英语听力实训心得体会及感悟英语视听说实训心得体会(六篇)
视听说英语实训报告(3篇)
第1篇一、引言随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提高我国英语教育质量，培养学生的英语综合运用能力，许多高校都开设了视听说英语实训课程。
本报告将详细阐述我在视听说英语实训过程中的学习体验、收获以及存在的问题。
二、实训内容与目标1. 实训内容本次视听说英语实训主要包括以下内容：（1）听力训练：通过观看英语视频、收听英语广播、阅读英语文章等方式，提高学生的听力理解能力。
（2）口语训练：通过模拟真实场景、角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语表达能力。
（3）阅读训练：通过阅读英语文章、报刊杂志等，提高学生的阅读速度和理解能力。
（4）写作训练：通过写作英语日记、书信、短文等，提高学生的英语写作能力。
2. 实训目标（1）提高学生的英语听力水平，使其能够准确理解英语口语和书面语。
（2）培养学生的英语口语表达能力，使其能够流利地进行英语交流。
（3）提高学生的英语阅读速度和理解能力，使其能够阅读各类英语材料。
（4）提高学生的英语写作能力，使其能够熟练运用英语进行写作。
三、实训过程与收获1. 听力训练在听力训练过程中，我主要采用了以下方法：（1）观看英语电影、电视剧、纪录片等，提高听力水平。
（2）收听英语广播、播客等，拓宽听力材料。
（3）利用英语听力软件，进行专项训练。
通过这些方法，我的听力水平得到了显著提高。
在实训过程中，我学会了如何抓住关键信息，提高听力理解能力。
2. 口语训练口语训练主要包括以下环节：（1）模拟真实场景，进行角色扮演。
（2）小组讨论，锻炼口语表达能力。
（3）英语角活动，与同学进行英语交流。
通过这些环节，我的口语表达能力得到了很大提升。
在实训过程中，我学会了如何自信地表达自己，提高口语水平。
3. 阅读训练阅读训练主要包括以下内容：（1）阅读英语文章、报刊杂志等，提高阅读速度。
（2）分析文章结构，理解作者观点。
（3）总结文章主旨，提高阅读理解能力。
通过这些训练，我的阅读速度和理解能力得到了很大提高。
听力实训报告收获
一、引言随着社会的发展，英语在国际交流中的作用日益凸显。
为了提高自己的英语听说能力，我参加了学校组织的听力实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对英语听力有了更深入的理解，以下是我对这次实训的一些收获。
二、实训内容与方法1. 实训内容实训课程主要包括以下几个方面：英语语音、语调、连读、意群、听力技巧、英语新闻、英语电影片段、日常对话等。
2. 实训方法（1）课堂学习：通过教师的讲解和示范，学习英语听力基本知识和技巧。
（2）课后练习：利用教材、网络资源等，进行大量的听力练习。
（3）小组讨论：与同学一起分析听力材料，互相学习、交流。
（4）模拟考试：模拟真实考试环境，提高应试能力。
三、实训收获1. 英语语音、语调的感知能力增强通过实训，我更加注重英语语音、语调的学习。
在听英语材料时，我能够更快地分辨出不同的发音和语调，从而提高听力理解能力。
2. 听力技巧掌握实训课程让我了解了多种听力技巧，如预读、猜测、总结、归纳等。
在听英语材料时，我能够灵活运用这些技巧，提高听力效果。
3. 英语词汇量的积累在实训过程中，我接触到了大量的英语词汇，通过反复听写和记忆，我的词汇量得到了明显提高。
4. 英语语感的培养通过大量的听力练习，我逐渐培养了英语语感。
在听英语材料时，我能够更好地理解句子的含义，提高听力理解能力。
5. 文化素养的提升在实训过程中，我接触到了丰富的英语文化知识，如风俗习惯、历史背景等。
这使我对英语国家的文化有了更深入的了解，有助于提高跨文化交际能力。
6. 应试能力的提高通过模拟考试，我熟悉了英语听力的考试题型和答题技巧，提高了应试能力。
7. 团队合作能力的培养在实训过程中，我与同学们共同学习、交流，培养了团队合作精神。
在讨论听力材料时，我们互相借鉴、共同进步。
四、总结通过参加听力实训课程，我收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的英语听力水平。
以下是我对实训的一些感悟：1. 英语听力不是一蹴而就的，需要持之以恒的练习。
英语听力实训心得体会范文
英语听力实训心得体会范文Recently, I have been participating in an English listening training program and I would like to share my experience and thoughts on this journey.First and foremost, I believe that consistent and dedicated practice is the key to improving one's listening skills. I made it a habit to set aside a specific time each day to focus solely on listening to English materials. This helped me to stay disciplined and motivated throughout the training program. It is important to note that the quality of practice is equally as important as the quantity. In order to maximize the efficiency of my practice sessions, I made sure to choose a variety of listening materials that challenged me at different levels. By exposing myself to a range of accents, speeds, and topics, I was able to develop a more versatile listening ability.Moreover, I found it extremely helpful to create a supportive and immersive learning environment. This involved surrounding myself with English materials in my daily life. For instance, I set my phone and computer to English language settings, listened to English podcasts during my commute, and watched English movies with subtitles. By immersing myself in an English-speaking environment, I was able to develop a natural rhythm and familiarity with the language. Additionally, I tried to engage in conversations with native English speakers whenever possible. This not only boosted my confidence in understanding spoken English but also improved my pronunciation and communication skills.Furthermore, I incorporated various listening strategies into mytraining program. One strategy that proved to be particularly effective was taking thorough notes while listening to audio materials. This helped me to better grasp the main ideas and key details of the content. Additionally, I practiced predicting possible answers or outcomes based on what I heard, which sharpened my ability to anticipate the direction of the conversation or story. Moreover, I utilized visual aids, such as diagrams or pictures, to aid my understanding of complex concepts or instructions.Throughout this journey, I encountered several challenges that tested my perseverance and determination. One major obstacle was the frustration that arose from encountering unfamiliar vocabulary or difficult accents. However, I learned to overcome this hurdle by utilizing context clues and familiarizing myself with common phrases and idioms in order to grasp the general meaning of the conversation. Another challenge was the overwhelming amount of information that often overwhelmed me. To address this, I developed the habit of breaking down longer listening materials into smaller, manageable segments, and reviewing each segment before moving on.In conclusion, my experience in this English listening training program has taught me the importance of consistent practice, creating an immersive learning environment, and implementing effective listening strategies. By incorporating these elements, I have witnessed significant improvement in my listening skills. I am confident that with continued dedication and perseverance, I will continue to progress and achieve my goal of becoming an effective English listener.。
英语视听说实践心得体会
As an English learner, the journey to mastering the language has been filled with various challenges and joys. One of the most effective methods I have found to enhance my language skills is through visual listening and speaking practice. This approach has not only helped me improve my language proficiency but has also deepened my understanding of different cultures. In this essay, I will share my personal experiences and reflections on English visual listening and speaking practice.The Initial ChallengesWhen I first started incorporating visual listening and speaking into my language learning routine, I was met with several challenges. The most significant hurdle was adapting to the fast pace and varied accents of English speakers. Initially, I found it difficult to follow the conversations and comprehend the nuances of the language. However, I was determined to overcome these obstacles and continued to practice diligently.Utilizing Different MediaTo improve my visual listening skills, I began watching English movies, TV shows, and YouTube videos. I started with films that had subtitles in my native language, which helped me understand the context and follow the story. Gradually, I transitioned to watching movies without subtitles, relying solely on my ears to grasp the dialogue. This process was initially frustrating, but it was through these trials and errors that I began to develop my listening skills.In addition to movies, I also subscribed to various English news channels and podcasts. Listening to different accents and styles of speaking helped me become more adaptable and less prone to being thrown off by unfamiliar voices. Podcasts, in particular, were a game-changer for me, as they allowed me to learn about a wide range of topics while improving my listening skills.The Power of SpeakingWhile visual listening was crucial, I soon realized that speaking was equally important. To practice speaking, I joined an online language exchange program and began conversing with native speakers. This was a daunting experience at first, as I was worried about making mistakes and being judged. However, I learned that making mistakes is an integral part of the learning process, and that most native speakers were more than willing to help and correct me.Engaging in conversations with native speakers not only improved my pronunciation and fluency but also helped me gain confidence in my speaking abilities. I found that speaking practice was the mosteffective way to put my listening skills to use and reinforce what I had learned.Overcoming BarriersOne of the biggest barriers I faced during my visual listening and speaking practice was the fear of making mistakes. I often found myself hesitating or not speaking up for fear of being incorrect. However, I came to understand that making mistakes is a natural part of learning any language, and that they are necessary for growth.Another challenge was finding the time to practice consistently. Balancing schoolwork, social life, and language learning can be overwhelming, but I made it a priority to allocate time each day for visual listening and speaking practice. I found that setting specific goals and tracking my progress helped me stay motivated and committed to my language learning journey.Reflections and InsightsThrough my visual listening and speaking practice, I have gained several insights into language learning. Firstly, I realized that language is not just a set of rules and vocabulary; it is a tool for communication and connection. By immersing myself in English through visual media and speaking with native speakers, I have developed a deeper appreciationfor the language and its cultural context.Secondly, I learned the importance of consistency and persistence. Language learning is a gradual process, and progress often comes in small increments. By sticking to a regular practice routine, I was able to see significant improvements over time.Lastly, I discovered that language learning is a highly personal experience. Each individual has their own strengths and weaknesses, and what works for one person may not work for another. Therefore, it is crucial to find the right balance and approach that suits your learning style.ConclusionIn conclusion, my experience with English visual listening and speaking practice has been incredibly rewarding. It has not only enhanced my language skills but has also enriched my understanding of different cultures. By overcoming challenges, setting goals, and remaining consistent, I have made significant progress in my language learning journey. I believe that visual listening and speaking practice are invaluable tools for any English learner, and I encourage others to explore this method to achieve their language learning goals.。
英语视听说的收获与心得
英语视听说的收获与心得
英语视听说是一种有效的学习方法,可以提高英语听力和口语能力。
以下是我在学习英语视听说时的一些收获和心得:
1. 提高听力能力:通过听英语音频或视频,可以更好地了解英语的语音、语调和语速,增强听力理解能力。
同时,还可以学习到一些常用的口语表达和俚语,提高口语表达能力。
2. 拓展词汇量:英语视听说中通常会涉及到大量的生词和短语,通过反复听读,可以加深对单词的理解和记忆,从而拓展词汇量。
3. 增强口语表达能力:通过模仿英语母语者的语音、语调和表达方式,可以提高口语表达能力。
在听英语视听说的过程中,可以尝试模仿其中的语音、语调和表达方式,从而自己的口语水平得到提高。
4. 培养阅读习惯:英语视听说通常会涉及到大量的阅读材料,通过反复听读,可以培养阅读习惯,提高阅读速度和理解能力。
5. 提高自信心:通过学习英语视听说,可以提高自己的听力和口语表达能力,从而增强自信心。
同时,还可以拓展自己的知识面和语言技能,提高个人综合素质。
学习英语视听说可以全面提高语言能力,对个人的成长和发展有很大的帮助。
听力实训心得报告
一、前言随着全球化进程的加快，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高自身的英语听说能力，我参加了学校组织的听力实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对听力训练有了更深刻的认识，现将实训心得报告如下。
二、实训过程1. 训练内容实训课程主要包括以下几个方面：（1）基础听力：包括短对话、长对话、听力填空等题型，旨在提高学生对英语语音、语调、语速的感知能力。
（2）情景听力：通过模拟实际生活场景，让学生在真实语境中提高听力水平。
（3）学术听力：选取各类学术讲座、研讨会等材料，培养学生对专业领域英语的理解能力。
（4）新闻听力：通过收听国内外新闻，了解时事动态，提高学生的快速捕捉信息能力。
2. 训练方法（1）跟读模仿：跟读模仿是提高听力水平的重要手段。
通过模仿原声带的语音、语调、语速，使学生逐渐适应英语语音特点。
（2）精听与泛听相结合：精听训练有助于提高学生的听力理解能力，泛听则能拓宽学生的知识面。
在实训过程中，我将精听与泛听相结合，取得了较好的效果。
（3）听力材料多样化：选取不同类型的听力材料，让学生在多样化的语境中提高听力水平。
（4）持之以恒：听力训练需要长期坚持，我在实训过程中始终保持每天一定时间的听力练习。
三、实训收获1. 提高了英语听力水平通过实训，我的英语听力水平得到了显著提高。
在听短对话、长对话、听力填空等题型时，我能较快地捕捉到关键信息，理解对话内容。
2. 丰富了英语知识实训过程中，我接触了大量的英语材料，包括新闻、学术讲座、日常生活场景等。
这些材料使我拓宽了英语知识面，提高了英语素养。
3. 培养了良好的学习习惯在实训过程中，我养成了每天坚持听力练习的好习惯。
这使我能够在日常生活中不断巩固所学知识，提高英语水平。
4. 增强了自信心通过实训，我意识到自己在英语听力方面取得的进步，这使我更加自信地面对英语学习。
四、总结本次听力实训让我受益匪浅。
在今后的学习过程中，我将继续努力，不断提高自己的英语听力水平。
英语听力实训收获与体会
英语听力实训收获与体会陆陆续续听了一年英语，自我感觉进步很大。
在没有字幕的情况下，只要不是非常学术的视频，都能顺利听懂，虽然生啃电影还是要再努努力哎。
当中的学习过程不是很系统，都是依据自己情况摸索适应，那么写一写，当做总结也挺好。
开始吧。
1〕根底：高考英语114分。
裸考四六级，擦线险过，全靠吃高考老本。
大三用一个英语测试软件测得词汇量在3200左右，算比拟低的水平了。
大学四年几乎没碰过英语，毕业两年来也没有碰过英语。
根本就这么一个情况。
2〕重拾原因：看了几次外国歌手的演唱会，他们和粉丝互动时所说的话我都没能听懂。
别人在哄笑欢呼，我却一头雾水一脸懵，快乐没能抓住，很生气，遂发奋。
3〕一句话看完：不想看下面那么长的，只看一句话就行：多听，让你的生活塞满英语吧！4〕过程：我的学习方法过程，仅适用于我个人，做个参考就好。
111.刚开始的一句话里，我能听懂三个词就已经很好了，更别说跟得上。
所以我就找符合自己水平的英语听。
何为符合自己？我选择在语速上自身能跟上30-40%，生词不多的素材。
空闲时磨耳朵外，每天至少抽20分钟认真听〔其实很多时候我每天只能集中听10分钟〕。
何为认真听？不用一字一字扣懂，但要努力听懂里面到底说了什么，反复听。
这时候，听不懂很正常，不放弃就好。
效果1.5个月-2个月就出来了。
你会很明显感觉纵使很多单词没听懂，意思也不懂，但速度能跟上了。
这就很棒！频率是每天都听！222.经过一阶段的练习，听力能跟上了。
接着就要换素材，找语速快一点的，多听。
频率：有时候有其他事情占据，抽不出时间来，故没有每天都听，但不会超过三天！333.其实跟第—阶段一样，一般沉醉式泛听+小块时间精听，精听的时间要逐渐加长。
推举油管生活类听力素材。
素材方向依据自身兴趣来最好，听力已经如此枯燥了，选材方面就别为难自己了。
女生可以听美妆类和生活方法类，男生可以选择汽车科技测评类。
444.过程中的心态么？就算是初期也没厌倦哎，可能是没有逼自己肯定要做到，也没有限定时间完成，所以一直以来的心态还算平和。
英语听力方法实训总结报告
一、引言随着全球化进程的不断加快，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。
英语听力作为英语学习的重要组成部分，对于提高学生的语言应用能力具有重要意义。
为了提高学生的英语听力水平，我校英语教研组特组织开展了英语听力方法实训活动。
本次实训旨在通过多种教学手段和实践活动，帮助学生掌握有效的英语听力方法，提高听力理解能力。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目标1. 帮助学生掌握英语听力基本技巧，提高听力理解能力。
2. 培养学生良好的听力习惯，提高英语口语表达能力。
3. 增强学生跨文化交际意识，提高英语实际应用能力。
三、实训内容与方法1. 实训内容（1）英语听力基础知识：语音、语调、语速、连读、弱读、意群等。
（2）英语听力技巧：预测、略读、精听、复听、笔记、归纳等。
（3）英语听力材料：新闻、讲座、对话、故事、歌曲等。
2. 实训方法（1）课堂讲授：教师讲解英语听力基础知识，介绍听力技巧。
（2）案例分析：分析典型听力材料，讲解解题思路和方法。
（3）小组讨论：学生分组讨论，分享听力经验，互相学习。
（4）实践练习：学生进行听力练习，教师现场指导。
（5）情景模拟：学生进行英语对话、演讲等实践活动，提高口语表达能力。
四、实训过程1. 实训准备阶段：教师收集整理听力材料，制定实训计划，布置预习任务。
2. 实训实施阶段：（1）教师讲解英语听力基础知识，介绍听力技巧。
（2）学生分组进行听力练习，教师现场指导。
（3）学生分享听力经验，互相学习。
（4）进行情景模拟，提高口语表达能力。
3. 实训总结阶段：学生撰写实训总结报告，教师进行点评。
五、实训成果1. 学生掌握了英语听力基本技巧，提高了听力理解能力。
2. 学生养成了良好的听力习惯，英语口语表达能力得到提高。
3. 学生增强了跨文化交际意识，英语实际应用能力得到提升。
六、实训反思1. 教师应注重听力教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣。
2. 加强学生听力实践练习，提高听力水平。
3. 关注学生个体差异，因材施教。
英语听力教学研究心得体会(共8篇)
英语听力教学研究心得体会（共8篇）听力教学反思_心得体会英语听力教学反思本文是关于心得体会的英语听力教学反思，感谢您的阅读！英语听力教学反思（一）我所任教的学校是一所农村学科中的听力教学则是一个薄弱的环节。
对习惯汉语交流的初中生来说，英语听力难听懂。
同时我也发现自己在英语听力教学中存在以下问题：1、对听力教学的重视程度不够，因为我们这里的学校只有在初三总复习时，仅仅寄希望于考试前的听力模拟，才考听力，平时初一、初二质量检测时不考。
导致训练少。
2、还有训练方式方法不当。
3、缺少必要的听力技能。
正因轻视听力教学，所以听力技能的训练欠缺。
学生对不完全爆破、连续、音的同化与失音、句子重音及语调等英语语音知识知之甚少；导致听不懂。
对人物、地点、时间和事件等进行意义辨别的能力弱；因此，学生在听力中，词义的语境判断差、猜字的低、主要内容抓不住，重要细节也捕不牢。
4、学生对单词的发音差。
部分学生为了很快会读，用汉字来注上发英方法。
如：tomorrow（托猫肉），这就严重影响了他们的听力水平。
音发的不准，就听不懂单词。
5、学生们记单词的方法是死记硬背，花很长的时间记住单词，只是瞬间的记忆，导致掌握的词汇量不够，这样就听不懂听力息，就不愿意继续听。
6、听力习惯差。
在做听力时，往往在脑子里将听到的东西先译成汉语、用汉语进行思维理解，缺乏用英语直接思维的习惯，不能做到边听边理解边记忆。
7、学生心理素质欠佳。
在听的过程中一道题没听懂，就会影响在简单的听力题都听不出来了。
表现焦虑和紧张。
我们英语老师都存在以上的困惑，同时我们也坐在一起集思广益，讨论以上困惑，觉得今后因该运用活动教学。
积极创设各种英语研究情景，认真开展各类英语研究活动，让学生在活动中积累经验，提升兴趣，得到听的训练。
如组织开展英语角、英语小表演、英语单词竞赛、小翻译比赛、英语诗歌朗诵等活动。
1、所开展的活动要难易适当。
学生的英语基础，接受能力不同，在开展教本文来自于互联网，仅供参考和阅读学活动的过程中要对不同程度的学生有不同的要求。
英语视听说训练实践报告
英语视听说训练实践报告实践报告：英语视听说训练实践一、引言英语作为一门国际通用语言，对于现代人来说具有重要的地位。
视听说能力是英语学习中至关重要的一个方面，通过训练视听说，可以提高对英语音频和视频的理解能力，加强口语表达能力，从而更好地应对各种语言交际场合。
本报告将介绍我在英语视听说训练实践中的经验和心得。
二、实践背景我参加了由学校举办的英语视听说训练实践活动。
在此之前，我对英语的听力和口语水平较低，经常难以理解英语录音和视频，口语表达也不流利。
通过参加这个实践活动，我希望能够提高自己的听力理解能力和口语表达能力。
三、实践过程及方法1. 听力训练：在实践活动中，我们通过听英语录音和观看英语视频来提高听力能力。
我选择了一些适合我的水平的听力材料，例如英语新闻、纪录片等。
开始时，我只能听懂一些关键词，随着不断的练习和反复听，我逐渐提高了理解能力，能够听懂更多的句子和段落。
在这个过程中，我还学会了一些提高听力的技巧，比如注意听力材料的语调和重音，关注上下文以帮助理解，记录难点词汇并进行反复练习。
2. 口语训练：为了提高口语表达能力，我每天找一段英语对话进行模仿和朗读，并尝试用英语进行日常交流。
在模仿和朗读对话的过程中，我注重语音语调的模仿，并试图用流利的语速进行表达。
在日常交流中，我努力运用我所学的单词和句型，积极与英语母语人士进行对话，尽量消除自己的语言障碍。
同时，我还参加了一些英语口语角和演讲比赛，加强了自己的口语表达能力。
四、实践成果及收获通过不断地视听说训练，我的英语听力和口语能力得到了显著的提高。
现在，我能够听懂各种主题的英语录音和视频，对于英语电影、纪录片等也能有基本的理解。
我的口语表达能力也有了很大的提高，能够流利地用英语进行日常交流和表达自己的观点。
在实践中，我还发现了一些有效的学习方法和技巧。
例如，多听多看是提高听力和口语的好方法，通过听英语录音和观看英语视频，可以提高自己对英语的理解能力和语感。
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英语听力实训心得体会及感悟英语视听说实训心得体会(六篇)对于英语听力实训心得体会及感悟一相比第一次月考，这次月考进步很大。
其中最重要的一个缘由是，在第一次月考前的整个8月里，我总是在复读和大学之间想太多的问题，心情有点不稳定。
还有就是高考后两个多月没看书，感觉许多东西都丢了，所以第一次月考暴露的问题比拟多。
但是成绩出来后，我没有完全重复自己的心态，所以第一次月考没有总结。
现在，总结其次次月考。
其次次月考语文120分，数学127分，英语101分(不包括口语和听力考试成绩)，文科253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。
年级排名：第30，班级排名：第8。
这本语文，选择题全对(24分)，其次本96分。
其次卷暴露出的”问题有：文言文翻译不能着眼长远，把句子代入原文争论句子的意思。
诗歌鉴赏的表达技巧和术语不能随便使用。
(3)必需默写的古诗词内容，不能总分值。
现代阅读中，一些根底术语不够精通。
作文思想不够深刻。
其中有5分左右是不应当丢的，包括听写丢的2分。
把这篇文章背下来完全是由于一个人的马虎。
我始终不想背这些烦人的古诗词，也不想漫不经心的对待它们，所以答复了“如履薄冰”这句话。
数学成绩127，在班里不算高也不算低。
固然和那些145分的同学比起来，真的很差。
但我不难受。
我考数学的时候习惯做完选择题和填空题，然后认真数一数，保证都没问题，让自己安心做大题。
花了半个小时完成并检查填空题和选择题(共14题，70分)。
接下来的六大题我还有一个半小时。
但是第一个大问题是三角函数的简单简化。
第一次简化完之后，计算完其次个问题发觉数字太大太惊奇，就在草稿纸上简化了许多遍。
最终两次，结果都一样，用来算其次题的题让我觉得很正常。
我确信最终两个简化的答案是正确的。
这个时候已经四点了，离考试完毕还有一个小时。
我抓紧给监考教师换了一张答题卡，由于我的答题卡第一次写了简答题，已经写不出正确答案了。
于是我在一个小时内匆忙做完了下面的题。
好在其次卷考了77分，选择题总分值50分，是127分。
虽然我并不难受，也不觉得数字低有什么圆满，但我还是总结了一下暴露出来的问题：立体几何的练习需要加强，尤其是我的空间思维太差，练习的强度需要加强。
你不能在常数题中奇妙地构造一个新函数，通过二次求导计算出最大值和最小值。
英语考试给了我很大的打击。
由于从来没有关注过英语作文，最终在高二其次卷拿到了自幸运拿到高分以来的最低分。
这次我的马虎让我很难受。
幸运的是，正是在如履薄冰的这一次，让我开头关注英语作文，我认为这是一件好事。
没有一击，你永久都是无心的。
文科综合成绩253。
复习完毕后，我需要加强每个科目的记忆，形成系统的学问体系，多做题，多总结。
假如英语成绩和以前一样高，这次总分应当是610，但是我很感谢这一击，让我明白了马虎带来的如履薄冰，也让我不会由于自己爬得太高，傲慢自大，忘了脚踏实地，最终摔得太低太苦痛而掉以轻心。
对于英语听力实训心得体会及感悟二一、本学期做的工作：(一)仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细写好教案。
在传授学生学问的同时，关怀学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门学问的信念。
(二)在课堂教学中1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、在批改作业方面。
按时准时地批改作业，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语会话的录音磁带、唱英语歌曲，还让学生表演对话，背书。
二、存在的问题及缘由1、根底学问把握的不够扎实精确。
第一题通过考察单词归类检察学生的单词把握状况，题中所出示的30个单词都是学生常常能用到的非常熟识的单词，但是，仍旧有个别学生无法选出正确的单词。
这说明学生平常不注意单词的归类学习。
教师也没有对学生进展严格的要求，以至于消失模糊的混淆现象。
四、五、六、七题，比拟全面地考察了本册书中的最根底的学问。
但题型新奇，问题抽象，学生答的不够抱负。
局部学生对英语学习存在着严峻的厌学心理，这种心理使学生对学习产生一种反抗力，进而导致学生成绩较差。
教师在教学中应多留意疏导学生心理。
引发他们的学习兴趣。
2、学生的敏捷应变力量不强，从阅读题中可以看出学生虽然积存了一些词语，但处理问题的方式比拟呆板，不够敏捷。
3、班上转来的几个同学学习习惯差，学习方法死板，成绩普遍较差。
4、大多数学生没有养成良好的学习习惯，马虎、马虎、不审题、的同学大有人在，考试中做错，试卷发下来以后才大彻大悟。
五、改良措施1、从一点一滴做起，培育学生扎实的根本功。
(1)从平常的课堂教学做起，严格要求教师和学生，加强学生基础学问的训练。
(2)和家长做好联系，组织学生利用好手里的资料，通过多种形式，把握正确的语音，形成良好的语音语调。
(3)通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。
在大量的书写练习中稳固学生学到的根底学问。
(4)定期测试。
每一模块学习之后，依据重点有针对性的对学生进展听说读写方面的测试，准时把握学生的学习状况。
通过反应教师准时弥补缺乏。
2、为学生创设沟通交际的时机、提高口语表达力量。
(1)依据课文内容，编排课本剧。
(2) 成立活动小组，安排活动内容，评比检查。
(3)学生自己编排英语情景会话，为他们供应沟通的平台。
3、针对转来的同学，教师应当多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进展帮忙，使他们养成良好的学习习惯，利用课余时间教师加强辅导，教给他们正确有效的学习方法。
对于英语听力实训心得体会及感悟三我的英语教师是个矮个子，甚至有点矮的中年男人。
但就像他用来调侃自己的那句话：浓缩的都是精华。
我的英语教师真的很棒。
他始终是我们学校重点班的班主任。
可以说许多家长都盼望自己的孩子是他的学生。
他的声音很丰富，无论是读英语还是说话都很好听。
但是最好的重点班，每个人的学习成绩参差不齐，没有肯定的优秀。
作为班主任，教师并没有明显的偏见，对大家一视同仁。
他很和气可亲，课后和学生的互动也很温顺，不摆教师的架子。
有一次学校想组织一个唱歌竞赛，他帮我们选了歌参与竞赛，是一首革命老歌，教师自己应当会很喜爱。
我们无意中听到他哼了几句，但没想到他消沉的嗓音会唱得更好。
由于他声音好听，感觉听他的课说英语也是一种享受，所以我们班的英语成绩都不错。
大家都很喜爱这个短小精悍的精英英语教师。
对于英语听力实训心得体会及感悟四敬重的先生/女士：您好。
拜读贵公司在羊城晚报x年x月x日期上登载聘请英语翻译，本人情愿应征此职。
本人现年24岁，未婚。
在xx大学xx学院获得文学学士毕业之前，本人曾在云南省丽江市担当过英语家教，时间长达三年。
本人喜爱教育事业，喜爱英语，特别盼望在贵校当一名英语教师。
本人习得丰富的英语技能，能流利地读、写、说英语并通过了大学英语六级，娴熟把握各种办公软件。
随函附上推举信复件一份以作参考。
如获面试，则感幸甚，如需本人，可供应保证人。
此致敬礼xxx20xx年xx月xx日对于英语听力实训心得体会及感悟五户外宣传\校内宣传：1感恩节海报设计宣传人员以小组携带大型展板，到小学、幼儿园、社区，进展宣传。
报名费用10元/人。
告知需爸爸妈妈共同参与，告知有丰富的文化、嬉戏活动，如“学跳火鸡舞、滚南瓜嬉戏等。
并且可以携带自己一名好朋友共同参与。
2感恩节门票(需设计)3小伙伴邀请门票(需设计)4户外报名流程：填写报名表——收费-----开收据-----给家长“感恩节门票”----给家长小伙伴邀请门票确定人数：1给校内外已经报名的缴费学生打电话确定邀请来的小伙伴详细信息2给被邀请的小伙伴打电话，确定时间地址3统计人数，安排会场活动目标：1通过活动丰富学生的校园生活，让学生了解西方传统节日“感恩节”的由来，感受西方文化，为学生创设良好的多元文化环境，供应良好的英语学习气氛，促进提高学生的招生。
2通过活动猎取200名新信息收集3通过活动吸引150名新学生到场参与4 通过活动后续转化30名学生未正式学员活动流程：1.开场舞：欢乐火鸡舞。
2.感恩节的来历播放视频介绍感恩节的来历讲解如何爱父母，如何爱身边的他们!通过三个活动教育孩子感恩父母(1)活动一爸爸妈妈忙什么?ppt 出示一些爸爸妈妈在家整理屋子，洗衣服，做饭，加班做没完成的工作，检查孩子作业的一些图片并简洁讲解。
然后与学生互动请学生说出爸爸妈妈忙什么?(此时ppt 背景为爸爸妈妈忙什么?)(2)活动二让我为您---- 出示一些孩子帮忙爸爸妈妈整理屋子，洗碗，洗袜子，系鞋带，拿东西捶背洗脚的一些图片并简洁讲解。
然后请学生现场为爸爸妈妈做一件事，可以帮爸爸妈妈系鞋带，捶背。
(此时ppt 背景为让我为您--- 同时播放比拟温馨的音乐)(3) 活动三我想对您说-- 请孩子对爸爸妈妈说一句话，表达对爸爸妈妈的爱或是对爸爸妈妈的感谢。
(此时ppt背景为我想对您说--- 同时播放比拟温馨的音乐)4.“爱心花，传祝福”教师给家长发彩色纸，请家长把自己对孩子的祝福与期望写在纸上，然后剪成各种外形，贴在已预备好的许愿墙上，拍照留念。
5.感恩节传统活动：滚南瓜。
分组进展，每组10对家庭。
将家长和学生个分成一队，每对第一位队员用小勺把南瓜滚到指定的终点，然后在滚回来，把小勺和南瓜交到下一位队员的手里，连续接力竞赛。
最先完成的组为获胜组。
6.招募唱诗班合唱队员在本次活动中可以招募圣诞节唱诗班小朋友。
通过一个月的免费唱诗班活动，使小朋友和教师建立感情，使家长更加了解学校，促进学校招生。
后期跟踪1 会场每个人扫二维码(肯定做到)2 完毕时做一份关于感恩节的资料回家，里面有感恩节的英语学习句型或单词内容。
并有文字说明：亲爱的家长和小朋友们，我们度过了一个开心的夜晚，在一起欢快，一起学习，一起嬉戏。
更学会了感恩我们身边的每一个人，让我们获得了一颗感恩的心。
看看今日我们都学会了什么吧i love you, daddyi love you, momthank you for taking care of me让我们大声的用英语表达自己，让别人知道你的爱。
小朋友们可以在微信里学到以上三个句型的发音，我们将在月日发送感恩节的语音课程，盼望小朋友们可以学会用英语表达自己。