2019人教部编版九年级下册《世界历史》第2课 俄国的改革课件

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部编版九年级历史下册第2课 俄国改革

部编版九年级历史下册第2课 俄国改革

时间 (年)
1865年
1890年Leabharlann 1898年数量 (人)
38.1万
162万
300万
时间
1860年 1879年
企业数 (家)
99
187
工人数(人)
产值 (千卢布)
11600
7954
42000 51937
为资本主义的发展提供了劳动力 为资本主义的发展提供了资金
材料一:据统计,1860——1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢 产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍, 石油产量猛增了200多倍,在此期间,俄国的整个工业产量增加了6倍, 铁路线增加了35倍多。
一、彼得一世改革
政治: 军事:
改组行政机构,建立中央集权行政体制,进一步加 强了沙皇的专制权力。
创建新式常备军
有利于资本主义的发展
经济: 鼓励兴办手工工场; 准许工场主购买整个村庄的农奴
文化: 派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸, 推行文化教育
社会
生活: 提倡西方的礼节服饰与生活方式
性质:是一场自上而下的封建(地主阶级)性质改革
2、时间:1861年 3、人物:亚历山大二世【颁布废除农奴制法令】 4、目的:挽救统治危机,维护沙皇统治,维护地主阶级利益
5、内容:①【农劳奴动力获得】人身自由,可以改变身份,自由转换职业; ②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须 出钱赎买,所出的价钱高于当时的地价。【资金,市场】
6、性质: 一次自上而下的资产阶级性质改革。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同?
相同点
彼得一世改革
亚历山大二世改革
都是自启上示而:下①的改改革革是。社会进步的动力。 都②推改动革了要俄依国据社国会情的,进走步符合本国发展的道路。

人教部编版历史九年级下第2课俄国的改革课件(共33张ppt)

人教部编版历史九年级下第2课俄国的改革课件(共33张ppt)

沙皇陛下仁慈,让我获得了自由,但是为 了得到份地养活全家,我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金,现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了!
“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,我们都一一地做到了。” ——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地,赎金数 额高于土地实际价格二三倍。”

二、废除农奴制(1861年,亚历山大二世)
1.根本原因: 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 直接原因: 克里米亚战争惨败,俄国国际地位下降,国内矛盾激化
“与其等农民自下而上起来解放自己 , 不如让我们自上而下来解放农民。”
1861年,废除农奴制法令
2.改革性质 一次自上而下的资产阶级改革。 :
材料反映了什么?
19世纪中叶改革前,俄国仍然处于工场手工业阶段 ,工业发展速度远远落后于西欧主要国家,但俄国 也开始了工业革命,资本主义也了一定发展。
1649年,沙皇阿列克谢颁布《法律大全》,取消了农民的一 切出走权,赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。
农奴的房屋
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况?
③影响不同:
前者使俄国走上扩张侵略道路;后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同:
彼得一世改革属于地主(农奴主)阶级性质,1861年改革属于资产阶级性质。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同?
相同点: 1.方式:自上而下的改革。 2.影响:都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的
经济和军事实力。
③影响不同:前者使俄国走上扩张侵略道路;后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同:
彼得一世改革属于地主(农奴主)阶级性质,1861年改革属于资产阶级性质。

人教部编版九年级历史下册课件:第2课 俄国的改革(共33张PPT)

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源自2.彼得一世改革农奴制
(1)背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行___________,封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动,工商业的发展极其缓慢。
(2)时间:18世纪初。
(3)目的:改变俄国落后面貌,实现____富__国__强__兵__。 (4)特点:强兵和学习西方科学技术。
(5)内容:
10.(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折, C
这是因为这次改革( ) A.并未缓解国内的社会矛盾 B.使俄国走上社会主义道路 C.使俄国走上了发展资本主义的道路 D.使农民享有广泛的民主权力
C 11.彼得一世改革的主要目的是( ) A.学习西方的先进技术 B.促进工场手工业的发展 C.改变俄国落后状态,巩固沙皇的封建统治 D.废除农奴制度,促进经济发展
3.内容:
(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的
价钱高出当时的地价。
4.评价:
(1)积极影响:是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________,推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响:农资奴本制主的义残余仍然存在,影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构,常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__,准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。

新部编人教版初三九年级历史下册第2课《俄国的改革》精品课件

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• 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建立基辅罗斯。 13世纪上半叶,基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程 中,莫斯科公国逐渐崛起,到15世纪晚期终于统一了俄国。(莫斯 科公国13世纪成为蒙古金帐汗国统治下的一个封建小邦,1480年 俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立。莫斯科公国逐渐成为俄罗斯 统一国家的核心。)
• (3)鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的 农奴;
• (4)推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办 学校,创办报纸;
• (5)提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。
• 6、意义:(1)通过改革,俄国的经济、军事实力大大 增强。俄国一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了 条件。1700——1721年,俄国打败瑞典,夺取了波罗的 海的出海口,并在这个过程中,营建了新首都——圣彼 得堡。彼得一世以强兵和学习西方科技为目标,开启了 俄国近代化的进程。
• A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
17世纪时,俄国是一个封建农奴制国家。同资本主义蓬勃 发展的西欧相比,俄国经济、文化都十分落后。到17世纪 末,全国仅有30个规模不大的手工工场。贵族中多数人没 有念过书,识字的人很少。
雄心勃勃的沙皇彼得一世(PeterI,1672—1725;1682— 1725在位)渴望改变俄国长期落后的状况。1697年,他组 建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧,对西欧国家的 经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察,这对后来 他推行大规模的改革产生了重要影响。
由于在农业和工矿中大量使用农奴劳动,农奴身体状况极差,导致
劳动效率极低,严重影响了社会经济的发展 .在封建农奴制度下,
农奴的生活极其贫困,而且无人身自由;当时,俄国全国人口中农奴
占很大比重,参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共26张PPT)

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共26张PPT)

(一)改革的历史背景

俄国在克里米亚战争
中的失败暴露出了俄国
哪些问题?会引发哪些
克里米 亚半岛
结果?
克里米亚战争的失败,暴露了俄国经济和军 事的落后,以及农奴制的腐朽。
战争的失败导致俄国国际地位下降,国内矛盾 进一步激化;直接推动了俄国1861年农奴制改 革。
(一)改革的历史背景 经济:农奴制严重阻碍了俄国资 狭窄 技术薄弱 社会环境不稳定
(一)改革的历史背景
次数
1200
农奴暴动
1176 次
1000
800
600
400
200 86
126次 90


阶级矛盾进0一185步8 激1859化,1860 农1奴861 暴年代动频繁。
这组数据说明了什么问题?
克里米亚战争(1853-1856) (俄国 PK 英国、法国、土耳其)
圣 彼 得 堡
31岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起 一个全新的城市——圣彼得堡。从此 ,俄国获得了一个连接西方的出海口
影响
俄 罗 斯 帝 国
俄罗斯帝国:1721年彼得一世加冕为皇帝后 ,至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国 家。
1861年废除农奴制改革
俄国农奴制: 是15世纪下半叶~19世纪上半叶,俄国在以劳役
(17世纪末期)俄后国的的面经貌济完全依赖于农
业,全国只有几十个手工工场,商业几乎
全部把持在外国人手中。教育由东正教会
垄断,普通民众知识贫乏。即使在首都莫
斯科,一百个人中间识字的也不超过三个

请用一个词概括一下当时— 的俄国
—《大国崛起》
移植西方 强制欧化
政治 设立参政院,掌管国家行政事务

2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点

2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点

2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。

2.背景:(1)从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

4.独立运动:(1)南美洲北部:XXX解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年,他率领军队大败西班牙军队,先后解放了XXX、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)南美洲南部:XXX先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

5.XXX和XXX被誉为南美的“解放者”。

二、印度民族大叛逆1.原因:(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。

(2)英国以种种借口兼并印度XXX的领地。

(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教。

2.导火索:“涂油子弹事件”。

3.起义:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。

最终起义失败。

4.代表人物:XXX。

5.意义:(1)对内:印度民族大叛逆沉重进攻了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉悟。

(2)对外:这次叛逆是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要构成部分。

第2课俄国的改革一、XXX改革1.背景:在XXX的专制统治下,俄国农奴制盛行,工商业的发展极其缓慢,是一个封闭落后的国家。

2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。

3.改革时间:18世纪4.领导人:XXX5.内容:(1)政治:①建立了中央集权的行政体制,进一步加强了XXX的专制权力;②创建了一支纪律严明的新式常备军;③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔。

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)
1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢?
俄国农奴制激化了社会矛盾,农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 (1853—1856)俄VS土、英、法
思考:这幅表格反映了什么问题?是什么原因造成的?
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
(卢布) (万吨) (公里)
俄国
71
29 (1860年)
1600 (1860年)
封建农奴制
英国
323
228 (1850年)
14603 资本主义制
法国
150
168 (1850年)
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
(2)开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式,并没有 学习西方制度; B.农民没有从中得到任何利益;
C.从长远看,改革阻碍了资本主义的发展,使得改革后的俄国仍

第一单元 第2课 俄国的改革

第一单元  第2课  俄国的改革
——列宁《“农民(奴)改革”和无产阶级农民革命》
第2课 俄国的改革
【问题展示1】从材料中归纳出俄国实行农奴制改革的原因。 (不得摘抄材料原文)
【答案】资本主义经济的发展;克里木战争的失败;农奴的反抗日益高涨。
第2课 俄国的改革
在农奴制改革前夕,有这样一个地主,人们问他为什么不使 用打谷机时,他回答说:“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还 需要喂养马匹(用马匹来带动机器);而农民一文钱也不要花费 。”
第2课 俄国的改革
探究结论 俄国农奴制改革客观上为俄国资本主义发展提供了必需的自由劳 动力、国内市场和资金,适应了俄国资本主义发展的要求,因此它 是资产阶级性质的改革,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生 产方式的转折点,是历史进步的产物和表现。但由于其变革的不彻 底性,使得俄国无法在政治、经济和思想文化等领域全面进入资本 主义社会,加之这次改革并没有触动沙皇专制制度,其历史的消极 影响是不言而喻的,所以俄国还面临着民主革命的任务。
3.改革目的:改变俄国的落后面貌,实现 富国强兵 。
第2课 俄国的改革
4.改革内容
(1)政治上:改组行政机构,建立了 中央集权 的行政体制,进一步
加强了沙皇的专制权力。
(2)军事上:创建了一支纪律严明的新式常备军。
(3)经济上:鼓励兴办 手工工场 ,准许工场主购买整个村庄的农奴

(4)文化上:推行文化教育,派遣留学生,创办 科学院 ,开办学校,
第2课 俄国的改革
【问题展示3】 结合两则材料,你认为俄国1861年农奴制改革 的目的是什么?
【答案】俄国1861年农奴制改革的根本目的不是发展资本主义,而是挽救统 治危机和维护地主阶级的利益,维护沙皇专制统治。
第2课 俄国的改革
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知识点二 废除农奴制 4、19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,但 农奴制 严重制约了这一时期俄国的经济发展。 _______ 亚历山大二世 5、1861年, _________颁布了废除农奴制的法令。 法令规定:农奴获得人身自由 _______,农奴在获得解放的 同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买 _______。 6、1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。 农奴制度 ,促使社会的各个方面出现 改革废除了________ 了新的气象,推动俄国走上了资本主义 _______的发展道路。 但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与 社会的发展。
彼得一世改革的影响
• 通过改革,俄国的经济、军事实力大大 増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外 扩张准备了条件。彼得一世的改革以强 兵和学习西方科学技术为目标,开启了 俄国近代化的进程。但是,在他的统治 下,农奴制却进一步强化,后来成为俄 国社会发展的障碍。
合作探究二 亚历山大二世改革的性质和影响
废除农奴 制
废除农奴制推动了俄国走上 了资本主义的发展道路,是 俄国历史上一个重要转折点。 但农奴制残余仍然存在,影 响着俄国经济与社会的发展。
第2课 俄国的改革
彼得一世
亚历山大二世
情景导入
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑 士雕像。从古罗马以来,帝王 雕像的坐骑大都稳稳独这尊雕 像的坐骑一双前蹄高高扬起, 以高速奔跑的姿态,奔向远方 。这座雕像塑造的就是俄罗斯 帝国的奠基者彼得大帝。在克 里姆林宫普京办公室唯一的画 像是彼得大帝,在历史名城圣 彼得堡诞生300周年庆祝活动 上,普京总统饱含深情的说: “此生我最佩服的人就是彼得 大帝。”为什么普京说他此生 最佩服的人是彼得大帝?他做 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了什么重大的历史贡献?
俄国盛行封建农奴制
此图描绘了亚历山大二世改革前,地主向农奴收欠租的情景。 从图中可以看到,农民破旧的茅草房间;一位交不起租的妇女正 跪在地上,乞求地主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫不理睬她的 乞求,指着农妇身后的那头耕牛,准备让人将牛拉走。
材料一 “与其等农民自下而上起来 解放自己,不如自上而下来解放农民。” —1856年4月亚历山大二世 材料二 “继续拖延只会引起更大的灾 祸,对整个国家,特别是对地主会造成有害的、灾难性 的后果。” ——1861年亚历山大二世在国务会议上 材料三 “诸位相信,为了保护地主的利益,凡是能做到 的一切都做到了。” ——1861年亚历山大二世最后审查改革方案时 目的:缓和社会矛盾,挽救统治危机
自主学习
知识点一 彼得一世改革手工工场1、18世纪初,沙皇_________ 彼得一世 决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵 _________。他发出向西方学习 的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。 中央集权 的行政体制,进 2、内容:改组行政机构,建立了___________
一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新 手工工场 ,准许工场主购买整个村 常备军;鼓励兴办____________ 式______
农奴 ;派遣______ 留学生 ,创办科学院,开办学校,创办 庄的_______
报纸,推行文化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。
自主学习
3、通过改革,俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲 军事强国 ______,为对外扩张准备了条件。彼得一世的改革以强兵和学 农奴制 习西方科学技术为目标,开启了俄国_____ 的进程。但是,在他 的统治下, _____却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。 近代化
(3)上述材料说明这一历史事件的实质是 什么?
是一次沙皇政府和地主勾结起来对 农民进行的掠夺 (4)结合上述材料和所学知识,谈一谈这 一历史事件对俄国的发展有什么影响?
是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改 革;这次改革俄国废除了农奴制,使国家 走上了资本主义发展道路,是俄国历史上 的重要转折。
归纳小结
合作探究一:彼得一世改革的影响
现代化海军、炮兵、骑兵与科学院
剪胡子
由于彼得一世进行 欧化改革,为适应欧 化改革的需要,利于 人们生活方式和生活 习惯的西化,彼得大 帝强制推行西方文明 生活方式,以适应其 把俄国建设成西方强 国的愿望。
在历史名城圣彼得堡诞生 300周年庆祝活动上,普京 总统饱含深情的说:“此 生我最佩服的人就是彼得 大帝。” 请回答:你认为普京这样说的原因是什么? (1)彼得一世改革增强了俄国的军事实力,使俄 国成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化国 家的道路上迈进,客观上为俄国资本主义的发展创 造了条件。(3)改革促进了俄国文化教育和科技事业 的发展。
俄国的 改革 彼得一 世改革
背景 内容 结果和影响
改变俄国 政治上; 落后面貌, 军事上; 实现富国 经济上; 强兵 文教上; 社会习俗 上;
俄国经济军事实力大大增强, 彼得一世的改革开启俄国近 代化进程。但农奴制进一步 强化,后来成为俄国社会发 展的障碍。
亚历山 大二世 改革
农奴制严 重制约了 俄国的经 济发展
教学目标
1、分析彼得一世改革和1861年改革的背景; 2、识记和掌握彼得一世改革和1861年改革的内容; 3、归纳彼得一世改革和1861年改革的影响。 4、体会改革是时代的要求,它顺应了历史发展的潮 流,并带来深远影响:彼得一世的改革开启了俄国近 代化的进程,1861年改革推动了俄国走上资本主义的 发展道路。
解放农奴 这幅图描绘了亚历山大二世改革后,被地主宣布“解放 ”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面,它表现了这次改革 是由农奴主实施,而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。
阅读下列材料: 材料一 “诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施, 都一一地做到了。” ——亚历山大二世 材料二 农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干 二净。 ——列宁 思考回答: (1)上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件? 俄国1861年改革 (2)为什么说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥 夺得一干二净”? 农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们 必须出钱赎买这块份地,而赎金远远高于当时的地价。
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