2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案

单选题（共40题） 1、切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是 A.土茯苓 B.泽泻 C.山药 D.粉葛 E.天花粉 【答案】 A

2、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（ ）。 A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解锁皴 【答案】 A

3、在《标志设计》一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（ ）

A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.定量评价 【答案】 B 4、标志着早期文艺复兴的来临的三位佛罗伦萨大师不包括（ ） A.布鲁内莱斯基 B.提香 C.多纳太罗 D.马萨乔 【答案】 B

5、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（ ）。

A.调控功能 B.激励功能 C.教学功能 D.诊断功能 【答案】 B

6、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。

A.恰当，节约了学生学习的时间 B.不恰当，老师不能表明自己的态度 C.恰当,降低了学习的难度 D.不恰当，限制了学生的独立思考 【答案】 D 7、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()。

A.形成性评价 B.自我评价 C.教师评价 D.表象评价 【答案】 A

8、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 A.设计?工艺 B.绘画雕塑 C.电脑美术 D.书法?篆刻 【答案】 A

9、美术按照（ ）和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。

A.功能作用 B.自身特点 C.物质材料 D.表现形态 【答案】 C

10、印度著名的佛教文化典范是（ ） A.仰光大金塔 B.白马寺 C.桑奇大塔石雕残像 D.吴哥窟 【答案】 C

11、关于教学方法的描述，不正确的是（ ）。 A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物 B.教学方法对实现教学目标有重要的作用 C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法 D.教学方法一旦形成便具有相对独立性 【答案】 C

12、（ ）是中世纪建筑艺术的巅峰，其代表作在法国有巴黎圣母院、兰斯教堂、沙特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。

A.哥特式建筑 B.罗马式建筑 C.希腊式建筑 D.拜占庭式建筑 【答案】 A

13、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是（ ）

A.讲授法 B.讨论法 C.演示法 D.实验法 【答案】 B

14、1632年，荷兰画家伦勃朗创作的（ ），标志着他的艺术走向成熟，这幅作品并没有按照固定的格式来画，而是选择了一个教学情节。

A.《圣乔治射手连军官们的宴会》 B.《最后的晚餐》 C.《杜普教授的解剖学课》 D.《夜巡》 【答案】 C

15、我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。 A.战国 B.春秋 C.汉代 D.商周 【答案】 D

16、除另有规定外，散剂的含水量不得超过 A.8.0% B.9.0% C.10.0% D.11.0% E.12.0% 【答案】 B

17、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（ ）。 A.黄公望 B.倪瓒 C.吴镇 D.王冕 【答案】 D

18、不属于塞尚画作的是（ ）。 A.《玩纸牌者》 B.《麦田上的乌鸦》 C.《有苹果和橘子的静物》 D.《圣维克多山》 【答案】 B

19、“欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（ ）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。

A.300 B.400 C.500 D.600 【答案】 A 20、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（ ）个学习模块。

A.五 B.六 C.七 D.八 【答案】 B

21、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（ ）。

A.比较教学法 B.演示教学法 C.项目教学法 D.情景教学法 【答案】 C

22、美术教科书编写的根本是（ ）。 A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 D.素质教育要求 【答案】 A 23、下列不属于“欣赏?评述”学习领域的内容目标的是（ ）。 A.学会从多角度欣赏与认识美术作品 B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 C.感受自然美 D.发展艺术感知能力和造型表现能力 【答案】 D

24、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（ ）。 A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解锁皴 【答案】 A

25、我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（ ）。

A.龙泉窑 B.定窑 C.哥窑 D.汝窑 【答案】 B

26、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是（ ）。 A.既关注学习结果，又关注学习过程 B.以向学生传授美术技能为目的 C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料 D.重视学生在活动中参与和探究的过程 【答案】 B

27、下列关于眼用制剂的说法错误的是 A.可供滴入.冲洗.涂布 B.可插入.注射或置于眼局部 C.刺激性大 D.起到清洁.保护和治疗作用 E.眼用制剂系指直接用于眼部发挥治疗作用的无菌制剂 【答案】 C

28、“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于（ ）

A.技能训练模式 B.创作教学模式 C.美术批评模式 D.综合型模式 【答案】 B

29、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（ ）。

A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色 【答案】 A

30、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。

A.掌握篆刻的历史 B.了解篆刻的用刀技法 C.了解何为阴文、阳文 D.进行篆刻练习 【答案】 C

31、在《“旧书义卖”招贴设计》教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?()

A.招贴设计的构成要素 B.招贴设计的创意表达 C.招贴设计中的变体字 D.招贴设计的色彩构成 【答案】 B

32、在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。 A.对教学中所有作品都予以讲解 B.对作品讲解同时关注鉴赏方法 C.选择教科书中部分作品进行深度讲解 D.适当增加教材以外的优秀作品进行讲解 【答案】 A

33、在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是（ ）。 A.能否引起学生的兴趣 B.能否完成教学目标 C.教学手段是否新颖 D.时间能否不超过5分钟 【答案】 A

34、（ ）在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。 A.颜真卿 B.钟繇 C.曹不兴 D.王维 【答案】 B

35、《拉奥孔群像》是（ ）的雕塑作品。 A.古印度 B.古埃及 C.古希腊 D.古罗马 【答案】 C 36、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（ ）。 A.课程资源 B.教科书 C.自学手册 D.教学参考 【答案】 B

37、“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”属于（ ）学习领域的目标。

A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·探索” 【答案】 D

38、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（ ）。

A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价 【答案】 B

39、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（ ）