教师编制考试教育学基础知识必刷题库及答案
教师编制考试教育学基础知识必刷题库及答案
第一章
一、选择题
1、实用主义教育学的主要代表人物是（ C ）。
A梅伊曼和拉伊 B利特和狄尔泰 C杜威和克伯屈D阿普尔和吉鲁
2、古罗马教育家昆体良的教育著作是（ A ）。
A《论演说家的教育》 B《理想国》 C《大教学论》 D《教育论》
3、英国教育家洛克的教育著作是（ B ）。
A《教育论》 B《教育漫话》 C《大教学论》D《爱弥儿》
4、《普通教育学》的作者是（ B ）。
A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D斯宾塞
5、《民本主义与教育》的作者是（ A ）。
A杜威 B斯宾塞 C布鲁纳 D克鲁普斯卡娅
6、我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（ C ）
A《教育学》 B《论共产主义教育》
C《新教育大纲》 D《民本主义与教育》
7、提出结构教育学理论和发现法的教育家是（ B ）。
A 赞科夫 B布鲁纳 C根舍因 D杜威
8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（ A ）。
A《教育学》 B《论共产主义教育》 C《普通教育学》 D《教育论》
9、世界上最早的一部教育专著是（ B ）。
A《论语》 B《礼记.学记》 C《中庸》 D《大学》
第二章
一、选择题
1、狭义的教育是指（ B )
A社会教育 B学校教育 C家庭教育 D网络教育
2.、只要人类社会存在，就存在教育，这表达了教育的（ A ）
A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性
3、世界上不同民族的教育往往表示出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ B ）
A具有阶级性 B具有自身的继承关系
C不能脱离政治经济 D具有永恒性
4、19实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所提倡的教育起源论被称为（ A ）
A生物起源论 B心理起源论
C劳动起源论 D实践起源论
5、马克思主义观点认为，教育起源于（ C ）
A生物界 B儿童对成人的无意识模仿
C生产劳动 D动物本能
6、古希腊雅典教育比拟重视对年轻一代进行（ D ）
A军事体育教育 B政治哲学教育
C天文地理教育 D多方面开展教育
7、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（ B ）
A教馆与学馆 B崇文馆与弘文馆
C文馆与武馆 D书学馆与算学馆
8、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育（ B ）
Ａ具有阶级性Ｂ脱离生产劳动
Ｃ具有等级性Ｄ崇尚书本，呆读死记
９、教育与生产劳动相脱离的社会是（ B ）
Ａ原始社会和奴隶社会Ｂ奴隶社会与封建社会
Ｃ封建社会与资本主义社会Ｄ资本主义社会与社会主义社会
１０、第一次提出普及义务教育的社会是（ C ）
Ａ原始社会Ｂ封建社会Ｃ资本主义社会Ｄ社会主义社会
１１、自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会（ D ）
Ａ教育规模的限制Ｂ学生数量的限制
Ｃ教师水平的限制Ｄ生产力水平的限制
１２、决定教育性质的根本因素是（ B ）
Ａ社会生产力Ｂ政治经济制度
Ｃ上层建筑Ｄ科学技术
１３、遗传素质在人的开展中起（ D ）
Ａ主导作用Ｂ决定作用Ｃ不起作用Ｄ生理前提作用
１４、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了（ A ）因素对人的开展的影响
Ａ环境Ｂ遗传Ｃ教育Ｄ社会活动
１５、根据人的开展的个别差别性，教育要做到（ B ）
Ａ循序渐进Ｂ因材施教Ｃ教学相长Ｄ防微杜渐
１６、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的开展的（ D ）
Ａ顺序性Ｂ不平衡性Ｃ稳定性Ｄ个别差别性
１７、在人的开展的关键期施以相应的教育，这是遵循了人的开展的（ B ）
Ａ顺序性Ｂ不均衡性Ｃ稳定性Ｄ个别差别性
１８、教育是一种（ C ）
Ａ生物现象Ｂ自然现象
Ｃ社会现象Ｄ心理现象
１９、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明了（ B ）
Ａ遗传素质在人的身心开展中起决定作用
Ｂ遗传素质在人的身心开展中不起决定作用
Ｃ遗传素质在人的身心开展中不起作用
Ｄ自然环境在人的身心开展中起决定作用
２０、我国奴隶社会的教育内容主要是（ A ）
Ａ六艺Ｂ三科Ｃ四学Ｄ七艺
第三章
一、选择题
１、马克思主义认为，培养全面开展的人的唯一方法是（A）
Ａ教育与生产劳动相结合Ｂ脑力劳动与体力劳动相结合Ｃ城市与农村相结合Ｄ书本知识与实际知识相结合
２、真正实现人的全面开展的社会条件是（ B ）
Ａ机器大工业Ｂ社会主义制度
Ｃ教育与生产劳动相结合Ｄ市场经济
３、学校体育的根本任务是（ B ）
Ａ促进学生正常发育Ｂ增强学生体质
Ｃ使学生掌握体育技能Ｄ输送运发动
４、美育又可以称为（ C ）
Ａ艺术教育Ｂ情感教育Ｃ审美教育Ｄ美学教育
５、体育的基本组织形式是（ C ）
Ａ课外体育锻炼Ｂ课间操Ｃ体育课Ｄ运动会
６、中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并突出“以美育代宗教”的教育家（ B ）
Ａ王国维Ｂ蔡元培Ｃ杨贤江Ｄ陶行知
第四章
一、选择题
１、下类不属于国民教育制度的是（ D ）
Ａ图书馆Ｂ教育领导体制Ｃ办学体制Ｄ教育内容
２、狭义的教育制度是指（ C ）
Ａ国民教育制度Ｂ社会教育制度
Ｃ学校教育制度Ｄ高等教育制度
３、国民教育制度的核心和实质是（ A ）
Ａ中等教育制度Ｂ社会教育制度
Ｃ学校教育制度Ｄ高等教育制度
４、国民教育制度中最重要的组成部分是（ B ）
Ａ中等教育制度Ｂ社会教育制度
Ｃ学校教育制度Ｄ高等教育制度
５、在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（ C ）
Ａ政治经济制度的影响Ｂ生产力开展水平与科学技术开展状况的影响Ｃ青少年身心开展规律的影响Ｄ本国学制的历史和国外学制的影响
６、我国公布的第一个现代学制是（ D ）
Ａ壬寅学制Ｂ癸卯学制
Ｃ壬子癸丑学制Ｄ壬戌学制rén xū
７、我国第一个实行的现代学制是（ A ）
Ａ壬寅学制Ｂ癸卯学制
Ｃ壬子癸丑学制Ｄ壬戌学制
８、明显反映了“中学为体，西学为用的”精神，表达了半殖民地半封建的特点的现代学制是（ B ）
Ａ壬寅学制Ｂ癸卯学制？
Ｃ壬子癸丑学制Ｄ壬戌学制
９、第一个规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是（C ）
Ａ壬寅学制Ｂ癸卯学制
Ｃ壬子癸丑学制Ｄ壬戌学制
１０、现在社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（ D ）
Ａ社会意识形态Ｂ社会政治经济制度
Ｃ本国文化历史传统Ｄ生产力开展水平
答案：1D.2C.3A.4B.5C.6D.7A
第五章
一、选择题
１、教师的根本任务是（ D ）
Ａ进行思想品德教育Ｂ开展学生的智力Ｃ传授科学文化知识Ｄ教书育人
２、教师劳动的创造性主要表达在（ C ）
A进行科学的发现 B进行技术的创造
C创造性地运用教育规律 D探索未知领域
3、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ A ）
A示范性 B复杂性 C主体性 D长期性
4、教师的榜样作用主要表达在（ B ）
A衣着整洁 B言行一致 C举止端庄 D谈吐文雅
5、少年期学生所处的年龄阶段是（ C ）
A6—11岁 B7—12岁 C11、12—14、15岁D 12、13—15、16岁6、我国新型师生关系的特点是（ D ）
A尊师爱生、团结互助、双边互动 B师生合作、长善救失、教学相
长 C尊师哀声、长善救失、双边合作 D尊师爱生、民主平等、教学
相长
7、在中小学，建立良好的师生关系主要取决于（ A ）
A教师 B学生 C家长 D校长
第六章
一、选择题
1、根据学科课程标准系统表述学科的内容的是（C )
A教学指导书 B教学参考书 C教材 D教案
2、课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这
种划分的角度是（ B ）
A学生对课程选择的自由度 B课程管理制度 C课程的组织核心 D课
程的存在形式
3、以下不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的观点是（ B ）A小学阶段以综合课程为主
B初中阶段以分科课程为主
C高中阶段以分科课程为主
D初中阶段分科与综合课程相结合
4、根据课程方案，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性
文件称为（A ）
Ａ课程标准Ｂ课程纲要Ｃ课程要素Ｄ课程标准
答案：1C.2B.3B.4A.
第七章
一、选择题
１、表达我国教学的根本方向和特点的教学原则是（ B ）
Ａ理论联系实际原则Ｂ科学性与教育性结合原则Ｃ因材施教原则
Ｄ循序渐进原则
２、评定学生成的方法除百分制记分法外，还有一类是（ B ）
A五分制记分法 B等级制记分法 C文字记分法 D数字记分法
3、教学方法是指为完成教学任务（ D ）
A教师教育学生的方法 B教师指导学生学习的方法
C教师讲授课程的方式 D师生共同活动的方式
4、教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（ B ）
A实验法 B演示法 C参观法 D实践活动法
5、在教师指导下学生独立运用一定的一起设备，依照一定的条件作
用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变更过程的方法
是（A ）
A实验法 B演示法 C实习作业法 D参观法
6、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ C ）
A唐朝中期 B明朝中期 C清朝末年 D辛亥革命以后
7、课的类型一般分为两大类，即（ D ）
Ａ讲授课和练习课Ｂ讲授课和复习课Ｃ讲授课和实验课
Ｄ单一课和综合课
８、《学记》上说：“不陵节而施”，这句话表达了（ A ）
Ａ循序渐进的教育原则Ｂ启发性教学原则Ｃ因材施教的教学原则
Ｄ稳固性教学原则
９、人们常说：“教学有法，而无定法＂，这句话反映了教师劳动的（ B ）
Ａ连续性Ｂ创造性Ｃ长期性Ｄ示范性
１０、以下符合我国古代个别教学的特征的是（ C ）
Ａ学生有固定的修业年限Ｂ教师对学生讲授相同的内容
Ｃ学生的年龄和知识水平都不相同Ｄ学生的年龄相同但知识水平不同
１１、在近代教育史上，认为将教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为（ C ）
Ａ现代教育理论Ｂ传统教育理论Ｃ形式教育理论Ｄ实质教育理论
１２、长期以来的教育实践证明，学校工作必需做到（ A ）
Ａ以教学为主Ｂ教学、科研并重Ｃ教学、科研、生产三中心
Ｄ所有时间用于搞教学
１３、以下比拟准确地表达了启发性教学原则的主张是（ D ）
Ａ学不躐等Ｂ各因其材Ｃ人不知而不愠Ｄ开而弗达
１４、教学是（ D ）
Ａ教师教的活动Ｂ学生学的活动Ｃ教师指导下学生学的活动Ｄ教师教和学生学的统一活动
１５、教学过程是以认识为基础，（ A ）
Ａ促进学生开展的过程
Ｂ促进教师教的过程
Ｃ形成操作技能的过程
Ｄ学生直接经验的过程
１６、教学过程的中心环节是（ C ）
Ａ运用知识，形成技能技巧Ｂ感知教材，形成表象
Ｃ理解教材，形成概念Ｄ知识的稳固与坚持
１７、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（B ）来实现的。
Ａ直接经验Ｂ间接经验Ｃ生产经验Ｄ生活经验
１８、提出直观性教学原则的主要依据是（ A ）
Ａ学生的认识规律Ｂ遗忘的规律
Ｃ学科的逻辑系统Ｄ教学内容的思想性
答案：
1B.2B.3D.4B.5A.6C.7D.8A.9B.10C.11C.12A.13D.14D.15A.16C.17B. 18A
第八章
一、选择题
1、德育是教育者培养受教育者（ D ）
A.政治立场和观点的教育
B.政治思想品质的教育
C.法纪观念和道德品质的教育
D.品德的教育
2、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ D ）
A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种选择
3、实行“饥饿纪律”教育的社会是（ C ）
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
4、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ D ）
A.指导自我教育法
B.典范示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
5、提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育家是（B ）
A.赞可夫
B.马卡连柯
C.苏霍姆林斯基
D.加里宁
6、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指（ D ）
A.知行统一原则
B.尊重信任和严格要求相结合的原则
C.教育影响的一致性和连贯性原则
D.集体教育和个别教育相结合原则
7、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的这句名言表达的德育方法是（ B ）
A.实践锻炼教育法
B.典范示范教育法
C.陶冶教育法
D.品德评价教育法
8、我国中小学对学生进行德育的基本方法是（ A ）
A.说理教育法
B.典范示范教育法
C.自我修养教育法
D.陶冶教育法
9、中小学德育最基本、最有效的途径是（ A ）
A.教学
B.社会实践活动
C.课外活动
D.班主任工作
10、德育过程的基本矛盾是（ D ）
A.教育者与受教者之间的矛盾
B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾
C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾答案：1D.2D.3C.4D.5B.6D.7B.8A.9A.10D
第九章
一、选择题
1、班主任是全面负责一个班的（ C ）
A教学工作的教师 B德育工作的教师
C学生工作的教师 D团队工作的教师
2、班主任工作的主要任务是（A ）
A 对学生进行品德教育
B关心学生身体健康
C组织学生加入劳动和其他社会活动
D做好家长工作、争取社会有关方面的配合
3、了解和研究学生基本的方法是（ D ）
A考核法 B问卷法 C谈话法 D观察法
4、班主任工作的中心环节是（A ）
A组织和培养班集体 B做好个别教育工作
C全面了解和研究学生 D做好班主任工作的方案和总结
5、班集体形成的重要标记是（ B ）
A组织了多样的教育活动 B形成了正确的集体舆论
C确立了班集体的奋斗目标 D选择和培养了班干部
6、集体舆论是指（ A）
A集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见
B班主任所提倡的言论和意见
C集体中所有人都一致同意的言论和意见
D集体中优秀分子的言论和意见
7、班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（ C ）
A班集体中优秀生的个别教育
B班集体中后进生的转化教育
C既包含优秀生的个别教育，也包含后进生的转化教育
D全班学生的教育
8、班主任工作总结一般分为（ B ）
A学期总结和学年总结 B全面总结和专题总结
C课内总结和课外总结 D学习总结和思想总结
9、全面了解和研究学生包含（ A ）
A学生个体和集体两个方面 B学生品德和学习两个方面 C学生校内和校外表示两个方面 D学生家庭环境和社会关系两个方面
答案：1C.2A.3D.4A.5B.6A.7C.8B.9A
第十章
一、选择题
1、课外校外教育是指（ D ）有方案、有目的、有组织的教育活动。A课堂教学以外 B学校以外
C课堂教学和学校以外 D课程方案和学科课程标准以外
2、课外校外教育的特点是（ C ）。
A自愿、自主、自立 B自主、自立、自理
C自愿、灵活、实践 D自主、自立、灵活
3、经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，表达了课
外校外的教育（ C ）特点。
A独立性 B多样性 C实践性 D自愿性
4.、三结合的教育一般是指（ A ）
A学校、家庭、社会教育三结合
B班主任课任教师和家长教育三结合
C校长教师和家长教育三结合
D家庭环境和学校教育三结合
答案：1D.2C.3C.4A
教育理论基础知识试题及答案
教育理论基础知识试题及答案 1、教师招考教育学心理学试题及答案(共六份试卷） (第一卷) 一、单选题 1．杜威所主张的教育思想被称作是（ Ｃ)。 A。存在主义教育思想B。要素主义教育思想C。实用主义教育思想Ｄ．永恒主义教育思想 2、在１7世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ B)。 A。北欧的尼德兰Ｂ。捷克的夸美纽斯C。法国的斯图谟Ｄ。德国的福禄培尔 3、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C)。 A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的 Ｃ。教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D。教育活动完全受到人的遗传素质的制约 ４．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的其中一问题作为研究对象，通过合作研究,再
把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( D）。A。观察法B。读书法Ｃ。文献法D。行动研究法 ５。马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ A)。 Ａ．劳动起源论B．生物起源论Ｃ．心理起源论D。生物进化论 ６．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B)。 Ａ。十五大B。十四大C。十三大D。十二大 ７。反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（A )。Ａ．教育制度B。学校教育制度Ｃ．教育体制Ｄ。学校领导制度 ８．《中华人民共和国义务教育法》颁布于( B)。Ａ。198５年B。1９8６年C。1987年D．1９8８年 ９。北京师范大学学制研究小组于198１年在其附属中小学开始进行的学制实验是（D )。 A。六三制B。双轨制Ｃ．分支型D。五四制
教育基础知识真题及答案
教育基础知识真题及答案 【篇一：2014年招教10套真题教帅公招教育基础知识考试试 题及答案】 教师公招（教育基础知识）考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） a.赫尔巴特 b.卢梭 c.洛克 d.杜威 2、人力资本理论说明了（） a.教育对经济发展的促进作用 b.经济发展水平对教育的制约作用 c.政治对教育的制约作用 d .教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） a.顺序性 b.阶段性 c.不平衡性 d.差异性 4、理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） a.童年期 b.少年期 c.青年期 d.成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） a.理论联系实际b .教育与社会实践结合 c.知识分之与工农相结合 d.教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） a.课程 b.课程标准 c.课程计划 d.课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） a.强制性，基础性，科学性 b.强制性，普遍性，科学性 c.科学性，普遍性，基础性 d.强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） a .循序渐进原则 b .直观性原则 c.启发性原则 d.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知 识的方法，是（） a.练习法 b.演示法 c.实验法 d.发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编
班，这是（） a.外部分组 b.内部分组 c.设计教学法 d.道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） a.内容型策略 b.形式型策略 c.方法型策略 d.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） a.教育者，受教育者 b.教育者，受教育者，教育内容 c.教育者，受教育者，教育内容，德育方法 d.教育者，受教育者，德育环境 13、学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） a .认知模式 b .体谅模式 c .价值澄清模式 d .社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） a.常规管理 b.目标管理 c.平行管理 d.民主管理 15、班主任工作的中心环节是（） а.了解和研究学生b.组织和培养班集体 c.做好个别学生的教育工作 d.统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳 动力和o 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有— 价值。 4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 ___ 。 5、我国的教育目的的理论基础是。 б、当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力 为重点。 7、教师职业的最大特点在于。 8、在我国，课程具体表现为课程计划、和教科书。 9、实施全面发展教育的基本途径是。 10、教学过程是一种特殊的认知过程，是实现的过程。
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2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题 库及答案（共200题） 1．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）A．激情B．应激C．心境D．热情 2．教学的基本组织形式是（D） A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学 3．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C ）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则 4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A ） A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识 5．鲁班发明锯是借助（D） A．定势B．变式C．问题D．原型启发 6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ） A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的 7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像 8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C ）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性
9．校本教研的核心要素是（D ） A．自我反思B．同伴互助C．专业引领 D．自我反思、同伴互助、专业引领。 10．气质类型（C ） A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分 11.领会知识包括感知教材和（D ） A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材 12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ） A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法 13.循序渐进原则要求教学要（B ） A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ） A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导 15.课的类型的划分依据（A ） A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则 16.教师上课必要的补充主要是通过（C ） A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习 17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ） A信度B难度C区分度D 效度 18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的
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教师招聘考试教育综合基础知识真题试卷及 答案 考试试卷： 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1.下列理论中，即可反映心理、社会、文化等因素对学习的影响的是（） A.行为主义学习理论 B.认知学习理论 C.社会文化学习理论 D.连接主义学习理论 2.现代技术手段以及多媒体教学在课堂教学中广泛应用，有效的原因不包括（） A.提高学生对知识的接受能力 B.增强学生对知识的兴趣 C.提供了丰富的教学资源 D.减少教师的教学负担 3.判断题。下列关于幼儿园教育的说法中，正确的是（） A.幼儿园教育主要是以自由游戏为主
B.幼儿园教育仅强调智力的培养 C.幼儿园教育是家庭教育的延伸 D.幼儿园教育只关注学生个体的发展 ... 答案： 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1.C 2.D 3.C ... 本试卷主要考察教育综合基础知识，共计30道选择题，共计60分。以下是本试卷的参考答案。 1. C 2. D 3. C ... 通过这些题目，我们可以了解到教师招聘考试对于教育综合基础知 识的考察内容。本文不会按照试卷的格式进行展示，而是按照一般的 文章格式进行呈现，方便阅读。
在教师招聘考试中，教育综合基础知识是一个重要的考点。教育综 合基础知识主要包括心理学、教育学、教学设计等多个领域的知识。 考生需要掌握这些知识，以便在教学实践中能够准确评估学生的需求，有效指导学生的学习，提高教学质量。 其中，心理学的知识对于教师非常重要。教师需要了解学生的心理 发展规律，以便根据学生的发展特点进行教学设计。另外，教师还需 要了解学习的心理过程，了解学生获取知识的方式和方法，从而更好 地促进学生的学习。 教育学是教师必备的知识之一。教育学研究的是教育的原理和规律，对于教师来说，了解教育学的基本原理，可以帮助教师更好地理解学 生的学习过程，有针对性地进行教学设计，提高学生的学习效果。 教学设计是教师进行教学活动的重要依据。教学设计需要考虑到学 生的个体差异和教学环境的要求，合理设置教学目标，精心设计教学 内容和方法，确保教学的质量和效果。 除了上述内容外，教育综合基础知识还包括教育管理、教育法律法 规等方面的知识。这些知识对于教师的教学活动和学生的发展具有重 要的指导作用。 在备考教育综合基础知识时，考生可以通过参加模拟考试、刷题、 做题集和参加培训班等方式进行复习。同时，还应该注重理论与实践 的结合，运用所学知识分析和解决实际问题，提高自身教学能力。
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案(共730题)
2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共730题） 1、小明在两岁时就学会了背“床前明月光，凝是地上霜……”这首 唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（A） A 言语信息的学习 B 态度的学习 C 动作技能的学习 D 智慧的技能学习 E 认知策略的学习 2、小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进 行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（B） A 言语信息的学习 B智慧技能的学习 C认知策略的学习 D 态度的学习 E 动作技能的学习 3、强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和性境是哪一条理论(B) A 信息加工学习论 B 建构主文学习论 C 人本主文学习论 4、联结论是由（A）提出的 A 桑代克 B 斯金纳 C 班杜拉 D 杜威 5、被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是（B） A 奥苏伯尔 B加涅 C 布鲁纳 D 格式塔 6、我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知 识”概念与信息加工厂心理学的（B）大致相对应 A书本知识 B陈述性知识 C言语知识 D程序性知识
7、（C）认为陈述性知识的例题及其例题网络来表征。 A皮亚杰 B加 C安德森 D罗杰 8、学习圆周、圆周率概念后，学习用（和X表示圆周和圆周率）。这种学习属于（D） A 机械学习 B有意义学习 C物体名称学习 D概念名称学习 9、程序性知识的获得过程主要是由(C)个阶段构成。 A、1 B、2 C、3 D、4 10、在学习动作技能的培养中熟练操作具有(C)种主要特征 A、1 B、3 C、5 D、7 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意B．需要C．动机
2023教师入编考试教育公共基础知识题库及答案
2023教师入编考试教育公共基础知识题库及答案 —、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1、新课程的培养目标应体现（A） A时代的要求B教学要求 C家长的要求D学校的要求 2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（B） A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论 3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（C） A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育 4.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（C） A幼儿期B儿童期C少年期即高中阶段D青年期 5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（B） A教学目的B教育目的C培养目标D教学目标 6.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(A) A教育目的B教育任务C教育规律D教育原则7.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（D） A控制作用B制约作用C促进作用D指导意义 8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（C） A主要方法B重要方法C唯一方法D特殊方法 9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（D）A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标 10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了(A) A教育的性质B教育的任务C教育的内容D教育的规律 11.创造性思维的核心是（C） A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维 12.学生中常见的焦虑反应是（D） A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13.发现学习是属于（A）
A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策 略D．交互式的教学策略 14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注 意B．需要C．动机D．兴趣15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C） A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A） A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳 17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B） A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略 18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决 19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）A．行 动B．内化C．执行D．泛化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系 中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系22.教师职业道德的核心是（B）。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则23.以无序、随意、放纵为特征的 师生关系模式属于（B）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型 25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主 型 26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
2023年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共八套)
2023年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及 答案（共八套） 2023年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一） 一选择题 1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C） A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论 2.“四书"、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作 不属四书范围的是（D） A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C） A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的 发展具有（B） A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性 5.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C） A.观察力 B.想像力 C.思维力 D.判断力 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A） A.地方 B.中央 C.社会力量 D.学生家长 7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）A.复杂性、创造
性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性 8.“学而时习之”体现的教学原则是（D） A.理论联系实际的原则 B.启发性原则 C.循序渐进的原则 D.巩固性原则 9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C） A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 10.做好班主任工作的前提和基础是（B） A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作 11.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C） A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论 12.三结合的教育一般是指（A） A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 13.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（D） A.主体性B.创造性C.间接性D.示范法二、填空题14.马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。“掴苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17 .德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的
四川省教育基础知识必刷4200题答案
四川省教育基础知识必刷4200题答案 一、单项选择题 1、教师的领导风格对课堂教学有( )。 A、一定的帮助 B、较弱的影响 C、间接的影响 D、直接的影响 答案: D 2、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或( ) A、感情关系 B、心理距离 C.友谊关系D、互助关系 答案: B 3、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，学生( )。 A、也全都有问题行为B. 没有问题行为 C、只有问题行为萌芽 D、也有问题行为 答案: D 4、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要索的相对稳定的组合模式就是( )。 A、课堂情境 B、课堂结构 C.课堂形势D、课堂教学 答案: B 5、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循
C、标准规则 D、系统程序 答案: D 6、1903年，在美国出版本《教自心理学》的心理学家是（） A.桑代克B、斯金纳C.华生 答案: A 7、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )。 A.苏联心理学家 B. 美国心理学家 C、俄国生理学家和心理学家D.英国医生 答案: C 8、心理健康关现为个大具有品命的活力，积极的内心体验和良好的( ). . A.社会适应B、社会化人格 C、精神面貌 D、精神状态 答案: A 9、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )。 A、各种智力活动 B、各种子目标 C、各种课堂行为D.教学阶段 预览与源文档一致下载高清无水印 答案: B 10、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( ). A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法
2023年教师入编考试教育公共基础知识题库及答案
2023年教师入编考试教育公共基础知识题库及答案 —、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项） 1、新课程的培养目标应体现（A） A时代的要求B教学要求 C家长的要求D学校的要求 2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（B） A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论 3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（C） A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育 4.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（C）A幼儿期B儿童期C少年期即高中阶段D青年期 5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（B）A教学目的B教育目的C培养目标D教学目标 6.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(A) A教育目的B教育任务C教育规律D教育原则 7.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（D）A控制作用B制约作用C促进作用D指导意义
8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（C） A主要方法B重要方法C唯一方法D特殊方法 9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（D） A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标 10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了(A) A教育的性质B教育的任务C教育的内容D教育的规律 11.创造性思维的核心是（C） A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维 12.学生中常见的焦虑反应是（D） A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13.发现学习是属于（A） A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策 略 14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动
2023河南省教师招聘考试《教育学》典型题题库及答案
2023河南省教师招聘考试《教育学》典型题 题库及答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(25题) 1.学校生活中最为主要的组成部分是（）。 A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响 2.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（） A.目标游离评价模式 B.CIPP模式 C.表现性评价模式 D.目标评价模式 3.“白版说”的提出者是（）。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 4.实施德育最基本的途径是（） A.课外校外活动 B.政治课与其他学科教学 C.劳动 D.共青团活动 5.文化传承的主要手段是（）。 A.生物遗传 B.选择经验 C.实际锻炼 D.教育 6.下列表述中不属于学生隐私权的是（） A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的缺点 D.学生的家境
7.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 8.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。 A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点 9.学校文化是一种（）。 A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化 10.对一切教育工作有指导意义的是（）。 A.教育内容 B.教育对象 C.教育过程 D.教育目的 11.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。 A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制 12.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（） A.1840年 B.1903年 C.1862年 D.1912年 13.开展教学活动的基本单位是（）。 A.班级 B.年段 C.学习小组 D.个体 14.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二) 1、单选题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。 A : 顺序性和阶段性 B : 不均衡性 C : 稳定性和可变性 D : 个别差异性 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。 2、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。 A : 教育测量 B : 教育测验 C : 考试 D : 教育评价 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。因此教育评价的本质是一种价值判断。 3、单选题个体道德的核心部分是_____。 A : 道德认知 B : 道德观念 C : 道德情感 D : 道德行为 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观 念，形成道德信念，道德认知是个体道德的核心部分。 4、简答题一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选 3 名“坏学生” ，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个 9 岁的小男孩，居然被同学选出了 l8 条“罪状” 。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的” ，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个 9 岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 参考答案:
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考知识点最新版(二)_8
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考知识点最新版(二) 1、单选题在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____ A : 早期社会化 B : 预期社会化 C : 发展社会化 D : 再社会化. 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。 2、判断题场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____ 参考答案: 正确 本题解释: 参考答案：对。 3、单选题一个教师与大约 25 个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的_____的课堂中。 A : 范例教学法 B : 讨论法 C : 非指导教学法 D : 发现法 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：罗杰斯倡导非指导性教学。他认为，在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。 4、简答题简述帮助学生建构积极自我意识的措施 参考答案: 帮助学生建构积极自我意识的措施有： (1) 帮助学生正确认识和评价自己； (2) 帮助学生获得积极的自我体验； (3) 帮助学生提高自我控制能力。 5、单选题 下列选项中不属于课程目标特征的是_____ A : 整体性 B : 阶段性 C : 持续性
教师编制考试教育学基础知识必刷题库及答案
教师编制考试教育学基础知识必刷题库及答案 第一章 一、选择题 1、实用主义教育学的主要代表人物是（ C ）。 A梅伊曼和拉伊 B利特和狄尔泰 C杜威和克伯屈D阿普尔和吉鲁 2、古罗马教育家昆体良的教育著作是（ A ）。 A《论演说家的教育》 B《理想国》 C《大教学论》 D《教育论》 3、英国教育家洛克的教育著作是（ B ）。 A《教育论》 B《教育漫话》 C《大教学论》D《爱弥儿》 4、《普通教育学》的作者是（ B ）。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D斯宾塞 5、《民本主义与教育》的作者是（ A ）。 A杜威 B斯宾塞 C布鲁纳 D克鲁普斯卡娅 6、我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（ C ） A《教育学》 B《论共产主义教育》 C《新教育大纲》 D《民本主义与教育》 7、提出结构教育学理论和发现法的教育家是（ B ）。 A 赞科夫 B布鲁纳 C根舍因 D杜威 8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（ A ）。
A《教育学》 B《论共产主义教育》 C《普通教育学》 D《教育论》 9、世界上最早的一部教育专著是（ B ）。 A《论语》 B《礼记.学记》 C《中庸》 D《大学》 第二章 一、选择题 1、狭义的教育是指（ B ) A社会教育 B学校教育 C家庭教育 D网络教育 2.、只要人类社会存在，就存在教育，这表达了教育的（ A ） A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性 3、世界上不同民族的教育往往表示出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ B ） A具有阶级性 B具有自身的继承关系 C不能脱离政治经济 D具有永恒性 4、19实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所提倡的教育起源论被称为（ A ） A生物起源论 B心理起源论 C劳动起源论 D实践起源论 5、马克思主义观点认为，教育起源于（ C ） A生物界 B儿童对成人的无意识模仿 C生产劳动 D动物本能 6、古希腊雅典教育比拟重视对年轻一代进行（ D ） A军事体育教育 B政治哲学教育 C天文地理教育 D多方面开展教育
【精品】2023年教师编制考试教育学基础知识必会题库及答案(完整版)
2023年教师编制考试教育学基础知识必会题库 及答案（完整版） 第一章 一、选择题 1、世界上最早的一部教育专著是（ B ）。 A《论语》B《礼记.学记》C《中庸》D《大学》 2、古罗马教育家昆体良的教育著作是（A ）。 A《论演说家的教育》B《理想国》C《大教学论》D《教育论》3、英国教育家洛克的教育著作是（B ）。 A《教育论》B《教育漫话》C《大教学论》D《爱弥儿》 4、《普通教育学》的作者是（B ）。 A夸美纽斯B赫尔巴特C卢梭D斯宾塞 5、《民本主义与教育》的作者是（A ）。 A杜威B斯宾塞C布鲁纳D克鲁普斯卡娅 6、我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（ C ） A《教育学》B《论共产主义教育》 C《新教育大纲》D《民本主义与教育》 7、提出结构教育学理论和发现法的教育家是（B ）。 A 赞科夫B布鲁纳C根舍因D杜威 8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（A ）。 A《教育学》B《论共产主义教育》C《普通教育学》D《教育论》
9、实用主义教育学的主要代表人物是（C ）。 A梅伊曼和拉伊B利特和狄尔泰C杜威和克伯屈D阿普尔和吉鲁 第二章 一、选择题 1、狭义的教育是指（B ) A社会教育B学校教育C家庭教育D网络教育 2.、只要人类社会存在，就存在教育，这表达了教育的（A ） A永恒性B历史性C阶级性D相对独立性 3、世界上不同民族的教育往往表示出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ B ） A具有阶级性B具有自身的继承关系 C不能脱离政治经济D具有永恒性 4、19实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所提倡的教育起源论被称为（ A ） A生物起源论B心理起源论 C劳动起源论D实践起源论 5、马克思主义观点认为，教育起源于（C ） A生物界B儿童对成人的无意识模仿 C生产劳动D动物本能 6、古希腊雅典教育比拟重视对年轻一代进行（D ）
2024年公开招聘事业编制教师公共基础知识考试题库及答案18
2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案18 一、单选题。 1．在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指（）。 A.入学过程的平等 B.学业成就过程的平等 C.学习过程的平等 D.就学过程的平等(正确答案) 2．素质教育在本质上是一种（）。 A.教育政策 B.教育价值取向(正确答案) C.教育模式 D.教育方法 3．根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。 A.道德知识的传授 B.日常行为习惯的养成(正确答案) C.道德信念的培育 D.人生观价值观的确立
4．要（）。这是对教育事业规律性的深化认识，更是引领我国教育事业发展、办好中国特色社会主义教育的“指南针”和“定盘星”。 A.坚持深化教育改革创新 B.坚持把教师队伍建设作为基础工作 C.坚持扎根中国大地办教育(正确答案) D.坚持优先发展教育事业 5．加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于（）。 A.场独立 B.场依存(正确答案) C.冲动型 D.沉思型 6．班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。 A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解(正确答案) 7．学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是（）。 A.过错责任原则(正确答案)
B.过错推定原则 C.无过错责任原则 D.公平责任原则 8．“木桶理论”揭示的学生观为（）。 A.学生是发展的人 B.学生是独特的个体 C.学生是发展的主体 D.学生作为整体来发展(正确答案) 9．能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）。 A.道尔顿制 B.个别教学 C.分组教学(正确答案) D.文纳特卡制 10．我国义务教育经费来源的主渠道是（）。 A.国家财政拨款(正确答案) B.城乡教育费附加 C.社会集资款 D.教育专项资金
2023年教师编制考试教育教学公共基础知识题库附含答案
2023年教师编制考试教育教学公共基础知识题库附含答案一、单选题 1．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ C ） A．制定课程目标 B．制定教学计划 C．课程设计 D．明确培养目标 2．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？ （D ） A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰 3．学校行政体系中最基层的行政组织是 （ B） A．学生会 B．班级 C．小组 D．团委 4．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（C ） A．从课程功能的角度 B．从教育阶段的作用 C．从课程制定者或管理制度角度 D．从课程核心组织角度 5．学校教育中最基本的活动是（ D ） A．德育 B．班级活动 C．教研活动 D．教学
6．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（ B ） A．谈话法 B．讲授法 C．演示法 D．讨论法 7．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做 （ D ） A．道德行为标准 B．德育内容 C．思想教育 D．德育目标 8．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（ A ） A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理 9．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为 （ A ） A．新授课和巩固课 B．讲授课和练习课 C．单一课和综合 课 D．理论课和实践课 10．班主任工作的中心环节是 （ B ） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维
教师编制招聘考试教综《教育与教育学》刷题题库(含答案解析)
教师编制招聘考试教综《教育与教育学》刷题题库（含答案解析） 一、单项选择题 1.杜威所主张的教育思想被称作（） A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（） A.杨贤江 B.蔡元培 C.李大钊 D.陶行知 3.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（） A.高难度原则 B.高速度原则 C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则 4.提出“为师要有知识，为表要有美德”的教育家是（） A.梁漱溟 B.晏阳初 C.孙敬修
D.黄炎培 5.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自（） A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 6.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（） A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》 7.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（） A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段 8.下列关于教育功能的说法错误的是（） A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化为显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能
D.隐性功能不见得都是负向功能 9.教育是年青一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（） A.生物性 B.永恒性 C.历史性 D.阶级性 10.从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（） A.非制度化教育、制度化教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育 D.农业教育、工业教育、信息教育 11.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（） A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒 12.马克思主义教育学认为（）是培养全面发展的人的唯一方法。 A.社会实践活动 B.德智体美劳相结合
2021年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案(共140题)
2021年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案（共 140题） 1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。 a.传统思想因素 b.人的身心发展因素 c.科学文化因素 d.生产力因素 e.社会因素 2．课程的基本类型有（b、c、d）。 a.国家课程 b.学科课程 c.综合课程 d.活动课程 e.问题课程 3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。 a.教材 b.教学辅导书 c.综合练习册 d.教学目标 e.教学指导书 4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。 a.课程设置 b.课时分配 c.规定培养目标 d.学科顺序 e.学年编制和学周安排 5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。 a.直观性原则 b.巩固性原则 c.循序渐进原则 d.因材施教原则 e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。 a.讲授法 b.谈话法 c.演示法 d.讨论法 e.实验法 7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。 A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业 8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。 a.投影器 b.录音机 c.模型 d.录像机 e.挂图 9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，…… A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育 10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念 11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。 A．知B。思C．行D。情E．做 12．教学的组织形式是(BDE)。 A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学 13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C ） A．均衡性B．综合性C．选择性 14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ） A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力 B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力 C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力 15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（B ） A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程 16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（A、B、C ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地 B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源 17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（A、B ） A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程 18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（A、B、C ）
2021年教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点带答案解析
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必 考知识点最新版 1、单项选择题中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂〞的抱负，最正确途径应当是_____ A:参与科举考试 B:辛勤耕作 C:作战立功 D:经商致富 2、推断题只要运用正面劝说的训练方法，一切同学都能训练好。因此，反对纪律处分等强迫性的方法。_____ 3、单项选择题儿童记忆容量的增加，主要由于_____ A:记忆范围的扩大 B:记忆广度的扩大 C:工作记忆的出现 D:把识记材料联络和组织起来的力量有所进展
4、单项选择题“忧者见之那么忧，喜者见之那么喜〞是受以下哪种心情影响_____ A:激情 B:心境 C:应激 D:热情 5、单项选择题人们常说的“聪慧早慧〞或“大器晚成〞是指个体身心进展的_____ A:互补性 B:个别差异性 C:不平衡性 D:阶段性 6、多项选择题网络给我们的生活带来了极大的便利，但也带来了宏大的挑战。以下J那些是网络给我们带来的问题？_____ A:信息泛滥、垃圾信息 B:网络犯罪 C:一些青少年沉迷于网络虚拟世界中不能自拔 D:严峻污染环境
7、单项选择题随学问阅历的积累，儿童情感的分化渐渐精细、精确。以“笑〞为例，小学儿童除了会微笑、大笑外，还会羞怯地笑、偷笑、嘲讽、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的_____ A:丰富性进展 B:深入性进展 C:可控性进展 D:稳定性进展 8、单项选择题在幼儿的同伴关系类型中，被回绝型的幼儿主要表现出_____的特点。 A:社会交往的主动性很差 B:既美丽又聪慧，总是得到老师的特别照顾，鹤立鸡群 C:长相难看而且穿着陈旧，不爱洁净 D:精力充足，社会交往主动性很高，常有攻击行为 9、多项选择题课程目的的规定性有_____。 A:时限性 B:详细性