我对视觉传达设计的认识

我对视觉传达设计的认识
我对视觉传达设计的认识

我对视觉传达设计的认识

视觉传达设计这一术语流行于1960年在曰本东京举行的世界设计大会,其内容包括:报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计,还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报,简而言之,视觉传达设计是“给人看的设计,告知的设计”。 随着人类社会从工业化社会到信息化社会的发展,视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变,最终成为以视觉媒介为载体,利用视觉符号表现并传达信息的设计。

视觉传达设计所具有的含义是:以某种目的为先导的,通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象,并且对被传达对象产生影响的过程。例1:外观设计:建筑,工业产品。例2:宣传:机构形象的推广,商业广告等。 在中国与世界上很多国家,视觉传达设计一词被等同于平面设计,在大学专业划分里,这也是平面设计方向的学科而广于图形设计。视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师,并且与工业设计师,服装设计师,网页设计者,IT工作者,有区别。

设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所

谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。)

顾名思义,视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种

信息,所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志,这三个,是视觉传达设计中最重要的构成要素,这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素,把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者,它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多,像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等,都属于视觉传达设计的领域,但在设计学中,还是对视觉传达设计作出了一个划分,主要有:

1、字体设计 像现在流行的把一些个性签名弄得很漂亮,这个就属于是字体设计的范围;

2、展示设计 像展览会上每个物品的摆设以及位置等等;

3、包装设计 几乎在日常生活中都能够看到的,新买回来的没拆封的物品外面那一层包装就是;

4、标志设计就是每个公司都有属于自己的一个LOGO,对这个LOGO的设计就是一种标志设计;还有就是编排设计以及插图设计。

我认为,当代的设计应当跟文化结合起来。视觉传达设计在体现民族化、地域化的同时,还应利用传统的、地域的图形语言优势来表现现代的精神观念,用解构的民族化图形与现代设计思想相结合,创造一种既有传统文化元素又具现代意识的形象,以独特的个性参与世界文化的发展。香港著名设计师靳埭强的作品就具有浓厚的东方文化色彩。他的构图结构稳健,画面清丽,色泽时而欢悦,时而雅致,立意隽永而弥满禅机。在作品中我们时时发现设计家对简约空灵的水墨语言精妙的阐释,还不时可见中国传统文人智慧与现代商业文明的和谐对话。

视觉传达设计是随着时代的发展与变化而形成的一个概念,它能更加准确地揭示设计的本质和价值意义。当今是信息时代,如何在信息纷扰的氛围下,通过图形、文字、色彩三者创意的设计传递信息,对公众进行消费指导和文化感悟,是人们最为关注的事情,也是设计师的责任。作为设计师,应该本着“以人为本”的原则,以公众的接受心理

为界线,利用平面视觉传达的主要元素——图形、文字、色彩进行各种创意设计,将信息最有效地传达给受众,提高受众对所展示产品的认知程度,使其有效地接收展示信息,以期达到最佳的信息传播效果和经济效益,从而推动科技发展和社会进步。

综合素质自我评价

综合素质自我评价 范例1:今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2:"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。 范例3:高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过不断的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 范例4:我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问. 范例5:我决心:1,树立一个信心:我能我行。2,创立一种学风:认真刻苦。3,凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯:自觉自愿.学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 范例6:学习成绩还不是十分优秀,虽然我的成绩一直在进步,但却始终达不到最理想的状态。所以我要努力打好基础,更多的自主学习,我要掌握正确的学习方法,从而迎头赶上,勇往直前。 范例7:我同学的联系还不够紧密,主要原因是自己作息的时间安排上不够合理,未能十分有效地工作与学习,导致时间使用的紧张,无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努力找同学交流,了解同学们的所感所想,积极主动的和同学进行交流,与大家和谐相处。 范例8:我在工作中有时处理问题还不够成熟,这主要表现为工作中魄力不够,做事情不够果断,比较优柔寡断。我要方面积累经验,在过去的学习生活中,要注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法,同时,要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。 思想道德:范例1:本人这一年以来,具有热爱等祖国等的优良传统,能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习"三个代表"的重要思想,拥护党的各项方针政策。 范例2:遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。 范例3:我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。 范例4:我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。 范例5:我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班XX委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神。 范例6:自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。 范例7:令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我顺利的加入了***,并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚

视觉传达设计调研报告

视觉传达设计调研报告 随着人类文明的不断发展,各种视觉传达技术为我们提供了丰富多彩的视觉感受,并且已经从传统的美术、装饰发展到新闻、电子等新兴领域。广告媒介的发展也非常之迅速,据不完全统计,“十一五规划”期间,仅北京市大大小小的广告公司就有3000多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的视觉传达设计人才。 一、视觉传达设计行业状况分析 视觉传达设计是指设计者利用平面视觉符号——文字、插图和标志,来传递给接受者各种信息的设计。创意产业在发达国家是一个兴旺的产业,利润极高,我国设计比欧美发达国家要落后30-50年,所以在设计领域有着巨大的发展空间,平面设计行业是最有发展潜力的行业之一。近日来,社会上对视觉传达设计专业方面的人才需求量与日俱增。虽然国内各主要艺术院校和综合性大学艺术系的有关专业都不断地在扩大招生人数,但培养出的设计专业人才还是远远不能满足社会的需要,呈现出供不应求的状态。由于商品市场的刺激和需求,视觉传达设计行业一直是社会热门行业。视觉传达设计行业的应用已无处不在,各类展览展示发布机构、超市、银行、大中型商场橱窗、企事业单位宣传机构等越来越多地依赖于视觉传达行业的介入。设计公司、装饰设计公司、装潢设计公司、广告公司等大量涌现,急需经过系统视觉传达设计专业培养的人才 二、视觉传达设计专业就业市场分析

设计的世界是一个竞争性强,瞬息万变的世界,要求广告从业人员对社会有准确的领悟,既对时尚潮流了如指掌,又对民族的,精典的,传统的设计元素领会透彻;既要关心商家想要做到什么,又要关心老百姓在想些什么;反应敏捷,思维活跃,有饱满的热情和充沛的精力。这一切没有长期的积累和训练是办不到的。很多很好的大学视觉传达设计专业教育正是从这样一点一滴小处着眼,从基础理论,基本思维,基本技巧,基本训练等方面为使学生成为一个合格的视觉传达设计师而做准备。现在视觉传达设计行业各媒体,包括电视、报纸、杂志、车体、车内、展位、户外、DM刊登都是很好的发展趋势,也被各商家所看好,虽然竞争激烈,但是如果在这一行业做久了,对自身也是一个相当的提高,而且有利于个人发展,对以后的从事行业也有一定的帮助。视觉传达设计作为一种有偿的、付费的信息传播形式,它利用各种传播媒介被设计内容传播给大众。同时,视觉传达设计也是文化观念的载体之一,在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面,视觉传达设计受到特定的社会文化环境的影响,是反应社会文化的一面镜子;另一方面,视觉传达设计本身就是社会文化的一个组成部分,对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此,视觉传达设计除了宣传具体商品以外,还宣传了特定的社会价值观和文化价值观。 进入21世纪,人类不得不承认技术正在重新构造我们的现实,它已经成为一种强大的力量,在很大程度上控制和决定了社会、经济、文化及其未来的发展。计算机技术、网络信息技术、多媒体技术使人们直接面临“数字化生存”,与此同时,它们也冲击着传统的传达方式,视觉传达设计正在经历着一场数字化的革命。而这些先进的技术、先进的探索设备、先进的研究

什么是视觉传达设计

什么是视觉传达设计: 视觉传达视觉传达设计(Visucl Communication Design)是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。 视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会,其内容包括:报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计,还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报,简而言之,视觉传达设计是“给人看的设计,告知的设计”——(日本《ザィン辞典》)。 从视觉传达设计的发展进程来看,在很大程度上,它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计(Graphic Design,又译为“平面设计”、“图形设计”等)的扩展与延伸。随着科技的日新月异,以电波和网络为媒体的各种技术飞速发展,给人们带来了革命性的视觉体验。而且在当今瞬息万变的信息社会中,这些传媒的影响越来越重要。设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体,因此,视觉传达设计便应运而生。 视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计 体现着设计的时代特征和丰富的内涵,其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大,并与其他领域相互交叉,逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括:印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、(即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计)等。 视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计 又称装潢设计。从发展的角度来看,视觉传达设计是科学、严谨的概念名称,蕴含着未来设计的趋向。就现阶段的设计状况分析,其视觉传达设计的主要内容依然是Graphic Design 一般专业人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、“平面设计”两者所包含的设计范畴

综合素质评价自我评价范文精选

综合素质评价自我评价范文精选 好的自我评价对其成长与发展具有重要的作用,我通过自我评价能更好的认清自己,从而更好的改善和提升自我。下面是精心为大家准备的各种自我评价范文,希望能帮助到大家。 综合素质评价自我评价范文精选1 一、道德与公民素养 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德,因此,我从不干违法乱纪的事,不参与“中国式”过马路,不乱扔垃圾;文明礼貌,尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,热爱集体,爱护公物,互相帮助,关心同学。在家孝敬长辈,做到“出必告、返必面”,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座,随时力所能及地帮助需要帮助的人。 我热爱祖国,关心国家大事,以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海,奥运赛场上每当国歌奏响,国旗升起的时候,我的内心总是无比的激动,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃!

积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。积极参加社会实践活动,常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务,为将来走进社会作准备。 二、学习态度和创新能力 学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习,学习态度端正,目的明确。课上认真听讲,主动参加讨论,课后按时完成 作业。具有较强的自主学习能力,喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务,成绩优良。 能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。 我爱好比较广泛,具有好奇心,喜欢探究和思考问题,喜欢看“我爱发明”,具有一定创新意识。 三、合作与交流 我性格活泼开朗,生活态度乐观,积极向上,沟通能力较强,具有较强的团队精神,积极参加有益的集体活动,爱护集体

视觉传达毕业论文范文

视觉传达毕业论文范文 一、论文说明 本团队专注于毕业论文写作与辅导服务,擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等,论文写作300起,具体价格信息联系 二、论文范文参考如下 网络媒体的视觉传达设计研究 思路: 新世纪是网络发展的时代,人类社会正经历着一场前所未有的信息革命。随着以计算机、通信和信息技术为支柱的互联网络的迅速普及,人类生活的方方面面发生了极大的变化。继印刷、声音、图像诸媒体之后,网络被称为第四媒体,网络综合了声音、图像、图形、文字等多种信息载体,代表着一种崭新的信息交流方式。目前国内外网络。 题目:网页的视觉传达与设计表现研究 思路: 视觉传达设计作为利用视觉符号准确传递信息的同时给受众以视觉美感的设计活动,从诞生之初就与媒介有着密不可分的关系。媒介技术的发展带动视觉传达设计不断进步,作为视觉传达设计的最新发展形式,以数字媒介为载体的视觉传达以新技术创造新的设计语言和新的设计形态,在设计观念、设计流程、设计方法等方面都产生了转变,为视觉传。 题目:现代视觉传达设计中的多感官表达研究 思路: 一个世纪以来,视觉传达设计以其丰富的形象特征和独特的表现手法极大地

拓展了人们的经验领域,丰富了人们对客观世界信息的掌握,对现代人们的物质生活、情感体验以至思维方式等各方面都产生了一定的影响。随着物质生活现代化的飞速发展,人们在物质需要逐渐满足的同时,越来越重视自身的感官需求。同时,新媒介的普及和发展在很大程度上冲击了传。 题目:视觉传达设计的绿色化研究 思路: 本文从我国视觉传达设计及其在应用性范畴内的基本现状出发,通过对视觉传达设计的涵义、基本要求及特性的重读和再认识,深入剖析其发展过程、当前现实状况及凸现的主要问题,认为当今视觉传达设计的作品质量亟需提高,同时设计作品投放到社会生活空间的形式数量有待于调控。在这些分析研究之上,结合绿色设计理念,提出视觉传达设计的。 题目:论新媒介视觉传达设计发展中的媒介和发展中的视觉传达设计 思路: 新媒介的发展引起了社会生活的巨大变化,同样在视觉传达设计领域也发生了从设计形式到设计内容的变化。本论文着重讨论新媒介视觉传达设计的特点,分析其设计内容,比较传统视觉传达设计以探求视觉传达设计的发展趋势。视觉传达设计与媒介有密不可分的关系,媒介的发展推动了视觉传达设计的。 题目:基于观者位移产生的动态错觉在视觉传达设计中的应用 思路: 在图像信息激增的读图时代,受众面对海量视觉信息的刺激已渐渐变得麻木,视觉传达设计仅仅囿于静态的视觉语言已不能再持续吸引受众的注意。基于观者位移产生的动态错觉在视觉传达设计中的应用,相对于静态的传达方式更能吸引观者的注意力,使其产生浓厚的视觉兴趣,并且观者对信息的记忆度和识别度也大大提高。动态错觉在视觉传达设计中的应用推。

高中生综合素质自我评价范文

高中生综合素质自我评价范文 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目: 三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。 我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

编排设计期末考试试卷(含答案)

编排设计 一、填空题(本大题共15空,每空2分,共30分) 1、、、是构成视觉的空间的基本元素,也是排版设计上的。 2、所谓编排,是寻求艺术手段来正确地表现,是一种、的活动。 3、电脑排版离不开艺术表现,美的形式原理是规范形式美感的。 4、是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列,形成一种律动形式。 5、两个同一形的并列与均齐,实际上就是最简单的。 6、是排版设计的灵魂:它是一种的编排,能体现版面的科学性和条理性。 7、对比的最基本要素是显示和的效果。 8、调和是指适合、舒适、安定、统一,是的强调。 二、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1、版面构成要素包含() A.文字字体 B.线条线框和颜色色块 C.图片图形 全包含。 2、重复不会使设计产生的效果是() A.安定与整齐 B.趣味性 C.呆板与平淡 D.规律的统一 3、版式设计中韵律的作用不包含下列哪一项() A. 有节奏更有情调 B.增强版面的感染力 C.增加明朗的特性 D.开阔艺术的表现力 4、对称是同等同量的平衡。以下对称形式描述不正确的是() A.以中轴线为轴心的左右对称 B.以水平线为基准的左右对称

C.以对称点为源的放射对称 D.以对称面出发的反转形式 5、关于成功的排版设计,下列说法不正确的是() A.成功的排版设计,首先取决于良好的比例:等差数列、等比数列、黄金比等。 B.成功的排版特点是稳定、庄严、整齐、安宁、沉静。(对称与均衡的特点) C.成功的排版要从视觉上适合读者的视觉心理。 D.黄金比能求得最大限度的和谐,使版面被分割的不同部分产生相互联系。 6、构成秩序美的原理没有下列哪一项有() A.稳定与变化 B. 比例与韵律 C. 多样与统一 D.对称与均衡 三、简答题(共40分) 1、美的形式原理共八项,都包含哪些 编排设计参考答案: 一、填空题 7、点、线、面是构成视觉的空间的基本元素,也是排版设计上的主要语言。 8、所谓编排,是寻求艺术手段来正确地表现版面信息,是一种直觉性、创造性的 活动。

视觉传达设计的概念

视觉传达设计的概念 1、概念:是将要所表达的信息语言通过视觉形象借助媒介 来表现,并传递给行为个人的视觉感之设计。 视觉传达设计源于平面设计。随着印刷技术的发展,欧美等国家在19世纪中叶出现了为平面印刷服务的平面设计师群体(印刷美术设计、图形设计)这就是现代平面视觉传达设计领域的先导设计群体。爱德华·鲍斯·克里保、丹尼尔·巴罗尼。1960年,在日本召开的世纪设计大会,提出了“视觉传达设计”的概念。随着社会科技的发展视觉传达设计拓展到很多领域(互联网、IT 行业、会展事业、环境空间、影视广告、三维动画、商业广告等),形成相关产业链(电脑、电脑设计软件、数码喷绘的硬件及耗材、视频设备与技术、互联网和IT 行业的传送技术等。 2、构成要素。 (1)色彩:色彩非常容易易带有政治、经济、文化、宗教、情感等表达的意念。 在视觉传达过程中,色彩是第一信息刺激,视觉 传达信息接受者对色彩的感知和反射时最敏感和 最强烈的。色彩第一人烟刺激的最佳时间时0.7 秒。人眼对色彩的感知时强—弱—强的变化。人

眼对色彩喜厌反应时由满足—不满足—满足,这 是视觉心理因素的反应。要认识和掌握色彩的理 念,充分发挥的的作用。色彩构成是视觉传达设 计成败的关键。 (2)图形。 视觉传达设计时一个把概念(理念)视觉化、形 象化、信息化的表达过程,通过视觉形象(图形 语言)设计,传达、刺激视觉传达信息接受者, 使视觉传达信息接受者能迅速解读或产生联想来 认知视觉形象(图形语言)所表达的语言信息。 图形就具有语言信息的表达特性:三角形时锐角 ——具有好斗、顽强的感觉。六角形——给人平 静和灵活的感觉。圆形——给人平静的感觉。正 方形——表现出庄重、静止的特征。 图形在视觉传达中的特性: 1、表现性:视觉传达设计所应用的图形或符号应有明确的意思,使视觉传 达信息接受者,能够快速、准确地认知或解读图形信息。 2、功能性:在视觉传达设计中所表现的图形语言应充分刺激视觉传达信息 接受者的联想能力和视觉经验。图形语言的创作过程就是视觉形象再思 维的过程。要接受者完全理解所传达的语言信息。 3、象征性:在视觉传达设计时,采用或创作图形语言,应将图形的象征性 作为设计要素进行思考。象征性能使接受者理解和感知信息语言的目的 和效应。 (3)字符。 字符语言的视觉传达更为直接和明确。 中国汉字的基础时象形符号,古代中国人在社会

大二综合素质自我评价范文参考模板

大二综合素质自我评价范文参考模 板 综合素质评价是对自己的各方面的素质能力进行评价,那么大家会写综合素质自我评价吗?以下是为您整理的“大二综合素质自我评价”,供您参考,希望大家有所帮助。 自我评价范文精选 本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。曾当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每一天的新闻联播是我必看的资料。 学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,必须努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。 我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课

余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里,经常帮忙家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,能够做一些简单的饭菜,帮忙表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。 能够主动帮忙老师组织各种活动,有必须的组织潜力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。 能够用心参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心群众,有很强的群众荣誉感。乐于帮忙别人,在各种劳动中用心肯干,不怕脏,不怕累。 二、学习态度与潜力 学习态度端正,目的明确。各科成绩还算能够,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习潜力强。上课能够认真听

视觉传达毕业论文选题

视觉传达的相关问题研究: 1、设计科学与艺术设计的关系问题 2、视觉传达的有效性问题 3、视觉传达设计的功能性与艺术性的辩证思考 4、关于视觉传达的主体与客体问题研究 5、视觉传达的功能性研究等 6、视觉传达媒介研究 图形创意 1、图形创意与平面设计的关系问题研究 2、图形创意训练方法研究 3、视觉图形与概念传达问题的研究 4、图形创意表现手法的研究 5、图形创意法则研究 6、摄影类图形创意分析 7、绘写类图形创意分析研究 8、图形创意与创造性思维的相关研究 9、图形创意与构图的关系分析研究 10、图形创意信息传递的研究 11、图形创意与电脑辅助设计的研究 12、图形创意与插图的关系 13、图形创意的手法和材料的研究 14、图形创意种色彩的研究

15、图形创意的形象演绎过程的研究 16、图形创意与团关系的研究 招贴设计研究 1、广告的定位问题研究 2、广告的媒体研究 3、招贴画的艺术性与功能性的研究 4、招贴画的设计元素研究(图形、色彩、文字、图形、板式、装饰性的点线面、标志) 5、招贴设计创意思维研究 6、招贴设计的教育性功能研究、 7、招贴设计二维空间尺度研究 8、绘画手段在招贴设计制作中应用研究 9、招贴新形势的探索研究等 书籍装帧设计相关问题研究 1、书籍装帧新型结构探索研究 2、书籍装帧设计中的内容与形式和谐关系的探索研究 3、读者类群的分析与书籍装帧设计的定位研究 4、书籍类别的分析与书籍装帧风格研究 5、书籍装帧设计材料的探索与研究 6、影响书记传播推广比设计因素研究 7、民族图书设计的探索研究 8、系列书籍设计的探索与研究

9、书籍设计之中版式、色彩、构成、文字、图形等元素的探索研究 10、封面设计与书籍装帧整体设计的关系 11、书籍装帧设计中的封面、扉页、环衬、勒口、次目、空白页、赠献、版权页的整体配合关系的研究 12、插图相关问题的研究 包装设计相关问题研究 1、包装设计中的材料探索与研究 2、包装设计中的结构探索与研究 3、包装设计中内外包装的和谐关系的探索与研究 4、包装设计中的色彩、构成、文字、图形、肌理等元素的研所与研究 5、包装设计中不同产品的消费群定位分析研究 6、系列包装设计的探索与研究 7、包装设计中的民族性、地域性的探索与研究 8、包装设计中造型的探索与研究 9、包装设计与环境保护之间的关系的探索与研究 10、包装设计与产品附加值的探索与研究 11、包装设计与消费者心理的探索与研究 12、包装设计中广告与宣传效应作用的探索与研究 13、礼品包装设计的探索与研究 VI设计相关问题研究 1、企业标志设计与企业精神的探讨与研究

我对视觉传达设计的认识

我对视觉传达设计的认识 我对“视觉传达”这个词开始的时候很陌生,查了一些资料以后还是一知半解,不知道到底是做什么的,从一些透漏出来的作品来看,还是很喜欢这些东西的。所以从一开始就对这个专业抱有很大的兴趣。学校组织的专业认知讲座,彻彻底底的让我了解了这个专业,回来以后,结合着网上的资料,我彻头彻尾的把“视觉传达”这四个字给解释了一遍。 视觉传达设计这一术语流行于1960年在曰本东京举行的世界设计大会,其内容包括:报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计,还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报,简而言之,视觉传达设计是“给人看的设计,告知的设计”。随着人类社会从工业化社会到信息化社会的发展,视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变,最终成为以视觉媒介为载体,利用视觉符号表现并传达信息的设计。 视觉传达设计所具有的含义是:以某种目的为先导的,通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象,并且对被传达对象产生影响的过程。例1:外观设计:建筑,工业产品。例2:宣传:机构形象的推广,商业广告等。在中国与世界上很多国家,视觉传达设计一词被等同于平面设计,在大学专业划分里,这也是平面设计方向的学科而广于图形设计。视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师,并且与工业设计师,服装设计师,网页设计者,IT工作者,有区别。 设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。) 顾名思义,视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息,所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志,这三个,是视觉传达设计中最重要的构成要素,这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素,把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者,它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多,像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等,都属于视觉传达设计的领域,但在设计学中,还是对视觉传达设计作出了一个划分,主要有: 1、字体设计像现在流行的把一些个性签名弄得很漂亮,这个就属于是字体设计的范围; 2、展示设计像展览会上每个物品的摆设以及位置等等;

学生个人综合素质自我评价范文

学生个人综合素质自我评价范文 可以看小编是怎么写的!接下来,小编给大家准备了学生个人综 逝者如斯,不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过,眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方,现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结,向大家做一个汇报,我觉得一个人只有不断的发现自我,扬长避短才能有所进步。 一.在学习上,比起上学期有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级,对这里的情况很不熟悉,经过这个学期的适应,我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个 笔记,将重要的知识点记下来,使自己以后有时间就经常打开来

看看。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写作文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。 在课余时间,我还充分利用学校的自习时间,抓紧时间阅读书本知识,以求提高自己的知识,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。 我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂! 保持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。 二.在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。纵上所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。例如,我在这个学期请假比较多,有些时候交作业不是很按时,利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说,高中的生活是异常轻松和自由的,我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴

编排设计的基本形式

编排设计的基本形式 1、上下分割 平面设计中较为常见的形式,是将版面横直分成上下两个 部分,其中部分配置图片,别一部分配置方案。横向分割 较为安静平静,略显呆板,故图片应尽量生动活泼,富有动感。方案部分的文字亦应稍微多一些,调节版面,今其产生浓厚的情感色彩。 2、左右分割 同上下分割相反,垂直分割为左右两部分,给人以崇高肃穆之感。由于视觉上的原因,图片宜配置在左侧,右侧配置小图片或方案。如果两侧明暗上对比强烈,效果则更加明显。 3、斜向分割 将图片倾斜放置或将画面斜向分割,较之上下分割更为生动活泼,因为斜线可以产生动感,对于汽车等以速度见长的商品或较为呆板冷漠的商品倾斜配置,效果会更生动。 4、螺旋形编排 将图片由大渐小,由外向内有规律的渐变配置,形成螺旋形,使人视觉移动轨迹,由外向内弯曲旋动,最终落到中心 点,形成一定的动感。这种编排,使多幅图片形成有机的整 体,并主次明确,中心突出。运用这种方式构成画面,会使 人的视线立刻集中到中心点,而这一点就是广告的重要图片

的放置点。 5、以中心为重点的编排 人的视线往往会集中在中心部位,产品图片或需重点突出的景物配置在中心,会起到强调作用。如果由中心向四周放射,可以起到统一的效果,并形成主次之分。 以一幅大图片为主,配置在上下左右任何一隅,两边出血,另两边留出L 型空白。有图片处较沉偏坠,故留白的地方应巧妙编排,一来活跃变化版面,二来重量上加以均衡,否则会给人一头沉的感觉。 7、U 型编排构图 把图片配置于版面中央的上方或下方,并在一方出血,产生U型空白,这种编排有强烈的稳定感,具有强烈的感染力。 空白处的编排要精心设计,否则会过于呆板。 8、三角形编排 正三角形编排是最富有稳定感的金字塔型,逆三角形则富有极强的动感。所以,用正三角形编排时应注意避免呆板,而用逆三角形时则应注意保持版面的平衡。任意三角形则没有以上两个三角形的弊端,因它既有很强的动感,又不失平稳安定。 9、强调上、下(左、右)编排 将图或文字配置在左右(上下)两端时,会产生一种稳定 的水平作用力,并相互呼应,这是最为简单的设计形式,但又极具有高格调的形式,真正能掌握运用,需要相当的功力 在版面上将图片流线型的编排,使视觉由上向下反复移动,形成即有上下左右相呼应,又有均衡的稳定感。多图编排时,

综合素质自我评价范文3篇

综合素质自我评价范文3篇 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段。本文是为大家的综合素质自我评价范文,仅供参考。 一、道德品质与公民素养 本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。

能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。 二、学习态度与能力 学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。 课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。 三合作交流与探索 我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉, 维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会

视觉传达实习体会

视觉传达实习体会 通过短短几天的实训实习使我更加深入的了解了“视觉传达”这项领域,在一定程度 上也认识到了自己未来的发展方向和发展道路,更加开阔了眼界。一直以来“视觉传达”是对一个事物的最初的认识,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现设计。而随着科技的日新月异,在瞬息万变的信息社会,早已经开始萌生出革命性的视 觉传达。在现今技术的时代里,想要谋求自身职业更好的发展就要对设计作品有知己 知彼的了解方才能百战不殆。所谓知己,就是有从视觉主体方面了解人的视觉功能、研 究感知过程的真实状态;所谓知彼,就是从视觉的对象方面认识形式的相对关系。通过 调查、研究使自己更加清楚了“视觉传达”这项专业的发展前景和未来的发展需要, 数字化多媒体的出现不断地挑战并充实着传统的视觉传达方式,扩展了当代视觉传达 设计外延,视觉传达由以往形态上的平面化、静态化,开始逐渐向动态化、综合化方 向转变,从单一媒体跨越到多媒体,从二维平面延伸到三维立体和空间,从传统的印 刷设计产品更多转化到虚拟信息形象的传达。广告作为视觉传达的重要形式,也在数 字多媒体技术的推动下发生了质的飞跃。 以上叙述使我更新了以前对“视觉传达艺术”的传统观念,在实训期间重新认识了 自身专业,并且使我对未来的就业充满了理想,更新了理想观念,并怀有炽热的激情 去迎接未来的挑战。 我的理想是在未来视觉传达艺术专业的就业岗位上能够有所成就,并且能够成为一 名出色的专业人员,在未来社会专业的岗位上能够有一席之地,在怀揣着理想的同时 也清楚的认识到不能一直仰望星空,必须要付诸实践行动去脚踏实地的去实现!有了 新的理想规划、新的理想目标和新的发展方向才能一步一个脚印的朝向未来前行。 在理清理想、目标、方向后的第一步行动就是要更深一步的去深入研究该领域。 从设计上来说在视觉传达设计中,色彩的人性化设计显得尤为重要。艺术理论家约 翰内斯·伊顿曾说过:“在眼睛和头脑里开始的光学、电磁学和化学作用,常常是同 心理学领域的作用平行并进的。色彩经验的这种反响可传达到最深处的神经中枢,因 而影响到精神和感情体验的主要领域。”由此可见,色彩的设计直接与受众的审美心 理相联系,色彩作为事物的表象在人脑中由于人的心理作用和文化因素产生出某种深 层次上的审美意义。所以在未来的学业中更要重视对色彩的学习!在视觉传达设计中,色彩就是用来赏心悦目的,色彩的设计与搭配就是为了制造强大的视觉的冲击力,吸 引受众的眼球,从而销售产品,实现产品的经济价值。其次是编排的人性化设计,主 要就是指着进行视觉传达过程中,各个视觉要素的安排要符合人的视觉流程,从而引 导受众更有效地去接受产品,人在看一款艺术作品的时候往往有一定视觉流程,这个流 程一般是从左至右的从上至下的,最后视觉中心会停留在画面中某一处。所以要想做到 人性化的编排设计就要在设计中遵从这一视觉流程的规律,将各个视觉符号编排到符 合人的视觉心理的位置上,这样既能够更有效地传达视觉信息,又符合设计心理学的 规律。然后文化内涵的人性化设计,在视觉传达设计中也是很重要的一个因素。不同 的国家,不同的民族,文化背景和内涵是不同的。所以在进行视觉传达设计时,一定 要注意文化和文化之间的差异,避免文化冲突。针对不同的国家或民族设计具有相应 文化元素的设计,以提高视觉传达作品的亲和力,使宣传的主题更为受众所接受,从 而促进文化传播和文化交流。最后是设计人性化,通过学习研究认识到了什么是设计 的人性化,即是在现实的物质和技术水平条件下,最优化设计的物质功能,使设计符合和 充分适应人的生理结构和行为方式的习惯,为人们提供良好的界面;适应人们的生活方式,满足人们的外在需求。所以,通过这一内涵又使我认识到保持设计的科学结构和合理功 能的同时,在设计中注入包括情感的、心理的、伦理道德的、历史文化等方面因素的 人性化。它给人以想像的余地和韵味,引发人的心灵感动、震撼和回味,从而使设计 在满足人的基本需要的同时,能给人带来或轻松愉快或亲切温馨或幽默有趣或其他意 想不到的心理感受和情感体验,使冷冰冰设计富于生命感和人情味。同时关注人们的

综合素质自我评价范文大全

综合素质自我评价范文大全 综合素质自我评价范文大全 我总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活,善解人意,宽容大度,有着一颗善良的心;朴实无华,好不矫揉造作,是老师心目中的好学生,工作上的好帮手。从小对英语就是狂热的喜爱,我坚信学习的道路是坎坷,艰难但却永无止境的,勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。岂能尽如人意,但求不愧我心。 【自我评价二】 从小到大,对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手,父母眼中乖巧的女儿。遇到困难,我也曾想过放弃,但是每一次我都坚持了下来。对生活,我永远都保持着乐观的心态,相信只要对自己有信心,坚持信念一定会实现自己的理想。 【自我评价三】 我是一个热爱生活,做事认真的人。在xx阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。 【自我评价四】

在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭记一位老者的话: 一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有进步的信心和决心。 【自我评价五】 花自飘零水自流,时过事迁忆往愁。不知时光似流水,今昔时光自浪费。只为了那一朝一考,便决定了一生辉煌或落魄。在分数的起跑线上,曾经书海漫游成了如今苦海争流,只得自我逼迫,管他灵魂与躯体。伫立远望,欲穷无涯极端,如再不努力,将成过眼云烟。无论现实与过去怎样?我已无力改变。但我可以改变我的未来! 综合素质评价思想道德自我评价 1.我是一个热爱祖国的人。我深切地爱没有那些惊天动地的举动,也没有那激情澎湃的言辞。我总能在平时唱响国歌,随时关心国家的大事。同时我也是一个热爱班级的人。我平时能随时地捡起掉在地上的垃圾,还不时地提醒其他同学要保持班级的环境;我始终用微笑面对一切困难,迎接挑战。 在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手, 3.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

简述自己对视觉传达设计的认识(1)

简述自己对视觉传达设计的认识 视觉传达设计主要是通过人类的视觉感官实现设计信息的传递,设计师在进行视觉传达设计时,会将多种元素和信息,通过图形、符号等形式,传达给信息的接受者,由于人类的视觉感官对图形和信息产生了刺激,从而将设计的信息和设计的元素传达给观看者,完成设计理念和设计概念的传递。视觉传达设计是不同于平面设计与图形设计的,其主要的原因是在于,随着社会和时代的发展,视觉传达设计其本身是源于平面设计,但是由于现代的设计师运用了多种数字信息化的手段,在进行设计时结合了现代的多媒体技术,使得视觉传达设计的应用范围逐步扩大,不单单局限于图形设计与广告设计的范畴。 在视觉传达设计中,有两个至关重要的要素,成为了视觉传达设计的核心点。其分别为“视觉”和“传达”。 首先,对于“视觉”来说,其中最重要的是“视觉符号”,“视觉符号”作为视觉传达设计的根本设计要素,在人类的生活中存在于方方面面,只要是人眼能够看到、识别的物体都可以作为“视觉符号”,例如:大街上的树、周边的建筑物、接触到的各类商品等,也包括了舞台表演、音乐歌曲、文字符号等,只要是人眼能够看清和识别的物体都是视觉传达设计的设计元素。“视觉符号”的出现,极大程度地扩宽了视觉传达设计的应用面,众所周知,视觉传达设计中最重要的构成要素为文字、插图或者标志,只要设计师能够将人们所能看到的物体转化为文字、插图或者标志,就能展现出视觉传达设计的传播功能,信息的接受者也就能够从各类广告、电视、互联网等渠道中看到和了解到。 其次,对于“传达”而言,在传统的设计传达过程中,设计师往往会局限于如何将信息传递给信息的接受者,也就是设计的观看者、信息的接受者,大部分的设计师会在设计作品的色彩、表现形式等方面重点考虑,但是,视觉传达设计的传播渠道和传播途径不仅仅局限于传统的传播渠道。随着新型互联网媒介的崛起、现代数字信息传播体系的建立,使得视觉传达设计可以通过视觉传播渠道进行“无限制”的传播,即:只要是人眼能够看到的媒介都可以作为视觉传达设计的传播渠道之一。 最后,随着新型材料的生产、各个领域技术的进步,视觉传达设计将以一个新的身份,交差应用于各个领域,形成一个全新的数字化视觉媒介体系。其将在

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