幼儿园故事 小熊请客ppt课件
中班社会《小熊请客》课件
中班社会《小熊请客》课件一、教学内容《小熊请客》选自中班社会领域教材第四章《我们的朋友》，详细内容包括：故事导入，通过讲述小熊请客的故事，引导幼儿了解请客的基本礼仪和待客之道；课堂活动，围绕故事情节展开，讨论小熊请客的过程，学习礼貌用语及待人接物的正确态度。
二、教学目标1. 了解请客的基本礼仪，学会礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
2. 通过故事情境，让幼儿体验与人分享的快乐，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的倾听能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中运用请客的礼仪，做到礼貌待人。
重点：通过故事学习礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小熊请客的故事录音、小熊请客情境图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：播放小熊请客的故事录音，引导幼儿认真倾听，了解故事内容。
2. 讲解：展示PPT课件，围绕故事情境，讲解请客的礼仪和礼貌用语。
3. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿在情境中运用所学礼貌用语，体验请客的过程。
5. 随堂练习：发放画纸，让幼儿画出自己心中的请客场景，培养其动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 板书内容：请客礼仪：礼貌用语、待客之道社交能力：倾听、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小熊请客的故事，并和家长一起扮演故事中的角色，体验请客的过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成作业的情况为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思课堂教学中出现的问题，调整教学策略，以提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿在实际操作中运用请客的礼仪，做到礼貌待人。
详细补充：在实践环节，通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验请客的过程，从而加深对礼仪的认识。
教师应关注幼儿在角色扮演中的表现，及时纠正不恰当的言行，引导幼儿学会礼貌待人。
中班课件《小熊请客》幼儿园课件
中班课件《小熊请客》幼儿园课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小熊请客》，主要围绕第七章“礼貌用语”和第八章“分享快乐”的内容展开。
详细内容包括：学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等；通过小熊请客的故事，让幼儿感受分享的快乐和重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的礼貌用语，能够在日常生活中运用。
2. 培养幼儿与人分享的良好品质，懂得分享的快乐。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语，学会分享。
四、教具与学具准备教具：小熊请客的故事课件、图片、头饰、水果模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，邀请幼儿参加小熊的生日派对。
在派对上，教师引导幼儿用礼貌用语进行交流，如“请”、“谢谢”等。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注小熊在请客过程中使用的礼貌用语，以及小熊与朋友们分享快乐的过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，让幼儿观察并讲述图片中的礼貌用语及分享行为。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟小熊请客的情景，让幼儿运用礼貌用语，体验分享的快乐。
5. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿分组讨论如何在日常生活中使用礼貌用语，以及如何与人分享。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 板书内容：（1）礼貌用语：请、谢谢、对不起、不客气等。
（2）分享行为：与他人分享玩具、食物等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学到的礼貌用语。
（2）与家人分享一件快乐的事情。
2. 答案：（1）礼貌用语：请、谢谢、对不起、不客气等。
（2）分享内容：幼儿可自由发挥，如分享玩具、食物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在礼貌用语和分享方面的掌握情况，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）开展“礼貌小天使”活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极使用礼貌用语。
中班课件《小熊请客》幼儿园课件
中班课件《小熊请客》幼儿园课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班语言领域《小熊请客》课件。
故事讲述了一只小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来了不同的礼物，但小熊却不懂得珍惜，随意丢弃。
通过故事，让孩子们学会尊重他人，珍惜友谊。
二、教学目标1. 让孩子们掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
2. 培养孩子们对友谊的珍惜，懂得尊重他人。
3. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：故事情节的掌握，能够复述故事。
难点：理解故事背后的道理，学会珍惜友谊。
四、教具与学具准备教具：课件、故事图片、小熊道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师扮演小熊，邀请孩子们到家里做客，引导孩子们谈论自己邀请朋友做客的经历，激发孩子们对故事的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师运用课件和故事图片，讲述《小熊请客》的故事，引导孩子们关注故事中的细节，如朋友们带来的礼物和小熊的行为。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让孩子们回答，如：“小熊为什么要请客？”“小熊的朋友们带来了什么礼物？”“小熊为什么扔掉朋友的礼物？”等，检查孩子们对故事情节的掌握。
4. 活动拓展（10分钟）孩子们分组讨论，如何才能做到珍惜友谊，尊重他人。
每组派代表分享讨论成果。
5. 动手操作（10分钟）孩子们根据故事情节，用画笔、彩纸、剪刀和胶水制作小熊和朋友们的人物形象，培养孩子们的动手能力和创造力。
六、板书设计板书《小熊请客》板书内容：小熊请客朋友送礼物珍惜友谊尊重他人七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家人讲述《小熊请客》的故事。
2. 让孩子们思考，如何在日常生活中珍惜友谊，尊重他人，并将思考结果画成一幅画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《小熊请客》的故事，让孩子们学会了珍惜友谊、尊重他人。
在教学过程中，孩子们积极参与，动手操作，表现出较高的兴趣。
但在活动拓展环节，部分孩子对如何尊重他人、珍惜友谊的理解尚显模糊，需要在今后的教学中继续引导。
故事小熊请客课件
设计一些开放性问题，引导学生们从多个角度思考故事，培养他们 的发散性思维和批判性思维。
语言表达与倾听
问答环节不仅锻炼学生们的语言表达能力，还能培养他们的倾听能 力，让他们学会尊重他人、认真聆听他人的观点。
小组讨论
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合作与交流
小组讨论的形式鼓励学生们进行合作与交流，让 他们在讨论中学会尊重他人观点、求同存异。
创意延伸
故事续编
引导孩子们发挥自己的想象力，为故事小熊请客编织一个 新的结局，例如小熊和他的朋友们共同筹备一个惊喜生日 派对等。
角色扮演
组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的 角色，亲身体验故事中的情节，加深对故事寓意的理解。
绘画创作
鼓励孩子们以“友谊”、“分享”和“感恩”为主题进行 绘画创作，将他们对这些道德观念的理解用画笔展现出来 。
小熊角色介绍
可爱的小熊
小熊是一只非常友善、热 情的动物，喜欢结交各种 各样的朋友。
能干的小熊
小熊非常能干，不仅会做 饭，还会布置房间，为了 请客做好了充分准备。
乐于分享的小熊
小熊非常愿意与朋友们分 享自己的食物、玩具和快 乐时光。
请客的情境描述
邀请的朋友们：小熊邀请了森林里的 很多动物朋友，如小兔、小松鼠、小 狐狸等。
深度思考
通过讨论故事中的人物、情节和道德观念，引导 学生们进行深入思考，培养他们的独立思考能力 和价值观判断能力。
语言表达与沟通
小组讨论还能锻炼学生们的语言表达和沟通能力 ，让他们在讨论中不断提升自己的语言组织和表 达能力。
04
总结与延伸
故事寓意总结
01
友谊之重
故事通过小熊与朋友们之间的互动，传递了友谊的重要性。这种深厚的
幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
2、喜欢听故事，感受故事 中朋友友好相处的快乐。
头饰回顾故7单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??小熊请客2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??头饰回顾故事2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??2021727单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2021727??thanks2021727
幼儿园故事 小熊请客精品教学课件
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一旦进入到婚姻，就剩下为家庭奔波 ，为孩 子操劳 ，再也 不讲什 么浪漫 惊喜。
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中年夫妻，有多少人还会在睡觉时相 互拥抱 、出门 时牵着 对方的 手，互 相夸赞 对方？
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“幸福的婚姻很少是机会的产物，它 们如同 建筑物 似的， 必须有 理智的 、用心 的设计 ”。
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婚姻是经营，不是赌博，只有让对方 感受到 你对她 的爱， 才能让 婚姻更 甜蜜、 走得更 远。
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电影《消防员》中，讲述了一个七年 之痒的 婚姻故 事。一 对结婚 七年的 夫妻， 丈夫凯 勒是一 名消防 员，妻 子凯瑟 琳是医 院的公 关主任 ，他们 都在各 自的职 业领域 里叱咤 风云， 婚姻生 活却水 深火热 、破碎 不堪。 丈夫忍 受不了 自己每 天上班 那么辛 苦，回 家却连 一口热 饭都吃 不上， 还因为 不顾家 经常被 妻子各 种埋怨 ，动辄 愤怒地 摔门而 出，无 视妻子 为家庭 的其他 付出； 妻子觉 得丈夫 只关心 工作， 根本不 关心家 庭，为 此自己 经常大 吼大叫 ，无数 次崩溃 大哭， 忽视了 丈夫工 作中的 压力。
小熊请客
今天，小熊请客，他准备了许 多好吃的食物招待客人。
“喵喵喵，喵喵喵”，小 猫来了。小猫说：“小熊， 你好。”
小熊说：“小猫，请你吃鱼。” 小猫接过小熊手里的鱼，高兴 的吃起来。
“汪汪汪，汪汪
汪”，小狗来了。 小狗说：“小熊， 你好。”
吃肉骨头。”小狗接过 小熊手里的肉骨头，高 兴地吃起来。小熊说： “小狗，请你
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爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。
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有多少人，还坚守着自己当初婚礼上 许下的 那个誓 言，“ 无论遭 遇任何 情况， 都始终 爱他如 一”。
小熊请客 课件
友谊的重要性
友谊的力量
小熊与朋友们之间的友谊是他们 快乐和力量的源泉，在困难时刻 彼此支持，共同度过难关，让孩 子们认识到友谊的珍贵和重要性
。
友谊的建立
故事中展示了小熊如何通过真诚 和善良的行为赢得朋友们的信任 和喜爱，教导孩子们如何建立和
维护友谊。
友谊的内涵
友谊不仅仅是表面上的亲近和陪 伴，更是心灵上的理解和支持。 小熊与朋友们之间的友谊让孩子 们明白友谊的真谛，学会珍惜身
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互动环节
角色扮演
角色扮演
孩子们可以扮演故事中的角色，如小熊、小兔、 小猫等，通过角色扮演加深对故事情节的理解。
道具准备
为角色扮演准备相应的道具，如动物面具、服装 等，增加表演的趣味性和生动性。
表演指导
引导孩子们在角色扮演中注意语气、动作和表情 等细节，使表演更加生动有趣。
故事复述
故事回顾
01
边的友情。
尊重和礼貌待人
尊重他人
小熊在请客过程中对每个朋友都表现出尊重和关心，不论他们的 身份和背景，让孩子们学会尊重他人的差异和个性。
礼貌待人
小熊在接待朋友时表现出礼貌和谦逊，让孩子们学会在人际交往中 注重礼节和言行举止的得体。
平等与包容
小熊对待每个朋友都一视同仁，不偏心、不歧视，让孩子们学会平 等与包容的态度，促进人际关系的和谐发展。
小熊有许多好朋友，包括兔子 、松鼠、刺猬等小动物。
这些朋友经常来小熊家做客， 一起分享美食、玩耍和聊天。
小熊的朋友们性格各异，有的 活泼好动，有的文静内向，但 都和小熊相处融洽，彼此关心 和帮助。
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故事情节
准备阶段
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准备食材
幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
幼儿园小班语言活动《小熊请客》教案参考
参考资料
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参考书籍与文章
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001年教育部颁布）
《幼儿园语言教育活动指导》（2010年王志明主编）
《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012年教育部颁布）
《幼儿园课程与教学》（2011年冯晓霞主编）
[教育部官网](https
[中国教育在线平台](https
谢谢您的观看
THANKS
语言能力提升
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不足之处
在故事复述环节，部分幼儿还不能完整讲述故事，需要加强故事理解和记忆能力的训练。
反思幼儿表现与反馈
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幼儿反馈
大部分幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到各个环节中。
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表现亮点
在角色扮演环节，部分幼儿能够大胆表演，甚至在角色对话时有表情和动作的配合，非常生动有趣。
帮助幼儿们提高语言听说能力和思维反应能力；
培养幼儿们的合作意识和表演能力。
活动主题和目标
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本活动适合幼儿园小班的幼儿们参与，一般建议参与人数为20-30人。
适合年龄段和参与人数
教材和资源准备
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活动过程
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总结词：激发兴趣
详细描述：通过播放一段小熊请客的动画视频，引导幼儿进入情境，激发他们对故事的好奇心和探究欲望。
《小熊请客》
该课件以生动形象的动画和互动游戏为主要内容，帮助幼儿掌握基本的礼貌用语和社交规则，同时也锻炼了幼儿的观察力和创造力。
《小蚂蚁搬家》
该课件通过让幼儿扮演小蚂蚁搬家的角色，让他们学会合作、互助和分享，同时也培养了幼儿的环保意识。