2013考研哲学原理总结
哲学原理归纳总结
哲学原理归纳总结一辩证唯物论1、世界物质性原理：原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，这是我们认识和改造世界的前提。
2、意识能动作用（反作用）原理：原理：辩证唯物论认为，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。
正确的意识有正确的指导作用，错误的意识有错误的指导作用。
方法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。
４、规律的客观性和普遍性原理原理：任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，要求我们发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，要按照客观律办事，否则就会遭到客观规律的惩罚。
5，规律是可以认识和利用的原理：规律是客观的，不以人意志为转移。
但人在规律面前并不是无能为力，但人可以根据规律发生作用的条件和形式，认识和利用规律改造客观世界，造福人类。
６，认识世界和改造世界需要发挥主观能动性。
二辩证唯物主义认识论1、实践和认识辩证关系原理原理：辩证唯物主义认识论认为，实践是认识的基础（即实践是认识的唯一来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的最终目的和归宿）；同时认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大指导作用，而错误理论则把实践活动引向歧途。
２、认识过程的反复性和无限性原理原理：真理是具体的有条件的，由于主客观两个方面的原因，人的认识具有反复性、无限性，追求真理是螺旋式上升或波浪式前进一个永无止境的过程。
三唯物辩证法——联系观1、总观：联系普遍性原理原理：世界任何事物都处于普遍联系之中。
方法论：要求我们要用联系的观点看问题，2、联系的客观性原理原理：联系是客观的，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
哲学课常识重要原理小结
哲学课常识重要原理小结1. 辩证唯物主义原理：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一，强调一切事物都是处于不断发展变化的过程中，世界的发展是由矛盾和对立面的斗争推动的。
辩证唯物主义认为物质是客观存在的，意识是物质发展的产物，以及主体和客体的辩证关系。
2. 唯心主义原理：唯心主义是一种哲学观点，认为意识是世界的本原和基础，世界是由意识或思维构成的。
唯心主义强调精神的独立性和优先性，而物质只是意识的产物。
唯心主义在哲学史上有不同的流派，如柏拉图的理念观、笛卡尔的主体观等。
3. 唯物主义原理：唯物主义是一种哲学观点，认为物质是世界的根源，意识和精神是物质的产物。
唯物主义强调物质的客观实在性和意识的次级地位，认为物质存在的先于和独立于意识的存在。
唯物主义在哲学史上也有不同的流派，如唯物辩证法等。
4. 意识与物质的辩证关系原理：这一原理强调意识和物质之间存在着辩证关系。
意识是物质发展的产物，但又能主动地反作用于物质，推动物质的发展。
意识和物质是相互依存、相互作用的。
这一原理是辩证唯物主义的重要内容之一。
5. 客观真理原理：客观真理原理认为真理存在于客观世界中，不依赖于主观主义的意识。
真理是通过对客观事物的实践认识和经验总结得到的，是能够被验证和证明的。
这一原理在科学研究和社会实践中具有重要意义。
6. 主观相对性原理：主观相对性原理认为人的认识是主观的、相对的。
人的认识受到个体的主观感受、思维方式和历史背景等因素的影响，所以每个人可能有不同的主观认识。
这一原理在哲学和文化研究中有重要意义，要求对不同主观观点进行尊重和理解。
7. 价值相对性原理：价值相对性原理认为价值是相对于人的主体而言的，不同人有不同的价值观念。
价值观念与个体的文化、环境和教育背景等因素密切相关，因此每个人的价值观念可能不同。
这一原理指导我们在价值判断和价值冲突中保持开放和多元化的态度。
8. 社会历史发展规律原理：这一原理认为社会是处于历史发展的过程中，有着一定的规律性。
哲学原理总结(58个)
哲学原理总结（一）唯物论（三观两原理一方法论）1.三观：物质观、意识观和实践观①物质观物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）时空的有限性和无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）②意识观：意识的能动性原理第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。
意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。
意识的这一能动作用具有两种不同的性质：其一，正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功;其二，错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到，意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程，人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。
③实践观：主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）自在世界和人化世界辩证关系原理（并列，都有）2.两原理（1）物质和意识的辩证关系原理（从属）（2）世界的物质统一性原理：辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性——客观实在性；世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展充满联系的统一。
3.一方法论：一切从实际出发，实事求是（二）辩证法（一个一、两个二、三个三、四个四）1.一个一是指一个核心——矛盾①矛盾的统一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）③矛盾的不平衡性原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列、都有）④矛盾是事物发展动力的原理⑤内因和外因的辩证关系原理2.两个二是指两大总特征：联系和发展联系：①世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）②整体与部分的辩证关系原理（并列，都有；从属）③系统与要素的辩证关系原理（并列，都有；从属）发展：①新事物必然要战胜旧事物的原理；新事物符合客观世界发展的规律，具有存在的必然性和前进性，因而具有强大的生命力；新事物脱胎于旧事物的母体，它对旧事物采取了扬弃的态度，具有旧事物所没有的优越性；社会领域的新事物符合人民利益，得到人民的拥护、支持。
哲学原理总结58个
哲学原理总结58个1. 存在即是合理性这个原理意味着任何存在的事物都具有其存在的合理性和目的。
不管我们是否能理解或接受它们，它们存在的事实本身就足以证明它们的合理性。
2. 统一性这个原理认为世界是一个统一的整体，任何事物都与其他事物相互联系和相互作用。
没有任何事物能够独立存在，而所有的事物都是这个统一整体中的一部分。
3. 变化与不变这个原理指出世界是不断变化的，同时也包含着一些永恒不变的基本原则。
变化带来了世界的多样性和发展，而不变则使得世界保持稳定和有序。
4. 意义的相对性这个原理认为意义是相对的，因为它取决于观察者的视角和背景。
同一个事物对不同的人来说可能具有不同的意义。
因此，没有一个绝对的意义存在。
5. 自我认知这个原理指出人们通过思考和反思自己，才能真正认识和理解自己。
自我认知是一个不断发展的过程，通过它人们不断完善自己的思想和行为。
6. 主体与客体这个原理描述了人与外界的关系。
主体是人们自身，客体是外部的事物和现象。
人们通过感知和思考客体来认识外界和自己。
7. 矛盾与统一这个原理指出矛盾是事物存在的基础，而矛盾的解决则是事物发展和变化的动力。
通过解决矛盾，事物达到了一种新的统一状态。
8. 无限与有限这个原理描述了无限和有限之间的关系。
无限是超越有限的，而有限则是无限的一部分。
在有限的事物中，可以找到无限的反映。
9. 相对主义这个原理认为人们的观念和见解是相对的，因为它们受到个人经验和文化背景的影响。
没有一个绝对的观念可以适用于所有的人和情况。
10. 现象与本质这个原理指出事物的现象只是其本质的表象，要理解事物的本质，必须深入探索和分析其背后的原因和规律。
11. 动力与静力这个原理描述了世界中的两种状态：动力和静力。
动力使得事物发生变化和发展，而静力则使事物保持静态和平衡。
12. 难以捉摸的真理这个原理认为真理是难以捉摸的，因为它往往超出了我们的认知能力。
无论我们多么努力追求真理，我们都无法完全理解和把握它。
哲学原理和方法论总结
哲学原理和方法论总结
哲学原理指的是哲学研究的基本原则和理念，是哲学研究的基石。
哲学方法论则是指哲学研究所采用的方法和方式。
下面是对哲学原理和方法论的总结：
1. 哲学原理：
- 辩证唯物主义原理：认为世界是物质的，物质是永恒存在的，物质的运动和变化是由内在的矛盾推动的。
- 唯心主义原理：认为意识是第一性的，世界是意识的产物或反映。
- 实在论原理：认为世界是客观独立存在的，人类的认识是对世界的反映。
- 直观经验原理：强调直接经验对于认识真理的重要性，认为直观经验是获取知识的基础。
- 综合原理：认为世界是多元、矛盾和统一的，要求综合各种观点和方法来研究问题。
2. 哲学方法论：
- 分析方法：通过解构问题、概念和命题，分析问题的本质和内在关系。
- 综合方法：通过整合、比较、总结不同观点和学说，寻求解决问题的综合方法。
- 归纳方法：通过从具体事实中总结出普遍规律和原则，推断出一般结论。
- 演绎方法：通过从已知原理和前提推导出结论，推断出特殊情况。
- 实证方法：通过实证研究和实验观察，从实际经验中验证理论的真实性。
- 批判方法：通过批判和分析，揭示和检查不合理、虚假或基于偏见的观点
和思想。
以上总结了一些常见的哲学原理和方法论，实际上哲学的原理和方法论还有很多，不同的哲学方向和学派也有其特定的原理和方法。
总的来说，哲学的核心在于思辨和思考，追求真理和智慧的发现。
哲学原理哲学原理及方法论总结
哲学原理哲学原理及方法论总结
一、哲学原理
1、实在原理：实在理论认为，实在是不可避免的，它不会由于任何
原因而消失。
它必须被认识，才能做出正确的结论。
2、一致原理：一致的一致性原则是指物质与思想在认识上的一致性，即实在及其描述的一致性，一致性（即实在一致性），是认识规律的基础。
3、主观原理：主观原理说明了人的理解形式，人对客观实在的认识
是经过主观介入的，主观认识的过程是一个质的变化，所以主观认识是无
法达到客观实在的。
4、相对原理：相对性原理说明，在认识规律中，一切的认识都是相
对的，不存在绝对的真理，只有各种相对的真理，它们在一些问题上的真
理和其他问题上的真理存在差别。
二、哲学方法论
1、对比法：对比法是以比较和选择的方式，把相互对立的思想或判断，逐一放在一起，来探究其差异和可能的关系，最终得出正确的结论。
2、比喻法：比喻法是以生动而形象的比喻、比拟或类比，把抽象的
客观实在解释成具体易懂的东西。
2013-2014哲学原理总结(2)
哲学原理归纳总结唯物论：1.世界的物质统一性原理及方法论•原理内容：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。
•方法论要求：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是。
2.物质和运动辨证关系原理及方法论要求•原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
•方法论要求：看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。
我们既要反对离开运动谈物质的形而上学的观点，又要反对离开物质谈运动的唯心主义观点。
3.运动和静止辨证关系原理及方法论要求•原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，是运动的特殊状态，物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
•方法论要求：我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止。
既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
4.规律的客观性和普遍性原理及方法论•原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的。
•方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律、按客观规律办事，而违背客观规律，必然会受到规律的惩罚。
在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。
5．意识能动作用原理及方法论•原理内容：1、人能够能动地认识世界。
人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
2、人能够能动地改造世界。
（1）意识对改造客观世界具有指导作用：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
哲学原理总结
哲学原理总结（一）唯物论（7个）(辩证唯物论：物质、意识、规律)1、世界物质性统一性原理[原理内容]世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
[方法论]要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观，反对主观主义。
〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
2、意识的能动作用原理[原理内容]意识对改造客观世界具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
[方法论]我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
（举例：树立正确的金钱观、消费观、就业观、价值观；弘扬航天精神、感动中国人物的感人精神）3、物质和意识的辩证关系原理[原理内容]物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
[方法论]我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用。
（举例：家庭实际消费、自身实际就业、省情制定发展战略等）[错误倾向]既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
4、规律的客观性和普遍性原理[原理内容]规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。
[方法论]我们要尊重客观规律，按客观规律办事。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
〖错误倾向〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
5、发挥主观能动性和客观规律的关系[原理内容]尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。
[方法论]我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
哲学原理总结
一、辩证唯物主义（一）、唯物论：1. 世界的物质性原理：世界的真正统一性就在于它的物质性，这就要求我们想问题、办事情要一切从实际出发。
2.物质和意识辩证关系的原理：（1）物质决定意识，这就要求我们在实际工作中，要一切从实际出发，实事求是；（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展进程起着积极的推动作用，而错误的意识则起着消极的阻碍作用，这就要求我们要充分重视意识的能动作用，自觉地树立正确的思想意识。
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合原理：规律是普遍的、客观的。
但人在客观规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律，这就要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
（二）、认识论:1.实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
2.实践和认识的辩证关系原理 :（1）实践是认识的基础、来源、动力、目的和归宿、是检验认识真理性的唯一标准，这就要求我们树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
(2)正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
这就要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。
3. 真理是客观性、条件性、具体性原理：真理是客观的、有条件的、具体的，要在实践中不断丰富、发展和完善真理。
4. 认识的反复性、无限性、上升性原理：认识具有反复性、无限性、上升性，这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（三）、辩证法（唯物主义辩证法）：1联系观：世界是普遍联系的，这就要求我们要用联系的观点看问题。
（1）联系的普遍性原理：事物内部、事物之间、整个世界都是普遍联系的，要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。
(2) 联系的客观性原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
考研马哲58个哲学原理(方便记忆)
唯物论：（三观两原理一方法论）物质观：①物质与运动的辩证关系原理② 运动与静止的辩证关系原理③ 运动的物质与时间，空间的辩证关系原理④ 时空的相对性和绝对性辩证关系原理⑤ 时空的有限性和无限性辩证关系原理意识观：意识的能动作用：①反映现象，反映本质和规律② 意识的指导性③ 反作用于主体实践观：① 主体与客体的辩证关系原理② 自在世界与人化世界辩证关系原理两原理：① 物质和意识的辩证关系原理② 世界的物质统一性原理方法论：一切从实际出发，实事求是辩证法：（一二三四）一个核心：矛盾：① 矛盾的统一性与斗争性辩证关系原理② 矛盾的普遍性与斗争性辩证关系原理③ 矛盾的不平衡④ 矛盾是推动事物发展的动力⑤ 主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面⑥ 内因与外因的辩证关系原理两个特征：联系：① 世界是普遍联系的② 整体与部分的辩证关系原理③ 系统与要素的辩证关系原理发展：① 新事物战胜旧事物② 客观规律性与主观能动性的辩证关系原理③ 过程论三大规律：对立统一规律（矛盾）质量互变规律：① 度的原理② 量变和质变的辩证关系管理③ 量的积累引起质的飞跃否定之否定规律：① 肯定与否定的辩证关系原理② 辩证的否定观四对范畴：原因与结果，现实与可能，必然与偶然，现象与本质，形式与内容认识论：（一观一论一方法）真题观：① 绝对真题与相对真理的辩证关系原理② 真理的具体性③ 真题的价值性与客观性④ 价值的主体性与客观性⑤ 真理与缪误⑥ 实践是检验真理的标准认识论：① 认识与实践的辩证关系原理② 感性认识与理性认识的辩证关系原理③ 认识与实践具体的历史的统一一方法：辩证的思维方法：理性因素和非理性因素在认识中所起的作用唯物史观：社会发展的因素：人口，地理环境，生产方式社会发展的规律：① 生产关系一定要适应生产力② 上层建筑适应经济基础社会形态更替的特点：① 多样性与统一性的辩证关系原理② 前进性与曲折性辩证关系原理③ 必然性与主体选择性辩证关系原理社会发展的动力：生产力（最终决定力量），社会基本矛盾（根本动力），阶级斗争（直接动力），人民群众（历史的主体和创造者），科学技术（重要力量），社会革命（引起质变）与改革（引起量变）辅导机构的拿来看看。
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2013哲学原理总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论一】：一切从实际出发，主观符合客观。
（使主观与客观达到具体的、历史的统一）【方法论二】：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提和基础。
发挥主观能动性结合起来。
（唯物）辩证法联系的观点1.联系的普遍性和客观性原理（事物是普遍联系的）【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
2.因果联系原理【原理内容】：唯物辨证法认为，任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
这种引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。
因果联系具有普遍性、客观性、条件性。
【方法论】：首先，承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提，其次要正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
3.整体和部分关系原理【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。
整体由部分构成，没有部分就无所谓整体；部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分。
整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。
部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
１、【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
发展的观点1、物质和运动相互关系原理[原理内容]：物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体；离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
方法论：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题，反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
2、运动和静止相互关系原理[原理内容]：运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中有动，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
3.事物是变化发展的原理【原理内容】：发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡。
一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。
<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。
<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
4. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，尊重规律，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
★5、内外因关系原理（事物发展的原因、矛盾是事物发展动力原理）[原理内容]：唯物辨证法认为，矛盾是事物发展的动力。
事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物的内部矛盾，是事物变化发展的根据。
外因是事物的外部矛盾，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
方法论：要求我们在观察分析问题时既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。
★6、量变质变关系原理（事物发展状态原理）[原理内容]：世界上任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。
量变和质变是事物变化发展的两种状态。
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
方法论：我们要用量变引起质变的道理来看问题①坚持适度原则，控制量变的限度；②在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃；③要重视量的积累，学会优化结构。
★7、事物发展前进性和曲折性相统一原理（事物发展趋势原理、事物发展途径原理）【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。
要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难和人生道路上的曲折。
矛盾的观点1、对立统一原理[原理内容]：任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。
对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势。
统一是指矛盾双方相互吸引、联结的属性、趋势，它表现为：①矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方依据一定的条件相互转化。
矛盾双方的对立和统一是同时存在，不可分割的。
方法论：①要求我们要用一分为二的观点看问题，既要看到事物的对立又要看到统一，在统一中注意对立，在对立中把握统一。
②要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。
2.矛盾普遍性原理【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
矛盾无处不在、无时不有。
世界是充满矛盾的，没有矛盾就没有世界。
矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。
【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论。
3.矛盾的特殊性原理【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。
矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因，它构成这事物区别于他事物的特殊本质。
【方法论】：坚持具体问题具体分析4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
二者在不同的场合可以相互转化。
在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。
在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
【方法论】：这一原理①有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
②有助于我们掌握一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学方法。
③这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。
即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。
5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
【方法论】：这就要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。
★6、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。
矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。
二者相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。
事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。
【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。
坚持两点论和重点论的统一。
☆7、两点论和重点论相统一原理[原理内容]：复杂事物的发展过程中有许多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是两点和重点的统一。
（什么是两点论和重点论？）方法论：这就要求我们坚持两点论和重点论的统一，做到看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。
▲8、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理[原理内容]：（1）唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。
唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。
而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题，它根本否认事物内部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动，因而看不到事物的联系变化和发展。
（2）唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
方法论：要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
辩证唯物主义认识论1、人具有主观能动性原理［原理内容］：（1）主观能动性是人类特有的能力和活动，它包括相互联系的三个方面：①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”；②人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的“做”；③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。