高考英语大二轮复习 第四部分 写作 专题三 语篇写作 第2讲 图表作文
高考英语大二轮总复习第四板块写作第二部分读后续写课件
(2018·浙江卷 6 月) 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故 事。 It was summer，and my dad wanted to treat us to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West. We took a plane to Albuquerque，a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon. Uncle_Paul，my dad's friend，picked us up from the airport and drove us to his farm in Pecos.
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4.续写特点 简言之，读后续写就是阅读完一篇还未写完的文章之后，根据要求和 提示把这篇文章未写完的部分补充完全，使之浑然一体。它一方面能 很好地考查考生对所学语言知识的实际运用能力，另一方面，它也培 养学生的发散思维能力。根据《考试说明》该部分的规定，考生在续 写文章时，要注意续写部分“与所给短文及段落开头语的衔接程 度”，“内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况”，“应用语 法结构和词汇的丰富性和准确性”以及“上下文的连贯性”。
12/9/2021
we chased after that pretty rabbit，frantic with rapture. Unfortunately，so clever and swift was it that it disappeared in the forest before long. Not until then did we realize that the last ray of twilight was quickly disappearing among the numerous trees and we couldn't find our track at all！We did get_lost.
高三英语二轮复习 书面表达3 图表类作文解题指要
位敦市安定阳光实验学校三图表类(高考卷)Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文：1．简要描述右图内容，并点明主题；2．联系实际，表达该图带给你的启示。
注意：1.词数不少于120个；2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________One possible version:As is illustrated in the picture，one drop of water does not make a sea；one tree does not make a forest；one person does not make a society.It tells us that in our society two heads are better than one and unity is strength.Nowadays there are still many poor students.They can not afford to go to school.Luckily, many people and organizations donate a lot of money to help them receive college education smoothly.In a word，we should offer our help and love to the persons in need.I believe that if every one of us can give help and love to others, the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us to live in.核心考点突破图表作文就是将数据、图表所包含的信息，转化为表意的说明文字。
高考英语写作之图表作文(格式与范例)
高考英语书面表达练习——图表作文（格式与范例）作文一假如你是李华，在最近的研究性学习当中，受《21世纪中学生英语报》（The 21st Century）之邀，你对你所在的班60名同学（男女各半）进行了上网目的的调查。
现将调查结果（如下表所示）用英语给报社的编辑写一封信，报道此事，以引起舆论的关注，并提出你的观点和建议。
注意：1、报道应包括图表所示全部内容，可适度发挥。
2、文章的开头与结尾已给出，不计入总词数。
3、词数： 1504、参考词汇：调查： make a surveyDear editor，I have recently made a survey among 30 boys and 30 girls in my CLASs about their purpose of getting on the Internet. ______________________________________________作文二下列表格为某市1996年与2006年人们度假方式的情况比较，请按表格内容写一篇150词左右的短文，并对度假方式变化原因加以简要评析。
年度1996 2006 原因境外旅游11% 22% 收入增加海边度假38% 31% 海水污染爬山野营11% 34% 回归自然The way people spend their holidays changed a lot from 1996 to 2006.[思路点拨]题材：书信；说明+议论时态：一般现在时人称：第三人称要点提示：（１）上网的目的；（２）读新闻；（３）发送邮件；（４）聊天；（５）学习；（６）玩游戏；（７）评语篇章结构：文章可分两段［文采修饰］连接词的选用：but, both…, and, moreover, otherwise高级词汇的选用：keep in touch with, as for…, use… as …, benefit from, pay attention to, altogether, in one’s opinion.复杂句型的选用：what…most 引导的主语从句；as 引导的让步状语从句；倒装语序等。
高考英语二轮复习图表类作文课件
biographies and others
15%
poetry 9%
框架段落
Part 1:开头
Part 2:正文
简述某个组织 进行了某个调 查
调查结果及 原因
Part 3:结尾
看法和建议
时态：一般现在时 人称：一人称或三人称
Last week, we conducted a survey on what kind of books students borrowed in
2022 年全国乙卷
学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的
讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：
1，学习活动状况描述；
2，简单评论； 70%
3，你的建议。 60%
65%
50% 40%
50%
30%
20% 10%
18%
0% 读英语书籍
图表类作文
假定你是一所国际学校的学生李华。你班对 校图书馆学生借阅的书籍类别进行了调查， 下图维本次调查的结果，请你代表你班就此 次调查结果写一篇英文报告给学校，内容包 括: 1. 概述调查结果； 2. 表达你的看法； 3. 提出你的建议。
novels 30%
reference books 46%
However, from my point of view, what benefits students most is reading English books, for it is one of the best ways to increase vocabulary and to strengthen the understanding of grammar. Therefore, students become best English learners quickly.
高考英语大二轮复习 第四部分 写作 专题三 语篇写作 第2讲 图表作文素能特训-人教版高三全册英语试
图表作文建议用时：45分钟Ⅰ.完形填空[2015·吉林长春质检三]Don't let Aurora's small stature (身高) fool you—her spirit is strong. She is one of 140 chickens __1__ from a farm. When we saved her, she was tiny and sick and it seemed __2__ that she would survive. Having never got the right __3__， many of the chickens were sick and some __4__ died.At a young age，Aurora and her sisters and brothers were __5__ by their mom.Luckily，another mother __6__ their care.Aurora seemed the last to __7__ food and attention. She grew at a much slower __8__ than her brothers and sisters. Everything seemed __9__ her.At the young age of seven months, Aurora had lost two moms and was __10__ to find a place with the other chickens.Aurora __11__ found comfort from an old chicken named Margaret, staying under her wings during the cold nights, __12__ Margaret was so old that a few months later she died. Aurora, in her own way, thinks of Margaret. Every evening, you will find her in the __13__ spot where she kept Margaret company. __14__ when the other chickens try to __15__ her away, Aurora comes back.As Aurora grew, we became __16__ at her love to simply live. Nothing __17__ her.So remember, when life seems so __18__ that you can't take it, think of Aurora. She has lost two moms, watched her sisters and brothers die, and __19__ from serious illnesses. Yet she enjoys the small, sweet __20__ life has offered—safety, food, warmth and good friendships.本文描述了一只小鸡为了生存与各种困难顽强抗争的故事。
高考英语二轮复习课件：图表、图画作文、话题作文
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路， 最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
模块三 第4讲 图表、图画作文、话题作文
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• 图画作文
• 图画作文通常是给出一幅或是多幅图片，要求考生仔细分析图片内容， 并通过文字形式将图片中所包含的内容准确地表达出来。可以介绍人物或叙 述某件事情的发展过程，也可以揭示或反映某种社会现象。图画作文一般我 们会采用三段式作文来写，尤其是漫画型作文：
• ②He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share many funny things with me about his work.
• ③My father will listen to me patiently and encourage me to overcome the difficulties bravely.
高考英语二轮复习训练：4-3-3 图表作文a Word版含解析
建议用时：35分钟一、按写作步骤完成下面写作任务[2015·安徽黄山质检二]最近你校对学生的书写情况进行了调查。
结果发现：随着电脑的普及，学生们越来越不重视书写，其理由如图所示。
请根据调查表提供的信息写一篇英语短文，介绍调查结果并发表自己的看法。
注意：1.词数120左右；2．文章的开头已给出(不计入总词数)。
Nowadays, with the growing popularity of computers，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________第一步：审题。
1．本文是________类作文2．体裁是________3．人称是________4．时态是________答案：1.图表 2.应用文 3.第三人称 4.一般现在时态第二步：联想词汇——紧扣文章主题(图表内容)。
1．普及：________答案：popularity2．注意：________答案：pay attention to3．调查：________答案：survey4．忙于某事：________答案：be occupied with/be busy with5．提高；改善：________答案：improve6．练习书写：________答案：practise writing7．没有用的：________答案：useless8．强调：________答案：place emphasis on第三步：连词成句——注意紧扣题目要求，列出要点。
(一)完成句子1．________，more middle school students ________.随着电脑的普及，学生们越来越不重视书写。
山东省2020新高考英语大二轮总复习 第四板块 写作 第一部分 应用文写作 第2讲 增加细节的5大高分技巧教案
第二讲增加细节的5大高分技巧在应用文写作中，增加细节内容的描述是必不可少的。
在信息提纲类写作中，考生一定不能简单地翻译或者仅仅完成所给条目的指定内容；在看图作文中更不能只是轻描淡写图片内容，否则很有可能造成内容不充实、词数要求不达标或者结构不连贯等问题。
适当增加细节内容，能够使习作流畅、丰满，达到应有的表达效果。
列举具体的实例进行补充说明(2019·浙江卷6月·应用文写作)我仍旧记得……1．I still remember...→I still remember what you have devoted to improving my oral English and English writing.2．(2018·浙江卷11月·应用文写作)这是一个黑色的皮革钱包。
It is a black leather wallet.→It is a black leather wallet with my ID card,2 credit cards and around 200 dollars in it.3．(2020·宁波综合检测·应用文写作)我想大体上介绍一下中国的传统文化。
I'd like to talk briefly about Chinese traditional culture.→I'd like to talk briefly about Chinese traditional culture，especially Chinese painting.4．(2020·台州市第一次质量预测·应用文写作)现在，我想与你分享春节的一些传统风俗习惯。
Now，I'd like to share with you some traditional customs of the Spring Festival.→Now，I'd like to share with you some traditional customs of the Spring Festival，the most important festival in China.5．我想找一个像我一样喜欢旅行的笔友。
高考英语训练专题写作训练图表式作文写作指导带课件
高考英语训练专题——写作训练：图表式作文写作指导（带课件）《今年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明-英语》：第四部分书面表达第二节：写作，满分30分。
要求考生根据题目的提示（包括情景、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇120-150个单词的短文。
写作步骤1.仔细审题，把握主旨2.列出提纲，合理布局3.注重联系，适当发挥4.连词成句，连句成篇高考作文的核心任务：在15秒内取悦阅卷老师优秀高考作文应具备的六个基本特征：1.层次不乱2.句式多变3.亮点若干4.巧妙串联5.蠢错不犯6.整洁卷面命题特点纵观近年来全国各地的高考试题及模拟试题，图表类作文是写作部分的常见题型之一，体裁多为议论文和说明文。
议论文通常要求考生通过分析图表中的数据，就图表中所反映的问题阐述自己的观点，并得出自己的结论（如北京卷及湖北卷）；说明类作文要求考生通过图表所列举的变化对比及产品介绍等，对图表进行描述（如浙江卷）。
图表式作文的几种形式:一是以表格形式，将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来，即统计表。
二是以图形形式：A 表示数据变化的曲线图；B 表示数据的大小或数量之间的差异的条形图；C 表示总体内部结构变化的扇形图。
一、写作例题请根据下列图表及文字说明用英语写一篇短文，内容应包括中美高中生零花钱的主要来源、比例、差异及原因，并发表自己的观点和看法。
)1)美国高中生比中国高中生能获得更多的获得奖学金或打零工的机会。
_________________________________________________________________________________________ 2)美国高中生没有中国高中生那么依赖父母。
_________________________________________________________________________________________ Para 3：____________________________________________________________________________________ 3.选用恰当的连接词及过渡句，以使文章更有连贯性和逻辑性。
【高三英语试题精选】高考英语二轮复习书面表达——图表作文(含答案)
高考英语二轮复习书面表达——图表作文(含答案) COM 高中英语书面表达——图表作1、“中国梦”已经成为一个社会热点话题，根据最近央视的社会调查，不同的人群有不同的梦想。
请结合表格提示，用英语写一篇关于“中国梦(Chinese Dream)”的演讲稿在你校将要举行的英语演讲比赛中进行演讲。
不同人群梦想城市居民(Urban residents)交通(transportation)…、环境…大学生就业（employment）…、食品…农民教育…、医疗（medical care）…你的梦想……注意1 对所给提示逐一陈述, 适当发挥,不要简单翻译。
2 词数100 左右。
开头已经写好, 不计入总词数。
3 作中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。
Chinese Dream“Chinese Dream” has bee a hot topic among Chinese people According to a recent survey by CCTV, different groups of people have different dreams2、某互联网消费调研中心对购物进行了调查，结果如下。
请根据表格1所给信息描述人们选择购物的不同原因，并针对表格2中任意一个数据所反映的情况谈谈你的看法。
注意1 词数1-”To whom do you go when in trouble?” The results are as follows_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。
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写作指导 XIE ZUO ZHI DAO 审题。 本文为__图__表____类作文 体裁是_议__论__文___ 人称是_第__三__人__称_ 时态是_一__般__现__在__时__态__
联想词汇。 1．交通问题：_t_ra_f_f_ic__is_s_u_e 2．威胁：____th__re_a_t_e_n__ 3．典型的：__t_y_p_i_ca_l_____ 4．产生：_g_i_v_e_r_i_se__to___ 5．行人：_p_e_d_e_st_r_ia_n__ 6．遵守交通规则：_o_b_e_y_/o__b_se_r_v_e_t_r_a_f_fi_c_r_u_l_e_s 7．有秩序的：___o_r_d_e_r_l_y_/i_n_o_r_d_e_r____ 8．和谐：_h_a_r_m_o_n_y_
连词成句——注意紧扣题目要求，列出要点。 (一)完成句子 1．The traffic issue isa_h_a_r_d_n_u__t _to__cr_a_c_k__. 交通问题是一个棘手的问题。 2．Ita_f_fe_c_t_s_o_u_r_e_v_e_r_y_d_a_y_l_if_e_ and mayt_h_r_e_a_te_n__p_eo_p_l_e_'s__li_v_es______. 这影响了我们的日常生活并威胁到人们的生命。 3．_Q_u_i_t_e_a_f_e_w__th_i_n_g_s_ give rise to the traffic problem. 相当多的情况产生了交通问题。 4．Although _la_r_g_e_-s_c_a_r_e_r_o_a_d_s_a_n_d_h_i_g_h_w_a_y_s_____ have been built, _t_h_er_e__is_s_ti_l_l m__u_c_h_r_o_o_m__f_or__im__p_r_ov_e_m__en__t __ 尽管大量公路和高速路已经建成，但仍有很大的改善空间。
第4部分 写作
专题三 语篇写作
第三讲 图表作文
Hale Waihona Puke 考题体验·聚焦高考真题呈现 ZHEN TI CHENG XIAN 根据写作指导完成下面写作任务 [2015·江苏高考]请阅读下面文字及图表，并按照要求用英语写一篇 150 词左右的文章。
写作内容：1.用约 30 个单词概述上述信息的主要内容； 2．结合上述信息，简要分析导致交通问题的主要原因； 3．根据你的分析，从社会规范(rules and regulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不少于两 点)。 写作要求：1.写作过程中不能直接引用原文语句； 2．作文中不能出现真实姓名和学校名称； 3．不必写标题。 评分标准：内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
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5．T__h_e_n_u_m__b_e_r_o_f_c_a_r_s__ has ever increased these years. 这些年汽车数量日益增加。 6．Some drivers, cyclists and pedestrians do not think _i_t_is__v_it_a_l_to__o_b_e_y_t_r_a_f_fi_c_r_u_l_e_s___. 一些司机，骑行者和行人认为遵守交通规则并不重要。 7．Without traffic rules, ___p_e_o_p_l_e_c_o_u_l_d_n_o_t_e_n_j_o_y_h__a_rm__o_n_y_______. 没有交通规则，人们不可能感受到和谐。 8．Rules alone don't __se_c_u_r_e_a_n__o_r_d_e_rl_y_s_o_c_i_et_y_. 制度自身不会确保一个有秩序的社会。 9．_P_e_o_p_l_e_w__h_o_o_b_e_y_t_h_e_t_r_a_ff_i_c_r_u_le_s_ matter. 遵守交通规则的人才最重要。 10．_T_o_o_b_s_e_r_v_e_t_ra_f_f_ic__ru_l_e_s_i_s_e_v_er_y_b_o_d_y_'_s_d_u_t_yto keep our society in order and going on the right track. 为了使我们的社会有序步入正轨，遵守交通规则是每个人的义务。
(二)根据要求，对以上句子进行句式升级
升级一：将句 2 用 not only...but also...连接起来。 _I_t_n_o_t_o_n_l_y_a_f_f_e_ct_s_o_u__r_e_v_e_ry_d__a_y_l_if_e_, _b_u_t_m__a_y_a_l_so__th__re_a_t_e_n_p__eo_p_l_e_'s__li_v_e_s.____ 升级二：将句 4，句 5 用 in spite of 和 because of 连接起来。 In spite of large scale construction of roads and highways, there is still much room _f_o_r_im__p_r_o_v_e_m_e_n_t_,_b_e_c_a_u_s_e_o_f_t_h_e_e_v_e_r_i_n_c_re_a_s_i_n_g_n_u_m__b_e_r_o_f_c_a_r_s_t_h_e_se__y_e_a_rs_.____________ 升级三：将句 9 升级为强调句并将其与句 8 连接起来。 _R_u_l_e_s _a_lo_n_e__d_o_n_'t_s_e_c_u_r_e_a_n_o_r_d_e_r_l_y_s_o_ci_e_ty_,_a_n_d__it_i_s_p_e_o_p_l_e_w_h_o__o_b_e_y_t_h_e_t_r_a_ff_ic__r_u_le_s_t_h_a_t_m__a_tt_e_r.________ 升级四：将句 10 转换为 it 作形式主语的句子。 _I_t_i_s _e_v_er_y_b_o_d_y_'_s_d_u_t_y_t_o_o_b_s_e_r_v_e_t_ra_f_f_ic_r_u_l_e_s_t_o_k_e_e_p_o_u_r__so_c_i_e_ty__in__o_r_d_er__a_n_d_g_o_i_n_g_o_n__th_e__r_ig_h_t_t_r_a_ck_.___