高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊民主政治》256人教PPT课件 一等奖名师公开课

2、局限性
社会不公的一种暴力机器
（1）从民主范围看 少数成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。
（2）从民主性质来看： 原始的直接民主，小国寡民体制的产物。
一、希腊民主政治产生的条件 1、独特的自然地理环境对希腊文明的影响
材料一 “大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人
类在大海的无限里感到他自己底无限的时候，他们就被激起了勇气， 要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是 同时也鼓励人类追求利润，从事商业。”
——黑格尔《历史哲学》 材料二：
根据材料并结合所学知识，比较古希腊和近代西方的民主 政治制度在民主形式、民主范围、参政方式上的不同。
民主形式：直接民主，近代西方是代议制的间接民主；
民主范围：少数成年男性公民，近代西方民主在资产阶级范围内不断扩大；
参政方式：古希腊采取抽签选举、轮流坐庄等，近代西方是选举和议会立法。
１、积极影响 伟大文明的催化剂
古代中国（大河文明） 平原多、内陆、人口聚集
农耕经济（自然经济） 中央集权制 安土重迁、封闭、依赖
（3）如何认识自然地理环境与人类文明的关系？
认识： 自然环境对人类文明产生重要影响；对人类历史的
发展不起决定作用。
2、城希邦腊这体个制名词对在希其古腊代文是不明是的象今影天的响希腊一样，指一个国家？
（ 重视公民的民主权利和责任感） 外部因素：亚非文明的影响 物质基础：奴隶的劳动；
其他： 原始社会的民主习惯
二、古代雅典民主政治的形成与发展
思考：雅典民主政治是怎样逐步确立 发展起来的？
公元前6世纪初
梭伦改革，奠定雅 典民主政治基础
公元前6世纪末
克利斯提尼改革， 确立雅典民主政治
公元前5世纪
伯利克里主政， 雅典民主进入 “黄金时代”
（1）黑格尔与梁启超在分析沿海与大陆居民精神气质时，有何相 同认识？ （2）结合古希腊与古代中国分析二人的说法是否合理？为什么？ （3）如何认识自然地理环境与人类文明的关系？
中华文明源远流长，古希腊罗马文明是西方文明源头。两
大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从自
然地理环境角度看,与古代东方文明相比,古希腊文明属于
海也者,能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故,而种种 之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无 限自由。彼抗海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置 利害之度外，以性命财产为孤注。冒万险而一掷之。故久于海上者， 能使其精神日益勇猛，日益高尚。故古来濒海之民，所以比于陆居 者活气较胜，进取较锐…… ---梁启超《地理与文明之关系》
（官职向一切公民开放，没有社会财产和等级的限制）
内容
特点
意义
贵 族 制 贵族专权、集体领导 扩大统治基础
梭伦改革
扩大公民范围 权利与财产相联系
奠基
克里斯提尼改革 地域代替部落，公民 都有机会，防止专制
确立
伯里克利改革 没有财产与等级的限制, 公 民的权利得到最充分体现
顶峰
特点？
• 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政 体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里， 而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在 法律上是平等的……一个人负担公职优先于他人的时候， 所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的 真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不 会因为贫穷而在政治上湮没无闻……
②民主性质：原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦.
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的 公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知 灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理， 统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富 的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
伯里克利执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公 民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次， 凡20岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权 和表决权。 材料四：
在他的领导之下，雅典民主政治达于极盛，因此，马克思说： 希腊的内部极盛时期是他所统治的时代。
（5）根据材料三，说明“他领导下雅典民主政治达于极盛”主 要理由。
雅典民主政治的局限性
材料一：雅典城邦的居民中的公民比例
9%
公民 全体居民
91%
①民主范围：少数成年男性公民的民主 材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城邦的基础
之上的,当政治、经济、文化的不断发展，最终突破了只适应 于小国寡民的城邦制度（即奴隶制经济发展的必然结果，要求 建立大国帝国，获得更多的土地与奴隶，而小国寡民的城邦体 制无法适应这种需求)的时候,等待它的只能是毁灭.
代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议 政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织 形式。在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主 政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。资 本主义国家的代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并 与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是 一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”这 是对伯利克里时代雅典民主的一曲赞歌。那么雅典民主政 治到底好在哪里？
雅典民主政治对人类文明发展的重要意义
（1）希腊是古代民主思想与实践的摇篮，你知道近代西方 启蒙学者和资产阶级革命家提出的哪些思想就是来自古希 腊的经验的吗？
的文化资源。
——人民版必修一历史第116页
根据材料，概括说明“希腊城邦是孕育民主政治的摇篮”的理由。
新兴工商业者阶层联合下层平民同贵族斗争； 公民更直接参与城邦政治； 重视公民的参政素质 比较发达的商品经济； 繁荣的思想文化；
一、希腊民主政治产生的条件
地理----多山多岛屿临海的独特地理环境 经济----海外贸易和工商业发达（商品经济发展） 政治----小国寡民的城邦体制； 人文----公民共同的价值观
人民主权、法律至上、公民平等、三权分立、天赋人权等
（2） 下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是雅典民主政治创造的？
（2）下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权 力？这些权力哪些是雅典民主政治创造的？
知情权
发言权
选举权
表决权
图1 美国国会议员 聆听政府报告
图2
图3
图4
英国议会议 美国大选期间， 全国人大会上
轮番而治、法律至上 主权在民(公民集体领导
公民内部平等） 直接选举
雅典民主政治不是某个 天才的瞬间发明，而是雅典 仁人志士在平民的支持下， 经历二百多年颠簸曲折，不 断创新的产物。
材料一 一位西方史学家评价古代希腊城邦的成就时说：“不应
看它没能做到什么，而应看它做到了什么”。
材料二 一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未
美国立法权归于由参议院和众议院组成的国会。每州众议员人数与该 州人口成正比，任期二年。国会拥有立法权、财政权、宣战权等。
——美国《1787宪法》
依据对材料2的理解，概括说明材料1为近代资产阶级民 主政治的发展提供了哪些宝贵经验？
材料三 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在
雅典，城邦所有的公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直 接民主，与我们今天的代议制民主不同。
根据材料，概括 雅典民主政治的特
点是什么？
特点？
• 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政 体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里， 而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在 法律上是平等的……一个人负担公职优先于他人的时候， 所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的 真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不 会因为贫穷而在政治上湮没无闻……
公元前8世纪 雅典城邦萌芽
材料一： 雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始
的。”“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。”
（1）材料一中的“他”指的谁？指出“开始改变贵 族统治”的关键措施是什么？为什么？
材料二：他对雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革， 亚里士多德说他的改革“比梭伦的改革要民主得多” 。 恩格斯也认为他是雅典国家建立过程的完满结束。
（
）
A.海洋文明 B.草原文明 C.大河文明 D.平原文明
文明，按《辞海》的解释：“指人类社会进步状态，与 ‘野蛮’相对。” 之所以能称为海洋文明，一是它要领先于 人类社会的发展，二是这种领先主要得益于海洋文化，两者缺 一不可。
古希腊（海洋文明） 多山、多岛屿、临海 工商业和海外贸易发达（商品经济） 城邦民主制 自由平等、勇于进取、开放
第五课
古代希腊民主政治
课标要求： 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制
度对希腊文明的影响，认识西方民主政治 产生的历史条件。
知道雅典民主政治的主要内容，认识 民主政治对人类文明发展的重要意义。
古希腊历史的分期
爱琴文明（约公元前3000年-前12世纪） 中心：克里特文明；迈锡尼文明 荷马时代 (约公元前11--前9世纪) 古风时代(约公元前8--6世纪) 奴隶制城邦形成 古典时代(约公元前5--4世纪) 奴隶制城邦鼎盛 马其顿统治时期(公元前338年—前2世纪)
员进行辩论 美国公民积极投票 代表举手表决
材料1 公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为
国家最高权力与权、知情权、发言权、选举权和被选举。
公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50 人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选 连任，但一位公民一生只担任两届议员。 材料2
------苏格拉底 依据材料，苏格拉底所评论的是雅典怎样的参政形式， 他的态度如何，理由是什么？