诗歌朗诵比赛活动总结
小学诗朗诵活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的热爱，我校于近日举办了一场别开生面的诗朗诵活动。
此次活动旨在让学生在朗诵中感受诗歌的魅力，提升自己的语言表达能力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 培养学生对诗歌的热爱，激发他们对文学的兴趣。
2. 提高学生的语言表达能力，锻炼他们的自信心。
3. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神。
4. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动准备1. 活动前期，各班级积极筹备，挑选适合本班学生的诗歌作品，并组织学生进行排练。
2. 学校组织教师团队，负责活动的策划、组织、协调和指导。
3. 活动场地布置：学校精心布置了朗诵舞台，营造出浓厚的诗歌氛围。
4. 活动宣传：通过校园广播、班级群、学校官网等渠道进行活动宣传，提高师生参与度。
四、活动过程1. 开幕式：学校领导发表讲话，对活动的意义进行阐述，并对参赛选手表示祝愿。
2. 朗诵环节：各班级依次上台，进行诗歌朗诵。
选手们声情并茂，富有感染力，赢得了观众的阵阵掌声。
3. 互动环节：活动现场设置了互动环节，邀请观众上台参与朗诵，让更多同学感受到诗歌的魅力。
4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出宝贵意见，帮助选手提高朗诵水平。
5. 颁奖仪式：根据评委打分，评选出优秀选手，颁发奖状和奖品。
五、活动成果1. 活动得到了全校师生的积极响应，共有20多个班级参加了比赛。
2. 选手们在活动中表现出色，朗诵水平得到了很大提升。
3. 活动激发了学生对诗歌的热爱，提高了他们的文学素养。
4. 通过此次活动，同学们对中华优秀传统文化有了更深刻的认识，增强了民族自豪感。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次活动筹备充分，组织有序，取得了圆满成功。
但在部分环节仍存在不足，如互动环节时间控制不够精准，评委点评环节可以更加深入等。
2. 学生参与度方面：部分学生参与度不高，可能是对诗歌兴趣不大或自信心不足。
诗歌朗诵活动总结6篇
诗歌朗诵活动总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!诗歌朗诵活动总结6篇通过活动总结，我们能够更好地理解活动的意义和价值，通过活动总结，可以发现活动中的客户需求和反馈，下面是本店铺为您分享的诗歌朗诵活动总结6篇，感谢您的参阅。
诗歌朗诵会活动总结
诗歌朗诵会活动总结诗歌朗诵会活动总结「篇一」此次活动秉承大学校园优秀文化，激发了选手们的爱国、爱校热情，增强了选手们及观众的审美意识，参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
通过这次活动丰富了大家的课余生活，提高了大家学习英语的积极性，营造了良好的英语学习氛围，也在学校范围内造成了较大的影响，xx个院系的xx名同学报名参加了此次比赛。
本次活动基本达到预期目标，并且得到了xx系和外语系老师的大力支持，在此表示感谢。
在取得成绩的同时也出现了不少问题：1.安排太紧；2.准备；3.工作太仓促；4.未协调好与其他部门的工作；5.少，场面稍显冷淡，不过后来的精彩又吸引来了不少观众。
6.部分同学的口语表达能力欠缺，衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式，影响了效果。
7.与评委老师和系领导、老师的联系也不很及时。
8.设备方面也有些欠缺。
在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，摒弃不足，发扬优点，争取把工作做的更细更好，以更好的为大家服务。
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。
老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、理解词语的意思2、联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
朗诵活动实践总结(10篇).doc
朗诵活动实践总结(10篇)朗诵活动实践总结（篇1）为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教导处、团委大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。
这一次活动的主题是“祖国在我心中”。
目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。
本次大赛经过近半个月的筹备，已于10月4日圆满结束。
为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进行的有条不紊黄校长亲临比赛现场，刘校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与；组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。
二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。
师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。
初一选手朗诵的：春；初二选手朗诵：艰难的国运与雄健的国民；初三选手朗诵：星星变奏曲等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。
比赛取得圆满成功。
通过比赛能够看出，语文老师和学生对课文的理解是很透彻和深刻的，都能够将自己的感情融入课文中。
总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的探讨，提高学生对课鉴赏水平的追求。
三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有应急预案（比如说停电的处理办法）；没有配上朗诵背景音乐；学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
诗歌相关活动总结范文7篇
诗歌相关活动总结范文7篇第1篇示例：近日，我们学校举办了一场别开生面的诗歌相关活动，让我留下了深刻的印象。
在这个活动中，学生们展示了自己的才华，分享了自己的感悟，使我们感受到了诗歌的魅力和力量。
以下是对这次活动的总结。
我们组织了一场诗歌朗诵比赛。
参赛选手们精心准备，争夺演讲的机会。
他们流畅地朗诵着各种不同风格的诗歌，展现出了自己独特的魅力。
有的同学选择了古典诗歌，有的同学选择了现代诗歌，有的同学甚至写了自己的原创诗歌。
无论是内容还是表现形式，每一位参赛选手都展现出了自己对诗歌的热爱和理解。
观众们也纷纷为他们的表现鼓掌加油，现场气氛热烈而又温馨。
除了朗诵比赛，我们还组织了一场诗歌创作活动。
在这个活动中，同学们可以根据自己的喜好和创意，写下自己的诗歌作品。
在指导老师的帮助下，他们学会了如何写出富有韵律和情感的诗歌。
有的同学笔下流淌着对家乡的眷恋，有的同学表达着对友情的珍惜，有的同学抒发着对未来的期许。
每一篇诗歌都是同学们内心深处的真情流露，让人感受到了诗歌的力量和美丽。
除了比赛和创作，我们还组织了一场诗歌讨论活动。
在这个活动中，同学们可以就自己喜欢的诗歌展开讨论，分享自己的感悟和看法。
他们可以互相交流，互相启发，一起探讨诗歌的内涵和表现形式。
有的同学分享了自己对某一首诗歌的理解和感悟，有的同学分享了自己对某一位诗人的赞美和钦佩。
每一个观点都是独特而又有深度的，使我们对诗歌有了更深层次的认识和理解。
这次诗歌相关活动不仅给我们带来了欢乐和收获，也让我们更加热爱和了解诗歌。
通过朗诵比赛，我们领略了诗歌的美丽和力量；通过诗歌创作，我们表达了自己的情感和思想；通过诗歌讨论，我们拓展了对诗歌的认识和理解。
这次活动不仅是对诗歌的一次弘扬和传播，更是对我们内心世界的一次启迪和抒发。
希望未来能有更多这样的诗歌相关活动，让我们继续感受到诗歌的魅力和力量，持续热爱和追求诗歌这种美好的艺术形式。
第2篇示例：在过去的一段时间里，我们举办了多次诗歌相关活动，通过这些活动，我们不仅展现了自己的文学才华，还增进了彼此之间的交流与了解。
中华经典诗词诵读活动总结8篇
中华经典诗词诵读活动总结8篇第1篇示例：中华经典诗词一直是中华文化的瑰宝，悠久的历史积淀，深厚的情感内涵，使其成为人们传颂传诵的经典之作。
为了弘扬中华传统文化，促进诗词传承，近期在某地举办了一场中华经典诗词诵读活动，吸引了大批文学爱好者参与。
活动深受好评，取得了圆满成功。
以下将对此次活动进行总结。
一、活动准备本次中华经典诗词诵读活动是由文学爱好者自发组织，通过网络等平台进行宣传，吸引了许多热爱诗词的人士报名参加。
活动地点选择在一家文化书店内，环境优雅，氛围浓厚，为参与者提供了一个优美的诵读空间。
活动之前，组织者精心策划，选择了一些经典的中华诗词作为诵读内容，制作了宣传海报，并在社交媒体上进行了广泛宣传，吸引了众多文学爱好者的关注和参与。
二、活动过程活动当天，参与者们按时到达活动地点，整理好情绪，准备开始诵读。
主持人首先介绍了活动的意义和目的，鼓励大家以饱满的热情，投入到诗词诵读中。
随后，依次轮流诵读中华经典诗词，每人约掌握两首，根据自己的喜好或感悟选择进行诵读。
参与者们或静谧温柔，或慷慨激昂，或哀思怅然，将心灵中的情感通过诵读表现得淋漓尽致，感染了在场的每一个人。
诗词的妙语精辞让人感受到了中国传统文化的魅力，仿佛置身于一幅幅流动的画卷中。
在诵读的过程中，也穿插了相关的解读和讨论环节，大家对于诗词的意境、表达方式等进行了深入交流，增进了对诗词的理解和感悟。
三、活动收获通过这次中华经典诗词诵读活动，使参与者们更加深入地了解了中华传统文化的魅力，感受到了诗词带来的心灵启迪和情感共鸣。
活动结束后，许多参与者表示，通过诵读经典诗词，不仅丰富了自己的文化修养，也让自己更加热爱和珍惜传统文化，希望能够继续参与类似的活动。
活动也为文学爱好者们提供了一个相互交流、学习、提高的平台，促进了大家之间的交流和互动，加深了彼此之间的友谊和联系。
四、活动展望中华经典诗词诵读活动的成功举办，为弘扬中华传统文化，促进中华诗词传承起到了积极的推动作用。
诗文朗诵比赛总结7篇
诗文朗诵比赛总结7篇篇1本次诗文朗诵比赛是一场集结激情与才华的盛会，旨在弘扬中华传统文化，展示参赛者的诗词朗诵才华。
经过紧张而有序的筹备，比赛如期举行，并取得圆满成功。
在此，我对本次比赛进行总结，以飨各位参赛者、观众及同仁。
一、比赛概况本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引了来自各界的诗文朗诵爱好者参与。
比赛内容涵盖古代诗词、现代诗歌等，形式多样，既有单人朗诵，也有团体表演。
评委由资深朗诵艺术家、诗歌研究专家组成，确保比赛的公正性和权威性。
二、比赛亮点1. 选手表现优异：参赛选手们在比赛中展现出了极高的朗诵水平，对诗文的情感把握准确，声音表达生动，为观众带来了一场视听盛宴。
2. 节目形式多样：比赛中，选手们采用多种形式的朗诵方式，如配乐朗诵、舞蹈朗诵等，为比赛增色不少。
3. 互动环节精彩：比赛过程中，观众与选手的互动环节设计得十分精彩，增强了比赛的观赏性和参与性。
三、比赛不足1. 部分选手紧张度控制不佳：在比赛中，部分选手因紧张而影响表现，声音发抖、表情僵硬，未能充分展现自己的才华。
2. 节目时间把控不严：部分选手在朗诵时，节目时间把控不够严格，导致超时或提前结束，影响评分。
3. 宣传推广力度不足：虽然比赛前期进行了一定的宣传，但宣传力度和范围仍有待加强，以吸引更多观众和参赛者。
四、改进措施1. 加强选手培训：针对选手紧张度控制不佳的问题，可在赛前增加心理辅导和技巧培训，帮助选手调整状态，充分展现自己的才华。
2. 严格节目时间把控：在比赛规则中明确时间要求，并设立计时提醒环节，确保选手在朗诵时严格把控时间。
3. 加强宣传推广：通过多渠道、多途径进行比赛宣传，提高比赛的知名度和影响力，吸引更多优秀选手和观众参与。
五、收获与启示本次诗文朗诵比赛不仅为选手们提供了一个展示才华的平台，也为观众带来了一场文化盛宴。
通过比赛，我们深刻认识到弘扬中华传统文化的重要性，也看到了广大诗文朗诵爱好者的热情与才华。
诗歌朗诵比赛活动总结8篇
诗歌朗诵比赛活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌朗诵比赛活动总结举办诗歌阅读比赛可以极大地丰富每个人的课外文化生活，也可以让每个人在比赛中锻炼和展示自己的风格。
以下是边肖为大家整理的诗歌朗诵比赛活动总结，希望对你有所帮助。
喜欢的话可以和身边的朋友分享。
诗歌朗诵比赛活动总结1四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。
周一下午，学校举办了一场诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。
学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。
在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。
比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。
“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别.我悄无声息地离开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。
”这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。
它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的无奈的悲伤。
学生在朗读的时候，也是充满情绪的。
当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。
这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草.床边的房子里没有干燥的地方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。
在这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。
元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。
诗歌朗诵比赛活动总结2经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。
作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。
为了从经验中学习，活动总结如下：一.活动的筹备阶段本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。
在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。
也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。
二，活动的实施阶段活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。
他们以激烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。
此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。
三.成就、经验和缺点本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。
也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。
比如决定只在比赛期间，在比赛结束时公布成绩，颁奖。
这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。
对个人实施具体工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果到了“12·9爱国运动”宣传目的。
大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情!希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴!诗歌朗诵比赛活动总结3我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。
经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。
各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!诗歌朗诵比赛活动总结4我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。
此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能。
此次比赛得到了广大教师的积极参与，充分展现了我园教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了教师的课余生活。
对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下：一、比赛形式的多样化。
这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛设备的齐全。
比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。
三、比赛内容都紧扣主题。
使整个比赛的意义更加鲜明。
四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
为日后做好准备。
诗歌朗诵比赛活动总结5由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专20--金秋诗歌朗诵比赛活动于20--年10月9日开始下达活动任务，原定于20--年10月28日举行，后因高三美术生于10月23-10月30外出写生，举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周，改为11月5日下午举行，历时一个月。
11月5日下午2：00诗歌朗诵比赛开始，到5：20比赛结束，用时三个小时二十分钟。
现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下。
一、计划周密，步骤合理，组织得力。
在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的计划性、科学性。
在活动中期，团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。
在具体组织比赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。
二、目标定位准确，群体参与积极性很高。
本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成精英的表演赛。
这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。
事实证明这个目标定位是准确的。
在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。
语文教师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。
在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。
有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。
有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。
张老师甚至将自己的衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求，林老师利用午休时间对参赛选手进行了充分的辅导，并提前利用音响进行了演练，还对怎样拿话筒效果好进行了实验。
有些班主任还找到谢老师、胡老师、扈老师老师等音乐老师对学生的台风进行指导。
由于我们的音响只支持VCD格式不支持MP3格式，需要配乐的学生找到周老师等老师把配乐由由MP3转成VCD 光盘，这些老师都给予了热情的帮助。
在选手进行比赛的时候，赛场上掌声不断，尤其是本班选手参加比赛的时候，本班的同学更是热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。
虽然比赛长达三个半小时，但学生能坚持看完比赛，充分说明学生参与本次活动的积极性是很高的。
三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。
本次诗歌朗诵比赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现非常突出，超出预料。
像高三、八班的周同学、高二、一班的王同学、08财电的史同学等同学如果到区里参加比赛，也会得到很好的名次。
通过本次比赛我们既锻炼了学生，又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。
另外像《祖国啊，亲爱的祖国》、《致橡树》、《少年中国说》等篇幅较长的篇目学生都能脱稿流利地朗诵出来，也充分显示了学生的功底和付出。
在颁奖的过程中，获优秀辅导奖的张老师、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖，也充分体现了老师们对比赛成绩的认可、对活动的支持。
由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛围。
四、学校各部门配合密切，保证了比赛过程的流畅。
总务处的王老师、宋老师帮助悬挂比赛条幅，政教处的石主任、孙主任、谭主任到场指导并维持会场秩序，教务处的厉主任、王主任、杨主任帮助协调各个年级的工作，于主任、徐主任、张主任、刘主任、王主任在全程现场担任评委，李老师、李老师、李老师等班主任一直在赛场维持秩序。
比赛的成功举行也是全校师生共同努力的结果。
五、比赛时间稍长，留待今后解决。
本次比赛用时三个小时二十分钟，用时稍长。
如何做到既能让学生广泛参与，又做到把时间缩短到两个半小时左右，留待今后研究解决。