人教版四年级数学上册第7单元 综合素质达标测试卷
【单元卷】人教版2022~2023学年小学四年级数学上册第七单元测试卷(一)(含答案与解析)
人教版小学四年级（上）第七单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分10分）1．下图是水果批发店每天运进的水果数量统计图。
根据图中信息，下面的说法错误的是（）。
A．这张统计图中的每小格代表20箱B．运进苹果的箱数最多，运进梨的箱数最少C．运进葡萄的箱数比苹果少20箱D．运进香蕉的箱数是梨的2倍2．下图是新华书店某一天四类图书销售情况统计图。
已知工具类图书单价在21～39元之间，那么当天工具类图书销售总价可能是（）。
A．700元B．1400元C．1600元D．1800元3．在一个条形统计图中，用4厘米长的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示165人。
A．2 B．4 C．8 D．114．如图，条形统计图最可能统计的是（）。
A．今年5月－9月，超市卖出的雪糕箱数B．今年8月－12月，超市卖出的雪糕箱数C．今年5月－9月，服装店羽绒服卖出的数量D．今年5月－9月，超市卖出保温杯的个数5．笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如图所示的统计图。
笑笑可能进行的调查内容是（）。
A．你最喜欢什么宠物B．你有几只宠物C．你的宠物几岁了二、填空题（满分23分）6．(6分)(1)统计图中1小格代表( )棵树。
(2)四年级( )班的同学植树最多，是( )棵；( )班的同学植树最少，是( )棵。
(3)四年级同学共植树( )棵。
7．(1分)统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是( )。
8．从图中分析：( )，我们的母亲河，中国的第二长河，是中华民族成长的摇篮，她大约长( )千米。
9．(5分)根据下边的统计图回答问题。
（1）图中每小格代表( )人。
（2）参加( )小组的人数最多，参加( )小组的人数最少。
（3）参加书法小组的人数比参加体育小组的人数多( )人，比参加阅读小组的人数少( )人。
10．(1分)条形图中，用2厘米长的直条表示10人，用( )厘米的直条表示30人。
人教版四年级数学上册第七单元综合测评卷(含答案)
人教版四年级数学上册第七单元综合测评卷时间:90分钟满分:100分一、填空。
(28分)1. 条形统计图是用一个( )表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的( )，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
2. 统计图中每一个小格代表的数值都( )。
3. 用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加( )，使人印象深刻。
4. 我们学过的统计图是( )统计图。
按统计的数量是一种还是多种，条形统计图可以分为( )条形统计图和( )条形统计图。
5. 下面是四(2)班女生1分钟跳绳情况统计图。
(14分)(1)根据上面的统计图，完成下面的统计表。
姓名刘红李丽王芳张辉张向合计数量(下)(2)这五名同学中跳得最多的是( )，其次是( )，与最多的相差( )下。
(3)跳得最少的是( )，她1 分钟跳( )下，与最多的相差( )下。
(4)王芳1 分钟跳了( )下，比张向少跳( )下。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(6分)1. 制作条形统计图，一格代表多少数目，可以根据收集的数据的大小，用一格表示2、5、10、100 或更大的数。
( )2. 统计表和统计图都比原始数据记录单更能清楚地反映各数量的多少等等，所以统计工作一旦完成，原始数据也就没有任何作用了。
( )3. 把几个单式统计图合编成一个复式统计图，它要比原先的几个单式统计图更便于对问题进行分析和比较。
( )三、以下是某旅游城市5月份的天气情况，请根据提供的信息进行分析并填空。
(11分)1. 图中一共统计了( )种天气,分别是( )、( )、( )和( )。
2. 雨天有( )天,阴天有( )天,多云有( )天,晴天有( )天。
3. 这个统计图中每一个小格代表( )天，一共统计了( )天。
四、王强家第三季度用电情况统计如下表。
(13分)月份七月八月九月用电/千瓦时1101391201. 哪个月用电量最高? 哪个月最低? 你能分析一下用电量低的原因吗?(3分)2. 这三个月的平均用电量是多少? (6分)3. 根据这个数据，你在制定新的一年的用电计划时，可以把新的一年中的第一季度的用电量制定为( )千瓦时。
人教版数学四年级上册《第七单元综合检测》含答案
人教版数学四年级上学期第七单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题（共7小题,每空1分,共24分）1．（2019秋•靖州县期末）常用的条形统计图有和两种,条形统计图可以清楚地看出数量的．2．（2019秋•海安县校级期末）如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人,那么4厘米应表示人,在这个统计图上有一个直条上标有160人,那这个直条的高度应是厘米．3．（2019春•巴中期中）小明在统计本校人数时,用长3厘米,宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人,那么六年级共120人,应画长厘米,宽厘米的长方形直条．4．（2019秋•东海县期末）五年级（1）班同学的身高情况分三段统计,结果如图．（1）这个班身高在1.50~1.59米范围内的男女生相差人．（2）从图中可以看出这个班男生共有人．（3）将合适答案的序号填在横线上．全班同学从高到矮排成一行,张林在第11个,他的身高可能是．C米.1.49B米.1.61A米.1.585．（2019秋•相山区校级月考）条形统计图用2格表示20人,平均每格表示人,照这样计算,6格表示人,要表示120人需要画格．6．（2019•防城港模拟）看图填空根据上面的统计图填空：（1）纵轴上每个单位长度表示名学生；（2）班男、女生人数相差最多；（3）班男、女生人数相差最少．7．（2019春•齐齐哈尔期中）下面是我们学校三年级植树情况统计表,根据下面的统计表制成统计图．班别1班2班3班4班树数量9478根据统计表回答问题：（1）统计图中1小格表示棵树．（2）三年级班的同学植树最多,达到棵；班的同学植树最少,只植了棵．（3）三年级同学植树总数共棵．（4）4班的植树总数是2班的倍．（5）4个班平均植树棵．二．判断题（共8小题,每小题1分,共24分）8．（2019•江西模拟）在生活中统计一组数据,可以制成条形统计图表示．（）9．（2019秋•怀来县期末）在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等．（）10．如图是青少年广场各活动小组人数统计情况．（1）图中纵格每格代表10个组．（）（2）参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．（）（3）这个活动中心的4个组共有150人．（）（4）舞蹈组人数比武术组人数少20人．（）（5）合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．（）11．单式条形统计图中要标出图例．（）12．在一幅条形统计图中,用2厘米表示90万吨,那么用4厘米表示180万吨．（）13．复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成．（）14．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．（）15．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．（）三．选择题（共5小题,每小题2分,共10分）16．图中一格长度表示()平方千米．A．1000B．500C．200017．（2019秋•武汉期末）小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么,把他收集的数据记录在下面的表内()如果用红条表示男生,黄条表示女生,下面哪幅图是小明调查的结果？A．B．C．D．18．如图,针对小明制的复式条形图不足之出,小华提出了几点建议,则他提出的建议正确的是()A．缺少图例B．不知道每个月的销量C．不能够正确反映出销量情况D．看不出哪个月的销量最多19．（2019秋•法库县月考）在一个圆形花坛内种了三种花（如图）,用条形统计图表示各种花占地面积的应该是()A．B．C．D．20．某超市甲乙两种产品,911月份的销售情况如图：●注：深颜色是乙品牌．现有以下说法,正确的选项是：()①911-月,每月的销量都是甲品牌大于乙品牌；②911-月,甲品牌的利润大于乙品牌；③911-月,甲乙两种产品的平均销量都在150件以上；④照这样估计,12月份的销量应该很乐观．A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③四．解答题（共4题,10分+10分+11分+11分= 42分）21．（2019春•南丰县期末）观察统计图,回答下列各题四年级三班男生女生9月份综合等级评定情况如图．（1）已知该班女生不及格人数为1人,请你在图中画出来．（2）男生在哪个等级人数中最少？（3）女生在哪个等级的人数最多？（4）这个班一共有多少人？（5）不及格的一共有多少人？22．（2019春•成武县期末）某超市5月份和6月份饮料销售情况统计图（1）饮料最受欢迎．（2）果汁饮料6月份比5月份多销售168元,果汁饮料每箱多少钱？（3）6月份平均每种饮料销售多少箱？23．（2019春•路北区期末）如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计图（1）星期卖出的牛奶最少,星期卖出的牛奶最多．（2）平均每天卖出牛奶多少箱？24．（2019春•卢龙县期末）实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表．班别数量年级1班2班3班4班五年级130150118142六年级160140130146①根据统计表完成统计图．②五年级4个班平均每班拥有图书多少本？③根据图表中的信息,请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一．填空题（共7小题,每空1分,共24分）1．（2019秋•靖州县期末）常用的条形统计图有单式和两种,条形统计图可以清楚地看出数量的．【分析】常用的条形统计图有单式和复式两种,条形统计图能很容易看出数量的多少；由此解答即可．【解答】解：常用的条形统计图有单式和复式两种,条形统计图可以清楚地看出数量的多少；故答案为：单式,复式,多少．【点评】此题应根据条形统计图分类和特点进行解答．2．（2019秋•海安县校级期末）如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人,那么4厘米应表示320人,在这个统计图上有一个直条上标有160人,那这个直条的高度应是厘米．【分析】在同一个条形统计图中,用固定的长度表示一定数量,本题中0.5厘米表示40人,看4厘米中有多少个这样的单位,然后乘以这个单位长底代表的人数就行了,用160人除以每个单位长度代表的人数,看有多少个单位长度,然后乘以这个单位长度的厘米数就行了．【解答】解：由题意知,40.540320÷⨯=（人),÷⨯=（厘米）,160400.52故答案为：320,2．【点评】此题考查统计图纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系．3．（2019春•巴中期中）小明在统计本校人数时,用长3厘米,宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人,那么六年级共120人,应画长6厘米,宽厘米的长方形直条．【分析】人数多少直条的宽度是相同的,只是长度不同,60人有3厘米长的直条表示,120人是60人的2倍,表示120人的直条也是表示60人直条长的2倍．【解答】解：小明在统计本校人数时,用长3厘米,宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人,那么六年级共120人,应画长6厘米,宽0.5厘米的长方形直条．故答案为：6,0.5．【点评】此题主要是考查条形统计图的意义及特征．条形统计图中数量不同,直条的长度也不同,但宽度是相同的．4．（2019秋•东海县期末）五年级（1）班同学的身高情况分三段统计,结果如图．（1）这个班身高在1.50~1.59米范围内的男女生相差2人．（2）从图中可以看出这个班男生共有人．（3）将合适答案的序号填在横线上．全班同学从高到矮排成一行,张林在第11个,他的身高可能是．B米.1.61C米A米.1.58.1.49【分析】（1）用身高在1.50~1.59米范围内的男生人数减去女生人数即可解答；（2）把三段的男生人数加起来即可解答；（3）全班同学从高到矮排成一行,张林在第11个,因为男生身高在1.50~1.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.50~1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米．【解答】解：（1）12102-=（人)；答：这个班身高在1.50~1.59米范围内的男女生相差2人．（2）3126++156=+=（人)；21答：这个班男生共有21人．（3）班同学从高到矮排成一行,张林在第11个,因为男生身高在1.50~1.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.50~1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米；填B．故答案为：2,21,B．【点评】本题主要考查了学生根据统计图中的数据,以及分析数量关系,解答问题的能力．5．（2019秋•相山区校级月考）条形统计图用2格表示20人,平均每格表示10人,照这样计算,6格表示人,要表示120人需要画格．【分析】因为用2格表示20人,则平均每格表示20210÷=人,用每格表示的人数乘6即得6格表示多少人,用人数120除以每格表示的人数即得需要的格数；据此解答．【解答】解：20210÷=（人)⨯=（人)10660÷=（格)1201012答：平均每格表示10人,照这样计算,6格表示60人,要表示120人需要画12格．故答案为：10,60,12．【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．6．（2019•防城港模拟）看图填空根据上面的统计图填空：（1）纵轴上每个单位长度表示5名学生；（2）班男、女生人数相差最多；（3）班男、女生人数相差最少．【分析】（1）通过观察条形统计图可知：纵轴上每个单位长度表示5名学生．（2）根据减法的意义,用减法分别求出三个班男生、女生相差的人数,然后进行比较即可．（3）根据减法的意义,用减法分别求出三个班男生、女生相差的人数,然后进行比较即可．【解答】解：（1）纵轴上每个单位长度表示5名学生．（2）28253-=（人)-=（人)26242-=（人)27234432>>答：三班男、女生人数相差最多．（3）28253-=（人)-=（人)26242-=（人)27234<<234答：二班男、女生人数相差最少．故答案为：5；三；二．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．7．（2019春•齐齐哈尔期中）下面是我们学校三年级植树情况统计表,根据下面的统计表制成统计图．班别1班2班3班4班树数量9478根据统计表回答问题：（1）统计图中1小格表示1棵树．（2）三年级班的同学植树最多,达到棵；班的同学植树最少,只植了棵．（3）三年级同学植树总数共棵．（4）4班的植树总数是2班的倍．（5）4个班平均植树棵．【分析】根据统计表和统计图中的数据解答即可．【解答】解：（1）统计图中1小格表示1棵树．（2）三年级1班的同学植树最多,达到9棵；2班的同学植树最少,只植了4棵．（3）三年级同学植树总数是：947828+++=（棵)答：共28棵．（4）842÷=（倍)答：4班的植树总数是2班的2倍．（5）2847÷=（棵)答：4个班平均植树7棵．故答案为：1,1,9,2,4,28,2,7．【点评】本题考查了学生运用统计图给出的信息解决问题的能力．二．判断题（共8小题,每小题1分,共24分）8．（2019•江西模拟）在生活中统计一组数据,可以制成条形统计图表示．√（判断对错）【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：在生活中统计一组数据,能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．9．（2019秋•怀来县期末）在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等．⨯（判断对错）【分析】在同一个条形统计图,表示数量的轴所分成的格数是相同的,每小格所表示的数量是相同的．【解答】解：在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少是相等的；原题说法错误．故答案为：⨯．【点评】同样长的小格,不同的条形统计图中所代表的数量可以不同,但在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少一定相等．10．如图是青少年广场各活动小组人数统计情况．（1）图中纵格每格代表10个组．⨯（判断对错）（2）参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．（判断对错）（3）这个活动中心的4个组共有150人．（判断对错）（4）舞蹈组人数比武术组人数少20人．（判断对错）（5）合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．（判断对错）【分析】（1）根据条形统计图的特点,此图纵轴表示人数,每格表示10人,因此,图中每格代表10个组,这种说法是错误的．（2）根据观察统计图可知：参加书法组的人数最多,参加武术组的人数最少．因此,参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．这种说法是错误的．（3）根据加法的意义,用加法把参加这5个组的人数合并起来与150人进行比较即可．（4）参加舞蹈组的是40人,参加武术组的是20人,参加舞蹈组人数比参加武术组人数多20人,因此,舞蹈组人数比武术组人数少20人．这种说法是错误的．（5）先求出合唱组和武术组的人数,然后与说法组人数进行比较．据此判断．【解答】解：（1）此图纵轴表示人数,每格表示10人,因此,图中每格代表10个组,这种说法是错误的．（2）参加书法组的人数最多,参加武术组的人数最少．因此,参加书法组的人数最多,参加合唱组的人数最少．这种说法是错误的．（3）30402060150+++=（人),因此,这个活动中心的4个组共有150人．这种说法是正确．（4）参加舞蹈组的是40人,参加武术组的是20人,参加舞蹈组人数比参加武术组人数多20人,因此,舞蹈组人数比武术组人数少20人．这种说法是错误的．（5）302050+=（人),-=（人),605010书法组是60人,合唱组和武术组的总人数比与书法组人数少10人．因此,合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．这种说法是错误的．故答案为：⨯、⨯、√、⨯、⨯．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．11．单式条形统计图中要标出图例．⨯（判断对错）【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位,每个长度单位表示的数量是相同的,由于数据不同,所以画出直条的长短也不同,单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量,所以要标出图例,据此判断．【解答】解：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量,所以要标出图例．故答案为：⨯．【点评】考查了单复式条形统计图的区别,单式条形统计图中不用标出图例,而复式条形统计图中要标出图例．12．在一幅条形统计图中,用2厘米表示90万吨,那么用4厘米表示180万吨．√（判断对错）【分析】先求出1厘米代表多少吨,用180吨除以4厘米代表的吨数就是180吨应画的长度．【解答】解：90245÷=（万吨）；÷=（厘米）；180454故答案为：√．【点评】本题先求出不变的单一量,然后再根据这个单一量求解．13．复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成．⨯（判断对错）【分析】为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图,据此即可判断．【解答】解：为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：⨯．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．14．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．⨯．（判断对错）【分析】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图,前者只表示1个项目的数据,后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的,也可以是横向的．进而判断即可．【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量,可以是纵向的,也可以是横向的．故答案为：⨯．【点评】此题考查了条形统计图的分类和特点．15．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．⨯．（判断对错）【分析】为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图,据此即可判断．【解答】解：为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：⨯．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．三．选择题（共5小题,每小题2分,共10分）16．图中一格长度表示()平方千米．A．1000B．500C．2000【分析】这是一幅条形统计图,纵轴上的数据表示面积,每格代表5000平方千米,横轴表示四大淡水湖的名称项目．【解答】解：如图,图中一格长度表示500平方千米．故选：B．【点评】从图中很容易看出,每2格标注的数据是1000平方千米,每格表示的就是500平方千米．17．（2019秋•武汉期末）小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么,把他收集的数据记录在下面的表内()如果用红条表示男生,黄条表示女生,下面哪幅图是小明调查的结果？A．B．C．D．【分析】根据统计表可知,跑步的男生有2人、女生有3人,跳高的男生有4人、女生有6人,游泳的男生有6人、女生有6人,跳远的男生有2人、女生有1人,根据这些数据选择条形统计图即可得到答案．【解答】解：根据分析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应．故选：D．【点评】此题主要考查的是如何从统计表中获取信息,然后再根据信息选择条形统计图即可．18．如图,针对小明制的复式条形图不足之出,小华提出了几点建议,则他提出的建议正确的是()A．缺少图例B．不知道每个月的销量C．不能够正确反映出销量情况D．看不出哪个月的销量最多【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例,此图缺少图例．【解答】解：如图,这幅复式条形统计图缺少图例．故选：A．【点评】此题主要考查学生对复式条形图的识别能力．从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器,进而不能确定冰箱和取暖器的数量．既缺少图例．19．（2019秋•法库县月考）在一个圆形花坛内种了三种花（如图）,用条形统计图表示各种花占地面积的应该是()A．B．C．D．【分析】根据扇形统计图可知：月季花占总面积的50%,茶花和玫瑰各占总面积的25%；那么在条形统计图上,茶花和玫瑰花的高度就相同,而月季花的高度就是它们的2倍,由此求解．【解答】解：因为月季花占总面积的50%,茶花和玫瑰各占总面积的25%,所以它们用条形统计图可以表示为：故选：D．【点评】先根据扇形统计图找出它们的多少关系,再根据条形统计图的特点进行绘图．20．某超市甲乙两种产品,911-月份的销售情况如图：●注：深颜色是乙品牌．现有以下说法,正确的选项是：()①911-月,每月的销量都是甲品牌大于乙品牌；②911-月,甲品牌的利润大于乙品牌；③911-月,甲乙两种产品的平均销量都在150件以上；④照这样估计,12月份的销量应该很乐观．A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③【分析】通过观察复式条形统计图可知,每月的销量都是甲品牌大于乙品牌,甲乙两种产品的平均销量都在150件以上,照这样估计,12月份的销量应该很乐观,从而得出①③④的说法是正确的,然后再选择即可．【解答】解：通过观察复式条形统计图可知,①说法中,因为条形图中蓝色高于褐色所以正确；②说法中,因为我们不知道成本,所以不能说谁的利润大；所以不正确；③说法中,因为图中最低的销量也达到了150件,所以平均一定在150件以上,所以说法正确；④说法中,因为从图中可以看出整个销量呈现上升趋势,所以说法正确；可见①③④说法正确；故选：B．【点评】此题考查了根据复式条形统计图分析问题,并从中提取到有用的信息．四．解答题（共4题,10分+10分+11分+11分= 42分）21．（2019春•南丰县期末）观察统计图,回答下列各题四年级三班男生女生9月份综合等级评定情况如图．（1）已知该班女生不及格人数为1人,请你在图中画出来．（2）男生在哪个等级人数中最少？（3）女生在哪个等级的人数最多？（4）这个班一共有多少人？（5）不及格的一共有多少人？【分析】（1）根据题意,在图中用直条表示出该班女生不及格的人数即可；（2）图中蓝色直条表示男生人数,红色直条表示女生人数,找出蓝色直条最低的就表示男生人数最少；（3）找出红色直条最高的即女生在那个等级的人数最多；（4）把各个等级的男女生人数加在一起即可；（5）把不及格的男女生人数加在一起就是不及格总人数．【解答】解：（1）如图：（2）男生在“不及格”这个等级的人数最少；（2）女生在“良”这个等级的人数最多；（3）86129562149+++++++=（人)；答：这个班一共49人；（4）213+=（人)；答：不及格的共有3人．【点评】解答此题的关键是,会看复式条形统计图,能够从中获取有用的信息,再根据各个题目的要求,选择合适的计算方法解答．22．（2019春•成武县期末）某超市5月份和6月份饮料销售情况统计图（1）果汁饮料最受欢迎．（2）果汁饮料6月份比5月份多销售168元,果汁饮料每箱多少钱？（3）6月份平均每种饮料销售多少箱？【分析】（1）把每种饮料两个月的销量相加,求出这两个月各销售多少箱,再比较即可求解；（2）先求出果汁6月份比5月份多销售多少箱,然后用多的钱数除以多的箱数就是每箱的钱数；（3）把六月份三种饮料的销售箱数加起来,然后再除以6即可．【解答】解：（1）362561+=（箱)+=（箱)403676+=（箱)201838>>766138答：果汁饮料最受欢迎．（2）168(4036)÷-=÷1684=（元)42答：果汁饮料每箱42元钱．（3）(364020)6++÷=÷96616=（箱)答：6月份平均每种饮料销售16箱．故答案为：果汁．【点评】本题关键是读懂复式横式条形统计图,读出数据,再根据数量关系列式求解．23．（2019春•路北区期末）如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计图（1）星期二卖出的牛奶最少,星期卖出的牛奶最多．（2）平均每天卖出牛奶多少箱？【分析】（1）根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图,可得星期二卖出的牛奶最少,星期日卖出的牛奶最多；（2）首先把每天卖的牛奶数量求和,然后再除以7,求出平均每天卖出牛奶多少箱即可．【解答】解：根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图,可得星期二卖出的牛奶最少,星期日卖出的牛奶最多；（2）(605080709090120)7++++++÷=÷5607=（箱)80答：平均每天卖出牛奶80箱．故答案为：二、日．【点评】此题主要考查了从简单的统计图表中获取信息并利用它解题的能力．24．（2019春•卢龙县期末）实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表．①根据统计表完成统计图．②五年级4个班平均每班拥有图书多少本？③根据图表中的信息,请你再提出一个数学问题并解答．【分析】①根据复式统计表所提供的数据,在图中分别绘制出表示五、六年级各班图书角拥有图书本数的直条图,标上数据等即可．②根据平均数的意义及求法,用五年级四个班图书角拥图书的总本数除以4就是平均每个班拥有的本数．③五年级4个班平均每班拥有图书多少本？用六年级四个班图书角拥图书的总本数除以4就是平均每个班拥有的本数．【解答】解：①根据统计表完成统计图．②(130150118142)4+++÷=÷5404=（本)135答：五年级4个班平均每班拥有图书135本．③六年级4个班平均每班拥有图书多少本+++÷(160140130146)4=÷5764=（本)144答：六年级4个班平均每班拥有图书144本．【点评】此题主要考查的是如何根据复式统计表所提供的数据绘制复式条形统计图、观察复式条形统计图并从图中获取信息,然后再根据所获取的信息解决实际问题．注意,绘制复式条形统计图时要写上标题,标上数据、标上图例及绘图时间等．直条宽度相同,分布均匀,美观大方．。
人教版数学四年级上册第七单元综合测试卷含答案
人教版数学四年级上册第七单元综合测试卷含答案（文章内容根据题目提供的信息进行创作，以下是根据题目所提供的信息对测试卷进行描述和解答。
）综合测试卷含答案一、填空题1. 4 ＋ 3 = ____ 答案：72. 6 － 2 = ____ 答案：43. 5 × 2 = ____ 答案：104. 8 ÷ 4 = ____ 答案：25. 3 × 0 = ____ 答案：0二、计算题1. 计算下列各题：a) 3 × 5 － 4 = ____ 答案：11b) 7 ＋ 6 × 2 = ____ 答案：19c) 12 ÷ 3 ＋ 2 = ____ 答案：6d) 4 × 3 － 5 ÷ 5 = ____ 答案：72. 解答下列问题：a) 如果小明有5个橙子，他吃掉了3个，还有几个？答案：2个b) 如果韩梅梅有10朵花，她送给好友4朵后，还剩几朵花？答案：6朵三、选择题1. 12 ÷ 6 = （）、（）、（）、6a) 1 b) 2 c) 3 d) 4答案： b) 22. 下列哪个是小于5的数：a) 6 b) 5 c) 4 d) 7答案： c) 43. 若 a = 5，b = 3，求 a × b ＋ a ÷ b = （）、（）、（）、8a) 12 b) 13 c) 14 d) 15答案： a) 12四、应用题1. 小明一共有16个小玩具汽车，他把它们分为4份，每份有（）个。
答案： 4个2. 若 5 × 6 － 3 = x，求 x 的值。
答案： 27五、判断题（填入"√" 或 "×"）1. 4 × 2 － 5 ＝ 8 答案： ×2. 7 ÷ 3 ＋ 4 ＝ 6 答案：√3. 6 × 4 ÷ 3 ＝ 6 答案：√六、解答题1. 找出下列各组数中的奇数：a) 2, 5, 6, 9 答案：5, 9b) 3, 4, 8, 10 答案：32. 10 ÷ 2 × 3 － 1 = ? 答案：14这是人教版数学四年级上册第七单元的综合测试卷，主要包括填空题、计算题、选择题、应用题、判断题和解答题等各类题型。
四年级上册数学第七单元综合测试卷(含答案)
四年级上册数学第七单元综合测试卷考试时间：70分钟满分：100+10分一、填空。
（每空3分，共33分）1.如图是四(2)班同学喜欢的早餐类别的统计图。
(1)每格代表( )人。
(2)喜欢( )的人数最多，有( )人。
(3)喜欢( )和( )的人数相同。
(4)喜欢牛奶的有( )人。
2.下面是某地2018-2022年植树造林情况统计图。
(1)每格代表( )公顷。
(2)( )年植树造林的面积最大，是( )公顷。
(3)2018～2022年植树造林总面积是( )公顷。
(4)2020年植树造林的面积比2022年少( )公顷。
二、选择。
（每题2分，共8分）1.如图是四(1)班同学上学期课外书阅读情况统计图，如果有4个同学读了4本书，有5个同学读了5本书，那么有( )个同学读了6本书。
A. 1B. 2C. 3D. 42.观察下图，下列说法正确的有( )句。
①纵轴表示平均寿命，横轴表示动物种类。
②1格表示10年。
③大象的平均寿命是70年。
④河马的平均寿命是狗的4倍。
A. 1B. 2C. 3D. 43.如图，根据统计结果，你认为a的数值大约是( )。
A. 10B. 12C. 16D. 244.如图是部分城市空气质量统计图表，根据图表中的信息，下列说法错误的是( )。
A.D城市的空气质量为良B.F城市的污染指数再下降3，空气质量就会达到良C.E城市的空气质量最差D.空气质量是轻度污染的有2个城市三、判断。
（每题2分，共6分）如图是小兰下半年每月练习写毛笔字张数的统计图，请根据统计图判断给出信息的正误。
1.小兰12月份写的张数最多。
( )2.小兰下半年一共写了143张毛笔字。
( )3.下半年各月写的张数最多相差5张。
( )四、解决问题。
（共53分）1.某市5月份天气情况如图。
(12分) (1)根据上面的数据填写下表。
(4分)(2)横轴表示什么？纵轴表示什么？(4分)(3)这个月共有几天？哪种天气出现的最多？哪种天气出现的最少？(4分)2.如图是某小区一个月内生活垃圾的数量情况统计图。
人教版数学四年级上册《第七单元综合测试》含答案
人教版数学四年级上学期第七单元测试一、单选题1.如图表示各种颜色气球的数目：红色、蓝色和白色的气球总共有( )个．A. 45B. 46C. 51D. 692.一个饲养场养鸡400只,鸭200只,鹅120只.在制作条形统计图时,表示鹅的直条高6厘米,那么表示鸡的直条高( )厘米.A. 10B. 20C. 12D. 153.学校图书馆一天的图书借阅情况如下表：用条形统计图表示表中的数据,每格代表多少本比较合适?( )A. 1B. 10C. 20D. 504.根据统计结果,你认为丁选项的数值大约是( )比较合理.A. 20B. 30C. 405.下面统计图中,虚线所在的位置反映三个数平均数的图是( ).A. B. C.6.观察图,跳绳的有30人,跑步的大约有( )人．A. 60B. 90C. 120D. 1607.如图显示了四个同学的身高．图表中没有学生的名字,已知小刚最高,小丽最矮,小明比小红高,请问小红的身高是( )A. 150厘米B. 125厘米C. 100厘米D. 75厘米8.如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书．那么有( )个孩子读了6本书．A. 1B. 2C. 3D. 6二、判断题9.在制作条形统计图时,一格可以代表一、十、几十,或更多个单位.( )10.同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等.( )11.条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少.( )12.复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来更美观,更漂亮.( )13.在同一幅条形统计图中,直条越高,表示的数量越多.( )三、填空题14.条形统计图分为________和________.15.统计表用________呈现数据,条形统计图用________呈现数据.统计过程中,记录调查结果和整理数据,常用画________字的方法.16.分析如图的条形统计图,下半年平均每月销售汽车________辆,十二月份比十一月份销售量增加________%．17.在一幅条形统计图上,纵轴上1格表示5人,表示20人的直条应画________格.18.在一幅条形统计图里,用2cm长的直条表示20人,用________cm长的直条表示100人.19.下面是前进小学六年级(1)班上学期期末体育考试成绩的统计图．①六年级(1)班共有学生________人；②优的人数是不及格人数的________倍.20.课外小组的小朋友采集蝴蝶的结果如下：采集________个,比多________个,比少________个；的个数是的________倍.四、解答题21.某小学举办了一次小学生书画比赛,各类获奖作品的数量如下表：类别水彩画蜡笔画铅笔字钢笔字数量/件30 65 40 75(1)根据表中的数据,绘制条形统计图.(2)一格代表________件作品.(3)获奖作品中数量最少的是________,数量最多的是________.22.某调查小组对育才小学四(2)班同学喜欢的体育项目进行了调查统计,以下是统计表. 项目乒乓球羽毛球足球游泳跑步人数 6 4 16 8 4(1)根据统计数据,将统计图补充完整,其中1小格表示人.(2)喜欢________的人数最多,是喜欢________的人数的2倍,它们的人数相差________人.(3)育才小学四(2)班共有________人.(4)请你再提出一个数学问题并解答.23.下面是幸福小学四年级全体学生参加课外兴趣小组情况统计表,据此完成下列各题.小组体育音乐绘画电脑人数16 12 8 4(1)根据所给统计表,完成下面统计图,并说出每小格表示△人.(2)平均每个兴趣小组有多少人?(3)在这些兴趣小组中,最多人数是最少人数的几倍?24.下面是第一实验小学2015~2019年学生人数情况统计表.年份2015 2016 2017 2018 2019人数650 750 970 1060 1200(1)请根据统计表制作一个条形统计图.(2)第一实验小学________年的人数最多,________年的人数最少.(3)第一实验小学2017年比2016年多________人.(4)请你预计一下,2020年第一实验小学的学生人数是________人.25.统计与分析.下图是希望新村农家书屋上周日图书借阅情况统计图.(1)________图书借阅最多,________图书借阅最少.(2)养殖类图书借阅本数比种植类少借阅________本.(3)今年,这个农家书屋要再购买一批新书,你认为怎样购买合适?请说明理由.26.下面是三年级一班同学喜欢吃水果的调查情况．水果葡萄橘子苹果柠檬人数15 9 9 4(1)涂一涂．(2)这个班喜欢吃________的人数最多,喜欢吃________和________的人数一样多．(3)如果过“元旦”,你对班级购买的水果有什么好的建议?并说明理由．答案与解析一、单选题1.【答案】 A【解析】【解答】解：12+15+18=45(个).故答案为：A【分析】一格表示2个,红色有12个,白色有15个,蓝色有18个,用加法计算总数.2.【答案】 B【解析】【解答】设表示鸡的直条高为x厘米.400：x=120：6120x=400×6x=20故答案为：B【分析】根据等量关系“ 鸡的数量：鸡的直条的高度=鹅的数量：鹅的直条的高度”,列出方程,求解即可.3.【答案】 C【解析】【解答】,用条形统计图表示表中的数据,每格代表20本比较合适.故答案为：C.【分析】观察对比表格中的数据可知,这些数据都是20的倍数,因此用条形统计图表示表中的数据,每格代表20本比较合适.4.【答案】 B【解析】【解答】, 丁选项的数值大约是30比较合理.故答案为：B.【分析】此题主要考查了条形统计图的知识,观察对比条形可知,丁的值比20大一半,也就是30比较合理.5.【答案】 B【解析】【解答】解：A、虚线所在的位置小于平均数；B、虚线所在的位置等于平均数；C、虚线所在的位置大于平均数.故答案为：B.【分析】平均数表示一组数据的平均水平,由此根据每个选项中三个长条的长度以及虚线的位置选择即可.6.【答案】 B【解析】【解答】解：如图,30×3=90(人)即跑步的大约有90人．故答案为：B【分析】表示跑步的长条高,表示跳绳的长条低,根据长条的高低判断跑步的有多少人即可.7.【答案】 C【解析】【解答】解：长条最高的表示小刚,最低的表示小丽,另外两个长条中较长的表示小明,所以左起第一个长条表示小红,小红的身高是100厘米.故答案为：C【分析】用长条的高低表示出身高的高低,根据说明结合长条的高低判断小红的身高即可.8.【答案】 A【解析】【解答】解：10-4-5=1(个)故答案为：A【分析】左起第二个长条表示读4~6本书的总人数,是10人,用这个数减去读4本书的人数,再减去读5本书的人数即可求出读6本书的人数.二、判断题9.【答案】正确【解析】【解答】在制作条形统计图时,一格可以代表一、十、几十,或更多个单位,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】此题主要考查了1格代表多个单位长度的条形统计图的知识, 在制作条形统计图时,一格可以代表一、十、几十,或更多个单位,据此判断.10.【答案】错误【解析】【解答】同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少必须相等.本题错.故答案为：错误.【分析】条形统计图绘制法：(1)根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；(2)在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔,还要标上横轴代表的什么；(3)在竖轴上确定单位长度,单位长度必须一致,并标出数量的标记和计量单位,还要标上竖轴代表的什么；(4)根据数据的大小,画出长短不同的直条,并标上标题,复式统计图,直条还要配以不同的颜色,并在图的右上方标明.11.【答案】正确【解析】【解答】条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少.说法正确.故答案为：正确.【分析】条形统计图和统计表的特点：统计表是统计图的基础.要做统计图,一般会先做统计表.统计表中的数据很详细,但是不利于直观地分析问题.所以,如果要针对某一问题进行研究,就要在统计表的基础上做相应的统计图,其中,条形统计图能够直观地反映各变量数量的差异,折线图能直观反映各变量的变化趋势.总之,统计表的优点是详细,便于分析研究各类问题.条形统计图的优点是能够直观反映变量的数量差异,便于比较数量差异,研究数量差异问题.12.【答案】错误【解析】【解答】复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据不仅是为了使统计图看起来更美观,更漂亮,还为了清楚地看出数量的多少,便于比较数据,更加直观明了,所以本题是错的.故答案为：错误.【分析】复式条形统计图的优点：能清楚地看出数量的多少,便于比较数据,更加直观明了.13.【答案】正确【解析】【解答】解：在同一幅条形统计图中,直条越高,表示的数量越多.故答案为：正确.【分析】因为条形统计图的纵轴表示数量的多少,所以直条越高,表示的数量越多.三、填空题14.【答案】单式条形统计图；复式条形统计图【解析】【解答】条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图.故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图.【分析】根据条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图,即可解答.15.【答案】表格；直条；“正”【解析】【解答】统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据.统计过程中,记录调查结果和整理数据,常用画“正”字的方法.故答案为：表格；直条；“正”.【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据.统计过程中,记录调查结果和整理数据,常用画“正”字的方法.16.【答案】 130；20【解析】【解答】解：平均每月销售汽车：(90+100+120+140+150+180)÷6=780÷6=130(辆)十二月份比十一月份销售量增加：(180-150)÷150=30÷150=20%故答案为：130；20.【分析】把这六个月的销售量相加,再除以6即可求出下半年平均每个月销售汽车的辆数；用十二月份比十一月份多销售的辆数除以十一月份的辆数即可求出增加的百分率.17.【答案】 4【解析】【解答】解：20÷5=4(格),所以表示20人的直条应画4格.故答案为：4.【分析】因为1格表示5人,所以20里面有几个5就需要画几格.18.【答案】 10【解析】【解答】解：100÷20×2=10cm,所以用10cm长的直条表示100人.故答案为：10.【分析】表示100人的直条的长度=100÷2cm表示的人数×2,据此代入数据作答即可.19.【答案】 50；5【解析】【解答】①15+18+14+3=50(人), 六年级(1)班共有学生50人；②15÷3=5, 优的人数是不及格人数的5倍.故答案为：①50；②5.【分析】①优、良、及格、不及格的人数之和,就是全班人数；②优的人数÷不及格人数=优的人数是不及格人数的倍数.20.【答案】 10；2；6；2【解析】【解答】解：由统计图可知：采集10个；采集8个,可见比多10-8=2(个)；采集16个,可见比少16-10=6(个)；的个数是的16÷8=2倍.故答案为：10；2；6；2.【分析】统计图的长度可对应不同种类蝴蝶的数量,比多的个数=的个数-的个数,比少的个数=的个数-的个数,的个数是的几倍=的个数÷的个数.四、解答题21.【答案】 (1)(2)10(3)水彩画；钢笔字【解析】【分析】(1)根据数据的大小,绘制出长短不同,宽度一样的直条,并在所画的直条的末端标上具体数字；(2)从纵轴上的数字可以看出一格代表几件作品；(3)30最小,75最大,据此解答.22.【答案】 (1)解：其中1小格表示2人.(2)足球；游泳；8(3)38(4)解：喜欢乒乓球和羽毛球的一共有几人?6+4=10(人)答：喜欢乒乓球和羽毛球的一共有10人.【解析】【解答】(2)因为16＞8＞6＞4,所以喜欢足球的人数最多,是喜欢游泳的人数的2倍,它们的人数相差8人；(3)6+4+16+8+4=38(人).【分析】(1)根据统计表中的数据可知,纵轴每格代表2人比较合适,据此绘制条形统计图；(2)要求喜欢哪种体育项目的人数最多,比较各种项目的人数即可,然后对比可知,喜欢足球的人数是喜欢游泳的人数的2倍,用减法可以求出它们的人数差；(3)要求四(2)班的总人数,将喜欢各种体育项目的人数相加即可；(4)根据条件,可以提出问题：喜欢乒乓球和羽毛球的一共有几人?用加法计算,据此列式解答.23.【答案】 (1)如图所示,观察图形可得每小格表示2人；(2)解：(16+12+8+4)÷4=10(人)答：平均每个兴趣小组有10人.(3)解：16÷4=4答：最多的人数是最少人数的4倍.【解析】【分析】(1)观察图形可知条形统计图最符合,图形中人数的数字是0、2、4、……之间相差2,即每个小格表示2人；(2)将四个兴趣小组的人数加起来,再除以4即可得出平均每个兴趣的人数；(3)在表格中找出最大的数,再找出最小的数,接下来再用最大的数除以最小的数即可.24.【答案】 (1)(2)2019；2015(3)220(4)1350【解析】【解答】(2)650<750<970<1060<1200,所以第一实验小学2019年的人数最多,2015年的人数最少；(3)970-750=220人,所以第一实验小学2017年比2016年多220人；(4)2020年第一实验小学的学生人数可能是1350人.【分析】(1)根据表中的数据作图即可；(2)把实验小学每年的人数进行比较,找出最多的和最小的即可；(3)第一实验小学2017年比2016年多的人数=第一实验小学2017年的人数-第一实验小学2016年的人数；(4)根据每年增长的人数进行推测即可.25.【答案】 (1)种植类；居家类(2)30(3)解：这个农家书屋要再购买一批新书,我认为购买种植类的图书比较合适,因为这类图书借阅量最大,说明受欢迎程度最高.【解析】【解答】(1) 因为80＞70＞50＞40,所以种植类图书借阅最多,居家类图书借阅最少；(2)80-50=30(本).【分析】(1)根据题意可知,要求哪类图书借阅最多,哪类图书借阅最少,比较四类图书的借阅数量即可；(2)要求养殖类图书借阅本数比种植类少借阅几本,用减法计算,种植类图书借阅本数-养殖类图书借阅本数=养殖类图书借阅本数比种植类少借阅的本数,据此列式解答；(3)根据统计表可知,种植类图书借阅最多,居家类图书借阅最少,这个农家书屋要再购买一批新书,我认为购买种植类的图书比较合适,因为这类图书借阅量最大,说明受欢迎程度最高.26.【答案】 (1)(2)葡萄；橘子；苹果(3)建议：多买一些葡萄,橘子和苹果次之,柠檬需要买最少.理由：因为这个班喜欢吃葡萄的人数最多,喜欢橘子和苹果的人数次之,喜欢柠檬的人数最少.【解析】【解答】(2)因为15＞9＞4,所以这个班喜欢吃葡萄的人最多；因为9=9,所以这个班喜欢吃橘子和喜欢吃苹果的人一样多.故答案为：葡萄；橘子；苹果.【分析】(1)根据表格中的数据即可将统计图中的图形补充完整；(2)比较表格中的数据,即可得出吃哪种水果的人数最多,吃哪种水果和哪种水果的人数一样多；(3)建议：将吃水果人数最多的水果多买一些,其他的按照需要相应的进行购买即可.。
新人教版小学数学四年级上册数学第七单元综合测试卷(含答案)
人教版小学数学四年级上第七单元综合测试卷（含答案）一、单选题（共10题；共20分）1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示400人．A. 10B. 15C. 202.如图表示各种颜色气球的数目：红色、蓝色和白色的气球总共有（）个．A. 69B. 46C. 513.一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是( )。
A. B. C.4.下图中纵轴一格代表（）箱。
A. 100B. 20C. 1205.调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。
A. 统计表B. 条形统计图6.如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（）的说法是错误的．A. 一格表示60人B. B等人数最多，占总人数的一半C. A等人数比C等人数少30人7.在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，( )能准确地表示各种花的占地面积。
A. B. C.8.下面统计图中，虚线所在的位置反映三个数平均数的图是（）。
A. B. C.9.如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中正确的是（）A. 甲户比乙户大B. 乙户比甲户大C. 甲﹑乙两户一样大10.下面是某商场店庆打折时，四种电器的价格变化情况统计图，分析统计图，哪种商品降价最多？A. 音响B. 电视机C. MP5二、判断题（共5题；共10分）11.条形统计图可以直观地表示数量的多少。
（）12.复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来更美观，更漂亮。
（）13.条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。
（）14.画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。
（）15.在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。
( )三、填空题（共6题；共26分）16.在一幅表示某学校学生人数的条形统计图中，纵轴“5格”表示一年级有250人，那么五年级有300人，在纵轴上应该用________格表示．17.下面是四（3）班同学下午放学后的活动情况统计图：根据图片回答问题：（1）下午放学后做哪项活动的最多？（ ________ ）（2）（ ________ ）生做作业的人多（填“男”或者“女”）。
人教版四年级数学上册第七单元测评卷(单元测试)(含答案)
人教版四年级数学上册第七单元测评卷条形统计图(时间：60 分钟满分：100分)一、填一填。
(每空1分，共21分)1. 条形统计图是用一个单位长度表示一定的( )，根据数量的多少画成长短不同的( )，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
2. 根据下面的统计图填空。
某个十字路口半小时内各种车辆通过情况条形统计图(1)图中每格代表( )辆车。
(2)半小时内通过的( )车最多，它比通过的自行车多( )辆。
(3)半小时内通过的自行车是小汽车的( )倍。
(4)半小时内一共通过( )辆车。
(5)半小时内通过的小汽车和摩托车一共( )辆。
3. 下面是四(1)班同学最喜欢的体育项目统计图，请根据统计图完成下面各题。
(1)上面是( )统计图，1格代表( )人，这种统计图的特点是能直观地看出( )。
(2)根据上面的统计图完成下面的统计表。
(3)(4)喜欢( )的人最少，喜欢( )的人最多。
(5)全班喜欢体育项目的一共有( )人。
(6)平均每个体育项目喜欢的有( )人。
二、下面是孙小芳同学统计的她家4~7月垃圾袋的使用情况，请你根据给出的条件完成2个统计图，并完成问题。
(24分)1. 图一中每格代表( )个，图二中每格代表( )个。
(2分)2. 如果8月份使用垃圾袋25个，你认为用图( )表示更适合。
(2分)3.( )月使用的垃圾袋最多，( )月使用的最少。
(2分)4. 你还能发现什么? 你能提出什么建议? (4分)三、下面是实验小学四(1)班5位同学在“经典诵读”活动中，一周读书时间的统计图。
(8分)1. 张新的读书时间是杨乐的2 倍，请你把统计图补充完整。
2. 这一周( )的读书时间最短，是( )小时。
3. 这一周赵乐的读书时间是( )小时，比王佳多( )小时。
4. 五位同学这周平均每人读书( )小时。
四、下面是亮亮完成的作业，你认为他都做对了吗? (7分)三年级同学最喜欢吃的水果情况统计图1. 这幅统计图他绘制得规范吗? 如果不规范请你把它改正过来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单元综合素质评价第七单元长方形和正方形一、认真审题，填一填。
(每小题3分，共24分)1．绕下图走5圈是()米，合()千米。
第1题图第2题图2．如图是若干个完全相同的正方形组成的“土、山”两个字，已知每个正方形的边长是1厘米，这两个字的周长分别是()厘米和()厘米。
3．一根长40厘米的绳子正好绕一个正方形镜框一周，这个镜框的边长是()厘米。
4．【说理题】如右图，同同和典典进行拼图游戏。
同同说：“三角形的周长是10＋8＋6＝24(厘米)，用两个这样的三角形拼成的长方形的周长是24＋24＝48(厘米)。
”你认为同同说的()(填“对”或“不对”)。
理由是()。
5．将2个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是()厘米。
6．把一个边长为8分米的大正方形剪成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是()分米。
7．将长为8厘米、宽为4厘米的长方形剪成两个完全一样的正方形，剪成的每个正方形的周长是()厘米。
8．【新情境】哥哥买了一部手机，他给手机贴上钢化膜。
钢化膜的长是16厘米，宽是7厘米，钢化膜的周长是()厘米。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．用1根18厘米长的铁丝做成一个长方形框架(没有剩余)，这个长方形框架的长和宽的长度不可能是()。
A．8厘米，1厘米B．5厘米，2厘米C．6厘米，3厘米2．下面用8个边长是1厘米的小正方形拼成的图形中，周长最短的是()。
A. B. C.3．下列图形中，不能用“4×3”求出周长的是()。
A. B. C.4．如右图，A、B两个图形的周长相比较，()。
A．A＜B B．A＝B C．A＞B5．一个长方形的长不变，宽增加5厘米，周长比原来增加()厘米。
A．5 B．10 C．156．周长最长的是()。
A. B. C.三、细心的你，算一算：求出各图形的周长。
(每小题3分，共12分)1. 2.3. 4.四、动手操作，我能行。
(12分)用12个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，有几种拼法？把你想出的拼法画出来。
想一想：当长是多少厘米，宽是多少厘米时周长最短？五、聪明的你，答一答。
(共34分)1．【新情境】斯诺克台球也称障碍台球，此项运动使用的球桌长382厘米，宽204厘米。
比赛时，参赛选手为了更好地找准击球点，常常要绕球桌走动，如果绕球桌走两圈，走了多少厘米？(5分)2．你听过“亡羊补牢”的故事吗？狼把羊圈挖了一个洞(见下图涂色部分)。
你能算出这个洞的周长吗？(5分)3．用两个长16厘米，宽8厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。
它们的周长分别是多少厘米？(先画一画，再算一算)(6分)4．一块长方形菜地，长8米，宽4米，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？(8分)5．把20幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。
要在“绘画园地”的四周贴上花边。
怎样设计“绘画园地”才能使贴的花边最短？最短是多少分米？(10分)★挑战题：天才的你，试一试。
(10分)下面大正方形的周长是32厘米，小正方形的周长是20厘米。
答案一、1．20002【点拨】走一圈的路程是这个图形的周长，这个图形的周长乘5就是走5圈的路程。
2．2424【点拨】按一定的顺序，一一数出这两个字的周长。
3．10【点拨】这个镜框的周长是40厘米，镜框的边长＝镜框的周长÷4。
4．不对拼成的长方形的周长是(8＋6)×2＝28(厘米)【点拨】长方形的周长并不包含三角形10厘米的边长。
5．30【点拨】拼成的长方形的长是10厘米，宽是5厘米。
6．16【点拨】剪成的小正方形的边长是4分米，小正方形的周长＝边长×4＝4×4＝16(分米)。
7．16【点拨】剪成的正方形的边长是4厘米。
8．46【点拨】钢化膜的周长＝(钢化膜的长＋钢化膜的宽)×2。
二、1．B【点拨】铁丝做成长方形框架没有剩余，说明这个长方形框架的周长是18厘米，所以长方形的长、宽之和是18÷2＝9(厘米)，故选B。
2．C【点拨】选项A、C是规则图形，可以用公式计算出周长。
选项B是不规则图形，可以选择数数的方法，数出它的周长。
3．C【点拨】选项C图形的周长＝(4＋3)×2。
4．C【点拨】A图形和B图形横向的边长都相等，A图形比B 图形竖向的边长要长。
5．B【点拨】长方形的长不变，宽增加5厘米，周长比原来增加2个5厘米。
6．B【点拨】A、C选项图形的周长都可看成长是10，宽是8的长方形的周长，B选项图形的周长比长是10，宽是8的长方形的周长多两条竖着的短线段的长。
三、1．(5＋4)×2＝18(米)2．9×4＝36(分米)3．(7＋4)×2＝22(米) 4．(7＋2＋2)×2＝22(分米)【点拨】本题中两个不规则图形都可以通过平移线段，得到一个长方形。
四、①(1＋12)×2＝26(厘米) ②(2＋6)×2＝16(厘米)③(3＋4)×2＝14(厘米)答：有3种拼法，当长是4厘米，宽是3厘米时周长最短。
【点拨】12＝1×12＝2×6＝3×4，有3种拼法，分别是长是12厘米、宽是1厘米，长是6厘米、宽是2厘米和长是4厘米、宽是3厘米，分别求出其周长，再比较长短即可。
五、1．(382＋204)×2×2＝2344(厘米) 答：走了2344厘米。
【点拨】根据长方形的周长公式先求出一圈的长度，再乘2就是走两圈的长度。
2．(6＋3)×2＝18(分米) 答：这个洞的周长是18分米。
【点拨】这个洞可以通过平移线段，转化成长为6分米、宽为3分米的长方形。
3.正方形：8×2＝16(厘米) 16×4＝64(厘米)长方形：16×2＝32(厘米) (32＋8)×2＝80 (厘米)答：正方形的周长是64厘米，长方形的周长是80厘米。
【点拨】本题的关键是先求出拼成后的图形的边的长，再根据它们的周长公式进行计算。
4．(8＋4)×2＝24(米) 24－8＝16(米)答：四周围上篱笆，篱笆长24米。
如果一面靠墙，篱笆至少要16米。
【点拨】求篱笆长多少米，就是求长方形菜地的周长。
5．5×2＋4×2＝18(分米) 18×2＝36(分米)答：在“绘画园地”中贴4行，每行5幅(或贴5行，每行4幅)绘画作品，这样才能使贴的花边最短。
最短是36分米。
【点拨】长和宽越接近，所贴的花边越短，所以在“绘画园地”中贴4行，每行5幅(或贴5行，每行4幅)绘画作品，这样才能使贴的花边最短，此时“绘画园地”的长是10厘米，宽是8厘米。
挑战题：方法一：32÷4＝8(厘米) 20÷4＝5(厘米)(8＋5＋8)×2＝42(厘米)答：组合图形的周长是42厘米。
方法二：20÷4＝5(厘米) 32＋20－5×2＝42(厘米)答：组合图形的周长是42厘米。
【点拨】方法一：根据正方形的边长＝周长÷4，分别求出大正方形和小正方形的边长，组合图形是个台阶图形，其周长等于长(8＋5)厘米、宽8厘米的大长方形的周长。
方法二：组合图形的周长＝大正方形的周长＋小正方形的周长－小正方形的两条边长。
第7单元综合素质达标一、我聪明，我会填。
(每空2分，共22分)1．四边形有()条直的边，有()个角。
2．右边图形的周长是()厘米。
3．长方形的()边相等，正方形的四条边都()。
4．要给一个长9米、宽6米的水池四周装上护栏，那么护栏至少长()米。
5．爸爸绕着一个边长是500米的正方形人工湖走一圈，走了()米，合()千米。
6．一只蚂蚁沿着一个正方形的边爬行，爬行一圈正好是32厘米，这个正方形的边长是()厘米。
7．一根绳子长78米，正好可以围着圆形花坛外边绕一圈，这个花坛的周长是()米。
8．为了美观，某大楼需要在外围边沿安装霓虹灯线，设计师给出了如图所示的设计图，一共需要()米霓虹灯线。
二、我自信，我会选。
(把正确答案的序号填在括号里。
每题2分，共10分)1．下面图形中，不是封闭图形的是()。
2．把一个长方形拉成一个平行四边形，平行四边形的周长与长方形的周长相比，()。
A．不变B．变长C．变短3．蓝蓝用1米长的柳条围成“”，梦梦用1米长的柳条围成“”，这两个图形的周长相比，()。
A．的周长长B．的周长长C．相等4．从长10厘米、宽8厘米的长方形铁皮中剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是()。
A．10厘米B．8厘米C．32厘米5．一个长方形的周长是18厘米，它的长和宽不可能是()。
A．10厘米和8厘米B．5厘米和4厘米C．6厘米和3厘米D．7厘米和2厘米三、我细心，我会算。
(计算下面图形的周长)(每题3分，共12分)四、我机灵，我会动。
(共12分)1．在方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形各一个。
(6分)2．李阿姨要靠墙用篱笆围一个长20米、宽8米的长方形花园。
所用的篱笆最短是()米。
先在图上画一画，再算一算。
(6分)五、我挑战，我会想。
(共44分)1．三(1)班的同学想在板报的一周围上拉花，你知道要围多长的拉花吗？(6分)2．下图是某公园的平面示意图，这个公园的周围建了一条步行道，妈妈绕步行道走一圈是多少米？(6分)3．前方路面发生了交通事故，交警要用100米长的警戒绳把事故现场围成长为20米，宽为10米的长方形区域，警戒绳的长度够吗？(6分)4．光盘行动，拒绝浪费。
益心小学在校内显眼位置设了一块宽是2米，长比宽的2倍还多1米的大型公益广告牌(如图)。
学校想用钛金铝条做这块公益广告牌的框架，需要多长的钛金铝条？(6分)5．阳光小学有一块长35米、宽20米的长方形实验田，为了让更多同学体验农事，学校决定将实验田扩建成边长为35米的正方形。
这块实验田的周长增加了多少米？(先画图，再列式计算)(6分)6．用一根铁丝恰好围成一个边长为6分米的正方形。
如果用这根铁丝围成一个宽为5分米的长方形，这个长方形的长是多少分米？(6分)7．手工社团的同学们要把25幅边长为20厘米的正方形超轻黏土画拼在一起，并制作边框装饰。
怎样拼，制作边框时才能最省材料？最少需要多少厘米的边框？(8分)答案一、1．442．103．对相等4．305．200026．87．788．45二、1．D2．A3．C4．B5．A三、1．(9＋2)×2＝22(厘米)2．3×4＝12(分米)3．(12＋9)×2＝42(厘米)4．(8＋6)×2＋2×2＝32(厘米)四、1．(所画长方形不唯一)2．画图略。
20＋8＋8＝36(米)36五、1．(2＋1)×2＝6(米)答：要围6米长的拉花。