教案[我爱我的小动物]
幼儿园《我爱我的小动物》教案
幼儿园《我爱我的小动物》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解各种小动物的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会与小动物和谐相处。
二、教学内容：1. 第一课时：认识小猫和小狗a. 观察图片，认识小猫和小狗的外形特点b. 邀请家长或带宠物到课堂，让幼儿近距离观察小猫和小狗c. 讲述小猫和小狗的生活习性，如小猫爱干净、小狗忠诚等2. 第二课时：认识小鸟和小鱼a. 观察图片，认识小鸟和小鱼的外形特点b. 观看视频，了解小鸟和小鱼的生活习性c. 讨论如何保护小鸟和小鱼的生活环境3. 第三课时：认识小兔和小羊a. 观察图片，认识小兔和小羊的外形特点b. 讲述小兔和小羊的生活习性，如小兔善于跳跃、小羊温顺等c. 开展角色扮演游戏，让幼儿体验扮演小兔和小羊的快乐4. 第四课时：认识小猪和小熊a. 观察图片，认识小猪和小熊的外形特点b. 讲述小猪和小熊的生活习性，如小猪爱睡觉、小熊憨厚等c. 制作手工艺品，如小猪和小熊的帽子或挂件5. 第五课时：总结与展示a. 回顾本单元所学的小动物特点和生活习性b. 邀请幼儿分享自己最喜欢的小动物及其原因c. 展示幼儿制作的手工艺品，进行评价和欣赏三、教学方法：1. 观察法：通过观察图片和实物，让幼儿认识小动物的特点。
2. 讲述法：讲述小动物的生活习性，让幼儿了解小动物的习性。
3. 讨论法：分组讨论如何与小动物和谐相处，培养幼儿的保护意识。
4. 角色扮演法：开展角色扮演游戏，让幼儿体验小动物的生活。
5. 制作手工艺品法：培养幼儿的动手能力，提高他们对小动物的喜爱之情。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小动物的认识程度。
2. 评价幼儿在讨论和角色扮演环节的表现，了解他们的情感态度。
3. 欣赏幼儿制作的手工艺品，评价他们的动手能力和创造力。
五、教学资源：1. 图片：各种小动物的图片，用于观察和识别。
2. 视频：小动物的生活习性视频，用于观看和了解。
艺术活动我爱我的小动物教案(通用8篇)
艺术活动我爱我的小动物教案(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐(歌唱)：我爱我的小动物教案
幼儿园音乐(歌唱)：我爱我的小动物教案第一章：课程概述1.1 课程目标让幼儿通过学习歌曲《我爱我的小动物》，了解常见的小动物及其特点，培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
1.2 教学对象幼儿园中班幼儿。
1.3 教学内容歌曲《我爱我的小动物》、小动物的特点和习性。
1.4 教学方法采用游戏、唱歌、舞蹈、讨论等方式进行教学。
第二章：教学准备2.1 教具准备歌曲CD、歌词卡片、小动物图片、实物模型等。
2.2 环境布置教室布置成动物园场景，放置各种小动物的图片和实物模型。
第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
3.2 引入主题（5分钟）向幼儿介绍歌曲《我爱我的小动物》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
3.3 学习歌曲（10分钟）分句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
在唱歌过程中，教授歌曲中的小动物名称及其特点。
3.4 实践活动（10分钟）让幼儿分成小组，每组选择一个喜欢的小动物，讨论小动物的特点和习性，并展示讨论成果。
3.5 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈对本节课的学习感受，引导幼儿树立爱护动物的意识。
第四章：教学评价4.1 评价内容幼儿对歌曲的掌握程度、对小动物特点的了解程度、参与讨论的表现等。
4.2 评价方法观察、提问、讨论等方式进行评价。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业让幼儿回家后，与家长一起调查其他小动物的特点和习性，下节课分享。
5.2 课后活动组织一次动物园参观活动，让幼儿亲身体验各种小动物的生活环境。
5.3 课程拓展开展“爱护动物，从我做起”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对动物的关爱。
第六章：教学步骤详解6.1 第一步：热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
6.2 第二步：引入主题（2分钟）向幼儿介绍歌曲《我爱我的小动物》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
《我爱我的小动物》教案(通用17篇)
《我爱我的小动物》教案（通用17篇）《我爱我的小动物》教案篇1活动目标：1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。
2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。
活动预备：阅历预备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
物质预备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
活动过程：1、老师出示小狗的头饰提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。
（1）玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。
（2）老师尽量引导幼儿用“ X,| X,| |X-”的节奏说。
3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。
老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
4、幼儿分组演唱。
幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。
活动延长：1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。
2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
户外活动：1、体育嬉戏：信号灯、见领域活动指导P12。
2、分组活动：（见周方案表）《我爱我的小动物》教案篇2设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物特别感爱好，幼儿还从家中带来了很多毛绒动物，因此老师设计了有关动物的活动：“观看动物、熟悉动物、喂动物、动物嬉戏”。
通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱惜小动物。
活动目标：1、喜爱和小动物做嬉戏。
2、增加对小动物的情感。
3、大胆说短句。
活动预备：1、玩具兔子、小狗、小猫、小羊2、自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼活动过程：1、老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。
2、出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜爱吃什么食物？3、老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么？4、请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物的情感，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小鸭、小狗、小猫。
2. 学习歌曲：《我爱我的小动物》。
3. 舞蹈表演：模仿小动物的动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识五种小动物，学会歌曲《我爱我的小动物》。
2. 教学难点：歌曲的演唱和舞蹈动作的模仿。
四、教学准备：1. 教具：小动物图片、歌曲乐谱、舞蹈动作图示。
2. 材料：小动物手偶、小动物贴纸。
3. 环境布置：教室布置成森林主题，贴上小动物的图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 教师带领幼儿唱一首轻松愉快的歌曲，如《小星星》。
2. 认识小动物（5分钟）：a. 教师展示小动物图片，介绍兔子的特点。
b. 教师展示小动物图片，介绍小鸟的特点。
c. 教师展示小动物图片，介绍小鸭的特点。
d. 教师展示小动物图片，介绍小狗的特点。
e. 教师展示小动物图片，介绍小猫的特点。
3. 学习歌曲《我爱我的小动物》（5分钟）：a. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
b. 教师带领幼儿练习歌曲中的舞蹈动作。
4. 舞蹈表演（5分钟）：a. 教师分发小动物手偶，引导幼儿模仿小动物的动作。
b. 教师引导幼儿用贴纸粘贴在小动物的图片上，制作小动物手偶。
c. 教师带领幼儿进行舞蹈表演，模仿小动物的动作。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师提问：今天认识了哪些小动物？它们有什么特点？b. 教师总结：我们要关爱小动物，保护它们的生活环境。
c. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
六、教学延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿模仿小动物的生活习性。
2. 教师组织幼儿进行小动物知识竞赛，巩固幼儿对小动物的认识。
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案精选
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《我爱我的小动物》章节，详细内容包括认识各种小动物，了解它们的外形特征和生活习性，以及学会关爱小动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识并喜爱各种小动物，培养他们的观察能力和想象力。
2. 帮助幼儿了解小动物的外形特征和生活习性，提高他们的认知水平。
3. 培养幼儿关爱小动物的意识，提高他们的道德素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解小动物的生活习性，培养他们的关爱意识。
重点：认识各种小动物，了解它们的外形特征，学会关爱小动物。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、小动物玩具、小动物生活习性的视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察小动物玩具，让幼儿说出它们的名字。
（2）教师展示小动物图片，让幼儿进行抢答游戏，巩固对小动物的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过展示小动物图片，讲解各种小动物的外形特征。
（2）教师播放小动物生活习性的视频，引导幼儿观察并了解它们的生活习性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示小动物图片，让幼儿说出它们的名字、外形特征和生活习性。
（2）幼儿分组讨论，每组选择一个小动物，进行角色扮演，展示小动物的特点。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《我爱我的小动物》2. 内容：（1）小动物名称：小鸟、小猫、小狗、小兔等。
（2）外形特征：翅膀、尾巴、耳朵、颜色等。
（3）生活习性：飞翔、奔跑、跳跃、吃食等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的小动物。
（2）写一写你和小动物的故事。
2. 答案：（1）幼儿作品。
（2）例文：我和小猫咪有一天，我在小区里遇到了一只可爱的小猫咪。
它有一双亮晶晶的眼睛，一身柔软的毛发。
我给它喂食，它吃得津津有味。
我们还一起玩耍，度过了愉快的时光。
我喜欢小猫咪，因为它给我带来了快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿认识并了解了小动物，达到了教学目标。
小班音乐《我爱我的小动物》教案15篇
小班音乐《我爱我的小动物》教案15篇小班音乐《我爱我的小动物》教案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。
2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。
4、培育幼儿初步的制造力量。
5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
预备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。
青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。
小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。
小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。
小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。
老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。
蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。
过程：〔一〕创设"森林歌会"情境，激发幼儿参加活动的爱好。
——瞧！我们来到了哪里？〔森林王国〕——他们在干什么呢？〔在唱歌〕——原来森林王国正预备举办一场唱歌竞赛，你们想参与吗？〔想〕——可是这个唱歌竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的，会叫的小动物来参与。
——你们猜孙老师带的是什么小动物？〔幼儿猜测〕——〔弹唱歌曲〕请你认真的听一听〔我爱我的小猫，小猫怎样叫。
喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵〕——是哪个小动物呀？〔小猫〕〔二〕在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。
——咦？你是带谁来参与唱歌竞赛呢？〔小猫、小鸡、小鸭〕——谁来边唱边表演一下小猫？〔我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。
〕——谁来边唱边表演一下小鸡？〔我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。
〕——谁来边唱边表演一下小鸭？〔我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
音乐活动《我爱我的小动物》教案
音乐活动《我爱我的小动物》教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《我爱我的小动物》感受音乐的美妙，培养学生的音乐欣赏能力。
2.学会歌曲，提高学生的歌唱技巧。
3.培养学生关爱小动物的情感，增强环保意识。
二、教学重点1.学会歌曲《我爱我的小动物》。
2.掌握歌曲的节奏、旋律。
三、教学难点1.歌曲中的节奏变化。
2.歌曲中的音准把握。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小动物玩偶，引导学生说出自己喜欢的小动物。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《我爱我的小动物》，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的音准、节奏。
3.学生跟随教师学唱，直至熟练掌握歌曲。
（三）歌曲表演1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种小动物，进行歌曲表演。
2.学生在小组内讨论如何表现小动物的特点，如动作、表情等。
3.各小组进行表演，教师点评并给予鼓励。
（四）歌曲改编1.教师引导学生思考：如何将歌曲《我爱我的小动物》改编成其他小动物的版本？2.学生自由发言，提出自己的创意。
3.教师挑选几个有代表性的创意，组织学生进行改编。
4.学生展示改编后的歌曲，教师点评并给予鼓励。
2.学生分享自己对本节课的感受，以及关爱小动物的感悟。
3.教师布置课后作业：回家后，向家人分享歌曲《我爱我的小动物》，并尝试改编成其他小动物的版本。
五、教学反思本节课通过歌曲《我爱我的小动物》的教学，使学生学会了歌曲，提高了歌唱技巧，同时培养了关爱小动物的情感。
在教学过程中，教师注重启发式教学，引导学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在歌曲改编环节，部分学生创意较为简单，教师应在此环节给予更多指导，以提高学生的创作能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
六、课后作业1.回家后，向家人分享歌曲《我爱我的小动物》。
2.尝试改编歌曲《我爱我的小动物》为其他小动物的版本，下节课分享给同学们。
七、教学评价1.学生的歌唱技巧。
2.学生的创作能力。
3.学生对关爱小动物的情感。
小班音乐教案及教学反思《我爱我的小动物》
小班音乐教案及教学反思《我爱我的小动物》一、教学背景本次教学的对象为小班幼儿，主要教授歌曲《我爱我的小动物》和相应的舞蹈动作。
通过本节课的学习，旨在培养幼儿的音乐感知能力和舞蹈表现能力，同时也可陶冶幼儿情操，增进幼儿与小动物之间的情感交流。
教学目标：1.能够掌握歌曲《我爱我的小动物》的歌词和曲调；2.能够了解小动物的基本特征和习性；3.能够模仿老师的示范，学习正确的舞蹈动作；4.能够通过歌曲和舞蹈展现自己对小动物的喜爱和关心。
二、教学步骤1. 导入环节老师先向幼儿们介绍本节课的主题《我爱我的小动物》，引出今天要学习的歌曲和舞蹈内容。
同时，老师也可以带来一些小动物的图片或实物，向幼儿们介绍它们的特征和习性，激发幼儿们的好奇心和学习兴趣。
2. 歌曲学习与合唱老师先向幼儿们播放歌曲《我爱我的小动物》的原版，让幼儿们先熟悉歌曲的曲调和歌词。
之后，老师逐句教授歌曲歌词，让幼儿们跟随老师一起练习。
最后，老师带领全班幼儿合唱整首歌曲，让幼儿们感受到团队协作的重要性。
3. 舞蹈学习与表演老师先向幼儿们展示本节课的舞蹈动作，并先由老师示范整个舞蹈。
接着，老师逐步教授每个舞蹈动作，并结合歌曲，让幼儿们练习相关的舞蹈动作和表情。
最后，老师带领全班幼儿进行整个舞蹈的编排和表演，让幼儿们在展现自我同时也感受到舞蹈带给人的快乐和美好。
4. 总结与反思在课程结束前，老师可以让幼儿们分享自己最喜欢的小动物，并为它们编写一个小小的故事或诗歌。
同时，老师也可以让幼儿们分别表演自己编写的小故事或诗歌，激发幼儿们的想象力和表达能力。
最后，老师可以对本节课的教学效果进行总结与反思，并针对幼儿们存在的不足，制定出相应的改进措施。
三、教学反思本次教学活动的亮点在于歌曲与舞蹈相结合、小动物知识的引入、以及情感表达的特色。
在教学过程中，教师要时刻保持互动性和趣味性，幼儿缺乏耐心和专注度，并且个体差异较大，因此在授课过程中，老师应该轻松愉快地与幼儿们互动，利用各种形式，如贴图、游戏等，使课堂生动有趣。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿学会用简单的动作模仿小动物，提高他们的模仿能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物，关心生态环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种常见的小动物，学会模仿它们的动作。
难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏，用愉快的情绪演唱歌曲。
三、教学准备：1. 教具准备：小动物图片、玩具小动物、多媒体课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字，简要介绍它们的特点。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿边听边模仿小动物的动作。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿掌握歌曲的节奏。
4. 演唱歌曲：教师组织幼儿用愉快的情绪演唱歌曲，鼓励他们大胆表现自己。
5. 总结：教师引导幼儿谈论自己喜欢的小动物，培养他们关爱小动物的情感。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他小动物的图片，了解它们的特点，并尝试模仿。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们在歌曲演唱、动作模仿等方面的进步。
关注幼儿对小动物的关爱程度，以及对生态环境的认识。
六、教学延伸活动：1. 小动物运动会：组织幼儿进行小动物运动会，让幼儿模仿不同小动物的动作，如兔子跳、小狗跑等。
2. 小动物手工制作：邀请家长参与，一起与幼儿制作小动物手工作品，增进亲子关系。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的年龄特点，教师在教学中要注重耐心引导，激发幼儿的兴趣。
2. 在动作模仿环节，注意安全事项，避免幼儿受伤。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别辅导。
八、教学反馈与调整：1. 教师要定期收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 根据幼儿的学习反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学评价标准：1. 幼儿能熟练演唱歌曲，动作模仿准确。
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教案[我爱我的小动物]
我爱我的小动物
活动目标：
1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快
地参加音乐活动。
活动重点、难点：
掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
活动准备：
幼儿在课前学会节奏、PPT 课件、动物手偶（小羊、小猫、小鸡、小鸭）
活动过程：
一、节奏训练：拍手。
要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
教师依次运用身体部位调动幼儿拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
教师：我们来玩个游戏好不好？宁老师说拍什么？你们听。
（1）手：拍拍手|拍拍手|大家拍拍|手—||
教师：哎呀，真棒。
表扬***小朋友的样子，他呀念一个字拍一下手，不多不少刚刚好，真棒。
（2）腿：拍拍腿|拍拍腿|大家拍拍|腿—||
教师：表扬***小朋友的样子，他们呀也是念一个字拍一下手，真棒。
（3）头：拍拍头|拍拍头|大家拍拍|头—||
（4）肩：拍拍肩|拍拍肩|大家拍拍|肩—||
二、听音辩物。
教师：宝宝们，喜不喜欢小动物呀，那小朋友们来听一听小动物的叫声，你们猜猜是
什么小动物来了。
1、播放小狗叫声。
教师：是谁的声音啊？小狗是怎么叫的啊？小羊有一身洁白的毛，真好看，老师真喜欢。
2、播放小猫叫声。
教师：是谁的声音啊？小猫是怎么叫的啊？（幼儿学小猫叫声）哎呀，你们都是小猫呀，我爱我的小猫。
3、播放小羊叫声。
教师：是谁的声音啊？小羊是怎么叫的啊？这么多小羊呀，我爱你们。
4、播放小鸭叫声。
教师：是谁的声音啊？小鸭是怎么叫的啊？好可爱的小鸭子，我爱我的小鸭子。
三、学习歌曲《我爱我的小动物》
教师：你们刚才听到了那么多小动物的叫声，你们呀都猜出来了，真棒。
小鸭子说我们还带来了一首好听的歌曲，送给你们，你们想不想听？我们来听听这首歌。
1、播放音乐《我爱我的小动物》，教师手戴手偶进行表演。
引导幼儿唱出
×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
教师：哟，他们的歌好听吗？我们鼓鼓掌。
教师手戴小鸭手偶问：小朋友，刚刚我是怎么叫的啊？教师唱：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
你们唱给我听听，看看你们知不知道我是怎么叫的。
以此类推。
2、播放音乐，幼儿演唱表演。
教师：小朋友学会了这首歌，我们来唱给小动物们听好不好。
3、去小动物家唱给小动物听。
四、结束活动。
教师：小动物累了，他们要休息了，我们要跟小动物说什么啊？
附歌曲：
我爱我的小狗，小狗怎样叫，汪汪汪、汪汪汪、汪汪汪汪汪。
我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
我爱我的小狗，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。