(2013版)00147人力资源管理(一)第十章 职业生涯管理

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第一节职业生涯管理概述

一、职业生涯管理的相关概念(选择、简答)

(一)职业的含义

四个含义:职业是个体进入社会生活中获得的社会位置和劳动角色;职业是从事某一专门工作和活动的社会分工;职业是具有专门性、具体性、连续性、稳定性特征的社会活动;劳动者从事某项社会职业工作,必定获得一定的报酬,并得到满足。

职业具有两大属性:社会属性和经济属性。

(二)生涯的含义

生涯具有以下几个特征:终身性、独特性、发展性、综合性。

(三)职业生涯的含义

四个含义:职业生涯是个体概念,是指个体的行为经历,而非群体或组织的行为经历;职业生涯是职业的概念,实质是指一个人一生中的职业经历或历程;职业生涯是时间概念,意指职业生涯期;职业生涯是发展和动态的概念,指的是个人的具体职业内容和职业的发展变化历程。

(四)职业生涯管理的含义

职业生涯管理是指组织和员工本人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈的一个综合管理过程。

二、职业生涯管理的作用(简答)

四个作用:职业生涯管理可以使员工掌握职业发展的方法、获得公平持续的发展;职业生涯管理可以使员工获得适宜的发展;职业生涯管理可以实现员工发展与组织发展的统一;职业生涯管理是组织吸引和留住人才的重要措施。

三、职业生涯管理中的责任(选择、简答、案例)

(一)员工的责任

在职业生涯管理中,员工应对自身职业生涯发展负主要责任。

(二)直线经理的责任

为了帮助员工处理好职业发展问题,直线经理需要扮演四种角色:教练、评估者、顾问和推荐人。

(三)人力资源部门的责任

人力资源部门应提供与职业发展有关的培训与开发机会的信息或建议。

(四)组织的责任

四个方面:举办职业生涯研讨会、提供关于职业和工作机会的信息、制定职业生涯规划工作手册、提供职业生涯咨询、提供职业生涯发展路径。

第二节职业生涯管理理论

一、职业生涯周期理论(选择)

职业生涯周期理论将职业生涯发展阶段划分为职业的准备期、选择期、适应期、稳定期、衰退期和退出期。

职业生涯周期反映了随着生理年龄的变化,个人职业生涯发展的一般规律。掌握这一规律可以针对员工在职业生涯不同阶段的特点,赋予相应的职责、任务,以有效地调动积极性,使员工的潜力得以发挥,从而起到更大的激励功能。

二、职业选择理论(选择)

(一)帕

森斯的职业-人员匹配理论

帕森斯认为职业-人员匹配,主要分为两种类型:①条件匹配。②特长匹配。

(二)霍兰德人格类型-职业类型匹配理论

霍兰德提出了职业活动意义上的人格分类,这包括现实型、调研型、艺术型、社会型、企业型、传统型6种基本类型。相应地,社会职业也分为上述6种基本类型。

三、职业锚理论(选择、论述、案例)

职业锚,又称职业系留点,是指当个体做出职业选择时,他所坚持的职业取向或择业的中心。

(一)职业锚的类型

五种类型:技术职能型职业锚、管理型职业锚、安全稳定型职业锚、独立自主型职业锚、创造性职业锚。

(二)职业锚的功能

三个方面:识别功能、促进员工与组织相互接纳的功能、提升员工价值的功能。

第三节员工职业生涯规划

一、员工职业生涯规划的概念、内容和步骤(选择、简答)

(一)员工职业生涯规划的概念

员工职业生涯规划是指通过对员工的工作及职业发展的设计,协调员工个人需求和组织需求,实现个人和组织的共同成长、发展的一种人本主义的管理工具。

(二)员工职业生涯规划的内容

四个方面:自我剖析、目标设定、目标实现、反馈与修正。

(三)员工职业生涯规划的步骤

个人职业生涯规划一般经过自我剖析与定位、职业生涯机会评估、职业生涯目标与路线的设定、职业生涯策略的制定与实施、职业生涯规划的反馈与修正等五个步骤来完成。

二、员工职业生涯规划的影响因素(选择、简答)

三个因素:教育背景、家庭影响、个性与职业理想。

三、不同类型员工的职业生涯规划(选择、案例)

(一)财务类人员的职业发展设计

1.财务类人员的职业特点

一是工作比较繁杂,而且不能有丝毫马虎;二是工作接触范围广,需要对企业的经营情况进行了解和把握。

2.财务类人员的个性特点

一是关注细节;二是遵守规范和规则。

3.财务类人员的职业发展定位

4.财务类人员的职业生涯规划实例

(1)专业发展路径:助理会计师/会计/财务专员/审计专员/财务分析员/财务预算员/财务结算员-会计师-高级会计师-总会计师

(2)管理发展路径:助理会计师/会计/财务专员/审计专员/财务分析员/财务预算员/财务结算员-财务主管-财务部经理-财务总监-总经理

(3)管理发展路径:助理会计师/会计/财务专员/审计专员/财务分析员/财务预算员/财务结算员-审计主管-审计经理-财务

总监-总经理

(二)营销类人员的职业生涯规划

1.营销类人员的职业特点

一是专业技术要求低;二是工作压力大;三是工作流动性强。

2.营销类人员的个性特点

一是商务谈判能力;二是信息分析能力;三是人际沟通能力;四是问题解决能力。

3.营销类人员的职业发展定位

4.企业营销类人员的职业生涯规划实例

(1)管理发展路径:营销专员-社区营销主管-省/市经理-地区经理-大区经理-营销总监

(2)管理发展路径:营销/渠道专员-销售主管-产品经理-营销部经理-营销副总-总经理

(3)专业发展路径:初级业务员-一级业务员-二级业务员-高级业务员-资深业务员-营销顾问

(4)专业发展路径:客户专员-客户主任-高级客户主任-客户经理-高级客户经理

(三)生产类人员的职业生涯规划

1.生产类人员的职业特点

一是具备多种职业技能;二是强调标准和规则。

2.生产类人员的个性特点

一是团队协作意识强;二是时间观念强;三是统筹协调能力强;四是问题解决能力强。

3.生产类人员的职业发展定位

4.生产类人员的职业发展设计实例

(1)专业发展路径:生产操作工-一星级员工-二星级员工-三星级员工-四星级员工-五星级员工

(2)管理发展路径:生产专员-生产调度员/计划-生产主管-生产部经理-生产副总-总经理

(3)管理发展路径:生产操作员工-班组长-车间主任-生产部副经理-生产部经理

(四)研发类人员的职业生涯规划

1.研发类人员的职业特点

一是较高的文化素质;二是自治性强;三是工作相对封闭。

2.研发类人员的个性特点

一是勇于接受挑战;二是具备持之以恒的钻研精神;三是缺乏对多类事项的统筹能力。

3.研发类人员的职业发展定位

4.研发类人员的职业生涯规划实例

(1)研发专家路径:新入职员工(定位于研发)-研发工程师-高级研发工程师-研发副研究员-研发研究员-研发科学家

(2)研发管理路径:新入职员工(定位于研发)-研发项目主管-研发项目经理-高级研发项目经理-研发部门经理-技术总监

(3)混合发展路径:新入职员工(定位于研发)-助理工程师-工程师-高级工程师-资深工程师-技术总监

第四节组织的职业生涯设计

一、职业生涯发展途径及其规划(选择、简答)

职业生涯发展途径也称为职业途径,可分为纵向的、横向的、网状的和多阶梯发展等四种类型。

所谓多阶梯职业途径,就是建立一种平行的职业轨迹:一是管理职业途径

,二是技术职业途径。

二、职业生涯周期管理(选择、案例)

(一)对处于职业生涯早期的员工的管理

1.职业生涯早期员工的特征

(1)进取心强,具有积极向上、争强好胜的心态。

(2)职业竞争力不断增强,具有做出一番轰轰烈烈事业的心理准备。

(3)开始组建家庭,逐步学习调适家庭和工作的关系。

2.职业生涯早期员工的组织化

个人组织化是指应聘者接受雇佣并进入组织后,由一个自由人向组织人转化所经历的不断发展的过程,它包括向所有雇员灌输组织及其部门所期望的主要态度、规范、价值观和行为模式。

加速员工组织化的有效方法,一是向新员工展示组织发展的前景和员工工作发展的前景;二是新员工的培训;三是给新员工配备职业顾问。

(二)对处于职业生涯中期的员工的管理

应对职业生涯中期危机的措施:(1)保持积极进取的精神和乐观的心态;(2)选择新的职业或进行职业角色选择决策转换;(3)成为良师益友,担任起言传身教的责任;(4)维护职业工作、家庭生活和自我发展三者间的平衡。

(三)对处于职业生涯后期的员工的管理

1.职业生涯后期员工的特点

三个特点:进取心、竞争力和职业能力明显下降;权力、责任和中心地位下降,角色发生明显变化;优势尚存,仍可发挥余热,尽职贡献。

2.对退休计划的管理

四个方面:树立正确观念,坦然面对退休;开展退休咨询,着手退休行动;做好退休员工的职业衔接;采取多种措施,做好员工退休后的工作安排。

三、职业生涯延伸管理(选择、简答)

四个反面:关注员工健康、处理员工工作与生活的矛盾、帮助再就业、员工退休管理。

人力资源管理手册(免费完整版)

人力资源管理手册

目录 第一章手册的目的 (3) 第二章人力资源部的工作职责 (4) 第三章招聘工作 (6) 第四章新员工入司工作流程 (11) 第五章员工转正考核工作流程 (14) 第六章员工内部调动工作流程 (16) 第七章员工离职 (19) 第八章劳动合同 (21) 第九章薪资制度 (24) 第十章考勤管理 (26) 第十一章员工福利 (30) 第十二章绩效管理 (32) 第十三章奖励制度 (34) 第十四章违纪处分 (35) 第十五章培训与发展 (38) 第十六章职业生涯发展 (41) 第十七章人事档案管理 (44)

第一章手册的目的 一. 公司在人力资源管理方面致力于达成以下目标: 1构筑先进合理的人力资源管理体系,体现“以人为本”的理念,在使用中培养和开发员工,使员工与企业共同成长。 2保持公司内部各企业在人事制度和程序的统一性和一致性。保持人力资源系统的专业水平和道德标准。 3保证各项人事规章制度符合国家和地方的有关规定。 二. 为达到上述目标,公司人力资源部编制本手册,以此规范和指导有关人力资源方面的政策和程 序。 三. 公司人力资源部是负责制订及实施有关人力资源政策和程序的部门。 四. 本手册将根据实践的发展不断充实和修订。人力资源部热忱欢迎员工和各分支机构提出修改意 见。

第二章人力资源部的工作职责 一. 核心职能:作为公司人力资源的管理部门,选拔、配置、开发、考核和培养公司所需的各类人 才,制订并实施各项薪酬福利政策及员工职业生涯计划,调动员工积极性,激发员工潜能,对公司持续长久发展负责。 二. 工作职责: 1制度建设与管理 A制订公司中长期人才战略规划; B制订公司人事管理制度,总分公司人事管理权限与工作流程,组织、协调、监督制度和流程的落实。 C核定公司年度人员需求计划、确定各机构年度人员编制计划; D定期进行市场薪酬水平调研,提供决策参考依据; E指导、协助员工做好职业生涯规划。 2机构管理 A配合相关部门,做好分支机构选点调研、人才储备、筹备设立等方面工作; B公司系统各级机构的设置、合并、更名、撤销等管理; C制订公司机构、部门和人员岗位职责; D公司及分支机构高级管理人员的考察、聘任、考核、交流与解聘管理; E监督、检查与指导分支机构人事部工作。 3人事管理 A员工招聘、入职、考核、调动、离职管理。 B公司后备干部的选拔、考察、建档及培养; C公司干部和员工的人事档案、劳动合同管理; D协助组织各专业序列技术职务的考试与评聘; E提供各类人力资源数据分统计及析; F管理并组织实施公司员工的业绩考核工作。 4薪酬福利管理 A制订并监控公司系统薪酬成本的预算; B核定、发放总公司员工工资,核定分支机构领导班子成员及人事、财务人员的工资; C制订公司员工福利政策并管理和实施。 5培训发展管理 A公司年度培训计划的制订与实施; B监督、指导总公司各部门及各分支机构的教育培训工作; C管理公司员工因公出国培训、学历教育和继续教育;

人力资源管理专业职业生涯规划

前言 无数次的幻化着我的明天,梦想着未来的我在怎么样的岗位上做着怎样的工作,可是设想的太多,行动的太少,于是大把大把的时间就这样在我的美梦中流逝。 人生需要规划,需要有蓝图,但有规划有蓝图,并不代表着就能够成功,成功还需要在规划的指导下付诸不懈的努力,只有不懈的奋斗,才能使蓝图变为绿洲,图纸变大厦。 一个人一生职业成功与否由很多因素决定,但其中起最关键 的决定作用的是:是否很明确地知道自己一生最想做的是什么工作?我们生活在一个充满机遇的社会中,但我们必须清楚和明确的是,在这个社会中同样有着另外一个名字,那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战,从而让自己变的更优秀。前方的路任重道远,有失败,有挫折,但不经历风雨,又何来的彩虹,不经历严寒,又哪来的坚冰,我们朝气蓬勃的青年人,我们血气方刚,我们敢于挑战,我们相信通过我们的激情的奋斗,必能换来属于我们激情的人生!凭借我们坚忍不拔的意志,必能换来我们无悔的人生。 规划自己的职业生涯应该从现在开始深深的根治在我们的脑海中,我始终相信,只有在学习中明确自己的目标,才能更有效完成自己的人生理想和目标。为了用理智代替茫然,用成熟代替无知。让我们现在就为我们的人生规划而努力吧!

目录 第一章自我认知 1.1 认识自我…………………………………………………………P1 1.2 自我认知小结……………………………………………………P4 第二章职业认知 2.1 外部环境分析……………………………………………………P5 2.2 目标职业分析……………………………………………………P8 2.3 SWOT分析…………………………………………………………P11 2.4 职业认知小结……………………………………………………P12 第三章职业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径…………………………………………………P13 3.2 制定行动计划……………………………………………………P13 第四章评估调整 评估调整………………………………………………………………P16 结束语…………………………………………………………………P18

人力资源管理职业生涯规划

职业生涯规划 一.前言 没有方向的船,任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的职业生涯规划,犹如航船有了方向,在明确的职业发展目标之下,采取可行的步骤与措施,不断增强职业竞争力,才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出,提高成功的机会,实现自己的职业理想。 (不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在当前大学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们这种未经世事的大学生!我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?我们所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯设计! 现在社是一会个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。) 二、自我分析 1. 兴趣方面:喜欢流行音乐,喜欢体育,喜欢去关注世界动态、周边动态。 2.我的价值观:我觉得我是一个很中庸的人,或者是说与世无争。既不低调,也不张扬,不尖锐,也不圆滑。我很看重和谐,我追求物质与精神同步的丰富。我希望以后我能生活在一个舒适、安静、充满朝气的小城市。因为我始终认为,这才是生活的本质,而非永无止境的竞争。 3. 能力方面:具有较好的组织管理能力,也有较强的与人交流能力,善于交流语言表达能力强,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力等但独立生活能力不够,由于从小到大都比较顺利,所以承受挫折的能力不够。 4.性格方面:我外向开朗,对人和善,也乐于助人,坦率,真诚爱开玩笑,遇事乐观向上,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求。但是缺点也较为明显,不够细心,且有时候太追求完美,太过感性,不懂得控制自己的情绪,遇事不够沉稳,对人有什么说什么往往有负面的效果产生。 三、专业就业方向及前景分析 人力资源专业前景很好,能综合经济管理部门,金融机构和企业从事人力资源规划、绩效管理、薪酬管理等。可以从事人力资源师,企业顾问,公务员,财务会计,市场营销人员,客户服务等工作。

人力资源管理师三级完整版教材

助理人力资源管理师(三级)完整电子版(出版社母版)教材 第一章人力资源规划 第一节工作岗位分析与设计 第一单元工作岗位分析 【学习目标】 通过学习,掌握工作岗位分析的基本原理,岗位信息的来源,工作说明书的内容,以及工作岗位分析及编写工作说明书的程序和步骤。 【知识要求】 一、人力资源规划的基本概念 (一)人力资源规划的内涵 人力资源规划的内涵有广义和狭义之分,广义的人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称,是战略规划与战术计划(即具体的实施计划)的统一;狭义的人力资源规划是指为实施企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,根据企业内外环境和条件的变化,运用科学的方法,对企业人力资源的需求和供给进行预测,制定相宜的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平衡,实现人力资源的合理配置,有效激励员工的过程。 从规划的期限上看,人力资源规划可区分为长期规划(五年以上的计划)、中期计划(规划期限在一年至五年的)和短期计划(一年及以内的计划)。(二)人力资源规划的内容 1.战略规划。即人力资源战略规划,是根据企业总体发展战略的目标,对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和策略的规定,是各种人力资源具体计划的核心,是事关全局的关键性规划。 2.组织规划。组织规划是对企业整体框架的设计,主要包括组织信息的采集、处理和应用,组织结构图的绘制,组织调查,诊断和评价,组织设计与调整,以及组织机构的设置等。 3.制度规划。企业人力资源管理制度规划是人力资源总规划目标实现的重要保证,包括人力资源管理制度体系建设的程序、制度化管理等内容。 4.人员规划。人员规划是对企业人员总量、构成、流动的整体规划,包括人力资源现状分析、企业定员、人员需求与供给预测和人员供需平衡等。 5.费用规划。人力资源费用规划是对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划,包括人力资源费用预算、核算、审核、结算,以及人力资源费用控制。(三)人力资源规划与企业其他规划的关系 企业的生存和发展离不开企业规划。企业规划的目的是使企业的各种资源(人、财、物等)彼此协调并实现内部供求平衡。人力资源是企业内最活跃的因素,人力资源规划是企业规划中起决定性作用的规划。 (四)人力资源规划与企业管理活动系统的关系 在企业的人力资源管理活动中,人力资源规划不仅具有先导性和战略性,而且在实施企业总体发展战略规划和目标的过程中,它还能不断调整人力资源管遗的政策和措施,指导人力资源管理活动。因此,人力资源规划又被称为人力资源管理活动的纽带。企业工作岗位分析、劳动定员定额等人力资源管理的基础工作是人力资源规划的重要前提,而人力资源规划又对企业人员的招聘、选拔、培训、考评、调动、升降、薪资、福利和保险等各种人力资源管理活动的目标、步骤与方法,作出了具体而详尽的安排,充分显示了人力资源规划在企业人力

人力资源管理职业生涯规划书-推荐

人力资源管理职业生涯规划书【1】 一、自我分析 性格探索:我喜欢挑战和让我兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长。我有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。我好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的 可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。我善 于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。我机警而 坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。我不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便 捷的问题解决方法。我喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。 学习风格探索:我是一个运动型的,我能从新体验、新问题、新机遇中学习。我能全神贯注于短时间的、当时当地的活动,诸如商业游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动中充满了刺激性、戏剧性、危 机和变化无常的事情,且有一系列多种多样的活动需要应对。我能引人注目,如主持会议,主导讨论或进行 陈述。我与他人打交道,我思维跳跃,并作为团队的一分子解决问题。在活动中适合尝试一下。 兴趣探索:我对经营事务很有兴趣,也非常喜欢与人打交道,有支配欲,喜欢影响和感染他人。喜好表达、说服,做事积极而有计划,以工作为导向,关心绩效与表现,但也重视个人与群体间的契合,人际关系 良好,喜欢与人相处,并希望自己能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣,关心的问题广泛,但 对机器、物品生产制造技术则较缺乏兴趣,喜欢直觉思考与分析。我志在与人有关的服务机构中,担任经营、管理与决策等相关职务,协助机构谋取合理的利润。我在日常生活中与同事相处友好,可有效的控制他人, 待人热情,乐于助人,善于与别人建立亲密关系,行为大方慷慨,态度和蔼可亲,处事周密,得体,处理各 种复杂人际关系游刃有余,对自己的行为有责任感,受人尊重,受人欢迎,对金钱权力和他人感兴趣。 适宜的成长环境:经营性活动,需要较多人际交往的工作,要求责任与权力的明确、统一,给予个人努 力成就的机会。 喜欢的课程或活动:团体活动、政论聚会、经营管理等。 有兴趣的学科:法律、政治、外语、教育、传播、企业管理、财经等。 喜欢的职业:服务业经理、保险业务员、律师、法官、公关经理等。 价值观报告:我最突出的价值观是赞誉赏识,崇尚独立。希望的工作是具有不确定性的,在这种不确定 性中可以充分发挥自己的创造力;期望在工作中拥有比较自由的空间,能够尝试使用自己的新想法;希望工作 具有较多的自由,可以自己支配安排自己工作的步骤与进度;希望工作范畴内的事务自己可以较自由决策;希 望工作是项目制,从而拥有充分的工作支配权。我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条

全国2019年10月高等教育自学考试人力资源管理(一)试题(00147)(无答案)

绝密★考试结束前 全国2019年10月高等教育自学考试 人力资源管理(一)试题 课程代码:00147 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.在全社会范围内对人力资源的计划、配置、开发和使用的过程被称为()。 A.宏观的人力资源管理 B.地区的人力资源管理 C.微观的人力资源管理 D.部门的人力资源管理 2.以“让天下没有难做的生意"为使命的企业是()。 A.腾讯 B.百度 C.沃尔玛 D.阿里巴巴 3.人事管理活动经历了初级阶段、科学管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段的发展过程。下列选项中属于初级阶段特点的是()。 A.以工作为中心 B.传统的经验管理 C.人与工作相互适应 D.提升到企业战略的高度 4.下列选项中,属于内容型激励理论的是()。 A.公平理论 B.归因理论 C.期望理论 D.双因素理论 5.奖金激励属于()。 A.负激励 B.内激励 C.外激励 D.精神激励 6.企业用某种具有吸引力的奖励措施,以表示对职工努力进行安全生产行为的背定,从而引导职工进一步遵守安全生产规则。这种激励方式的理论基础是()。 A.ERG理论 B.强化理论 C.成就需要理论 D.综合激励理论

完整版人力资源管理手册

人 力 资 源 管 理 总体框架: 企业的人力资源是指能够推动整个企业发展的劳动者的能力的总称,它是一种很重要的 资源。 第一部分:人力资源管理的任务、内容、流程 一、 人力资源管理的基本任务: 根据企业发展战略的要求,有计划地对人力、资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程,调动员工地积极性,发挥员工地潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。 二、 人力资源管理的内容: 三、 人力资源管理流程: 从员工使用的程序来看,人力资源管理流程为:人力资源部门根据企业的目标,岗位需要,按照职务说明书要求招聘符合条件的员工,员工进入公司后,通过上岗培训,具备上岗资格后担任某一职务。员工在使用一段时间后,公司要对员工考核,考核结果形成的信息反馈是调整员工使用(奖励、晋升、降级、辞退)依据。流程图如下: 第二部分:XX 公司人力资源管理建设的步骤及具体内容:

一、XX公司人力资源管理建设的步骤 具体步骤:分为四个阶段: 第一阶段:99年3月15日——3月27日 1.确立公司人力资源管理建设的整体框架(3月27日前完成) 2.建立健全公司的人事管理制度(3月27日前完成) 第二阶段:99年3月27日——4月15日 根据现有的组织机构、岗位的设立,各部门进行职务调查和分析,编制每个岗位的职务说明书。 第三阶段:99年4月15日——5月5日 1.编制公司薪资方案。(4月20日完成) 根据职务说明书,一方面进行岗位评估,确定各岗位的等级,由此确定工资等级,编制薪资方案(基础工资)部分。 2.编制绩效考核方案(5月5日完成) 根据植物说明书,设定各岗位的年度工作目标,实现目标管理,确定绩效考核的标准, 编制员工考核办法,以此决定奖金的发放、晋升的标准。 第四阶段:99年5月5日——6月30日 建立和完善公司的人力资源规划、人力资源信息系统、招聘录用程序、培训与开发规划、员工的激励措施、人事调整制度、员工的福利计划、劳动合同等人力资源的其他内容。二、XX公司人力资源管理建设各阶段的具体内容 1.第一阶段: (1)XX公司人力资源管理建设框架图的建立 (2) 2 . 第二阶段:

人力资源管理(一)第七章至第十章

一,单项选择题 1.列出岗位任职者所应从事的各项工作活动,以及各项活动的重要程度和执行时所需花费的时间,然后据此排出培训活动的优先次序的方法是() A,任务分析记录表B,工作盘点法C,工作日志法D,绩效分析法 2.以培训环境和工作环境完全相同为强调重点的培训成果转化理论是() A,同因素理论B,双因素理论C,激励推广理论D,认知转化理论 3.受训者能积极主动地应对所学的知识技能解决实际工作中的问题,而且能思考培训内容在实际工作中的应用。这表明受训者处于培训成果转化的() A,依葫芦画瓢式的运用的层面B,举一反三的层面C,融会贯通的层面D,自我管理的层面 4,所选案例不能只包含唯一的答案,案例应该只有情况没有结果,有激烈的矛盾和冲突,没有唯一的处理方式和结论。这是指案例选择的() A,典型性B,真实性C,可操作性D,结果的多样性 5.绩效管理不仅关注“如何管理”问题,更对“因何而管”这一根本性价值问题发问,通过价值目标明确的绩效活动最终保障组织战略目标的实现。这表明绩效管理系统在组织中发挥着() A,引导性作用B,价值型作用C,战略性作用D,保障性作用 6.关键事件法德创立者是() A,福莱·诺格和伯恩斯B,罗伯特·卡普兰C,大卫·诺顿D,布賴恩 7.从组织视角出发,对各类绩效目标重要性价值的评判和展示() A,绩效权重B,绩效信都C,绩效效度D,绩效常模 8.以下不属于员工个人绩效目标的来源的是() A,组织的绩效目标B,岗位职责C,内外部客服需求D,员工个人对自身的要求 9.英国管理学家盖茨指出“绩效某种程度上是组织偏好的同义词。”这表明绩效管理具有() A,引导性作用B,价值型作用C,战略性作用D,保障性作用 10.某一层次的评估工作主要考察受训者接受培训后在实际工作中行为的变化,以判断其知识、技能对实际工作的影响。这是指柯氏四级评估法中的() A,反应层B,学习层C,行为层D,结果层 11.头脑风暴法德目标是获得尽可能多的设想,追求数量是它的重要任务。每个与人员都要抓紧时间多思考,多提设想。至于方案的质量问题,可留到设想处理阶段去解决。者指的是头脑风暴法应遵循的原则中() A,禁止批评和评论B,以量求质C,异想天看D,鼓励综合 12.雇主购买员工的学识、才能、经验,员工运用这些在工作岗位上付出时间,努力实现价值,为企业带来贡献,这表明() A,薪酬的基础是雇佣关系B,薪酬的主体是雇主C,薪酬的客体是雇员D,薪酬的本质是一种等价交换过程13.平衡计分卡是一种全新的组织绩效管理方法。它的提出者是() A,班杜拉B,卡特尔C,罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿D,福莱·诺格和伯恩斯 14.下列不属于行为,锚定法的实施步骤的是() A,选定绩效考核要素B,获取关键事件进行行为描述C,对关键事件进行评定,建设行为性评定量表 D,上级、同事、下属、客户等对被考核者进行全方位的匿名评价 15.按照薪酬基本发生机制不同,可将薪酬分为() A,外在薪酬和内在薪酬B,计时薪酬和计件薪酬C,短期薪酬和长期薪酬 D,能力薪酬、绩效薪酬和职位薪酬 16.所反映的信息真实度高,便于保存于核查的绩效沟通方式是() A,书面报告B,面谈沟通C,会议沟通D,间接沟通 17.当对一定时期的工作绩效进行考核时,考核者过多地受被考核近期工作表现的影响,而无法全面地考察被考核者在较长时期的工作表现。这指的是绩效考核中常见的()

个人职业生涯规划—人力资源管理

个人职业生涯规划 随着我国市场经济的发展和高等院校招生规模的不断扩大,大学生就业困难的问题日益突出,逐渐成为当今社会广泛关注的焦点。大学生作为我国人才生力军要适应信息社会的发展趋势,面对目前严峻的就业形势和为自己职业发展着想,大学生非常有必要按照职业生涯规划理论来加强对自己的认识和了解,找出自己感兴趣的领域,确定自己的优势所在,明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式,从而找到自己职业成功的有效途径。尽早的进行职业生涯规划对每一个大学生来说都具有非常重要的现实意义: 1、 有利于实现大学生职业策划的最佳定位,可以发掘自我潜能,增强个人 实力。 职业规划的五大要素是:知己、知彼、抉择、目标、行动。其中,知己、知彼是抉择、目标、行动的基础。 2、 是大学生职业成功的有效途径,可以提升应对竞争的能力 著名管理学家诺斯威尔对职业生涯规划的内涵的界定是:个人结合自身情况以及眼前的制约因素为自己实现职业目标而确定行动的方向、时间和方案。 3、是大学生实现个人全面发展的需要 职业生涯在人一生中占有很大一部分的时间比例。职业活动所用的时间占可利用社会活动时间的71%~92%,并且职业活动所用时间通常都是精力最充沛的时间。4.职业生涯规划可以增强4、发展的目的性与计划性,提升成功的机会,有助于大学生实现自我人生目标 中国有句古语:凡事预则立,不预则废。职业生涯规划是事业成功的指南针。 而要设计好一份个人职业生涯规划书应该以下八方面入手: 一、确定志向 由于我学的是人力资源管理专业,我也喜欢从事与人打交道的工作,所以我决定将来就从事本专业对应的一些工作。例如:从事人力资源管理、文秘、行政管理等相关工作。 四、职业选择 综合前面的三部分内容,我得出本人的职业选择的SWOT分析如 下: 内部因素优势因素(S )弱势因素(W) 逻辑推理能力与独立分析能力很强,头脑灵活。 有时过于理性会忽略别人的感受。

人力资源工作者的职业生涯规划

人力资源工作者的职业生涯规划 越来越多的人向往人力资源这个行业,越来越多的人步入人力资源行业。可是我们发现,自己似乎一直停留在人力资源的底层,甚至有的人开始对人力资源绝望。迷茫,让我们无从下手,虽然向往着向更高的层次发展,却不知道如何去做。 我们一般可以把人力资源分为三个层级,分别是事务层、技术层、管理层。下面我就分别说说这三个层级,然后大家可以根据自己的实际情况,比如自己的个性,能力,喜好以及工作环境等,参照的给自己做一个人力资源职业生涯规划,给自己设计一个发展道路,然后再细分,进行一系列的计划,最终达到顶峰。 一、人力资源之事务层事务层介绍: 这个层次是绝大多数人力资源从业者入门的时候所需要经历的阶段,也是目前大部分人力资源从业者所处的一个层次。这个层次主要偏重各项人力资源事务流程的操作、办理、解决、执行。部分企业这个层次的人甚至还需要做一些行政或者财务的工作。 事务层岗位: 人事专员、人事助理、人事文员、行政人事专员,部分企业的人事主管、个别企业的人事经理。 事务层工作内容: 员工录用手续办理、解除劳动合同手续办理、社会保险交纳、工资计造、考勤管理、简单的招聘、简单的考核、小公司规章制度的起草、

其他执行操作性人力资源事务。 事务层应掌握知识: 当地用工政策及事务办理流程、劳动法律法规、办公软件的熟练运用(特别是EXCEL)、人力资源软件的操作(比如考勤系统、EHR系统等)、当地人才、劳务市场机构的熟悉、基本的招聘流程、基础的绩效考核常识。 事务层工作时间: 1~3年,看个人,能力强的人,1年不到就能全部掌握各项人事事务流程与操作技巧,最多3年,如果超过了3年,你还停留在这个层次,或许你已经是个主管或者是经理了,但是你依然还是属于人力资源最基层,对自己的人力资源知识,自己的能力,需要好好的提升下了! 二、人力资源之技术层技术层介绍: 技术层我们又可以分为基础级和专家级。基础级主要做一些人力资源专业性的技术事务的设计、操作、执行,工作具有一定的技术含量,但是未必非常专业。专家级主要是对人力资源专业性的某一个模块或几个模块有深入的研究,精通并能熟练运用,成为业内专家。 技术层基础级岗位:人力资源各个模块的专员、人力资源主管,部分企业的人力资源经理,个别企业的人力资源总监。 技术层专家级岗位:人力资源各个模块的主管或经理、人力资源经理、咨询公司的专家、培训讲师、部分企业的人力资源经理、个别企业的人力资源总监。 技术层基础级工作内容:

(完整版)人力资源管理制度

XXXX集团股份有限公司 《人力资源管理制度(试行)》 第一章总则 第一条为进一步强化内部管理,维护企业和员工的合法权益,强化人力资源开发与管理,促进人力资源工作的程序化、规范化、科学化,结合公司实际,特制定本制度。 第二条公司员工的聘用、试用、报到、职务、任免、调迁、解职、交接、休假、出差、值班、考核、奖惩等事项除国家有关规定外,皆按本规定办理。 第三条公司所有员工,均应遵守本制度各项规定。 第二章“五定”工作 第四条定机构、定职责、定岗位、定编制、定人员(以下称“五定”)工作是指公司根据经营、管理业务流程的变化和需要,在设置组织机构的基础上,明确机构职责、岗位设置、编制岗位人员数额、配备人员等。它是实现人力资源合理配置的有效手段,也是编制企业人力资源预算的主要依据。 第五条公司原则上每年进行一次业务流程的梳理和再造,如因经营管理业务流程发生变化可适时调整。 第六条“五定”工作应遵循“精简机构,以职定责,以责设岗、定编、定人”的原则。在具体实践中,应按以下步骤操作: 1、根据经营、管理业务流程的实际需要,提出合理设置各级组织机构、明确各组织机构的工作范围(管理界区)、核定各

2、科学、合理、规范地设置各组织机构内的工作岗位,统一岗位名称,对各岗位进行划分归类; 3、定期核定各岗位的人员编制,调整各类岗位人员比例; 4、根据经营管理工作情况的变化,不断修订各级组织机构及各岗位的工作职责; 5、根据已确定的机构及岗位职责,合理配置岗位人员。 第七条公司综合管理部在熟悉和掌握本公司管理情况的基础上,深入各岗位调查、评价,结合经营管理的实际情况,合理设置岗位。 第八条对一些虚岗、空岗、重复设置的岗位予以撤岗。 第九条对确定设置的岗位,由岗位所在部门负责起草岗位职责或岗位说明书,综合管理部统一编制,岗位职责要求条理清楚,语言精炼,工作范围和任务明确。 第十条根据岗位职责和工作内容,提出岗位完成任务所需要的程序及人员素质要求,以岗位定员编制为标准,通过招聘录用或考核竞聘的方式安排人员上岗。 第十一条确定岗位编制要从工作的实际需要出发,在法定工作时间内推行满负荷工作法,确定某岗位能完成任务而需要的最合理的人员编制职数。 第三章员工的招聘与录用 第十二条公司根据“五定”结果并结合实际岗位的缺员情况,定期编制人员需求计划(见附表),由综合管理部统一汇总,上报公

大学生职业生涯规划书-人力资源管理

大学生职业生涯规划书-人力资源管理

大学生职业生涯规划书 工商企业管理5班 卢志豪 201511012510

目录 一.引言 二.自我分析 2.1兴趣爱好 2.2职业兴趣 2.3职业能力 2.4职业价值观 2.5个人特质三.职业认知 3.1环境分析 3.2目标职业分析3.3职业定位选择四.职业生涯规划 4.1大学计划 4.2五年计划 4.3十年计划五.总结 调整与评估

一.引言 有一句古话是这么说的,“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。”对于我们大学生来说,制定大学生职业生涯规划,就是未雨绸缪,有备无患。自己开始慢慢地计划自己的追求和前程,也是对自己的未来做了一份较好的打算。 二.自我分析 2.1兴趣爱好 业余爱好:看书打篮球玩游戏 喜欢看的书:从0到1 喜欢的名人:科比麦迪 喜欢做的事:打球 优缺点:我认为我的优点是善良乐观大方,待人接物也比较亲切,自己做的事善于反省。缺点就是太过于急躁,对事物耐心不够。 霍兰德职业兴趣测评 我使用霍兰德职业兴趣测评来探索我的职业兴趣,测评的结果为EAC,即管理型(E)、艺术型(A)和常规型(C)。

图一:职业人格类型图 2.2 职业兴趣 我选择了霍兰德职业兴趣量表来,并对其中相关内容做了认真的测验 我的结果: ES 热情似火的事业型 每个星球都需要英雄。在潘多拉,你就是土著人的阿凡达,他们期待着在你的带领下去拯救整个世界。你的心从小就种植着伟大的梦想,希望有一天你可以改变世界。 你关心社会问题,富有同情心,看不惯非正义的事情发生,每每看到弱势群体被欺负、被压榨总是义愤填膺,当身边朋友需要帮

人力资源职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书 目录 前言 (1) 一、自我认知 (1) 1、自我评价......................................... .. (1) (1)我的专业 (1) (2)我的性格 (1) (3)我的兴趣爱好 (2) (4)我的优势 (2) (5)我的劣势 (2) (6)能力 (2) (7)价值观 (2) 2、MBTI职业性格测试 (2)

二、职业认知............. .. (3) 1、职业分析 (3) (1)人力资源师是做什么的 (3) (2)人力资源师需具备的职业技能 (3) 2、人力资源前景分析 (4) 3、人力资源就业形势分析 (5) 三、职业目标 (5) 1、我的职业目标 (5) 2、职业目标分析 (5) (1)我的就职前准备 (5) (2)外部条件分析 (6) 四、目标规划及实施路径 (7) (1)短期目标 (7) (2)中期目标 (8) (3)长期目标 (8) 五、评估调整 (9) 结束语.................................................. ..9-10

胸怀未来,规划人生 前言 花开花落的二十个春秋,春去春又回,回想在高中时拼搏的时光,留下的汗水,那个记忆深刻的六月,那次属于我的高考……就这样过去了,进入了大学,一步一步的在成长,对人生的感悟也渐渐让我明白,作为一名当代的大学生,将来踏入这个拥挤的社会时,我们所面临的种种压力下,我们是否能够坦然从容的面对这未知的挑战?实现自己的梦想呢?美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。人生之路是漫长的,没有了目标,就等于没有了方向,也就没有了前进的动力。 所以,我为自己拟定了一份个人职业生涯规划书,为自己的将来好好的规划一下,给自己设定目标,朝着目标不断前进。 一、自我认知 1、自我评价 (1)我的专业:现在我是一名在校的大一学生,所学的专业是人力资源管理,这是我填高考志愿时的第一志愿。 (2)我的性格:积极乐观、活泼开朗、待人热情、彬彬有礼,富有同情心、爱心、责任心,富有创造性和想象力,认为生活是充满很多可能性,能很快地将事情和信息联系起来,对外界事物敏感。 (3)我的兴趣爱好:打篮球、跑步、游泳、爱交朋友。

00147人力资源管理第七章

第七章员工培训 第一节培训概述 一、培训的概念(选择、简答) 培训主要是实现两个目的:第一是向本企业员工传授其他更广泛的技能。第二是利用培训来强化员工的献身精神。 教育和培训的区别主要体现在以下几方面:第一,教育更抽象化,培训更具体化;第二,教育比培训更加耗时;第三,培训与工作场所紧密相连,而教育一般是脱产的;第四,培训一般是培养当班人的,而教育一般是培养接班人的。 二、培训的作用(简答) 四个作用:培训是调整人与事之间的矛盾,实现人事和谐的重要手段;培训是快出人才、多出人才的重要途径;培训是调动员工积极性的有效办法;培训是建立优秀组织文化的有力杠杆。 三、培训理论(简答) (一)成人学习理论 成人学习者具有四个方面的突出特征:(1)随着个体的不断成熟,其自我概念将从依赖型人格向独立型人格转化;(2)成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富资源;(3)成人学习的计划、学习内容与方法等与其社会角色任务密切相关;(4)随着个体的不断成熟,学习目的逐渐从为将来工作准备知识向直接应用知识转变。 (二)刺激-反应理论 该理论的主要特征为:(1)强调反射是刺激和反应的函数关系;(2)注重反应的强化刺激;(3)自身的反应,可以通过外部强化或自我强化机制控制;(4)具有可变的、适应环境的特性是发展的。 (三)社会学习理论 社会学习理论又称模仿理论,创始人是美国社会心理学家班杜拉。 第二节员工培训的内容和步骤 一、新员工培训(简答) (一)新员工培训的概念 (二)新员工培训的意义 三个方面:(1)新员工培训有助于减少新进员工的焦虑感;(2)新员工培训有助于增进新员工的归属感,尽快地成为企业人;(3)新员工培训有助于增进新员工的认同感,激发动机,鼓励行为,提高士气。 (三)新员工培训的内容 1.企业文化方面的培训 三个层次:企业文化精神层次的培训、企业文化制度层次的培训、企业文化物质层次的培训。 2.业务方面的培训 三个方面:参观企业生产的全过程,请技师讲主要的生产工艺和流程;请总工程师给新员工上课,讲解企业生产中最基本的理论知识;根据每个人的不同岗位,分类学习有关的业务知识。 3.开展对新员工的“传、帮、带”活动 二、在职员工培训(选择、简答) (一)在职员工的概念 (二)在职员工培训应注意的问题 两个方面:重视员工的参与、重视开发在职员工的潜力。

(人力资源管理)人力资源部规范化管理汇编(全套完整版).

(人力资源管理)人力资源部规范化管理汇编(全套完整版)

目录 第一章人力资源部组织结构与责权 一、中小企业人力资源部组织结构图 二、集团公司人力资源部组织结构图 三、人力资源部职责 四、人力资源部权力 五、人力资源部经理岗位职责 六、人力资源总监岗位职责 第二章人力资源规划管理 一、人力资源规划主管岗位职责 二、人力资源规划专员岗位职责 三、公司人力资源规划工作的基本程序 四、趋势分析法工作流程图 五、人力资源需求预测步骤 六、人力资源供给预测步骤 七、人力资源管理费用构成要素 八、人力资源管理费用编制流程 九、人力资源原始成本核算内容 十、人力资源重置成本核算内容 十一、预算执行情况反馈流程 十二、预算差异分析报告

十三、人力资源年度规划表(范本一)十四、人力资源年度规划表(范本二)十五、人力资源需求预测流程(范本一)十六、人力资源需求预测流程(范本二)十七、人力资源规划管理流程(范本一)十八、人力资源规划管理流程(范本二)

第三章招聘管理 一、招聘主管岗位职责 二、招聘专员岗位职责 三、人员需求申请表 四、内部招聘工作流程图 五、面试实施流程图 六、应聘人员登记表 七、员工面试记录表 八、面试成绩评定表(一) 九、面试成绩评定表(二) 十、面试成绩评定表(三) 十一、招聘计划管理流程 十二、招聘与录用流程 十三、内部招聘管理流程 十四、内部招聘管理流程(二)十五、员工试用管理流程 十六、员工转正工作流程 十七、人员筛选流程图 十八、初试进程图 十九、内部人员竞聘流程图 二十、内部人员岗位竞聘申请表第四章培训管理

一、培训主管岗位职责 二、培训专员岗位职责 三、培训需求提出方式 四、外派培训的方式 五、培训需求调查流程 六、员工培训管理流程 七、外派培训管理流程 八、公司第一阶段培训计划表 九、公司第二、三阶段培训计划表 十、培训师评估调查表 十一、培训实施流程 十二、技术人员培训常用方法 十三、员工培训需求调查表 十四、外派培训计划表 第五章绩效管理 一、绩效主管岗位职责 二、绩效专员岗位职责 三、员工绩效考核表 四、员工自我述职报告 五、员工技能考核结果量化表 六、员工德能考核结果量化表 七、营销人员考核表

人力资源管理师考试:职业生涯管理的内容

人力资源管理师考试:职业生涯管理的内容 (一)职业路径 职业路径是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。职业路径在帮员工了解自我的同时使组织掌握员工职业需要,以便排除障碍,帮助员工满足需要。另外,职业路径通过帮助员工胜任工作,确立组织内晋升的不同条件和程序对员工职业发展施加影响,使员工的职业目标和计划有利于满足组织的需要。职业路径设计指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会,组织内每 一个员工可能沿着本组织的发展路径变换工作岗位。良好的职业路径设计一方面有利于组织吸收并留住秀的员工,另一方面能激发员工的工作兴趣,挖掘员工的工作潜能。因此,职业路径的设计对组织来讲十分重要。下面主要介绍四种职业路径设计方式,传统的职业路径、行为职业路线、横向技术路径及双重职业路径。 1. 传统职业路径 所谓传统职业路径是一种基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的一种发展模式。 2. 行为职业路径 行为职业路径是一种建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展路径设计。

3. 横向职业路径 组织也常采取横向调动来使工作具有多样性,使员工焕发新的活力、迎接新的挑战。虽然没有加薪或晋升,但员工可以增加自己对组织的价值,也使他们自己获得了新生。 4. 双重职业路径 双重职业路径主要是用来解决某一领域中具有专业技能,既不期望在自己的业务领域内长期从事专业工作,又不希望随着职业的发展而离开自己的专业领域。 (二)职业选择 实际性向,具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着体力活动并且需要一定的技巧、力量和协调才能承当的职业。这些职业的例子有:森林工人、耕作工人及农场主等。 调研性向,具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含着较多认识活动(思考、组织、理解等)的职业,而不是那些主要以感知活动(感觉、反应或人际沟通以及情感等)为主要内容的职业。这种职业的例子有:生物学家、化学家以及大学教授等。 社会性向,具有这种性向的人会被吸引去从事那些包含大量人际交往内容的职业,而不是那些包含着大量智力活动或体力活动的职业。这种职业的例子有: 诊所的心理医生、外交工作者及社会工作者等。

人力资源职业生涯规划

个人职业生涯规划 ——人力资源(HR)从业人员的职业生涯规划随着社会经济的发展,HR的开发与管理作为企业重要战略摆到了很多人的面前,HR人也一跃进入了人们视线焦点,有越来越多的HR人开始关注自身的职业发展与职业生涯规划。 一般来说,每个人的职业生涯都会经历“青黄不接”、“事业塑造”、“事业锁定”、“事业开拓”和“事业平稳”五个阶段。而对于人力资源从业人员来说,同样地会遇到以下几个职业生涯阶段:即人力资源助理、人力资源专员、人力资源主管、人力资源经理、人力资源总监。每位人力资源人员谈起职业生涯规划来,也都是侃侃而谈,滔滔不绝。但是人力资源从业人员自己的职业生涯规划,又会有多少人会关心呢?可见,人力资源从业人员自身做好职业生涯规划是相当必要的,下面就我个人的实际工作情况做一下规划: 一.? 个人自我评估 1.自我优势分析: (1)乐观积极,稳重自律,勤奋进取,有责任心,有吃苦耐劳的精神; (2)实事求是,诚实守信,有目标有主见,追求具体明确的事情; (3)专业知识扎实,具有良好的团队精神,较强的组织协调能力和沟通适应能力,综合能力较强; (4)敢于探索创新,有服务、竞争意识,能够承受工作压力; (5)人际网广阔,善于交谈,懂得开导自己,并以己推人; (6)做事有自己的原则,强烈要求自己,让自我更完善。 2.自我劣势分析: (1)兴趣广泛,但没有特专长的一面,没有注重培养; (2)自信心不足,对失败或没有把握的事情感到紧张; (3)脾气有时顺和,有时急躁,不过也在不断地调整自己的心态。 3.个人职业分析: (1)相应职业类型:从行政秘书转做HR专员,通过不断的学习与实践,争取做一名优秀的人力资源部高管; (2)我的职业兴趣:企业性工作,需要具备领导能力,决断能力,并能在压力下独立工作; (3)我的职业认识:通过对自己的认识和解析,认为所学的专业与HR有相近和重叠之处,比较符合专业性与职业性的要求。 二、职业发展机会评估 1.从企业内部发展机会来看,HR可以发展成为: HR助理—HR专员—HR主管—HR经理—HR总监—高层管理者。初入职场,我是担任的行政秘书工作,由于职位调整,从行政秘书转变为HR专员。那么从人力资源领域来讲,一般都会从“HR助理”做起,帮助处理一些档案整理、“四金”代办的跑腿活;接下来,可以晋升到“HR专员”,负责培训、薪酬、招聘等项目;再下来,就是“HR经理”,负责HR整个部门的运作;“HR总监”一般都只有在大型集团公司才会有,他们要配合公司战略目标的实施,有时甚至会上升到成为公司的主管。 我觉得工作发展出现“瓶颈”时,不妨换个思路考虑一下,轮岗或是转部门。HR人员由于比较了解各个职位的工作内容,可以进入到公司其它的一些业务部门,从事一些管理工作。当然,要实现这个转型的前提是,具备业务部门的专业知识。 2.是从外部发展机会来看,HR可以发展成为: (1)招聘专家。专门为企业寻找人才,协助企业制订招聘流程与体系,开发招聘管理的工具及人才能力测评工具的专家。 (2)职业培训专家。成长为专门开发培训课程,或者职业培训师。或者职业的培训咨询师。 (3)薪酬福利专家。成长为薪酬福利的咨询专家。同时为企业解答因为薪酬引发的劳动争议。

2018年10月自考00147人力资源管理一试卷及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人力资源管理(一) 试卷 (课程代码00147) 本试卷共6页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题l分,共25分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.一定范围内所有人员的总和被称为 A.人口资源 B.人力资源 C.人才资源 D.劳动力资源 2.人性假设理论中,提出“经济人”假设的学者是

A.梅奥 B.薛恩 C.莫尔斯 D.麦格雷戈3.某单位为过生日的员工送上祝福的短信。这种激励方式属于 A.物质激励 B.关怀激励 C.尊重激励 D.其他物质奖赏 4.提出保健一激励双因素理论的学者是 A.马斯洛 B.亚当斯 C.斯金纳 D.赫兹伯格5.某一时间内某一主体所担负的一项或数项相互联系的职责集合被称为 A.职级 B.职业 C.职务 D.职位 6.功能性职务分析法的基础是理论,其中T指的是 A.资料方面的信息 B.人员方面的信息 C.事物方面的信息 D.工具方面的信息 7.在人力资源规划中,使用计划的主要内容是 A.招聘和解聘 B.培训和发展 C.晋升和轮换D.绩效和薪酬 8.在人力资源供给预测方法中,通过记录员工教育水平、培训背景等信息资料来反映 员工工作能力和竞争力的方法是 A.替换单法 B.技能清单法 C.马尔科夫模型 D.人力资源“水池”模型 9.人力资源规划中强调人力资源管理不仅为企业服务,而且要促进员工发展的原则是

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