广东省揭阳市第一中学高中政治 第九课 建设社会主义文化强国练习3 新人教版必修3 (2)
【全程复习方略】2015届高考政治第一轮复习 第九课 建设社会主义文化强国课件 新人教版必修3

风尚。
【考题体验】 3.(2014·石家庄模拟)习近平指出,中国将坚定实施科教兴国 战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努
力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子
享有受教育的机会。我们之所以要重视教育是因为 ①教育对人的发展起着决定性作用 ②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③教育是文化建设的中心环节 ④教育是民族振兴和社会进步的基石 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ ( )
【加固训练】 1.(2014·西安模拟)最近各地卫视相继推出“最美教师”“最 美警察”等“最美”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘 社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,获得 社会好评。下列说法正确的是 ( )
①“最美”系列节目受到公众好评,体现了优秀文化的时代价
值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响 力
【重点突破】
为什么保障人民群众的文化权益
文化的实质是一种精神力量,能够在人们认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力 从文化的作 量,对社会发展产生深刻影响 用看 文化可以影响人、塑造人,丰富精神世界, 增强精神力量,促进人的全面发展
从人民群 人民群众是社会实践的主体,是文化创造的主 众的地位 体,人们在社会实践中创造和发展文化,也在社 看 会实践中获得和享用文化
何等亲切,他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是
( A.必须尊重和认同传统文化 B.认识世界要以发挥主观能动性为前提 C.要增强文化建设的自觉性 D.要发挥意识改造客观世界的能动作用 )
【解析】选C。 选项 A B C D 具体分析 传统文化有优劣之分,所以不能一概尊 重和认同 认识世界要以尊重客观规律为前提,充 分发挥主观能动性 古人把生存的环境伦理化,说明要自觉 进行文化建设 意识作为人的主观因素不能直接改造客 观世界 结论 排除 排除 入选 排除
人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路教案(3)

第九课.建设社会主义文化强国第一框.走中国特色社会主义文化发展道路1.弄清“全盘西化”“文化复古主义”这两种错误观点的实质。
2.理解中国特色社会主义文化的内涵与意义。
3.把握中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系。
4.理解文化自觉与文化自信对于建设社会主义文化强国的意义。
重点:坚持和发展中国特色社会主义文化、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系。
难点:文化自觉和文化自信,坚持中国特色社会主义理论体系的重要性。
基础·初探]一、中华文化复兴的必然选择1.必要性(1)中国在近代仍处于封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。
(2)应对西方文化的冲击,再铸中华文化的辉煌。
(3)“全盘西化”论或“文化复古主义”无法使中华文化走向复兴。
2.先进文化产生(1)马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
(2)中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,始终代表中国先进文化的前进方向。
3.中国特色社会主义文化(1)内涵:以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
(2)意义:只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想。
二、建设社会主义文化强国的必由之路1.建设社会主义文化强国(1)地位:发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
(2)特点:与中国特色社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
2.走中国特色社会主义文化发展道路(1)地位:是建设社会主义文化强国的必由之路。
(2)决定因素:是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的;是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的;是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的;是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
高中政治必修3优质课件:9.1 建设社会主义文化强国

[问题探究] 1.如何理解“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”?
提示:中华民族伟大复兴应该是包括经济、政治、文化等方面的全面复兴,中华 文化发展繁荣是实现中华民族伟大复兴的必不可少重要组成部分。中华文化发展 繁荣能够为中华民族伟大复兴提供精神动力和智力支持。
2.为什么说中国特色社会主义文化是中华文化复兴的必然选择? 提示:(1)中华民族有五千多年的文明史,创造了灿烂的中华文明,为人类做出了 卓越贡献。鸦片战争后,中华民族经历深深的苦难。为实现中华民族伟大复兴, 无数仁人志士进行了艰苦探索,做了各种各样的尝试,但历史证明,“全盘西化” 论和“文化复古主义”都没有使中华文化走上复兴之路。 (2)马克思主义传入中国是中华文化走向复兴的转折点。在马克思主义指导下,中 国共产党肩负起实现中华民族和中华文化伟大复兴的历史使命,在实践中进行文 化创造,在历史进步中实现文化进步。 (3)改革开放以来,中国共产党领导全体中国人民开创和形成了中国特色社会主义 道路、理论、制度,同时发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化 是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,是中华文化获得空前发展、 重新走向辉煌的必然选择。
复兴的转折点 ④中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者
A.①②
解析 “中华民族伟大复兴要以中华文化发展繁荣为条件”说明文化是引领一个民 族前行的旗帜,①符合题意,材料同时说明坚持中国特色社会主义文化发展道路 是建设社会主义文化强国的必由之路,②符合题意。材料没有直接体现马克思主 义和中国共产党在发展中国特色社会主义文化中的作用,③④未体现。 答案 A
人教版政治学业水平过关测试:必修3【第9课】建设社会主义文化强国(含答案)

第九课建设社会主义文化强国一、单项选择题1.90多年来,中国共产党继承近代以来无数仁人志士未竟的事业,团结带领全国人民历经千辛万苦,付出各种代价,成功地找到了中华民族的复兴之路。
其中实现中华文化复兴的唯一正确道路是( )A.“西体中用”B.“文化复古主义”C.“复兴儒家文化”D.走中国特色社会主义文化发展道路解析: A、B、C三项说法不符合题干要求。
答案:D2.中华文化由衰微走向重振的重要转折点是( )A.中国共产党的领导B.马克思主义传入中国C.社会主义核心价值体系的建立D.坚持中国特色社会主义理论体系的指导解析:中华文化由衰微走向重振的重要转折点是马克思主义传入中国。
答案:B3.关于当代中国特色社会主义文化,认识正确的是( )①是以马克思主义为指导的社会主义文化②是面向现代化、面向世界、面向未来的文化③是民族的科学的大众的文化④发展中国先进文化,就要全盘否定中国传统文化A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③解析:④说法错误。
答案:D4.中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国之间的关系是 ( ) A.路径和目标的关系 B.目标和路径的关系C.理论和实践的关系 D.方向和措施的关系解析:中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国之间的关系是路径和目标的关系。
答案:A5.走中国特色社会主义文化发展道路,实现文化强国宏伟目标,其关键在于 ( ) A.增强全民族文化创造活力B.全民族主动担当发展文化历史重任C.对文化发展前途充满信心D.用中国特色社会主义理论体系指导实践解析:走中国特色社会主义文化发展道路,实现文化强国宏伟目标,其关键在于增强全民族文化创造活力。
答案:A6.孔子学院在全球的遍地开花,中国文化年在各国的举办。
这既让世界了解了中国文化,也让中国人增强了文化自觉和文化自信。
对文化自觉和文化自信的理解正确的是( )①自觉是对文化地位作用的深刻认识②自觉是对文化发展历史责任的主动担当③自信来自于对世界文化价值的充分肯定④自信来自于对中国特色社会主义伟大实践深刻把握A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④解析:文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定,③说法错误。
高考政治一轮复习第九课建设社会主义文化强国课件新人教版必修3

夯实基础
一、走中国特色社会主义文化发展道路 1.文化复兴的求索 (1)历史结论:奉行“ 全盘西化 (2)重振标志: ”论或“
文化复古主义”,都不能解决中华文化
向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。
马克思主义传入中国
,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 的前进方向。
在实现中华文化复兴的征途中,中国共产党始终代表 中国先进文化
夯实基础
④要求:用 中国特色社会主义理论体系 二、建设社会主义精神文明 1.建设社会主义精神文明的根本任务 文化强国 (1)必要性:建设社会主义 ,必须推动社会主义精神文明和物质文明全 武装头脑、指导实践、推动工作。
面发展;走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义精神文明。 (2)根本任务:培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民 思想道德 族的 素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。 2.发展教育、科学和文化事业 (1) 教育 是民族振兴和社会进步的基石,必须努力办好人民满意的教育。 科学事业 。 (2)科学技术是第一生产力,必须大力发展
夯实基础
(3)深化文化体制改革,解放和发展 文化生产力
3.开展精神文明创建活动
。要大力发展公益性文化事业,保
障人民基本文化权益;加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
(1)主体:社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
(2)目的:不断完善社会 志愿服务体系 为的社会风尚。 ,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇
核心考点
2.走中国特色社会主义文化发展道路
宏伟目标 建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会 主义文化的宏伟目标。这个目标,与中国特色 区别 社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民 必由之路 走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文 化强国的必由之路。这个路径,是由我国社会制度、发 展道路和党的性质宗旨决定的,是由继承和创新中华民
广东省揭阳市第一中学政治必修三课件第九课建设社会主义文化强国建设社会主义精神文明2

第十五页,共37页。
建设
中国特色 (tèsè)社会
主义
经济: 发展市场经济,不断解放和发展生产力
政治: 发展社会主义民主政治
文化: 发展(fāzhǎn)先进文化,建设社会主义精神文
明
社会: 构建社会主义和谐社会
社会主义(shèhuìzhǔyì)精神文明,是改革 开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革 开放和现代化建设的重要保证。
第二十页,共37页。
把握先进(xiānjìn)向的重要性
方向问题是根本问题。牢牢把握先 进文化的前进方向,是我们(wǒ men)发 展社会主义文化首要的和根本的要求, 也是繁荣社会主义文化的根本保证。
第二十一页,共37页。
如何牢牢(láo láo)把握先进文化的前进 (方基本向要?求)
最根本的就是必须(bìxū)坚持马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想在意识形态的 指导地位,全面落实科学发展观。
第三页,共37页。
第二(dìèr)框 建设社会主义
精神文明
第四页,共37页。
在生活中,我们可能遇到这样一些行为:
生活经历
上公交车时你推我搡,互不相让; 有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹; 遇到困难向人求助时,无人理睬; 个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人;
·················
请指出(zhǐ chū)社会上还存在哪些不文明的现
(社会主义(shèhuìzhǔyì)文化建设的指导思想是 什么?)
第二十二页,共37页。
在当代中国(zhōnɡ ɡuó),发展先进文化,就是 建设社会主义精神文明。
请问
社会主义精神文明建设包
: 括哪些内容?
高中政治 第九课 建设社会主义文化强国教案1 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案
2012年国家公务员考试热点时评:建设社会主义文化强国【背景链接】总书记在刚刚开幕的第九次全国文代会、第八次全国作代会上指出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
实现中华民族伟大复兴,离不开中华文化繁荣兴盛。
建设社会主义文化强国,是时代和人民的呼唤,是广大文艺工作者的心愿。
”党十七届六中全会《决议》指出:“中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。
”【热点时评】在我们中华民族灿烂辉煌的五千年文明史中,其实真正能光耀世界的是中华文化,而中华文化的精神之本,就是:文以明道、和谐安邦。
它是华夏几千年文明社会的思想基础、理论基础,时至今日它仍然是中国文化发展的主导思想。
在贯彻落实胡总书记讲话和十七届六中全会《决议》过程中,应把文以明道、和谐安邦的传统观念转化为“坚持中国特色社会主义文化发展道路,加强建设社会主义文化强国”的新动力,这是新时代赋予广大文化工作者的神圣职责。
文以明道的原意是,“明”即光明,引伸为阐明,“道”即道理,泛指思想,是指写文章和创作文艺作品,是为了说明道理和弘扬正气,其核心是向人阐明“道”之所在。
“文以明道”是荀子在《儒效》、《正名》等篇中最早提出来的,到三国时的曹丕又在《典论·论文》中提出“文以载道”的观点,到唐代韩愈又提出“文以贯道”之说,与其齐名的柳宗元则也主张“文以明道”。
他说:“始吾幼且少,为文章以辞为工,及长,乃知文者以明道……”无论是“文以载道”、“文以贯道”,都是属于“文以明道”的衍生,其共性都是强调文学要以传播“道”为目的,古人有“不知务道德而第以文辞为能者,艺焉而已。
”强调了“道”是指儒家的基本道德伦理,明确了“道”是指道德、正义、伦理、并包含有治国之道。
周敦颐也认为,写作文章的目的,就是宣扬儒家的仁义道德来为社会政治服务,评价文章好坏的标准是其内容的贤与不贤。
郭沫若也讲过“古人说的‘文以明道’用现在的话说,写文章就是表达思想。
广东省高中政治第九课建设社会主义文化强国走中国特色社会主义文化发展道路教案2新人教版必修3
高二政治第九课第一框《走中国特色社会主义文化发发展道路》十七导学案教师寄语:【为理想而战,其乐无穷;为击败对手而战,其乐无穷;为实现目标而战,其乐无穷。
】一【课程标准】理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
二【学习目标】1、结合近代历史及二、三单元所学,能归纳出奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都无法使中华文化走上复兴之路,马克思主义传入中国后,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点,坚定共产党始终代表中国先进文化的前进方向,增强对共产党的热爱之情,坚定对马克思主义的信仰,树立民族自尊心和自豪感。
2、阅读课本及前三单元知识,结合小组合作探究课本中的四个视角,能说出建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路,注重前后知识间的内在联系,树立坚定地走中国特色社会主义发展道路的信念3、分析导学案中的材料,分析出文化自觉和自信的重要性,树立高度的文化自觉和文化自信。
三【学习重难点】中国特色的社会主义文化的内涵、重要性及内容为什么建设文化强国为什么走中国特色的社会主义文化道路树立文化自觉和文化自信四【评价设计】1、通过导学案的检查,90%的学生能够自主完成导学案-课前导学部分,以检查学生对所预习知识的掌握情况;2、结合师生、生生提问为什么建设文化强国,90%的学生能够背熟,以检测学生对教学目标2的达成情况。
3结合导学案中的学以致用的习题,90%的学生能够完成选择题上的题目,以检测学生对教学目标3的达成情况。
3、通过自评和互评相结合,90%的学生能够掌握本框题的重点知识。
【课前导学案(15分钟)】——相信自己、我能行!【自主导学——基础知识,自主探究】温馨提示:对照新坐标和下列问题看书对应页,把新坐标的填空填好,把问题具体落实到课本上划清楚并做对应的课前评价题;在我的困惑中写出不懂的问题。
㈠、基础知识梳理见学案65页到67页预习课本并落实。
问题1中国特色社会主义文化的内容?为什么要坚持和发展中国特色社会主义文化。
人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)
(三)、中国特色社会主义文化发展道路
(4)、走中国特色社会主义文化发展道路与建设 社会主义文化强国的关系? 走中国特色社会主义文化发展道路和建设社会 主义文化强国,是路径和目标的关系。
中国特色社会主义文化发展道路
( 路 径)
宏 伟 目 标
必 由 之 路
( 目 标)
建设社会主义文化强国
(四)、我们的文化自觉和文化自信
2、怎样建设社会主义文化强国?
(1)路径:必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持社会主 义先进文化前进方向。 (P97) (2)关键是增强全民族的文化创造活力,需要树立高度的文化自 觉和文化自信。 (P98) (3)最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、 推动工作。(P99) ⑷ 主要内容:建设社会主义精神文明,培育“四有”公民,发展教 育科学文化事业,开展社会主义精神文明创建活动,增强中华文化 整体实力和国际影响力(P100) (5)中心环节:加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值 体系,全面提高公民道德素质。 (6)立足于中国特色社会主义伟大实践 ,依靠人民群众 ,着眼于 世界文化发展的前沿,吸取世界各民族的长处,发扬民族文化的优 秀传统, 共同参与。
(三)走中国特色社会主义文化发展道路
是什么:先进文化,科学发展,强基固本,
走中 国特 色社 会主 义文 化发 展道 路
以人为本,改革创新之路
为什么:
①决定因素 ②必然选择、唯一正确道路、 必由之路:
①基本要求:六个坚持:二为方向,双百 方针,三贴近原则,两效,改革.(P97专 家点评)
怎么办:
②关键是增强全民族文化创造活力,树 立高度的文化自觉和文化自信。
考点二、建设社会主义精神文明
1、建设社会主义精神文明的根本任务—培育“四有公民” 2、为什么要建设社会主义精神文明 ⑴必要性 ①建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明 和物质文明全面发展; ②走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社 会主义精神文明。 ③社会主义社会是全面发展,全面进步的社会,是物质 文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。精神文明建 设为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。 ⑵重要性 精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业 才会全面兴盛。精神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓 废,各项事业都难以搞好。
人教版高中政治必修三9.1建设社会主义文化强国
探究二:
请小组向大家介绍你们最喜欢的一个文化活动。 要求:(1)说明活动的内容和形式。 (2)参加这些活动有什么意义。 (3)你对活动的开展还有什么建议。 (4)校园活动的创办,对发展中国特色社会主义文化有什么启
示。
启示
说明发展中国特色社会主义文化,要
淮剧,又名江淮戏、淮戏,是一种古老的地方戏曲剧种。 2019 年11月21日,在浙江省第二届华东六省一市现代地方小戏大赛闭幕式 暨颁奖晚会上,滨海报送的现代小淮戏《特殊任务》获得了大赛最高 奖项“华东六省一市现代地方小戏大赛大奖”。
启示:发展中国特色社会主义文化,推动中华优 秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就 中华文化新辉煌。
如何推动社会主义文化繁荣兴盛?
1.推动社会主义精神文明和物质文明协调发展
2.坚持为人民服务、为社会主义服务, 坚持百花齐放、百家争鸣。
3.推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。
中华文化该何去何从?
A┇20世纪初
1929年,胡适作《中国今日的 文化冲突》,正式提出“全盘 西化”一词。他认为:我们必 须承认我们自己百事不如人。 不但物质上不如人,机械上不 如人,并且政治、社会、道德 上都不如人。”
康有为:中国立国数千年,礼仪 纲纪,云为得失,皆奉孔子之经, 若一弃之,则人皆无主,是非不 知所定,进退不知所守,身无以 为身,家无以为家,是大乱之道 也。要冒万死以力保旧俗,存礼 教而保国魂。
文化是一个国家、一个民族的 灵魂。文化兴国运兴,文化强 民族强。没有高度的文化自信, 没有文化的繁荣兴盛,就没有 中华民族伟大复兴。
坚定不移的发展中国 特色社会主义文化!
议题三:文化道路的发展
-------走进滨海看如何发展中国特色社会主义文化
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1 建设社会主义文化强国 1、中国特色社会主义文化发展道路 是什么?含义:是建设先进文化之路;是科学发展之路;是强基固本之路;是以人为本之路;是改革创新之路。 为什么?即决定因素:走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。 ①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的;(党的视角) ②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的;(历史视角) ③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的;(国内视角) ④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 2、怎样走中国特色社会主义文化发展道路? (1)、在当代中国,要以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,即中国特色社会主义文化(含义) (2)、坚持为人民服务、为社会主义服务的方向, (3)、坚持百花齐放、百家争鸣的方针; (4)、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则; (5)、坚持把社会效益放在首位,社会效益与经济效益相统一; (6)、坚持以改革促发展、促繁荣。 3、我们的文化自觉和文化自信 (1)、为什么(必要性) 走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是增强全民族文化创造力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信 。 (2)、是什么(文化自觉和文化自信的含义表现) (1)含义: 文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。 文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 (2)表现:这种文化自觉和自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 (3)怎么样: A、最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 B、文化自觉和文化自信是相互联系、相互影响、相互促进的。 文化自觉是文化自信的基础,只有高度的文化自觉才有坚定的文化自信,文化自信是文化自觉的表现。 4、建设社会主义精神文明的原因 必要性:(1)建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;(2)走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义精神文明。(3)现实意义:有利于培育四有公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;促进人的全面发展; 推动先进文化建设,实现全面小康社会的建设。 重要性 精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。 5、如何建设社会主义精神文明?(1)、坚持先进文化前进方向,建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观。(2)、根本任务:培育四有公民,提高中华民族的思想道德素质和科学 2
文化素质。(3)、重要内容:大力发展教育、科学,深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,大力发展文化事业和文化产业,激发全民族文化创造活力。(4)、精神支撑:建设和谐文化,培育文明风尚。 (5)、加强思想道德建设,提高公民的思想道德修养和科学文化修养,不断追求更高的思想道德目标。(6)、根本途径:投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,做新时期中国先进文化的传播者,弘扬和培育中华民族精神。 6、建设社会主义和谐文化 为什么?重要精神支撑,必然要求,重要条件,基础性工程。 2、怎么办?(1)建设和谐文化,必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,发扬与时俱进的精神,积极推动文化创新。(2)建设和谐文化,要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念。承接和弘扬中国传统和谐思想的合理内涵,充分发掘其理念蕴藏的当代价值。(3)建设和谐文化,还要注意吸收借鉴世界优秀文明成果。建设和谐文化,要积极借鉴世界各国的文明成果,博采众长,使其熔铸于和谐文化建设之中,这是建设和谐文化的一个重要途径。(4)建设和谐文化,要立足于社会生活的实际,在内容和形式上积极进行文化创新,努力铸就中华文化的辉煌。(5)建设和谐文化,要开展群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 练习: 1、材料:(2012山东卷)雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。 运用文化生活知识,从精神文明建设的角度,分析开展学雷锋活动的意义。(8分) (开展学雷锋活动,有利于发挥道德模范的榜样作用,培育“四有”公民;有利于建设和谐文化,培育文明风尚;有利于树立社会主义荣辱观,推动社会会主义核心价值休系建设; 有利于提高公民的思想道德修养,推动思想道德建设。) 2、近年来,山东省以建设经济文化强省为目标,加大投资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设;积极实施文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠民工程;开展灵活多样的社区群众文化活动的同时,抓好大型、导向型文化活动;成功举办全运会,实现文化共建共享。 让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来的实惠,提升人民群众的精神面貌和文化素质。 请你结合上述材料,说明山东省是如何让人民共享改革发展的文化成果的?(8分) ( ①经济是文化的基础,文化与经济相互交融,相互影响。加大投入加速文化设施建设和公共文化服务体系建设。②立足中国特色社会主义实践,积极推进文化创新;开展灵活多样的文化活动,满足人民群众的精神文化需求。③充分发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能,积极实施文化惠民共享工程;建设社会主义精神文明,大力支持公益文化事业,保障人民基本文化权益。④牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,坚持弘扬主旋律;抓好导向型文化活动,发展丰富多彩的人民群众喜闻乐见的大众文化,提升人民群众的精神面貌和文化素质。)(8分。每要点2分,每句1分)
社会主义价值观 建设社会主义核心价值体系: 1、社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。 2、以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本,是中国 3
特色社会主义文化发展道路的根本标识。 3、建设社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。 4、社会主义核心价值体系的主要任务: 第一,必须坚持以马克思主义为指导,不断实现马克思主义的中国化,用发展着的马克思主义指导发展着的实践。第二,必须坚持弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律,把热爱祖国、服务人民、建设中国特色社会主义作为共同理想和价值取向。第三,必须坚持弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,形成全民族的强大凝聚力、进取力和创造力。第四,必须坚持以实现人民利益为核心价值和根本标准的社会主义荣辱观、道德观,形成艰苦奋斗、奋发图强的社会风尚和我为人人、人人为我的道德环境。 5、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观之间的关系: 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 阅读材料,回答问题。 党的十八大报告用“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓,24个关键词,丰富深厚,既继承了中华民族传统文化精华,又汲取了人类文明优秀成果;既体现了中国特色社会主义事业的发展要求,又反映了中国社会主义制度的本质规定。这24个字,是对社会主义核心价值体系的高度凝练,易于我国普通群众和世界理解认同的表述,结合中国人民长期实践经验和实现中国梦的发展需要,以宽容和与时俱进的思想加以概括和总结,它贴近民情,顺乎民意,能够产生广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。 结合材料,从《文化生活》视角,阐释社会主义核心价值观的形成过程对文化创新的启示。 【参考答案】①社会实践是文化创新的源泉和根本途径。社会主义核心价值观的形成过程既昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张,又确立了中华民族道德规范的行动指南。 ②文化创新要坚持继承传统,推陈出新,又要面向世界,博采众长。社会主义核心价值观既继承了中华民族传统文化精华,又汲取了人类文明优秀成果;既体现了中国特色社会主义事业的发展要求,又反映了中国社会主义制度的本质规定。 ③人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,文化创新要虚心向人民群众学习。社会主义核心价值体系,它贴近民情,顺乎民意,能够产生广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。 结合材料,回答问题。 2013年12月4日,珠算被联合国教文组织列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。我国最早广泛使用的计算工具叫做算筹,其运算过程称为“筹算”。到了宋、元时代,由于手工业、商业和对外贸易的发展,特别是商业贸易的发展,对数提出了日益繁重复杂的计算任务。大量的计算问题,要求计算既要迅速又要简便。在这种情况下,古代流传下来的筹算,已经不能适应需要,筹算就演变到珠算。珠算的推广,促进了古代商业经济的发展。 (1)运用《文化传承与创新》的相关知识,说明我国珠算申遗的文化价值。 (2)筹算到珠算的演变过程是如何体现“实践是认识的基础的”。 参考答案:(1)珠算作为文化遗产,是我们国家和民族历史成就的重要标志。珠算申遗对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有重要作用。珠算作为传统文化,是维系中华民族生存和发展的精神纽带。珠算申遗有利于对传统文化的继承保护和创新,发挥传统文化的积极作用,有利于中华文化的传播与交流,推动世界文化的发展。 (2)实践是认识的来源,珠算的出现是古代手工业、商业和对外贸易发展的产物。实践是