2010公需课作业

2010公需课程作业

1、什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明？

答：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。

基本特性：第一，创新的起点在于问题，第二，创新的关键在于突破，第三，创新的本质在于新颖，第四，创新的基础在于继承，第五，创新的目的在于发展。

案例1、神舟飞船的创新。①定义上创新。神舟飞船原总设计师，中国工程院院士：“什么是创新？根据中国的需要，运用中国的办法解决中国问题，这就是创新”。②是模仿创新的典范。△是模仿但不是从头做起，节省大量人力、物力、财力。△实施跨越式发展，并有改进创新。△从中国国情出发，增强国家的地位。△神州飞船照片。△KM6的照片。（不但学，反而出口）。△强调模仿创新是大量使用的创新战略。

案例2、从定义引发的创新。△创新是人类借助于工具、手段和条件，改造客体，创造出原先客观没有的人造物质财富的创造活动。△扫描隧道显微镜（STM）发明人获诺贝尔物理奖。△把“观察世界手段”变为“改造世界手段”。△做出别人没有做出的工作，培养出国家百名优秀论文的博士研究生。

2、什么是创新能力？企业技术创新能力的组成？

答：、创新能力是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。 2、企业创新能力的组成：（1）R&D 创新能力；（2）生产创新能力；（3）投入创新能力；（4）管理创新能力；（5）营销创新能力；（6）财务创新能力；（7）竞争创新能力。

3、什么是自主创新？举例说明.

答：自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。案例：冻土工程创新（1）长期细致艰苦的工作。（2）解决青芷铁路世界难题。（3）人才和团队建设举例：案例一。黄伯云赶超世界先进水平，立壮志赶超世界先进水平，研究天赋加勤奋苦干，百折不回，坚持到底，信念，智慧，锲而不舍，与团队协作。普通人和天才的差距就是创造创新能力的开发程度的不同。案例2.浙江农科植物病毒学实验室：1领军人物，科技帅才，合理人员构成，高校的团队管理，富有凝聚力的团队文化。案例3.龚春燕的创新。1.从一个念头到一个理论体系。理论创新，贵在实践结合显示“创新学习”的学术特点。以上案例统统都说明创新能力和创新能力的组成。

4、什么是模仿创新？举例说明

答：模仿创新是指企业通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为，吸收其成功经验和失败教训，引进购买或破译率先者的成功核心技术和技术秘密，并在此基础上改进完善和进一步开发。例如：位列2006年（第三届）《中国500最具价值品牌》前2名的海尔、联

想集团，都曾是走过模仿创新的道路的。案例2.我国从国外引进的电梯，都会仔细研究，然后根据这些研究会研究生产出更好的电梯。再出口到国外，这就是模仿创新。还有就是我国的战斗机，有些从前苏联引进的纯进口的机型，通过我国的研发，吸收其精华，去掉其不适应我国的部分，等等，在这航母也是我国从外国引进，然后通过研究，开发新科技，然后自己行建造我国自己的航母。像电脑、武器等等很多都是模仿创新的产物。

5、什么是引进、消化吸收、再创新？举例说明

答：引进是（1）引领世界未来铁路目标的确定（2）统一领导市场换技术（3）转让技术必须本土化。消化吸收是①打破砂锅问到底②进口不了，就自己干③列车电弓的改设计④列车轴重的重新设计。再创新是（1）中国人创造的“等式”5年=40年3小时=11小时1种=4种（2）无砟轨道（3）五个世界之最的国家系统技术最全集成能力最强运营里程最长运行速度最高在建规模最大。案例：云南铜材公司新型铜材的自主研发（1）引进技术的选择。（2）系统地消化吸收（3）自主创新的机会——引进技术的缺陷（4）创新团队建设（5）再创新。

引进消化吸收再创新即在广泛吸收全球科学成果,积极引进国外先进技术的基础上,充分利用全球科技存量，形成后发优势加快发展。为了提高自主创新能力，必须确立企业在自主创新中的作用，加快建设产学研相结合的技术创新体系，努力实现新技术的产业化。要发挥政府的战略导向、综合协调和服务功能，创造更好的创新环境。强有

力的创新激励体系是增强自主创新能力的根本性制度保障，要深化科技体制改革，加快建立以保护知识产权为核心的激励体制框架，建立和完善创业风险投资，增强税收制度对创新的激励作用，努力吸引集聚高层次创新领军人才，为提高自主创新能力提供强大的动力来源。

六、什么是产学研合作创新？举例说明

答：产学研合作创新就是企业依托大学或科研机构一同进行产品的开发，是生产企业、高校和研究所合作开展的技术创新，可以利用大家的互补性资源，皆可以提高企业产品的竞争力，又可以反哺科学领域的科研经费，讲科学技术切实转化为生产力。提高创新成功率，加快创新速度，分担创新成本等。

比如RFID方面、新能源开发与应用方面就存在产学研合作。近年来，我国不少创新型企业活跃在国际合作舞台上。长安福田、奇瑞、吉利等汽车企业走全方位引进外国技术资源，提升自主创新能力之路，包括在全球范围内吸纳和聘用人才，委托国际著名专业设计公司开发车型，加快基础创新。天津大学与跨国公司合作成立并运行25个联合研究开发机构，上海中外联合实验室已达140多个。我国TD-SCDMA、A VS国际标准的战略联盟已经取得可喜成绩。以A VS （音频视频数字编码）为例，经过以我国产学研为主体的创新团队的努力，以开放的思维，兼容的思路，在国内国际互动中推进标准的建立和产业应用中发挥了作用。2005年5月，A VS产业联盟成立大会在人民大会堂隆重召开。同年12月“基于A VS标准的数字视频广播编码播出与接收系统”顺利通过鉴定，A VS标准完备性和可实现性得

到了事实验证。

广东中山方面，2006年底，广东省共有国家和省级工程技术研究开发中心和企业技术中心408个，比2002年增加1倍多，其中国家级工程技术研究开发中心和企业技术中心33个，数量居全国前列；国家和省级重点实验室、省级公共实验室114家，比2002年增加54家，数量全国最多。

七、如何提高一个人的创新能力？

答：创新能力就是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方面的能力。人是自主创新的第一资源。人是自主创新的最基本表现单位个人的创新能力的提高，必须具备这样的品质： 1.启迪并激活自身的创新意识。

国际著名学术团体——罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出，学习有两种类型：一种是维持性学习，它的功能在于获得已有的知识、经验，以提高解决当前已经发生问题的能力；一种是创新性学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接处理好社会日新月异发生的变化。试着把学习中的“记”向“问”的转化，勇于提出问题，摆脱思维定势，对问题保持一种敏感性和好奇心，通过批判性思维，形成自己的独立见解。

2.培养自己的创新素质

健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态；良好的自信，对自己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标过程中不受思考角度的影响；强烈的创新意识，在思想系统中弥散浸润

着思新求变的意向与冲动；明确的目标，对未来自我有清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待；坚强的意识，为达到目标而克服各种困难的心理状态；坦诚的合作意识；现身精神，对新事物中蕴含真理的无私热爱与忘我追求。 3.丰富自己的业余生活

多看看意义深刻的电影、电视节目，并养成善于思考的习惯，使自己的思维不再局限于课本；坚持每天写日记，把自己的所见、所听、所感记录下来，相信生活不会亏待一个热爱它的人。创新源于生活而又高于生活，各种创新层出不穷，所以我们必须不断地学习、不断的提升自己，了解各方面的信息来丰富自己的想象力，使自己的创新思维立足于更高的平台。

普通人和“天才”的差别，只是创造创新能力开发程度的不同。提高我们的创新能力，对于促进中国未来建设事业有着重要的长足意义，也是为提升中国当今竞争水平的必走之路。

1、热情洋溢的合作精神：创新行为的特征之一，就是合作精神，使一个人的有限资力和精神得到延伸。因此合作精神对一个人的创新能力是非常重要的。

2、科学理性的独立精神：要有不迷信权威、不迷信书本，敢于开拓，敢于创新的精神。

3、努力开拓的心理特性、坚持不懈的学习精神、追求卓越的奉献精神。

4、学习哲学是提高科技工作者理论思维的有效途径，恩格斯说过：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有哲学思维。”爱

因斯坦说过：如果把哲学理解为对知识追求最普遍和最广泛的形式的话，显然哲学可以被认为是全部科学研究之母。因此，学习好哲学，为每一个创新的人提供世界观和方法论，在处理创新过程中问题的时候，遵循着这种世界观和方法论。 5、提高个人的创新技能：

创新技能是创新者智力技能、感情技能和动作技能的综合体现，是构成创造力的基础条件，包括：观察力、发现问题能力、操作能力、系统分析和系统决策能力、信息能力。一个人的创新技能不仅仅只靠智力技能，更重要的是靠感情技能和其它技能，数据证明，一个人的创新能力只有20%依靠的是智力技能。因此我们不能将智力技能做为创新技能的依据，要培养全方面的技能，才能提高个人的创新技能。八、信息时代的基本特征是什么？

答: 有如下三方面的特征： 1、经济领域的特征：

（1）劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势；（2）在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势；（3）能源消耗少，污染得以控制；（4）知识成为社会发展的巨大资源。 2、社会、文化、生活方面的特征：（1）社会生活的计算机化、自动化；（2）拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心；

（3）生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强；

（4）可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加。

3、社会观念上的特征：

（1）尊重知识的价值观念成为社会之风尚；（2）社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向

九、人类能源危机面临的挑战与机遇是什么？

答：挑战：未来的能源安全无非依赖于以下4种模式：1、发掘现有的能源储量。2、海外开采。3、直接进口。4、能源替代技术。这4种方案进行逐一分析后，我们觉得能源的可选择性更加有限了。首先，已经没有多少人对于我们现有的储量再抱更多期望，这里我们强调的是石油，矛盾的焦点也在这里。未来20年内，中国的私人汽车饱有量将数以亿计，石油消费量毫无疑问会在不久的将来超过美国。据地矿部门分析，届时国内的开采量最多只能满足国内需求的1／3，可以说，寄希望于国内储量的开采是非常不现实的。国际油价持续运行于牛市轨道之中，高油价使得不少市场人士惊呼“能源危机”来临。机遇：能源危机在客观上鼓励资本市场充分发掘能源危机主题下的投资机会，希望借助资本市场资源配置的功能，更有效率地支持中国整个社会产业结构与能源消费结构的调整与优化。能源危机并不可怕，面对能源危机，我们需要提高能效、节能减排领域的投资机会。在现有的分工条件下，人口增长，经济发展，特别是加工业制造业蓬勃发展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不仅有利国家长久发展，也是对世界的伟大贡献。

十、学习本门课后心得体会及意见

答：通过本门课的学习，是我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而一进步深入了解和把握创新、创新的基本内

容及主要的方法。有助于增强自己的创新能力与创新意识，从而在自己的工作岗位上已创新的精神开创基本建设工作的新局面。

创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高专业技术人员的能力为根本目的，以尊重人的主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。

这次学习给我留下了一个最深刻的观念就是，建筑工程也一样需要创新，我们专业技术人员是建筑工程行业创新的重要力量，要在实践中不断培养创新能力，为社会创造更大的财富。江泽民同志在十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆升级的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”

面对新世纪的建筑工程革命，我们必须要有创新思维。创新能力是我们专业技术人员的核心素质。创新能力具体包括：1、丰富的知识和较强的学习能力。2、强烈的创新意识和多位的创新思维。3、科学的皮瓣精神和探索精神。4、高瞻远瞩的战略思维能力。5、强烈的实践意识和较强的实践能力。联系实际、对于创新，我有几点感受就是：一、创新首先是一种观念，是一种意识。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，我们日常所从事的建筑工程工作更要有创新思想和创新能力，在工作实践中要强化创新意识。二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花哨的

新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。

三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。对于在实践中培养专业技术人员的创新能力，我有三点建议：

一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是要针对建筑工程工作实践开展学习，这种学习要集中学习和自我学习相结合。二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效滴推动建筑工程工作的发展天下之事，谋事于众。在实践中要充分发挥我们专业技术人员的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践工作中，才能更快、更好的完成工作任务，这也是创新的真正内涵所在。