初中物理教材中涉及の物理学家及其贡献
初中物理中涉及到的物理学家贡献及练习题
初中物理中涉及到的物理学家及贡献1、古希腊思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。
2、意大利物理学家伽利略：论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”即：惯性定律实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态），得出维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因的结论；3、英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律、光的色散现象。
4、马德保半球实验第一次证明了大气压强的存在。
5、托里拆利实验首次测出了一标准大气压的数值为760mmHg=1.01×105pa。
6.法国物理学家帕斯卡-----裂桶实验，证明了液体压强随着深度的增加而增大，除此之外他的贡献还有帕斯卡定律（液压原理，只适用于液体）7、伯努利-----伯努利原理：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大8、阿基米德----阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理9、德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。
（I=U/R）10、英国物理学家焦耳----电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比，即焦耳定律（Q=I2Rt）．11、丹麦物理学家奥斯特证明了电流的周围存在磁场（电生磁）12、英国物理学家法拉第发现电磁感应现象(磁生电)（应用为发电机、麦克风、话筒）13、安培¬-----总结了右手螺线定则，判断通电螺线管的磁极方向。
14、利用磁场对通电导线产生力的作用发明了电动机（听筒）。
15、英国物理学家汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分、有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
16、英国物理学家卢瑟福提出了原子的“行星模型”，被誉为“原子物理之父”。
原子核居中，电子绕原子核运动，原子核中包含质子和中子17、沈括(宋)----地球磁偏角18、墨子-----小孔成像19、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷20、瓦特-----改善了蒸汽机21、居里夫人-----发现了新放射性元素钋和镭22、麦克斯韦---提出了电磁波理论23、赫兹----用实验证明了电磁波的存在24、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特．25、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．针对性练习1、科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即:。
初中物理物理学家及其成就
英国
焦耳定律—最先确定出电热与电流、电阻、通电时间的关系
奥斯特
丹麦
奥斯特实验—首先发现电和磁的关系
电流的磁效应；磁场方向与电流方向有关
法拉第
英国
发现电磁感应现象（进一步揭示电与磁的关系）
发明了发电机
安培
法国
安培定则（右手螺旋定则），（发现通电螺线管的极性与电流方向的关系）
科学家
国籍
贡献1
贡献2
伽利略
意大利
运动物体不受外力将匀速前进（力不是维持物体运动的原因）
单摆的等时性
沈括
中国
发现了磁偏角
牛顿
英国
经典物理的奠基人，牛顿三大定律
光的色散；万有引力定律
奥托.格里克
德国
马德保半球实验—证明大气压的存在
托里拆利
意大利
托里拆利实验—最先准确测出大气压的值
阿基米德
希腊
阿基米德原理（揭示出影响浮力大小的因素）
帕斯卡
法国
裂桶实验
帕斯卡原理
卢瑟福
新西兰
根据α粒子散射实验现象，原子的核式结构模型
瓦特
英国
发明蒸汽机
汤姆孙
英国
发现电子
阿伏加德罗
意大利
命名“分子”
墨子
中国
发现小孔成像
哥白尼
波兰
日心说
贝尔
英国
发明电话
道尔顿
英国
证明了原子的存在
赫兹
德国
证实电磁场的存在
莫尔斯
美国
电码传递信息，打开电信世界大门
从初一到初三物理人物做出的贡献
从初一到初三物理人物做出的贡献
初中物理学家及贡献
1、奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场（电生磁）。
2、英国，电磁感，应现象，磁生电。
3、德国，欧姆定律。
4、英国，焦耳定律。
5、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特。
6、中国，地球磁偏角。
7、英国，牛顿第，运动定律（惯性定律）、光的色散。
8、意大利，运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态。
9、首先测定了大气压强的值。
10、阿基米德原理（F浮=G挂）、杠杆平衡原理。
11、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹。
12、摄尔修斯，摄氏温标.
13、提出了电磁波理论
14、用实验证明了电磁波的存在。
15、墨，小孔成像。
16、伯努利原理（液体压强与流速的关系）。
中学物理教材中涉及的科学家及其主要贡献
普里克 伦琴
德国 德国
德国科学家发现了阴极射线。 发现 X 射线（伦琴射线） ．．． 进行了 α 粒子散射实验，并提出了原子的核式 ．．．．． 结构模型。用 α 粒子轰击氮核，第一次实现了 ．．
英国 德国 丹麦
卢瑟福
英国
原子核的人工转变，并发现了质子(该实验表明 ．．．．．．．． ．． 了原子内质量和电量的分布，并没有揭示原子核 的组成)，并预言了中子的存在。 量子力学的先驱。吸取普朗克、爱恩斯坦的量子 ．．．．
德国 荷兰
通过实验得出欧姆定律 ．．．． 大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻 突然降为零的现象——超导现象。 ．．．． 发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦 ． 耳定律。 ．．． 1834 年，发现楞次定律——确定感应电流方向 ．．．． 电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的 ．．． 磁效应。 ．．． 提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有 作用力(洛仑兹力)的观点。 ．．．． 第一个提到“动量守恒定律” ．．．．．． 。 分子环形电流假说 ．．．．．．．． 最大的贡献是在 1832 年发现自感现象 ．．．． 在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光 ．．．．．．
2
康普顿
美国
借助爱因斯坦的光子说，解释了散射光的波长改 变的现象。 提出了实物粒子的波动性――物质波 ．．．
C.
解释了摩擦起电的原因，通过风筝实验验证闪电
富兰克林
美国
德布罗意
法国
是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发 明避雷针。 ．．．
h ( p 为动量 p=mv) p
欧姆 昂尼斯 焦耳 楞次 奥斯特 洛仑兹 笛卡儿 安培 亨利 墨翟
德国 荷兰 英国
伽利略意大ຫໍສະໝຸດ 利根据这个原理制成历史上第一座自摆钟。伽利略 针和单摆实验：把摆球拉到某一高度，用一根针 多次改变小球的悬点，摆球能上升到原来的高 度，得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结 论。伽利略在 1683 年出版的《两种新科学的对 ．．．．．．． 话》 运用观察—假设—数学推理的方法， ． 一书中， 详细地研究了抛体运动。
初中物理中出现的物理学家及国籍
初中物理中出现的物理学家及国籍、主要成就1、伽利略：意大利的著名物理学家；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
2、牛顿：力的单位。
英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿三定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
3、安培：电流的单位。
法国科学家；提出了安培定则和著名的分子电流假说。
4、焦耳：功和能的单位。
英国物理学家；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
5、欧姆：电阻的单位。
德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系—欧姆定律。
6、伏特：电压的单位。
意大利物理学家，因在1800年发明伏达电堆而著名。
后来他受封为伯爵。
7、库仑：电荷量的单位。
法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
8、奥斯特：丹麦物理学家；发现了电流周围存在磁场，是世界上第一个发现电与磁之间的联系。
9、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子。
10、赫兹：频率的单位。
德国科学家；第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
11、瓦特：功率的单位。
是英国著名的发明家，制造出第一台有实用价值的蒸汽机。
他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。
后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。
12、法拉第：英国科学家；发现了电磁感应现象，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
13、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）14、亚里斯多德：古希腊人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
初中物理学家及其贡献
初中物理学家及其贡献
1. 阿基米德：阿基米德定律、浮力原理、杠杆原理等。
2. 伽利略：自由落体定律、斜抛运动定律、相对性原理、牛顿三定律等。
3. 牛顿：万有引力定律、牛顿三定律、牛顿流体力学、光的色散、微积分等。
4. 马克思：能量守恒定理、热力学第一、二定律、功等。
5. 麦克斯韦：电磁波、电磁感应、热力学第二定律、气体动力学、统计物理等。
6. 波尔：量子力学、波尔原子模型、玻尔-索末菲理论、惠更斯-菲涅尔原理等。
7. 爱因斯坦：相对论、能量-质量关系、光电效应、基本粒子理论等。
8. 居里夫妇：放射性、放射能、放射化学、磁性等。
9. 斯特恩-格拉赫实验：证明了电子具有自旋。
10. 奥尔索普-朗缪尔实验：证明了电荷的量子化。
这些物理学家的贡献不仅推动了物理学的发展，也对人类社会的科技进步起到了
巨大的推动作用。
初中物理课本涉及物理学家及主要贡献
希腊
阿基米德原理、浮力原理的发现、杠杆原理
焦耳
英国
能量和功的单位“J”;焦耳定律
瓦特
英国
功率的单位“W”
沈括
中国
发现地理的两极和地磁的两极并不重合
奥斯特
丹麦
电流ห้องสมุดไป่ตู้磁效应
法拉第
英国
电磁感应
赫兹
德国
频率的单位“HZ”;证实了电磁波的存在
贝尔
美国
发明电话
帕斯卡
法国
压强的单位“pa“
奥托格里克
德国
马德堡半球实验，证明大气压的存在
托里拆利
意大利
托里拆利实验，测定大气压的值
初中物理课本涉及物理学家及主要贡献
初中物理学家及主要贡献
五中十八子
科学家
国籍
主要贡献
牛顿
英国
力的单位“N”;牛顿第一定律、万有引力、光的色散
汤姆孙
英国
发现电子，揭开了原子具有结构的秘密
库仑
法国
电荷的单位“C“；
安培
法国
电流的单位“A”；安培定律、安培定则
伏特
意大利
电压的单位“V”；
欧姆
德国
电阻单位“Ω“；欧姆定律
中学教材中的物理学家(好材料!!!物理学史是教学的好资源!!)
（2）牛顿在光学上的成就 牛顿的《光学》是他的另一本科学经典著作（1704年）。该书用标副标题是 “关于光的反射、折射、拐折和颜色的论文”，集中反映了他的光学成就。 第一篇是几何光学和颜色理论（棱镜光谱实验）。从1663年起，他开始磨制 透镜和自制望远镜。在他送交皇家学会的信中报告说：“我在1666年初做了一个 三角形的玻璃棱镜，以便试验那著名的颜色现象。为此，我弄暗我的房间……”接 着详细叙述了他开小孔、引阳光进行的棱镜色散实验。关于光的颜色理论从亚里 士多德到笛卡儿都认为白光纯洁均匀，乃是光的本色。“色光乃是白光的变种。 牛顿细致地注意到阳光不是像过去人们所说的五色而是在红、黄、绿、蓝、紫色 之间还有橙、靛青等中间色共七色。奇怪的还有棱镜分光后形成的不是圆形而是 长条椭圆形，接着他又试验“玻璃的不同厚度部分”、“不同大小的窗孔”、 “将棱镜放在外边”再通过孔、“玻璃的不平或偶然不规则”等的影响；用两个 棱镜正倒放置以“消除第一棱镜的效应”；取“来自太阳不同部分的光线，看其 不同的入射方向会产生什么样的影响”；并“计算各色光线的折射率”，“观察 光线经棱镜后会不会沿曲线运动”；最后才做了“判决性试验”：在棱镜所形成 的彩色带中通过屏幕上的小孔取出单色光，再投射到第二棱镜后，得出核色光的 折射率（当时叫“折射程度”），这样就得出“白光本身是由折射程度不同的各 种彩色光所组成的非匀匀的混合体”。这个惊人的结论推翻了前人的学说，是牛 顿细致观察和多项反复实验与思考的结果。 在研究这个问题的过程中，牛顿还肯定：不管是伽利略望远镜（凹、凸）还 是开普勒望远镜（两个凸透镜），其结构本身都无法避免物镜色散引起起的色差。 他发现经过仔细研磨后的金属反射镜面作为物镜可放大30～40倍。1671年他将此 镜送皇家学会保存，至今的巨型天文望远镜仍用牛顿式的基本结构。牛顿磨制及 抛光精密光学镜面的方法，至今仍是不少工厂光学加工的主要手段。
初中物理中出现的物理学家
初中物理中出现的物理学家1、奥斯特(丹麦)实验说明：通电周围存在磁场(1820年)，实现了“电生磁”．2、法拉第(英国)发现了电磁感应现象(1831年)，实现了磁生电．3、欧姆(德国)定律的内容是：一段导体中的电流与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比．公式是：I=U/R．4、焦耳(英国)定律的内容是：通电导体放出的热量与通过导体的电流的平方、导体电阻、通电时间成正比．公式是：Q=I2Rt．5、电量、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是库仑、安培、伏特、欧姆、瓦特．6、发现了地球磁偏角的中国人是：沈括．7、真空中的光速是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的．8、中国的墨翟首先进行了小孔成象的研究．9、牛顿(英国)的贡献是：创立了牛顿第一运动定律．10、伽利略(意大利)率先进行了物体不受力运动问题的研究，得出的结论是：一切运动着的物体，在没有受到外力作用时，它的速度保持不变，并一直运动下去．11、意大利的托里拆利首先测定了大气压的值为1.013×105帕．12、阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力．公式是：F浮=G排．13、迪卡尔(法国)研究了物体不受其他物体的作用，它的运动就不会改变运动方向．14、力、压强、功率、功、能、频率的单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．15、瑞典的摄尔修斯制定了摄氏温标．16、热力学温标的创始人是英国的开尔文．17、摄氏温度、热力学温度、热量的单位分别是摄氏度、开尔文、焦耳．初中物理与世界之最1882年美国的爱迪生在纽约所创建的。
1925年用无线电器材、旧糖果盒和透镜等组成，于1926年 1月27日在英国伦敦皇家学会向40多位科学家作表演，并将这天定为电视首映日。
1654年5月8日德堡半球实验。
1光年≈9.46×1012千米。
1埃（）=10-10。
C=3×108米/秒。
初中教材涉及到的物理学家及其贡献
初中教材涉及到的物理学家及其贡献伽利略：理想斜面实验（牛顿第一定律的基础）、单摆的等时性；
牛顿：发现惯性定律、万有引力定律、白光的色散现象、力的国际单位
阿基米德：发现了阿基米德原理
奥托.格里克：马德堡半球实验，证明了大气压的存在
托里拆利：托里拆利实验，第一次用实验计算出大气压的值
欧姆：发现了通过导体的电流和导体两端的电压成正比（欧姆定律）、电阻的国际单位
奥斯特：第一个发现了电流周围存在着磁场（电流的磁效应）
汤姆生：发现了电子、提出了原子的葡萄干蛋糕模型（错误）
卢瑟福：提出了原子的行星模型
安培：提出了判断通电导线磁场方向的右手螺旋定则、电流的国际单位
焦耳：能量、功的国际单位、*定量计算了电流的热效应（焦耳定律）
帕斯卡：压强的国际单位、*帕斯卡定律（液体压强规律）
瓦特：功率的国际单位
伏特：电压的国际单位、*第一个发明了化学电池
库仑：电量的国际单位库仑定律
法拉第：磁生电
沈括：最早发现地球磁偏角
赫兹：首次证明电磁波的存在，频率单位就是他
贝尔：发明电话，声音强度单位：贝、分贝。
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2013.2.10
东北育才学校 初三直升
物理学家 牛顿 伽利略 摄尔修斯 开尔文 安培 汤姆孙 欧姆 焦耳 沈括 奥斯特 法拉第 亨利 赫兹 特斯拉 贝尔 阿基米德 帕斯卡 托里拆利 瓦特 国籍 英国 意大利 瑞典 英国 法国 英国 德国 英国 中国 丹麦 英国 美国 德国 南斯拉夫 美国 古希腊 法国 意大利 英国 出现年级 八上、九上 八年、九上 八上 八上 八年 八上 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 九上 九上 九上 九年 主要涉及方面 光学、力学、数学 力学、天文学、热学 热学、天文学 热学 电学、磁学 电学 电学 电学、热学 磁学 磁学、电学 磁学、电学 磁学 磁学、通讯 电学、通讯 通讯 力学、数学、天文学 力学、数学 力学 力学 主要贡献 牛顿三定律、万有引力定律、光的色散、微积分 自由落体定律、日心说、相对性原理、温度计、天文望远镜 创立摄氏温标 创立热力学温标 安培定则、安培滴定法、安培环路定律、安培力、磁场对通电导体的作用 电子、质朴方法 欧姆定律 焦耳定律、焦耳-汤姆孙效应 磁偏角 电流的磁效应 电磁感应、电场、电场线 电磁继电器 电磁波、无线电 无线电、交流电 电话 浮力定律、穷竭法、日心说 压强、帕斯卡定理、帕斯卡定律 气压、气压计、托里拆利定律 功率、蒸汽机