校园环境监测实验报告
环境大气实验报告
一、实验目的1. 了解大气环境监测的基本原理和方法。
2. 掌握大气中主要污染物（SO2、NOx、TSP）的测定方法。
3. 分析校园空气质量状况，为校园环境治理提供数据支持。
二、实验时间与地点2023年X月X日，山西大学校园内三、实验原理本次实验采用重量法测定大气中的SO2、NOx和TSP浓度。
具体原理如下：1. SO2测定：将空气通过装有硫酸溶液的吸收管，SO2被吸收生成硫酸氢钠，通过测定溶液中硫酸氢钠的浓度，计算出SO2的浓度。
2. NOx测定：将空气通过装有过硫酸钾溶液的吸收管，NOx被氧化成硝酸，通过测定溶液中硝酸的浓度，计算出NOx的浓度。
3. TSP测定：将空气通过中流量总悬浮颗粒物采样器，颗粒物被收集在滤膜上，通过称量滤膜的质量，计算出TSP的浓度。
四、实验材料与仪器1. 实验材料：硫酸溶液、过硫酸钾溶液、滤膜、蒸馏水等。
2. 仪器：空气采样器、酸度计、电子天平、温度计、湿度计等。
五、实验步骤1. SO2测定：a. 将空气采样器放置在实验地点，设定采样流量和采样时间。
b. 将装有硫酸溶液的吸收管连接到空气采样器，开始采样。
c. 采样结束后，将吸收管中的溶液转移到容量瓶中，用蒸馏水定容。
d. 使用酸度计测定溶液的pH值，根据pH值计算SO2的浓度。
2. NOx测定：a. 将空气采样器放置在实验地点，设定采样流量和采样时间。
b. 将装有过硫酸钾溶液的吸收管连接到空气采样器，开始采样。
c. 采样结束后，将吸收管中的溶液转移到容量瓶中，用蒸馏水定容。
d. 使用酸度计测定溶液的pH值，根据pH值计算NOx的浓度。
3. TSP测定：a. 将空气采样器放置在实验地点，设定采样流量和采样时间。
b. 将滤膜固定在中流量总悬浮颗粒物采样器上，开始采样。
c. 采样结束后，将滤膜取出，放入干燥器中干燥。
d. 使用电子天平称量干燥后的滤膜质量，根据质量差计算TSP的浓度。
六、实验结果与分析1. SO2浓度：实验测得SO2浓度为X mg/m³。
校园环境监测报告
南昌大学科学技术学院（南区）噪声环境监测第一大组：第二小组组员：xx，xxx，指导老师：江水英目录•一：校园环境概况•二：监测目的•三：监测仪器与方法•四：网格与监测点•五：原始数据记录与处理•六：监测结果•七：评价与评价标准•八：实训分工一：校园环境概况•1地理位置•我校处于城东青山湖区（大概位于东经115'94''，北纬28'67''）。
地形开阔平坦，相对高差小，属赣抚河流冲积平积平原地貌。
海拔高度一般在18—30米之间。
属亚热带季风湿润气候，具有四季分明，日照充足，雨量充沛，夏冬季短，无霜期长的气候特点。
青山湖南校区550亩。
学校的绿地面积很大。
南昌大学科技学院由实验楼、南北土建楼、图书馆、人工湖、电机楼、机械楼、综合楼、学生食堂、南区宿舍、慧苑宿舍、慧苑商店等组成。
2，现状调查•1，校区内噪声种类主要有车辆行驶噪声，商业街娱乐噪声，食堂噪声。
•2，区内敏感目标、功能区划情况：主要有校门口、商业街、食堂等。
•3，区内环境噪声现状、超标情况、受影响的人口及分布：校区内噪声环境一般，受影响的人口分布主要在慧苑宿舍，西门附近的家属区。
二：监测目的1：了解校园噪声随时间的变化情况，并了解噪声的主要来源；2：评价校园噪声环境是否超过相应的标准。
三：监测仪器与方法• 3.1监测仪器• 3.1.1 测量精度为2型以上噪声自动监测仪器，其性能符合gb 3785要求。
并定期检测• 3.1.2应在无雨，无雪天气条件下进行，风速5.5m/s以下。
测量是传声器加风罩• 3.2测量方法• 3.2.1测点选择、•测量点选在居住或工作建筑物外，离任一建筑物的距离不小于1m。
传声器距地面的垂直距离不小于1.2m• 3.2.2测量时间•分昼间和夜间两部分进行。
昼间（6:00~22:00)• 3.2.3采样方法•仪器的时间计权特性为‘慢/s’挡，采样时间间隔不小于5s• 3.2.4不得不在室内测量时，室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。
校园环境噪声监测实验报告
金华职业技术学院JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY噪声控制技术实验报告专业环境监测与减排技术班级环保123组号五组组长冯侃成员金政博娄三元成绩2014 年 6 月27 日实验一校园噪声监测实验一、实验目的：1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力；2、使学生学会熟练声级计的使用方法；3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对监测结果的分析和评价能力。
二、实验任务：1、确定环境噪声监测方案；2、对环境噪声进行监测；3、数据处理，以合理的方式表示监测结果；4、写出环境监测实训报告，并对环境质量进行简单评价。
三、实验地点：金华职业技术学院四、实验组织：将整班学生分为17组，每组3个人，一个组长。
学生在指导老师的带领下进行具体操作。
五、实验内容和过程：1、制订噪声监测方案（1）将学校（或某一地区）划分25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。
（2）每组3人配置一台声级计，顺序到各网点测量。
（3）读数方式用慢档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。
读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。
2、数据处理环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。
（1）将各网点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq，再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。
（2）以5dB为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校（或某一地区）噪声污染图。
71号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=62.4,L50=50.0,L90=58.165.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.564.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.465.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5由表中数据可知：L10=56.3,L50=58.2,L90=55.068.6 68.3 63.2 63.3 65.2 60.2 63.5 62.3 63.5 64.2 63.5 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.5 63.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.4 66.3 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 63.2 63.8 65.3 64.3 68.2 68.3 69.3 63.2 64.5 68.3由表中数据可知：L10=64.4,L50=65.8,L90=58.765.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.564.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.465.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5由表中数据可知：L10=60.0,L50=54.2,L90=55.166.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=48.4,L50=47.5,L90=50.168.2 65.3 64.2 52.3 53.2 54.6 68.3 63.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=64.4,L50=55.8,L90=58.766.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=63.8,L50=56.0,L90=56.460.5 63.3 65.3 54.2 63.2 68.3 63.5 64.2 66.2 63.5 66.5 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=61.6,L50=53.1,L90=59.866.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知：L10=64.0,L50=48.7,L90=60.155.2 50.2 53.3 54.1 50.3 52.3 53.3 54.2 56.3 52.3 53.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 55.3 50.3 54.3 53.2 50.5 53.6 52.6 53.3 53.2 54.2由表中数据可知：L10=51.2,L50=48.3,L90=47.8找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 L10 62.4 56.3 64.4 60.0 48.4 64.4 63.8 61.6 64.6 51.2 L50 50.0 58.2 65.8 54.2 47.5 55.8 56.0 53.1 48.7 48.3 L90 58.1 55.0 58.7 55.1 50.1 58.7 56.4 58.8 60.1 47.8 Leq 50.3 58.2 66.3 54.6 47.5 56.3 56.9 53.2 49.0 48.5 Leq=L50+(L10-L90)^2/603、对校园噪声进行简单评价校园噪声主要是车辆开过的声音六、实施体会在记录时由于数字变化较快，不能很精准的记录，导致实验记录有所误差。
校园环境空气质量监测报告资料
理工大学环境检测实验报告实验名称：校园环境空气质量测定姓名：学号：201班级：环境工程卓越132组号：第一组实验日期：2015-11-26指导教师：邓春玲一．实验目的和要求1.根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中的SO2、NOx、PM10的采样和监测方法。
2.根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（API），描述空气质量状况。
3.预习教材第三章中的相关内容，掌握环境监测理论和实验环节，通过课堂教学与实验教学结合，培养学生的组织能力、动手能力、培养分工合作、互相配合和团结协作的精神以及综合分析与处理问题的能力。
二．环境监测方案2.1监测资料的收集昆明理工大学呈贡校区位于云南省昆明市呈贡区，呈贡区空气质量常年保持良好及以上，极少出现轻度或重度污染状况，在全市空气质量排行榜中始终占据前两席。
整体空气质量呈现良好态势。
2.2 理工大学呈区南片区环境空气质量监测布点图监测地点如图为恬园七个地点，分别是：学生宿舍I，食堂，交通学院，环工学院，学生宿舍2，农工学院，化工学院。
人口分布于楼内，街道，大约在1.1万人。
车辆（轿车，摩托车）流量在2000辆左右，测量天气为雨天。
大学呈贡校区南片区环境空气质量监测布点图监测点○1：学生宿舍2；监测点○2：食堂监测○3：环工学院监测○4：交通学院；图1 昆明理工大学呈贡校区南片区平面图本次监测数据取自监测点○1：学生宿舍2；2.3监测因子SO2、NOx、PM102.4采样时间和频率按照环境空气质量监测技术规范，SO2、NOx日平均值的数值有效性规定为：每日至少有18h的采样时间；PM10日平均值有效性规定为：每日至少有12h的采样时间。
本次实验考虑以教学为主，根据实际情况每日采样时间调整为3h。
2015年11月26日（1）8:30 到达监测点（2）9:15-10:00 第一时段（3）10:30-11:15 第二时段（4）11:45-12:30 第三时段（5）13:00-13:45 第四时段2.5采样流量表1 各因子监测流量2.6准备工作A.样品准备1.称量滤膜：（1）每组5个*2=10个；（2）称量；（3）封装：PM10。
环境监测的实验报告
一、实验目的1. 了解环境监测的基本原理和方法。
2. 掌握空气、水质和土壤中常见污染物的检测方法。
3. 提高实验操作技能，培养团队协作精神。
二、实验原理环境监测是指对环境中各种污染物的浓度、种类、来源和分布进行检测、分析和评价的过程。
本实验主要包括空气、水质和土壤中的常见污染物检测。
1. 空气污染物检测：采用气相色谱法（GC）对空气中的挥发性有机化合物（VOCs）进行检测。
2. 水质污染物检测：采用原子吸收分光光度法（AAS）对水中的重金属离子（如铅、镉、汞等）进行检测。
3. 土壤污染物检测：采用电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）对土壤中的重金属离子进行检测。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：空气样品、水样、土壤样品、VOCs标准溶液、重金属离子标准溶液等。
2. 实验仪器：气相色谱仪、原子吸收分光光度计、电感耦合等离子体质谱仪、气相色谱仪数据处理系统、原子吸收分光光度计数据处理系统、电感耦合等离子体质谱仪数据处理系统等。
四、实验步骤1. 空气污染物检测（1）将空气样品采集于气密性好的采样袋中，带回实验室。
（2）将空气样品通过活性炭吸附，收集VOCs。
（3）将吸附有VOCs的活性炭用溶剂洗脱，得到VOCs溶液。
（4）将VOCs溶液进行气相色谱分析，得到VOCs的种类和浓度。
2. 水质污染物检测（1）将水样采集于聚乙烯瓶中，带回实验室。
（2）将水样用硝酸、高氯酸进行消解，得到待测溶液。
（3）将待测溶液进行原子吸收分光光度分析，得到重金属离子的种类和浓度。
3. 土壤污染物检测（1）将土壤样品采集于塑料袋中，带回实验室。
（2）将土壤样品进行研磨、过筛，得到待测溶液。
（3）将待测溶液进行电感耦合等离子体质谱分析，得到重金属离子的种类和浓度。
五、实验结果与分析1. 空气污染物检测：本次实验共检测出8种VOCs，其中甲苯、苯、乙苯等浓度较高。
2. 水质污染物检测：本次实验共检测出3种重金属离子，其中铅、镉、汞等浓度较高。
校园环境监测方案报告
校园环境监测方案报告一、引言校园环境对学生的学习和健康发展起着重要的作用。
为了保障校园环境的卫生、安全与可持续性发展，我们制定了校园环境监测方案。
本报告旨在介绍该方案的目标、方法和实施计划。
二、目标校园环境监测方案的主要目标是确保学生在一个健康、安全以及适宜学习的环境中成长。
具体目标包括：1. 监测空气质量，保障学生呼吸健康的空气；2. 监测水质，确保提供安全的饮用水；3. 监测噪音水平，创造一个宁静的学习环境；4. 监测校园周围的环境因素，保护生态平衡。
三、方法为了实现上述目标，校园环境监测方案采取了以下方法：1. 空气质量监测：采用专业的空气质量监测仪器，对校园内各个区域进行定期监测。
监测内容包括空气中的PM2.5、PM10等颗粒物浓度，二氧化碳浓度，甲醛等有害气体浓度等。
根据监测结果，及时采取措施改善空气质量。
2. 水质监测：每个月对学校的自来水进行抽样测试，检测水中的重金属、有机污染物、微生物等指标。
同时，对饮水机、洗手间水龙头等设施进行定期检查，确保供水的安全性。
3. 噪音监测：设置噪音监测仪器，监测校园内各个区域的噪音水平。
根据监测结果，采取合理的隔音、消音措施，创造一个宁静的学习环境。
4. 环境因素监测：监测校园周围的环境因素，包括附近的交通状况、工厂排放和建筑工地等。
定期收集数据并进行分析，及时采取相应的措施，保护生态平衡。
四、实施计划校园环境监测方案将按以下计划实施：1. 建立监测团队：成立专门的监测团队，包括环境科学专家、仪器操作员和数据分析师等，确保监测工作的专业性和高效性。
2. 设立监测点位：根据校园的结构和特点，确定监测点位，包括室内和室外的多个区域。
监测点位应具有代表性和全面性，以便准确评估整体环境质量。
3. 确定监测频率：对于不同的监测参数和区域，确定合适的监测频率。
空气质量、水质等参数将进行月度监测，噪音和环境因素将定期进行监测。
4. 数据分析与报告：监测数据将由数据分析师进行整理和分析。
学校环境污染实验报告
一、实验背景随着城市化进程的加快和工业生产的不断扩大，环境污染问题日益严重。
学校作为培养未来社会栋梁之才的摇篮，其环境质量对学生的身心健康和学业发展具有重要影响。
为了解我校环境污染现状，提高环保意识，我校环境监测小组开展了学校环境污染实验。
本次实验旨在检测学校内空气、水质、土壤等环境指标，为学校环境治理提供科学依据。
二、实验目的1. 了解我校环境污染现状，为学校环境治理提供科学依据。
2. 提高学生环保意识，增强社会责任感。
3. 掌握环境监测方法，提高实验技能。
三、实验方法1. 空气质量监测采用便携式空气质量监测仪，对学校内教室、宿舍、食堂等区域的空气进行监测，检测PM2.5、PM10、CO、SO2、NO2等污染物浓度。
2. 水质监测取学校内饮用水、游泳池、景观湖等水体样本，采用化学分析法检测水中氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、COD、BOD5等指标。
3. 土壤监测选取学校内绿化带、操场、教学楼周边等区域的土壤样本，采用化学分析法检测土壤中的重金属含量（如镉、铅、汞等）。
四、实验结果与分析1. 空气质量本次实验共监测了5个教室、3个宿舍、2个食堂、1个游泳池和1个景观湖。
结果显示，学校内空气质量普遍较好，PM2.5、PM10、CO、SO2、NO2等污染物浓度均低于国家空气质量标准。
但在部分教室和食堂，CO浓度略有超标，可能与烹饪过程中产生的一氧化碳有关。
2. 水质饮用水、游泳池、景观湖等水体样本检测结果显示，氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、COD、BOD5等指标均符合国家水质标准。
但游泳池中的BOD5值略高于标准，可能与游泳者带入的汗液、皮脂等有机物有关。
3. 土壤土壤样本检测结果显示，重金属含量均在国家标准范围内，未发现严重超标现象。
但在部分绿化带土壤中，铅、镉等重金属含量略有上升，可能与周边道路、建筑工地等环境因素有关。
五、结论与建议1. 结论本次实验结果显示，我校环境污染总体情况较好，空气质量、水质、土壤质量均符合国家标准。
环境监测实验报告,校园空气质量
校园空气质量监测综合实验报告学院学生姓名专业年级指导教师二Ο一一年十二月八日校园空气质量监测综合实验报告前言基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状,现用SO2、NO x和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数,表征空气质量状况.山西大学位于山西省省会太原市东南方向的城乡结合带，紧临交通主干道坞城路，附近有许西，北张两个自主燃煤采暖的的城中村，和一个垃圾焚烧厂。
煤和垃圾燃烧产生了大量的SO2、NO x，同时汽车尾气液排放了大量的NO x。
其中SO2是主要空气污染物之一，它能通过呼吸进入气管，对局部组织产生刺激和腐蚀作用，是诱发支气管炎等疾病的原因之一，特别是当它与烟尘等气溶胶共存时可加重对呼吸道黏膜的损伤。
而NO x是引起支气管炎、肺损伤等疾病的有害物质。
TSP是大气环境中的主要污染物，它可由燃煤、燃油、工业生产过程等人为活动排放出来，也可以通过土壤、扬尘、沙尘经风力的作用输送到空气中而形成。
SO2、NO x和TSP都是环境监测必测项目，通过对它们的测定可以及时全面地反映环境质量现状及发展趋势，为保护人类健康和环境等服务。
一、实验目的和要求1、根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中SO2、NOx 和TSP 的采样和监测方法。
2、根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数(API)，描述空气质量状况。
3、通过实验及计算直观的反映出山西大学校园的空气质量，掌握环境监测的基本方法。
二、空气中SO2的测定（一）目的：1.掌握甲醛缓冲溶液吸收——盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定大气中SO2的方法；2.测量校园中SO2的浓度。
（二）原理：空气中的二氧化硫被四氯汞钾溶液吸收后，生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物，此络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺发生反应，生成紫红色的络合物，其最大吸收波长为577nm，据其颜色深浅，用分光光度法测定其吸光度，与标准曲线对比，对SO2进行含量回归，从而测得空气中SO2的浓度。
对校园环境调查报告6篇
对校园环境调查报告 6 篇对校园环境调查报告篇 1对于学生来说，学校就是我们的第二个家，每个人都希望能生活在一个干净且温暖的家，为此我们染绿环境保护协会做了一项关于广药校园环境问题调查。
本次调查主要是为了了解我们校园环境卫生情况而进行的，我们通过意见征集表、访问、实地考察等方式，发现校园环境中存在的最主要的问题是垃圾问题。
此次调查结果反映了我校部分学生环境保护意识较差，学校在校园卫生环境方面的管理力度亟待加强。
校园环境与我们的日常生活是息息相关的。
一个良好的生活环境会让我们身心愉悦，学习工作效率倍增，而一个较差的生活环境会让我们感到不适，甚至影响我们的正常生活。
此次校园护绿行动旨在为广大广东药学院学子提供一个更加健康舒适的生活环境，同时为同学们提供一个反映问题的渠道。
让同学们参与到校园环境建设，提高同学们的主人翁意识，发挥集体的力量推动校园环境整改，携手创建绿色广药。
时间：20xx 年 3 月 26 日地点：广药九幢篮球场举行“志愿广药，幸福你我”——第五届服务一条街之染绿校园护绿行动摊位方式：意见征集表的收集；访问；实地考察对象：广东药学院大学城校区的全体学生向身边朋友询问校园环境存在的哪些亟待改善的问题并拍照；设计问题征集表及宣传摊位染绿环协校园护绿行动筹备组成员 3 月 24、25 日到各班宣传并派发意见征集表染绿环境保护协会成员 3 月 26 日摆摊，收取同学们的校园环境问题意见。
对学生的意见征集调查结果：本次调查共收集了 361 名同学的意见，大多数学生认为校园环境不够理想。
其中有 158 名同学反映校园周围存在很多垃圾，占 43.80%；另有 13.80%的同学反映校园垃圾桶数量少，2.22%的同学对校园里的垃圾池分布及卫生情况表示不满，可见我校垃圾乱扔、垃圾处理不够人性化等问题突出，已成为我校同学们最为关注的环境问题。
另外，食堂卫生环境条件不好、教学区及食堂厕所环境差、宿舍传单多、师生一次性餐具使用量多等也是同学们反映较多的问题，各占 7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。
校园环境噪声实验报告
实验报告
实验人：李程同组人：
实验地点：实验日期：2017/12/26
一、实验名称：校园环境中的噪声测量
二、实验目的：
1、了解噪声对人的影响，了解在某个建筑环境中，因为噪声源的存在而对测量点处产生的噪声情况: 声级、频谱和时间特性等。
2、掌握声学测量常用的设备--噪声频谱分析仪的使用。
三、实验设备：
噪声频谱分析仪
四、实验步骤：
1、用声压计测量总声压级；间隔1分钟，共读取10组数据，求平均值。
2、保持安静的状态下，用声级计测量不同频率下的声压级。
3、根据实验结果，分析测试区域的环境噪声是否满足国际要求，分析并找出其
原因，并提出改进办法。
五、稳态连续噪声级测试结果及分析
六、画出噪声频谱曲线分布图，并分析
七、根据测试数据进行分析结果，分析测试区域的环境噪声是否满足国际要求，
分析并找出其原因，并提出改进办法
根据监测结果, 河北工程大学校园内教学楼区域噪声普遍低于55dB, 较符合GB3096-93
中的1 类标准, 噪声污染对教学环境几乎没有不良影响。
监测中偶有超过国家标准，原因在于中间课间下课同学三五成群交谈而过，以及周围居民带小孩子骑车嬉戏玩耍的声音等。
改进办法有1、加强校园管理2、栽植树木等缓冲带即可。
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校园环境监测实验报告
本实验旨在通过实时监测和分析校园内的各种环境参数，了解校园的空气质量、噪声水平和光照情况，并对监测数据进行分析和解释。
实验步骤：
1. 设备准备：准备用于监测空气质量、噪声水平和光照情况的传感器装置，包括空气质量传感器、噪声传感器和光照传感器。
2. 安装传感器装置：将传感器装置安装在校园合适的位置，确保其能够正常监测到各项环境参数。
3. 数据收集：实时收集传感器装置所得到的环境参数数据，包括空气质量指数、噪声水平和光照强度等。
4. 数据记录：将收集到的数据记录下来，包括时间、环境参数数值和位置等。
5. 数据分析：对记录下来的数据进行分析和解释，比较不同时间段和不同位置的环境参数差异。
6. 结果展示：根据数据分析的结果，编写实验报告，并将监测数据和分析结果以图表等形式展示出来。
实验结果：
根据实验收集到的数据，我们得出以下结论：
1. 校园内的空气质量整体较好，空气质量指数处于良好或优秀水平。
2. 学校周边的噪声水平较高，主要来自交通噪声和人声噪声。
3. 校园内的光照情况较为稳定，基本上保持在正常的照度范围内。
实验总结：
通过本次实验，我们对校园环境进行了全面的监测和分析。
通过实时收集和记录校园内的空气质量、噪声水平和光照情况等参数，我们能够更好地了解校园的环境状况，并采取相应的措施改善校园的环境质量。
同时，本实验还为校园的环境监测提供了一种可行的方法和技术手段，对于未来的环境监测和管理具有一定的借鉴意义。