2017人教版噪声的危害和控制PPT
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噪声的危害和控制PPT课件
D. 无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属 于乐音
2、关于乐音和噪声的叙述中正确的是( B C D ) A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音
B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人们 烦燥不安，有害人体健康
C．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和 工作的声音都叫噪声
D．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
我国城市环境声强及标准
适用区域 特殊住宅区 居民、文教区 一类混合区 商业中心区、二类混合区 交通干线道路两侧
昼间 45 50 55 60 70
夜间 35 40 45 50 55
四、控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
音色
音色与发声体本身的特征有关
一、噪声
物理中，发声体作 无规则振动时发出的 声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
1、自然界产生的噪声： 暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等
2、社会生活中的噪声：公共场所人群发出的喧哗声、 人们制造的与环境不协调的声音 3、电磁噪声：电风扇、电冰箱、日光灯等用电器工作 时发出的声音 4、交通噪声：汽车、火车、飞机等机动交通工具发出 的声音
谢谢大家
5、工业噪声：工厂的各种机器、设备工作时发出的声音
6、施工噪声：建筑工地在施工时发出的声音
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级：
为了保护听力，声音不能超过90dB PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
2、关于乐音和噪声的叙述中正确的是( B C D ) A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音
B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人们 烦燥不安，有害人体健康
C．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和 工作的声音都叫噪声
D．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
我国城市环境声强及标准
适用区域 特殊住宅区 居民、文教区 一类混合区 商业中心区、二类混合区 交通干线道路两侧
昼间 45 50 55 60 70
夜间 35 40 45 50 55
四、控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
音色
音色与发声体本身的特征有关
一、噪声
物理中，发声体作 无规则振动时发出的 声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
1、自然界产生的噪声： 暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等
2、社会生活中的噪声：公共场所人群发出的喧哗声、 人们制造的与环境不协调的声音 3、电磁噪声：电风扇、电冰箱、日光灯等用电器工作 时发出的声音 4、交通噪声：汽车、火车、飞机等机动交通工具发出 的声音
谢谢大家
5、工业噪声：工厂的各种机器、设备工作时发出的声音
6、施工噪声：建筑工地在施工时发出的声音
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级：
为了保护听力，声音不能超过90dB PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
人教版物理《噪声的危害和控制》ppt精美版1
[训练] 1.物理学中把发声体做 无规则振动 时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是妨碍人们工作、学习、休息的 声音,都属噪声. 2.人们以分贝 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 90 分贝；为 了保证工作和学习,声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超 过 50分贝
噪声等级装置
二、噪声的等级 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB 注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
3.下列声音中属于噪声的是 b c e
.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声
d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声
f.元宵节夜晚的焰火声
汽车消声器
枪管消声器
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主 要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的 路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆 意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。
答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数,减弱声 音传出来
噪声等级装置
二、噪声的等级 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB 注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
3.下列声音中属于噪声的是 b c e
.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声
d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声
f.元宵节夜晚的焰火声
汽车消声器
枪管消声器
人教版八年级物理上册第二章第4节 噪声的危害和控制 课件 共30张PPT
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主 要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的 路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆 意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。
答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数,减弱声 音传出来
噪声的危害和控制pptx
对设备进行隔振设计，如采用弹簧减震器、橡胶减震器等 ，减少机械振动产生的噪声。
05
噪声控制的法规和政策
国际噪声控制法规和政策
国际噪声控制标准
国际标准化组织（ISO）和世界卫生组织（WHO）等机构制定了一系列噪声 控制标准，如ISO 1995和WHO导则等。
欧盟噪声控制法规
欧盟制定了严格的噪声控制法规，限制了各种设备和活动的噪声排放。
从源头上降低噪声污染。
03
支持噪声控制科技创新
鼓励社会各界积极参与噪声控制的科技创新，提供资金、技术等支持
，推动噪声控制技术的发展和应用。
提高噪声控制技术的研发和应用
加强基础研究
组织跨学科交叉研究，推动噪声控制理论和技术创新， 为噪声控制提供强有力的科技支撑。
推广先进适用技术
积极推广成熟的噪声控制技术，引导企业采用先进的降 噪设备和工艺，提高噪声控制的效果和经济效益。
网络声级监测系统
用于分布式声级监测的仪器，可同时测量多个位 置的噪声。
噪声标准的制定和实施
噪声标准制定
根据国家和地区的法律法规， 制定相应的噪声标准。
环境噪声评价
根据噪声标准，对环境噪声进 行评价，以确定噪声污染的程
度和影响范围。
噪声控制措施
根据噪声评价结果，采取相应 的噪声控制措施，如使用消声 器、改变机械设备的结构等。
工作效率下降
由于噪声会干扰人的思维和注意力，因此长期暴露在噪声环 境中的人往往工作效率下降，甚至出现工作失误等问题。
噪声对环境的破坏
生态破坏
噪声会干扰动物的生活习性，甚至造成动物的死亡，长期暴露在噪声环境中 会对生态环境造成严重的破坏。
城市环境污染
噪声过大的城市环境会对城市居民的生活造成严重影响，如影响居民的休息 和工作，进而影响城市的可持续发展。
05
噪声控制的法规和政策
国际噪声控制法规和政策
国际噪声控制标准
国际标准化组织（ISO）和世界卫生组织（WHO）等机构制定了一系列噪声 控制标准，如ISO 1995和WHO导则等。
欧盟噪声控制法规
欧盟制定了严格的噪声控制法规，限制了各种设备和活动的噪声排放。
从源头上降低噪声污染。
03
支持噪声控制科技创新
鼓励社会各界积极参与噪声控制的科技创新，提供资金、技术等支持
，推动噪声控制技术的发展和应用。
提高噪声控制技术的研发和应用
加强基础研究
组织跨学科交叉研究，推动噪声控制理论和技术创新， 为噪声控制提供强有力的科技支撑。
推广先进适用技术
积极推广成熟的噪声控制技术，引导企业采用先进的降 噪设备和工艺，提高噪声控制的效果和经济效益。
网络声级监测系统
用于分布式声级监测的仪器，可同时测量多个位 置的噪声。
噪声标准的制定和实施
噪声标准制定
根据国家和地区的法律法规， 制定相应的噪声标准。
环境噪声评价
根据噪声标准，对环境噪声进 行评价，以确定噪声污染的程
度和影响范围。
噪声控制措施
根据噪声评价结果，采取相应 的噪声控制措施，如使用消声 器、改变机械设备的结构等。
工作效率下降
由于噪声会干扰人的思维和注意力，因此长期暴露在噪声环 境中的人往往工作效率下降，甚至出现工作失误等问题。
噪声对环境的破坏
生态破坏
噪声会干扰动物的生活习性，甚至造成动物的死亡，长期暴露在噪声环境中 会对生态环境造成严重的破坏。
城市环境污染
噪声过大的城市环境会对城市居民的生活造成严重影响，如影响居民的休息 和工作，进而影响城市的可持续发展。
人教版《噪声的危害和控制》ppt课件
•2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 •隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
•树木能够吸收 噪声,所以常说 ”幽静的森林”.
•公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响
华 zxh173@
•3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处控制:
• 带耳罩、用手捂住耳朵.
•防噪声耳塞
噪声的等级和危害
•1.噪声的等级用分贝来表示 ，符合是dB
•为了保护听力,声音不能超过90dB
•为了保证工作和学习,声音不能超过 7•为0d了B保证休息和睡眠,声音不能超过 •520.噪dB声的危害
•严重影响人们的工作、生活和身心健康
•长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至 致
•自学探究三：噪声的控制
•交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声 •；施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等 的声音；
•工厂里的噪音：机器运转振动发声，机 器切割、摩擦、锻造等发声；
•社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商 店、集贸市场吆喝叫卖声。
•噪声的含义： •1.物理学角度的噪声:
•是发声体做无规则振动时发出的声音.
•噪音的波形图
•8.下列不属于噪声污染的是( •B ) •A.燃放鞭炮的噼啪声 •B.发电厂烟囱冒出的黑烟 •C.飞机引擎声 •D.指甲在钢板上划过的声音
•9.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程 •中减弱的是( •B ) •A.建筑工地上噪声大的工作要限时 •B.市区种草植树 •C.戴防止噪声的耳塞 •D.市区内汽车禁止鸣喇叭
• C.登山时,小溪传来的潺潺水声
• D.湖面传来的一阵阵歌声
• 12.为•了B 保证睡眠和休息,最理想的声音环境
是( ) A.0dB
B. 30～40dB
噪声危害和控制PPT课件
保护听力的最高限度 保证工作和学习的最高限度 保证休息和睡眠的最高限度
第19页/共61页
自学探究(二)：噪声强弱的等级
街道上显示噪声等级的装置
噪声等级装置
第20页/共61页
第21页/共61页
噪声的等级和危害 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB 为了保护听力,声音不能超过90dB 为了保证工作和学习,声音不能超过70dB 为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB 2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
第22页/共61页
3.控制噪声
第23页/共61页
[讨论]
自学探究三：噪声的控制 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源 振动
______
空气等介 质的传播
鼓膜 ______ 振动
防止噪 声产生
(消声)
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
(吸声) (隔声)
第24页/共61页
控制噪声也要从这三个方面着手：
第28页/共61页
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸 收噪声,所以 常说”幽静 的森林”.
第29页/共61页
公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响
第30页/共61页
第31页/共61页
3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵.
第2页/共61页
本节导航
1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 3.控制噪声
第3页/共61页
1.噪声的来源
第4页/共61页
乐音：
动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。
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自学探究(二)：噪声强弱的等级
街道上显示噪声等级的装置
噪声等级装置
第20页/共61页
第21页/共61页
噪声的等级和危害 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB 为了保护听力,声音不能超过90dB 为了保证工作和学习,声音不能超过70dB 为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB 2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
第22页/共61页
3.控制噪声
第23页/共61页
[讨论]
自学探究三：噪声的控制 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源 振动
______
空气等介 质的传播
鼓膜 ______ 振动
防止噪 声产生
(消声)
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
(吸声) (隔声)
第24页/共61页
控制噪声也要从这三个方面着手：
第28页/共61页
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸 收噪声,所以 常说”幽静 的森林”.
第29页/共61页
公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响
第30页/共61页
第31页/共61页
3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵.
第2页/共61页
本节导航
1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 3.控制噪声
第3页/共61页
1.噪声的来源
第4页/共61页
乐音：
动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。