(部编版)九年级历史下册精品教学课件：第2课 俄国的改革
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【历史】部编人教版九年级下册：第2课俄国的改革精品课件
二、亚历山大二世农奴制改革 二、废除农奴制（ 1861年，亚历山大二世）
1.根本原因： 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
2.改革性质：
农民暴动
与其等农民自下而上 起来解放自己，不如自上 而下解放农民。
亚历山大二世
--亚历山大二世 农奴制改革
伏尔加河上的纤夫 （列宾绘）
1850年～1861年
对外战争的失利
1853-1856
克里米亚战争
（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
“克里米亚战争的特点就是一个 采用原始生产形式的民族对几个 拥有现代生产的民族进行绝望的 搏斗。” ——恩格斯
封建农奴制度
资本主义工业文明
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）
在莫斯科的克里姆林宫，普京将一幅彼得 大帝的画像挂在办公室里。 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活 动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩 服的人就是彼得大帝。” 原因在于300年前彼得大帝进行了一场成 功的改革，使默默无闻的俄国跻身欧洲强国行 列，取得了对欧洲事务的发言权。 在这幅著名的肖像画中，面相暴烈的彼得 一手持剑、一手拿着世界地图，显然这位君主 拥有和需要的就是这两项——世界眼光和铁血 手腕。
业；
1861年改革后俄国工人数量变化表
时间（年） 数量（人） 1865年 38.1万 1890年 162万 1898年 300万
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
为资本主义的发展提供了劳动力和广阔的市 场
二、亚历山大二世农奴制改革
3.改革措施： 内容2：农奴在获得“解放”时，可以得到一
一、彼得一世改革
（6）彼得一世的扩张及营建新都：
部编版初中历史九年级下册第2课俄国的改革课件 (22张)
二、彼得一世改革的性质和影响
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。”到彼得一世去世时 ，俄国已建起240多个手工工场，俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过， 工场的劳动力仍然以农奴为主。材料反映了彼得一世在经济上改革有何影响？改革 是否触及农奴制的基础？讨论归纳彼得一世改革的性质。
剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进文明的影响，改革社会陋习，对改变社会风俗 产生了深远影响。
三、废除农奴制的原因和影响
三、废除农奴制的原因和影响
1.阅读教材和P8“相关史事”，分析1861年废除农奴制的原因。
俄国经济落后；农奴起义不断，阶级矛盾激化；克里木战争失败暴露了农奴制 下俄国军事和经济的落后，加剧了社会矛盾；农奴制严重阻碍了资本主义的发展。
彼得一世改革促进了工场手工业的发展，在客观上为资本主义生产关系的发展 创造了条件。但彼得一世的改革不仅没有触动农奴制的基础，反而使农奴制进一步 加强。
二、彼得一世改革的性质和影响
阅读教材《15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图》和《兴建新都圣彼得堡》，说说 改革的影响。
通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外 扩张准备了条件。
三、废除农奴制的原因和影响
三、废除农奴制的原因和影响
课堂小结
学史为是了鉴今，本节课我们主要学习了彼得一世改革和俄国1861年改革，俄 国改革对俄国不同阶段的发展起到了重大的影响。
板书设计
谢谢聆听！
整个村庄的农奴。
础。
推行文化教育，派遣留学生，创办科 促进了文化教育发展，提高了科教素
学院，开办学校，创办报纸。
质。
社会习俗
提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 改变落后习俗和文明开化。
人教部编版九年级历史下册课件：第2课 俄国的改革(共33张PPT)
源自2．彼得一世改革农奴制
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共26张PPT)
（一）改革的历史背景
争
俄国在克里米亚战争
中的失败暴露出了俄国
哪些问题？会引发哪些
克里米 亚半岛
结果？
克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军 事的落后，以及农奴制的腐朽。
战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾 进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改 革。
（一）改革的历史背景 经济：农奴制严重阻碍了俄国资 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
（一）改革的历史背景
次数
1200
农奴暴动
1176 次
1000
800
600
400
200 86
126次 90
次
次
阶级矛盾进0一185步8 激1859化，1860 农1奴861 暴年代动频繁。
这组数据说明了什么问题？
克里米亚战争（1853-1856） （俄国 PK 英国、法国、土耳其）
圣 彼 得 堡
31岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起 一个全新的城市——圣彼得堡。从此 ，俄国获得了一个连接西方的出海口
影响
俄 罗 斯 帝 国
俄罗斯帝国：1721年彼得一世加冕为皇帝后 ，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国 家。
1861年废除农奴制改革
俄国农奴制： 是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役
（17世纪末期）俄后国的的面经貌济完全依赖于农
业，全国只有几十个手工工场，商业几乎
全部把持在外国人手中。教育由东正教会
垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫
斯科，一百个人中间识字的也不超过三个
。
请用一个词概括一下当时— 的俄国
—《大国崛起》
移植西方 强制欧化
政治 设立参政院，掌管国家行政事务
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共25张PPT)
社 会 生 活 改 倡导贵族改变传统生活方式，开始穿戴西方衣帽，模仿西方时尚，舞
会、沙龙等社交活动也成为上流社会的癖好，而俄罗斯传统的大胡子
革 则成了落后的象征，遭到彼得禁止。他还采用儒略历法，使用阿拉伯
数字，创办科学院，建立喜剧团等。
第2课 俄国的改革
影响 ①积极：a. 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成 为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
7954 51937
——列宁
俄国1861年改革后，一位官员说：“人民 挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一 切都变了。”
第2课 俄国的改革
影响 ②消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经 济与社会的发展。
俄国1861年改革保留了沙皇专 制制度和封建土地所有制。农民取 得的“份地”面积小、质量差，在 取得“份地”时需要出钱赎买，赎 买的价格比当时的地价要高出几倍。 俄国用牺牲农民利益的办法去换取 资本主义的发展，致使俄国农民长 期贫困，购买力低，国内市场狭小， 影响了资本主义进一步发展。
改革者 沙皇彼得一世
后世尊为彼得大帝。俄罗
斯罗曼诺夫王朝第四代沙皇，
著名统帅，1682年即位。他敢
彼
想敢为，具有强烈的求知欲与
得
冒险精神。他曾亲自操纵船只
一
出海探险，险些坠海溺死。还 假扮水手，随使节团前往西欧
世
各国考察，对西方的科学技术
深感兴趣，并虚心学习；他又
聘请外国专家、工匠和技师到
1672年－1725年
影响
第2课 俄国的改革
1721年，参政院给彼得一世皇帝称号，莫斯国改国号为俄罗斯帝国
俄 罗 斯 帝 国
俄罗斯帝国——彼得一世加冕为皇帝至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家
会、沙龙等社交活动也成为上流社会的癖好，而俄罗斯传统的大胡子
革 则成了落后的象征，遭到彼得禁止。他还采用儒略历法，使用阿拉伯
数字，创办科学院，建立喜剧团等。
第2课 俄国的改革
影响 ①积极：a. 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成 为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
7954 51937
——列宁
俄国1861年改革后，一位官员说：“人民 挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一 切都变了。”
第2课 俄国的改革
影响 ②消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经 济与社会的发展。
俄国1861年改革保留了沙皇专 制制度和封建土地所有制。农民取 得的“份地”面积小、质量差，在 取得“份地”时需要出钱赎买，赎 买的价格比当时的地价要高出几倍。 俄国用牺牲农民利益的办法去换取 资本主义的发展，致使俄国农民长 期贫困，购买力低，国内市场狭小， 影响了资本主义进一步发展。
改革者 沙皇彼得一世
后世尊为彼得大帝。俄罗
斯罗曼诺夫王朝第四代沙皇，
著名统帅，1682年即位。他敢
彼
想敢为，具有强烈的求知欲与
得
冒险精神。他曾亲自操纵船只
一
出海探险，险些坠海溺死。还 假扮水手，随使节团前往西欧
世
各国考察，对西方的科学技术
深感兴趣，并虚心学习；他又
聘请外国专家、工匠和技师到
1672年－1725年
影响
第2课 俄国的改革
1721年，参政院给彼得一世皇帝称号，莫斯国改国号为俄罗斯帝国
俄 罗 斯 帝 国
俄罗斯帝国——彼得一世加冕为皇帝至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家
人教统编九年级历史下册第2课 俄国的改革 (教学课件)
彼得一世改革
军事 创办了一支纪律严明的新式常备军
经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 的农奴
内 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，
容
加强沙皇专制权力；
文化 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开 办学校，创办报纸。
社会生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
彼得一世改革
彼得一世改革
材料二 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的 国家。农业和手工工场里使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，主要 使用农奴劳动。
原因--沙皇专制统治下的俄国十分落后
硬核青年--彼得
角色扮演
1698年某天，彼得一世从国外归来，文武大臣、领主、贵族们纷纷 前来祝贺。 贵族瓦西里：“尊敬的沙皇陛下！欢迎您回国，听说您带回来很多优 秀的人才，接下来您有什么打算呢？” 彼得大帝：“通过这次考察，我感受到西欧国家的先进，我们要缩短 同欧洲强国之间的差距，我们要向他们学习，我们要改革！” 贵族瓦西里：“尊敬的殿下，我们要从哪开始改革？怎么改革呢？” 彼得一世：“为答谢诸位先生和将军们迎接我出访归来。我要送给你 们一件特殊的礼物” 突然拿起了准备好的剪刀，走到瓦西里的身边， “咔嚓”几下，就把他的胡子剪掉了。说道：“改革就从剪胡子开始。”
性质 地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
时间 1861年
人物 亚历山大二世
①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
内容
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 出钱赎买
③农民仍归村社管理
1/2/3组扮演农民；4/5组扮演地主； 7/8组扮演资产阶级。请各阶级就改 革内容谈谈满意的和不满意的地方， 并简要说说为什么。
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 课件(共22张PPT)
3.课后活动2答案：
俄国废除农奴制后，农民为购买土地，付出沉重代价，变 得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人
俄国1861年改革 4.改革的意义和性质
积极 意义：俄国1861年改革废除了农奴制，
提高了农民积极性，动摇了旧的生产关系，为 经济发展提供了自由劳动力、国内市场和资金， 推动俄国走上了_发__展__资__本__主__义_的道路。所以说， “1861年农奴制改革”是俄国历史上的一个重 要转折点。
影响 走上对外扩张的 推动俄国走上资本
道路
主义发展道路
不足 农奴制进一步强 农奴制的残余仍然
化
存在
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民 过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把 农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字 连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
（2）材料中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？他 怎样解决这一矛盾？从中我们看出他改革的根本目的是 什么？ 矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民； 既防止农 民暴 动，又要维护农奴主的统治。
俄国1861年改革 4.改革的影响
改革后的俄国矛盾依然尖锐
1917年2月，二月革命 1917年11月，十月革命 1991年12月，苏联解体 当代俄罗斯的发展仍然在寻找
……
项目 彼得一世改革 1861年改革
目的 富国强兵
巩固统治
性质 地主阶级性质改 资产阶级性质的改
革
革
内容 学习西方科学技 废除农奴制 术
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别
俄国 英国 法国
人均 （卢布）
71 323 150
铁（万吨） 1850年 1860年
22.8 29.8 228.5 388.8 40.6 89.8
俄国废除农奴制后，农民为购买土地，付出沉重代价，变 得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人
俄国1861年改革 4.改革的意义和性质
积极 意义：俄国1861年改革废除了农奴制，
提高了农民积极性，动摇了旧的生产关系，为 经济发展提供了自由劳动力、国内市场和资金， 推动俄国走上了_发__展__资__本__主__义_的道路。所以说， “1861年农奴制改革”是俄国历史上的一个重 要转折点。
影响 走上对外扩张的 推动俄国走上资本
道路
主义发展道路
不足 农奴制进一步强 农奴制的残余仍然
化
存在
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民 过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把 农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字 连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
（2）材料中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？他 怎样解决这一矛盾？从中我们看出他改革的根本目的是 什么？ 矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民； 既防止农 民暴 动，又要维护农奴主的统治。
俄国1861年改革 4.改革的影响
改革后的俄国矛盾依然尖锐
1917年2月，二月革命 1917年11月，十月革命 1991年12月，苏联解体 当代俄罗斯的发展仍然在寻找
……
项目 彼得一世改革 1861年改革
目的 富国强兵
巩固统治
性质 地主阶级性质改 资产阶级性质的改
革
革
内容 学习西方科学技 废除农奴制 术
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别
俄国 英国 法国
人均 （卢布）
71 323 150
铁（万吨） 1850年 1860年
22.8 29.8 228.5 388.8 40.6 89.8
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共25张PPT)
改革内容 中的
文化教育 措施
派遣留学生，创办科学院 开办学校，创办报纸
改革内容 准许工场主购买整个
中 阻碍国家
村庄的农奴
发展的
措施
彼得大帝的评价
彼得大帝确定无 疑是现代俄国政策的 创立者。他在制度、 经济、文化、军事等 各个领域的变革对俄 国产生了深远的影响 ，推动了俄国向近代 社会前进的步伐。
俄国十二月党人广场,著名的青铜骑士雕像,彼得大 帝安坐在座骑上,目视前方。该马象征着俄罗斯,而 马蹄践踏的蛇,代表当时阻止改革维新的力量。
一个采用原始生产形式的
民族对几个拥有现代生产
的民族进行绝望的搏斗。”
克里米亚战争的失败，暴露了—俄—国恩经格济斯 和军事的落后，以及农奴制的腐朽（直接原
农奴暴动
次数
1176次
86次
90次
126次
年代
“与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
2、俄国资本主义为什么远远落后于英法等 资本主义国家？俄国农奴制的阻
农奴制怎样阻碍了它的发展？
• 农奴没有人身 自由—
缺乏劳动积极性， 缺少自由劳动力；
• 农奴生活水平 低下—
市场难以扩大；缺 乏资金
社会动荡不安； 缺少稳定的社会环境
•影农响奴资时本主常义发动 发起展义的—要素：
资本、市场、自由劳 动力、生产资料……
2、改革目 维护地的主：阶级利 益，巩固沙皇统 治。
二、废除农奴制改革
时间： 1861年
改革者： 亚历山大二世
废除农奴制法令
颁布法：令：
废除农奴制（ 1861年农奴制改革）
3.改革措
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》优质课件
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。
新课探究
封建 农奴制
资本主 义制度
资本主 义制度
思考
0001157-7-
这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的
？
新课探究
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国 资本主义的发展。
农奴们没有人身自由和购买力，这 直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳 动力，对资本主义的发展造成了严重的 阻碍。
Your t讨ext论
彼得大帝是谁？他做出了那些贡献？
导入新课
b.学习目标
05-
1
识记彼得一世改革的目的、时间、内容；051861年 改革的时间、任务、内容等基本史实；
1.
2
归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举 其改革的内容，并分析其影响（重难点）
3
4
新课探究
目标导学一 彼得一世改革的举措
新课探究
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制 统治，主张废 除农奴制
新课探究
恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个 拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
新课探究
俄国的帆船
英国的铁甲舰
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国 的腐朽性（对外）
新课探究
彼上帝得俄的的国罪剪人孽须把，运剪但动胡彼图子得画0视大0011157-7为帝7-00-01世15-77违则纪背深 信胡须是落后的标志。彼得的 “剪须运动”迅速波及全国。
思考
图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？
第2课 俄国的改革-九年级历史下册教学课件(部编版)
“此生我最佩服的 人就是彼得大帝。”
——普京
——星零
第2课 俄国的改革
走上改革强国之路
俄 俄罗斯历史起源于东欧草原上俄罗斯的东斯拉夫人 国
历 史
沿
革
建立基辅罗 斯（第一个 国家）
基辅罗斯 被蒙古人 征服
莫斯科公 国建立
俄国首位 沙皇伊凡
四世
莫斯科公国统一俄国， 伊凡四世(沙皇)，强化 了沙皇的专制权力
提高科教素质 改变落后习俗、文明开化
影响及性质
请同学们阅读教材《15—18世纪俄国疆域的扩张图》和《营造新 首都圣彼得堡》，说说彼得一世改革的影响？
积极影响：
①俄国经济、军事实力大大增强，俄国一跃成为欧洲军事强 国，为对外扩张准备了条。 ②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了 俄国近代化的进程。
为俄国资本主义的发展提供了劳动力
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是 必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
为俄国资本主义的发展提供了资本
4、性质：
是沙皇实行的一次自上而下的资产阶 级性质改革；
实质：实际上是对农奴的 一次更大的掠夺
农奴制废除后的农民
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份 地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎 金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
改革目的
2、根据材料分析亚历山大二世实行改革的目的？
俄国沙皇亚历山大二世说：“诸位会深信，凡能够维 护地主阶级利益的措施，我都一一做到了。”
维护地主贵族的利益
改革性质
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令
贵族宣读“解放”农奴的法令
改革内容及性质
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
——普京
——星零
第2课 俄国的改革
走上改革强国之路
俄 俄罗斯历史起源于东欧草原上俄罗斯的东斯拉夫人 国
历 史
沿
革
建立基辅罗 斯（第一个 国家）
基辅罗斯 被蒙古人 征服
莫斯科公 国建立
俄国首位 沙皇伊凡
四世
莫斯科公国统一俄国， 伊凡四世(沙皇)，强化 了沙皇的专制权力
提高科教素质 改变落后习俗、文明开化
影响及性质
请同学们阅读教材《15—18世纪俄国疆域的扩张图》和《营造新 首都圣彼得堡》，说说彼得一世改革的影响？
积极影响：
①俄国经济、军事实力大大增强，俄国一跃成为欧洲军事强 国，为对外扩张准备了条。 ②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了 俄国近代化的进程。
为俄国资本主义的发展提供了劳动力
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是 必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
为俄国资本主义的发展提供了资本
4、性质：
是沙皇实行的一次自上而下的资产阶 级性质改革；
实质：实际上是对农奴的 一次更大的掠夺
农奴制废除后的农民
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份 地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎 金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
改革目的
2、根据材料分析亚历山大二世实行改革的目的？
俄国沙皇亚历山大二世说：“诸位会深信，凡能够维 护地主阶级利益的措施，我都一一做到了。”
维护地主贵族的利益
改革性质
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令
贵族宣读“解放”农奴的法令
改革内容及性质
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；