关于关键句的阅读题
【统编小学语文五年级阅读理解专题】专题02 理解关键句子的含义 教师版(试题)
专题02 理解关键句子的含义【典型例题】张大力张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。
津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。
但天津人有自己夸人的方法。
张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边……侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。
大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。
锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银两百。
聚合成设这石锁，无非就是为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。
只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。
胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿!众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。
老板上来笑嘻嘻说:“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色说:“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两。
您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。
待张大力说完，他不紧不慢地说道:“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。
刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。
不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。
可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。
把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。
众人见了，都笑起来。
原来人家早知道唯有他能举起这家伙。
而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
第一单元阅读理解精选题(含答案)-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)
第一单元阅读理解精选题-语文六年级上册统编版阅读《丁香结》选段，完成文后的题目。
丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1．联系上下文，给带点字“解”选择正确．．的解释。
A．解开B．解决C．了解，明自（1）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解．，何以古人发明了丁香结的说法。
( )（2）人生中的问题也是解．不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？( )2．丁香结是怎么样的？请用“ ”在文中划出来。
3．丁香结引发了作者对人生怎样的思考？下面的理解不正确．．．的是（）A．人生都有许多不顺心的事B．人生的问题是解不完的C．人生的问题给人生增添了乐趣D．人生的问题让人生平淡无味了A．每一组不少于三句。
B．每组中各个句子的结构相似，字数都相同。
C．每组中各个句子读起来朗朗上口，富有节奏感。
D．每组中各个句子的意义相关。
火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片，宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。
据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
部编版小学三年级语文上册 第六单元阅读训练及答案
三年级语文上册课内阅读训练第六单元江山如画阅读要素：借助关键词语句理解一段话的意思。
阅读目标：1.弄清关键语句的常见位置。
（段首段尾段中或独立成段）2.明确关键语句的作用。
（1）总起句的作用：概括主要内容；（2）总结句的作用;总结全文或全段内容，点明段落中心意思。
阅读方法点拨——学会概括一段话的内容1.摘引法（摘引中心句作为段意）2.提取法（提取主要意思，舍弃次要或关系与主题不紧密的意思）3.合并法（合并段落的几层意思）《西沙群岛》西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圓溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.照样子，写关于颜色的词语。
杏黄: 、、、五光十色: 、2.西沙群岛海水、。
用横线画出原因的句子。
3.选文第三自然段，主要围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
”来写的，具体写了三种不同样子的鱼。
选文写鱼多的词语有：成群结队、各种各样、数不清。
4.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
”这句话运用了（A ）(A. 夸张B. 比喻)的修辞手法。
对这句话理解正确的一项是( B )。
《海滨小城》小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
风凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
三年级下阅读关键句练习题
三年级下阅读关键句练习题1. 小女孩看到彩虹时，兴奋地跳了起来。
关键句：小女孩兴奋地跳了起来。
2. 汤姆一听到好消息，立刻放下手中的书。
关键句：汤姆立刻放下了手中的书。
3. 在动物园里，我们看到了狮子、大象和长颈鹿。
关键句：我们在动物园里看到了狮子、大象和长颈鹿。
4. 小明喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
关键句：小明喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
5. 爸爸生气地说：“你为什么不听话？”关键句：爸爸生气地说。
6. 奶奶用手抚摸着我的头发，温柔地说：“孩子，你真乖。
”关键句：奶奶温柔地说。
7. 看到老师生气的样子，同学们都低下了头。
关键句：同学们低下了头。
8. 他一边唱歌，一边跳舞，场面非常热闹。
关键句：他一边唱歌，一边跳舞。
9. 在餐厅里，我们品尝了各种美味的食物。
关键句：我们品尝了各种美味的食物。
10. 姐姐用小刀小心地削苹果皮。
关键句：姐姐小心地削苹果皮。
11. 妈妈微笑着说：“不用担心，我会照顾好你的。
”关键句：妈妈微笑着说。
12. 爷爷告诉我许多有趣的故事。
关键句：爷爷告诉我许多有趣的故事。
13. 弟弟捡起地上的娃娃，高兴地笑了起来。
关键句：弟弟高兴地笑了起来。
14. 他并不在乎别人对他的看法。
关键句：他并不在乎别人的看法。
15. 阿姨把蛋糕分成五块，每人一块。
关键句：阿姨把蛋糕分成五块。
16. 我感到自己的力量越来越强大。
关键句：我感到自己的力量强大。
17. 雨停了，彩虹出现在天空。
关键句：彩虹出现在天空。
18. 他不但聪明，而且非常勤奋。
关键句：他非常勤奋。
19. 她唱歌唱得非常动情，让人感动得流泪。
关键句：她唱歌唱得非常动情。
20. 他们用拳头决定了胜负。
关键句：他们用拳头决定了胜负。
这是一组三年级下册阅读中的关键句练习题。
通过这些句子，学生可以练习理解句子重点、直截了当地提取主要信息，并帮助他们提高阅读理解能力。
可以适当扩展练习内容，让学生拓展思路和扩大词汇量。
这些练习题旨在提高学生对关键句的把握能力，培养他们独立思考和理解文章的能力。
第二单元阅读理解拓展训练(含答案)语文六年级上册(统编版)
第二单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版课内阅读。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边．．痛击追上来的敌人，一边．．有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1．根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的，“把脸绷得紧紧的”写的是人物的，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士。
2．用文段中加点的关联词语，写一个句子。
___________________________________________3．文段中画“ ”的两个句子有什么作用？___________________________________________课内阅读。
开国大典（节选）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的（擎举）着红旗，有的（提打）着红灯。
进入会场后，按照（规定预订）的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
4．用“√”选出括号里恰当的字词。
5．用“ ”画出这段文字的中心句。
6．这段话描写的是的场面，重点写和的代表，可以说他们是三十万群众的缩影。
7．用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，句中把比作海洋，把翻动的红旗比作。
8．如果把文中“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？___________________________________________9．你从这段话中感受到了什么？___________________________________________读下面这段话，完成练习。
中考语文试卷超难答案解析
一、阅读理解题1. 答案解析：（1）文章主旨：本文通过讲述主人公在困境中坚持不懈、勇敢拼搏的故事，展现了人类不屈不挠的精神。
（2）关键句解析：①“逆境中的生命，是最具力量的。
”这句话表达了逆境中的生命更具韧性和力量。
②“他从不放弃，始终相信自己的能力。
”这句话突出了主人公坚定的信念和不屈的精神。
③“终于，在经历无数挫折后，他成功地走出了困境。
”这句话揭示了主人公最终取得成功的历程。
（3）答案：文章主旨：本文通过讲述主人公在困境中坚持不懈、勇敢拼搏的故事，展现了人类不屈不挠的精神。
关键句解析：①逆境中的生命，是最具力量的。
②他从不放弃，始终相信自己的能力。
③终于，在经历无数挫折后，他成功地走出了困境。
二、文言文阅读题1. 答案解析：（1）文章背景：本文选自《史记·孟子荀卿列传》，讲述了孟子与齐宣王的一段对话。
（2）重点词语解释：①“齐宣王”指齐国的君主。
②“孟子”指战国时期著名的思想家、教育家。
③“仁政”指以仁爱为核心的治国理念。
（3）答案：文章背景：本文选自《史记·孟子荀卿列传》，讲述了孟子与齐宣王的一段对话。
重点词语解释：①齐宣王：齐国的君主。
②孟子：战国时期著名的思想家、教育家。
③仁政：以仁爱为核心的治国理念。
三、作文题1. 答案解析：（1）题目解析：本文要求考生结合自身经历，以“成长”为主题，写一篇记叙文。
（2）写作要点：①选取一个具有代表性的成长经历。
②通过具体事件，展现成长过程中的心理变化。
③表达对成长的理解和感悟。
（3）答案：题目：我的成长之路在我成长的道路上，有一个难忘的故事。
那是我小学五年级时的一次学校运动会。
那天，阳光明媚，我和同学们一起参加了跳远比赛。
我一直觉得自己跳得不错，所以在比赛前信心满满。
然而，比赛开始后，我却连连失利，心里不禁有些慌乱。
在第三次跳远时，我下定决心，一定要跳得更好。
我深吸一口气，全力以赴地跳了出去。
然而，由于紧张，我竟然跳了个“鸭步”，只跳出了两米多。
部编版语文六年级上册阅读专项训练：抓住关键句,把握文章的主要观点
抓住关键句，把握文章的主要观点一、阅读专项训练。
可爱的海淀①海淀区位于北京城区西北部。
全区面积约430平方千米，南北长约30千米，东西最宽约29千米。
海淀区以旅游资源丰富、文化底蕴深厚、科技产业发达而著称。
②海淀区山清水秀、风景宜人。
这里有红叶似火的香山，有波光粼粼的昆玉河，有如诗如画的颐和园，有“万园之园”之称的圆明园……众多的风景名胜吸引着世界各地的游客。
③海淀区文化资源强大居全国之首。
这里高校林立，著名的北京大学、清华大学等60多所高等院校坐落其中，有“大学城”之称。
这里汇聚了全国最著名、最具权威性的科研院所200多个，其中科研技术人员近40万，院士400多位，是全国首屈一指的“智力库”。
④海淀区具有得天独厚的科技资源优势。
全国第一个国家级高新技术产业开发区就诞生在这里，它也是中关村科技园区海淀园的前身。
在20余年的发展中，海淀园的各项经济指标都在不断增长，以联想、方正为代表的一批企业集团已在海淀园内形成。
这些集团通过资金、技术、信息等渠道与国际接轨，开始在国际市场中占有一席之地。
⑤如今，海淀区正以昂扬的姿态阔步前进。
可爱的海淀已成为北京的旅游名胜区、文化产业区和科技创新区。
1.（1）短文主要从____________________、____________________、____________________三个方面介绍了海淀区的“可爱”。
（2）短文的表达结构是（）。
A.先总述后分述B.先总述后分述再总述C.先分述再总述D.按时间顺序叙述2.第②段列举了众多风景名胜，是为了说明海淀区____________________的特点。
3.第③段画“_____”的句子运用了__________的说明方法，这样表达是为了表现海淀区的__________优势。
海淀区被人们称为“大学城”是因为________________________________________。
4.第④段是围绕第__________句话来写的。
【阅读专项】专题03 赏析关键词句表达效果(试题) 六年级语文 部编版_学生版
专题03 赏析关键词句表达效果【典型例题（一）】①当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
②小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。
无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
③小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？就像那些为社会默默奉献的人，他们奉献着自己的一生，为了把社会变得更好而在自己的岗位上努力奋斗着。
我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
想一想：把末尾一段中加点的“更”字去掉好不好？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题模板赏析词语表达效果①“xx”词有…的意思，写出了…的情景，表达了…的思想感情；②“xx”词写出了...（结合文章内容），表达了…的思想感情；③“xx”词运用了…手法，表现/揭示/突出了事物/人物的…特点，表达了…的思想感情。
【典型例题（二）】大海①我爱海，爱海的博大，爱海的广阔，爱海的深沉，爱海的瑰丽。
海是那么的可爱、可亲、可敬。
②4岁时我去了烟台，第一次看到大海，当时感觉“海真大真蓝啊”。
10岁时，我又在大连见到了他，那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。
中学时，在普吉岛我终于能够钻进他宽广的怀抱。
我与他有了更亲密的关系，我爱他爱到日思夜想。
今年夏天，我又故地重游看了烟台美丽的大海，又见到了久别的他。
答关键句
现代文阅读·理解文中重要句子的含意纵观近几年来的高考语文试题,对文中“重点句子”的考查为100%。
然而,有不少学生解答此类问题时写了半天,答不到点上,既浪费时间又不得分。
为此我们结合有关试题进行一下分析。
考查方式一：解释(或如何理解)重要句子在文中的含意【技巧点拨】所谓“含意”是指言语含有的“意思”,应该是指内容方面,而且一般多指言语的隐含信息,而非明示信息(字面意思)。
一、什么是文中的重要句子1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。
在社会科学类的文章中，直接表达作者观点的句子，在自然科学类的文章（指说明性的）中，揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中，表达作者观点态度或写作意图的句子，大致都属于这一类句子。
2．从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子3．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。
所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。
譬如孙犁《荷花淀》写坐在地上编席子的女人见到丈夫回来后的种种无常言行，便问道：“怎么了，你？”这是一个主谓倒装句，其中蕴含的情感比“你怎么了？”要丰富得多，自然是重要的句子。
又如鲁迅《祝福》开头用大量笔墨描写鲁镇年终祝福的盛况，以及家家户户忙碌于“恭请福神”的情景，然后写道：“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
”这句话运用反复的修辞方法，概括说出浓重的封建思想统治了的鲁镇是一个封闭的小镇，这里的人们保守、迷信，同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理。
这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关，因此它也是重要句子。
4. 从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
二、理解重要句子的方法方法多种多样，主要有下列几种：1.从句子中的重要词语入手有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。
例1：我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
中考现代文阅读真题答案(2019-2021)共20篇汇总
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020宿迁）阅读下面的文章，完成下列各题。
异质的小镇王族①这就是达坂城了。
高低不一的房子随着我的走近，也像是迈动着脚步向我走来。
渐渐地，我们的距离缩短，这个由土房子和胡杨树，还有几条交叉的马路组合而成的小镇，就完完全全呈现在我面前了。
②面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变得有些迟疑。
这个浑身披着灰尘之衣的小镇，用一种在岁月深处沉静下来的安详，在默默地看着我。
我甚至能感觉到从它苍茫的身体内传来一个声音：“我已等你很长时间了，你为何今天才来？”③达坂城与新疆所有的小城小镇一样，都背倚雪山。
从乌鲁木齐到达坂城，实际上只是顺着天山在前行。
天山像一条扭动着身子的长龙，一直向南而去，而它高高仰起的头就是博格达，它高大，有一种孤独的美。
一年又一年，不知有多少场雪落在这个龙头上，时间是个心灵手巧的裁缝，一针一线，用雪花为它缝制了一顶头冠，稳稳地为它戴上。
达坂城被那顶头冠反射的光芒照亮，像一个备受呵护的孩子。
④现在，这个光芒像是不满足似的，从博格达一泻而下，迅猛而且不可置疑地将一股明亮的色彩在达坂城渐渐晕染开来。
⑤达坂城的房子大多为土质结构，再加上这里长年刮大风，所以，所有的房子都裂着斑驳的大缝，风一刮来，就直直地进了人家。
走进一户人家的房屋，第一眼看见的是墙上的裂缝，但一束光亮却从这条裂缝中照进来，在屋中央投出一个好看的圆圈。
房子的主人是一位七十多岁的长者，久久地坐在那个圆圈中看书，不起风的日子，墙上的裂缝倒是为他提供了极好的阅读条件。
⑥院子里，两只羊正在吃草，博格达的雪光将一部分草照亮，它们像是听到召唤似的，很自然地将嘴伸向被照亮的那些草。
⑦再往前走，就与一条小溪相遇了。
溪水肯定是融化的雪水从天山缓缓地流淌到达坂城，它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切。
放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾，着实将这些土房子装饰了一番。
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关于关键句的阅读题
关键句阅读题是一种阅读理解题型，它要求读者在阅读文本时关注和理解文章中的关键句子。
这些关键句子通常包含了文章的核心观点、重要信息或转折点，对于理解整个文本内容至关重要。
在考试或练习中，关键句阅读题可以帮助学生提高他们的阅读理解能力，学会如何快速捕捉文章的重点。
以下是一个关于关键句的阅读题示例：
阅读下面的段落，然后回答问题。
段落：
在古代中国，科举制度是选拔官员的主要方式。
这一制度要求考生掌握大量的文学知识和经典文献。
许多考生为了取得好成绩，花费大量时间学习，甚至到了废寝忘食的地步。
然而，科举制度也有其局限性，它往往重视书本知识而忽视实际能力，这导致了一些官员在处理实际问题时显得力不从心。
问题：
1. 请找出段落中的关键句，并解释它为什么重要。
2. 根据关键句，简述科举制度的优点和缺点。
3. 你认为科举制度在当今社会是否仍然适用？请给出你的理由。
答案：
1. 关键句：然而，科举制度也有其局限性，它往往重视书本知识而忽视实际能力，这导致了一些官员在处理实际问题时显得力不从心。
重要原因：这句话指出了科举制度的一个主要问题，即它可能导致官员的实际能力不足，这对于理解整个段落中科举制度的利弊是关键的。
2. 优点：科举制度能够选拔出具备一定文学知识和经典文献的考生，确保官员有一定的文化素养。
缺点：科举制度过分强调书本知识，忽视了实际能力的培养，可能导致官员在处理实际问题时缺乏必要的能力。
3. 我认为科举制度在当今社会不再适用。
原因是，现代社会需要的是具备多样化技能和实际操作能力的官员，而科举制度强调的是文学知识的记忆和再现，这已经不能适应现代社会的需求。
以上是关于关键句的阅读题。