最新冀教版英语七年级下册Unit7 Lesson 37公开课课件
冀教版英语七年级下册UNIT 7 Lesson 37 You Are What You Eat 教案
UNIT 7 Sports and Good HealthLesson 37 You Are What You Eat教案教学目标知识与能力1．Match the vocabulary: truth, decide, change, habit, usual health, awful .2．Master the phrase: to tell the truth, as usual, have a dream, eating habits, wake up过程与方法在教学过程中要注重教学的基本策略，成功——喜悦——兴趣、自主——探索——能力、合作——互动——共享。
加强练习食物的询问以及回答，大面积练习，采用学生提出问题，学生解决问题，借助多媒体教学手段来提高学生的主动性，调动学习的积极性。
情感态度价值观使学生学会审视自己，审视事物，养成健康的饮食习惯。
教学重点1.The vocabulary and phrasenguage: What is your favourite food?3. There be 句型。
4.have 和has 的用法。
教学难点The vocabulary and phrase教学准备录音机、磁带、课件教学过程Step 1:Warm- up and Lead-in.1. Greetings.2. 让学生根据自己对食物的喜好大声说出小组的名字，如汉堡组I like hamburgers.教师做出评价。
3. T: Let’s play a memory game.播放课件的十一种食物和饮料，学生仔细看图片并记忆，小组选代表说单词并拼读，教师同时把相应的单词卡和图卡有规律的贴在黑板上。
找学生领读进一步熟悉单词。
（对小组进行及时鼓励和表扬，选出记忆最佳的小组。
）4、T: So many delicious food want a hamburger. What do you want to eat?师生问答，生生问答。
2021春冀教版七年级英语下册 Unit 7 典中点课件(付,311)
题组专训
4. Mr. Zhou is good at cooking and he has decided
____C____ his own restaurant. 【中考•上海】
题组专训
12. He wants to be a policeman. That's his ____B____.
A. work B. dream C. future
D. job
题组专训
13. When I was a child, I ____A____ a manager in a big
company in the future.
5. After two hours' drive, the driver decided ____B____
and have a rest.
【中考•海南】
A. stop
B. to stop
C. stopping
课后巩固
二、用所给单词的适当形式填空
6. __U_s_u_a_l_ly_ (usual), my father goes to work by bus.
7. Don't look at me like that! I'm telling you the
___t_r_u_t_h_ (true).
【中考•无锡】
课后巩固
8. Mom told us to eat more __v_e_g_e_ta_b__le_s__ (vegetable). 9. You should develop a good __e_a_ti_n_g__ (eat) habit. 10. Great __c_h_a_n_g_e_s__ (change) have taken place in my
冀教版英语七年级下册Unit 7：Lesson 37 You Are What You Eat!.
课题名称：Lesson37You are what you eat!
姓名：
工作单位：
学科年级：
七年级
教材版本：
冀教版
一、教学内容分析
本课是冀教版七年级下册第七单元第一课。本单元内容是围绕运动与健康为话题来展开的，本课是主要谈论健康饮食习惯对身体好处，它以听说课的形式呈现课文内容。You are what you eat这一话题很贴近学生的实际生活，因此这节课不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高学生的参与度。通过本节课的学习可以为后面的谈论健康话题做好铺垫，同时也让学生懂得健康的生活理念与意识。
七、教学反思
备课过程中我根据教材需要，设计采取多种教学法交互使用，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。主要以直观教学、交际性教学和任务型教学等，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，提高了教学效果。本课是一个听说课，重点培养学生的听说和阅读的能力。因此应该多给学生说的机会，比如可以围绕”what should we do to keep healthy?”展开，让学生大胆展现自我。
二、教学目标
1、知识目标：学生能够在课堂中反复学习中并能在老师的帮助下，会读新单词并知道单词的意思；掌握一些短语；
2、能力目标：学会用英语介绍一些健康的食物，真正达到学以致用并进一步提高学生综合语言运用的能力。
3、情感目标：学生能够了解健康饮食的重要性，并且爱护自己的身体。
三、教学策略选择与设计
1、任务型教学法：给学生设置任务，让他们在完成任务的过程中独立思考，提高解决问题能力。
七、板书设计
Phrases:Important sentences:
冀教版英语七年级下册Unit 7：Lesson 37 You Are What You Eat!.
Lesson 37: You Are What Y ou Eat !教学设计【学习目标】1.知识目标（1）.掌握本课单词和短语：truth，decide—decision；change ; habit ; usual—usually ; health—healthy—healthily ；saying ；awful=terrible ；to tell you the truth (说实话);as usual（像往常一样）;have a dream(做梦)be good for对……有好处（有利）be scared(感到害怕)（2）.掌握的句型：There are many different vegetables in it. Vegetables are good for you.2. 能力目标：结合教学培养学生获取信息、处理信息的能力，以及学生的想象力、自学能力、解决问题的能力。
【学情分析】从七年级学生已有的知识储备，生活经验和认知水平，再加上他们对英语有着强烈的求知欲和好奇心，以及他们在活动中乐于表现自己的特点。
通过课堂上一系列的教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆实践，勇于探索。
【重难点】1. 掌握本课单词和短语：truth，decide，change，habit，saying ，awful，health，have a dream，be good for2.There be句型的用法【教学过程】Ⅰ、预习我最棒A .新词应用1. To tell you the (true),Mrs. Bird , I don’t like chicken either(也).2. The weather was cool , so we (decide)to play tennis.3.Water (change) into ice when it freezes(冻住).4.My eating (habit)are pretty(相当) good.5.As （usual）,the police will have a difficult time.6. Food with too much meat and oil(油) isn’t(health)7.The traffic is (awful) today.B .重点短语 1.奇怪的事情_________ 2.对……有利____________3像往常一样_____________ 4.说实话_____________ 5改变我的饮食习惯______________6.做梦7.那太可怕了8.醒来，唤醒词汇达标训练Finish “Let’s Do It ”part3.Ⅱ. 叫醒你的眼睛和耳朵Listen and finish “Let’s Do It ”part 1.Ⅲ. 我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示）TASK : Read text loudly and finish “Let’s Do It ”part 2.Ⅳ．【知识链接】（自己阅读，根据知识解析独立完成后，小组订正, 让B层同学板书，A层同学解析）1. I decided to change my eating habits.我决定改变我的饮食习惯decided v. 决定，作出判断decision n.决定Tom decided to go home during the Spring Festival.汤姆决定春节期间回家。
冀教版七年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 课件(共18张PPT)
Exercise
seasons (season) in a year. 1.There are four _______ cloudy (cloud). 2. It’s snowing. It’s cold and _______
3. I like to go __________(swim) in summer. swimming
Welcome to my class
Unit 7 Days and Months Lesson 37 Seasons and Weather
Warm up
How many days are there in a week?
--What day is it today? --It’s…
星期天
星期一
4. It’s _______ sunny (sun) and fine today.
Write a short passage about “My favorite season”.
Thank you! Goodbye !
snow
How is the weather? --It’s ______ .
=What’s the weather like ?
sunny
windy rainy
cloudy
snowy
名词与形容词
• • • • •
n. sun rain cloud wind snow adj. sunny rainy cloudy windy snowy
晴朗的 下雨的 多云的 刮风的 下雪的
Discussing
How is the weather in……？
What do you like to do in……？
Unit7Lesson37YouAreWhatYouEat!训练课件冀教版英语七年级下册
一、用括号内所给单词的适当形式填空 1. We need lots of exercise and __h_e_a_l_th_y__ (health) food.
【解析】根据空后的food 可知，此处用 形容词作定语，故填healthy。
2. I remember __r_e_a_d_in__g__ (read)the storybook before.
【re解m析em】be6r.th句e 意wh为ol“e t虽hin然g 用by电7.脑_写_w_东r_i_t西_in_g更__快(w，rit但e)通it d过ow手n写by来 记ha住nd整. I个t’s事ea情si要er 好for得yo多ur。b”rai结n t合o r语em境em可b知er，the本in句fo是rmItatiiso+n.形容 词+ to do sth. 的句式，所以空处应该用形容词；根据句意和 空前的【m解u析ch】可7知. ，根空据处句应意该和用空形前容介词词的by比可较知级，，这所里以这用里用 形容词动g词oowdr的ite比的较in级g 形be式tte。r。故故填填wbreittitnegr。。
9. — You can ____A_____ between joining the
dancing club and going to the chess club. — I consider (考虑)going to the chess club,
for I like playing chess better.
【解析】句意为“我们应该每天锻炼一两次以保持 健康。”keep healthy 保持健康。故填healthy。
2. Great __c_h_a_n_g_e_s__ (change)took place in my country.
Unit 7 Lesson 37 公开课教学设计【七年级英语下册(冀教版)】
Unit 7 Sports and good health Lesson 37 You are what you eat!教学设计This unit is about sports and good health. It tells us food is important for us all. We should take more exercise and eat healthy food. This is the first lesson in this unit.【知识与能力目标】1. Master the following words: truth, decide, change, habit, usual, health, awful2. Common phrases: be good for, to tell you the truth, decide to, as usual, have a dream, try to do, wake up【过程与方法目标】Continue to build up the ability in listening, speaking, reading, writing and translating, especially enable the students to make sentences in English about their favourite food and eating habits.【情感态度价值观目标】Get students to know how to talk about their favourite food and eating habits.【教学重点】V ocabulary and patterns in this lesson【教学难点】Express their eating habits correctly.◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆Multimedia, PPT◆教学过程Step 1 Warm-up1. GreetingT: Hello, class! How is the weather today?S: …T: What is your favourite food?S: …2. Free talk(1) What do you like to eat?(2) Do you think they are good or bad for you?设计思路：使用亲切、贴近生活的问候语言拉近师生关系，带学生自然进入英语氛围。
冀教版英语七年级下册Unit7Lesson37YouAreWhatYouEat课程
冀教版七年级英语下册Lesson37 You Are What You Eat!教课方案一、学生解析七年级学生经过了快要一年的初中英语的学习，已经具备了初步的英语听闻能力，又是急于表达自己的时候，在讲课过程中奇妙地加以指引，不仅好提升课堂效率，并且能激发学生学习英语的踊跃性。
运动和健康在我们的生活中是不行或缺的，七年级学生又是身体成长的要点期间，而经过本课的学习正好满足了学生用英语表达保持健康的需要。
二、教材解读体育与健康（ sports and good health）是冀教版七年级英语下册第七单元的中心话题，本话题与学生的生活和成长息息相关，并且这一话题的内容浸透至生活中的每一个方面，每一件事，所以学生比较重视，也比较简单用英语进行表达 , 学好第三十七课也能对本单元后边各课的学习起到铺垫作用。
三、教课目标知识与技术目标：掌握本课的要点单词和短语truth,decide, change,habit,usual,health,awful,be good for,to tell you the truth, as usual等过程与方法目标：理解课文，学习“如何保持健康”的表达法感情态度与价值观目标：经过本课学习，可以懂得具备优异饮食习惯的重要性四、教课重难点教课要点：掌握本课词汇知识和表达“保持健康”的句型教课难点：运用英语表达“如何保持健康”五、教课过程：Step 1: Warming upPresent two questions on the screen:What is your favorite food?What is Danny ’s favorite food?Tell the students to think them about and ask several students to answer them. After answering them, tell the students that Danny doesn ’tlike vegetables very much. Is it a good habit?设计企图：让学生经过思虑和回答这两个问题，知道丹尼的最爱和不良习惯，为新课导入做好铺垫，也为本课的学习做好热身准备。
冀教版七年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 课件(共27张PPT)
Monday rainy Tuesday outside Wednesday Thursday snowy skate
New words
n.星期一 adj.多雨的 n.星期二 adv.& prep.在外面 n.星期三 n.星期四 adj. 下雪的，多雪的 v.滑冰
Presentation
What season is it? Spring. How is the weather? It is warm and windy.
Monday Tuesday Wednesday Friday
cloudy
sunny windy
rainy
Listen and match
Tuesday Wednesday Monday Thursday
Read Part 1 and write true (T) or false (F).
1.Wang Mei doesn't like winter. 2.Li Ming likes snowy days. 3.Yang Hao likes cold weather. 4.Li Lin likes to go swimming.
(猜一猜！看谁反应快!) (用打乱的字母拼写单词。)
learning aims :
1.Learn new words. 2.Talk about your favorite season .You can use the new words ,useful expressions in the conversation .
What season is it? Summer. How is the weather? It is hot and sunny in summer.
冀教版英语七下Unit 7《Lesson 37 You Are What You Eat》教学设计
冀教版英语七下Unit 7《Lesson 37 You Are What You Eat》教学设计一. 教材分析冀教版英语七下Unit 7《Lesson 37 You Are What You Eat》是一篇关于健康饮食的课文。
课文内容通过介绍不同的食物和它们的营养价值，引导学生关注自己的饮食习惯，并形成良好的饮食观念。
本课的主要语言知识点包括：食物名称、营养价值的表达、一般现在时的运用等。
课文内容丰富，语言真实自然，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的日常用语进行交流。
但他们在语言表达方面还存在一定的困难，需要教师的引导和激励。
针对学生的实际情况，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学活动，提高他们的语言运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解不同食物的营养价值，并能用英语进行简单的描述。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，进行简单的英语交流，提高自己的语言运用能力。
3.情感目标：学生能够认识到健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解不同食物的营养价值。
2.难点：学生能够运用所学知识，进行简单的英语交流，形成良好的饮食观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种真实的饮食情境，让学生在实践中学习和运用英语。
2.交际教学法：鼓励学生进行小组合作，进行角色扮演和互动交流，提高他们的语言运用能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好课文课件，准备相关食物的图片和视频，设计好各种教学活动。
2.学生准备：预习课文，熟悉生词和句子，准备好进行课堂交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些食物图片，引导学生进行简单的英语描述，激发学生的学习兴趣。