早期依恋类型及其对儿童发展的影响

早期依恋类型及其对儿童发展的影响

【摘要】依恋是抚养者与孩子之间一种特殊的情感联结，是个体社会性发展的开端和重要组成部分，它对于儿童身心发展尤其是社会性发展具有重要的影响。研究表明，早期依恋的性质深刻影响这成年之后的人格品质。本文在简述依恋及其类型基础上探讨了早期依恋对儿童的能力、性格、情绪及人际关系模式等方面的影响，由此，希望引起家长及教育工作者对依恋的存在及其意义的重视，从而使儿童抚养及教育的具体实践更科学化。

【关键词】依恋；类型；安全依恋；个体发展；影响

一、依恋的含义

依恋是一种社会性情感联结，一般被定义为婴儿和他的照顾者（一般为母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于婴儿与其父母的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带，表现为儿童对抚养者的一种追随、依附和亲密行为以及由此带来的归属感和安全感。

二、依恋的类型

由于婴儿与抚养者相互作用的模式不同，依恋也存在不同的类型。美国心理学家艾斯沃斯创设了“陌生情景”，通过观察和分析婴儿在陌生情境中的表现，将婴儿的依恋分为三种类型：（1）安全性依恋。这类婴儿与母亲在一起时能感到足够的安全，能在陌生的环境中进行积极的探索和操作，对陌生人的反应也比较积极。（2）回避型依恋。这类对母亲并未形成特别密切的情感联结，对母亲在不在场都无所谓。所以，也有人把这类婴儿称作“无依恋婴儿”。（3）反抗性依恋。这类婴儿及寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触。所以这类婴儿又常被称为“矛盾性依恋”。在依恋的三种类型中，安全性依恋是良好的、积极地依恋，而回避型依恋和反抗性依恋又称为不安全依恋，是消极的、不良的依恋。

三、早期安全依恋对儿童发展的积极意义

依恋是儿童早期生活中重要的社会关系，他对儿童身心发展，尤其是社会性的发展具有重要影响。当然，不同的依恋类型对儿童发展的影响是不一样的，安全型依恋是一种高质量的依恋，最有利于儿童的发展。

（一）影响儿童的探索欲和语言能力的发展

安全依恋的儿童与父母建立了良好的依恋关系，他会把父母作为“安全基地”，积极而愉快地去探索未知的世界，提高智力和能力水平。一项以孤儿院的19个月的发展落后孤儿为实验对象的实验研究表明，改变他们的抚养条件，让他们有机会对温柔的充当代理母亲的阿姨形成依恋，4年后实验组平均智商提高32分，而在孤儿院中的对比组落后21分。20年后追踪调查发现,实验组中有三分之一进了大学，而对比组的大多数儿童则不超过三年级水平，可见依恋关系的确立可以提高智力水平。另外，父母与儿童建立良好的依恋关系，有利于儿童把父母作为安心学习语言的“语言基地”。婴幼儿期是语言发展的最佳时期。如能在这一阶段提供良好的语言教育环境和条件，不仅能促进婴幼儿语言的发展，而且能提高儿童口语表达的质量。在这一阶段，父母与儿童建立良好的依恋关系，对儿童语言发展至关重要。良好依恋关系的建立，就意味着父母与婴儿交往的时间多，与孩子说话，逗他玩的时间多，这有

利于刺激婴儿调动各种感官感知父母的语言，积极地模仿父母的语言，在敏感而热情的父母的关注和有意的教导下，儿童的语言技能会得到更加快速的发展。

（二）影响儿童性格的发展。

儿童早期形成的性格往往可能成为他一生性格的雏形。早期亲子之间的良好依恋关系的建立，对儿童良好性格的形成具有奠基作用。首先，安全依恋的建立，使儿童在心理上产生安全感，从而形成对他人和周围世界的信任感。如果孩子在早期的关系中体验到爱和信任，他就会觉得自己是可爱的，能够毫无惧怕地离开母亲，自如地到处探索，他相信可供他依赖的人不会丢弃他，并在他需要的时候和他在一起并为他提供必要的保护。这样，婴儿就会对父母产生信任感并由此推及对他人和周围环境的信任，儿童就能很好地与他人进行交往，对环境有较强的适应能力。如果婴儿的依恋需要没有得到满足，他就会对自己形成一个不好的印象，对他人、对周围环境产生不信任感，难以适应陌生环境，形成多疑、孤僻、冷漠的性格特征，影响他以后对待周围的人的方式。其次，安全依恋的建立，会促进儿童自我认同感的形成，从而会帮助其逐渐建立起自信心。研究者发现，对父母或幼儿园阿姨依恋较强的儿童，其自我认同感也较好。如果儿童缺乏依恋感，他往往很少与大人进行情感上的交流，他的一些想法和行动也就难以得到大人的理解和支持，最后连他自己也会对这些想法和行为产生怀疑。缺少自我认同感的孩子，很难建立起良好的自信心，有的甚至会产生一种焦虑和恐惧心理，害怕与他人接触交往、行为退缩，形成自卑的性格特征。

（三）影响儿童情绪的发展。

婴儿是以情绪的方式同世界发生联系的，婴儿不是“知觉的人，认知的人，而是一个体验焦虑，快乐和愤怒的人”。早期持久的情绪经验对其一生情绪的发展至关重要。婴儿期能与父母建立良好依恋关系的儿童具有稳定而快乐的情绪。“情绪是早期婴儿适应生存的首要心理承担者”。婴儿生理需要的满足最初是通过向母亲发出情绪信号得以实现的。如果母亲能对信号作出迅速的反应，母婴之间积极而又愉快的相互作用将得以保证，安全的依恋关系将发展起来。处于安全状态中的婴儿，他是快乐的，富有爱心和善于表达情感的，而缺乏依恋安全感的婴儿，经常担心母亲离开而处于焦虑、恐惧、不安状态中。或者由于需要延迟满足而遭受挫折感，产生失望、愤怒等负性情绪，长此以往，儿童就会情绪多变，甚至成为感情冷漠的人。

（四）影响儿童的人际交往模式。

早起依恋对个体成长过程中的人际关系有着长期而深远的影响安全性依恋往往预示着健康的人际交往和良好的人际关系，而非安全性依恋可能导致人际交往障碍。婴儿的人际交往对象首先是父母或亲近的成人，1岁以后出现与同伴的交往，早期儿童的依恋会对儿童以后的人际关系发展产生影响，主要是儿童在与周围人和物不断复杂化的交往中形成的反应方式与决定这种反应方式的认知方式逐渐沉淀定型，形成最初的“内部工作模型”，即儿童对自己、重要他人(如父母或其他照看者)及自己与他人的人际关系的稳定和认知模式安全依恋有利于儿童学习和掌握人际交往技能，与人交往时表现出较高的积极性、主动性、独立性和合作性。有安全依恋感的儿童往往具有健全的人格特征，这就为其良好人际关系的建立奠定了基础。研究表明，儿童的合作、友善、亲社会行为和同伴接受性成正相关，而攻击与破坏行为则导致同伴拒绝。大多数研究也得出了不安全依恋与攻击性的相关较为一致的结论。（五）影响儿童未来的恋爱关系

依恋与爱情也具有一定的关系。个体产生爱情向往的早晚、强烈程度，以及获得并保持爱情的能力都与早起依恋经验密切相关。心理学家Hazen和Shaver发现，不同的早期依恋类型在恋爱关系中有着相应的体现，他们做了一个实验：要求被试（大学生）估计普通人