对我国后备体育人才培养以及竞技体育未来发展的建议和意见
体育后备人才方案
体育后备人才方案体育后备人才方案是一个旨在培养和发展体育后备人才的计划。
随着人们对体育事业的关注度不断提高，社会对培养更多有潜力的年轻体育人才的需求也逐渐增加。
体育后备人才方案提供了一种系统化的培养方案，帮助有潜力的年轻运动员在他们的体育生涯中取得成功。
首先，体育后备人才方案重视基础训练。
在体育领域中，一个良好的基础是成功的关键。
无论是足球、篮球、田径还是游泳，都需要有扎实的基本技能，例如传球、投篮、跑步和游泳。
因此，体育后备人才方案会为学员们提供充分的基础训练，加强他们的基本技能和能力的发展。
其次，体育后备人才方案注重全面发展。
体育领域不仅仅是技术和身体素质的竞争，还需要具备坚强的意志力和合作精神。
因此，在体育后备人才方案中，除了基础训练，还会注重培养学员们的团队合作能力、领导能力和竞技精神。
通过团队训练和比赛活动，学员们将学会与他人合作，并逐渐发展出坚持不懈和勇往直前的品质。
第三，体育后备人才方案提供专业的指导和辅导。
在体育领域中，专业的指导和辅导是非常重要的。
体育后备人才方案会为学员们提供专业的教练团队，他们具有丰富的竞技经验和教学经验。
教练们会根据学员们的特点和需求制定个性化的训练计划，并给予及时的指导和反馈。
通过专业的指导和辅导，学员们将能够更好地理解和掌握体育项目的技术和战术要求。
最后，体育后备人才方案提供良好的竞技平台。
竞争是培养体育人才的重要环节。
体育后备人才方案将为学员们提供各种竞技机会，例如学校内部的比赛、市级和省级的比赛，以及国家级的比赛。
通过参与竞技活动，学员们将能够积累更多的比赛经验，并从中学习到更多的竞争技巧和策略。
综上所述，体育后备人才方案是一个为培养和发展有潜力的年轻体育人才而设计的计划。
通过重视基础训练、注重全面发展、提供专业指导和辅导，以及提供良好的竞技平台，体育后备人才方案帮助年轻运动员们在他们的体育生涯中取得成功。
这不仅有助于提升我国体育事业的水平，也为年轻人的成长和发展提供了更多的机会和选择。
国家竞技体育后备人才培养体系
国家竞技体育后备人才培养体系随着我国体育事业的蓬勃发展，竞技体育后备人才的培养成为了一项重要的工作。
国家竞技体育后备人才培养体系是指通过培养和训练优秀运动员，为国家选拔和培养未来的体育冠军和运动健将提供有力的支持。
本文将从多个角度探讨国家竞技体育后备人才培养体系的现状、困难及解决之道。
一、现状分析1.1 后备人才培养体系的建立在我国，竞技体育后备人才培养体系早在上个世纪90年代就开始建立。
国家出台了一系列政策和措施来支持体育后备人才的培养，如设立体育特长学校、启动体育人才选拔计划等。
1.2 体制机制的完善在体制机制方面，国家体育总局和各级地方政府以及相关体育管理部门形成了一套比较完善的竞技体育后备人才培养机制。
这些机制包括选才、培训、比赛等各个环节，以及各种协会、俱乐部等有关方面。
1.3 成绩的取得我国在国际竞技体育比赛上屡获佳绩，这与体育后备人才的培养有着密切的关系。
通过国家竞技体育后备人才培养体系的建立和完善，我国已经取得了一系列令人瞩目的成绩。
二、困难探讨2.1 体育资源的不均衡在我国，体育资源分布不均，导致了后备人才的培养条件不平等。
一线城市拥有更好的体育设施和硬件条件，而农村和欠发达地区的体育资源相对匮乏。
2.2 教练队伍的不足目前，我国体育教练队伍的整体水平还有待提高，特别是在基层体校和学校体育方面。
教练的水平和素质直接关系到后备人才的培养质量。
2.3 体育产业的发展不足相比于其他国家，我国的体育产业还处于起步阶段，体育产业链尚未完全形成。
这一方面导致了体育经济的发展不够健全，另一方面也影响了体育后备人才的培养和发展。
三、解决方案3.1 加大对体育教育的投入国家和地方政府应该加大对体育教育的投入，建设更多的体育设施和场馆，提高农村和欠发达地区的体育资源。
3.2 提高教练水平加强对教练队伍的培训和管理，提高他们的综合素质和专业水平，为后备人才的培养提供更优质的教练服务。
3.3 发展体育产业鼓励社会资本进入体育产业，加大对体育产业的投资力度，形成健全的体育产业链，为后备人才的培养和发展提供更多的机会和评台。
我国由体育大国向体育强国迈进的对策研究
我国由体育大国向体育强国迈进的对策研究随着中国国力的不断增强和全民健身意识的日益增强，中国正逐渐由一个体育大国迈向体育强国。
然而，要实现从体育大国到体育强国的转变，仍然面临一些挑战和问题。
本文将围绕这一主题，探讨我国由体育大国向体育强国迈进的对策。
一、改善体育基础设施建设体育基础设施是国家体育事业发展的重要基础。
要实现由体育大国向体育强国的转变，首先需要大力改善我国的体育基础设施建设。
目前，中国的一些大城市已经具备了一定的体育场馆和运动场地，但在一些小城市和农村地区，体育场馆和运动场地的建设还比较欠缺。
因此，政府应加大对基层体育设施建设的投入，建设更多的运动场馆和体育场地，以满足不同地区人民的体育需求。
二、加强青少年体育教育青少年是培养国家体育后备人才的重要阶段。
要实现由体育大国向体育强国的转变，必须加强对青少年的体育教育。
首先，学校应将体育教育纳入课程体系，并加大对体育教师队伍的建设和培训力度，提高教师的专业水平。
其次，应加强对青少年体育的培训和选拔，发掘和培养优秀的体育后备人才。
此外，还要注重培养青少年的体育兴趣和体育精神，增强他们对体育运动的热爱和参与度。
三、加强体育产业的发展体育产业是体育事业发展的重要支撑。
在实现由体育大国向体育强国的转变过程中，加强体育产业的发展具有重要意义。
一方面，可以通过资本运作吸引更多的投资，推动体育产业的发展。
另一方面，可以加大对体育产业的政策支持和扶持力度，鼓励民间资本和社会力量参与体育产业的建设和发展。
同时，还要加强对体育产业的规范管理，打击体育领域的不正之风和乱象。
四、提升我国体育竞技水平提升我国的体育竞技水平，是由体育大国向体育强国迈进的重要举措。
要实现这一目标，首先需要加强体育科研和技术创新，提高我国体育竞技的科技含量和技术水平。
其次，要加强对体育人才的培养和选拔，提高我国体育竞技队伍的整体实力。
同时，还要加强对体育赛事的组织和管理，提高我国体育竞技赛事的质量和水平。
关于我国竞技体育后备人才培养情况的调研报告
(四)经费投入情况经费的投入和是制约青少年业余训练发展的瓶颈。
我们对相关数据进行了比较分。
1、总体投入不足2006年我国业余训练经费投入为110413万元。
各省市平均投入为3526万元，其中江苏投入最多，为12901万元；青海投入最少，仅118万元。
全国二线，三线运动员每年人均投入仅2849元。
调查发现，大部分省市体育运动学校办学经费奇缺，训练设施陈旧，教练和文化课教师工资待遇低，工作缺乏积极性，训练质量得不到保证。
业余体校办学更是匮乏资源，大部分业余体校办学经费没能纳入政府财政预算，办学日趋艰难，个别区县级业余体校训练基本瘫痪，对我国竞技体育的可持续发展十分不利。
经统计，2006年我国业余训练年人均经费约2800元，与我国同期教育经费相比，高等教育年人均经费达15000元，高中达3800元，详情见图7.业余训练学生兼学习与训练双重任务，膳食营养要求高，训练开支比较大，比普通学生要高得多。
相反，目前国家对一个运动员的投入仅相当于一个高中生的3/4，还达不到一个大学生的1/5。
因此，以教育系统经费为参照标准，我国业余训练人均经费投入严重不足。
图7 业余训练年人均经费与教育人均经费比较（单位：元/人*年）2 投入渠道单一2006年我国各省投入业余训练经费共计110413万元。
财政拨款是主要的来源渠道，占总投入的97%。
学生学费、训练费等事业收入费占15%，是业余训练经费另外一个较为重要的来源。
经营收入仅1%，除东部少数发达地区有一定的创收外，其余全国业余训练系统自主创收能力很弱，后背人才培养市场化的目标任重而道远。
其他收入占5% , 主要包括社会和企业的赞助收入等。
因此，在目前市场经济还不是很发达的社会主义初级阶段，以政府为主体的投入方式恐怕还将维持相当长的一段时间。
图8 业余训练经费来源比例情况（单位：万元）3、人均经费不均衡2006年我国省间业余训练投入的差异系数达107%，投入极不均衡。
为便于省市间的横向比较，我们用年人均经费投入来考察各省市经费的投入情况，从总体上看，全国业余训练年人均经费投入为2849元，各省市差异系数达105%，人均投入极不平衡。
竞技体育后备人才培养研究
竞技体育后备人才培养研究【摘要】本文主要研究了竞技体育后备人才培养的现状分析、影响因素、实践经验、问题与挑战以及发展趋势。
通过对相关数据和资料的梳理和分析，揭示了竞技体育后备人才培养存在的问题和挑战，并提出了相应建议。
研究认为，竞技体育后备人才培养对于国家体育事业的发展具有重要意义，需要加强政策支持和改进培养机制。
未来的研究应更加深入地探讨如何提高后备人才培养的效果和可持续性，推动竞技体育后备人才培养工作不断向前发展。
【关键词】竞技体育后备人才培养、研究背景、研究目的、研究意义、现状分析、影响因素、实践经验、问题与挑战、发展趋势、重要性、建议、展望。
1. 引言1.1 研究背景竞技体育后备人才培养是体育强国建设中的重要环节，对于培养优秀运动员，提升国家体育竞技实力具有重要意义。
随着体育竞技水平的不断提高和竞争的日益激烈，人才储备成为各国体育发展的关键之一。
竞技体育后备人才培养存在着一系列问题和挑战，如人才选拔标准不够科学、培养机制不够完善等。
开展关于竞技体育后备人才培养的研究具有重要意义。
在国际体育舞台上，很多强国都拥有先进的体育后备人才培养体系，通过系统化、科学化的培养模式，不断涌现出优秀的运动员，并在各类比赛中夺得金牌。
而在我国，虽然近年来竞技体育取得了一些成绩，但依然存在着一些短板和不足。
加强对竞技体育后备人才培养的研究，分析现状、探讨问题、总结经验，对我国体育事业的发展具有重要意义。
1.2 研究目的：本研究旨在探讨竞技体育后备人才培养的目的与意义，通过对现有情况的分析和总结，找出存在的问题和挑战，并提出相应的建议和解决方案，以推动我国竞技体育后备人才培养事业的健康发展。
通过深入研究竞技体育后备人才培养的实践经验和影响因素，为相关领域的决策者提供参考依据，为培养更多优秀的竞技体育人才提供有效的指导和支持。
本研究还旨在预测竞技体育后备人才培养的发展趋势，为未来的政策制定和规划提供科学依据，推动我国竞技体育事业向更高水平迈进。
关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见
竞技与训练关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见陈振华淄博市淄川区竞技体育运动学校摘要：竞技体育后备人才培养对于体育事业的发展来说是比较重要的，能够使其保持一个可持续地发展状态，在这种情况下，就需要持续地进行创新和完善。
如今需要以历史新起点为基础，正确贯彻落实党的十九大精神，充分掌握习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于体育工作的相关论述，健全竞技体育后备人才培养体系，确保可以提升青少年体育训练质量，如此竞技体育后备人才培养工作能够顺利地落实。
不仅如此，这样也能够给建设体育强国和健康中国提供更加可靠的保障，本文分析了增强竞技体育后备人才培养工作的措施。
关键词：竞技体育；后备人才；培养现阶段要想保障竞技体育保持一个良好的发展状态，就需要选择合理的竞技体育后备人才培养措施，其中这些措施可以显著促进体育活动的深化改革，能够提升我们国家的国民素质，而且可以显著提升我们国家的国际竞争力，造成较大的影响。
在这种情况下，本文把《竞技体育后备人才培养研究》当做基础，深入研究了竞技体育的现状，通过联系现状分析了相关的培养措施，如此也可以设置一个健全的后备人才培养方案，希望可以给相关的人员提供保障。
一、竞技体育的概述竞技体育主要就是促进人们身体的全面发展，确保可以充分地挖掘出个体或者是群体的潜力，这样不仅能够战胜对手，而且可以带来更多的价值利益，在这个时期，技术高峰以及创造优异成绩属于主要的目的，这个目的主要就是借助体育活动来进行实现。
竞技体育属于一种具备制度化和体系化的竞争性体育运动，具备长久的历史文化，在进行组织的时候，体育群体成员需要共同参与。
不仅如此，能够借助竞技比赛来显示运动员的体力以及智力，能够对于全部参与人员的职责以及位置做出明确的规定，确保体育活动能够顺利地进行。
二、竞技体育后备人才培养形式的现状现阶段人们生活水平持续提升，人们越来越重视精神健康以及身体健康，其中建设体育强国属于国家和政府的责任，不过也需要全部国人的参与和付出。
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析
我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析【摘要】我国青少年篮球后备人才培养一直备受关注，本文对现状进行了分析。
现阶段存在许多问题，主要原因包括基础训练不足、学校篮球教育缺乏以及青少年人才挖掘不足。
针对这些问题，本文提出了三点对策：建立完善的基础篮球训练体系、加强学校篮球教育推广与普及、加大对青少年篮球后备人才的培养和挖掘。
展望未来，应该注重全面发展青少年篮球，培养更多优秀人才。
只有通过系统和科学的培养方法，才能真正提高我国青少年篮球后备人才的水平。
【关键词】青少年篮球、后备人才、培养、现状、分析、原因、对策、基础训练、学校教育、挖掘、培养、展望、总结核心观点1. 引言1.1 研究背景我国青少年篮球后备人才培养现状及对策探析引言随着我国体育产业的蓬勃发展和体育竞技水平的不断提升，篮球运动在青少年中的普及度和参与度逐渐增加。
篮球不仅是一项具有高强度运动的竞技项目，更是一项有助于培养青少年团队合作精神、培养身心健康的优秀运动。
当前我国青少年篮球后备人才的培养情况并不乐观。
由于缺乏系统的培训机制、专业的训练师资和合理的训练环境，青少年篮球后备人才的培养存在许多问题。
有些优秀的青少年篮球运动员在日后发展中因为种种原因放弃了篮球，这既是对他们个人潜力的浪费，也是对我国篮球运动的遗憾。
对我国青少年篮球后备人才的培养现状进行深入研究，分析存在的问题和原因，制定有效的对策和措施，对于提升我国青少年篮球后备人才的整体水平，促进我国篮球事业的发展具有积极的意义和价值。
1.2 研究意义青少年篮球后备人才的培养对我国体育事业的发展至关重要。
青少年是国家的未来，他们的体育锻炼和培养将直接影响到我国未来体育竞技水平的提升。
青少年篮球后备人才的培养，不仅可以培养出更多优秀的篮球运动员，也可以在一定程度上提高我国的篮球普及率和篮球基础水平，有利于我国篮球事业的长期发展。
青少年篮球后备人才的培养对于社会的发展也具有重要意义。
通过篮球运动培养青少年的团队精神、合作精神和竞技精神，可以帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为规范，培养他们健康向上的个性。
我国竞技体育后备人才培养体制的现状分析及对策
我国竞技体育后备人才培养体制的现状分析及对策我国竞技体育后备人才培养体制的现状分析及对策摘要：竞技体育是一国体育的核心竞争力，而后备人才的培养是竞技体育发展的基础。
目前，我国竞技体育后备人才培养体制中存在以下弊端：运动员的文化素质普遍偏低；训练的科学化程度不高(选材方面和训练出现“时间战”、“消耗战”的情况)；竞赛杠杆的调节作用没有得到充分的发挥。
在这种情形下，我们应该完善竞技体育后备人才培养体制，推进体制的创新；建立文化素质学习与技术训练相结合的运行机制，促使运动员的全面发展；建立科学化的训练模式；完善运动员社会保障体系；完善竞赛体制，充分发挥竞赛杠杆的调节作用。
关键词：竞技体育；后备人才；培养体制；现状分析；对策研究中图分类号：G808文献标识码：A文章编号：1004-4590(2008)02-0069-03Abstract:Competitive sports is the most important competition of a country, and talented reserves’ is basis of competitive sports. Now, talented reserves’ training system has many questions in China, as follow: the level of study is very low; lacking of scientific training; the faction of competitive system is a little. In this case, we should better competitive sports talented reserves’ training system; found a mechanism that culture is combination with training; establish scientific training system; perfect athletic social security; better competitive system.Key words: Competitive Sports; Talented Reserves; Training System; Current Situation; Countermeasure1 前言竞技体育是一国体育的核心竞争力，而竞技体育的竞争是人才的竞争，所以可以说竞技体育后备人才的培养是竞技体育发展的基础。
体教融合背景下体育后备人才的培养
体教融合背景下体育后备人才的培养【摘要】体育后备人才的培养在体教融合背景下具有重要意义。
本文分析了体育后备人才培养的现状和挑战，提出了目标设定、内容和方法、资源保障、评价体系以及国际合作等方面的策略。
通过对体育后备人才培养的重要性凸显、发展方向和应对策略的探讨，为提高后备人才培养质量提供了指导。
体育后备人才在培养过程中需要多方合作、资源保障和评价体系的支持，同时也需要开展国际合作，吸收外部优秀教育资源和经验。
未来，体育后备人才培养应致力于提高专业化水平，加强实践能力培养，并不断探索适合当前时代背景的培养模式。
通过努力，可以更好地为培养优秀体育后备人才提供更有针对性和有效性的支持。
【关键词】体育后备人才培养、体教融合、重要性、现状、挑战、目标设定、内容和方法、资源保障、评价体系、国际合作、发展方向、应对策略。
1. 引言1.1 体育后备人才培养的重要性体育后备人才培养的重要性在当今社会中愈发凸显。
体育后备人才是国家体育事业的未来和希望，他们的培养直接关系到国家体育事业的发展前景和国家形象的提升。
体育后备人才的培养可以有效提高国家体育竞技水平，增强国家在国际体育赛事中的竞争力。
优秀的体育后备人才是国家赢得奥运会和世界锦标赛冠军的关键所在，他们的训练和比赛成绩直接影响到国家荣誉和声誉的建立。
体育后备人才的培养有助于推动全民健身运动的发展。
优秀的运动员可以成为健身榜样，激励更多的人参与体育运动，增强国民体质，提高全民健康水平。
体育后备人才的培养也对经济和社会发展具有积极的促进作用。
体育产业是一个不断增长的产业，培养出优秀的运动员可以带动体育市场的发展，促进相关产业的繁荣，为国家经济增长创造更多机会。
体育后备人才的培养是国家发展的重要组成部分，其重要性不可忽视。
1.2 体育后备人才培养的现状体育后备人才培养的现状可以说是呈现出一定的复杂性和挑战性。
当前我国对体育后备人才的培养还存在一些问题，比如培养体系不完善、资源配置不均衡、人才选拔机制不够科学等。
竞技体育后备人才培养研究
竞技体育后备人才培养研究竞技体育后备人才培养是国家体育事业发展的重要组成部分，也是保证我国竞技体育水平不断提高的重要保障。
本文将探讨竞技体育后备人才培养的目标、方法和存在的问题，并提出改进建议。
竞技体育后备人才培养的目标是培养具有较高竞技水平和潜力的年轻选手，为国家队和顶级竞技体育俱乐部输送优秀人才。
培养目标应该符合国家体育发展战略和人才需求，注重选拔和培养年轻选手的综合能力，包括技术能力、身体素质、心理素质和团队意识等。
还要培养选手的道德品质和社会责任感，以及终身学习的意识和能力。
竞技体育后备人才培养的方法应综合运用体育训练、教育教学和心理辅导等手段。
体育训练需要根据不同项目和不同阶段的特点，制定科学合理的训练计划和方法，注重培养选手的基本功和基本技术，提高选手的身体素质和竞技能力。
教育教学应与训练相结合，注重选手的学习能力和综合素质的培养，以及知识和思维的提升。
心理辅导要重视选手的心理健康和个性成长，提供科学的心理测试和咨询，帮助选手建立自信心，应对竞争压力和挫折，发展良好的心理品质。
竞技体育后备人才培养存在一些问题。
选拔机制不够科学合理。
一些地方和学校过于注重短期成绩和表面能力，忽视了长期发展和潜力的培养，导致选材不准确和培养成果不理想。
培养体制不够完善。
一些地方和学校缺乏对后备人才的专门培养机构和教练团队，导致培养条件和水平有限，难以培养出高水平的竞技人才。
教育教学和体育训练的平衡度不够。
一些地方和学校过于注重训练，忽视了选手的学习和素质教育，导致选手在学业上和综合素质上的发展不够全面。
为改进竞技体育后备人才培养，应采取以下措施。
建立科学合理的选拔机制，注重对年轻选手的潜力和综合能力进行全面评估，坚持以人为本的培养理念，注重长期培养和发展。
完善培养体制和机制，建立专门的后备人才培养机构和教练团队，提供优质的培养条件和资源，加强教育教学和心理服务，注重选手的学业和素质发展。
加强与学校的合作，提高后备人才的学习水平和文化素质，为其未来发展打好基础。
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对我国后备体育人才培养以及竞技体育未来发展的建议和意见7月9日体育专电(记者刘恺)国家体育总局青少司司长郭建军说,从长远观点看,中国体育后备人才培养形势不容乐观。
郭建军对记者表示,“应该清醒地认识到,以战略的眼光看,我国体育后备人才的培养形势还是不容乐观,在某些项目上,出现了后备人才青黄不接的情况”。
目前,我国体育后备人才培养的最大问题在于,后备人数呈现萎缩的趋势。
其原因主要在于区县进行机构改革,体育相关部门和其他部门进行合并,导致体育训练的经费有所减少。
另外,随着生活水平的提高和城镇化进程的加快,家长不太愿意把独生子女送到体校进行艰苦的训练,体校招生遇到一些困难。
郭建军强调,针对这些问题,体育主管部门要让更多的孩子参与到体育运动中来,培养他们对体育运动的兴趣。
与此同时,在体育运动学校的管理上,要采取体教结合但分工负责的办法。
文化教育由教育部门负责,其目的就是进一步加强对运动员的文化教育,提高其文化水平。
※建立和完善多元化业余训练体制的必要性我国以各类体校为主体的体育后备力量培养体制源自前苏联,这种体制对我国竞技体育的崛起起到了决定性作用。
但随着改革的不断推进,传统的业余训练体制受到了严重冲击,构建多元化业余训练体制势在必行。
1.建立和完善多元化业余训练体制,是社会主义市场经济的必然要求2.建立和完善多元化业余训练体制,是新时期业余训练工作的必然要求近年来,在市场经济大潮的冲击下,各级各类体校普遍遇到了办学难的问题,生存发展受到挑战,总量呈萎缩趋势,对奥林匹克后备人才培养形成严重威胁。
我省业余训练规模鼎盛期有15所市级体育中专学校,120多所“三集中”的县级体校,360多所传统项目学校,在训人数多年维持在40000人以上,被称作“体育人才大省”。
但近几年,市县体校均出现较大滑坡。
市级体育中专学校有3所并入当地大学,1所下马,其他11所也不复往日的繁荣。
县级体校受冲击最大,目前仅存69所。
分析其原因:一是政府机构改革后,县级体育受到较大冲击;二是体校办学优势弱化,生源上受到高校扩招的强势竞争,吸引力下降;三是体校培养学生的目标狭窄,出路单一,层次较低,就业困难,就业难必然导致招生难;四是体校长期躺在政府怀里吃饭,机制不活,发展后劲不足。
传统业余训练体制的这种现状和困境,说明其已不能完全适应新形势的发展和变化。
3. 建立和完善多元化业余训练体制,是奥林匹克后备人才培养可持续发展的必然要求我国在2000年悉尼奥运会、2004年雅典奥运会上均实现了历史性突破,令世界瞩目。
2008年奥运会在北京举行,当前我国正在全力做好备战工作,很有可能会再上新台阶。
这些成绩的取得,与我国长期以来重视业余训练和后备人才培养是密不可分的。
展望2008年以后的奥运会,我国竞技体育要想保持长盛不衰,必须适应社会主义市场经济的要求,未雨绸缪,早作打算,大力发展多元化业余训练,不断巩固扩大我国奥林匹克后备人才基础,实现可持续发展。
※建立和完善多元化业余训练体制的主要形式新中国成立以来,各省市都建立起了以体育行政部门为主导的一二三级宝塔型训练体系,即县级体育学校、市级体育中专学校、省级优秀运动队,按照“思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”的指导思想,集中有限的人、财、物培养奥林匹克体育后备人才。
目前,各类体校仍然是业余训练的主要形式和主要力量,是我国奥林匹克后备人才培养的中流砥柱。
据统计,我国有61%的优秀运动员、90%以上的世界冠军来自于各类体育学校。
1.教体结合模式的业余训练教体结合是培养全面发展的体育后备人才的重要途径。
过去,体教结合的主要形式是办传统项目学校和将县级体校纳入九年义务教育系列,后者着重解决体育系统单独办体校的人员编制、事业经费、教学及训练设施问题。
2000年,国家推行新一轮政府机构改革,县级体校受到很大影响和冲击。
山东针对这种情况,在体育行政机构被撤销的县市区,积极推动与教育部门合并,成立教体局,在体教结合方面迈出了新步伐。
2.社会力量投资兴办的业余训练3.其他社会力量以各种形式办业余训练主要是各种形式的体育俱乐部、业余体校、夏令营、培训班等。
在山东,仅足球一项,就有100家以上的俱乐部、足球学校、夏令营、培训班等。
其他如青岛在羽毛球、网球、水上运动等项目上,济南在小球类、游泳、舞蹈等项目上,烟台、东营在篮球项目上,日照在水上运动项目上,都有数量可观的俱乐部、业余体校等。
社会力量办业余训练的主要特点:一是所有制形式和组织形式多样化,有的是法人出资,有的是股份制形式,也有家族式的私立学校,他们依据市场需求,自主选择办学方式、人才培养方式和办学规模;二是从事的都是有市场需求的热点项目,如武术、球类项目、体操、舞蹈、棋类等,依靠市场机制配置资源,普遍实行有偿训练和有偿输送制度,利益驱动十分明显;三是有明显的区域分布的特征,大都选择当地人民喜爱、群众基础好的项目,突出重点求发展;四是办学方向多元化、机制灵活,重视培养质量,大都经历了艰苦创业的历程。
社会力量办业余训练,都高度重视学生的出路,一般都坚持文武兼修,拓宽学生的就业面。
菏泽市武校的学生,既有进入各省专业队的,也有考入大学的,也有进入部队、企业、文艺团体的,还有很多走上了保安岗位,菏泽也因此被称为“保安之乡”。
※建立和完善多元化业余训练体制的方法和途径建立和完善多元化业余训练体制,应遵循市场经济条件下业余训练的发展规律,按照“统筹规划、多方参与、深化改革、循序渐进”的原则,着重搞好体制创新和机制转换,使各类业余训练主体的目标更统一、利益更协调、管理更规范、训练更科学,和谐相处而又生机勃勃,促进我国业余训练持续健康发展。
1.丰富举国体制内涵,形成多层次、宽领域的业余训练格局竞技体育举国体制是我国的特色和优势。
对于举国体制,我们一要坚持,二要与时俱进,不断赋予其新的内涵,使其焕发新的生机和活力。
在计划经济时代,我国竞技体育举国体制主要是以国家财政投入为主,工作的着力点主要是在体育系统内部。
随着市场经济的建立,体育社会化已成为共识和趋势。
因此,我们应当将建立和完善多元化业余训练体制,纳入坚持和完善竞技体育举国体制的大视角来认识,调动全社会一切积极因素,使其聚集在举国体制的旗帜下,围绕奥运战略这个最高目标,形成合力,夯实奥林匹克后备人才基础。
为此,要处理好2个关系,实现2个转变:一是体育与教育的关系。
业余训练的主体是青少年,重点是中小学生,关键是各类体校。
体育、教育部门应进一步加强协作,做到义务共尽、利益共享、优势互补,巩固业余训练的基础;二是各类体校与社会力量办业余训练的关系。
应继续坚持和强化体校的主体地位,同时加强对社会力量的调控扶持,使两者既适度竞争,又相互补充,最大限度发挥资源效益;一个转变即政府职能的转变。
体育行政部门要由行政命令式向调控服务式转变,依靠出台政策、深化改革、提供服务、创造环境等措施,促进业余训练的发展。
2.大力加强各级体校建设在当前阶段,国家和各省应进一步加大对各级体校的投入和政策扶持力度,通过改善学校硬件设施和软件条件,深化内部改革,提高人才培养质量和效益,引导各级体校走出招生、分配两难的困境,使其继续充当好奥林匹克后备人才培养的坚强柱石。
3.大力发展社会力量办学目前,社会力量办业余训练虽然已形成一股有生力量,但存在着规模档次差别很大、利益驱动明显、缺乏统一规划、科学管理和训练水平不高等问题。
体育行政部门应加强对业余训练的政策理论研究、行业管理和业务指导,使其把自身的发展与落实奥运争光计划有机统一起来,真正成为奥林匹克后备人才培养的有益补充。
竞技体育因竞技而充满生机和活力。
竞技体育是现代社会生活中人们不可缺少的重要组成部分,为现代社会中的人们注入了无穷尽的高层次的生活休闲、娱乐元素。
竞技体育的参加者,在运动训练和竞技比赛中,经受奋斗与竞争的洗礼,体验着成功的喜悦与失败的历练。
享受竞技,享受奥运,是人类竞技体育理念的一大亮点。
竞技体育是人类对于自身运动能力的挑战,是人类对健与美的理想的不倦追求,是人类现代文明发展进步的一个窗口。
竞技体育的价值和功能是多重的,竞技对人生的整合也越显凸出,竞技体育为促进整个人类的健康意识培育和健康意识促进走过了百余年的辉煌历史。
任何事物的发展都不可能一帆风顺,竞技体育也毫不例外。
在竞技体育社会中,政治利益、经济利益以及文化利益等多种利益经常交织在一起,总称为竞技体育的利益。
由于竞技体育本身的利益所在,国家对竞技体育的政治功能认识的强化,公众生活对竞技利益的需要,商业活动和经济活动的介入使得竞技体育的发展总会暴露出一些实质性的问题。
为什么我国体育在奥运会上夺得这么多的金牌和奖牌,我们还不能称为体育强国?为什么我国的竞技体育必须均衡发展,才能进一步提升我国体育的综合实力和国际竞争力?中国在奥运会上,无论从夺取金牌还是增加金牌上来说,已让世界瞠目结舌,也正是因为中国体育界反复证明了自己的这一能力之后,另一个新的战略问题凸现出来,也就是中国体育项目结构的严重失衡。
中国在奥运亚运拿了那么多的金牌,而作为世界第一运动的足球以及其它一些项目并不尽如人意。
我们在金牌结构上与美国、俄罗斯甚至一些发展中国家相比存在着很大反差。
这是中国竞技体育发展到今天在战略上不可回避的问题。
衡量一个国家的竞技体育综合实力应是多元性的,金牌数量是重要标志,但绝不是唯一的标志。
”肖天表示,“我们成功举办了北京奥运会之后,建设体育强国,衡量我国竞技体育的整体水平,并由此制定其未来发展战略起码要考虑以下几方面内容,包括参赛的金牌奖牌数总量、全球职业化程度高的项目的技术水平、冬季项目和夏季项目的综合水平、承办世界大型综合性运动会和世界高水平职业比赛的能力、竞技体育的产业水平、在国际体育组织中的地位与话语权等。
中国竞技体育应审时度势、不失时机地进行发展方式的转变。
即使我们在奥运会上超过北京奥运会的51枚金牌,而三大球和基础大项无所作为,那将会给中国体育带来更大的尴尬。
如我们现在还不意识到这个问题,长此以往,这种为了追逐金牌数量,竭泽而渔、功利主义、违反事物发展规律的做法,将会给中国竞技体育可持续发展带来严重后果。
”他表示,“当前中国由体育大国向体育强国迈进,必须在认识上构建体育强国的竞技体育观,要着眼于竞技体育的持续发展和均衡发展,就不能只保持我们现有优势项目水平,而其它项目长期无所作为。
在过去30年里,中国的体育取得了举世瞩目的成就,由于中国综合国力和国际地位的提高,今天衡量中国竞技体育的水平应是多元性国际化的,切不可以金牌数量一叶障目不见泰山,我认为,在今天,借成功举办北京奥运会的东风,尽快改变中国三大球和田径、游泳等基础项目的落后面貌,积极探索职业体育的发展,是千载难逢的战略机遇。
要进一步提高中国体育的综合实力和国际地位,完成由体育大国向体育强国迈进的战略任务,我们就必须要进一步解放思想更新观念,树立更加国际化更加全面的竞技体育价值观,从体制和机制的变革上谋求中国竞技体育发展方式的转变,从而实现竞技体育的部分门类的均衡发展,不断增强我国竞技体育的综合实力和国际竞争力。