高中宾语从句详解课件
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宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
人教版-高中英语-必修三unit3-宾语从句引导词PPT优秀课件
特殊疑问句
Li Yong asks why we are so happy.
宾语从句
2021/6/3
Why ahare you so happy?
15
汇报性展示三: 观察这些宾语从句总结出引导
词的使用规则
1.Your mother asks you to have the meal. （陈述句）
She says that his mother asks him to have the meal.
宾语从句
2021/6/3
11
It is my fault!
陈述句
picture 2
She says that it is her fault.
宾语从句
2021/6/3
12
picture 3
Am I taller than you ?
一般疑问句
He asked if/ whether he was taller than
them.
宾语从句
Am I thaaller than you?
2021/6/3
13
picture 4 What are you doing?
特殊疑问句
The boy asks what we are doing.
宾语从句
2021/6/3
14
picture 5 Why are you so happy?
1. I know that he is right.
2. I wonder if he is coming.
3. I can't understand what he said just now.
4. He asked who she was.
Li Yong asks why we are so happy.
宾语从句
2021/6/3
Why ahare you so happy?
15
汇报性展示三: 观察这些宾语从句总结出引导
词的使用规则
1.Your mother asks you to have the meal. （陈述句）
She says that his mother asks him to have the meal.
宾语从句
2021/6/3
11
It is my fault!
陈述句
picture 2
She says that it is her fault.
宾语从句
2021/6/3
12
picture 3
Am I taller than you ?
一般疑问句
He asked if/ whether he was taller than
them.
宾语从句
Am I thaaller than you?
2021/6/3
13
picture 4 What are you doing?
特殊疑问句
The boy asks what we are doing.
宾语从句
2021/6/3
14
picture 5 Why are you so happy?
1. I know that he is right.
2. I wonder if he is coming.
3. I can't understand what he said just now.
4. He asked who she was.
《宾语从句》ppt课件完整版
宾语从句与状语从句结合使用，如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
高考英语语法课件 宾语从句
注意事项
1. 当doubt, doubtful用于肯定句时，后面的 名词性从句连接词常用whether或if; 当用 于否定句时，连接词用that。
I doubt if/whether he is at home. We don’t doubt that they can complete
the task ahead of time.
3. We’ve offered her the job, but I don’t know _____ she’ll accept it.
A. where B. what C. whether D. which
4. Before the sales start, I make a list of _______ my kids will need for the coming season.
3.当从句是客观真理，定义，公理，定理 时用一般现在时。
➢ The teacher said that the sun travels around the earth .
➢ The teacher said that the world is made up of matter.
三、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2.如果主句是过去时，那么从句的时态一定 要用相对应的过去的某种时态（包括一般 过去时，过去进行时，过去将来时， 过去 完成时）。
❖She told me that she was talking with her mother at that time last week. ❖He said that he had seen it before.
I wonder who will teach us. Mr. Wang asked whose book that was. You can take whatever you like.
宾语从句详解公开课PPT课件
03
宾语从句的时态与语序问题
宾语从句的时态问题
宾语从句的时态与主句时态保持一致
01
当主句时态为现在时态或将来时态时，宾语从句可以根据需要
使用任何时态。
宾语从句的时态与主句时态不一致
02
当主句时态为过去时态时，宾语从句通常使用相应的过去时态
。
特殊情况
03
在某些情况下，宾语从句可以使用虚拟语气来表示与事实相反
注意语序的变化
在宾语从句中，通常需要使用陈述句语序，而不是疑问句语 序。
例如，“Do you know where he is?”应该改为“I don’t know where he is.”
注意引导词的选择
根据从句所表达的意思，需要选择适当的引导词。常用的引导词包括that、what 、which、when、where等。
05
宾语从句的注意事项
注意时态的变化
宾语从句中时态的变化取决于主句的 时态。如果主句是现在时，从句可以 使用任何时态；如果主句是过去时， 从句通常使用过去时态。
例如，如果主句是“I know”，从句 可以是“He will come”（现在时） ，也可以是“He came yesterday” （过去时）。
可以省略引导词that的情况
01
当引导词that在宾语从句中作宾 语时，可以省略。例如，I think (that) she is beautiful.
02
当引导词that在宾语从句中作表 语时，可以省略。例如，My idea is (that) we should start right away.
I don't know if/whether
she
will
宾语从句详解公开课PPT课件
doctor.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
宾语从句详解课件
03
引导词（连接词）
04
语 序
05
时 态
06
一、宾语从句的概念
不同引导词引导的宾语从句
由连接代词 Who,whom,whose,which,what 和连接副词 where,how,why,when 引导的宾语从句
由从属连词 that 引导的宾语从句
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
01
______ do you think the public might choose as their favorite singer this year?
(arrive) in the town before
02
What’s wrong? What’s the matter? What’s happening? What happened?
（should) hand
（should）wear
how
whether
that
where
Exercises
why (should) arrive who
Our captain ordered that we _______________
5.I don’t know ________ you want to buy it.
主语 宾语
表语 定语
时间 地点 方式 原因
Tips2.1.当宾语从句是陈述句时，连词用 ________（一般可省） 2.当宾语从句是一般疑问句时，连词用 ___________. 3.当宾语从句是特殊疑问句时，连词就用原来的疑 ______+从句 ，但一定要用 ________语序。
跟在介词后面
后面接不定式
当句子中有or not 或or表选择时
引导词（连接词）
04
语 序
05
时 态
06
一、宾语从句的概念
不同引导词引导的宾语从句
由连接代词 Who,whom,whose,which,what 和连接副词 where,how,why,when 引导的宾语从句
由从属连词 that 引导的宾语从句
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
01
______ do you think the public might choose as their favorite singer this year?
(arrive) in the town before
02
What’s wrong? What’s the matter? What’s happening? What happened?
（should) hand
（should）wear
how
whether
that
where
Exercises
why (should) arrive who
Our captain ordered that we _______________
5.I don’t know ________ you want to buy it.
主语 宾语
表语 定语
时间 地点 方式 原因
Tips2.1.当宾语从句是陈述句时，连词用 ________（一般可省） 2.当宾语从句是一般疑问句时，连词用 ___________. 3.当宾语从句是特殊疑问句时，连词就用原来的疑 ______+从句 ，但一定要用 ________语序。
跟在介词后面
后面接不定式
当句子中有or not 或or表选择时
宾语从句详解公开课PPT课件
2. What did he want to buy ? I don’t know what did he want to buy . I don’t know what he wanted to buy .
第17页/共37页
注：当从句的原句为以下句子 以及what, who作主语时，语序不变：
What’s wrong?
= I tell him that They h第a21d页/共g3o7页ne when I came.
2. 时态：如果主句是过去的时态（一般过去时，
过去进行时），从句的时态一定要用相对应的过 去的某种时态（一般过去时，过去进行时，过去 将来时，过去完成时）
1) He can go with me. He said. =He said he could go with me.
whether 3. I wonder ___________ he is well.
4. I don’t know ________ or not he is well.
whether /if
5. I don’t know _______ to go.
whether
whether
第13页/共37页
第8页/共37页
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清 楚。常用在ask, know， wonder, can (could) you tell me 等后。
Are you a student? Please tell me.
4. 宾语从句提前时： • Whether this is true or not, I can’t say.
第17页/共37页
注：当从句的原句为以下句子 以及what, who作主语时，语序不变：
What’s wrong?
= I tell him that They h第a21d页/共g3o7页ne when I came.
2. 时态：如果主句是过去的时态（一般过去时，
过去进行时），从句的时态一定要用相对应的过 去的某种时态（一般过去时，过去进行时，过去 将来时，过去完成时）
1) He can go with me. He said. =He said he could go with me.
whether 3. I wonder ___________ he is well.
4. I don’t know ________ or not he is well.
whether /if
5. I don’t know _______ to go.
whether
whether
第13页/共37页
第8页/共37页
由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清 楚。常用在ask, know， wonder, can (could) you tell me 等后。
Are you a student? Please tell me.
4. 宾语从句提前时： • Whether this is true or not, I can’t say.