斯坦佛国际大学信息技术
美国GW国际有限公司简介
美国GW国际有限公司关于我们：美国G.W.国际有限公司是国家外专局境（国）外培训机构，培训渠道号为990006。
美国G.W.国际有限公司旨在促进中美两国的交流与合作，引进世界新的管理理念、新的领导方式和世界前沿的技术知识，同时也将中国的领导理念推向世界。
美国G.W.国际有限公司主要从事境外培训、境外考察、国际展览、会议服务、文化交流等业务。
包括组织和实施国家外国专家局批准的出国（境）培训项目工作；组织和实施国际组织、外国政府等机构授权委托的培训工作。
在众多合作组织机构的大力支持与配合下，中心各项业务发展迅速，为中国的经济、教育和文化交流等方面的发展做出了卓有成效的贡献。
力求为客户提供个性化、优质服务：向中国企业提供中美商务平台，帮助企业寻找美国合作项目，与美国企业面对面沟通，实地参观美国企业或参观美国专业展会，实现中国企业拜访美国政府，专业协会及美国专业市场考察的目标。
近年来，美国G.W.国际有限公司一直与中国政府及企业保持密切的合作，按照他们的要求提供专业的培训与考察服务。
其间合作的每一个项目，都获得圆满成功，并受到主办单位以及代表团员的大量好评。
21世纪是知识经济的世纪，美国G.W.国际有限公司将一如既往的加强与中国各级政府及企业的合作，为中国的改革开放事业做出不懈的努力！服务范围：为加强中美商务文化交流，中国国家外专局美国培训指定机构——美国G.W.国际有限公司为您提供赴美全方位服务：●专业培训 Professional Training●公务考察 Business Visiting●国际论坛 International Forum●招商引资 Seminnars & Promotion Events●国际商战 International Tradeshow●教育、文化交流 Education & Culture Exchange合作机构：中国合作机构：美国G.W.国际有限公司常年为以下机构提供培训审计署、环境保护部、商务部、国土资源部、科技部、供销总社、河北外专局、云南外专局、广西外专局、黑龙江外专局……境外合作机构：哈佛大学斯坦佛大学加州大学洛杉矶分校美国奥龙学院加州大学戴维斯分校拉谢莱大学杜威高级专业培训中心温哥华社区大学加州圣荷西州立大学国际培训部康涅狄格州中央州立大学纽约州立大学石溪分校多伦多国际学院-邦德领导与管理发展培训中心哥伦比亚大学美国小学校长协会罗斯福大学百年理公学院杜兰大学肯塔基大学加州州立大学生伯纳迪诺分校惠灵顿维多利亚大学奥克兰科技大学昆士兰科技大学墨尔本大学克利弗顿学院阿贝学院阿伯克斯学院斯泰福大学加州州立大学萨克拉曼多分校成功案例：天津市政府考察团玉林&哈德森友好城市武汉市委书记、市长考察团万达集团管理层培训冷酸灵百人游学中粮集团培训德勤会计师学院培训团中国银行培训考察团中国农业银行培训团西安交通大学EMBA班上海交通大学EMBA班四川大学EMBA班北京大学总裁班华中科技大学EMBA班人民大学EDP商学院上海国家会计学院EMBA班清华大学EDP总裁班。
国际教育信息化研究 系列Ⅰ：国际教育信息化机制策略——美国篇
展的重要因素 。
育信息化体系 ， 基本实现所有地 区和各级各
第 三 ，跟 踪 当前 国 际上 新 兴 技 术 和 学
教 育信息 化作 为国家发 展战略要 素 ， 类学校宽带网络的全面覆盖 ， 基本建成人人 习支持的发展趋势与应用概况 ， 面考察技 全
２ 世 纪学 习 面 面观 ；人们 需 要 学 习什 均衡 、 １ 教育过程均衡 、 教育质量和教育结果 工合 作 ，根据学校和学生 的需要 使用所受 么 ；人们需要如何学习 ；人们 何时在何 处 均 衡 四方 面提 出 了改 进 措 施 。
国际新兴技 术与教育融合的发展 趋势， 考 性影响 ， 提供 了重要的参考和借鉴。我刊
的 重 要 标 志 以及 促 进 社 会 生 产 力发 展 的 提 出要 超前部署教育信 息网络 ， 反映 了我 国 察技术对学习、 学和研 究所带来的革命 教
教育信 息化建设 与实践需要全球视野、 将按 照 “ 国际教育信息化机制策略、国际
中， 互连 的教育 团体将取代单独
本 规划 中描述的 ２ 世纪学习模式 ，号 课堂将充分地 互连起来 ，为教 １
因此 ， 次的国外教育信息化调研 ， 此 一 召我们 为学习者提供趣 味性且深刻 的学 习 供相关数据 和分析工具 ，帮助ｆ
方面是 为我 国的教育信息化 管理机构 的决 体验 。 该学 习模 式要求我们关注 “ 教什 么以 些数据和工具采取行动 的资源。 策提供参考 和依 据 ， 一方 面也是探索 “ 另 主 及如何教” 对应人们需要 知道什 么 、如何 ，
下 两 大 明 确 目标 的 驱 动 下 提 出 的 。 即 到 还 有 时 间 改 善 学 生 学 习 的 时 候 找 出他 们 在 必 须 重新 审 视 教 育 的基 本 假 设 ，
信息技术在英语中的应用数据
信息技术在英语中的应用数据
以下是一些信息技术在英语中的应用数据：
1. 搜索引擎：Google是最受欢迎的搜索引擎，占据了全球搜索市场的约92%。
2. 社交媒体：Facebook是最受欢迎的社交媒体网站之一，拥有超过20亿的月活跃用户。
3. 电子邮件：Gmail是最受欢迎的电子邮件服务提供商之一，拥有超过15亿的用户。
4. 在线购物：亚马逊是最大的在线零售商之一，2019年其全球净销售额为2800亿美元。
5. 在线视频：YouTube是最受欢迎的在线视频分享平台之一，每天有超过10亿小时的视频被观看。
6. 在线支付：PayPal是最受欢迎的在线支付服务提供商之一，2019年其总交易量达到7120亿美元。
以上数据仅为参考，因为这些数字经常会变化。
信息技术著名案例
信息技术著名案例信息技术已经成为现代社会的重要组成部分，它的发展影响着人类的生活和工作方式。
随着信息技术的不断进步，一些著名的案例也为人们所熟知。
本文将介绍一些具有代表性的信息技术著名案例，探讨这些案例对信息技术发展和社会变革的影响。
一、亚马逊电子商务平台亚马逊是全球最大的电子商务平台之一，其创始人杰夫·贝佐斯以创立亚马逊成为全球最大电子商务平台的经验被称为信息技术领域的典范。
亚马逊通过大数据分析和个性化推荐等技术应用，为用户提供个性化的购物体验。
亚马逊通过自动化仓储和物流系统，实现了快速高效的商品配送。
亚马逊的成功不仅改变了人们的购物习惯，也推动了电子商务的快速发展，成为了信息技术在商业领域的典范案例。
二、苹果iPhone手机苹果公司的iPhone手机是另一个具有代表性的信息技术著名案例。
iPhone的问世改变了人们对移动通信的认知，成为了智能手机的典范。
iPhone的操作系统iOS和App Store 的开放生态系统吸引了无数开发者参与，推动了移动应用的蓬勃发展。
iPhone的出现改变了人们的生活方式，推动了移动互联网的快速发展，成为了信息技术在移动通信领域的典范案例。
三、谷歌搜索引擎谷歌是全球最大的搜索引擎之一，其创始人拉里·佩奇和谢尔盖·布林通过创立谷歌搜索引擎，改变了人们获取信息的方式。
谷歌搜索引擎通过自然语言处理和机器学习技术，提供了高效准确的搜索结果，为用户提供了便捷的信息获取方式。
谷歌通过AdWords广告平台实现了精准投放广告，实现了信息技术在广告营销领域的领先地位。
四、Facebook社交网络Facebook是全球最大的社交网络之一，其创始人马克·扎克伯格通过创建Facebook社交网络，改变了人们的社交方式。
Facebook通过推荐算法和个性化内容推荐，吸引了大量用户参与社交互动。
Facebook通过广告投放实现了盈利，成为了信息技术在社交媒体领域的典范案例。
泰国大学的排名
泰国大学排名泰国教育部高等教育委员会办公室于对泰国院校进行了一次泰国大学排名。
共有50所公立大学入选。
泰国私立大学没有参加此次排名。
据360教育集团介绍，此次排名采取网上评估的方式进行操作。
排名分为两部分，分别是：按照研究成果排名和按照教学水平排名。
此次排名的目的是帮助学生选择学校及专业，同时意在促进各所大学的自身发展。
泰国已进行过多次大学排名，包括官方排名和外国杂志排名。
这是泰国教育部至今为止进行的唯一一次排名。
泰国大学综合排名（按教学水平排名）1.MahidolUniversity玛希隆大学2.ChulalongkornUniversity朱拉隆功大学3.ChaingMaiUniversity清迈大学4.KonkaenUniversity?孔敬大学5.RajamangalaUniversityofTechnologyKrungthep曼谷拉差蒙坤理工大学6.ThammasartUniversity法政大学7.SuranareeUniversityofTechnology苏蕾娜丽理工大学8.KasetsartUniversity农业大学9.KingMongkut’sInstituteofTechnologyLadkrabang先皇理工学院（吞武里）10.SilapakornUniversity艺术大学11.NationalInstituteofDevelopmentAdministration国立发展管理学院12.MaeFahLuangUniversity皇太后大学13.UbonratchathaniUniversity乌朋拉其尼大学14.PrinceofSongklaUniversity宋卡王子大学15.WalailakUniversity瓦莱拉大学16.TaksinUniversity塔信大学17.RajamanglaUniversityofTechnologySrivijaya习威差拉差蒙坤理工大学18.SrinakarinwirotUniversity西那科林威罗大学19.KingMongkut’sInstituteofTechnologyChaokuntaharnLadkrabang先皇理工学院(拉卡邦)20.RajamanglaUniversityofTechnologyThunyaburi雅武里皇家理工大学21.SuanDusitRajabhatUniversity川登喜皇家大学22.MaejoUniversity梅州大学23.BurapaUniversity东方大学24.RajamanglaUniversityofTechnologySuvanabhumi素万那普拉差蒙坤理工大学25.NaresuanUniversity那黎宣大学26.KingMongkut’sInstituteofTechnologyNorthBangkok先皇理工学院（北曼谷）27.ThepsatriRajabhatUniversity泰普萨德里皇家大学28.RajamanglaUniversityofTechnologyPhranakon帕那空拉差蒙坤理工大学29.NakhonPathomRajabhatUniversity佛统皇家大学30.MahaSarakhamUniversity马哈沙拉堪大学31.ValaylongkornRajabhatUniversity瓦莱隆功皇家大学32.BunditBorihanturakitCollege商业管理学院33.MubanChomBungRajabhatUniversity卓邦皇家大学34.NakhonSiThammaratDhonburi那空是滩玛叻皇家大学35.ChandrakasemRajabhatUniversity庄甲盛叻察帕皇家大学36.SakonNakhonRajabhatUniversity益梭通皇家大学37.LoeiRajabhatUniversity黎府皇家大学38.PibulsongkramRajabhatUniversity毗部颂干皇家大学39.DhonburiRajabhatUniversity吞武里皇家大学40.NakhonSawanRajabhatUniversity那空沙旺皇家大学41.UttaraditRajabhatUniversity城逸皇家大学42.SuratThaniRajabhatUniversity素叻他呢皇家大学43.NakhonRatchasimaRajabhatUniversity呵叻皇家大学44.YalaRajabhatUniversity惹拉皇家大学45.UdonthaniRajabhatUniversity乌隆他尼皇家大学46.PhranakhonRajabhatUniversity帕那空皇家大学47.ChiangmaiRajabhatUniversity清迈皇家大学48.BuriramRajabhatUniversity武里喃皇家大学49.RajanagarindraRajabhatUniversity拉卡那查林塔皇家大学50.TapeeCollege塔彼学院泰国大学综合排名（按研究成果排名）1.MahidolUniversity玛希隆大学2.ChulalongkornUniversity朱拉隆功大学3.SuranareeUniversityofTechnology苏兰拉里理工学院4.KingMongkut’sUniversityofTechnologyThonburi国王理工大学5.ChaingMaiUniversity清迈大学6.KonkaenUniversity孔敬大学7.NationalInstituteofDevelopmentAdministration国立发展管理学院8.ThammasartUniversity法政大学9.NaresuanUniversity那黎宣大学10.KasetsartUniversity农业大学11.PrinceofSongklaUniversity宋卡王子大学12.SilapakornUniversity艺术大学13.BurapaUniversity东方大学14.KingMongkut’sInstituteofTechnologyLadkrabang先皇理工学院（吞武里）15.SrinakarinwirotUniversity西那科林威罗大学16.WalailakUniversity瓦莱拉大学17.MaejoUniversity梅州大学18.MahaSarakhamUniversity马哈沙拉堪大学19.UbonratchathaniUniversity乌朋拉其尼大学20.KingMongkut’sInstituteofTechnologyNorthBangkok先皇理工学院（北曼谷）21.SuanDusitRajabhatUniversity川登喜皇家大学22.LoeiRajabhatUniversity黎府皇家大学23.NakhonRatchasimaRajabhatUniversity呵叻皇家大学24.TaksinUniversity塔信大学25.UdonthaniRajabhatUniversity乌隆他尼皇家大学26.MaeFahLuangUniversity皇太后大学27.ValayaAlongkornRajabhatUniversity瓦莱亚阿隆功皇家大学28.PhranakhonRajabhatUniversity帕那空皇家大学29.RajamangalaUniversityofTechnologyKrungthep曼谷拉差蒙坤理工大学30.YalaRajabhatUniversity惹拉皇家大学31.NakhonSawanRajabhatUniversity那空沙旺皇家大学32.RajamanglaUniversityofTechnologyThunyaburi雅武里皇家理工大学33.ThepsatriRajabhatUniversity泰普萨德里皇家大学34.MubanChomBungRajabhatUniversity卓邦皇家大学35.SuratThaniRajabhatUniversity素叻他呢皇家大学36.SakonNakhonRajabhatUniversity益梭通皇家大学37.BuriramRajabhatUniversity武里喃皇家大学38.NakhonPathomRajabhatUniversity佛统皇家大学39.ChiangmaiRajabhatUniversity清迈皇家大学40.RajamanglaUniversityofTechnologySrivijaya习威差拉差蒙坤理工大学41.RajamanglaUniversityofTechnologySuvanabhumi素万那普拉差蒙坤理工大学42.RajamanglaUniversityofTechnologyPhranakon帕那空拉差蒙坤理工大学43.TapeeCollege塔彼学院44.BunditBorihanturakitCollege商业管理学院45.NakhonSiThammaratRajabhatUniversity那空是滩玛叻皇家大学46.DhonburiRajabhatUniversity吞武里皇家大学47.ChandrakasemRajabhatUniversity庄甲盛叻察帕皇家大学48.RajanagarindraRajabhatUniversity拉卡那查林塔皇家大学49.PibulsongkramRajabhatUniversity毗部颂干皇家大学50.UttaraditRajabhatUniversity城逸皇家大学泰国私立大学目前在国际上并没有权威机构进行排序，以下是泰国私立大学中最受中国学生关注的院校。
美国大学IT战略规划的特点和启示
了 解 了美 国高 等教 育 系统 的构 成 和成 熟 的大 学治 理
制度 ， 以及 美 国高 等 教 育 的 多 元 化 、 开放 、 创新 等特点 。 并 就 美 国大 学 Ｉ Ｔ战略规划 进行 了专题调研 和学 习 ， 发
现美 国大学 都非 常重视 Ｉ Ｔ战略规 划 。 具 有鲜 明的特 色 和 时代性 ，对 中 国高校 的信息化 工作具 有重要 的借 鉴
战略规划的调研 和学 习，发现 关国大学非常重视 Ｉ Ｔ战略规划 ，大学的使命和 师生的需求是规 划制定 的基
础 。 并 以教 学 、 科研 、 大 学 管理 和 高等 教 育 的全 球 化 应 用 需求 来设 计 规 划 的 目标 和 内容 ． 注 重信 息技 术 对教
学变革的作用 ， 注重 Ｉ Ｔ资源和服务 的整合 ， 建 立一个 Ｉ Ｔ的思路。这些都 是美国高校 Ｉ Ｔ战略规 划的主要特
ｎ ａ ｍｉ ｃ ｓ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ａ ｒ ｅ ａ ｖ ａ ｉ ｌ ａ ｂ ｌ ｅ ａ ｎ ｙ ｔ ｉ ｍｅ ，ａ ｎ ｙ ｗｈｅ ｒ ｅ ｔ ｏ ｅ ｖ ｅ ｒ ｙ
与， 并征求他们 的需求和建议 。 康奈尔大学 的 Ｉ Ｔ战略规 划 中明确 指出“ 规划是基于使用信息技术 的人 提出的需
作 与学 习 。 美 国很多 大学 的 Ｉ Ｔ战 略 规 划 愿 望 就 是 要 让 Ｉ Ｔ变
、
导向， 核 心 目标 是 支 撑 大 学 教 学 、 学 术 研 究 和 大 学 管 理
的提 升 与 协 同发 展
１ ． 师生广泛参 与 Ｉ Ｔ规 划。 师生需求是规划的基础
美 国 大学 Ｉ Ｔ战 略 规 划 的 制 定 一 般 会 让 师 生 广 泛 参
旁 潆 ｜
从ICT到Computing：英国信息技术课程变革解析及启示
从ICT到Computing：英国信息技术课程变革解析及启示[摘要] 随着时代的发展，英国中小学信息通信技术（Information and Communication Technology，以下简称ICT）课程受到质疑和批判。
2013年2月，英国教育部公布新的国家课程方案，将原有的ICT课程改名为计算（Computing）课程。
从ICT到Computing，英国信息技术课程变革的深层次原因包括三个方面：①社会发展：信息技术发展与普及；②理论发展：计算思维；③课程发展：区分自身内容。
借鉴英国的信息技术课程变革经验时，我国要超越操作技能，信息技术课程价值取向要向学术性目标倾斜，要关注信息技术课程的人文价值。
[关键词] 英国；课程变革；信息技术英国自从20世纪80年代开设信息技术课程以来已有30多年历史。
随着时代的发展，英国的现有中小学ICT课程受到质疑和批判。
2012年初，英国教育大臣迈克尔·高夫（Michael Gove）对中小学ICT课程提出了激烈的批评，他认为中小学ICT课程是“呆板和无趣的”。
2012年3月，英国教育部宣布终止了现行ICT国家课程标准。
2013年初，英国教育部公布新的国家课程方案，将原有的ICT课程改名为计算（Computing）课程，颁布Computing学习计划草案。
2013年9月11日，英国教育部正式公布Computing课程学习计划。
从ICT到Computing，英国信息技术课程在课程理念、课程内容等方面都发生了深刻的改变。
本文试图介绍英国信息技术课程变革路线图，深度解析影响英国信息技术课程变革的社会、理论以及课程自身等方面的因素，并探讨英国信息技术课程变革对我国的启示。
一、从ICT到Computing：英国信息技术课程变革的路线图自从1988年设立信息技术（Information Technology）国家课程以来，信息技术课程就一直是英国中小学的必修课程之一。
独家干货 如何转学到蓝山国际酒店管理学院？
独家干货|如何转学到蓝山国际酒店管理学院？最近，一些小伙伴在后台留言说，对蓝山很感兴趣，有意愿转学就读蓝山，但是不知道怎么办。
这期，小绅士就为你们详细介绍一下转学到蓝山的注意要点以及所需材料吧，请收好这份转读指南噢~首先，想转学到蓝山的同学大致可以分四类：1.苏州蓝山的毕业生/在读生2.除苏州蓝山外的国内大学毕业生/在读生3.劳瑞特大学联盟的学生（美国肯代尔、泰国Stamford等）4.其他酒店管理学院1苏州蓝山学生转学到澳洲蓝山苏州蓝山是澳大利亚蓝山国际酒店管理学院苏州旅游与财经高等职业技术学校合办的一个项目，设有酒店管理一年制的大专课程和两年制的副学士课程，并没有学士学位本科课程。
不少苏州蓝山的同学毕业之后会了解去澳洲蓝山读完本科课程的事宜。
想拿到本科的学士学位，只要去澳洲读0.5-1年即可，所以苏州蓝山毕业的学生只要经济条件允许一般都会转学去澳洲读本科课程。
苏州蓝山的课程几乎与澳洲蓝山的设置相同，从苏州蓝山毕业后转学去澳洲蓝山有天然的优势：修过的课程可以免修+免雅思成绩（苏州蓝山毕业两年内申请）。
当然，如果是在读生也可以随时转学去澳洲蓝山，学分也是可以互换的。
从苏州蓝山转学所需要的主要材料：*毕业证/在读证明*成绩单（学分基本上都能转）*PS、申请表、SSVF表格、护照复印件等*雅思成绩单（可后补，也可配语言班）2除苏州蓝山外，国内大学生转学到澳洲蓝山如果是国内普通大学的酒店管理专业学生转学到澳洲蓝山，一般需要重读的，如果已经读的比较多了，学校可能会减免一些学分。
具体每个人的申请情况都可能会有所不同，建议寻找专业的留学申请老师解答。
申请材料：*毕业证/在读证明*成绩单*PS、申请表、SSVF表格、护照复印件等*雅思成绩单（可后补，也可配语言班）3劳瑞特大学联盟转学到蓝山蓝山属于托伦斯大学，是劳瑞特国际大学联盟（Laureate International Universities）的一份子，所以劳瑞特联盟的学生转学到蓝山也是非常方便的。
2018年斯塔福德郡大学信息技术和计算机
斯塔福德郡大学是一所建于1992年致力于各类创新性和实用性课程教授的现代大学。
学校的在校学生超过了1万6千名，其中国际学生大约有1500名。
另外学校还提供纷繁多样的语言课程和远程教育，目前世界各地约有7000名学生参加了学校所提供的各类远程教育。
立思辰留学360介绍，目前学校在斯塔福德郡内拥有斯托克和斯塔福德两个主校区，而斯塔福德郡正位于被称为英格兰之心的中西部地区。
信息技术和计算机
学校主要的IT及计算机课程都在斯塔福德校区开设，学校的图书馆内也有电脑、多功能打印机、复印机、传真机供学生使用，学生无论是在酒吧、咖啡厅、讲座会堂等地方通过无线网络都可以使用学校的网络接收器。
机器人知识介绍
娱乐： SDR-4X (Sony公司)
娱乐： SDR-4X (Sony公司)
SDR-4X.MPEG
娱乐:ATR(日本国际电气通信基础技术研究所）机器人曲棍球机器人乒乓球
· 具有能理解人的姿势 和动作的意思并自律 地行动的智能化技术。· 对接近的人问候 、跟 随人 、移动到指定的 场所及识别人脸并呼 叫名字等人的应对能 力· 通过网络进行信息提 供和向导等服务。· 它是世界上第一个具 有这些综合性智能化 技术的人型特征机器 人
研究： 卡内基梅隆大学机器人所1
· Mars Autonomy
研究： 麻省理工AI Lab 3
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研究： 麻省理工AI Lab 3
模拟蜗牛爬行的机器人 。长约25厘米 ， 像蜗牛爬行 ， 能沿着湿润有粘性的液体表面滑行 。机器蜗牛的作用 原理在于有弹性的胶膜 ， 硅酮树脂和水、甘油混合物 被用作粘性物质。
组织）
什么是机器人技术●机器人技术是机器人的设计 、制造和应用的 技术 。它是电子技术 、机械技术 、光电技术 、声 学 、传感器技术 、 电子计算机技术 、 自动控制技 术等相关技术相互渗透 、相互结合的综合性技术。●机器人是机电一体化的技术密集型产品。
随着知识经济的到来 ， 高技术成为 世界各国争夺的焦点 ， 机器人技术作 为其中重要分支受到各国的普遍重视。一、发展机器人可以提高综合国力。二、发展机器人技术可以提高国防实力。三、机器人可以形成一个巨大的产业。四、发展机器人可以提高国家的国际地位。
研究产品：
ASIMO(本田公司)
研究产品： ASIMO(本田公司)打招呼爬坡下楼梯1下楼梯2ASIMO2
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斯坦佛国际大学信息技术专业全新改革
360教育集团说，世界信息技术产业呈爆炸式发展，当今社会俨然是信息技术的社会。
以信息技术支撑重要产业，服务经济，从而实现从传统经济模式向新型知识经济的过渡，建立一个可持续发展的新型社会，这是大势所趋。
在这一过程中，信息技术行业对能真正把握最新科技发展动态，富具商业管理能力与领导能力，并拥有跨文化沟通能力的应用性人才需求甚大。
泰国是目前东南亚地区移动应用程序成熟度最高的国家之一，而泰国作为十大移动应用海外新兴市场之一，更是不可忽视。
针对这一发展趋势，为迎合时代的需求，斯坦佛国际大学对信息技术专业进行了以下全新改革：
课程设置更加有针对性，专攻移动应用开发技术
创新技术学习，所授知识也可应用到传统的系统设计与开发中
更加强调当前软件开发技术实践
注重学生软技巧的培训，其中包括实践和演讲能力、批判性思考能力、问题解决能力、和创新思维能力等
跨学科选修，选修领域涉及创意媒体设计、电子营销等
两次实习安排，将课堂知识应用到行业实践中
为什么选择斯坦佛国际大学：
*快速课程，助你更快走向成功之路——本科只需要3年+4个月实习
*师资强大，70%课程由欧美外籍教授授课
*生源国际化，曼谷校区有40%学生是国际学生,学生来自全球72个不同国家
*一流国际化的学习环境，辅有先进教学设施
*注重学生实践能力的培养，行业资源丰富
斯坦佛国际大学的信息技术行业合作伙伴：。