语言学概论（考试重点归纳）
语言学概论重点
第一章：语言的功能第一节：语言的社会功能一、语言的信息传递功能●文字与语言重要性的比较：文字打破了语言交流的时间和空间限制，是非常重要的交际工具。
但是语言是比文字更重要的交际工具。
（1）一个社会可以没有文字，但不能没有语言。
目前很多语言并没有产生文字。
（2）语言是第一性的，文字是第二性的。
文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的符号系统，才几千年的历史。
文字产生后要适应语言的发展演变，始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
因此，只有语言才是最重要的交际工具。
●语言是一种社会现象a、语言是社会的产物，其产生发展等受到社会的影响，也随社会的消亡而消亡。
b、语言不是自然现象c、语言不是个人现象d、语言社会性的实验证明二、语言的人际互动功能人际互动功能包括两方面：一方面是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图；另一方面这些又对听话者施加了影响，得到相应的语言或行动上得反馈，从而达到某种实际效果第二节：语言的思维功能一、语言和思维的关系（一）什么是思维思维是大脑的机能，是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
什么是思想？思想是人们对现实世界的认识，是人们运用大脑机能认识现实世界的成果。
思维的类型：动作思维，形象思维，抽象思维（二）思维与语言的关系语言是思维活动的载体，是思维成果的贮存所二、语言思维功能的生理基础：语言功能区和抽象思维区都位于左半球。
（神经生理学依据：人类大脑左右两半球的功能区别，左半球掌管右半身的动作掌管抽象思维，控制语言活动，右半球管左半身的动作，掌管不需要语言的直观形象思维。
） 大脑中人类特有的语言功能区1说话中枢2书写中枢3视觉性语言中枢4听觉性语言中枢三、儿童语言习得与思维发展儿童习得语言的过程就是认识世界的过程，思维发展的过程。
四、聋哑人的语言和思维聋哑人是有思维的。
第一、聋哑人有健全的大脑和发音器官；第二、聋哑人大脑也分左右两半球，各有专门的分工，在生理上具备条件，有说话的潜能和可能，这与动物具有根本区别。
(完整版)自考语言学概论复习资料最新整理
自考语言学概论复习资料最新整理1. 语法：词的构成，变化和词构成词组和句子的规则。
2. 语法意义：语法形式所体现的意义。
3. 语法范畴：语法意义的类。
4. 历时语法：从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因及其规律。
5. 共时语法：从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。
6. 个别看法：指对个别看言，语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
7. 语法规则：语法规则本身也就是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。
8. 普遍语法：指对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共有的语法机制。
9. 核心语法：又叫小语法，仅指句法结构规则。
10. 外围语法：又叫大语法，它研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
11. 语法形式：能体现一类意义或有共同性作用的形式都是语法形式，能体现语法意义的形式。
12. 语法手段：根据语法形式的共同特点把它们归并为几个基本类别，这种语法形式的类就叫做“语法手段”。
13. 递归：相同的规则可以在一个结构里重复使用。
14. 语境：说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。
15. 句子：由若干个词或词组按照一定的规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。
16. 句法范畴：由结构的变化来表示语法意义的形式就是司法范畴。
17. 句法手段：通过结构的变化来表现语法意义的形式叫做句法手段。
18. 句法：语法中主要说明句子成分和句子类型的部分称为句法，也称造句法。
19. 词法：语法中主要描写词的形态特征和变化规则的部分称为词法，也称形态学。
20. 词法范畴：由词的变化来表示语法意义的形式就是词法范畴。
《语言学概论》知识点复习重点汇总
《语言学概论》知识点复习重点汇总【选择题】1、语言符号的任意性是指语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的声音和意义之间没有必然联系，它们的关系是约定俗成的，是任意的。
2、复合构词：就是词根语素加上词根语素构成一个新词。
复合构词的分类：陈述式复合词、偏正式复合词、支配式复合词、并列式复合词、补充式复合词。
3、表音文字的字符，或者说字母，只跟语言单位的语音发生联系，情况比较简单，不论是音节文字还是辅音文字，还是音位文字，根据是与语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类，都是表音文字。
4、语音对应关系：语音对应关系是指不同语言的同义或意义上有联系的一系列语言成分间有语音上的对应。
5、口语和书面语是语言的两种存在形式。
语言首先是以口语的形式存在，文字产生以后，在口语的基础上产生了书面语。
口语是第一性的，书面语是第二性的。
同时，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式，既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。
6、附加构词（派生词）：就是词根语素加上词缀语素构成一个新词。
7、地域方言和亲属方言各自的含义：（1）地域方言的含义：同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体就叫“地域方言”。
（2）亲属方言的含义：同一种语言中分化出来的各个语言，叫做“亲属语言”。
8、歧义：歧义是指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。
歧义以语言符号序列的同形为前提条件。
组合歧义的类型：语法结构歧义、语义结构歧义。
9、语言发展演变的原因：社会活动的需要是语言产生、存在和发展的基本条件；社会的进步；社会的分化和统一；社会之间的接触。
10、语素的各种类型归类：“成语语素”和“不成语语素”、“自由语素”和“不自由语素”、“定位语素”和“不定位语素”、“实义语素”和“虚义语素”。
11、非基本语汇包括：新造词、古语词、方言词、外来词。
12、划分词类的标准：形态标准、意义标准、分布标准。
语言学概论复习重点
语言学概论复习重点语言学概论复习重点一、名词解释1、音位音位是一定的语言或方言系统中，能区别不同语言符号的最小语音单位，是根据语音的社会性质划分出来的。
（斜线／／是音位标记。
）音位是最小的语音形式，不能再切分。
音位虽能再分成若干区别性语音特征，但一个单一的语音特征不能构成一种语音形式。
2、非音质音位非音质音位是以音高、音长、音强为语音形式的音位，又叫超音质音位或超音段音位。
非音质音位包括调位、时位和重位三种。
3、国际音标国际音标是国际语音协会于1888年指定并开始使用的。
它的指定原则是“一个因素只用一个音标表示。
一个音标只表示一个因素”，因素和标写符号一一对应。
不会出现混淆或两可的现象。
为了与一般的字母相区别。
通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。
国际音标所代表的音是全世界一致的，我们不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。
4、语流音变在连续的语流中，由于受邻近音的影响或由于说话时快慢、高低、强弱的不同所引起的语音变化叫做语流音变。
常见的语流音变现象主要有同化、异化、弱化、脱落四种。
5、语言的分化一种语言内部分成几种不同的方言，或者这些方言进而分成几种不同的语言，这种现象，叫做语言分化。
语言是随着社会的分化而分化的，也就是说，社会的分化是语言分化的原因。
主要表现为三种形式：社会方言、地域方言和亲属语言。
6、聚合关系聚合关系在语言学上聚合关系指在结构的某个特殊位置上可以相互替代的成分之间的关系或者是共现的成分和非共现的成分之间的关系，同一聚合关系语句只受句法关系限制语义因素不在考虑范围处于聚合关系中的语句与共同的句法特征但在语义上不能互相替换聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。
几个词，一组词，他们性质相同，具有同样的组合功能，在语言结构的同一个位置上可以互相替换，替换后生成不同的句子，这些词之间的这种替换关系，就是聚合关系。
语言学概论考试重点
语言学概论考试题型
名词解释（4/5）简答题（4/5）分析题（4/5）论述题（1）
第一章语言的功能
1.语言的基本功能
2.语言和思维的关系
第二章语言是符号系统
1.语言的内涵或性质语言的二层性语言是音义结合的符号系统
2.如何理解语言的符号性？
3.如何理解语言的系统性？
第三章语音
1.汉语拼音的国际音标
2.元音舌位图
3.语流音变的概念和类型
第四章语法
1.语法意义、语法范畴、语法化的概念
2.词和句子表现语法意义的手段分别有哪些？
3.语法分析的手段有哪些？配价分析法和变化分析法的含义
4.从语法角度对语言所划分出来的语言类型有哪些？各自有什么含义？第五章语义
1.词义的发展演变类型
2.语境的含义及其作用
第六章文字
1.文字的地位与作用文字和语言的关系
2.文字的性质及其分类
第七章语言的发展与演变
1.语言发展演变的原因
2.语言发展演变的特点
3.语言分化与统一的表现
4.语言系统发展演变的表现与特点？主要关注词汇与语法方面。
语言学概论复习提纲及要点
语言学概论（邢福义）复习提纲（1-21）一、名词解释（4×5’）（1）能指与所指用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必要的联系，甲事物就是乙事物的符号。
其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。
二者关系是人为约定的。
（2）语言与言语广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品，狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。
语言系统包括语音、语义、语汇、语法四个子系统。
言语活动是语用语汇材料和语法规则交流思想的活动，简言之就是说话。
（3）组合关系和聚合关系若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系；具有相同组合功能的语言单位之间的关系就是聚合关系，又称联想关系。
（4）词法类型和句法类型从词法的角度给语言划分出的类型叫语言的词法类型，又叫形态类型，一般分为四种：词根语、屈析语、粘着语、编插语；从句法的角度给语言分类叫语言的句法分类。
语言的句法分类最常见的是根据句子的基本成分主语（S）、动词（V）、宾语（O）在简单陈述句中的位置来分类，一般分为SVO,SOV,VSO三种类型语言。
（5）内部语言学与外部语言学内部语言学又称为本体语言学或微观语言学，它主要研究语言的内部结构。
外部语言学又称宏观语言学或边缘语言学。
它主要研究语言与其他相关现象的关系。
（6）音质音质指声音的性质、特色，它是语音最重要的属性。
其变化决定于：发音体，发音方法，共鸣器形状。
（7）音系学是对语言的语音系统的研究。
它从语言的社会功能出发，把许多从生理和物理角度分析出来的不同的语音单位归纳成数目有限的、有辨义作用的语音单位——音位。
（8）实验语音学20世纪20年代以后逐渐形成和发展的一个语音研究的分支学科。
使用实验仪器或电子计算机对语音的各种特性进行实验研究，研究对象涉及语音的各个方面，研究手段和方法涉及多门学科，是一门综合性的边缘学科。
（9）音素与音位音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。
语言学概论 期末重点
语言学概论滕慧群老师期末复习重点简化记忆版填空1*20分选择2*10分判断1*10分名词解释3*6个分析6分*3个问答8分*4个名词解释（35个）：1.理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对，主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为研究对象，是综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律的语言学科。
2.应用语言学：广义：泛指语言学理论的各种实际应用，包括语言文字教学、词典编撰、文字制定、文学作品的翻译和语言分析、病理语言学、人工智能、机器翻译等的新语言学科。
狭义：专指把语言理论应用于语言教学，（包括本族语教学和外语教学）。
3.语文学：又叫传统语言学，指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。
4.小学：中国传统的语文学，包括分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，因此又被人们称为经学的附庸。
5.组合关系：就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。
6.聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的单位符号之间的关系就是聚合关系。
7.音位变体：就是同一个音位的不同变异形式，也就是一个音位的实际发音。
8.语流音变：就是音位组合时受相邻各个音素的影响或说话时的强弱、高低、快慢的不同而发生的语音变化现象。
9.四呼：韵母按开头的元音发音口型可分四呼。
齐口呼：以/i/为主要元音货架介音；合口呼：以/u/为主要元音或介音；撮口呼：以/y/为主要元音或介音；开口呼：没有韵头而以/aoe/为韵母的主要元音。
10.国际音标：由“语音学教师协会”（国际语音协会）1888年8月制定公布，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。
(完整版)语言学概论考试内容总结
语言学概论考试内容一、填空题1.导言●中国、印度和希腊-罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。
●中国传统的语文学主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学。
●l9世纪，语言的历史研究取得了辉煌的成就，语言自身独自具有的发展规律被越来越多地认识到，形成了历史比较语言学，这标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经成为一门独立的学科。
●20世纪初，瑞士语言学家索绪尔(F．de Saussure)的《普通语言学教程》明确了语言学研究对象，极大地促进了语言研究的深入和发展，为形成系统的现代语言学理论体系奠定了基础。
语言学从此成为一门现代科学。
●语言研究可以分别描写语言的语音、语法、语汇每个子系统在某一个特定时期的状态和不同子系统之间的关联，这是共时语言学的研究角度；也可以研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，这是历史语言学的研究角度。
●语言研究可以具体地研究某一个语言，探求其语音、语法、语汇的结构及发展规律；也可以通过多语言的比较探求所有人类语言的语音、语法、语汇在共时结构上的共性，探求所有人类语言在历史发展中的共同规律。
前者所形成的学科叫做具体语言学，后者叫做普通语言学。
●如果借用信息论的术语，运用语言进行交际的过程大体上可以分为五个阶段，即“编码 -- 发送 -- 传递 -- 接收 -- 解码”。
2.语言的功能●语言的功能是多方面的，如果从宽泛的意义上讲，大致都可归入语言的社会功能和思维功能两个方面。
●语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。
●语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。
●语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这可称为语言的人际互动功能。
●人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动。
3.语言是符号系统●符号包含形式和意义两个方面，形式是人们的感官可以感知的。
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语言学概论（考试重点归纳）语言学概论目录第一章语言和语言学 (3)第二章语言的物质载体——语音 (6)第三章语言的建筑材料——语汇 (10)第四章语言的结构规则——语法 (13)第五章语言的表达内容——语义 (19)第六章语言的运用特点——语用 (22)第七章语言的书写符号——文字 (25)第八章语言的发展和演变 (27)第九章语言的获得和学习 (30)第十章语言与文学写作 (32)第十一章语言与民族文化 (34)第十二章语言与科学技术 (36)第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型P491.只有人类才有语言P49（1）内容更多（2）用处更大：①交际功能②标志功能③记录功能④思维功能⑤认知功能（3）能够创造2.语言和民族、国家的关系P51（简答）“语言”最初是与“民族”直接相连的，至今也是最直观和最容易识别的民族标志，同时也是国家的标志，但是只有全面了解从古到今的“语言”、“民族”之间，“民族”和“国家”之间错综复杂的关系，才能对“语言、民族、国家”三者之间做出更加符合客观事实的结论。
3.语言的特点和类型P52（单选）（1）从历时的角度看：语言的谱系分，也叫“语言亲属关系分类。
根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性大小对语言进行分类，就是语言的谱系分类。
语言的谱系分类是个层级系统，从大到小：“语系、语族、语支、语言、方言、次方言。
”（2）从共时角度看：语言的形态分类也叫语言的结构类型分类。
二、语言的表现形式P541.语言和言语P54言语：说话的动作和说出来或写出来的成品。
语言：说话所使用的工具，是在背后支配着人们怎么说话和听话的规则。
言语属于个人现象语言属于社会现象，是全社会约定俗成的产物。
言语是语言的表现形式，语言是抽象的，言语是具象的。
（单选）2.本体和外围P55本体知识：语言系统内部的各要素；语音、词语、语法、语义、语用。
外围知识：语言与思维、语言与文化、语言与其它技能、语言运用等。
3.口语和书面语P56（分析）用嘴巴说出来的话，叫“口语”。
用文字写下来的话，叫“书面语”。
口语是第一性的，书面语是第二性的。
注意：一方面书面语并不是口语绝对忠实的记录。
另一方面书面语也不是口语的机械复制。
第二节语言符号和语言结构一、语言的符号性P57（论述）符号：用甲事物表示乙事物，甲事物就是符号。
形式＋意义（物质实体＋表达的特定意义）语言符号：语音＋意义1.“能指”和“所指”P58（简答）语言符号中能够指称某种意义的声音叫“能指”。
把语言符号中由特定声音表示的意义叫“所指”。
2.“约定”和“任意”P58（单选）符号的形式和意义之间没有本质上的，自然属性上的必然联系，它们之间的联系是认为约定俗成的。
3.“不变”和“可变”P58（简答）任何符号的能指和所指之间在最开始的时候是人们约定和任意的，但是一旦这种关系固定下来，也就不能轻易改变了。
语言符号也是如此。
但是语言在历史的长河中由于这样那样的原因而变化着。
二、语言的结构特性P601.线性和离散P60（简答）线性：语言符号的结构必须按照时间顺序成一条线的样子排列，这就是语言结构的“线性特征”。
（单选）离散性：语言符号是一个接着一个出现的，所以语言序列又可以分解成一个一个的符号，这就是语言的离散型。
2.“层次”和“层级”P61层次：小单位内部成分的排列组合。
（单选）层级：各个小单位之间的这种联系。
3.“组合”和“聚合” P62（简答、单选）从线性的不同位置看，都是相互怎样搭配起来的关系，这就是组合规则。
从线性的某个位置看，都是相互能替换的关系，这就是“聚合关系”。
第三节研究语言的科学一、语言学的任务P641.从语言本身（1）语音—语音学（2）语义—语义学（3）符号与符号的相互关系和组合规则——语法学（4）语言的建筑材料——语汇学（词汇学）（5）语言符号和使用者之间的关系——语用学（6）记录有声语言的文字——文字学2.从研究状态上：共时语言学、历时语言学（1）共时语言学P67（名词解释）语言本体研究的人物就是展现各种语言的现状，追溯各种语言的历史，并从中探索出人类语言的共同规律和不同语言的特点。
语言的现状研究又称为“共时研究”。
（2）历时语言学P67（名词解释）语言的历史研究又称为“历时研究”，主要是研究一种语言的发展演变规律，同样研究者也可以分别通过语音、语法、语汇、语义等各个要素的发展线索勾勒语言的整体演变过程。
3.语言的外围研究P67（单选）与语言的本体研究相对应，语言与社会的关系研究、语言与心理的关系研究和语言学的应用研究，整体上都可以看做是语言的“外围研究”。
（1）语言与社会研究着眼于语言的社会功能。
（2）语言与心理研究着眼于语言的思维功能。
（3）语言学的应用研究卓研究语言学的实际应用。
二、语言研究的古代传统P681.语言研究的哲学思考P68（单选）语言符号的形式和意义之间的关系：名（名称）和实（客观现实）之争。
（1）古希腊哲学家一派以柏拉图为代表的“本质主义者”，即语言的形式和意义之间有一种本质和必然联系。
一派以亚里士多德为代表的“习俗主义者”，即形式和意义之间的联系是任意的，约定俗成的。
（2）中国战国时期的荀子，名实之间是一种约定俗成的关系。
《正名篇》：“名无固义，约之以命，约定俗成谓之宜。
异于约则谓之不宜……”2.语言研究中的语文传统P69语言研究的四个传统：古中国、古印度、古希腊罗马和古阿拉伯。
语言研究大多数是为了阐述古代经典服务的。
（1）中国：围绕汉字研究的小学、文字学。
（单选）①东汉许慎编出我国第一部字典《说文解字》。
②训诂：《尔雅》中国古代第一部语言学专著。
③音韵：现存最早的韵书是隋朝陆法言等编著的《切韵》。
3.语言研究中的历史比较方法P70（1）语言学史上一般把19世纪欧洲出现的“历史比较语言学”看做欧洲传统语言学的终结，是语言学作为一门独立的学科的标志。
（2）历史比较语言学的先驱是：英国学者琼斯。
三、语言研究的现代思潮P721.语言的描写方法和结构语言学P72（单选）“结构主义语言学”简称“结构语言学”。
由瑞士语言学家索绪尔创立。
（1）索绪尔的语言学理论第一，区分了“语言”和“言语”。
“言语”：是可以直接观察到的具体的语言材料，包括不同的人说出来的话和写下来的文字。
“语言”：语言的规则系统。
第二，语言是一个符号系统。
能指：指称某种意义的声音。
所指：特定声音表示的意义。
第三，语言研究的“共时研究”和“历时研究”。
共时研究：研究语言的特定时期。
历时研究：对语言不同时期的发展进行研究。
第四，区分“内部语言学”和“外部语言学”。
内部语言学”：语言系统内部要素知识。
“外部语言学”：语言与相联系的外部各种现象。
（2）美国描写语言学理论早期代表人物：鲍阿斯、萨丕尔，主要著作是萨丕尔的《语言论》。
美国描写语言学的真正开山鼻祖：布龙菲尔德，经典著作是《语言论》。
（3）结构理论在中国的应用和发展在汉语研究中最早运用美国描写语言学理论来分析汉语语法结构的是美籍华商学者赵元任，其代表作是《国语入门》。
朱德熙《语法讲义》把美国描写语言学理论应用到汉语语法研究的各个层面。
2.语言的生成机制和生成语言学P7520世纪50年代，以美国语言学家乔姆斯基的《句法结构》、《句法理论要略》等著作为标志，“转换语法理论”形成，这就是当代语言学史上所谓的“乔姆斯基革命”。
（1）普遍语法是人类通过遗传获得的，即人出生时大脑就具有的语言能力。
（2）生成语法的核心内容“句法自治”。
（3）生成语言学的理论系统是“原则与参数”。
3.语言的认知功能和功能语言学P78（1）从社会交际的角度研究语言①韩礼德系统功能语言学：概念功能、人际功能和交际功能。
②西蒙狄克功能语言学：语义功能、句法功能、语用功能。
（2）从心理体验角度研究语言认知语言学：从语言外部寻找对语言现象的解释。
①相似关系：语言的结构特别是语法结构跟人们对客观世界的认识有着相当程度的“相似”关系。
②家族相似性：一个范畴的内部成员之间没有绝对的共同特征，只有某些相似的地方，就像一个家庭内部成员的情况一样，这种观点可称作“家族相似性”。
第二章语言的物质载体——语音第一节语音概说一、什么是语音P81（一）语音P81由人的发音器官发出来、用于交际并表达一定的意义的声音，是语言的物质外壳。
（二）语音的属性1.物理属性P82（单选、多选）（1）语音同其他声音一样，产生于物体的振动。
（2）物理四要素：音高、音强、音长、音色A.音高①音高指的是声音的高低，它决定于声波的频率。
它是由发音体在一定时间内振动次数的多少决定的，也就是频率，频率高，声音就高，反之则低。
②影响声音高低的因素有：发音体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧等。
③音高的作用：影响声调和语调。
B.音强音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
振幅大小往往与发音时用力大小有关。
音强的作用：影响语言中的重音与轻音。
C.音长音长指的是声音的长短，它决定于发育体振动时间的久暂。
D.音质又叫“音色”，指的是声音的本质和特色音色的差别。
主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
造成不同音色的条件：①发音体不同。
②发音方法不同。
③发音时共鸣器形状不同。
2.生理属性P84语音是由人的发音器官发出来的。
（单选、多选）动力源—肺发音体—声带共鸣腔——声腔（咽腔、鼻腔、口腔）主动发音器官：嘴唇、舌头、软腭、小舌下颚（单选）被动发音器官：牙齿、齿龈、硬腭（单选）3.社会属性（语音的本质属性）P86（单选）语音是用来交际的。
语音的社会属性主要表现在：（1）语音和意义之间的关系是约定俗成的①同一个意义在不同的语言中往往用不同的语音形式。
②同样的语音形式也可以表示不同的意义。
③不同的语音形式可以表示表示相同的事物。
（2）语音的系统性上①各语言和方言都有自己的语音系统甲语言有的音，在乙语言中就不一定有。
②在甲语言中被认为不同的音，在乙语言中可能被认为相同的音。
（三）语音的表现形式P87语音的表现形式：语音的单位音流—音段—节拍群—音节—音素（四）语音的记录方式P881.直音法：用一个汉字给另一个汉字注音。
2.反切法：用两个汉字给另一个汉字注音。
3.用创制于五四运动前后的注音符号注音。
4.汉语拼音5.国际音标第二节元辅音和声韵调一、音节P92（单选）可以自然感知的最小的语音单位。
元辅音分析：把音节分解到元音音素和辅音音素。
声韵调分析：把音节分解成声母、韵母和声调三部分。
二、音素P92最小的语音单位。
音素包括“元音”和“辅音”两大类。
1.元音跟辅音的区别P92（1）发元音时气流可以畅通无阻，发辅音时气流会在某个部位形成阻碍。
（2）元音都是乐音，发元音时声带必须振动。
辅音不一定。
三、元辅音分析P92（单选、多选）（一）元音：舌面元音、舌尖元音、卷舌元音决定舌面元音音素不同的因素：1.舌位的前后2.舌位的高低3.唇形的圆展（二）辅音P95（单选、多选）1.发音部位，发音时气流受到阻碍的位置（1）双唇音3个：b、p、m（2）唇齿音1个：f（3）舌尖前音3个：z、c、s（4）舌尖中音4个：d、t、n、l（5）舌尖后音4个：zh、ch、sh、r（6）舌面音3个：j、q、x（7）舌根音4个：g、k、h、?2.发音方法，发音时形成和克服阻碍的方式（单选、多选）（1）看阻碍的方式①塞音：b p d t g k②擦音：f h x sh r s③塞擦音：j q zh ch z c④鼻音：m n ?⑤边音：l（2）看声带是否振动①浊音（带音）： n l r ?②清音（不带音）： b p d t g k f h x sh s j q zh ch z c（3）看气流①送气音（塞音、塞擦音）： p t k q ch c②不送气音： b d g j zh z四、声韵调分析P98即把汉语音节看做由声母、韵母、声调三部分构成。