实训七 主窗口练习
第1单元Windows7基本操作 Windows7综合实训
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.3 Windows7综合实训
实训步骤 ②打开文件夹下QI\XI文件夹，右键—新建—文件夹，重命名为THOUT，结果如
下图所示。 ③打开文件夹下HOU\QU文件夹，选择文件DUMP.WRI，Ctrl+X剪切，打开TANG文件
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.3 Windows7综合实训
实训步骤 ⑤打开文件夹CHUI，选择ZHAO.RRG，右键属性，设置为隐藏，结果如图所示。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.3 Windows7综合实训
实训目的 让学生熟练掌握windows7 基本操作。
实训内容 1.综合实训1： （1）将实训文件夹下TIUIN文件夹中的文件ZHUCE.BAS删除。 （2）将实训文件夹下VOTUNA文件夹中的文件BOYABLE.DOC复制到同一文件 夹下，并命名为SYAD.DOC。 （3）在实训文件夹下SHEART文件夹中新建一个文件夹RESTICK。 （4）将实训文件夹下BENA文件夹中的文件PRODUCT.WRI的“隐藏”和“只读” 属性撤销，并设置为“存档”属性。 （5）将实训文件夹下HWAST文件夹中的文件XIAN.FPT重命名为YANG.FPT。
标右键，在弹出的菜单中选择“复制”命令（按快捷键Ctrl+C）。 ② 在空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“粘贴”命令（按快捷键
Ctrl+V）。 ③ 选定复制来的文件，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“重命名”命令，
windows7高一实训2
Windows7实训操作题16、搜索C盘中大于128MB的上星期的文件。
17、为计算机的所有磁盘建立索引。
（使用索引选项）18、搜索D盘中的第一个字符为2的电子表格文档。
19、打开桌面任一快捷方式指向的文件位置。
20、在桌面建立C盘windows文件夹的快捷方式。
21、查看基本磁盘的主分区和扩展分区。
22、快速格式化F盘，并加上卷标test。
(进入最后对话框即可)23、检查磁盘F，扫描并尝试修复坏扇区。
(进入最后对话框即可)24、分析磁盘F，并进行碎片整理。
(进入最后对话框即可)25、为来宾账号建立磁盘配额（F盘），将磁盘空间限制为1000MB，警告等级设为900MB。
26、使用运行框打开控制面板。
27、为桌面设置一种aero主题。
28、设置一种屏保样式，并“在恢复时显示登录屏幕”。
29、在计算机中自找三张jpg图片，将其设为桌面背景，图片位置：平铺。
更改图片时间间隔：10秒。
无序播放。
30、当计算机连接到投影仪时，用快捷键打开显示桌面方式面板。
31、在桌面显示所有的系统图标，并更改回收站的图标。
32、使用windows7的控制面板，卸载不常使用的一款软件。
（进入相应操作画面即）33、使用windows7打开iis功能。
34、添加一款本地打印机，并设置共享，共享名为test35、安装网络打印机，打印机所在主机iP为：192.168.3.200，打印机共享名为printer36、建立标准用户test,登录密码设为123，并设为家长控制。
（进入画面即可）37、在桌面显示自带小工具中的一款时钟。
38、桌面排列方式：将所有的快捷图标排列在一起，并将计算机图标移到最后。
39、将任务栏移到右侧，并适当调整大小，锁定任务栏。
40、启动桌面3个程序，键盘切换活动窗口，然后并排显示3个程序窗口。
实训1Windows7基本操作及文本录入
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【任务实施】 计 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程
• 单击“开始”→“所有程序”→右击“Adobe Reader X” → 选择“发送到”|“桌面快捷方式”
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【任务实施】 计 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程
• 在桌面空白处右击→选择“排序方式”→“名 称”
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【任务实施】 计 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程
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【任务实施】 计 • 删除“简体中文双拼(版本6.0)” 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程 上页
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【任务实施】 计 • 使用鼠标选择输入法 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程
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【任务实施】 计 • 使用键盘命令选择输入法 算 机 • 使用【Ctrl】+【Space】进行中英文切换。 应 • 连续使用【Ctrl】+【Shift】键，可以切换系统 中已安装的各种输入法。 用 • 按【Shift】+【Space】键，就可以进行半角和 基 全角输入方式的切换。 础 • 按【Ctrl】+【．】键，可进行中英文标点的切 实 换。 训 教 程 上页 下页
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任务2 输入法设置与文本录入
计 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程
【任务描述】 1．添加“紫光华宇”拼音输入法，删除 “简体中文双拼(版本6.0)”输入法。 2．用鼠标和键盘两种方式完成不同输入 语言之间的切换，在中文输入条中进 行半角和全角之间的切换、中文和英 文标点的切换、中英文的切换操作。
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【任务描述】 计 算 机 应 用 基 础 实 训 教 程
3．使用“开始”菜单启动“记事本”程序，在 “开始”菜单的“搜索”栏输入文字“Office” 进行搜索。 4．打开桌面上的“计算机”程序，利用鼠标拖 动窗口标题栏，完成窗口的移动。双击窗口 标题栏，完成窗口的最大化和还原操作。利 用鼠标拖曳窗口边框或窗口角调整窗口大小。 5．利用Alt+Tab组合键切换“记事本”和“计 算机”两个窗口。对打开的窗口进行层叠、 堆叠、并排显示等操作。关闭“记事本”和 “计算机”两个窗口。 上页 下页
窗口的组成及操作实训教案
窗口的组成及操作实训教案一、教学目标1. 让学生了解窗口的基本组成，包括栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。
2. 让学生掌握窗口的基本操作，包括打开、关闭、最大化、最小化、移动和调整大小等。
3. 培养学生熟练使用操作系统窗口的能力，提高学生的计算机操作水平。
二、教学内容1. 窗口的组成1.1 栏：显示窗口的和控制按钮。
1.2 菜单栏：包含各种菜单选项，用于执行命令。
1.3 工具栏：提供快速访问常用功能的按钮。
1.4 状态栏：显示窗口当前的状态信息。
2. 窗口的操作2.1 打开窗口：双击文件或单击打开按钮。
2.2 关闭窗口：右上角的关闭按钮或选择“文件”菜单中的“退出”命令。
2.3 最大化窗口：右上角的maximize 按钮或双击栏。
2.4 最小化窗口：右上角的minimize 按钮。
2.5 移动窗口：拖动栏。
2.6 调整窗口大小：拖动边框或改变窗口大小。
三、教学方法采用讲授法和实训法相结合的教学方法。
讲解窗口的组成和操作，让学生在实际操作中巩固所学知识。
四、教学步骤1. 讲解窗口的基本组成，包括栏、菜单栏、工具栏和状态栏。
2. 讲解窗口的基本操作，包括打开、关闭、最大化、最小化、移动和调整大小。
3. 学生在电脑上实际操作，练习窗口的各种操作。
4. 教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 总结窗口的组成和操作，强调重点知识点。
五、教学评价1. 课后作业：布置有关窗口组成的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂实训：观察学生在实际操作中的表现，评估他们的操作技能。
3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高学生的沟通能力。
4. 教师评价：综合评价学生的学习情况，给予鼓励和指导。
六、教学拓展1. 窗口的其他功能6.1 滚动条：用于在窗口中上下或左右滚动内容。
6.2 状态栏：显示当前窗口的状态信息，如文件大小、页码等。
6.3 任务栏：显示当前打开的窗口和快速启动程序。
2. 窗口的布局和外观设置6.4 窗口布局：调整窗口中各个组件的位置和大小。
窗口的基本操作
• （3）如果打开着的窗口正出于编辑状态， 会看到活动窗口的插入点光标正在闪烁。 • 3.活动窗口的选择 • （1）单击任务栏上该程序对应的按钮 • （2）单击该程序在桌面上任一可见区域 • （3） ALT+TAB • (4) ALT+ESC
实验四
1.启动我的电脑,记事本,计算器窗口 2.横向/纵向/层叠窗口 3 将我的电脑窗口中的对象(图标),显示方式设 为详细资料 4 在记事本中输入我是中国人(并学会删除”是” 和 ”国”两个字 5,用计算器计算111+222=? • 思考:将计算的答案复制来粘贴到记事本中
知识点
• • • • 1 windows 是一个多任务操作系统 2,排列 桌面上多个窗口的方法 3 撤消层叠/平铺的方法 复习前面4个实验,今天晚上上机检查
Windows 2000实验教程第一章
• 主讲人：谢老师
实验一：窗口的基本操作
实验内容：1 启动记事本窗口 2 最小化计算本窗口 3 还原记事本窗口 4 最大化记事本窗口 5 还原记事本窗口
一 使用”开始”按钮
• 方法： 开始- 所有程序 附件 记事本 注意： 若在选项的右边有一个三角形标记， 表示有下一级人物菜单。 》》练习题：现在启动计算器 再启动画图 再启动写字板
实验三：菜单栏的使用
实验内容：1打开我的电脑窗口 2 地址栏显示出来（开关选项） 3 状态栏不显示出来（开关选项） 4 窗口中的图标 以缩略图的方式显示（单选 选项）
计算机文化基础实训指导(Windows 7+Office 2010)第2章 Windows 7操作
第2章 Windoຫໍສະໝຸດ s 7操作系统及应用(3) 对窗口进行各种操作。 ① 打开、最小化、最大化/还原、关闭窗口。 ② 改变窗口的大小。 ③ 对多个窗口进行移动、切换、排列操作。
第2章 Windows 7操作系统及应用
【实训步骤】 (1) 启动计算机，进入Windows 7桌面，观察桌面元素。 (2) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单
(6) 将光标指向任意一个桌面图标，拖动鼠标即可改变 图标在桌面上的位置。
(7) 再次单击鼠标右键，在快捷菜单中选择【查看】/ 【自动排列图标】命令，这时图标又整齐如初地排列起来。
(8) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单 中选择【排序方式】命令；然后在子菜单中分别选择【名 称】、【大小】、【项目类型】和【修改日期】命令，观察 图标的排列情况。
【实训内容】 对文件与文件夹进行创建、移动、复制、删除等管理操
作。
第2章 Windows 7操作系统及应用
【实训要求】 (1) 在桌面上建立一个名称为“计算机1”的文件夹；然
后将“计算机1”文件夹复制2个，分别命名为“计算机2”和 “计算机3”，并将“计算机2”文件夹移动到“计算机1”文件 夹中，将“计算机3”文件夹复制到“计算机1”文件夹中；最 后将桌面上的“计算机3”文件夹删除。
第2章 Windows 7操作系统及应用
(9) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单 中选择【新建】/【快捷方式】命令，在弹出的【创建快捷 方式】对话框中单击【浏览】按钮，指定一个目标文件；然 后通过单击【下一步】按钮即可完成快捷方式的创建(见图 2-1)，这时桌面上将出现一个快捷方式图标。
双向箭头时，按住鼠标左键并拖动鼠标，观察窗口大小的变
实训1 Windows XP桌面及窗口的组成5月3
第一章 Windows XP 操作系统实训1 Windows XP桌面及窗口的组成操作系统是控制和管理计算机系统的硬件资源和软件资源，并为用户提供一个良好的工作环境和友好接口的系统软件。
Windows XP是微软公司推出的一种基于图形用户界面（GUI）的操作系统，它以优异的图形用户界面，强大的网络、多任务、可靠的安全性、所见即所得的显示风格，给家庭和商业用户一种全新的的体验。
随着计算机软、硬件技术的不断发展与成熟，微软的Windows操作系统也在不断升级换代，经历了从最初的Windows 1.0到大家熟知的Windows 98、Windows XP、Vista、Windows 7等版本。
现在我们以Windows XP为例来学习Windows操作系统的基本功能与基本操作方法。
【知识要点】1．Windows XP的桌面组成及图标作用2．Windows XP用户界面的特点，鼠标的用法及快捷图标的建立3．Windows XP任务栏的基本操作4．窗口及对话框的组成及特点【实训内容】一、Windows操作系统的启动、关闭及桌面组成1．Windows操作系统的启动一台安装了操作系统的计算机，打开电源后，计算机自动进入系统启动程序进行自检，当所有自检通过后，自动进入Windows 操作系统。
操作提示：正确的开机顺序为“先开外设，后开主机”。
2．Windows操作系统的退出通过“开始”菜单，用户可以根据自己的需要采用多种方式退出Windows操作系统。
（1）注销点击【开始】菜单【注销】选项，在弹出的【注销Windows】对话框中选择【注销】按钮（如图1-1）。
即可关闭所有程序，保存内存信息，断开网络连接，将当前用户注销。
（2）切换用户与注销的步骤相同，在【注销Windows】对话框中选择【切换用户】按钮。
使Windows 不关闭程序，回到欢迎界面，重新选择用户。
（3）待机点击【开始】菜单【关闭计算机】选项,在弹出的【关闭计算机】对话框中选择【待机】按钮（如图1-2）。
win7操作实训
计算机视觉效果和声音的“个性化”设置1.改变屏幕保护为“三维文字”，显示的文字为“欢迎来到汽车工程学院”，旋转类型为“滚动”，等待时间为“2分钟”，“在恢复时显示登录界面”。
2.设置窗口颜色（窗口边框、开始菜单和任务栏的颜色）为“黄昏”，启用半透明效果。
3.设置Windows声音方案为“书法”。
Windows区域和语言设置4.设定Windows系统的数字格式为：小数点为“.”，小数位数为“2”，数字分组符为“，”，组中数字的个数为“3”，列表项分隔符为“，”，负号为“-”，负数格式为“1.1-”，度量单位用“美制”，显示起始的零为“0.7”。
5.设定Windows系统的时间样式为“tt hh:mm:ss”，上午符号为“AM”，下午符号为“PM”。
6.将WINDOWS系统日期格式设为：短日期为“yy-MM-dd“；长日期样式为“yyyy'年'M'月'd'日'”。
7.设置Windows 货币符号为“$”，货币正数格式为“￥1.1”，货币负数格式为“￥1.1-”，小数位数为2位，数字分组符号为“;”，数字分组为每组3个数字。
8.设置语言栏“停靠于任务栏”，“在非活动时，以透明状态显示语言栏”。
设置切换到“微软拼音输入法”的快捷键为“Ctrl+Shift+1”。
“文件夹选项”设置9.设置浏览文件夹时“在同一窗口中打开每个文件夹”，打开项目的方式为“通过单击打开项目(指向时选定)”，在导航窗格“显示所有文件夹”.10.设置“显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”，“隐藏已知文件类型的扩展名”。
11.设置“鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息”。
.设置在进行文件搜索时，“在搜索文件夹时在搜索结果中包括子文件夹”，“查找部分匹配”。
“日期时间设置”12.校准日期时间。
桌面图标基本操作13.删除桌面上除回收站以外的所有系统图标（计算机，Administrator，网络，控制面板），再在面上添加这四个图标.14.清空回收站。
实训7(1)表单加强训练
实训七（1）表单的加强训练实例一、看图写出对应的代码实现效果，保存为7（1）-1.HTML 参考代码实例二、看图写对应的代码，实现表单效果，保存为7（1）-2.HTML参考代码如下图做完上面的两个实例后请仔细阅读并记忆下面的内容。
请自己核实是否与书上一致，不一致的请做好笔记。
到教室上课的时候后面要抽问。
1.表单标签＜form＞……＜/form＞语法：＜FORM name=“form_name” ACTION=“URL”METHOD=“GET|POST”＞…＜/FORM＞Name ：定义表单的名称Method: 定义表单结果从浏览器传送到服务器的方式，默认参数为：get ；Action ：用来指定表单处理程序的位置(asp 等服务器端脚本处理程序）2.文本框文本框是一种让访问者自己输入内容的表单对象，通常被用来填写单个字或者简短的回答，如姓名、地址等。
代码格式：＜input type=“text” name=“...” size=“...” maxlength=“...” value=“...”＞type=“text”定义单行文本输入框；name 属性定义文本框的名称，要保证数据的准确采集，必须定义一个独一无二的名称；size 属性定义文本框的宽度，单位是单个字符宽度；maxlength 属性定义最多输入的字符数。
value 属性定义文本框的初始值3.密码框密码框是一种特殊的文本框，它的不同之处是当输入内容时，均以*表示，以保证密码的安全性。
格式：<input type=“password” name=“...” size=“...” maxlength=“...” >4. 按钮类型：普通按钮、提交按钮、重置按钮。
1)普通按钮当type 的类型为button 时，表示该输入项输入的是普通按钮。
语法格式： <input type="button" value="…“ name=“…”>Value: 表示显示在按钮上面的文字。
实验一 Windows 7操作系统应用实训
2014-2015学年第一学期课程名称：计算机文化基础学院：机械学院班级：机械B1431班授课教师：张彤芳实训项目：Windows 7操作系统应用实训实训时间：第一周至第三周实训地点：实208-1实训课时：6时同组成员：无实训目的：1、学习Windows 7操作系统的相关知识。
2、学会安装Windows 7操作系统。
实训设备：计算机、Windows 7操作系统光盘实训原理：1、Windows 7系统的启动与退出。
2、窗口、菜单和常用工具栏的操作。
3、控制面板操作。
4、安装Windows 7操作系统。
实训内容：任务一、鼠标与键盘操作1、鼠标包括左键、右键与滚轮。
2、鼠标操作分为单击、双击、右击、拖曳。
3、键盘分为功能键区、编辑键区、数字键区、主键区。
任务二、Windows 7操作系统的桌面基本操作1、图标。
2、快捷方式图标。
3、任务栏。
4、开始按钮。
任务三、新建文件夹1、新建文件夹。
2、打开文件夹。
3、复制文件夹。
4、删除文件夹。
5、选定文件夹。
6、重命名文件夹。
任务四、附件的使用1、画图工具。
2、计算器工具。
3、记事本工具。
任务五、Windows 7窗口操作1、窗口依次包括：边框、标题栏、地址栏、工具栏、菜单栏、工作区、滚动条、常见任务等。
2、改变窗口的排列方式。
3、改变窗口大小。
任务六、控制面板操作1、添加、删除程序。
2、设置时间和日期。
3、设置声音。
4、设置显示。
5、设置桌面小工具。
任务七、屏幕保护设置1、设置屏幕保护。
2、设置主题和外观。
3、设置分辨率。
实训小结：通过本次实验，我学会了什么？。
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实训七主窗口练习
实训性质：验证性，程序设计
实训目的
(1) 熟悉主窗口基本操作。
(2) 掌握菜单、工具栏、状态栏基本应用。
实训环境
Window XP/Windows 7、VMware player、Linux Red Hat虚拟机、Qt SDK for Linux、Qt Creator。
实训内容
(1) 主窗口练习。
实训指导
1. 主窗口练习
(1) 在个人目录中新建Qt应用程序ex7_1，类名设置为MyWindow，基类为QMainWindow，设置其标题为“算术测试”，界面设计如下。
程序实现自动出题产生随机数，并判断用户答题是否正确及计分的功能。
其中测试菜单包含如下：
(2)给“退出”项添加信号和槽，实现点击后退出程序。
(3)添加代码，使得程序开始运行时，“确定”按钮为灰不可用（提示：
ui->pushButton->setEnabled(false);）。
(4)给“开始”项添加信号和槽，实现点击后，开始进行测试，产生两个10以的随机整数实现个位数加法。
同时使得“确定”按钮可用。
提示：产生10以内随机整数的代码如下
//产生随机种子
qsrand((unsigned)time(0));
int a=0,b=0;
//产生个位随机数
a = rand()%10;
b = rand()%10;
(5)给“重置”项添加信号和槽，实现点击后，重新产生随机数。
(6)添加3张图片作为项目的资源，并设置“开始”、“重置”、“退出”的图标为这3个资源。
并将这3个Action放入工具栏。
(7)给“确定”按钮添加信号和槽，实现点击后，判断输入正误，并统计答对和答错的题，答对1题得10分。
提示：字符串转数字int c =str.toInt();
数字转字符串：QString str =QString::number(a);
(8)添加代码，实现在菜单栏添加一组菜单，如下图。
其中，三个选项在同一个ActionGroup 中，实现单选。
添加代码，动态关联相应的信号和槽，同时修改相应代码，实现根据选择的选项，改变出题规则：选择“初级”，计算10以内的加法；选择“中级”，计算100以内的加法；选择“高级”，计算100以内的乘法。
(9)修改“确定”按钮的槽函数，根据(6)中选择的级别进行判断答题是否正确，同时出新的题目。
如果正确，则在状态栏显示临时消息“回答正确”；否则显示临时消息“回答错误”。
显示时长为2秒。
(10)添加代码，使得程序运行之初在状态栏显示永久信息“初级”；在(6)构建的槽函数中添加代码，使得选择不同级别后，将选择的级别显示在状态栏永久信息中。