07级生源信息
小学信息技术评价方案
小学信息技术评价方案一、评价目的掌握好信息技术的基本知识和基本技能是当今时代对学生的迫切要求。
为了在信息技术教学中，以教师为主导，发挥学生的主体作用，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神与实践能力，需要对学生的学习情况、操作技能转变的情况进行评价，以促使学生在信息技术课的学习中养成良好的行为习惯。
通过评价激发学生的学习欲望，促使教师反思和改进教学方式，适应学生的年龄特点、心理特征和思维需求。
二、评价原则a)评价方法多样化《信息技术》不能只凭借书面测试和操作技能评价学生，要运用多种方法进行教学评价，如：面试、口试、课堂观察、课后访谈、竞赛、操作性考试等，充分发挥评价的激励作用。
b)评价时间全程化《信息技术》课的教学评价不能仅在学习过程结束后进行，而应该伴随于教学的全过程，既要有终结性评价，更要注重过程性评价。
要重视学生在每一阶段的学习表现，及时总结，及时进行评价。
c)评价主体多元化要注意教师的评价、学生的自我评价，学生间的互相评价相结合，让学生家长和社区有关人员参与评价过程，构建学校、家庭、社会各界共同参与的评价体系。
三、评价内容《信息技术》课重点考核学生的基础知识、操作技能、实践能力、合作意识。
学习评价分为认知能力评价和操作实践能力评价。
认知能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，对有关信息技术内容的认识和初步理解能力。
各年级的考察范围，应根据教材所规定的内容和要求来确定。
操作实践能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，在认知基础上的操作能力和实践能力，并把信息技术的学习与其他学科的学习有机地结合起来。
四、评价方法学生学习评价通过课堂观察评价和阶段性评价两种途径进行。
见下表：表一：学生信息技术在课堂上的观察记录表姓名________班级_______表二：学生《信息技术》阶段性评价表姓名________班级______ 学年______学期______阶段______四种信息技术作业上交方式的对比信息技术课作业怎么上交一直是众多信息技术老师头疼的问题。
高职院校单独招生学生学业情况及对策研究——以广州番禺职业技术学院单独招生生源为例
３
表１广州番 禺职业技术 学院单独 招生情况一览表
招生专业 （ ） 个
２ ０ 笠 ０７ １ ０
招生计划 （ ） 人
３０ ０
报名人数 （ ） 人
２７ ２
录取人数 （ ） 人
１９ ３
２ ０ 笠 ０８
２０ 焦 ０９
５
７
３０ ０
３ ００
１６ ０ ２
２ ４６５
高职 院校 单独招生 学生 学业情况及对策研 究
以广州 番 禺职业技术 学 院单独招 生生源 为例
何 静
（ 广州番禺职业技术学院 教务处 ，广 东 广州 ５ １８ ） １ ４ ３
摘 要：高职院校开展单独招生改革试点工作是 高考招生制度改革的重要探 索， 是促 进高职院校进行 多元化选拔 生源的重要举措。文章在对广州番 禺职业技术学院 ２０ ０７级单 独招生生学业情况进行分析的基础上， 对如何进一步提高单独招生生的培养质量提 出了应
对 的策略 。
关键词：高职院校 ；单独招生 ；学业情况
中 图分类 号 ：Ｇ １． ７ ８５ 文献 标识 码 ：Ａ
高职 单独 招 生是 指 由学校 自主进行 入 学测 试 、 自主确 定入 学标 准 、 自主 实 施招 生录 取 ，考 生 参 加 院校单 独 招 生测试 合 格后 ，可直 接被 录 取 ，不用 再 参加 高 考 。 ２０ 年 ，教育 部批 准４ 所 示 范 ０７ 省８ 性 高职 院校 首批试 点单 独招 生 ， 当年 的招 生计 划数 为２ ０人 ； ２０年 这 一改革 试 点扩大 Ｎ８ ００ ０８ 个省 （ 自 治 区）０ 示 范性 高职 院校 ，当年 的招 生计划 数 为５ ０人 ； ２０ 年扩 大 到 １个 省 （ ２所 ００ ０９ ４ 自治区） ３ ３ 所示 范 性高 职 院校 ，招 生计 划 数 为９４ 人 ； ２ １年进 一 步扩 大 ］２ 个省 （ ２ ０ ００ ！３ Ｊ ｌ 自治 区） ３ 示范 性 高职 院校 ， ７所 招生计 划 数达 ￣２ ５５ 。 高职 单独 招生 已经 在全 国树 起 了一面 招 生改革 和 高校 办学 自主权 改革 的 Ｕ５ ０人
山东高校毕业生就业信息网使用说明
山东高校毕业生就业信息网培训手册——学生用户山东信总计算机软件开发有限公司2019年3月目录1注册认证 (4)1.1注册账号 (4)1.2登录系统 (4)1.3身份认证 (5)1.4忘记密码 (6)2就业信息维护 (7)2.1网签协议 (7)2.2录入省外协议 (9)2.3其他去向登记 (12)2.4解约中心 (19)3就业手续办理 (22)3.1求职补贴申请 (22)3.2省优毕业生填表 (23)毕业生登录山东高校毕业生就业信息网（域名：），点击登录按钮，进入用户选择界面，选择学生登录。
1注册认证1.1注册账号功能描述：学生通过山东高校毕业生就业信息网登录/注册入口，进入注册界面，完成信息填写，提交注册信息验证，验证通过注册成功。
功能操作：1、填写注册信息（1）生源信息比对：学生注册填写的姓名、身份证号、学历、毕业年度和毕业院校五个关键字段信息与学校生源信息库核对（2）手机号码效验：学生注册填写的手机号码要进行格式和准确性校验。
2、比对效验结果。
信息提交后等待比对结果，验证通过激活登录账号。
1.2登录系统功能描述：激活账户后，通过选择毕业学历，输入注册手机号或身份证、密码和图形验证登录系统。
功能操作：毕业生激活账户登录系统后，尚未通过山东高校毕业生就业信息网身份认证之前，可登陆系统进入就业市场求职找工作，但是不能签订就业协议和办理就业手续。
1.3身份认证功能描述：省内院校毕业生首次登录网上办公专区后，系统弹出身份认证界面，提醒学生先完成身份认证。
功能操作：点击立即认证按钮，学生注册填写的五个关键信息与全省生源信息库核对，核对一致提示认证通过，核对不一致，提示失败。
认证通过：认证失败：1.4忘记密码功能描述：毕业生忘记密码通过两种方式找回。
一种是账号验证，一种是联系管理员。
功能操作：1、账号验证方式第一步：确认账号。
通过学历、身份证号和手机号验证账户，验证通过进入下一步。
第二步：重置密码。
设置新密码，完成操作。
林树彬_简历信息
应聘机构 营运管理部 应聘职位 营业网点综合柜员
自荐信（限1000字以内）
你好，我是林树彬，来自广东金融学院。在校的期间，我努力学习好市场营销、金融学、会计学原理、经济学以 及其他专业课程，曾经两次获得国家励志奖学金5000元，并顺利的通过了大学英语四级考试，正在努力冲刺英语六 级和BEC。于2013年10月拿到了会计从业资格证书，熟练操作office办公软件及用友、金蝶等会计软件，可独立进 行出纳、会计、成本会计工作。
是否有亲属 在交行工作
无
如有，请说明与本人关系及其 所在行、部门和任职情况
薪酬是否愿意按照应聘职位标准执行
是
个人薪酬特殊要求
6（万/年）
应聘机构
营运管理部
应聘职位 营业网点综合柜员 招聘信息来源
学校就业网
本人保证以上所填内容真实、有效，如有虚假愿承担一切责任。 本人签字：
日期：
应聘自荐信
姓名
林树彬
语言 水平
2012年,英语,CET-4,453分,精通,有证书;
计算机水平
执业/职业资格 证书
2013年,会计,会计从业资格;
获奖 情况
本科,奖学金,校级,国家励志奖学金5000元,2次; 本科,荣誉称号,校级,银行点钞技能比赛二等奖,3次; 本科,在校 任职,院学生会部长、副部长,优秀学生干部,1次; 在职期间,单位奖励,国家奖项,国家励志奖学金5000元,2次; 在职期间,单位奖励,单位奖项,“新生杯”篮球赛二等奖,1次; 在职期间,单位奖励,行业奖项,银行业务技能比赛二
1540286870@
身高 178cm
健康状况
婚姻状况
未婚
近期1寸 免冠 正装 证件照
良好
工作 或实 习经
成都小升初排名表
成都小升初排名表成都部份初中大致排名：1、成都七中育才中学2、成都外国语学校3、成都嘉祥外国语学校4、成都石室联合中学5、成都实验外国语学校6、成都西川中学7、成都实验外国语学校（西区）8、成都树德实验中学9、七中初中部（有30%左右直升本部高中名额）10、九中初中部（有30%左右直升本部高中名额）11、金牛实验中学12、棕北联合中学(基地班)13、四中初中部（有30%左右直升本部高中名额）14、成都双流中学15、成都棠湖中学16、川师大附属中学(实验班)17、青羊实验中学18、川大附中(十二中)19、成都铁中实验班20、列五中学实验班21、七中实验学校成都比较不错的小学实验小学：龙江路小学：泡桐树小学成师附小盐道街小学成都高中排名：国家级示范性普通高级中学石室中学（四中）成都七中树德中学（九中）四川师大附中（远）成都二十中双流中学温江中学棠湖中学彭州中学新都一中大弯中学省级示范性普通高级中学四川大学附属中学成都六中成都八中成都市武侯高级中学成都铁中西南交通大学附属中学盐道街中学列五中学晋原中学西北中学华西中学成都十八中玉林中学川化中学成飞中学中和中学金堂中学邛崃一中彭州一中新津中学航天中学中铁二局一中龙泉中学崇庆中学郫县一中郫县二中都江堰中学市级示范性普通高级中学成都实验外国语学校成都市外国语学校成都大学附属中学成都市实验中学成都三中成都十一中成都十四中成都十六中成都十七中成都十九中成都二十四中成都二十八中（协进中学）成都三十七中成都四十九中成都五十中高新区一中华阳中学金牛中学都江堰外国语实验学校双流艺体中学淮口中学郫县三中温江二中新都二中高埂中学蒙阳中学籍田中学安仁中学蜀城中学新都四中都江堰一中都江堰四中小升初择校之一：成都名校调查篇成都外国语学校一所综合性非常强的学校，无论在外语和数理化竞赛上都表现得非常出色。
招生数量超过二十个班，2012届数学实验班四个，优生群体数量在成都市排第一，其影响力在09年小升初中也位居成都市第一。
带你了解成都4、7、9中
一、成都的4中、7中、9中。
【三校】：是指“四、七、九”三所学校，【四区】：是指石室中学（文庙校区）、七中（林荫校区）、树德中学（宁夏校区、光华校区）。
【三校四区】在同一批次分统、调招录取。
2010年以后叫【三校七区】增加石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（成龙校区）二、4、7、9中是怎样招生的？先看2009年的招生情况02001 石室中学校址:成都市文庙前街93号班数:16 计划800名(其中含指标到校生、对口保送生共220名，艺体特长生108名) 统招 720名调招 80名备注：另招收2个外地学生班，2个剑桥英语项目班。
注：此处的统招人数720名要扣除：“保送生”、“特长生”，所以实际对成都五城区的统招人数为：720-220-108＝392名。
注：1. 4、7、9 在成都五城区实际共招收1215名统招生、225名调招生。
共计：1440人。
2010年4、7、9新校区招生，估计增加400×3＝1200名。
（对比光华的人数）2. 保送生指：【指标到校生】、【部分初中 对口保送生】、【直升生】。
a. 【指标到校生】：479向所在服务区学校分配名额。
占学校统一招生计划，比例为479统招计划的15％（07年）、25%（08年）、35％（09年）50％（10年）。
b. 【对口保送生】：根据2007文件：保送生政策执行到2009年截至。
今年有没有 还要看文件。
c. 【直升生】：现阶段指普高。
今后479自己的初中部咋个直升，还不知道。
2009年部分初中学校对口保送国家级示范性高中具体情况注：1. 以上每个分数和实际的分数可能有2-3分的误差，以前记录的。
2. 以上各个分数都包含加分。
3. 2010年中考，取消区优干、区三好加分，体育、科技、艺术等加分大多数都从以前的15分调整为5分，再加上4、7、9新校区招生，如果2010中考难度不变的话，今年各校的录取分数估计会下降12-15分。
毕业生就业协议书盖章单位要求2点
毕业生就业协议书盖章单位要求2点第一点：应届毕业生申报以及就业协议书盖章流程应届毕业生申报以及就业协议书盖章流程1、在申报毕业生个人信息之前，须申报毕业生需求计划。
年度需求：单位应在每年第四季度通过“厦门人事网”账户申报下一年度的毕业生需求计划，未申报视为该单位下一年度无用人需求，系统账户将自动锁定；平时需求：单位提前申报的年度需求计划不足的，可在年度内申报“平时需求计划”。
2、用人单位登陆“厦门人事网https:///”单位账户申报拟接收毕业生个人信息。
3、毕业生信息申报完后需六个工作日审核。
审核通过后，由用人单位申报系统在线打印厦门市就业申报表（表一式三份），并由用人单位盖章确认。
4、将厦门就业申报表和就业推荐信原件送报到厦门市公务局盖章确认，之后再将厦门就业申报表和就业协议书送报海沧市人才市场盖章确认。
第二点：就业协议书盖章要盖那些地方一、协议书上各项内容应填写完整、清晰。
户口迁移地址一栏，应告知学生本人如果入学时户口未迁入则一律填写“入学未迁入”，如果有迁入则视情况具体填写户口迁移地址。
一般来说，08级省内生源学生入学时户口未迁入学校，省外生源户口有迁入学校，07级及之前年级的学生户口有迁入学校。
“用人单位意见”及“用人单位主管部门或认识代理机构意见”两栏应盖章（主管部门栏无需盖章的除外），且印迹清晰，所有的盖章时间都应填写。
二、需要额外附审批函的十个城市北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门，与此六个城市单位签约的，除就业协议书外必须附相关城市人事主管部门的审批函，才可视为完整的就业手续，录入为已签约，否则就业类型只能录为有接收函，派遣回生源地。
许多同学不了解这种情况，收取协议书时应告知。
录入单位主管部门名称一般以审批函上的盖章为准（厦门录入厦门市公务员局），档案投递单位、档案投递详细地址都以审批函上信息为准，户口迁移方向一般与档案投递地址一致，除非签约毕业生有特别说明户口去向，如果入学时户口未迁入则填写入学未迁入。
上两届公费师范生就业政策汇总
省厅 两年 联系方 差异
贵阳市 中山西 路43号 电 话： 08515285785
备注
序 省 双选会 跨省 编制 地点 号 份 时间 规定 落实
2013年1 月30日 贵 （星期 州 三） 9:00-16:00 1.违 约2. “国 两条 ” （不 允许 支 教） 1.交 违约 金2. 国三 条
就业基 本程序
原则上 是市区 生源回 违约金 市区， 由培养 县 学校计 （市） 算 生源回 县 （市）
省教育厅 话： 07318220 7541 谢 处长： 13808482 355
无
9
长沙 1月29日 民政 湖 8:30— 职业 南 12:00 技术 学院
1.交 违约 金2. 国三 条
双选 会有 编， 长沙 考编
跨省 和违 约出 台了 专门 的文 件
网上双 选，1月 山 网上 16 10日前 东 进行 完成网 上注册
1.交 违约 金2. 国三 条
双选 会有 编有 岗
先双向选 择—双选 会—统筹 分配
空缺编 制内或 山 2012年 满足国 18 来校 采取先 西 12月9 三条 进后出 的办法
无
山西免 费师范 生网、 0351 — 六所教 304683 育部直 6 属师范 大学校 园网站
先双向选 择—双选 会—统筹 分配
序 双选会 双选 跨省进 编制落 解除协 私立 省份 城市保护 号 时间 会 出机制 实 议规定 学校
吉林省籍 免师确保 优先解决 编制，在 双选会上 签的公办 学校确保 有编。在 双选会之 外签订工 作的编制 问题由受 聘者和所 签学校协 商解决。
信息发 省厅 两年 布平台 联系方 差异
双选 会有 编有 岗
先双向选 择—双选 会—统筹 分配
生源地国际代码
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
广州部分学校近年高考上线情况及喜报
广州大学附属中学2005-2007各年高考上线情况年数人数重点本科百份比本科A百份比本科B 百份比备注2005 403 142 35.24 318 78.91 343 85.11 总分700分以上31人, 单科800分以上8人2006 578 140 24.22 371 64.19 448 77.51 总分700分以上35人,单科800分以上7人2007 530 141 26.60 353 66.60 448 84.53 总分605分以上43人尽管是2008年的，2009或者2010差别应该不会很大【2008届广州各大高中高考本科率与重点率（部分）】重点率本科率理科文科理科文科1 华南师范大学附属中学 82.22% 73.40% 97.67% 96.81%1 广州市执信中学 66.48% 63.14% 96.97% 97.25%1 广东实验中学 61.62% 48.13% 91.52% 90.87%1 广东广雅中学55.83% 46.76% 94.52% 90.65%1 广州市第七中学 36.81% 41.86% 91.76% 93.02%1 广州市第六中学 39.86% 41.77% 90.12% 91.14%1 广东仲元中学 47.56% 31.23% 89.70% 76.79%1 广州市第二中学 30.57% 27.84% 86.64% 90.72%1 增城市增城中学 29.09% 22.47% 84.74% 83.21%1 广州市花都区秀全中学 24.52% 16.41% 75.48% 66.15%1 广东番禺中学14.93% 9.98% 66.04% 60.53%2 广州市铁一中学 42.31% 26.79% 83.85% 83.33%2 广州市第十六中学29.34% 25.96% 83.40% 88.51%2 广州大学附属中学20.91% 23.15% 72.03% 82.41%2 从化中学20.04% 14.11% 67.53% 72.28%2 广州市培正中学 19.23% 12.39% 63.35% 64.10%2 广州市第四十七中学12.42% 9.50% 61.49% 64.53%2 培英中学(鹤洞校区) 11.24% 8.22% 65.21% 62.67%2 广州市协和中学10.59% 6.81% 58.25% 62.54%2 广州市第五中学 10.10% 6.15% 66.12% 64.92%2 广州市第三中学 6.06% 6.02% 63.05% 58.90%2 花都区邝维煜纪念中学 4.44% 2.96% 52.89% 51.48%2 增城市郑中钧中学 4.05% 1.13% 41.45% 42.48%2 培英中学（太和校区） 1.45% 0.67% 21.46% 12.08%3 广外附设外语学校 33.62% 14.49% 73.28% 47.83%3 广州市第八十六中学 8.96% 9.75% 53.17% 48.74%3 广州市第四中学 17.54% 9.56% 61.99% 56.62%3 广州市育才中学 5.95% 5.65% 47.88% 51.61%3 广州市真光中学 8.40% 4.86% 45.01% 38.62%3 广州市第九十七中学 1.76% 4.67% 25.88% 48.00%3 广州市第二十一中学 0.00% 3.64% 32.79% 41.82%3 广州市南武中学 6.44% 3.19% 40.10% 37.23%3 广州市第六十五中学 6.96% 1.79% 51.78% 49.23%3 广州市第一中学 3.57% 1.71% 34.77% 37.14%3 广州市番禺区象贤中学 1.57% 1.49% 33.10% 32.84%广州各中学2009年高考排名我认为学校出状元有偶然性，上线人数与应考人数有关，用完成指标率、去年同比进步率宣传的都是比较差的学校。
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