分词式
Le participe et le gérondif
le participe présent
le participe le participe passé
le participe passé composé
I. le participe présent
构成方式：去掉动词直陈式现在时第一人称复数的词尾-ons，加上-ant构成。parler → nous parlons →parlant
finir → nous finissons → finissant
partir → nous partons → partant
三个例外：avoir → ayant être→ étant savoir → sachant
用法：
1、代替由qui引导的关系从句
Sur la route, marchait un groupe de jeunes chantant et riant.
On y voyait des stagiaires étudiant des dossiers.
Cet homme écoutant le concert est mon ami.
2、做同位语，在句中起状语从句作用
Ne sachant pas comment la joindre, je n’ai pas pu la prévenir de mon arrivée. Rentrant à la maison, elle commen?a à préparer le d?ner.
3、起状语从句的作用（通常是原因状语从句），有自己独立的主语，这种结构叫绝对分词句或独立分词句，主从句通常用逗号隔开
La pluie ne cessant pas, nous avons d? rester à la maison.
L’examen étant très facile, la plupart des étudiants ont eu une bonne note.
4、起形容词作用，有些现在分词已转化为形容词，有性数变化，这类现在分词被称为动形容词(adjectif verbal)，没有宾语或状语
Il me parle d’un air méprisant.
C’est vraiment une femme charmante.
C’est une entrée payante.
J’ai visité des expositions impressionnantes.
Attention！动形容词和现在分词的区别：
词形相同，但在句中的作用不同：动形容词只能做句子的形容语（定语）或表语，没有宾语或状语；现在分词起动词的作用，可有宾语或状语
Il nous a lu des romans très intéressants.
Ce sont des romans intéressant les jeunes.
Je connais bien la rue très passante.
Un jeune homme passant devant ma maison m’a demandé le chemin.
有些动形容词词形和现在分词有区别：
ant →ent
équivalant → équvalent influant → influent
négligeant→négligent précédant → précédent différant → différent
quant → cant
communiquant → communicant provoquant → provocant
convainquant → convaincant
guant → gant
fatiguant → fatigant intriguant → intrigant naviguant → navigant
On a arrêté la manifestation provoquant la grève.
Il me parle d’un air provocant
Exercices : Remplacez l’infinitif par un participe présent ou un adjectif verbal.
1). La semaine (précéder) ___________, elle était à la campagne.
2). Le prix de l’essence (augmenter) ___________, je ne prends plus ma voiture.
3). On aime un caractère ferme (ne jamais hésiter) ____________ à obéir au devoir.
4). Ce sont deux chambres (communiquer) ____________.
5). Mon avis est tout (différer) ____________ du v?tre.
6). Le soleil descend entre les nuages (flotter) ___________ à l’horizon.
7). Certains sports, (fatiguer)______trop les muscles, ne conviennent pas aux enfants.
8). Je ne veux pas qu’on me reproche d’être (négliger) ____________.
II. le participe passé
过去分词构成方式：第一组动词：去掉词尾er，加上é构成
第二组动词：去掉词尾r构成
第三组分别由四种词尾i，is，t，u构成，常见动词如下
dormir sortir servir suivre
sentir partir rire suffire
mettre prendre comprendre apprendre
asseoir acquérir
dire offrir ouvrir faire
écrire peindre craindre conduire mourir vouloir pouvoir voir savoir falloir devoir croire pleuvoir recevoir boire attendre entendre battre conna?tre dispara?tre appara?tre courir lire plaire vivre venir tenir 过去分词独立使用（以être为助动词的不及物动词，以及以avoir为助动词的直接及物动词）
1、表语
La petite fille, restée seule, regardait les dessins animés à la télévision.
2、以être为助动词的不及物动词及代动词（自反代词可省略），过去分词表示发生在谓语之前的动作，表示主动意义。
Sortie de l’aéroport, elle a pris un taxi.
Descendue du métro, elle s’est dirigée vers la Tour Eiffel.
Levé t?t, couché tard, il n’arrête pas de travailler.
3、以avoir为助动词的直接及物动词，过去分词表示被动意义。
Il a trouvé une chambre à louer dans un appartement habité par un vieil homme.
Un roman écrit par un jeune écrivain s’est bien vendu dans son pays.
4、过去分词独立使用可构成独立分词句。独立分词句中的过去分词有自己的主语（动作先后性）
Les invités arrivés, on s’est mis à table.
A minuit, tous les voyageurs partis, la salle retrouvait son silence.
Son mari mort, la vieille dame a déménagé à la campagne.
III. le participe passé composé
构成方式：由助动词avoir或être 的现在分词+动词的过去分词构成。（动作先后性）
1、直接及物动词的被动态：ayant été +p.p.
faire →ayant été fait, réparer →ayant été réparé
2、以être 为助动词的不及物动词及代动词（主动态）étant+p.p.
Etant arrivée trop tard à la gare, elle a manqué le train.
S’étant levé tard, il a d? prendre un taxi pour aller à l’école.
3、以avoir为助动词的不及物动词和及物动词（主动态）ayant+p.p.
Ayant terminé sa thèse, il la rendra au professeur.
Ayant vu son ami dans la foule, elle l’a appelé.
IV. le gérondif
构成方式：en+现在分词
副动词和主语动词为同一主语，表示与主句同时发生的动作，在句中起状语从句的作用。副动词是一种常用表达方式，口笔语都可使用。
1、时间状语，强调同时性
Il lit un roman en écoutant de la musique.
En travaillant sur Internet, je traitais des documents.
Elle prend un bain tout en chantant （强调同时性时，可在副动词前加tout）
2、原因状语
Elle est tombée malade en marchant longtemps sous la pluie.
En arrivant trop tard, nous n’avons pas pu assister à la réception des journalistes.
En le quittant pendant cinq ans, elle n’a pas pu reconna?tre le quartier reconstruit. 3、方式状语
La petite fille appelle sa maman en pleurant.
Ils sont arrivés en courant.
Je vais au travail en prenant un taxi.
4、条件状语
En faisant une heure de gymnastique tous les matins, vous allez perdre du poids.
En prenant ces médicaments, il irait mieux de jour en jour.
En gagant assez d’argent, j’achèterai cet ordinateur.
5、对立状语（做对立状语的副动词前必须加副词tout）
Tout en écoutant la radio, elle pensait à autre chose.
Je n’ai pas bien compris ce texte tout en apprenant le russe pendant un an. Attention！副动词与现在分词的区别
副动词和句子变位动词为同一个主语，其表示的动作只能由句子的主语来完成；而现在分词的主语可以是句子变位动词的主语，也可以是句子的宾语，其表示的动作可由句子的主语或宾语完成。
J’ai vu Michelle en sortant du métro.
J’ai vu Michelle sortant du métro.
Nous avons aper?u Elise en entrant dans le café.
Nous avons vu Elise entrant dans le café.
副动词在句中只能做状语；而现在分词在句中可以做定语或状语
Il va au travail en prenant le métro.
C’est une chambre donnant sur le sud.
英语动词过去式、过去分词、现在分词、第三人称单数
英语动词过去式、过去分词、现在分词、第三人称单数
动词的基本形式复习 一、be动词：.表示“是；在”（状态；存在）。 be动词与主语的搭配关系 单数复数 一二三一二三我你他她它我们你们他们 主格I you he she it we you they 一般现在 时 am are is are 一般过去 时 was were was were 完成时been 进行时being 二、行为动词：表示具体动作或抽象动作。 （一）动词的过去式和过去分词 1. 行为动词的过去式没有人称、数的变化；而be动词的过去式有变化，如上表所示。 2.动词的过去式用于一般过去时； 规则动词 原形过去式 或过去分词 及词尾读音 单词含义 (1)在动词原形后加-ed。ask call play plant asked[t] called[d] played[d] planted[id] v.问；要求；请求 v.呼叫；拜访；召集/n. 电话；呼叫；要求；访 问 v.游戏；扮演；演奏；播放/n.游戏；剧本 v.种植；栽培/n. 工厂；植物；
need needed[id] v.需要/n. 需要；必要之物 （2）结尾是e的动词加-d。hope arrive use waste hoped[t] arrived[d] used[d] wasted[id] v.希望；期待/n.希望；信心 v.到达；达成 v.使用；利用；运用/n.使用；用途 v/n..浪费；消耗 （3）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词（X除外），先双写此辅音字母，再加-ed。stop beg plan permit stopped[t] begged[d] planned[d] permitted[id] v.停止；中断/n.停止；车站 v.乞讨；恳求 v.计划；打算/n.计划；方案；平面图 v.许可；允许/n. 许可证（licence）；执照 （4）结尾是“辅音字母+y”的动词，改y 为i，再加-ed。study carry studied[d] carried[d] v/n.学习；研究；攻读 v.拿；拎；扛；携带；搬运；运载 （5）重读r音节结尾的动词，先双写r 再加-ed。refer prefer referred preferred v.参考；涉及；提到；查阅;使…求助于 v.更喜欢；宁愿 以上读音如下： 清辅音后读[t]，如：work-worked [w??kt]stop-stopped [st?pt] 浊辅音和元音后读[d]，如：raise-raised[re?zd] play-played[pleid] 在[t][d]后读[id]，如：hand-handed['h?nd?d] want-wanted['w?nt?d] 改y为i，再加-ed，读[d]，如：study-studied['st?d?d] try-tried[traid] (注：而y之前读什么，i就读什么) 3. 规则动词的过去式和过去分词是一样的。其变化规则如下：
过去式 过去分词总结
电话：66000200 初中英语开卷有益 ——————————————————————————————————————————————————— 励志语录: pain past is pleasure 过去的痛苦即快乐。纽威教育1 不规则动词巧记表 AAA型过去式、过去分词与原形一致 原形过去式过去分词词义 cut cut cut 切、割 shut shut shut 关、闭（门窗） put put put 放置 let let let 让 set set set 设置 hit hit hit 撞击 hurt hurt hurt 受伤；疼痛 cost cost cost 值…钱；花费 read [ri:d] read [red] read [red] 朗读；阅读 AAB型过去式与原形一致 beat beat beaten 击败 ABA型过去分词与原形一致 run ran run 跑步；逃跑 come came come 来 become became become 变得；成为 ABB型过去式与过去分词一致 1.buy bought bought 买 2.fight fought fought 打架；打仗 3.think thought thought 想；认为 4.seek sought sought 寻找；探究 5.bring brought brought 带来 6.catch caught caught 抓住；接住 7.teach taught taught 教；教书 8.lend lent lent 借出 9.send sent sent 送；派遣 10.spend spent spent 花费（时间、金钱） 11.build built built 建设；建立 12.feel felt felt 感觉；摸起来 13.leave left left 离开 14.keep kept kept 保持；保留 15.sleep slept slept 睡觉 16.oversleep overslept overslept 睡过头
动词过去式及过去分词变化规则
动词过去式和过去分词的变化规则 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 Ⅰ. 规则变化: 1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked 2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced 3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied 4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结 尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted 注：A. 以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled;尾音节不重读时, 双不双写都可以，如travel—traveled(美) /travelled(英) 。 B. 特例:picnic—picnicked—picnicked(去野餐),traffic—trafficked—trafficked （交易,在…通行）另外,还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的,需要熟记.(见后) C. 读音与说明: ①.-ed在清辅音音素后发音为[t]: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped ②.-ed在浊辅音和元音后发音为[d]: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed ③.-ed在[t]、[d] 后发音为[id]: wanted, needed, admitted, permitted II. 不规则动词表: (1) AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费）cost cost shut shut shut cut（割）cut cut spit spit/spat spit/ spat(英) hit（打）hit hit hurt 伤害）hurt hurt let（让）let let put（放）put put read （读）read read (2) AAB型（动词原形与过去式同形） beat（跳动）beat beaten (3) ABA型（动词原形与过去分词同形） become（变成）became become awake awoke awoken come（来）came come run（跑）ran run (4) ABB型（过去式与过去分词同形） dig（挖）dug dug build built built get（得到）got got/gotten catch caught caught hang（吊死）hanged hanged deal dealt dealt hang（悬挂）hung hung feed fed fed hold（抓住）held held find found found shine（照耀）shone shone forbid forbade/forbad forbidden sit（坐）sat sat pay paid paid win （赢）won won send sent sent meet（遇见）met met shoot shot shot keep （保持）kept kept tell told told sleep（睡）slept slept win won won sweep（扫）swept swept feel（感觉）felt felt smell（闻）smelt/smelled smelt/ smelled leave（离开）left left build（建设）built built
(完整版)动词的单三、现在分词、过去式、过去分词练习题
一、动词第三人称单数练习题 （将括号里动词的适当形式填入横线上。） 1.She ________ homework by herself everyday.(do) 2.Jack ________home by bike on weekdays.(go) 3.He______________like apple.(do not) 4.Kitty__________TV everyday.(watch) 5.The boy usually___________(cry). 6.He ____________ his teeth everyday. (brush) 7.My aunt _______(look) after her baby carefully. 8.Wang Hao __________ (play) ping-pong very well. 9.She ________(say) “I like these toys”. 10.He doesn’t_________(know)her name. 11.Nick __________(not go) to the zoo on Sunday. 12. She ___________ her face once a day. (wash) 13 Grandma Wang_________ in Paris.(live) 14. She always____________ her homework on time. (finish) 15. She often _____________ rubbish on the floor. (throw) 16.Tom________ (fly) kites in spring. 17. He________(feed)them at 8:00 in the morning. 18. Pat _________ the plants in the morning. (water) 19.The boy __________ his hair everyday. (comb) 20.He _______(have) a ruler and a pencil. 二、动词现在分词练习题 play________ run__________ swim _________make________ go_________ like________ write________ ski___________ read________ shut_________ sing ________ die ________ cut_________ tie_________ put_________ begin________ buy _________ love____________sit ________ lie_________ live_________ take_________ come ________ get_________ stop________ dance_________ shop___________see________ prefer__________ have_________ eat________ meet_________
动词原形、过去式、过去分词总结表(非常实用哦)
动词 1. A---A---A型（原形、过去式和过去分词同形） bet-----bet-----bet 打赌 broadcast-----broadcast-----broadcast 广播 burst-----burst-----burst 爆发 cost----- cost----- cost 花费 cut----- cut----- cut 割，切 hit----- hit--- hit 打 hurt-----hurt-----hurt 伤 let----- let----- let 让 put----- put----- put 放下 read----- read----- read 读 shut----shut----shut 关上，停业 set----set----set 点燃，凝固 spread-----spread-----spread 传播 upset----upset-----upset 心烦，扰乱 2.A---A---B型（现在式和过去式同形） beat----- beat----- beaten 打 3.A---B---A型（现在式和过去分词同形） come----- came----- come 来 become----- became----- become 变 run----- ran----- run 跑 4. A---B---B型 （1）在动词原形后加一个辅音字母d或t或直接加-ed构成过去式或过去分词。burn----- burnt----- burnt 燃烧 deal-----dealt-----dealt 处理 dream-----dreamed-----dreamed 梦想 hang-----hanged-----hanged 悬挂 hear-----heard-----heard 听见
(完整版)ing分词用法归纳
-ing分词用法归纳 1. -ing分词概述 -ing分词的基本形式是由动词加-ing 构成，与动词的现在分词形式一致。 -ing分词的主要变化形式有一般式和完成式；一般式和完成式中又分别有主动形式及被动形式。详见下表： 2. -ing分词的意义 (1) -ing分词所表示的动作常与谓语动词的动作同时发生。如： He used to stand there thinking. 他过去常站在那儿思考。 They held activities celebrating their culture. 他们举行活动来庆祝他们的文化。 (2) -ing分词若在suggest, insist等动词后或作结果状语时，表示的动作常发生在谓语动词的动作之后； He suggested us practicing English every day. 他建议我们每天练习英语。 He insists on going with us together. 他坚持要跟我们一起去。 Her mother went away alone, leaving her crying there. 她母亲一个人走了，让她一个人在那儿哭。 (3) -ing分词若在forget, regret, remember等动词后或作时间状语时，表示的动作发生在谓语动词动作之前。如： Can you still remember living there? 你还能记得在那里的生活情况吗？ I don’t regret helping him, though he is unkind to us. 尽管他对我们不友好，我对帮助他还是不后悔。 (4) -ing分词若在介词before, after之后，动作的先后依介词before, after的意义而定。如： I often read some newspaper before getting to sleep. 我在入睡前常要看一看报纸。 (5) -ing分词表泛指意义的动作或状态时，没有时间意义。如： Keeping on doing morning exercises is a good habit. 坚持做早操是一种好的习惯。 (6) -ing分词的完成式表示所发生的动作在谓语动词的动作之前。如： Not having received her answer, he decided to write to her again. 由于没有收到她的回信，他决定再给她写封信。 (7) -ing分词的主动形式，表明逻辑主语所动作的发出者；过去分词表明逻辑主语是动作的承受者。如： Seeing from the top of the mountain, you will find the town very beautiful. 你从山顶上看，就会发现这座城市很美。 Seen from the top of the mountain, the town looks beautiful. 从山顶上看去，这座城市看起来很美。 (8) -ing分词的否定式是在-ing分词前面加否定词not。如： Not knowing what to do, he went to ask the teacher for help. 由于不知道该怎么做，他去请求老师的帮助。 Not having made it clear, he went to ask the teacher about it again. 由于他没有弄明白，他又去向老师询问这件事。 3. -ing分词的句法功能
中文分词切词超详细分析
前面我们讲个搜索引擎如何搜集网页,今天说下第二个过程网页预处理,其中中文分词就显得尤其重要,下面就详细讲解一下搜索引擎是怎么进行网页预处理的: 网页预处理的第一步就是为原始网页建立索引，有了索引就可以为搜索引擎提供网页快照功能;接下来针对索引网页库进行网页切分，将每一篇网页转化为一组词的集合;最后将网页到索引词的映射转化为索引词到网页的映射，形成倒排文件(包括倒排表和索引词表)，同时将网页中包含的不重复的索引词汇聚成索引词表。如下图所示: 一个原始网页库由若干个记录组成，每个记录包括记录头部信息(HEAD)和数据(DATA)，每个数据由网页头信息(header)，网页内容信息(content)组成。索引网页库的任务就是完成给定一个URL，在原始网页库中定位到该URL所指向的记录。 如下图所示:
对索引网页库信息进行预处理包括网页分析和建立倒排文件索引两个部分。中文自动分词是网页分析的前提。文档由被称作特征项的索引词(词或者字)组成，网页分析是将一个文档表示为特征项的过程。在对中文文本进行自动分析前，先将整句切割成小的词汇单元，即中文分词(或中文切词)。切词软件中使用的基本词典包括词条及其对应词频。 自动分词的基本方法有两种：基于字符串匹配的分词方法和基于统计的分词方法。 1) 基于字符串匹配的分词方法 这种方法又称为机械分词方法，它是按照一定的策略将待分析的汉字串与一个充分大的词典中的词条进行匹配，若在词典中找到某个字符串，则匹配成功(识别出一个词)。 按照扫描方向的不同，串匹配分词方法可以分为正向匹配和逆向匹配;按照不同长度优先匹配的情况，可以分为最大或最长匹配，和最小或最短匹配;按照是否与词性标注过程相结合，又可以分为单纯分词方法和分词与标注相结合的一体化方法。常用的几种机械分词方法如下：
现在分词和过去分词的区别
现在分词和过去分词主要的区别表现在语态和时间关系上。 1)语态上不同：现在分词表示主动的意思，而过去分词多由及物动词变来，表示被动的意思。试比较： surprising 使人感到惊讶的(主动) surprised 自己感到惊讶的(被动，即被惊讶的) an exciting story 一个令人兴奋的故事(主动) excited spectators 激动的观众(被动，即被引起激动的) a moving film 一部感动人的影片。 A moved audience 受感动的观众 A tiring journey 累人的旅行 A tired football player 累了的足球运动员 He told us many interesting things last night.他昨夜告诉我们许多有趣的事情。 She is interested in astronomy. 她对天文学有兴趣。 也有一些过去分词是由不及物动词变来的，它们只表示一个动作已完成，没有被动的意味。如：the risen sun 升起的太阳 fallen leaves 落叶 the exploded bomb 已爆炸了的炸弹 a retired miner 退休矿工 returned students 归国留学生 2)时间关系上不同：一般说来，现在分词所表示的动作往往正在进行，而过去分词所表示的动作，往往已经完成。试比较： the changing world 正在变化着的世界 the changed world 已经起了变化的世界 boiling water 正在开的水 boiled water 已经煮开过的水(可能是凉开水) developing countries 发展中国家 developed countries 发达国家 分词和分词短语的用法 1) 作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在它所修饰的名词之前。如： I’m reading a very interesting book.我在读一本很有趣的书。 He likes to drink cold boiled water. 他喜欢喝凉开水。 分词短语作定语用时，一般皆放在它所修饰的名词的后面。它的功用相当于定语从句。如：China is a developing socialist country belonging to the Third world.中国是一个发展中的社会主义国家，属于第三世界。 (= which belongs to the Third World) The man sitting in the corner is my brother.坐在角落里的那个人是我的兄弟。(= who is sitting in the comer) Most of the people invited to the party did not come.被邀请参加晚会的人多数没有来。(= who were invited to the party.) 2)作表语 The opera is very moving and instructive. 这个歌剧很动人，且有教育意义。 The cups are broken. 这些杯子是破的。 He is married.他已经结婚了。 [注] 分词作表语用时，相当于形容词，不可与进行时态和被动语态中的分词混淆起来。它们的
动词原形、过去式、过去分词总结表(非常实用哦)
1. A---A---A 型（原形、过去式和过去分词同形） bet——bet——bet 打赌 broadcast——broadcast——broadcast 广播 burst——burst——burst 爆发 CoSt—— cost—— cost 花费 CUt——CUt——CUt 害割,切 hit——hit--- hit 打 hurt——hurt——hurt 伤 let—— let—— let 让 PUt—— PUt—— PUt 放下 read——read——read 读 shut----shut----shut 关上，停业 Set—Set—Set 点燃，凝固 SPread——SPread——SPread 传播 UPSet----UPSet——UPSet 心烦，扰舌L 2. A---A---B 型（现在式和过去式同形） beat——beat——beate n 打 3. A---B---A 型（现在式和过去分词同形） Come——Came——Come 来 become——became——become 变 run—— ran—— run 跑 4. A---B---B 型 （1 ）在动词原形后加一个辅音字母 d 或t或直接加-ed 构成过去式或过去分词burn——burnt——burnt 燃烧 deal——dealt——dealt 处理 dream——dreamed——dreamed 梦想 hang——hanged——han ged 悬挂
hear——heard——heard 听见
学习 Iight- --lighted--- --lighted 照亮 mea n- ----meant- ----meant 意思 Shine- ----Shin ed-- ----Shi ned 擦亮，照耀 smell- - ---smelled ——smelled 嗅，闻 spell-- - --spelled-- ---spelled 拼写 spill---- -SPiIIed---- -spilled 流出，使溢出 spoil--- --spoilt — — -spoilt 溺爱，掠夺 Iearn ——Iearned/learnt ——Iear ned/lear nt Wake —Waked / Woke —Waked / Woke 醒着 (2 ) 把动词原形的最后一个辅音字母“ d ” 改为“t bend ——bent ——bent 弯曲 构成过去式或过去分词 Ien d--- --Ien t--- -Ient 借给 Sen d-- ---se nt- ---- Sent 送 SPe nd ——SPent ——SPe nt 花费 (3)其他 bring-- ---brought ——brought 带来 buy--- -bought ——bought 买 CatC h- ----caught ——CaUght 赶上，抓住 dig---- -dug---- -dug 挖 feed--- --fed--- --fed 喂养 feel--- -felt---- -felt 感觉 fight--- --fought ——fought 斗争 fin d---- -found- ----found 发现 get---- -got----- got 得到 have-- ---had- - ---had 有 hang-- --- hung ——hung 悬挂 hold--- --held- - ---held 支持, 拥有 lay —— laid —— laid 躺下 lead--- --led —— -led 引导 build ——built ——built 建筑 leave ——left ——left 离开
动词过去式 过去分词 现在分词
动词 一、五种基本形式： 英语中实义动词和系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）和现在分词（用于各种进行时态）。 1、第三人称单数构成与名词由单数变复数
二、动词时态 定义：时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。 四类：一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。每一类时态都对应四种时间：过去、现在、将来、过去将来。常用8种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。 1、一般现在时 常见频度副词有：always（总是，一直）,often, usually, never, sometimes等 地球围绕着太阳转：The earth moves around the sun.表客观存在的真理或科学事实。 公交车来了：Here comes the bus.以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
2、一般过去时 有确定的时间状语，如：yesterday, two days ago, last+年/月/星期,the other day, just now, in the old days, the day before yesterday（前天），this morning/afternoon, at the age of+过去年龄段，when 引导的状语从句（过去），at+过去时间点，in+过去的年份等。 3、一般将来时 常用时间副词：tomorrow, soon，(today, tonight)时间状语短语：next year/week/month, in a few days, in the future等。 构成：will/shall+动词原形，be going to+动词原形，表示打算和预测。 特殊情形： be to+动词原形，表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性。如：She is to practice the piano tomorrow. 她明天将练习钢琴。 用现在进行时表示按计划或安排将要发生的事。 用一般现在时表示按规定或时间表预计要发生的事。 be about to+动词原形，表示即将要发生的事。 4、现在进行时 常与look, listen, now连用 5、过去进行时 the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等标志性词语，主要表示过去某一时刻或表示过去某一阶段正在发生或进行的动作。 6、现在完成时： 常见时间状语：always, yet, just, ever, before，these days, recently, in the past/few时间段，since+时间点，for+时间段等。 构成：have/has+动词的过去分词 7、过去完成时 8、过去将来时 Would+动词原形
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结
动词过去式和过去分词的变化规则：动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 规则变化: 1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked 2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced 3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied 4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结 尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted 现在分词的变化规则： 1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going，playing，knowing 2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去e）。例如：making，arriving，coming 3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring 4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。例如：tying，dying, lying 口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y, 一元一辅双写辅（单音节的词）。 把原形变单数第三人称方法 1、一般情况加S 2、以s,x,ch,sh,o结尾的加es 3、y前是辅音改y为i加es 4、特殊情况have变has 规则的可数名词的复数变化规则： 1.一般情况加s ：book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls 2.以s 、sh 、ch 、x结尾的加es ：class--- classes box----boxes match----matches 3.辅音字母+ y结尾的变y为i加es：city---cities country----countries party----parties factory----factories 4.以o 结尾的词+es的只有以下词：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros 以o 结尾并且词尾有两个元音字母+s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos) 5.以f，fe 结尾的变f或fe为v +es ：
分词的用法
分词的用法 一、现在分词作状语的用法 1、用法特点：现在分词或现在分词短语作状语表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况等。例如： 1) Having finished doing his homework, the student went out for playing football.(时间) 那学生做完作业后，出去踢足球了。 2）Being a League member, he takes the lead at every turn. (原因) 他作为一个团员，事事处处起模范带头作用。 3）Having any time, I will join you in your games. (条件) 如果我有时间，我会加入你们的比赛。 4) Being an old man, he works hard like a young people.（让步） 虽然他老了，但是他干起活来像年轻人一样。 5) Her parents passed away one after another, leaving her lots of money. (结果) 她父母相继去世，结果给她留下一大笔钱。 6) Children left the classroom, talking and laughing. (方式或伴随) 孩子们又说又笑离开了教室。 2、语法关系：当现在分词作时间、原因、条件或让步状语时，如果前后主语一致，那么可以换成相应的时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句或让步状语从句。例如： 1) Listening to the radio, the old man went out for a walk.(时间) =While he was listening to radio, the old went for a walk. 那老人一边听收音机，一边散步。 2) Being a class cadre, Wang Jun sets a good example to his classmates.(原因) =As he is a class cadre, Wang Jun sets a good example to his classmates. 王俊作为一个班干部，为班上的同学树立好榜样。 3）Not listening to us, you will feel regretful one day.（条件） =If you don’t listen to us, you will feel regretful one day. 如果你不听我们的，有朝一日又会感到后悔的。 4) Being in poor condition, Iraq can get help from many other countries.(让步) Although it is in poor condition, Iraq can get help from many other countries. 虽然伊拉克情况不妙，但是它能得到许多其他国家的帮组。 二、巩固提高 I. Transform the following sentences according to the requirements in the bracket. 1. Playing outdoors, you must be careful for your safety. (改为时间状语从句) __________________________________________________________________
动词的过去式和分词
动词的过去式和分词 一. AAA型：即原形、过去式和过去分词三式都相同。 口诀1：（三句口诀任选一种）（10个单词） 助记口诀①：花钱cost 切割cut（门窗），（头被）撞击hit，（心）受伤hurt；让let 读书read 放put；安置set 关闭shut 传播spread（厂） 助记口诀②：2H（hit, hurt) 花钱(cost) 让(let) 3S(set,shut,spread) 放(put)（下）读书(read)（去）切割（cut) 助记口诀③：让（let）他放（put）下砍（cut）刀去读（read）书，以免伤害（hurt）头被撞（hit)，还要花钱（cost）安置(set) 关闭（shut) 传播（spread)厂。 AAA型（原形→原形→原形） 原形过去式过去分词汉语意思 cost cost cost花费，值 cut cut cut切，割 hit hit hit撞，击 hurt hurt hurt使…伤痛 let let let让 put put put放 read read read读
set set set安排，安置 shut shut shut 关闭 spread spread spread 传播，散布 注意： read ---read--- read发音分别是： [ri:d]---[red]---[red]二. AAB型：即原形和过去式相同 口诀2：打败天下无敌手，分加en（1个单词） 原形过去式过去分词汉语意思 beat beat beaten打败 三. ABA型：即动词的过去分词与原形相同。 口诀3：跑、来、成为、超越，元音字母变成a（4个单词） 原形过去式过去分词汉语意思 become became become成为 come came come来 run ran run跑 overcome overcame overcome 超越
分词方法详解
《汉语分词的主要技术及其应用展望》 一、汉语自动分词的提出 词具有语音、语义和结构三大特征，其语义特征表现在必须具备一定的意义，表明客观现实中的某一事物的性质、特征、行为和关系等，没有意义的词是不存在的。词里包含有两种不同性质的意义：词汇意义和语法意义。词的结构特征表现在词在结构上是一个不可分割的整体，其意义不是它的几个构成成分（如果存在的话）的意义的简单总和。 人们在阅读时，大脑有一个模糊的分词过程，它是与视觉到声音的转换和语义理解交叉或同时进行的，并以语感的形式体现出来，由于文化修养和知识水平的差异，不同的人对词和非词，词和词组的预感差别很大。因而人工分词的同一性得不到保证。北京航空学院曾做过一个实验，三十余个具有高中文化水平的青年对五百字的一个语言材料人工分词，同一率只有50%左右。在大篇文字材料处理时，人工分词不仅速度慢，长时间单调枯燥工作也使错误切分次数大大增加。这些都表明人工分词不能满足汉字处理现代化的要求，但要对书面汉语实现计算机自动分词，并非易事，这与汉语特性有很大关系。与印欧语系相比，现代汉语至少在四个方面于分词不利：第一，汉语的词不分写，而且词无明确的形态标志，这给计算机进行汉语的词法分析带来一大障碍。其次，汉语是一种无形态变化的分析型语言，缺乏明显的句法形式标记，其语法主要靠虚词和不同的词序来实现。第三，汉语的形态不发达，增加了语言的表层结构对语义的依赖性，所以，汉语句子成分的语法作用强烈依赖于该成分的意义。第四，汉语构词具有极大的灵活性和自由性。只要词汇意义和语言习惯允许，就能组合起来，没有限制。如果在自动分词处理时，既不进行语法分析，也不进行语义理解，只是机械的匹配比较，那很容易实现，但必然会出现许多错误切分，而要提高分词精度，就必须进行语法分析和语义理解，于是就引发了一系列耐人寻味的问题。 汉语词自动切分是计算机中文信息处理的第一步，也是计算机科学界、语言文字学界以及信息管理学界所面临的挑战性难题，这一“瓶颈”的解决是计算机自然语言理解、人工智能、信息检索、机器翻译和自动文摘等领域突破的关键, 长期以来一直困扰着这一研究领域的许多专家学者。尽管汉语词自动切分研究已经取得了可喜的进展，但是在汉语词的规范、自动分词算法突破、切分歧义处理、自然语言理解和人工智能等诸多领域还存在着难以克服的阻碍，仍需要多个学科领域的专家学者们通力协作，才能获得新的突破。 二、现有的分词方法 为了克服汉语词计算机自动切分这一难题, 许多年来, 大量的学者都加入 了这一领域的研究, 使汉语自动分词取得了丰硕的研究成果。近年来, 语言学 界、人工智能领域和情报检索界的学者们, 在汉语自动分词与自动标引的研究 与实践上进行了大量的研究, 找到了许多解决汉语分词的方法，归纳起来有: 最大匹配法、逆向最大匹配法、逐词遍历法、设立切分标志法、最佳匹配法、 有穷多层次列举法、二次扫描法、高频优先分词法、基于期望的分词法、联想 ——回溯法、双向扫描法、邻接约束法、扩充转移网络分词法、语境相关法、
八年级英语动词过去式及过去分词归纳大全(
八年级英语动词过去式及过去分词归纳choose 选择chose- chosen （分类）build （建造）built- built forget forgot-forgotten （1）AAA 型（动词原形、过去式、lend （借出）lent -lent freeze （结冰）froze- frozen 过去分词同形）send （传送）sent -sent speak （说）spoke -spoken cost （花费）cost cost spend （花费）spent -spent wake （醒）woke- woken cut （割）cut cut lose （丢失）lost- lost drive （驾驶）drove- driven hit （打）hit hit burn （燃烧）burnt -burnt eat （吃）ate- eaten hurt 伤害）hurt hurt learn （学习）learnt- learnt fall （落下）fell- fallen let （让）let let mean （意义）meant -meant give （给）gave- given put （放）put put catch （抓住caught- caught rise （升高）rose -risen read （读）read read teach （教）taught- taught take （取）took- taken hide spread （伸展/ 传播） spread bring（带来brought- brought hide （躲藏）hid -hidden spread fight （战斗）fought- fought buy （买）bought- bought ride （骑）rode- ridden write （写）wrote- written （2）AAB 型（动词原形与过去think （想）thought -thought do （做）did -done 式同形）hear （听见）heard -heard go （去）went -gone beat （跳动）beat beaten sell （卖）sold- sold tell （告诉） told -told lie （撒谎/躺）lay- lain see （看见）saw- seen （3）ABA 型（动词原形与过去find （找到）found found wear （穿）wore- worn 分词同形）have/has（有） had had tear （撕裂）tore - torn become-became -become make （制造）made made bear （生育，忍受） bore- born come- came- come run- ran -run stand （站）stood stood leave （离 开）left- left feel （感觉）felt- felt be （ am, is, are ）（是）was, were been （4）ABB 型（过去式与过去分smell （闻）smelt- smelt 词同形）smell （闻）smelled smelled dig （挖）dug -dug spell（拼写）spelt- spelt get- got- got forget forget spell（拼写）spelled-spelled forget-forgot-foegot understand-understood- understood hang 吊死hanged hanged hang （悬挂）hung- hung （5）ABC 型（动词原形、过去 hold （抓住）held- held 式与过去分词三者不同形） lay （产卵） laid- laid said- begin （开始）began- begun pay （付款）paid-paid drink （喝）drank drunk sink say （说）said- said sink （沉下） sank-snuk shine （照耀）shone -shone ring （铃响）rang- rung sit （坐）sat- sat sing （唱）sang- sung win （赢）won -won swim （游泳）swam- swum meet （遇见）met- met feed blow （吹）blew- blown feed （饲养）fed- fed draw （画）drew- drawn keep （保持）kept- kept fly （飞）flew- flown sleep （睡）slept- slept grow （生长）grew- grown sweep （扫）swept- swept know （知道）knew- known feel （感觉）felt- felt throw （投掷）threw- thrown smell （闻）smelt- smelt show 出示showed- shown leave （离开）left- left break （打破）broke- broken