家访—让学校教育和家庭教育“双翼齐飞”

1 家访—让学校教育和家庭教育“双翼齐飞” 作者姓名：梁 帅 作者单位：辽宁城市建设职业技术学院 通讯地址：辽宁省沈阳市沈北新区虎石台开发区蒲硕路88号 邮政编码：110122 联系电话： 邮箱：

2013年职教德育工作 优秀论文评选参评论文 2 家访—让学校教育和家庭教育“双翼齐飞” 摘要：家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，是高校思想政治教育的补充和延伸，具有针对性和实效性。家访可以通过多种有效手段，把学校教育和家庭教育作为教育的两翼，形成强大合力，对大学生进行思想政治教育，从而提高教育水平，更好的实现教育目标。家访应注意方式方法，形成一种家访艺术，不应向家长“告状”，更不是把“烂摊子”甩手给家长，成功的家访首先要让学生和家长从内心接纳老师，从而实现心与心的沟通，有计划、有目的地搞好家访工作，是辅导员因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段，也能够促进辅导员深入了解社会实际，增进与学生及其家庭的感情，提升工作能力，进一步提高辅导员的思想政治素质和工作水平。下面本文将从家访意义和目的、家访的艺术、家访启示等几个方面对家访工作在思想政治教育工作中的重要性进行论述。 关键词：学校教育；家庭教育；家访；合力 随着社会的不断发展，高等教育体制的改革和创新，大学

生们的世界观、人生观、价值观取向也面临着社会群体多元化、复杂化的冲击，陈旧的教育管理模式已经不能满足形势发展所需，为了提高教育水平，应着重抓好大学生思想政治教育，通过多种形式的教育手段，实现教育目标，其中，家访作为辅导员对大学生进行思想政治教育的重要途径和方式，是高校教育和管理的补充和延伸,是与家长和学生沟通情况、交流感情、密切关系、商讨共同教育方式的最有效方式。 一、为何“双翼齐飞”─家访的意义和目的 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性”。学校教育和家庭教育是 3

教育的两翼，在大学生思想政治教育过程中将学校教育和家庭教育紧密结合，使二者各展其能，相互促进，可以实现教育的最大成效。2013年寒假，我参加了辽宁省教育厅组织的“千名辅导员万家行”活动，通过家访，我深切地感受到搭建学校教育和家庭教育之间联系的最佳桥梁就是家访，家访是沟通家庭，学校联系的一个重要环节，是二者共同教育学生成才的情感沃土。 通过家访，辅导员能全面掌握学生的思想行为，及时发现被走访同学存在问题的症结所在，从而做到“对症下药”；通过家访，能让辅导员了解家长的文化素质以及家庭教育的情况；通过家访，老师、学生、家长三者共处一室，促膝谈心，能拉近彼此心理的距离，增进学校与家庭、辅导员与家长之间的沟通，使双方联系更为密切真正意义上实现“一把钥匙开一把锁”；通过家访，辅导员能以直接的方式将学生在校的学习、生活等情况反映给家长，并倾听家长对学校管理工作的意见和建议，对学生的教育方式进行探讨和改善，有利于与家长达成共识，形成学校与家庭教育的合力；通过家访，辅导员能进一步体会情感教育的魅力，增强责任感，促进自己职业素养和业务能力的提升，从而有的放矢的做好辅导员本职工作。 二、如何“双翼齐飞”─家访的艺术 4

家访要有针对性和目的性，不是盲目地走遍所有学生家里，这就要求辅导员在以往的工作中认真负责地对待每个同学，了解学生的共性和个性，将众多学生归纳为有共同特点的一类或几类。通常，高校困难学生一直是高校资助工作的重要群体，对这一群体的认定、审核、关心和帮助不容忽视。但长期以来，对家庭困难学生的了解更多停留在书面报告、口头介绍或学生所在地区的困难证明，缺乏实地深入的走访了解。所以，这类学生将是我们重点走访的对象之一。走进这类同学的家里，我们一方面送去物质上的援助和精神上的鼓励，另一方面我们积极宣传国家对贫困弱势群体的资助和学生所学专业的就业前景。大多数家长对孩子的学习、择业、就业这三方面有着很多疑惑， 相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安，担心巨额学费却换不来一个相应的工作。面对这些问题，我们应从每项专业课的课程设臵、专业技能和动手能力的培训、历届毕业生就业情况等方面，向家长一一详细解说。通过解说，家长了解到，学校是根据市场经济发展和人才市场需求来调整相应专业设臵，学校培养目标是让学生成为适应时代需要的实用技能型人才，并且在学校和国家的资助下，可以顺利完成学业，并有较好的市场前景。疑惑解除了，家长也都安心了，即使是家庭经济情况再不好，也会坚定供孩子上学的信心。 5

例如，我曾经走访过的一名学生，他放学后总是一个人在教室中埋头苦读，不但学习刻苦，同时还为班级做了许多工作，但生活中的他在面对同学时却不善言语，仅与班里家庭同样困难的班长要好。学习优秀，积极上进的他为什么有着这样孤僻的性格让我百思不得其解，我很希望到他的家中能为此找到一个答案。当我见到他的父亲之后，首先，我们代表学校向学生家长表示慰问，然后，我把他半学期的成绩、在校表现如实的传达给他的父亲，并且询问学生、家长对学校以及老师有哪些要求和建议、他们还存在哪些实际问题等，通过交谈，我得知孩子的母亲因身体残疾丧失了劳动能力，父亲在家附近的工厂打工，由于工厂冬天停产，他便只能闲在家里，这样一来断了家里唯一的经济来源，还要供一个大学生读书，说起这名同学，他告诉我们孩子从小就因为母亲残疾、家庭条件差而感到自卑，以至于最终影响了学习，说到这里，我终于找到了问题的关键，多次鼓励学生要珍惜来之不易的机会，化自卑为动力，以实际行动回报父母以及社会。 在家访过程中，我还发现在我所带学生里，有一些同学存在着严重的问题，他们封闭自我从不让我走近他的内心，有的只是抗拒老师，但和同学之间能保持较好的人际交流关系；有的把所老师和同学都拒之于千里之外；有的即欺骗老师并对家长隐瞒自己实际情况，甚至在出现问题的时候请代理家长。对 6

于这类问题学生，不能轻易地从根本上找到造成学生现状的原因，这时，需要我们考虑家访的艺术。 （一）真诚交流，让他们感受到老师诚挚的爱与责任。 在家长闲暇之时，当我们不惜牺牲自己的假期，顶着烈日和严寒，走进学生家里，对学生送去慰问和关心的时候，每个学生和家长都会被感染，是最容易沟通情感的时候，我不仅虚心地听取家长的意见和建议，也十分注重对家长的信任与激励。当我用真诚的爱感染家长，对家长产生足够的信任感时，家长们同时也能主动敞开心扉，袒露自己的观点。 （二） 用平常心交流，注意与家长谈话的语气和方式。 辅导员家访的目的是争取家长对我们工作的支持和配合,从而促进学生的全面发展,因此在家访中我们语言要恰当，和家长交谈时，语言要富有期望和激励性，使家长看到子女有成长的希望，调动学生的积极性，使学生在学习上有信心，要客观全面地评价。教师的职责是管理学生，所以经常用严厉的口吻跟学生对话，对于学生存在的重大问题，不要居高临下的训斥、埋怨家长没有管理好，切忌把学生说得一无是处，或因学生成绩不好而一味斥责家长，或者给家长“上政治课”。 （三）利用现代化工具，随时随地与家长取得沟通。 7

随着电子信息时代的不断进步，电话、Email、QQ、微信等新型社交工具充斥着我们的网络生活，我们时刻可以利用这些方式与家长取得联系，可以经常性地与问题不大的学生家长沟通。 一次次的家访，给了我极深的触动，我们在学校对贫困生的统计，只是一些冰冷的数字，或者对待一些问题学生，只是一味的斥责他们不懂事。若不是走近学生家庭亲眼所见，绝不会了解到这些情况背后一个个家庭的真实情况。因此作为思想政治教育工作者，我们要加强教育的针对性和有效性。学生家长把学生送到学校，对学校寄予厚望，使我们的责任重于泰山，这就要求我们不断地给自己“充电”，修炼自己的“内功”，逐步强化内涵式教育。一对一地帮助学生，多询问，关心他们学习上的问题、生活中的难处；多倾听，了解他们内心的世界，情感的波动；多帮助，得知他们有困难的时候在第一时间帮助解决；多鼓励，在集体中表扬个体，使他们重拾自信。 三、坚持“两翼齐飞”─家访后的启迪。 无论何种形式的家访，都会使学校、家庭双方受益，对学校，使我们更深入的了解了学生和家庭，增进了老师与家长、学生之间的沟通，同时听取了家长对学校提出的建议，以便我 8

们日后更好的开展工作，也使辅导员对学生的思想政治教育工作更加细致深入；对家庭，通过我们与家长面对面地进行交流，将学生的优缺点反映给家长，使家长对子女的教育更有针对性，使学生意识到无论自己成绩好坏、家庭贫富，学校、老师都从没放弃过自己，对自己仍然很关注，从而学习目的更明确，学习更刻苦，以此来回报父母和学校。这正是家访的目的所在。 总之，党的十八大胜利召开后，“让人民满意”成为教育发展的目标，为了这一目标的实现，首先要将思想政治教育工作做到实处，努力开拓新时期下大学生思想政治工作的新思路和新局面，遵循党的要求和国家经济社会发展需要，持续推动内涵式教育的发展，为此，我们将把家访活动精神一直延续下去，不断扩大家访的区域范围，受访学生的覆盖面和家访的手段，以取得更大的成效。可能我们不能给予这些家庭极大的物质上的帮助，但我们送去了强大的精神上的鼓励，让他们感受到温暖。金钱能给予他们的是暂时的改善，但精神上给予他们的是自强不息，开启幸福之门的钥匙，让我们把这种“正能量”散发到各个领域，传递给每个人，为国家培养更多的社会主义合格建设者和可靠接班人。

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