1 第1讲 新题培优练

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高考数学培优大一轮:第7章 1 第1讲 不等关系与不等式新题培优练

高考数学培优大一轮:第7章 1 第1讲 不等关系与不等式新题培优练

1.已知a ,b 为非零实数,且a <b ,则下列不等式一定成立的是( ) A .a 2<b 2 B .ab 2>a 2b C.1ab 2<1a 2bD. b a <a b解析:选C.若a <b <0,则a 2>b 2,故A 错;若0<a <b ,则b a >ab ,故D 错;若ab <0,即a <0,b >0,则a 2b >ab 2,故B 错;故C 正确.所以选C.2.(2019·石家庄市质量检测)已知a >0>b ,则下列不等式一定成立的是( ) A .a 2<-ab B .|a |<|b | C.1a >1bD.⎝⎛⎭⎫12a>⎝⎛⎭⎫12b解析:选C.法一:当a =1,b =-1时,满足a >0>b ,此时a 2=-ab ,|a |=|b |,⎝⎛⎭⎫12a <⎝⎛⎭⎫12b,所以A ,B ,D 不一定成立.因为a >0>b ,所以b -a <0,ab <0,所以1a -1b =b -a ab >0,所以1a >1b 一定成立,故选C.法二:因为a >0>b ,所以1a >0>1b ,所以1a >1b一定成立,故选C.3.(一题多解)若m <0,n >0且m +n <0,则下列不等式中成立的是 ( ) A .-n <m <n <-m B .-n <m <-m <n C .m <-n <-m <nD .m <-n <n <-m解析:选D.法一(取特殊值法):令m =-3,n =2分别代入各选项检验即可. 法二:m +n <0⇒m <-n ⇒n <-m ,又由于m <0<n ,故m <-n <n <-m 成立.4.已知下列四个条件:①b >0>a ,②0>a >b ,③a >0>b ,④a >b >0,能推出1a <1b 成立的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个解析:选C.由不等式的倒数性质易知条件①,②,④都能推出1a <1b .由a >0>b 得1a >1b ,故能推出1a <1b成立的条件有3个.5.下列四个命题中,正确命题的个数为( ) ①若a >|b |,则a 2>b 2;②若a >b ,c >d ,则a -c >b -d ; ③若a >b ,c >d ,则ac >bd ;④若a >b >0,则c a >cb .A .3B .2C .1D .0解析:选C.易知①正确;②错误,如3>2,-1>-3,而3-(-1)=4<2-(-3)=5;③错误,如3>1,-2>-3,而3×(-2)<1×(-3);④若a >b >0,则1a <1b ,当c >0时,c a <cb ,故④错误.所以正确的命题只有1个.6.若a 1<a 2,b 1<b 2,则a 1b 1+a 2b 2与a 1b 2+a 2b 1的大小关系是________. 解析:作差可得(a 1b 1+a 2b 2)-(a 1b 2+a 2b 1)=(a 1-a 2)·(b 1-b 2), 因为a 1<a 2,b 1<b 2, 所以(a 1-a 2)(b 1-b 2)>0, 即a 1b 1+a 2b 2>a 1b 2+a 2b 1. 答案:a 1b 1+a 2b 2>a 1b 2+a 2b 17.设a >b ,有下列不等式①a c 2>b c 2;②1a <1b ;③|a |>|b |;④a |c |≥b |c |,则一定成立的有________.(填正确的序号)解析:对于①,1c 2>0,故①成立;对于②,a >0,b <0时不成立; 对于③,取a =1,b =-2时不成立; 对于④,|c |≥0,故④成立. 答案:①④8.若角α,β满足-π2<α<β<π,则α-β的取值范围是______.解析:因为-π2<α<π,-π2<β<π,所以-π<-β<π2,所以-3π2<α-β<3π2.又因为α<β,所以α-β<0,从而-3π2<α-β<0.答案:⎝⎛⎭⎫-3π2,0[综合题组练]1.若6<a <10,a2≤b ≤2a ,c =a +b ,则c 的取值范围是( )A .[9,18]B .(15,30)C .[9,30]D .(9,30)解析:选D.因为a 2≤b ≤2a ,所以3a 2≤a +b ≤3a ,即3a2≤c ≤3a ,因为6<a <10,所以9<c <30.故选D.2.若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( ) A .a +1b <b2a <log 2(a +b )B.b 2a <log 2(a +b )<a +1b C .a +1b <log 2(a +b )<b 2aD .log 2(a +b )<a +1b <b2a解析:选B.根据题意,令a =2,b =12进行验证,易知a +1b =4,b 2a =18,log 2(a +b )=log 252>1,因此a +1b >log 2(a +b )>b2a .3.已知a ,b ,c ∈(0,+∞),若c a +b <a b +c <b c +a ,则( )A .c <a <bB .b <c <aC .a <b <cD .c <b <a解析:选 A.由c a +b <a b +c <b c +a ,可得c a +b +1<a b +c +1<bc +a +1,即a +b +c a +b <a +b +c b +c<a +b +cc +a ,又a ,b ,c ∈(0,+∞),所以a +b >b +c >c +a .由a +b >b +c 可得a >c ;由b +c >c +a 可得b >a ,于是有c <a <b .故选A.4.已知存在实数a 满足ab 2>a >ab ,则实数b 的取值范围是________. 解析:因为ab 2>a >ab ,所以a ≠0, 当a >0时,b 2>1>b ,即⎩⎪⎨⎪⎧b 2>1,b <1,解得b <-1; 当a <0时,b 2<1<b ,即⎩⎪⎨⎪⎧b 2<1,b >1无解. 综上可得b <-1. 答案:(-∞,-1)。

小升初英语培优第1讲:名词讲解(学生版)

小升初英语培优第1讲:名词讲解(学生版)

⼩升初英语培优第1讲:名词讲解(学⽣版)第⼀讲:名词⼀、【考点解读】名词是⼈类认识事物所使⽤的基本词汇,是⽤来表⽰⼈、事物、地⽅、现象或抽象概念的名称的词。

在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等。

⼩升初的考点主要集中在名词的分类判断和名词的修饰成分上⾯。

⼆、【知识讲解】知识点1——名词的分类和可数名词的单复数⼀、名词的种类名词是⽤来表⽰⼈名、地名、事物名称及其抽象概念的词类。

名词普通名词可数名词具体名词抽象名词不可数名词例:book, student 例:colour, message 具体名词抽象名词例:rice, sugar 例:work, advice(⼆)国⼈变复数的规则如下表:知识点2——常见的不可数名词以及修饰名词的数量词⼀常见的不可数名词如下表⼆修饰名词的数量词如下表知识点3——名词的句法作⽤名词在句⼦中可以⽤作如下成分:1. 名词作主语The boy opened the door. 那个男孩把门打开了。

2. 名词作宾语I saw the boy .我看到那个男孩。

(boy 作动词saw的宾语)Give the money to your brother. 把这些钱给你兄弟。

(brother 作介词to的宾语)3.名词作表语He is a clever boy. 他是个聪明的孩⼦。

4.名词宾语补⾜语He was called a fool.(当含有宾语补⾜语的句⼦变为被动语态的时候,原来的宾语变成了主语,那么原来的宾语补⾜语就变成了主语补⾜语。

)5.名词作定语Is it a colour film? 是彩⾊影⽚吗?6.名词作同位语This is my friend John.知识点4——名词修饰成分的排列顺序下⾯所列的修饰语的顺序就是名词前修饰成分的常见顺序:1.限定词包括冠词(a ,an ,the )、指⽰代词(this, that ,these ,those )、所有格和形容词性物主代词,他们不能同时出现。

七年级下册数学培优训练第一讲

七年级下册数学培优训练第一讲

七年级数学培优训练第一讲第1卷(13题共39分)一、选择题 1.若a<0 , ab<0 , 那么51---+-b a a b 等于( )A . 4B .-4C . -2a+2b+6 D. 19962.数轴上坐标是整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上随意画出一条长为2009厘米的线段AB,则线段AB 盖住的整点的个数是( )A.2008 或2009 B . 2008或 2010 C . 2009 或2010 D . 2010 或20113.已知{a x by ==是方程组{5272=+=+y x y x 的解, 则a-b 的值为( )A . 2B . 1 C. 0 D. -14.两个10次多项式的和是( )A. 20次多项式B. 10次多项式C. 100次多项式D. 不高于10次的多项式 5.若a<3 , 则不等式(a-3)x<a-3的解集是( ) A. x>1 B .x<1 C . x>-1 D . x<-1 6.方程2x+y=7的正整数解有( ) A. 一组 B .二组 C .三组 D . 四组7.不等式组{5335+<-<x x ax 的解集为x<4, 则a 满足的条件是( )A. a<4 B .a=4 C .a ≤4 D .a ≥48.如图,,AB ∥CD,AC ⊥BC ,图中与∠CAB 互余的角有( ) A. 1个 B .2个 C.3个 D.4个9.、255,344,533,622这四个数中最小的数是( ) A. 255B. 344C. 533D. 62210.某商场国庆期间举行优惠销售活动,采取“满一百元送二十元,并且连环赠送”的酬宾方式,即顾客每消费满100元(100元可以是现金,也可以是购物券,或二者合计)就送20元购物券,满200元就送40元购物券,依次类推,现有一位顾客第一次就用了16000元购物,并用所得购物券继续购物,那么他购回的商品大约相当于打( )。

五年级上册培优新课堂

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目录第一讲小数的速算与巧算 (2)第二讲一元一次方程 (4)第三讲图形的面积(一) (6)第四讲图形的面积(二) (10)第五讲列方程解应用题(一) (14)第六讲列方程解应用题(二) (17)第七讲平均数(一) (21)第八讲平均数(二) (24)第九讲行程问题(一) (28)第十讲行程问题(二) (32)第十一讲统计与可能性 (36)第十二讲逻辑推理问题 (39)第十三讲包含与排除 (43)第十四讲能力测试 (48)第一讲小数的速算与巧算例1、计算:0.99.999.9999.99999.999999.9+++++同步练习1、计算:9.899.8999.89999.899999.8+++++例2、0.010.020.030.100.110.120.980.99 +++⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅++同步练习2、计算:1.1 1.2 1.3 1.49.79.89.9++++⋅⋅⋅+++例3、计算:2.00539020.0541200.52⨯+⨯+⨯同步练习3、计算:0.790.467.90.8411.40.079⨯+⨯+⨯例4、计算:(44332443.32)(88664886.64)-÷-同步练习4、(2002002200.2002)(8008008800.8008)+÷+例5、计算:9 1.79.1 1.75 1.7 4.5 1.7⨯+÷-⨯+÷同步练习5、计算:17.6 1.3 6.4 1.39.6 1.3 5.3 1.3⨯+÷-⨯+÷练习:1、7.816 1.45 3.14 2.184 1.697.816⨯+⨯+⨯2、7.240.10.572.40.049724⨯+⨯+⨯3、(112233112.233)(224466224.466)-÷-4、3.75 4.23361250.423 2.8⨯⨯-⨯⨯5、9.620.10.596.20.049962⨯+⨯+⨯6、6789.6789 6.789÷7、5795.5795 5.795579.5÷⨯ 8、1320.050.250.5÷÷÷÷9、12.5 3.6798.3 3.6÷-÷+÷ 10、8 1.2 1.5742(2.544 2.4)-⨯+÷÷第二讲 一元一次方程例1、 解方程:1282001200x x +-=同步练习1、解方程:7.6 3.4527+--=x x x例2、解方程:151076-=+x x同步练习2、解方程:7447.40.14+=÷+x x 例3、解方程:7(4)9(4)-=-x x同步练习3、解方程:15(0.4)12(0.25)-=+x x例4、解方程:2(310)5÷=-÷x x同步练习4、解方程:(35)2(59)3+÷=-÷x x例5、解方程:360360 1.56÷-÷=x x同步练习5、解方程:23520x x x +=练习:1、五个连续的自然数,中间一个是a ,这五个连续的自然数是_________、_________、_________、_________、_________。

高考数学培优复习:第6章 1 第1讲 数列的概念与简单表示法新题培优练

高考数学培优复习:第6章 1 第1讲 数列的概念与简单表示法新题培优练

[基础题组练]1.已知数列{a n }的通项公式为a n =n 2-8n +15,则( )A .3不是数列{a n }的项B .3只是数列{a n }的第2项C .3只是数列{a n }的第6项D .3是数列{a n }的第2项和第6项解析:选D.令a n =3,即n 2-8n +15=3.整理,得n 2-8n +12=0,解得n =2或n =6.故选D.2.已知数列{a n }的前n 项和S n 满足log 2(S n +1)=n ,则a n =( )A .⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2n ,n ≥2B .2nC .2n -1D .2n -1-1解析:选C.log 2(S n +1)=n ⇒S n +1=2n .所以a n =S n -S n -1=2n -2n -1=2n -1(n ≥2),又a 1=S 1=2-1=1,适合a n (n ≥2),因此a n =2n -1.故选C.3.(2019·长沙市统一模拟考试)《九章算术》是我国古代第一部数学专著,全书收集了246个问题及其解法,其中一个问题为“现有一根九节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面四节容积之和为3升,下面三节的容积之和为4升,求中间两节的容积各为多少?”该问题中的第2节,第3节,第8节竹子的容积之和为( )A.176升 B.72升 C.11366升 D.10933升 解析:选A.自上而下依次设各节竹子的容积分别为a 1,a 2,…,a 9,依题意有⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 2+a 3+a 4=3a 7+a 8+a 9=4,因为a 2+a 3=a 1+a 4,a 7+a 9=2a 8,故a 2+a 3+a 8=32+43=176.选A. 4.在数列{a n }中,“|a n +1|>a n ”是“数列{a n }为递增数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选 B.“|a n +1|>a n ”⇔a n +1>a n 或-a n +1>a n ,充分性不成立,数列{a n }为递增数列⇔|a n +1|≥a n +1>a n 成立,必要性成立,所以“|a n +1|>a n ”是“数列{a n }为递增数列”的必要不充分条件.故选B.5.数列1,23,35,47,59,…的一个通项公式a n =________. 解析:由已知得,数列可写成11,23,35,…,故通项公式可以为n 2n -1.答案:n 2n -16.若数列{a n }满足a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2+3n +2,则数列{a n }的通项公式为________.解析:a 1·a 2·a 3·…·a n =(n +1)(n +2),当n =1时,a 1=6;当n ≥2时,⎩⎪⎨⎪⎧a 1·a 2·a 3·…·a n -1·a n =(n +1)(n +2),a 1·a 2·a 3·…·a n -1=n (n +1),故当n ≥2时,a n =n +2n, 所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,n +2n,n ≥2,n ∈N *. 答案:a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,n +2n ,n ≥2,n ∈N* 7.已知数列{a n }的前n 项和为S n .(1)若S n =(-1)n +1·n ,求a 5+a 6及a n ;(2)若S n =3n +2n +1,求a n .解:(1)因为a 5+a 6=S 6-S 4=(-6)-(-4)=-2,当n =1时,a 1=S 1=1,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(-1)n +1·n -(-1)n ·(n -1)=(-1)n +1·[n +(n -1)]=(-1)n +1·(2n -1),又a 1也适合此式,所以a n =(-1)n +1·(2n -1).(2)因为当n =1时,a 1=S 1=6;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n +2n +1)-[3n -1+2(n -1)+1]=2×3n -1+2,由于a 1不适合此式,所以a n =⎩⎪⎨⎪⎧6,n =1,2×3n -1+2,n ≥2. 8.已知S n 为正项数列{a n }的前n 项和,且满足S n =12a 2n +12a n (n ∈N *). (1)求a 1,a 2,a 3,a 4的值;(2)求数列{a n }的通项公式.解:(1)由S n =12a 2n +12a n (n ∈N *),可得a 1=12a 21+12a 1,解得a 1=1; S 2=a 1+a 2=12a 22+12a 2,解得a 2=2; 同理a 3=3,a 4=4.(2)S n =12a 2n +12a n ,①当n ≥2时,S n -1=12a 2n -1+12a n -1,② ①-②得(a n -a n -1-1)(a n +a n -1)=0.由于a n +a n -1≠0,所以a n -a n -1=1,又由(1)知a 1=1,故数列{a n }是首项为1,公差为1的等差数列,故a n =n .[综合题组练]1.(2019·广东惠州模拟)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2a n -1,则S 6a 6=( ) A.6332B.3116C.12364D.127128解析:选A.因为S n =2a n -1,所以n =1时,a 1=2a 1-1,解得a 1=1;n ≥2时,a n =S n -S n -1=2a n -1-(2a n -1-1),化为a n =2a n -1.所以数列{a n }是等比数列,公比为2.所以a 6=25=32,S 6=26-12-1=63,则S 6a 6=6332.故选A.2.(创新型)(2019·德阳诊断)若存在常数k (k ∈N *,k ≥2),q ,d ,使得无穷数列{a n }满足a n +1=⎩⎨⎧a n +d ,n k ∉N *,qa n ,n k ∈N *,则称数列{a n }为“段比差数列”,其中常数k ,q ,d 分别叫做段长、段比、段差.设数列{b n}为“段比差数列”,若{b n }的首项、段长、段比、段差分别为1,3,0,3,则b 2 016=( )A .3B .4C .5D .6解析:选D.因为{b n }的首项、段长、段比、段差分别为1,3,0,3,所以b 2 014=0×b 2 013=0,所以b 2 015=b 2 014+3=3,所以b 2 016=b 2 015+3=6.故选D.3.若数列{a n }满足a n =n +3n +2,则该数列落入区间(1312,54)内的项数为________. 解析:由1312<n +3n +2<54得,1312<1+1n +2<54,即112<1n +2<14,4<n +2<12,2<n <10,显然,落入区间(1312,54)内的项数为7.答案:74.(综合型)(2019·临汾期末)已知数列{x n }的各项均为正整数,且满足x n +1=⎩⎪⎨⎪⎧x n 2,x n 为偶数,x n +1,x n 为奇数,n ∈N *.若x 3+x 4=3,则x 1所有可能取值的集合为________.解析:由题意得x 3=1,x 4=2或x 3=2,x 4=1.当x 3=1时,x 2=2,从而x 1=1或4;当x 3=2时,x 2=1或4,因此当x 2=1时,x 1=2,当x 2=4时,x 1=8或3.综上,x 1所有可能取值的集合为{1,2,3,4,8}.答案:{1,2,3,4,8}5.(2019·山东青岛调研)已知S n 是数列{a n }的前n 项和,S n =3×2n -3,其中n ∈N *.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)数列{b n }为等差数列,T n 为其前n 项和,b 2=a 5,b 11=S 3,求T n 的最值. 解:(1)由S n =3×2n -3,n ∈N *,得(ⅰ)当n =1时,a 1=S 1=3×21-3=3.(ⅱ)当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3×2n -3)-(3×2n -1-3)=3×(2n -2n -1)=3×2n -1(*).又当n =1时,a 1=3也满足(*)式.所以,对任意n ∈N *,都有a n =3×2n -1.(2)设等差数列{b n }的首项为b 1,公差为d ,由(1)得b 2=a 5=3×25-1=48,b 11=S 3=3×23-3=21.由等差数列的通项公式得⎩⎪⎨⎪⎧b 2=b 1+d =48,b 11=b 1+10d =21,解得⎩⎪⎨⎪⎧b 1=51,d =-3.所以b n =54-3n . 可以看出b n 随着n 的增大而减小,令b n ≥0,解得n ≤18,所以T n 有最大值,无最小值,且T 18(或T 17)为前n 项和T n 的最大值,T 18=18(b 1+b 18)2=9×(51+0)=459. 6.设数列{a n }的前n 项和为S n .已知a 1=a (a ≠3),a n +1=S n +3n ,n ∈N *.(1)设b n =S n -3n ,求数列{b n }的通项公式;(2)若a n +1≥a n ,n ∈N *,求a 的取值范围.解:(1)依题意得S n +1-S n =a n +1=S n +3n ,即S n +1=2S n +3n ,由此得S n +1-3n +1=2(S n -3n ),即b n +1=2b n ,又b 1=S 1-3=a -3,因此,所求通项公式为b n =(a -3)2n -1,n ∈N *.(2)由(1)可知S n =3n +(a -3)2n -1,n ∈N *,于是,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=3n +(a -3)2n -1-3n -1-(a -3)2n -2=2×3n -1+(a -3)2n -2, a n +1-a n =4×3n -1+(a -3)2n -2=2n -2⎣⎡⎦⎤12·⎝⎛⎭⎫32n -2+a -3, 所以,当n ≥2时,a n +1≥a n ⇒12⎝⎛⎭⎫32n -2+a -3≥0⇒a ≥-9,又a2=a1+3>a1,a≠3.所以,所求的a的取值范围是[-9,3)∪(3,+∞).。

八年级上册培优训练(第一讲) Microsoft Word 文档

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第一讲内角和初步一、【基础回顾】(一)三角形三边间关系:1.若△ABC中,AB=40,BC=50,第三边长为x,则x的范围是__________。

2.已知等腰△ABC的周长为20,一边长为5,求另两边的长。

3.如图,AB=AC,△ABC的周长为16cm,中线BD将△ABC分成的两个三角形周长差为2cm ,求△ABC三边的长。

4.已知等腰三角形一边长3cm,另一边长6cm,求三角形的周长。

5.已知△ABC,AB=3,AC=8,BC长为奇数,求BC的长。

(二)三条重要线段(1).中线6.如图,AD为△ABC的中线,点E为AD上一点,求证:S△BD B7.如图,AD 、BE 、CF 为△ABC 的三条中线,求证:S △BOD = 16S △ABC.。

(2).高 8.(1)如图,作出△ABC 三边上的高AD 、CE 、BF ;(2)若AB=2AC ,求BFCE的值。

二、【方法运用】9.如图,△ABC 中,D 是BC 上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,求∠DAC 的度数。

10.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,CD 是AB 边上的高,AB=10cm,BC=8cm,AC=6cm,求:(1)CD 的长;(2)△ABC 的角平分线AE 交CD 于点F ,交BC 于E 点,求证:∠CFE=∠CEF 。

DBCB CB CB A11.如图,∠A=40°,∠B=20°,∠C=30°,求∠BPC12.如图,在△ABC 中,∠A+∠B=2∠C ,AD 、BE 为角平分线, (1)求∠C ; (2)求∠APE 。

13.如图,∠A=∠ABD ,∠C=∠BDC=∠ABC ,求∠A.14.如图,在△ABC 中,∠B 、∠C 的外角平分线相交于P 点,若∠P=80°,求∠A.AB A D P三、【问题探究】15.如图,在直角坐标系中,已知B (b ,0),C (0,c ),且3b ++ ()228c - =0(1)求B 、C 的坐标;(2)点A 、D 是第二象限的点,点M 、N 分别是x 轴和yCD ∥AB ,MC 、NB 所在直线分别交AB 、CD 于E 、F ,若∠MEA=70°,∠NFC=30°, 求∠CMB-∠CNF 的值;(3)如图,AB ∥CD ,Q 是CD 上一动点,CP 平分∠DCB ,BQ 与CP 交于点P ,求DQB QBCQPC∠+∠∠的值。

第1课+隋朝的统一与灭亡-七年级历史下册课后培优练(部编版,含答案)

第1课隋朝的统一与灭亡一、选择题1.588年,隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战,进攻江南的陈朝,589年,陈后主被俘投降,陈朝灭亡。

这一历史事件的影响是()A.夺取了北周政权,建立隋朝B.结束了长期分裂,统一全国C.夺取了陈朝政权,建立唐朝D.击败了东西突厥,控制西域2.“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块,杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉,弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。

”这说明隋朝大运河的开通()A.实现了南北方统一B.推动了隋朝的对外交往C.加速了隋朝的灭亡D.促进了南北方经济交流3.它对中国长期的政治统一起了重要作用,它把已经分裂了四个世纪的两个各自为政的地区重新纳入到一个政体当中,南方对成为军事、政治中心的北方提供给养与支持也主要依赖它。

文中的“它”是()A.都江堰B.灵渠C.大运河D.长城4.“十年寒窗无人问,一举成名天下知。

”科举制度的创立,是中国古代选官制度的一大变革。

科举制正式确立的标志是()A.隋文帝时期通过考试的办法选拔人才B.隋炀帝时期创立进士科C.唐太宗时期增加考试科目D.武则天时期创立殿试制度5.泰州有些地方还保留有“状元坊”“状元村”。

与“状元”相关的选官制度正式创立于()A.隋文帝时期B.隋炀帝时期C.唐太宗时期D.武则天时期6.隋初有官员进表,称:“窃见当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置,或户不满千,二郡分领。

”这说明当时()A.分封制度盛行B.全国户口众多C.土地兼并严重D.郡县数量过多7.下图所示为某同学研究性学习的关键内容。

据此可知,其研究的主题是()A.南方经济发展原因B.孝文帝的汉化政策C.隋统一全国的背景D.科举制的深远影响8.隋文帝杨坚之父杨忠,曾被北周封为“随国公”。

杨坚袭此封爵,夺位后立国号为随",但其认为随有“走”的意思,恐不祥,遂改为“隋”。

这句话表明()A.杨忠经历了北周和南朝B.杨忠是隋朝的开国皇帝C.杨坚没有做过“随国公”D.隋朝最初的国号是“随"9.下面示意图中括号处应填入()A.分封制度B.察举制度C.刺史制度D.科举制度10.以下是某中学“中国古代智慧”阅读提纲节选,其中陈述符合史实的是()A.B.C.D.11.在美国作家迈克尔・H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中,隋文帝杨坚名列其中。

【数学】 下册数学培优-第一讲-三年级下册数学

【数学】下册数学培优-第一讲-三年级下册数学一、培优题易错题1.下面的早餐有多少种不同的搭配?(饮料和点心只能各选一种)【答案】解:4×3=12。

答:下面的早餐有12种不同的搭配。

【解析】【分析】一种饮料可以搭配4种点心,共有3种饮料,所以可以用乘法解决。

2.甲、乙、丙三人共有人民币168元,第一次甲拿出与乙相同的钱给乙,第二次乙拿出与丙相同的钱给丙,第三次丙拿出甲此时相同的钱给甲,这时三人的钱同样多。

原来甲比乙多多少元?【答案】解:168÷3=56(元)56÷2=28(元)答:原来甲比乙多28元。

【解析】【分析】最后每人的钱数是第三次拿完之后,甲乙丙的钱数相等,用除法计算出现在每个人的钱数,然后逆推,逆推的解题策略就是从结果倒着推回去,在逆推过程中总数是不变的,我们要能找出关键条件,即最后得到的数量入手分析.3.请你把1~9每个数字填入下列方格中,使每3个数横、竖或者斜着相加得数都是15,你行吗?【答案】解:【解析】【解答】解:根据九宫格填法,中格先填5,再根据15-5=10,找出组成10的4组数,尝试填进格内,填写如下:。

【分析】本题技巧就是中间那格一定是5,与9相加等于15的另外两个数只有两组:5+1和2+4;与1相加等于15的另外两个数也只有两组:9+5和8+6;所以1和9只能放在边格,而不能放在角格;然后对角以及横竖相对的三组空格可以先将“1、9” 填写,再填“2、8” “3、7”三组数填上,最后填4、6。

4.排课程表。

周四上午笑笑所在班级的四节课有语文、数学、英语、体育,语文老师9:00要参加会议,数学老师第三节要听课,体育老师前三节没有课。

请排出周四上午笑笑所在班级的课程表。

(画“√”)语文数学英语体育8:10-8:50第一节9:00-9:40第二节10:00-10:40第三节10:50-11:30第四节语文数学英语体育8:10-8:50第一节√9:00-9:40第二节√10:00-10:40第三节√10:50-11:30第四节√体育老师前三节没有课,所以体育在第四节;语文老师9:00要参加会议,所以语文在第一节;数学老师第三节要听课,所以数学在第二节;最后第三节为英语。

初三培优 第一讲

初三培优第一讲【教学目标】1.复习巩固矩形、菱形和正方形的概念、性质和判定,并会灵活应用;2.理解矩形、菱形、正方形与平行四边形的关系;3. 通过学习,提高综合运用知识独立分析问题、解决问题的能力. 【知识清单】1.菱形的性质与判定:(1)菱形的性质:(2)菱形的判定:2.矩形的性质与判定:(1)矩形的性质:(2)矩形的判定:3.正方形的性质与判定:(1)正方形的性质:(2)正方形的判定:温馨提示:正方形既是特殊的矩形,又是特殊的菱形,所以正方形具有矩形和菱形的所有性质.【典例精析】【典例精析】例1.(2014•安顺)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E,(1)求证:四边形ADCE为矩形;(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?并给出证明。

*例2(选讲).已知菱形ABCD 的两条对角线分别为6和8,M 、N 分别是边BC 、CD 的中点,P 是对角线BD 上一点,则PM+PN 的最小值= .例3.如图,△ABC 中,点O 为AC 边上的一个动点,过点O 作直线MN ∥BC ,设MN 交∠BCA 的外角平分线CF 于点F ,交∠ACB 内角平分线CE 于E . (1)求证:EO=FO ;(2)当点O 运动到何处时,四边形AECF 是矩形?并证明你的结论;(3)若AC 边上存在点O ,使四边形AECF 是正方形,猜想△ABC 的形状并证明你的结论。

EANMFCBO例4.如图,在△ABC 中,D 、E 分别是AB 、AC 的中点,BE=2DE ,延长DE 到点F ,使得EF=BE ,连接CF .(1)求证:四边形BCFE 是菱形;(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE 的面积.例5.如图,正方形ABCD 的边长为4,点E 在对角线BD 上,且∠BAE=22.5°,EF ⊥AB ,垂足为F ,则EF 的长为( ) A. 1 B. 2 C. 224- D.423- 【巩固练习】1.在下列命题中,是真命题的是( )A .两条对角线相等的四边形是矩形B .两条对角线互相垂直的四边形是菱形C .两条对角线互相平分的四边形是平行四边形D .两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形2.(2014•陕西)如图,在菱形ABCD 中,AB=5,对角线AC=6.若过点A 作AE ⊥BC ,垂足为E ,则AE 的长为( )A .4B .512 C .524D .5 3.如图,将一个长为10cm ,宽为8cm 的矩形纸片对折两次后,沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下,再打开,得到的菱形的面积为( )A .210cmB .220cmC .240cmD .280cm第2题4.如图,O 是矩形ABCD 的对角线AC 的中点,M 是AD 的中点,若AB=5,AD=12, 则四边形ABOM 的周长为__________5.在矩形ABCD 中,1=AB ,3=AD ,AF 平分DAB ∠,过C 点作BD CE ⊥于E ,延长AF 、EC 交于点H ,下列结论中:①FH AF =;②BF BO =;③CH CA =;④ED BE 3=,正确的是( ) A .②③B .③④C .①②④D .②③④6.如图,在正方形ABCD 中,CE DF ⊥.若10cm CE =,DF =ABCD3题FEDC BA第4题7.如图,正方形ABCD 内有两条相交线段MN 、EF ,M 、N 、E 、F 分别在边AB 、CD 、AD 、BC 上.小明认为:若MN = EF ,则MN ⊥EF ;小亮认为: 若MN ⊥EF ,则MN = EF .你认为( )A .仅小明对B .仅小亮对C .两人都对D .两人都不对8.如图,边长分别为4和8的两个正方形ABCD 和CEFG 并排放在一起,连结BD 并延长交EG 于点T ,交FG 于点P ,则GT =( )A .2B .22C .2D .19.如图,在正方形ABCD 中,E 是AB 上一点,BE=2,AE=3BE ,P 是AC 上一动点,则PB+PE 的最小值是 .(第7题) (第8题) (第9题)10.如图,在△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 的中点,过点A 作BC 的平行线交BE 的延长线于点F,连接CF. (1)求证:AF=DC ;(2)若AB ⊥AC,试判断四边形ADCF 的形状,并证明你的结论.O H EF DC AB第5题 第6题【课后练习】1.如图,菱形ABCD 中,∠B =60°,AB =2,E 、F 分别是BC 、CD 的中点,连接AE 、EF 、AF ,则△AEF 的周长为 。

四年级下册数学试题培优专题讲练:第1讲巧找规律填数人教版

第1讲 巧找规律填数巧点晴——方法和技巧在发现规律的同时,学会运用规律解决相关问题。

巧指导——例题精讲一、求两数的和、差、积、商[例1]根据下图前两个图中各数之间的关系,想一想第三个图中的括号里应填什么数。

分析与解样的关系;60 6,8。

根据这8 240=24 括号里应填的数为24做一做1 根据前两个图中各数之间的关系,想一想第三个图中的括号里填什么数。

(1)(2) (3)[例2]找规律计算。

(1)81-18=(8-1)×9=7×9=63(2)72-27=(7-2)×9=5×9=45(3)63-36=(□-□)×9=□×9=□分析与解经仔细观察、分析,可以发现:一个两位数与交换它的十位、个位位置后得到的两位数相减,只要将它的十位与个位上两个数字的差乘以9,所得的积就是这两个数的差。

63-36=(6-3)×9=3×9=27做一做2 找规律计算。

(1)62+26=(6+2)×11=8×11=88(2)87+78=(8+7)×11=15×11=165(3)54+45=(□+□)×11=□×11=□[例3]观察下列算式的规律,在()中填上符合同样规律的数。

22=12+3 32=22+542=32+7 52=42+9242=()2+()分析与解把原来的式子变形为22-12=3,32-22=5,-22=5,42-32=7,52-42=9。

也就是说,相邻两个自然数的平方差等于这两个自然数的和。

根据这一规律,括号内的数也就容易填了。

242=232+47做一做3 观察下列算式的规律,在()中填上符合同样规律的数。

13+23=(1+2)2 13+23+33=(1+2+3)2 13+23+33+43=()2二、复杂问题简单入手[例4]计算1+2+3+4+…+1999+2000+1999+…+4+3+2+1= ,分析与解根据各加数的组成情况,就加数个数较少的情形,计算出结果。

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[基础题组练]
1.(2019·高考全国卷Ⅱ)设集合A={x|x2-5x+6>0},B={x|x-1<0},则A∩B=() A.(-∞,1) B.(-2,1)
C.(-3,-1) D.(3,+∞)
解析:选A.因为A={x|x2-5x+6>0}={x|x>3或x<2},B={x|x-1<0}={x|x<1},所以A∩B={x|x<1},故选A.
2.设集合M={x|x=2k+1,k∈Z},N={x|x=k+2,k∈Z},则()
A.M=N B.M⊆N
C.N⊆M D.M∩N=∅
解析:选B.因为集合M={x|x=2k+1,k∈Z}={奇数},N={x|x=k+2,k∈Z}={整数},所以M⊆N.故选B.
3.(2019·湖南湘东五校联考)已知集合A={x|x2-2x-3≤0},B={x|y=ln(2-x)},则A∩B =()
A.(1,3) B.(1,3]
C.[-1,2) D.(-1,2)
解析:选 C.A={x|x2-2x-3≤0}={x|(x+1)(x-3)≤0}={x|-1≤x≤3},B={x|y=ln(2-x)}={x|2-x>0}={x|x<2},则A∩B=[-1,2),故选C.
4.(2019·山西八校第一次联考)设集合A={x∈Z|x2-3x-4<0},B={x|2x≥4},则A∩B =()
A.[2,4) B.{2,4}
C.{3} D.{2,3}
解析:选D.法一:由x2-3x-4<0得,-1<x<4,因为x∈Z,所以A={0,1,2,3},由2x≥4得x≥2,即B={x|x≥2},所以A∩B={2,3},故选D.
法二:通过验证易知3∈A,3∈B,故排除选项A,B.同理可知2∈A,2∈B,排除选项C.故选D.
5.(2019·惠州模拟)已知集合M={x|x2=1},N={x|ax=1},若N⊆M,则实数a的取值集合为()
A.{1}B.{-1,1}
C.{1,0} D.{-1,1,0}
解析:选D.M ={x |x 2=1}={-1,1},当a =0时,N =∅,满足N ⊆M ,当a ≠0时,因为N ⊆M ,所以1a =-1或1
a
=1,即a =-1或a =1.故选D.
6.已知集合A ={x |x <1},B ={x |3x <1},则( ) A .A ∩B ={x |x <0} B .A ∪B =R C .A ∪B ={x |x >1}
D .A ∩B =∅
解析:选A.因为3x <1=30,所以x <0,所以B ={x |x <0},所以A ∩B ={x |x <0},A ∪B ={x |x <1}.故选A.
7.已知全集为整数集Z .若集合A ={x |y =1-x ,x ∈Z },B ={x |x 2+2x >0,x ∈Z },则A ∩(∁Z B )=( )
A .{-2}
B .{-1}
C .[-2,0]
D .{-2,-1,0}
解析:选D.由题可知,集合A ={x |x ≤1,x ∈Z },B ={x |x >0或x <-2,x ∈Z },故A ∩(∁Z B )={-2,-1,0},故选D.
8.(2019·太原模拟)已知全集U =R ,集合A ={x |x (x +2)<0},B ={x ||x |≤1},则如图所示的阴影部分表示的集合是( )
A .(-2,1)
B .[-1,0]∪[1,2)
C .(-2,-1)∪[0,1]
D .[0,1]
解析:选C.因为集合A ={x |x (x +2)<0},B ={x ||x |≤1},所以A ={x |-2<x <0},B ={x |-1≤x ≤1},所以A ∪B =(-2,1],A ∩B =[-1,0),所以阴影部分表示的集合为∁A ∪B (A ∩B )=(-2,-1)∪[0,1],故选C.
9.(2019·安徽省示范高中模拟)已知集合A ={x |x -a ≤0},B ={1,2,3},若A ∩B ≠∅,则a 的取值范围为( )
A .(-∞,1]
B .[1,+∞)
C .(-∞,3]
D .[3,+∞)
解析:选B.法一:集合A ={x |x ≤a },集合B ={1,2,3},若A ∩B ≠∅,则1,2,3这三个元素至少有一个在集合A 中,若2或3在集合A 中,则1一定在集合A 中,因此只要保证1∈A 即可,所以a ≥1,故选B.
法二:集合A ={x |x ≤a },B ={1,2,3},a 的值大于3时,满足A ∩B ≠∅,因此排除A ,C.当a =1时,满足A ∩B ≠∅,排除D. 故选B.
10.(2019·安徽安庆模拟)已知集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},若B ⊆A ,则实数a =( )
A .-1
B .2
C .-1或2
D .1或-1或2
解析:选C.因为B ⊆A ,所以必有a 2-a +1=3或a 2-a +1=a . ①若a 2-a +1=3,则a 2-a -2=0,解得a =-1或a =2. 当a =-1时,A ={1,3,-1},B ={1,3},满足条件; 当a =2时,A ={1,3,2},B ={1,3},满足条件.
②若a 2-a +1=a ,则a 2-2a +1=0,解得a =1,此时集合A ={1,3,1},不满足集合中元素的互异性,所以a =1应舍去.
综上,a =-1或2.故选C.
11.设集合A =⎩
⎨⎧⎭
⎬⎫
5,b a ,a -b ,B ={b ,a +b ,-1},若A ∩B ={2,-1},则A ∪B =
________.
解析:由A ∩B ={2,-1},可得⎩⎪⎨⎪⎧b a =2,a -b =-1或⎩⎪⎨⎪⎧b a =-1,a -b =2.当⎩⎪⎨⎪⎧b a =2,a -b =-1时,⎩⎪⎨⎪⎧a =1,
b =2.此
时B ={2,3,-1},所以A ∪B ={-1,2,3,5};当⎩⎪⎨⎪⎧b a =-1,a -b =2时,⎩⎪⎨⎪⎧a =1,
b =-1,此时不符合
题意,舍去.
答案:{-1,2,3,5}
12.设[x ]表示不大于x 的最大整数,集合A ={x |x 2-2[x ]=3},B =⎩
⎨⎧⎭
⎬⎫
x |18<2x <8,则A ∩B
=________.
解析:不等式1
8<2x <8的解为-3<x <3,
所以B =(-3,3).
若x ∈A ∩B ,则⎩
⎪⎨⎪⎧x 2-2[x ]=3
-3<x <3,
所以[x ]只可能取值-3,-2,-1,0,1,2.
若[x ]≤-2,则x 2=3+2[x ]<0,没有实数解;若[x ]=-1,则x 2=1,得x =-1;
若[x ]=0,则x 2=3,没有符合条件的解; 若[x ]=1,则x 2=5,没有符合条件的解; 若[x ]=2,则x 2=7,有一个符合条件的解,x =7. 因此,A ∩B ={}
-1,7. 答案:{}-1,7
[综合题组练]
1.(2019·广东六校联考)已知集合A ={x |2
x +1≤1},B ={x |2x <1},则(∁R A )∩B =( )
A .[-1,0)
B .(-1,0)
C .(-∞,0)
D .(-∞,-1)
解析:选A.由2x +1≤1,得2
x +1-1≤0,x -1x +1≥0,解得x ≥1或x <-1,即A =(-∞,
-1)∪[1,+∞),则∁R A =[-1,1). 由2x <1,得x <0,即B =(-∞,0),所以(∁R A )∩B =[-1,0),故选A.
2.已知集合P ={y |y 2-y -2>0},Q ={x |x 2+ax +b ≤0}.若P ∪Q =R ,且P ∩Q =(2,3],则a +b =( )
A .-5
B .5
C .-1
D .1
解析:选A.P ={y |y 2-y -2>0}={y |y >2或y <-1}.由P ∪Q =R 及P ∩Q =(2,3],得Q =[-1,3],所以-a =-1+3,b =-1×3,即a =-2,b =-3,a +b =-5,故选A.
3.(创新型)(2019·河南八市质检)在实数集R 上定义运算*:x *y =x ·(1-y ).若关于x 的不等式x *(x -a )>0的解集是集合{x |-1≤x ≤1}的子集,则实数a 的取值范围是( )
A .[0,2]
B .[-2,-1)∪(-1,0]
C .[0,1)∪(1,2]
D .[-2,0]
解析:选D.依题意可得x (1-x +a )>0.因为其解集为{x |-1≤x ≤1}的子集,所以当a ≠-1时,0<1+a ≤1或-1≤1+a <0,即-1<a ≤0或-2≤a <-1.当a =-1时,x (1-x +a )>0的解集为空集,符合题意.所以-2≤a ≤0.故选D.
4.已知集合A ={x |1<x <3},B ={x |2m <x <1-m },若A ∩B =∅,则实数m 的取值范围是________.
解析:因为A ∩B =∅,
①若当2m ≥1-m ,即m ≥1
3时,B =∅,符合题意;
②若当2m <1-m ,即m <1
3时,
需满足⎩⎪⎨⎪⎧m <13,1-m ≤1或⎩⎪⎨⎪⎧m <13,
2m ≥3,
解得0≤m <13或∅,即0≤m <13.
综上,实数m 的取值范围是[0,+∞). 答案:[0,+∞)。

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