哈尔滨市2019版数学四年级下册3.7乘法分配律练习卷D卷
小学四年级数学下册练习题乘法分配律(共400题)
72 41 8 41
101 96
月 日 姓名: 分 秒 班级:
97 17
99 99
263 32 223 32
103 77
52 197
14 461 14 451
99 77
50 186 50 14
55 22 25 22
17 157 17 107
33 99
22 99
98 21
11
小学四年级数学下册练习题 《乘法分配律》 题数：400题
55 102
199 47
43 198
15 572 15 512
99 53
198 25
38 203
198 14
168 15 88 15
82 97
175 10 175 10
5
小学四年级数学下册练习题 《乘法分配律》 题数：400题
103 34
61 50 61 40
月 日 姓名: 分 秒 班级:
202 38
102 58
61 137 61 67
16 199
278 28 218 28
91 63 91 27
18 476 18 396
14 201
108 12 108 78
79 97
89 97
9 99 81 99
197 41
201 45
7
小学四年级数学下册练习题 《乘法分配律》 题数：400题
41 198
67 60 67 20
56 122 14 122
202 51
月 日 姓名: 分 秒 班级:
618 11 528 11
43 33 43 17
15 76 15 124
37 197
小学四年级下册数学《乘法分配律》专项能力练习题
小学四年级下册数学《乘法分配律》专项能力练习题三、乘法分配律1、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，能够先把他们与那个数分别相乘，再把所得的积相加。
用字母表示为：（a ＋ b ） c ＝ a c ＋ b c2、两个数的差与一个数相乘，能够把它们分别与那个数相乘，再把所得的积相减。
用字母表示为：（a － b ） c ＝ a c － b c3、以上几个算式均能够逆用，即：a c ＋b c ＝（a ＋b ）ca c －bc ＝（a －b ）c4、乘法分配律的明白得：以上几个算式应注意利用乘法的意义进行明白得：a ＋ b 个 c 等于 a 个 c 加上b 个 c ，而不能单纯地依靠经历，只有如此才能在运算中熟练运用，减少失误。
5、乘法分配律的实质与特点（1）实质：利用乘法的意义将算式转化为整十、整百数的乘法运算。
（2）特点：两个积的和或差，其中两个积的因数中有一个因数相同；或两数的和或差乘一个数。
6、当算式中没有相同的因数时，考虑利用倍数关系找到相同因数。
如：16 98 ＋32＝16 98 ＋16 2------------- 利用倍数关系将32 转化为16 2 ，从而找到相同的因数16＝16 （98+2 ）--------------- 乘法分配律的逆用＝16 100＝16007、利用倍数关系找到相同因数。
24632+34492=32146－9227－6746=3528+70=43126－8613=3943－1329=2148+8413=6857－3414=2635+3252+26=我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。
四年级下学期数学-乘法运算定律(附带答案及详细解析)
C.43+25+57=（43+57） +25
14．下面的算式运用了乘法结合律的是（ ）
A．58×a+58×b=58×（a+b） B．57×99=57×（100 -1）
C．25×125×8×40=（25×40）×（125×8）
15．15×（4+8）=15×4+15×8应用的运算定律是（ ）
10．
A
【解析】
乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，所以答案为A。
11．
B
【解析】
乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，可知B运用的是乘法分配律，A、C为错误的。
22．（a+b）×5=a×5+b运用了乘法分配律。（ ）
23．56×26+43×26+26的简便算法是（56+43+1）×26。（ ）
24．99×78=78×100-1。 （ ）
25．56×17+43×17+17的简便算法是（56+43+1）×17。（ ）
26．25×38×4=25×4×38是应用了乘法的分配律。（ ）
4．
C
【解析】
乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，由此可以知道为乘法分配律。
(完整版)四年级乘法分配律练习题(全)
乘法分配律练习题种类一：（注意：必然要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加、减）（40＋8）×25125×（8+80）36×（100+50）24×（2＋10）86×（1000－2）15×（40－8）种类二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次）36×34＋36×6675×23＋25×2363×43＋57×63 93×6＋93×4325×113－325×1328×18－8×2835×8+35×6- 4 ×35 43×18+18×6+1859×28+28× 42-28种类三：（提示：把 102 看作 100＋2；81 看作 80＋1，再用乘法分配律）78×10269×10256×10152×102125×8125×41种类四：（提示：把 99 看作 100－1；39 看作 40－1，再用乘法分配律）31×9942×9829×9985×98125×7925×39种类五：（提示：把 83 看作 83×1，再用乘法分配律）83＋83×9956＋56×9999×99＋9975×101－75125×81－12591×31－91简便运算种类一：（连加运算，把相加得整十、整百的数用小括号括起来先求和）827+15+85119+81+259368+29+32355+260+140+245 135+39+65+11 126＋54＋74＋46种类二：（连减运算，把后两个减数相加得整十、整百的数用小括号括起来先求和，最后求差）645-180-245702-54-46600-137-63472－ 163－ 37654－199－111890－132－268种类三：（连乘运算，把相乘得整十、整百的数用小括号括起来先求积）25×14×4125×19×8250×13×428×4×2513×125×3×850×60×5×4种类四：（连除运算，把相乘得整十、整百的数用小括号括起来先求积，最后求商）280÷8÷5 1 00÷25÷44600÷25÷4 7300÷25÷48100÷4÷75720÷16÷5种类五：（连乘运算，把一个数拆成两个数的积，其中一个数能与别的一个数相乘得整十、整百数）20×5544× 2588×125125×32×25125×25×649×72×125- 5 -运算定律与简略计算测试题姓名考号分数一、判断。
四年级数学下册乘法分配律练习题
四年级数学下册乘法分配律练习题1. 下面是一些乘法分配律的练习题，帮助你更好地理解和掌握这个重要的数学概念。
每个题目都有相应的解答，让你核对自己的答案。
练习题1：计算下列各式的值：a) 5 × (8 + 3)b) 5 × 8 + 5 × 3解答：a) 5 × (8 + 3) = 5 × 11 = 55b) 5 × 8 + 5 × 3 = 40 + 15 = 55练习题2：计算下列各式的值：a) (4 × 3) + (4 × 2)b) 4 × (3 + 2)解答：a) (4 × 3) + (4 × 2) = 12 + 8 = 20b) 4 × (3 + 2) = 4 × 5 = 20练习题3：计算下列各式的值：a) 6 × (9 - 5)b) 6 × 9 - 6 × 5解答：a) 6 × (9 - 5) = 6 × 4 = 24b) 6 × 9 - 6 × 5 = 54 - 30 = 24练习题4：计算下列各式的值：a) (7 - 4) × 9b) 7 × 9 - 4 × 9解答：a) (7 - 4) × 9 = 3 × 9 = 27b) 7 × 9 - 4 × 9 = 63 - 36 = 27练习题5：计算下列各式的值：a) 2 × (5 + 3) + 4b) 2 × 5 + 2 × 3 + 4解答：a) 2 × (5 + 3) + 4 = 2 × 8 + 4 = 16 + 4 = 20b) 2 × 5 + 2 × 3 + 4 = 10 + 6 + 4 = 20通过以上练习题，我们可以看到乘法分配律的使用简化了数学运算，使得计算过程更加简单和高效。
哈尔滨市小学数学四年级下册第三单元运算定律检测(含答案解析)
哈尔滨市小学数学四年级下册第三单元运算定律检测（含答案解析）一、选择题1．下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）A. （125+90）×8B. 52×25×4C. （258+45）+552．32×99 32×100-1，里面应该填（）。
A. >B. <C. =3．下面没有运用乘法结合律的是（）。
A. a×4×25=a×（4×25）B. 4×35×25=4×25×35C. 56×125=7×（8×125）4．下列算法中正确的是（）。
A. 25×44×3=25×4+40×3B. 125×（3×8）=（125×8）×3C. 12×97=12×100－35．81×△+5与81×（△+5）结果相差（）A. 400B. 395C. 756．与103×98计算结果不相等的算式是（）A. （100+3）×（100-2）B. 103×100-103×2C. 100×98+3×98D. 100×98+103×2 7．4×6×25=6×（4×25 ）运用了（）。
A. 乘法分配律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和结合律8．下面算式中，运用乘法分配律的算式是（）A. （80+4）×25=80+4×25B. （80+4）×25=80×25+4×25C. 80×25×4=25×4×809．与□×48结果相等的算式是（）A. □×50﹣□×2B. □×50﹣2C. □×48+210．小红把8×（□+2）错算成8×□+2，她得到的结果与正确结果相差（）A. 8B. 16C. 1411．下面算式正确的是（）。
小学数学四年级下册《乘法运算定律》专项训练(附参考答案)
四年级数学下册《乘法运算定律》专项训练班级考号姓名总分附：参考答案1．D【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，A，B，C都是错误的算式。
2．A【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，由此可知A为乘法结合律，B为乘法分配律，C为乘法交换律。
3．B【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，所以可知答案为B。
4．C【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，由此可以知道为乘法分配律。
5．C【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，75×102=75×（100+2）=75×100+75×2。
6．C【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，由此可以知道125×（80+40）=125×80+125×40为乘法分配律。
黑龙江省2019版数学四年级下册第三单元《运算定律》素养形成卷D卷
黑龙江省2019版数学四年级下册第三单元《运算定律》素养形成卷 D 卷同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 .在计算除数是两位数的除法时，除数个位上是 6,用“四舍五入”法试商时，商往往（）. 2.37 X 45+63X 45= 45X( 37+63),这是应用了乘法( )3 .计算560十35时，正确的简便算法是（ ）。
4.108 X 125的简便算法是（ ）.A. 100X 125+8X 125B. 100X 125+8C. 100+8X 125D. 100X( 8X 125)5 .下面的三个算式，（ ）与25X （ 200+4）相等.二、填空题6.4.6 X 0.99=7 .计算：16X 25X 32X 125=8 .整数加减法的运算定律在小数加减法不适用.9 . A=2 X 2X m B=2X 3X m 它们的最大公约数是 姓名: ________ 班级: ________________ 成绩: ________A.正好 B .偏大 C.偏小A.交换律 B .分配律 C.结合律A. 560-7X5 B . 560-5X7 C. 560-7-5A. 25X 200+25X4B. 25X 200+4C. 25X 200X4D. D，最小公倍数是111 . 0.25 X S X 4X 0.8根据乘法交换律和结合律可以写成 12 .埴一填.18+12=12+36 X 42+36X 58= X( + ) 2X 9X 5=2X X9(25+9)X 4=8X( 5X 9) =8X X93+84+16=三、计算题13 .简算.4 000^25 32x25x125 209x70198x42 121-L31-141-151^161-1 71-1S1125 x^9xS四、解答题14 .惠民小区有一块空地，如图计划将其大部分绿化，只保留15 .两地相距800千米，两车同时从两地相向出发•经过 10小时相遇，货车每小时行 36千米，客车每小时行多少千米?5 15 1 3① 化 阴+ 4X 医②58 X 10210.65 X 42+65X 58=X( 80m2作为小区公共设施配套房用地，实际绿化 Im「国371③琲［16)-(ie|-4)]④0.888 X 125X 73+999X 73.17.270 X 0.4 X 2X 2.5 X 0.5 .18 .计算下面各题，注意使用简便算法.Z丄4 3(1)如H十氐+ S(3) 2- 1/两-3五、连线题19 .选择与原式相等的算式连线.(1) 378—( 126+ 95)378—126—95(2) [1 -( 1+：-：)]十378 —126 +95(2) 426—80—21 426 —( 80—21)426—( 80 + 21)六、改错题20 .判断正确，正确的画错误的画“X”，并改正过来。
哈尔滨市小学数学四年级下册第三单元运算定律检测题(有答案解析)
哈尔滨市小学数学四年级下册第三单元运算定律检测题（有答案解析）一、选择题1．下面算式中，正确运用乘法分配律的是（）。
A. 25×（8+10）=25×8+10B. 25×（8+10）=25×8×10C. 25×（8+10）=25×8+25×10D. 25×（8+10）=25×8+10×82．25×13×4=13×（25×4）=1300，这里运用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和乘法结合律3．61×24 61×4×6，里应该填( )。
A. >B. =C. <4．下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）。
A. （25＋20）×8B. 7×25×4×35C. 64+125＋365．35×25×4=35×（25×4），这是根据（）A. 乘法分配律B. 乘法交换律C. 乘法结合律6．下列算法中正确的是（）。
A. 25×44×3=25×4+40×3B. 125×（3×8）=（125×8）×3C. 12×97=12×100－37．81×△+5与81×（△+5）结果相差（）A. 400B. 395C. 758．小明在计算56×（△+3）时，把算式抄成56×△+3，这样计算两个算式的结果相差了（）A. 56B. 165C. 168D. 1719．和56×（19+28）相等的算式是（）A. 56×19+28B. 56×（19+28）C. 56×19+56×2810．与□×48结果相等的算式是（）A. □×50﹣□×2B. □×50﹣2C. □×48+211．25×37×4＝37×（25×4）这是根据（）A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和乘法结合律12．计算444×25最合适的巧算方法是（）A. 444×25＝444×5×5B. 444×25＝400×25+40×25+4×25C. 444×25＝4×25×111D. 444×25＝444×20+444×5二、填空题13．在横线上填“>”、“<”或“=”。
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哈尔滨市2019版数学四年级下册3.7乘法分配律练习卷D卷
姓名: ________ 班级: _______________ 成绩: _______________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 一辆长途客车3小时行了174千米。
照这样计算，它4小时可以行( ___________ )千米。
2.73 + 99 + 27= 99+( 73 + 27)是根据加法的( __________ )律和( ______ )律。
3 . 一个长方形，将宽延长4米，就变成了一个正方形，这个正方形的面积是49平方米，原来长方形的面积是( ____ )平方米。
4 . a + b=b+ a表示的是( ___________ )律，乘法结合律用字母表示的是( _______________________ ).
5 .两辆卡车同时从同一地点向相反的方向驶去，两车的速度分别是75千米/时和82千米/时，3小时后，两车相距( ______ )千米。
二、判断题
6.66 X( 5+12) =66X 17 ( _____ )
7.75 X( 18+35) =75X 18+35 ( ____ )
8.6 x( 3X b) = (6X 3)x b.符合乘法结合律。
(_______ )
9 . 一根1m长的绳子，用去它的30%,还剩下70%m ( _________ )
10 . 125 X 64=125X 8+8X 125 ( ______ )
三、计算题
11 .用简便方法计算下面各题。
18X 15X 40 103X 42
37X 36+63X 36 125X 72
四、解答题
12 .某电影院楼上楼下共有座位48排，每排能坐30名观众，其中楼上有座位15排，楼下可坐多少名观众？
13 .李叔叔骑自行车旅行。
今天上午骑了38千米，下午骑了54千米，李叔叔今天一共骑了多少千米？你有不
同的计算方法吗？通过计算你有什么发现？
⑴方法1： ______ +______ = _______ （千米）
（2）方法2: ______ +______ = _______ （千米）
五、连线题
14 .把得数相等的的两个式子用线连起来。
13X15 65X46 46 X 65 10X13 13X40 15X13。