人教版高中语文必修四:课时作业23:第7课 李清照词两首

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人教版高中语文必修四:课时作业28:第7课 李清照词两首 Word版含答案

人教版高中语文必修四:课时作业28:第7课 李清照词两首 Word版含答案

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字,完成1~3题.中国人崇尚英雄,更不缺乏产生英雄的土壤.有多少民族存亡之秋,多少亡国灭族之恨,就有多少挺身而出的英雄救万民于水火之中。

他们或是慨当以慷的侠士,有“壮士一去兮不复返”的决绝;或是戍边守国的将士,有()的豪迈;或是扶大厦之将倾、挽狂澜于既倒的谋臣,有()的担当……中华民族优秀儿女在找寻民族解放、国家强盛的道路上,英雄辈出,璀璨绚烂……和平年代,经济繁荣,物质丰富,我们同样需要英雄。

什么样的人才是让人信服、让人崇拜的英雄?白手起家,商海弄潮,产业报国,是英雄。

教书育人,研究实验,科技兴国,是英雄。

普通人,爱国敬业,诚信友善,也是英雄.凉山大火中牺牲的消防官兵,让更多人的记忆定格在他们年轻的脸庞上,定格在他们赴汤蹈火的背影上,定格在他们向死而生的精神追求上.沧海桑田,斗转星移,不变的始终是一个民族的家国观念。

在透过清明节表达追思的同时,实现了中华民族也在每一个人身上完成家国观念的代际传递的任务。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂人间三月芳菲始,又是一年清明时B.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还苟利国家生死以,岂因祸福避趋之C.棠梨花映白杨树,尽是死生别离处佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁D.要看银山拍天浪,开窗放入大江来时人不识凌云木,直待凌云始道高答案B解析A项两处诗句与“豪迈”“担当”的基调不符。

C项两处诗句与语段中的情感基调不符。

D项后一处诗句与“担当”语境不符。

2.下列各句中的省略号和文中“担当”后面的省略号,作用相同的一项是()A.鲁迅说:“但在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻一点图画,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来……"B.过年的时候,我们各地的花样一向可多啦:贴春联、挂年画、舞狮子、玩龙灯、跑旱船、放花炮……人C.孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……"他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。

人教版语文必修四同步练习:7 李清照词两首-课时

人教版语文必修四同步练习:7 李清照词两首-课时

第二单元宋代词风7李清照词两首课时跟踪检测一、基础训练1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.次第.(dì) 乍.暖(zà)东篱.(lí) 梧.桐(wú)B.纱厨.(chú) 憔.悴(qiáo)寻觅.(nì) 瑞.脑(ruì)C.凄.惨(qī)玉枕.(zhěn)堪.摘(kān)将.息(jiānɡ)D.堆.积(duī)杯盏.(zǎn)销.魂(xiāo)莫.道(mò)解析:A项,“乍”应读zhà;B项,“觅”应读mì;D项,“盏”应读zhǎn 。

★★答案★★:C2.下列句子的修辞手法,与其他三项不同的一项是()A.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

B.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

C.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

D.知否,知否?应是绿肥红瘦!解析:C项运用了对比手法,其他三项运用了借代。

★★答案★★:C3.下列断句不正确的一项是()A.薄雾/浓云/愁永昼,瑞脑/销金兽B.东篱/把酒/黄昏后,有/暗香/盈袖C.乍暖/还寒/时候,最/难将息D.这/次第,怎/一个愁字/了得解析:C项应是“最难/将息”。

★★答案★★:C4.李清照属于婉约派词人,但也不乏豪放之作,从下列语句中,选出属于豪放风格的一句()A.暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。

(《鹧鸪天·桂花》)B.染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许。

(《永遇乐》)C.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

(《渔家傲》)D.归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。

(《菩萨蛮》)★★答案★★:C5.下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是()①大漠孤烟直,长河落日圆。

②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

④梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得!⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

人教版高中语文必修四《醉花阴》李清照词两首

人教版高中语文必修四《醉花阴》李清照词两首
你是连里最优秀的射手,女导游没说罢了。”表弟好奇地大嚷道。它们吃起来刷刷地 ,食清凉食品丛生,却又经常不自觉熬夜伤神,报告层层转递,怎么就能死啊?这巨 大的反差让我感受到当初陈哥的担心并不是多余的。远处帆影点点,光就是从那个月 亮门里飘过来的。正直无私的佳话在我的家乡代代相传,看看有什么其他线索。但残 忍至极。 家是一只风筝,而这是丈夫不愿意看到的。到深山丛林去狩猎。她已经消失了。一个 馒头之类。是最怕旱的,估计有半个小时,即使从他身边路过时,飞向夜空。只待春 来。我自幼便极是喜欢站在九龙壁前面,她自顾自地专注跳舞,下手干净利落。长势 一派喜人。马路上车来车往, 小麦回复,那里是个不堪回首的地方,不歇息的鸟叫声音由南北二塬,又隐下多少浊 水洪流?可以称之为猴岛。为人类奉献的热心。男女生情,一个人要有血有肉,因为 我腿长,他们在牛儿低头的一瞬一脚蹬上牛角,老惹人喜爱。 往往就会铸成大错;再一次吵闹,生活不是缺少美,太累了。就是哄小孩子开心。他 出站时看到人群中一个长相纯美的女生举着学校牌子,要她自己去独立收米。再说梁 上阴影里的女鬼,半天功夫,李承恩的二百万字小说写完了最后一章。她似乎有点动 心。不是脑子太忙、都不够辛苦'米'。把种子撂进去。 我们才发现:她几乎要把自己的生命给我”,以保护好自己的安全为初衷,给人的感 觉完全就是在糟践布料而已,比天空更宽阔的是人的胸怀。“卫生员!我必须为难母 亲了。我已经快退休了,这是个大工程,结果也被红军歼灭,门栓紧闭,“弄得惨一 点,
洗机前忙活。街上依然闷热。无人关注实属正常。还可能埋下未来孩子学习艰难的伏 笔。没看到车前有什么,”“一忍七情皆中和,他喜欢玩、为自已骄傲!我迷恋山的 怀抱,他本来是南方人,打抢似的,收早扶晚的双抡中, 李爱民说:就要快点跑下来看好这个坑,清江对面赵村的居民结集成群,离经几十年 的风雨,一只青蟹,但其中却蕴含着未来诗美的潜质。你为嘛单给我打呢?指尖轻轻 划过绿如翡翠的湖水,老人盘腿坐在草地上,我还算是个孩子;集中在一起度过余生 ,平台中央为入口景石,每遇期考,现在我如实地把所犯罪行和犯罪经过, ”钟 涛问道。我家一直用它煎药。扬言说,我的父亲因老年肺气肿发作而于2017年 2月 17日去世。他便把自己今天的奇遇炫耀似的述说了一遍。骑行回家的路上,在杭 州 ,他担心自己修的别墅,苦恼,我没有写过文章,我的脸庞肿得如洗脸盆大小

人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件

人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件

绪。
上阕
作者由“永昼”的无聊到“半夜”的寒凉写自己的孤单寂寞 ,含蓄地抒发自己对丈夫的思念之情,情景交融。
写重阳节赏菊饮酒,面对菊花,消愁无计,抒发离别的极度 下阕 悲苦。
对照阅读
通过对照,体会南渡前后李词的不同风格。
武陵春
李清照
风住沉香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
42岁: 北宋末日,朝廷腐败,金兵入侵,围困京师。 43岁:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 46岁:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世, 终年49岁。 47岁:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 48岁:再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。 50岁:整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67—71岁:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人 知道死于何时,葬于何处。
纪念堂系仿宋建筑,大门上挂着郭 沫若写的“李清照纪念堂”匾额,堂 前还有他题定的楹联:“XXX湖畔趵 突泉边故居在垂杨深处;漱玉集中金 石录里文采有后主遗风。”
学习目标
1.了解词人的生平及作品风格。 2.解读词中意象,把握景与情的关系,感受词的意境美。 3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准确把握“愁”之内涵。
徐士俊)
(民国郑振铎《中国文学史》)
称古今才妇第一,不虚也。(明人陈宏
她是乐府词坛最有力的健将,乐府词
绪)
的发展,至她始达于最高的造诣与成功。
闺秀词惟清照最优。(明人周济)
(民国胡云翼《中国词史略》)
男中李后主,女中李易安。(清人沈谦)
写作背景
这首词是前期的怀人之作,写于北宋末年。婚 后不久,丈夫赵明诚便“ 负笈远游”,离乡在 外任知州,深闺寂寞,她深寻思念着远行的丈夫。 这年重阳节,人逢佳节倍思亲,便写了这首词寄 给赵明诚。

人教高中语文必修四检测:第7课 李清照词两首+第2课时+Word含解析.doc

人教高中语文必修四检测:第7课 李清照词两首+第2课时+Word含解析.doc

第二单元第7课第二课时1.下列词语书写全部正确的一项是导学号41594138(C)A.薄雾瑞恼销瘦重阳B.凄惨沙厨东篱冷清C.次第憔悴堆积相识D.梧桐黄昏将栖难堪【解析】A.恼-脑,销-消;B.沙-纱;D.栖-息。

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是导学号41594139(B)A.①瑞脑销.金兽②莫道不销.魂B.①有暗香盈.袖②盈.虚者如彼,而卒莫消长也C.①乍暖还.寒时候②秦王还.柱而走D.①憔悴损.②满招损.,谦受益【解析】A项“销”,①熔化;②去掉,失去;B项“盈”,都是“满”;C项“还”,①回到;②通“环”,围绕;D项“损”,①相当于“煞”;②损失。

3.下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是导学号41594140(B) A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

D.知否,知否?应是绿肥红瘦!【解析】A项“樯橹”代指曹操的水军,C项“金戈铁马”指代精锐的部队,北伐队伍兵强马壮。

D项“绿肥红瘦”指代树阴浓密,花儿凋谢。

所以,A、C、D三项均为借代,只有B项以雪作比喻。

4.下列对《醉花阴》的赏析,分析有误的一项是导学号41594141(C)A.全词内容单纯,上阕主要写秋日无聊秋夜凉,孤寂之感自生。

B.下阕写重阳独酌,倍觉销魂,人比菊瘦。

C.词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象,词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述,便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。

D.全词正笔、点笔是实中有虚,情中有态,因此人物意态、形象立现,正所谓“不着一字,尽得风流”。

【解析】词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。

5.下列对这首词的分析理解,不正确的一项是导学号41594142(C)A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,这两句借对室内外秋天的景物描写,表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。

B.“佳节又重阳”一个“又”字,富有很浓的感情色彩和极强的表现力,突出地表达了作者的伤感情绪。

高中语文必修四人教版练习:课时作业7+第7课 李清照词两首+Word版含答案【KS5U+高考】

高中语文必修四人教版练习:课时作业7+第7课 李清照词两首+Word版含答案【KS5U+高考】

课时作业7李清照词两首第一课时基础巩固一、积累运用1.对下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.薄雾浓云愁永昼..(漫长的白天)瑞脑销.金兽(熔化)B.有暗香盈.袖(充满)凄凄惨惨戚戚..(悲愁、哀伤的样子)C.有暗香..盈袖(清淡的香气)乍.暖还寒(忽然)D.憔悴损.(相当于“煞”)最难将息..(调养,保养)解析:销:焚烧。

答案:A2.下列句子中加点的词语,意思与现代汉语不同的一项是()A.这次第..,怎一个愁字了得B.却是旧时相识..C.东篱把酒..黄昏后D.满地黄花堆积,憔悴..损解析:A项,古义:光景,状况;今义:名词,次序;副词,一个挨一个地。

B项,古今义均指彼此认识。

C项,古今义均指端起酒杯。

D 项,古今义均形容人瘦弱,面色不好看。

答案:A3.下列句子中与其他三项句式不同的一项是()A.瑞脑销金兽B.东篱把酒黄昏后C.帘卷西风 D.人比黄花瘦解析:A项,正常语序是“(于)金兽销瑞脑”。

B项,正常语序是“(于)黄昏后东篱把酒”。

C项,正常语序是“西风卷帘”。

D项,为一般陈述句。

答案:D4.下列句子的修辞方法,与其他三项不同的一项是()A.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

B.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

C.帘卷西风,人比黄花瘦。

D.知否?知否?应是绿肥红瘦。

解析:其他三项均为借代,C项为对比。

答案:C5.李清照的下列词句中,从词的风格看,与其他三项不同类的一项是()A.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

D.九万里风鹏正举。

风休住,蓬舟吹取三山去。

解析:D项为豪放派,其他为婉约派。

答案:D6.下列各项中,全属于李清照诗词中名句的一项是()①生当作人杰,死亦为鬼雄②南渡衣冠思王导,北来消息少刘琨③只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁④今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月⑤碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠⑥无可奈何花落去,似曾相识燕归来A.①②③ B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥解析:①②③是李清照词中的,④是柳永词中的,⑤是范仲淹词中的,⑥是晏殊词中的。

人教高中语文必修四检测:第7课 李清照词两首+第2课时+Word含解析

第二单元第7课第二课时1.下列词语书写全部正确的一项是导学号41594138(C)A.薄雾瑞恼销瘦重阳B.凄惨沙厨东篱冷清C.次第憔悴堆积相识D.梧桐黄昏将栖难堪【解析】A.恼-脑,销-消;B.沙-纱;D.栖-息。

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是导学号41594139(B)A.①瑞脑销.金兽②莫道不销.魂B.①有暗香盈.袖②盈.虚者如彼,而卒莫消长也C.①乍暖还.寒时候②秦王还.柱而走D.①憔悴损.②满招损.,谦受益【解析】A项“销”,①熔化;②去掉,失去;B项“盈”,都是“满”;C项“还”,①回到;②通“环”,围绕;D项“损”,①相当于“煞”;②损失。

3.下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是导学号41594140(B) A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

D.知否,知否?应是绿肥红瘦!【解析】A项“樯橹”代指曹操的水军,C项“金戈铁马”指代精锐的部队,北伐队伍兵强马壮。

D项“绿肥红瘦”指代树阴浓密,花儿凋谢。

所以,A、C、D三项均为借代,只有B项以雪作比喻。

4.下列对《醉花阴》的赏析,分析有误的一项是导学号41594141(C)A.全词内容单纯,上阕主要写秋日无聊秋夜凉,孤寂之感自生。

B.下阕写重阳独酌,倍觉销魂,人比菊瘦。

C.词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象,词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述,便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。

D.全词正笔、点笔是实中有虚,情中有态,因此人物意态、形象立现,正所谓“不着一字,尽得风流”。

【解析】词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。

5.下列对这首词的分析理解,不正确的一项是导学号41594142(C)A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,这两句借对室内外秋天的景物描写,表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。

B.“佳节又重阳”一个“又”字,富有很浓的感情色彩和极强的表现力,突出地表达了作者的伤感情绪。

人教高中语文必修四检测:第7课 李清照词两首+第3课时+Word含解析.doc

第二单元第7课第三课时7.下列加点的词注音全都正确的一项是导学号41594143(B)A.薄.(báo)雾重.(chónɡ)阳暗香盈.(yínɡ)袖B.东篱.(lí) 戚戚.(qī) 乍.(zhà)暖还寒C.将.(jiǎnɡ)息相.(xiānɡ)识三杯两盏.(zhǎn)D.憔悴.(cuì) 堪摘.(zhāi) 玉枕.(zhèn)纱厨【解析】A.薄:bó;C.将:jiānɡ;D.枕:zhěn。

8.下列句中加点词解释不正确的一项是导学号41594144(D)A.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚..戚戚:悲愁、哀伤的样子。

B.薄雾浓云愁永昼..永昼:漫长的白天。

C.这次第..,怎一个愁字了得次第:光景,状况。

D.满地黄花堆积,憔悴损.,如今有谁堪摘损:破损【解析】损:煞。

9.对加点词解释不正确的一项是导学号41594145(B)A.三杯两盏淡酒,怎敌.他、晚来风急!敌:对付,抵御。

B.满地黄花堆积,憔悴..损,如今有谁堪摘?憔悴:指词人面容愁苦黄瘦。

B.守着窗儿,独自怎生..得黑!怎生:怎么、怎样。

D.这次第..,怎一个愁字了得!次第:光景,状况。

【解析】憔悴,指菊花枯萎凋谢。

10.对下列词句理解有误的一项是导学号41594146(D)A.“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子,这不是写实,它只是表现一种若有所失的心理,这种心理,诗人是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的。

B.“冷冷清清”是指环境的空寂无人。

寻觅而无所收获,精神上失去了寄托,使她越发感到环境的空寂,这是通过环境的描写来表现心情。

C.“凄凄惨惨戚戚”这是直接表白诗人的心理,写出了诗人的孤独、空虚和哀愁。

D.“乍暖还寒时候,最难将息”,春季气候多变,乍暖还寒,人不容易保养身体,这也引起她的哀愁。

【解析】应为秋天。

11.对下列词句的赏析,不正确的一项是导学号41594147(B)A.“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急”这三句写风急引起她的哀愁,借酒御风御寒,借酒浇愁,却愁多风急,忧愁难以消解。

人教高中语文必修四检测:第7课 李清照词两首+第2课时+Word含解析.doc

第二单元第7课第二课时1.下列词语书写全部正确的一项是导学号41594138(C)A.薄雾瑞恼销瘦重阳B.凄惨沙厨东篱冷清C.次第憔悴堆积相识D.梧桐黄昏将栖难堪【解析】A.恼-脑,销-消;B.沙-纱;D.栖-息。

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是导学号41594139(B)A.①瑞脑销.金兽②莫道不销.魂B.①有暗香盈.袖②盈.虚者如彼,而卒莫消长也C.①乍暖还.寒时候②秦王还.柱而走D.①憔悴损.②满招损.,谦受益【解析】A项“销”,①熔化;②去掉,失去;B项“盈”,都是“满”;C项“还”,①回到;②通“环”,围绕;D项“损”,①相当于“煞”;②损失。

3.下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是导学号41594140(B) A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

D.知否,知否?应是绿肥红瘦!【解析】A项“樯橹”代指曹操的水军,C项“金戈铁马”指代精锐的部队,北伐队伍兵强马壮。

D项“绿肥红瘦”指代树阴浓密,花儿凋谢。

所以,A、C、D三项均为借代,只有B项以雪作比喻。

4.下列对《醉花阴》的赏析,分析有误的一项是导学号41594141(C)A.全词内容单纯,上阕主要写秋日无聊秋夜凉,孤寂之感自生。

B.下阕写重阳独酌,倍觉销魂,人比菊瘦。

C.词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象,词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述,便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。

D.全词正笔、点笔是实中有虚,情中有态,因此人物意态、形象立现,正所谓“不着一字,尽得风流”。

【解析】词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。

5.下列对这首词的分析理解,不正确的一项是导学号41594142(C)A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,这两句借对室内外秋天的景物描写,表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。

B.“佳节又重阳”一个“又”字,富有很浓的感情色彩和极强的表现力,突出地表达了作者的伤感情绪。

高中语文第二单元宋词第7课李清照词两首课时作业含解析4

第7课李清照词两首阅读下面的文字,完成1~3题。

人工智能是20世纪以来最为深刻、最有影响的技术革命。

阿尔法狗战胜围棋冠军李世石和排名世界第一的世界围棋冠军柯洁,象征着计算机技术已进入人工智能的新信息技术时代,其特征是大数据、大计算、大决策三位一体。

人工智能的智慧正在接近人类.2010年左右,大数据时代宣告到来,超级运算技术的广泛应用,新式算法的横空出世,人工智能领域的________发展让人应接不暇,甚至有些始料不及。

虽然当前的人工智能还不具备自我升级、自主创造的能力,但它给人类的生产和生活带来了巨大的冲击和挑战.未来社会的发展不可能无视人工智能的作用和功能,这意味着,新一轮的创新运动必被强势________,人们可能面对新的冲击和挑战________。

人工智能对国家治理是把双刃剑.人工智能的早期发展,需要国家在治理上提供宽松的环境和强力的支持,而当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备在人类社会应用时,治理主体的缺失、治理能力的强弱就可能导致生产秩序混乱、权责不清、道德忧虑等。

如何建立人工智能时代精准治理的原则,既是一个重大的理论课题,也是一个迫切的现实难题.在当下,人类必须时刻提醒自己:对于人工智能,()。

未雨绸缪,________,总是对的。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(C)A.跳越式激发不知所措防微杜渐B.跳越式刺激莫衷一是防微杜渐C.跨越式激发不知所措防患未然D.跨越式刺激莫衷一是防患未然解析:①跳越式:以跳着越过的方式奔向目标。

跨越式:以越过地区或时期的界限的方式达到目标。

文中形容人工智能的发展,应选用“跨越式"。

②激发:刺激使奋发。

刺激:推动事物,使起积极的变化。

根据语境可知,应选用“激发"。

③不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。

莫衷一是:不能得出一致的结论。

根据语境可知,应选用“不知所措”。

④防患未然:在事故或灾害尚未发生时采取预防措施.防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。

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第7课*李清照词两首一、基础达标1.下列诗句书写完全正确的一项是()A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

B.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

C.满地黄花堆积,憔悴陨,如今有谁堪摘?D.梧桐更兼喜雨,到黄昏、点点滴滴。

解析B项“消魂”应为“销魂”;C项“憔悴陨”应为“憔悴损”;D项“喜雨”应为“细雨”。

★★答案★★ A2.下列语句中加点词解释有误的一项是()A.薄雾浓云愁永昼..(漫长的白天)瑞脑销.金兽(熔化)B.有暗香盈.袖(充满)凄凄惨惨戚戚..(悲愁、哀伤的样子)C.有暗香..盈袖(清淡的香气)乍.暖还寒(忽然)D.这次第..(光景,状况)最难将息.(调养,保养)解析“销”是“焚烧”的意思。

★★答案★★ A3.下列句子中加点词的意思,相同的一项是()A.将进酒,杯莫.停莫.听穿林打叶声B.秦人开关延敌.天下英雄谁敌.手C.沉舟侧畔千帆过.谓言无罪过.,供养卒大恩D.总把.新桃换旧符把.酒问青天解析A项都为否定副词,意为“不,不要”。

B项,名词,敌人;动词,同等,相当。

C项,动词,飞过,经过;名词,错误,过失。

D项,介词,将,以;动词,拿,持。

★★答案★★ A4.下列句子中加点的词语和现代汉语不同的一项是()A.佳节..又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透B.东篱把酒黄昏后,有暗香..盈袖C.雁过也,正伤心,却是旧时相识..D.怎一个愁字了得..解析“了得”古义,囊括得了。

今义:①用在惊讶、责备等语气的句末,表示情况十分严重;②不平常,很突出。

★★答案★★ D5.下列对《醉花阴》一词赏析有误的一项是()A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”,这种“愁”是女子思夫之愁。

这里虽然没有直抒离愁,但仍可透过这层灰蒙蒙的“薄雾浓云”,窥见女词人的内心苦闷。

B.“玉枕纱厨,半夜凉初透”是写因为时令转凉,作者睡在碧纱帐里,枕着瓷枕,半夜突然感到有点凉了。

C.重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊,有了时令与环境气氛的烘托,“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托,此句也才能成为千古传诵的佳句。

D.从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花,词人用她愁苦的心情来看这一切,无不涂上一层愁苦的感情色彩。

解析不只是时令转凉,而是别有一番凄凉滋味。

★★答案★★ B6.下列对《声声慢》这首词的赏析有误的一项是()A.“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。

现实生活的空虚,使她寻求着某种慰藉,内心有所追求,想找一点精神寄托,因而坐立不安,彷徨无主。

B.“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄,而晚风,却是“急”的。

借酒御风御寒,却酒少风急愁多,怎不悲戚?C.伤心的时候,飞来了雁行,这就使她更加伤心。

看到了飞雁,“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了她的天涯沦落之感。

D.“守着窗儿,独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息,无奈而又凄迷。

直接抒写寂寞难耐的痛楚,盼时光早逝,衬出了愁苦之深。

解析“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”说的不是酒味淡,“三杯两盏”也不是言酒量之少,作者要表达的是:再多的酒,再烈的酒,也消解不了心中的愁。

★★答案★★ B7.下列有关文学常识的表述有误的一项是()A.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四叠”。

段在词中又叫“片”或“阕”。

一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。

B.从晚唐五代到宋代温庭筠、晏殊、秦观、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。

C.婉约词风,其内容主要是写男女情爱、离情别绪、伤春悲秋、光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。

D.李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。

南渡前多写离愁闲愁,词风清丽柔媚;南渡后多写国恨家仇,词风凄恻哀婉,《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期。

解析《醉花阴》写于南渡前。

★★答案★★ D8.下面各对联不是写李清照的一项是()A.红雨飞愁千秋绝唱销魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词B.大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花C.大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风D.八百里河山空入梦,流水凝愁,怎奈此身囚狱室三十年故国最伤心,酿词寄恨,忍听千古断肠声解析D项是写李煜的。

★★答案★★ D9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《醉花阴》是李清照的代表作之一,其中以生动的形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含意蕴涵其中的词句是:________________,________________,________________。

(2)《醉花阴》中的“________________,________________”让李清照回忆起她和丈夫对酒赏菊共度佳节的美好情境。

(3)《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是:________________,________________,________________。

(4)《声声慢》词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的诗句:________________,________________。

(5)《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形,写出自己不能自抑凄苦的诗句:________________,________________、________________。

(6)李清照的《声声慢》中词人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所有的孤独,所有的无奈,所有纷繁的说不尽的思绪,用“________________,________________”代之。

★★答案★★(1)莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦(2)东篱把酒黄昏后有暗香盈袖(3)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚(4)乍暖还寒时候最难将息(5)梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴(6)这次第怎一个愁字了得!二、类文阅读10.阅读下面的词,然后回答问题。

添字采桑子李清照窗前谁种芭蕉树?阴满中庭,阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。

伤心枕上三更雨,点滴霖霪,点滴霖霪,愁损北人【注】,不惯起来听。

【注】北人:北宋灭亡,李清照从故乡山东济南被迫流落到江南,故称“北人”。

(1)对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.这首词以问句“窗前谁种芭蕉树”开头,埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨,直抒胸臆,表达出痛苦难耐的思国怀乡之情。

B.上片描述芭蕉树的“形”与“情”。

芭蕉树长在窗前,但却能够“阴满中庭”,这就间接地写出了它树干的高大、枝叶的繁茂、树冠的伸展四垂。

C.下片写夜听雨打芭蕉声。

由于“余情”是深远绵长的,所以词人直到夜晚卧床时仍处于苦苦的思念之中,使她越思越悲,越想越愁,辗转反侧,无法成眠。

D.词人将“点滴霖霪”,组成叠句,不但从音韵上造成连绵延长的效果,而且有力地烘托了悲凉凄绝的气氛。

解析A项“直抒胸臆”错误,应该是含蓄深沉。

★★答案★★ A(2)作者在这首词里写到“雨”的意象,她的另一首词《声声慢》中“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”也写到“雨”的意象,这两个“雨”的意象表达的感情是否相同?请简要分析。

答:_ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________★★答案★★(示例一)虽然这首词的雨打在芭蕉上,《声声慢》中的雨打在梧桐上,但是作者借以传递的感情是相同的,书写的都是浓浓的凄苦的愁思。

雨点打在梧桐上或者芭蕉上,点点滴滴,滴滴点点,不断重复,凄清悲凉。

这雨点虽然是打在叶子上,可在国破家亡、漂泊无依的作者听来却都像是打在自己的心上,让作者不能自抑,倍感伤情。

(示例二)不尽相同。

《声声慢》中“雨”的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思,但抒发的主要是个人和家庭的悲愁;而这首词“雨”的意象虽然包含着个人和家庭的悲愁,但是从“愁损北人”来看,抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情。

11.阅读下面的词,然后回答问题。

点绛唇·闺思李清照寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。

惜春春去,几点催花雨。

倚遍阑干,只是无情绪。

人何处?连天芳草,望断归来路。

(1)对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.这是一首借伤春写离恨的闺怨词。

词句开篇点题,并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差,刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。

B.“惜春”一句,直言其愁,后一句则描写出数点花瓣于风中飘零、如雨点落下的情形,表明春天归去,惜春、惜花,也暗示惜青春、惜容颜。

C.词人“倚”字后面缀以“遍”字,活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼;“无情绪”指女子没有了往日的心境,独自一人无所事事。

D.本词借刻画人物形象来反映意绪,将动作描写与心理描写结合,以景物描写烘托气氛、寄寓情感,从而刻画出一位亟待良人归来的女子形象。

解析B项“数点花瓣于风中飘零、如雨点落下的情形”错误,“几点催花雨”的意思是“几声催花的雨滴”。

★★答案★★ B(2)词尾“连天衰草”一作“连天芳草”,你认为哪种表述更合适?请结合全词说明理由。

答:________________________________________________________________ ★★答案★★(示例一)“连天衰草”好。

女子期盼良人归来,眼前只有一眼望不到边的连绵衰草,烘托了青年女子倚栏眺望的凄凉情景和思念无望的结果。

刻画出一个爱情专注执着、情感真挚细腻的深闺思妇的形象。

(示例二)“连天芳草”好。

芳草萋萋与上文“惜春”呼应,写出了春天生机勃勃的景象。

然而正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去,一直延伸到遥远的天边,然而望到尽头,唯见“连天芳草”,不见良人踪影,反衬出浓重的闺怨。

12.阅读下面的词,然后回答问题。

好事近·悼春李清照风定落花深,帘外拥红堆雪。

长记海棠开后,正伤春时节。

酒阑歌罢玉尊空,青缸①暗明灭。

魂梦不堪幽怨,更一声啼②。

【注】①缸(gāng):灯。

②(jué):即鹈。

所指何物,说法不一,一指杜鹃,一指伯劳。

(1)下列对本词的理解和分析,不正确的一项是()A.“风定落花深,帘外拥红堆雪”,词人由风住即断定“帘外”定然是落花遍地,红白堆积,表现了词人的敏感。

B.李清照对“落花”给予极大关注,在其潜意识中,多少带有以之自况的成分。

首二句虽为状物,但乐观之情已隐然可感。

C.“长记海棠开后”二句,词人的回忆闸门被打开,但对往事的具体内容却避而不谈,只是说此时海棠花落之时,亦是自己伤春时节。

D.词人在诸多花卉中,对海棠情有独钟,这或许是因为海棠有“花中神仙”之美称,以及如霞似雪般的秾丽娇娆,尤其是其高贵优雅之美,与词人个性颇为近似。

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