和知识交流，吸引了来自世界各地的优秀研究人员和学者。
KTH的研究成果在国际上具有重要影响力。
学校与众多国际合作伙伴进行合作研究，推动科技创新和社会发展。
KTH致力于可持续发展和环境保护。
学校的研究和创新致力于解决全球面临的挑战，如气候变化、能源短缺和城市化等。
KTH的研究项目和技术开发以可持续发展为导向，为构建一个更加可持续和繁荣的未来作出贡献。
KTH还致力于促进国际交流与合作。
学校与全球范围内的伙伴学校建立了密切的合作关系，提供丰富的交流项目和交换学生计划。
学生可以在其他国家的高等院校学习和研究，拓宽自己的视野和经验。
总之，瑞典皇家理工学院是一所国际声誉卓越的理工学院，以其优秀的教育、卓越的研究和可持续发展的使命而闻名。
KTH为学生提供广阔的发展空间和优质的教育资源，培养其成为具有全球眼光和解决实际问题能力的科学家和工程师。
瑞典kth大学贡位制博士劳动合同4篇
瑞典kth大学贡位制博士劳动合同4篇篇1瑞典KTH大学贡位制博士劳动合同在瑞典，大多数博士生都是按照贡位制来进行研究，这意味着他们是以一定的工资在大学内工作，同时还进行研究。
KTH（瑞典皇家理工学院）作为瑞典顶尖的科研机构之一，也采用了贡位制博士劳动合同来招聘博士生。
这种合同是基于瑞典劳动法律而制定的，保障了博士生的权益，也为大学和研究项目提供了稳定的人力资源。
一、合同内容1.工作内容：根据合同约定，博士生需要以全职工作的方式参与研究项目，完成指定的研究任务，并在规定的时间内完成博士学位的学习计划。
2.工资待遇：根据瑞典的最低工资标准和研究项目的具体情况，KTH大学会为博士生提供一定的工资待遇，包括基本工资、社会保险等。
3.工作时间：博士生的工作时间一般为40小时/周，具体工作时间和工作安排由导师和博士生共同商定，以保证研究项目的顺利进行。
4.其他福利：根据瑞典法律和大学规定，博士生也享有其他福利，包括带薪年假、病假、产假等。
二、权利和义务1.博士生的权利：博士生有权获得规定的工资待遇，享有基本的劳动权益，并有权参与研究项目，获得导师的指导和支持。
2.博士生的义务：博士生需要按照合同约定完成规定的工作任务，保护大学和导师的知识产权，遵守瑞典法律和大学规定。
三、解决纠纷如果在合同期间出现纠纷或争议，双方应通过协商的方式解决，如不能达成一致意见，可以申请劳动仲裁或法院诉讼来解决。
在瑞典KTH大学贡位制博士劳动合同下，博士生能够得到有效的工资待遇和照顾，同时也能够获得高质量的研究支持和导师指导，为其研究和学术生涯打下坚实的基础。
这种合同体现了瑞典对科研人员的重视和尊重，也推动了研究项目的顺利开展和博士生的个人成长。
篇2瑞典KTH大学贡位制博士劳动合同瑞典皇家理工学院（KTH）是瑞典历史悠久、知名度高的一所大学，其在工程技术领域享有盛誉。
作为瑞典最具影响力的教育机构之一，KTH大学承担着培养和培养卓越工程技术人才的重要使命。
2018皇家理工学院简介
立思辰留学360介绍，皇家理工学院，或称皇家工学院（瑞典文：Kungliga Tekniska h?gskolan，KTH）是位于瑞典首都斯德哥尔摩的欧洲顶尖学府，成立于1827年(丁亥年)，校名原为“工学院”（Teknologiska Institutet），1877年起改为现名。
该校为瑞典国内最负盛名的理工院校，瑞典全国约三分之一的工程师都出自这所大学。
该校除了位于斯德哥尔摩东城的主校区外，另外还有西斯塔、汉宁南、胡丁厄和南泰利耶几个校区，是瑞典最大、最古老的公立理工类高等学校。
自1827年，她便是欧洲培养创新和科技人才的主要中心之一。
理工科在欧洲乃至世界享有很高声誉。
学校简介目前，该大学在校本科及硕士生12,000名，在校博士以上研究生1600名，教职员工3500人，总占地面积为260,000平方米。
瑞典皇家理工学院拥有设施一流的物理研究中心，并不断完善其提供的各类课程以适应当前社会的新需要致力于自然科学各个学科（如：建筑、产业经济、城市规划、环境技术、电子等）的教学和科研，也设继续教育，尤其在信息与通信技术和生物技术领域有自己的专长。
★瑞典最大的理工大学之一★承担着瑞典近三分之一的工程技术研究★在微电子领域，SoC和一些工艺水平方面处于欧洲先进水平★西斯塔校区所在的Kista科技园是仅次于美国硅谷的全球第二大信息技术中心地理位置瑞典北部斯德哥尔摩。
斯德哥尔摩是瑞典的首都，也是全国第一大城市。
地处波罗的海和梅拉伦湖交汇处。
面积200平方公里，由14个岛屿和乌普兰与瑟南曼兰两个陆地地区组成。
互联网留学360介绍，斯德哥尔摩至今已有700余年的历史，今日不仅发展为全国政治、文化中心，也是全国经济和交通中心。
其工业总产值和商品零售总额均占全国的20%以上。
拥有钢铁、机器制造、化工、造纸、印刷、食品等各类重要行业。
全国各大企业以及银行公司的总部有60%设在这里。
斯德哥尔摩风景秀丽。
城市临湖和滨海一带尤为秀美。
前沿空间蛋白质组学：一种强大的细胞生物学发现工具
前沿空间蛋⽩质组学：⼀种强⼤的细胞⽣物学发现⼯具真核细胞⾼度区室化，⽣物过程被分隔在不同的区室进⾏。
蛋⽩质功能与亚细胞定位密切相关，不同的区室提供不同的化学环境（例如pH和氧化还原条件）、不同的潜在作⽤配体或底物。
因此，对蛋⽩质亚细胞定位的严格控制是细胞⽣理学的重要调控内容。
⼤多数细胞⽣物学过程涉及蛋⽩质亚细胞定位的变化，例如转录因⼦在细胞核-胞浆的穿梭、细胞凋亡过程中线粒体蛋⽩的重新定位，以及细胞表⾯信号传导受体的内吞等。
相反，蛋⽩质的错误定位通常与细胞功能障碍和疾病相关，包括神经变性、癌症和代谢紊乱等。
以蛋⽩质空间定位为研究⽅向的空间蛋⽩质组现在已经⽤于揭⽰⼈类蛋⽩质组的复杂结构，如单细胞变异、动态蛋⽩质易位，相互作⽤⽹络改变，以及蛋⽩定位改变等。
⼀些研究者也已成功运⽤空间蛋⽩质组学来研究疾病，包括急性病毒感染、肝病等。
2019年5⽉，KTH 瑞典皇家理⼯学院的 Emma Lundberg 教授和德国马克斯-普朗克研究所的Georg H. H. Borner 教授，在国际著名期刊 Nature Reviews | Molecular CellBiology（IF=35.612）发表了题为《Spatial proteomics: a powerful discovery tool for cellbiology》的综述性⽂章，系统介绍了空间蛋⽩质组学的技术、未来发展的机遇与挑战。
下⾯⼩编为⼤家解读⼀下这篇综述。
01空间蛋⽩质组学研究⽅法⽬前三种互补的⽅法可⽤于空间蛋⽩质组学研究：细胞器分级的质谱分析（图1）、蛋⽩质与蛋⽩质互作⽹络分析（图2），以及基于蛋⽩质定位的蛋⽩质成像（图3）。
1）基于质谱的细胞器分级⽅法质谱可⽤于复杂混合物中蛋⽩质的定性和定量研究。
空间蛋⽩质组学可借助传统⽣物化学分析⽅法，如下图1a 所⽰，通过定制的亚细胞分级分离（如，梯度离⼼或差速离⼼）来富集⽬标细胞器（绿⾊）。
然后利⽤质谱⽅法只分析富集到的组分。
KTH-翻译
瑞典皇家工学院（KTH）大学生FSAE 项目之悬架设计Adam Theander 翻译—大牛牪犇QQ544180006 自己理解，翻得很烂，请关注主要标红内容。
摘要2004 年7 月份瑞典皇家理工学院赛车队将参加在英国举行的大学生方程式赛事。
该项赛事是在遵循FSAE 规则的前提下，各个院校打造自己的方程式赛车参加PK。
2004 年元月，KTH 的七十多名学生启动FSAE 项目。
本文的目的是设计赛车悬挂系统和转向几何。
设计应满足Pk 中不同项目竞争的需要。
这里介绍的设计将纳入到参与项目学生设计的底盘之中。
本文工作的结果表明最合适的悬架设计方案是经典的不等长双 A 臂型设计。
这种悬架设计型式易于设计，且满足所有需求。
本文的工作就是为KTH 将来的FSAE 项目组设计悬架和转向几何提供指导。
致谢本硕士论文在瑞典斯德哥尔摩的皇家工学院航空和车辆工程系，车辆动力学部门进行。
从2003 年12 月至2004 年5 月期间写作完成。
我想对一些人表达我的感激之情。
我的导师AS 教授，是他给我机会来完成这个论文；我的上司研究工程师MB，是他热心参与并花费时间给我无尽的帮助；内燃机博士生FW，他在KTH 赛车组作为项目负责人，几乎把所有课余时间都花在了本项目上；还有KTH FSAE 项目组的所有同学，没有你们也不会有KTH 赛车的今天。
最后我想借此机会特别感谢大家成为“”的学生，是谁谁知道。
没有他们最后几周的辛勤付出，在5 月14 日是永远不会有这么一辆车诞生的。
斯德哥尔摩2004.5 Adam Theander1 简介1.1 背景2003 年秋天KTH 一群学生开始此项目。
目标是建造一辆符合FSAE 规则的赛车，并且参加2004 年七月在英格兰莱斯特群BPG 试验场举行的比赛。
FSAE 项目涉及三个不同的既定项目，一个是内燃机，一个是先进的机械零件，另一个小项目是机械设计。
很快我们就有了超过70 个学生参与，无论是作为志愿者还是三个项目之一的成员。
KTHB：瑞典皇家工学院主校区图书馆,瑞典
KTHB：瑞典皇家工学院主校区图书馆,瑞典
陈宇（编译）
【期刊名称】《世界建筑》
【年(卷),期】2007(000)007
【摘要】1995年,为了新图书馆建设,在皇家工学院主校区现有用地中进行研究比较不同方案的可能性,最后,老实验楼改建为新图书馆被认为是最佳选择。
【总页数】7页(P101-107)
【作者】陈宇（编译）
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.3
【相关文献】
1.瑞典皇家工学院汉宁南校区综合教学楼,瑞典 [J], 陈宇（编译）
2.打开新的一页——瑞典皇家工学院新图书馆 [J], Per;Ahrbom（设计）;陈宇
3.瑞典皇家工学院的校园演化与空间环境探析——以历史性主校区
Valhallav(a)gen为例 [J], 吴晓;谢泉
4.哈工大与瑞典皇家理工学院签订合作意向书 [J], ;
5.瑞典皇家工学院图书馆自动管理系统(RAMAS) [J], 练亚纯
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IVL瑞典环境科学研究院
瑞典环境科学研究院(IVL)一、关于协会瑞典环境科学研究院（IVL）创建于1966年，公司运作始于1982年，年营业额达到3千万美金，并在瑞典斯德哥尔摩，歌德堡，及中国天津均设有机构。
IVL是欧盟成员国中在能源环境领域具有领先地位的科学研究机构，主要从事可持续产品、可持续建筑、气候/能源、资源高效利用、空气和交通、水等领域的研究，在中国具有20年的项目经验。
旗下囊括瑞典规模最大的环境专家团队，雇员超过160名。
员工基本为学士学历以上，部分为研究生学历及以上。
IVL是瑞典30个公立研究协会之一。
通过这些协会，政府和个人共享基金来对每个领域进行细致深入的研究。
IVL是基于政府和各业界在特定的范畴中共享环境研究活动经费。
鉴于此，瑞典政府（环境和自然资源部门）通过瑞典环境保护机构对IVL提供支持，各业界则是由各个不同公司和行业分支协会组成。
IVL同时也接受瑞典环境保护署，瑞典国家工业和技术发展委员会，瑞典工作环境基金和其他形式的捐助机构的资金援助。
另外，不同于其他的协会，IVL在进行研究的同时还担任着对所有行业和其他各个有关环境方面的实体提供咨询业务，并将最新的研究成果纳入到咨询服务范围中。
当今的环境问题是非常复杂的，要求不同学科领域的互动。
在IVL，研究人员涵盖了不同科学领域，技术人员，生物学家，生态学家，地质学家，生态毒理学家，化学家和其他行业专家紧密合作。
IVL在许多领域与大学、咨询公司和权威当局有密切的合作。
IVL拥有瑞典环境领域最大的综合性专家组，并在环境研究领域有超过25年的研究经验，这些经验对今天以及未来解决环境问题方面会提供很大的帮助。
在未来的几年内，环境立法的确立将会为业界和社会带来巨额投资，优化的投资依赖于现代研究和咨询服务所做的正确决定，因此这些有效的资金可能会带来最佳的研究成果。
二、关于垃圾公司目前约有6人是全职处理垃圾问题，约有其他学科的5人利用业余时间处理一些与垃圾有关的问题，诸如垃圾沥水处理，生物技术，工业垃圾废物处理等。
瑞典高校建筑学科的教学体系探察——以皇家工学院(KTH)的建筑与环境学院为例
ｔ ｅａｃｈｉ ｎｇ ｙｓ ｅｍ ｏｆ ｃｈｉｅｃｔ ｅ ｓ ｔ ａｒ ｔ ｕｒ ｉ Ｓｗ ｅｄ ｉｈ ｎ ｓ ｕｎｉ ｒ ｉｉ ｔ ｏｕｇｈ ｖｅ ｔｅｓ ｈｒ ｓ ａｃａｄｅｍ ｉ ｙｅａｒ ｄｅｇｒ ｄｅｓｇｎ， ｃ ｓ ｅｅ ｉ ｔ ａ ｃｈ ｉ ｅ ｎｇ ｓｔ ｕｃ ｔ ｅ ｃ ｏ ｓｅ ｒ ｕｒ ｕｒ ｓ ｔ ｙｓ ｅｍ ａｎｄ ｔ ｅａｃｈｉ ｎｇ ｗ ａｙ ｅｔ ｃ
Ｋ Ｈ Ｔ 作为瑞 典最大 的工科 院校 ，为学生 提供 了不 似学 制外 ，大多数 沿用 的还是 “ 一学 年 由上 下两学期 同等 级 、不 同学时 长度和不 同专业 的学位 课程 ，并培 组成 ” 的传统做 法 。虽 然东南 大学建 筑学 院采取 的是
ａ ｎｄ ｄ ｉ ｔ ｔｅａ ｃｈｉ ｕｓｓｅｓ ｈｅ ｓｃ ｎｇ
院 作 比 较 的基 础 上 ，探 讨 和 总 结 了ＫＴ Ｈ 学生 以更 为广泛 的选择 空间 ；１ ９ 年 该提案被 议会所 教学 和科研 的 目标 则是 ：为可持 续社会 的建立 和发展 ９２
建筑与环境 学院带给我们的教 学启示。
采纳 ，并 于 １９ 年修 正形成新 的高等 教育法 规加 以推 创造最佳 的前 提条 件 （ ）。 ９３ 图１
置、教 学结构、课程 体 系、教 学方 式等 期 、地 点 、资金 等均 要 由议 会决 定 。 但 １ ９ 年 出台 研究 、环境 工程三 大方 向和七 个主要 专业 ， 旨在通 过 ９１ 方面入手 ，考察和 分析 了瑞 典高校 建筑 的一项 重要改革 ，开始 有意减 少政府 对于高等 教育 体 设计 、技术 、财政 等方 面专业 知识 的集 成 ，建 构一 种 学科的教 学体 系；在 同东南大学建 筑学 系 的调 控 与干 预 ，扩 大 教 育机 构 的 自主 权 ，并 赋 予 覆盖 了建成 环境 、住宅 和 自然 资源 的系统化 理念 ，其