参赛八下：第12课 人与大自然的不和谐之音
八年级政治《人与大自然的不和谐之音》课件
（） A.塑料袋产量太大，浪费了大量资源
D
B.塑料袋用处太小，对人类的贡献不大
C.使用塑料袋对人类的健康危害太大
D.使用塑料袋给今天的人类带来了环保灾难
2、国际鸟类联盟发表的《2004年世界鸟类状况》报告指出，由于无节制
的农业扩张和不可持续的森林开采方式，全球约有1121种鸟类面临灭
绝。这表明
()
A. 自然物种的减少严重危害人类的健康
•随手关闭水龙头。 •主动植一棵树，养一盆花。 •不践踏草坪、绿地。 •节约纸张、不浪费食物。 •买菜、购物多用布袋。 •不用、少用一次性筷子。
探究天地
1、与老百姓生活息息相关的塑料袋已经“诞生”100年了，2002年10月
在欧洲某组织开展的评选活动中，塑料袋却被评为20世纪最糟糕的发明，
该组织呼吁全世界公民抛弃塑料袋。该组织这一评选结果主要依据是
美丽的碧沽湖昔日风光
高山杜鹃被践踏数十年不能恢复
怪异的钢结构造型仍屹立湖边
残破的木桥将湖水分为两半
日益严重
以牺牲生态、破坏资源为代价 发展旅游经济，无异
于饮鸩止渴。
地球就诊记
这些年来，地球一直在哭 。 她的头皮坑坑洼洼，那是由 于人们拼命掠夺资源，乱采 滥挖造成的；她的头发也日 渐稀少，那是由于人们毁田 开发，滥伐树木、过度放牧、 破坏植被造成的；她的体味 恶臭，每个星球都远离她， 那是由于人们乱排污水、乱 扔垃圾造成的；她的体质变 弱，时而血管断流、皮肤裂 开，时而泪流满面、肌肤昏 黄，那是由于人们不爱护造 成的问题。
电梯垂直高差335米，运行高度313 米，由156米山体内竖井和171米贴 山钢结构井架等组成。
“电梯2002年5月试运行，试运行 后，国内许多媒体认为其破坏了武 陵源区的和谐。由于各界反对意见 太多，2002年“十一”黄金周期间， 电梯被“叫停”。
八年级政治下册 第六单元 与大自然和谐相处 第12课 感受大自然 第2框 人与大自然的不和谐之音教
山东省郯城县八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第12课感受大自然第2框人与大自然的不和谐之音教案鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省郯城县八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第12课感受大自然第2框人与大自然的不和谐之音教案鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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人与大自然的不和谐之音时间第周第课时课题人与大自然的不和谐之音课型新授课树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，树立人与教学目标自然和谐共处的人生价值观，有意识地控制人对自然的破坏行为教学重点人与自然不和谐之音的表现教学难点环境问题教学设计教师活动学生活动创设情景，导入新课。
导入：人类的生存和发展都离不开大自然，作为大自然之子，应当对大自然抱感激之心，善待大自然,但是在现实生活中，人类却肆意破坏大自然，致使人类赖以生存的大自然伤痕累累，从而使人类也遭到大自然的惩罚。
下面请同学们观看以下四组图片(大气污染、水污染、乱砍乱伐、滥捕滥杀),提出问题.学生活动:以小组为单位讨论看了以上图片，有什么感想？你还知道大自然面临的威胁有哪些?（一)自然物种在减少原因：①自然因素：不可抗拒的自然历史及自然灾害因素.②人为因素：主要是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
危害：破坏大自然的生态平衡。
②危及人类自身。
设计意图：（二）自然景观遭到人为破坏现状：我国的自然景观遭人为破坏现象日益严重.原因：以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。
八年级政治下册《人与大自然的不和谐之音》教案 鲁教版
山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级政治下册《人与大自然的不和谐之音》教案鲁教版一、教案背景1、面向学生：初二学生2、学科：山东人民教育出版社思想品德八年级下册3、课时：1课时4、课题：人与大自然的不和谐之音5、课前准备：教师准备：提前将学案发给学生，指导学生自学。
并对预习情况进行检查，了解学情；收索滥捕滥杀图片及资料、乱砍乱伐图片及资料、大气污染图片及资料、水污染现象及资料学生准备：依据学案导学中的预习新知的要求，运用各种研究方法（收看电视、百度搜索等），搜集与本节内容相关的时事或热点事例，进行整理、分析，形成简洁明了的文字并做相应评述二、学习目标【知识目标】：了解自然物种减少和自然景观遭破坏的现况、出现的原因以及危害，了解目前环境问题的严峻性，体会人与自然和谐相处的重要性。
【能力目标】：从自身做起关爱大自然的一切生命，平等的对待一切生物，提高爱护自然，保护环境的能力。
【情感目标】：树立环境的忧患意识，以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立正确的人与自然和谐相处的价值观。
三、教学重点、难点分析重点：自然物种在减少和自然景观遭人为破坏的原因。
难点：环境状况不容乐观。
四、教学内容分析本课为鲁教版八年级下册第12课感受大自然第二课时，人与大自然的不和谐之音。
内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。
教材从三个层次上介绍了这一内容，首先，让学生了解目前自然界物种减少的状况、减少的原因及危害；其次，让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后，让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。
五、教学方法与策略通过图片、文字资料的形式创设情境，让学生深刻认识到人与自然的不和谐之音。
在研究性学习中培养学生的分析解决问题的能力。
通过案例的分析，知道环境问题的危害，并结合实际情况提出解决问题的建议六、教学过程环节一：情景导入自主感悟导入新课：我们通常说“自然界中的动植物是人类的朋友”，问题是人类的一些所作所为够朋友吗？下面我们一起来学习“人与大自然的不和谐之音”。
八年级政治下册 第十二课 第2框《人与大自然的不和谐之音》课件 鲁教版
小明所在的家乡有一处风景名胜,当地政府为了发展旅游 经济,在景区附近建了大批的宾馆、酒店和游乐设施,破坏了景 区的原貌。
你如何评价这一做法? 点拨:这一做法是不恰当的。对于一些自然景观、风景名胜我 们要坚持保护性开发的原则,而不能以牺牲生态、破坏资源为 代价发展旅游经济。否则,最终会影响到景区的可持续发展。
查一查
杀鸡取卵、饮鸠止渴、竭泽而渔的本意和寓意是什么？
杀鸡取卵
为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的 好处而不顾长远利益。
饮鸩ห้องสมุดไป่ตู้渴
鸩 (zhèn) ：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了 能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决 眼前的困难而不顾严重后果。
竭泽而鱼
请
这思
其
后
将 不
果
能如
第2框 人与大自然的 不和谐之音
1.培养学生热爱大自然、尊重大自然的情感，树立正确的 资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 2.培养学生保护环境，爱护自然的能力。 3.了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的 重要性。
人类与大自然的不和谐之音： 自然物种 在减少；自然景观 遭到 人为破坏； 环境状况 容乐观。 一、自然物种在减少 1.原因 （1）不可抗拒的自然历史及_自__然__灾__害__因素。 （2）_人__为__因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和 利用。 2.危害 破坏大自然的_生__态__平__衡__，必然会危及_人__类__自__身__。 3.要求：珍爱大自然，保护大自然的一切生命。
当天空不再是蓝色 小鸟不会飞翔 当江河不再有清澈 鱼儿也离开家乡 当空气不再是清晰 花朵也失去芬芳 当乌云遮住了太阳 世界将黑暗无光 当冰山渐渐地融化 地球是一片汪洋 当大地干枯了村庄 眼睛也失去渴望 当城市川流不息的车 从此没有一点安详 当童话失去了森林 仙女也丢了魔棒
八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第12课感受大自然(人与大自然的不和谐之音)课件鲁人版六三制
说明自然物种在减少。
2、导致物种减少的原因是什么？物种减少会 给人类带来什么影响？
原因： （1）不可抗拒的自然因素。
（2）特别是人类对野生动、植物资 源的掠夺式开发和利用。
危害： （1）破坏大自然的生态平衡。
（2）危及人类自身。
红豆杉是世界上 公认濒临灭绝的天然
第一板块
1、保持安静； 2、做好上课的准备； 3、注意坐姿； 4、上课积极举手发言。
看到图片想到什么？
1、知道人与大自然不和谐之音的 主要表现。
2、探究造成物种加速灭绝的原因。 3、知道环境问题的含义及其危害。
自学指导：自学课本p37—40页思考（时间：4分钟小字
内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能 正确回答。 ）
以破坏生态环境和资源为 代价来发展旅游经济。
你还知道哪些自然景观遭到破坏的事例？
①、景区过度开发建设； ②、游客随意丢弃垃圾； ③、乱刻乱划现象多见；......
沙尘暴
Байду номын сангаас森林锐减
大气污染
环 境 状 况 不 容 乐
观 乱砍滥伐
土地沙漠化
水土流失
淡 水 资 源 短 缺
随处可见的白色污染
4、什么是环境问题 ？环境问题 会给人类带来哪些危害？
环境问题是指人类不合理地开发 利用 自然资源 所造成的环境 污染 与 破坏 。
①威胁生态平衡.
②危害人类健康.
③直接制约着我国经济和社会的可持 续发展.
水污染
大气污染
固体废物污染
物种在减少！ 景观被破坏！ 环境在恶化！
我的收获：
• 这节课我知道了 •我懂得了 •我感受到了
鲁教版八年级政治下册人与大自然的不和谐之音
自主学习预习导航
• 1.自然物种的原因、危害分别是什 么？为此我们应该呼吁什么？ • 2.自然景观遭到人为破坏有什么危 害？ • 3.什么是环境问题？它有什么危害？ 我们如何看待？
合作学习，主题探究
不反 和映 谐了 说 的人 说 现与 漫 象大 画 ？自 的 然意 相思 处， 中想 的想 哪漫 些画
学习目标：
【情感、态度、价值观】： 了解大自然面临的威胁，增强关爱大 自然、保护大自然的热情和紧迫感。 【能力】： 了解目前大自然面临的各种威胁，培 养关爱自然、保护环境的能力。 【知识】： 了解人类与大自然有哪些不和谐之音 及其危害。
学习重点和难点
• 学习重点：环境问题的含义 和危害 • 学习难点：自然物种灭绝的 原因和危害
自然物种
自然物种
自然景观 自然景观
环境问题 环境问题
看视频，记录物种灭绝的原因。
你认为物种 从地球上消失的 原因是什么？能 否举例说明。
物种的减少 会有什么危害？
自然物种减少的原 因是什么?
物种灭绝的原因,除不 可抗拒的自然历史及 自然灾害因素外,特别 是人类对野生动植物 的掠夺式开发和利用.
看课本p39方框中的材料，探究材料中 的问题
自然景观遭到人为破坏
张家界天梯
“热”了旅游 “苦”了 环境
东方网2004年5月4日消息：这是游人坐在北京天安门广场的草坪上休憩。虽然广 场草坪边上立着“小草在生长请勿打忧”等提示牌，可部分游客却视而不见。“五一” 黄金周期间，人们纷纷出游然而令人遗憾的是，有些游人为了玩得高兴，却不惜损坏 景点环境和公共利益。游客遇到烦心可以进行投诉，可是不能说话的花草树木、万物 生灵，却“有苦说不出”。人们在欣赏大自然之美的同时，也考验着自身的道德水准。
《人与大自然的不和谐之音》教学设计
《人与大自然的不和谐之音》教学设计教学内容：鲁教版思想品德八年级（下册）第六单元第十二课第二节课程分析本课时重点研究了人与自然之间出现的种种不和谐之音：自然物种在减少、自然景观遭到人为破坏等等。
让学生了解各种威胁带来的危害，明白人与大自然和谐相处的重要性，激发学生保护大自然的热情。
人与大自然有密切的联系，人是大自然的一部分。
大自然是我们赖以生存的家园。
如果说上一课《感受大自然之美》是正面引导学生与大自然和谐相处，那么本课时则是从反面警示学生：若是人类肆无忌惮的践踏自然，将会危及人类自身。
本课时有三个层次：自然物种在减少，自然物种遭到人为破坏，环境状况不容乐观。
这三个层次既相对独立又密切联系，从不同的层面来讲环境问题。
学情分析本年级学生思维活跃，学习具有主动性。
大部分同学能积极主动发表自己的见解，有个性、有思想，在老师的诱导下，能调动起探究问题的兴趣；另外学生对环境问题的严峻性有一定的认识，但并不十分深刻。
教学理念本节课以新课程理念为指导，采用灵活多样的教学方法，注重调动学生的积极性，让学生从学生获得感性认识起步，完成观察、思考、研究、迁移、运用的过程，培养学生自主、合作、探究的能力，让他们在教与学的互动中获得知识、能力和品德的统一。
鼓励和引导学生在具体的教学情境中积极思考、大胆实践，锻炼和提高学生自我提出问题、分析问题、解决问题的能力。
教师适时地点拨、诱导，真正的把“讲堂”变“学堂”。
通过这样的教学，实现师生互动、生生互动，把学生摆在了与教师同等的位置上，营造一个自由、民主、和谐的教学氛围，学生在合作探究中获得一种认识的快乐、发展的快乐、合作的快乐。
教学目标1、情感态度价值观：感受人类对大自然的破坏，认识环境形势的严峻，增强关爱保护大自然的情感。
2、能力：能够从自我做起，培养关爱自然，保护环境的能力。
3、知识：知道人类与自然不和谐的三种表现，懂得环境问题的原因和危害。
教学重难点环境问题的原因和危害教学方式启发、讨论、合作探究、问题教学教学过程环节一：播放歌曲导入新课播放歌曲《地球你好吗》导语：同学们，地球是我们伟大的母亲，她哺育了一代又一代子孙儿女，但同学们，我们的地球母亲她好吗？今天我们要认识地球母亲所面临的严重威胁，学习人与大自然的不和谐。
八年级十二课二框人与大自然的不合谐之音
《人与大自然的不和谐之音》设计一、说教材1、本课的地位和作用《人与大自然的不和谐之音》这一课题是八年级思想政治下册第六单元第十二课的第二课题，第六单元以“与大自然和谐相处”为教育主题，其基本内容是这样安排的：从感受大自然的美切入，到大自然面临的种种威胁，再到关爱大自然保护大自然，层层递进。
本课题正处于这一单元的中间环节，起着一个承上启下的作用，没有这一课题，也就没有下一课题的关爱大自然、保护大自然。
同时它作为第十二课《感受大自然》的第二课题与第一课题形成了鲜明的对比，从正反两方面感受大自然。
如果说第一课题是感受大自然之美，第二课题就是感受大自然的不美，第一课题是感受人与大自然的和谐，第二课题则是感受人与大自然的不和谐。
因此缺少了这一课题，第十二课将是不完整的，有缺憾的。
所以不管从第六单元还是第十二课构成来说，本课题都有着无法替代的作用。
2、教学目标及依据（1）、情感、态度与价值观树立人与自然和谐共处的人生观，为落实环保行动打下坚实的基础。
（2）、能力增强学生保护环境的意识和能力；在研究性学习中培养学生分析、解决问题的能力。
（3）、知识了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害、知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
情感态度价值观的优先设置是人文学科，尤其是思想政治教育的需要。
3、教学重、难点本课分为三个层次，内容简短，层次清晰，三个层次分别是“自然物种在减少”、“自然景观遭到人为破坏”、“环境状况不容乐观”。
其中第二个层次是难点，由于学生年龄和知识水平有限，再加上本地缺乏典型的自然景观，学生理解上有一定的难度。
第三个层次是重点内容，因为环境问题已成为全球三大问题之一，让学生了解环境问题的严峻性和危害，才能树立人与大然和谐相处的理念，坚定地走可持续发展道路，实现德育目标。
二、教学方法根据本课内容的特点和学生知识水平，本课采用自主互助合作学习方法。
使课堂与社会、教材与生活紧密联系起来，增强学生学习的实践性和开放性。
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反馈归纳 不和谐二
1、问题:大自然馈赠給人类的自然景 观遭到人为破坏的情况日益严重。 2、影响：以牺牲生态、破坏资源为 代价发展旅游经济，无异于饮鸩止 渴。 3、呼吁：人onebox&q=%E4%B8%AD%E5%9 B%BD%E7%8E%AF%E5%A2%83 %E9%97%AE%E9%A2%98
反馈归纳 不和谐一
1、问题：自然物种在减少。 2、原因：历史因素，自然因素 人为因素 3、影响：破坏生态平衡 危及人类自身 4、呼吁：珍爱大自然，保护一切生命。
搜索视频:山西省方山县南阳沟国家级自然 保护林遭到大肆盗伐和破坏
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地球哭了
1、请你说说地球为什么哭了？ 2、地球出现了哪些问题？它们有什么危害? 3、为保护我们的地球你打算做些什么？
反馈归纳 不和谐三
1、问题：产生环境问题 2、原因： 人类不合理地开发利用 自然资源 造 成的环境 污染与破坏。 3、危害：
1、威胁生态平衡 2、危害人类健康 3、制约经济 和社会的可持续发展
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岸 边 污 是染 什带 么 ？
造 成
触 目 惊 心 的 长 江 原 干 因 流
辩一辩
张家界“天梯”在争议中运行
• 国家环保局方：叫停“天梯”运 行 • 张家界旅游部门：希望电梯运营
• 山东潍坊昌邑北孟镇东麻湾村一条河流被加工厂 排出废物污染，整条河变成铁锈色，并散发着臭 味，成了一条臭水沟。全村200多户村民担心河 水污染，不敢再喝地下水，而是花钱用塑料桶买 水喝，一元钱一桶，一桶50斤。
• 1、上述材料说明了问题？ • 2、它有什么危害？ • 3、从中得到什么启示？
提示： 1、环境问题严重 2、威胁生态平衡 危害人类健康 直接制约经济和社会的可持续发展 3、保护环境是每个人义不容辞的责任。
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选活动
山东省潍坊市临朐冶源初中 解敏搜索视频 /v_show/id_X MjYzMTQwNzI=.html
贵州省赤水河茅台镇 生活污水=imageon ebox&q=%E4%BA%BA%E4%B8%8 E%E8%87%AA%E7%84%B6%E4% B8%8D%E5%92%8C%E8%B0%90 %E4%B9%8B%E9%9F%B3
明确学习目标
1、情感、态度、价值观目标：树立正确的资源环境 意识和对自然环境的忧患意识。以保护环境为荣， 以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生 价值。有意识的控制人对自然的破坏行为。 2、能力目标：能从自我做起，珍爱和保护大自然的 一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。 3、知识目标：了解人与大自然的不和谐之音的表现， 懂得人与大自然和谐相处的重要性。
4、呼吁：从我做起 保护环境 保护家园 义不容辞
畅所欲言 交流共享
问题 原因 危害 做法
自然物种 在减少
自然景观遭 到人为破坏
环境状况 不容乐观
表现
人类与大自然不和谐
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D 1、物种的减少对人类的影响是 A.减少人类的食物来源 B. 危害人类的身体健康 C.破坏大自然的生态平衡 D.危及人类 的生存和发展 C 2、对人与自然的关系认识正确的是 A.自然资源是取之不尽的 B. 人与自然已经和谐 C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D. 保护环境必然要停止对资源的开发 B 3、我国环境保护的基本法律是 A.宪法 B.环境保护法 C.土地管理法 D.水污染防治法 4、绿色消费观念正在改变我们的生活，培养绿色生活方式，应从身边做起，从小事做起。下 列属于绿色消费行为的是 D A.崇尚节俭，不花一分钱 B.追求时尚，只要流行就一定要买[来源:学科网ZXXK] C.摒弃物 欲，注重精神需求 D环保购物，实现可持续消费 5、为了进一步保护陆生野生动物资源，2007年6月，广州市政府颁布了禁止捕猎陆生野生动 物的通告，并规定了5年的禁猎期。作为公民，我们应该 C ① 不食用受国家保护的野生动物 ② 勇于查处违反禁猎规定的单位和个人 ③ 积极举报非法捕猎野生动物的行为 ④ 尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6、2007年12月31日，国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，要求自 2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制 度，一律不得免费提供塑料购物袋。这种做法 B ① 体现了可持续发展的要求 ② 能完全遏制日益严重的白色污染 ③ 有利于促进保护环境 ④ 促进人与自然和谐共处 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
想一想
图 导片 致反 什映 么了 后什 果么 ？问 题 ？ 这 样 会
说一说
1、什么？ 导致大自然物种减少的原因有哪些？ 物种的减少会给人类带来什么影响？ 你从中得到什么启示？
• 做一做
在现实生活中你能为生物物种 保护做些什么？
• 不捕杀野生动物 • 不吃野生动物 • 发现滥捕滥杀要举报
• 图片说明我国面临什么严重问题？ • 将带来哪些危害？
• 探一探
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• 议一议
• 这些年来，地球一直在哭 。她的 头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命 掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的 头发也日渐稀少，那是由于人们毁 田开发，滥伐树木、过度放牧、破 坏植被造成的；她的体味恶臭，每 个星球都远离她，那是由于人们乱 排污水、乱扔垃圾造成的；她的体 质变弱，时而血管断流、皮肤裂开， 时而泪流满面、肌肤昏黄。
保护环境 人人有责 珍爱大自然，保护大自然 让水更绿 山更青 天更蓝 让人类与大自然永远和谐相处
创建全国卫生城市 你我共参与
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为改善人居环境，使潍坊城市更具魅 力，我们要……