拒绝校园暴力 共建和谐校园
国旗下讲话 拒绝欺凌,共建和谐校园
国旗下讲话拒绝欺凌，共建和谐校园亲爱的同学们：今天，我们站在这里，面对鲜艳的五星红旗，我们共同肩负着一个神圣的使命——营造一个和谐、友爱的校园环境。
下面我将以“拒绝欺凌，共建和谐校园”为主题，跟大家讲讲关于校园欺凌、校园暴力的有关问题。
希望我们每个人都能成为守护友善的使者，将这份责任和担当转化为实际行动。
学校是我们成长的摇篮，大家都希望在安全、友爱的环境里成长，然而在我们的校园里，偶尔也会发生一些令人痛心的欺凌事件，校园欺凌成了“绊脚石”。
那么我们如果遇到校园暴力应该怎么办呢？又该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢？首先，我们要提高自我保护意识。
当我们遭遇欺凌时，首先要告诉自己不要害怕，要勇敢向老师、家长寻求帮助，请你千万不要默默忍受，因为懦弱往往会助长欺凌者的威风，会助长别人的攻击行为，我们大多数同学、老师以及社会上一切正义的力量都是你坚强的后盾，你并不孤单，你的背后有我们，也有校规和法律在保护你。
其次，我们需要培养同理心。
如果你是旁观者，请你不要保持沉默。
站在他人的角度思考问题，体会他人的感受。
当我们看到别人受到伤害时，应立即伸出援手，给予支持和安慰。
如果现场情况不允许你施加援助，也请你想办法立即找到老师说明情况。
如果我们旁观了欺凌却保持沉默甚至助纣为虐，那我们与施暴者有什么区别？再者，我们要积极传播正能量。
通过参与学校的文化活动、社会实践等，传递积极向上的信息，用自己的行动影响周围的人。
正如爱因斯坦所说：“世界上最美的东西，是善于观察的眼睛。
”我们要用善于观察的眼睛去寻找身边的真善美，去发现他人的优点和长处，用赞美和鼓励取代嘲讽和贬低。
最后，我们要树立正确的价值观。
在竞争日益激烈的社会中，我们不能因为追求个人成功而忽视了最基本的人文关怀。
真正的强者，不是通过打压别人来显示自己的强大，而是能够以博大的胸怀去容纳世间的多样性，以善良的心去感化身边的人。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
《杜绝校园欺凌,共建和谐校园》等预防校园欺凌系列国旗下讲话范文九篇
同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，“校园欺凌”不仅会对受害者造成身体和心灵上的双重伤害，也 会严重影响到学校的整体纪律和风气，坚决制止和预防欺凌事件的发生是我们共同的愿景，我们每个人都要为此努 力营造和谐、美好、互助、有爱的校园环境，既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更加不要做“欺凌者”，只有我 们每个人都做到了，“校园欺凌”才会真正的远离我们。
从党中央、国务院到地区教育局和学校，都非常重视校园欺凌综合治理工作，2017年教育部、中央综治办、最 高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联和中国
残联十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知，通知中明确校园欺凌“原则上学校应在启动调查 处理程序10日内完成调查，根据有关规定处置。”这就说明校园欺凌是一个很严重的危害我们同学身心健康的违法行 为，我们一定要看清校园欺凌的危害性，远离校园欺凌，绝不参与和纵容校园欺凌。
一、拒绝校园欺凌，守护美好青春，从我做起，从小事做起。
我们正处在身心发育的关键时期，遇到问题，我们要先控制住自己的情绪，积极寻找解决办法，用尊重、宽容 的态度对待彼此，规范自己的一言一行，坚决不用欺凌的行为来把事情越搞越糟。如果受到欺凌，也应该坚强勇敢 ，要保持冷静，积极求助。及时报告老师，让学校来帮助处理，告诉家长，让家长来帮助解决。同时，更加不要回 避自己的心理问题，千万不要默默忍受，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，会助长欺凌者的成风，但更不 可取的是以暴制暴,要学会用浩然正气，凌然大义的态度来降低自己受到攻击的概率。
下讲话
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
由2023年9月22日山西省第十四届人民代表大会常务委员会第五次会议通过修订2024年1月I日起施行的《山西 省未成年人保护条例》第三章学校保护第二十一条中明确指出未成年学生的欺凌行为有：
《防治校园欺凌,共建和谐校园》主题班会教案
主题班会教案：防治校园欺凌，共建和谐校园教学目标：1. 让学生了解校园欺凌的定义、形式及危害，增强学生的防范意识。
2. 引导学生认识校园欺凌的严重性，培养学生正确应对欺凌的能力。
3. 加强家校合作，共同构建防治校园欺凌的和谐校园环境。
教学对象：初中全体学生教学时间：1课时教学准备：1. 收集关于校园欺凌的新闻案例、视频资料。
2. 准备《正向引力—防治校园欺凌和暴力》专著的简要介绍。
3. 设计问卷调查，了解学生对校园欺凌的认知和态度。
4. 制作PPT辅助教学。
教学过程：一、导入教师开场：同学们，最近社会上发生了一系列令人痛心的校园欺凌事件，这些事件不仅对被欺凌者造成了极大的心理伤害，也严重影响了校园的和谐氛围。
今天，我们就来一起探讨一下“防治校园欺凌，共建和谐校园”的主题。
展示案例：通过PPT展示以下三个案例：1. 江西宜春市奉新县某中学学生被群殴事件。
2. 湖北随州市随县厉山三中14岁男孩遭校园暴力跳楼去世事件。
4月27日媒体信息，湖北随州市随县厉山三中14岁男孩遭校园暴力，在家中跳楼去世。
家属发声：孩子性格温和，成绩特别好，两年间多次被校内同学霸凌。
有次被打时，路人报警。
3. 广西南宁三中初中部五象校区学生被欺凌事件。
新华社，一段疑似学生欺凌的视频传播。
几名穿校服的女生对一名女生持续殴打，并强行脱下该女生的上衣。
广西南宁市公安局良庆分局通报，4月18日，一名初中女生在良庆大道某小区旁，被多人欺负殴打。
已依法对涉案的8人作出行政拘留等处罚。
据央视新闻，4月18日下午放学后，南宁三中初中部五象校区的两名学生以归还手机为由，带另一名学生至附近一公园，协同多名外校学生对该学生进行欺凌，并录制手机视频。
提问：看完这些案例，同学们有什么感想？你们认为校园欺凌会带来哪些危害？学生回答：（鼓励学生自由发言，表达自己对校园欺凌的看法和感受）二、校园欺凌的定义与形式定义：校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。
反对校园暴力构建和谐校园主题演讲稿8篇
反对校园暴力构建和谐校园主题演讲稿8篇反对校园暴力构建和谐校园主题演讲稿【篇1】亲爱的老师、同学们：大家好!我今天演讲的主题是“反对暴力，共建和谐校园”。
校园是培养人的地方，是文明的殿堂。
校园应该是一片净土!然而，最近经常发生暴力事件。
很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力来解决问题，欺负弱小，甚至打架斗殴。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
党中央提出构建和谐社会的重大战略构想，我们必须知道，没有一个和谐的校园，就没有和平的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
校园暴力主要表现在以下几个方面：1、以小欺小，以众欺寡。
有一些同学喜欢欺负弱小的同学，把他们的快乐建立在别人的痛苦之上。
2、为了一点小事，大吵一架。
常常因为“鸡毛蒜皮”的小争执，从口头谩骂升级到拳脚相向。
3、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。
这类事件往往是由上述两种形式引起的，从个人与个人之间，再到群体。
校园暴力不仅给学生造成了身体上的伤害，而且在他们的心灵上留下了深深的伤疤，这不可避免地影响了我们的.学习，影响了我们的健康成长。
同学们，面对校园暴力，我们应该做些什么?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，建设一个和谐的校园，让每个学生都能健康成长。
第一，培养健全的人格，做一个文明的学生。
不要冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果;有矛盾的时候不要抓住对方的错误，而要检讨自己哪里做错了;总之，我们必须严于律己，宽以待人!第二，提高社会交往能力。
正确处理好自己的人际关系，谨慎交友，不要与行为不端的人交往，不要与社会上的人交朋友，不要在网上交友;参加各种有意义的文化体育活动，远离不良文化。
第三，提高自我保护意识。
不要一个人出去，身上不要带太多的钱。
当你是暴力的受害者，采取灵活的紧急措施，及时报警。
在这花样的年华里，我们怎么能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐校园!今天的演讲到此结束，谢谢大家!反对校园暴力构建和谐校园主题演讲稿【篇2】亲爱的老师们、同学们：今天我讲话的题目是《反对校园欺凌，营造和谐校园》我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。
拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿
拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿篇一同学们、老师们：大家上午好！今天，我广播的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。
同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。
简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。
那么，什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。
校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。
校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击。
如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。
同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。
“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。
“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。
同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。
我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。
拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿篇二同学们：大家上午好！校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近年来，在不少学校能常常看到一些暴力事件的发生。
很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
那么在我们的校园，偶尔也会看到这样的景象：有些同学总摆出一副自以为“很酷”的姿势，说话也总带着蛮横的腔调；有的同学在厕所手上还叼着烟头。
拒绝校园欺凌-共建和谐校园
01 什么是校园欺凌？
言语欺凌 社交欺凌 肢体欺凌 网络欺凌
校园欺凌 都有什么？
01 什么是校园欺凌？
言语欺凌
当众嘲笑、辱骂以及替 别人取侮辱性绰号等， 是不容易察觉的欺凌形 式。
社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身 边没有朋友等，是不容 易察觉的欺凌形式。
01 什么是校园欺凌？
肢体欺凌
推撞、拳打脚踢，扇打 以及抢夺财物等，是容 易察觉欺凌形式。
拒绝校园欺凌 共建和谐校园
目 01 什 么 是 校 园 欺 凌 ？ 录 02 远 离 校 园 欺 凌
03 应 对 校 园 欺 凌
01
什么是校园欺凌？
01 什么是校园欺凌？
校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体 或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言 及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个 体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损 害等的事件
5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。 6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
03 应 对 校 园 欺 凌
7、在学校不主动与
同学发生冲突，一旦 发生及时找老师解决。
8、上下学、独自出
去找同学玩时，不要走 僻静、人少的地方，要 走大路。不要天黑再回 家，放学不要在路上贪 玩，按时回家。
9、学校定期开展心
网络欺凌
在网络发表对受害者不 利的网络言论、曝光隐 私以及对受害者的照片 进行恶搞等，是容易察 觉欺凌形式。
02
远离校园欺凌
02 远 离 校 园 欺 凌
校园欺凌常见情形：
1.是索要钱物，不给就拳脚相加; 2.是以大欺小，以众欺寡; 3.是为了一点小事，大打出手; 4.是同学之间因“义气”之争; 5园欺凌
03 应 对 校 园 欺 凌
拒绝校园欺凌共建和美校园的作文
拒绝校园欺凌共建和美校园的作文全文共10篇示例，供读者参考拒绝校园欺凌共建和美校园的作文1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下演讲的主题是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。
四时最好是三月，风华正茂惟少年。
菁菁校园，本该是一方净土，是人才培育的摇篮，然而“校园欺凌”诛心四字，为安宁美好的校园生活带来了大片阴霾。
学校是我们荣辱相伴的整体，在这个团结协作的集体中，不容暴力滋生！校园欺凌，指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。
凡发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都属于校园欺凌。
校园欺凌带来的恶劣后果不容忽视。
特别是对于受害者，他们心理受到创伤，学习成绩下降严重，甚至由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。
仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
校园欺凌须严格防范、及时制止，否则待到悲剧发生，为时已晚。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。
这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。
提高德性、培养正确的三观是十分艰难的修养过程。
顺流的航船能够勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能使你举步艰难、欲步不前，甚至被猛浪永远打翻而深沉海底。
树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量，不做校园欺凌的施暴者，亦不做旁观者，不要在怯懦里默不作声，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。
对于杜绝校园欺凌行为，现提出以下倡议：第一，不能“怕”字当头，遇到霸凌现象及时上报。
在遇到校园欺凌时不能害怕，要敢于抗争。
这些施暴者大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往是一种试探。
如果此时在心理上就被对方压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协就会成为纵容、鼓励，带来更不良的后果。
但是在“不怕”的前提下与校园欺凌抗争，并不意味着逞一时之勇，造成不必要的伤害。
拒绝校园暴力,共建和谐校园演讲稿(精选4篇)
拒绝校园暴力，共建和谐校园演讲稿（精选4篇）演讲稿1：亲爱的同学们，老师们，女士们先生们：大家好！今天，我演讲的主题是“拒绝校园暴力，共建和谐校园”。
校园是我们成长的地方，是一个充满知识、友谊和美好回忆的地方。
然而，近年来，校园暴力事件频频发生，给我们和谐校园带来了严重的威胁。
校园暴力不仅仅是身体上的伤害，更是对人的心灵和尊严的伤害。
我们每个人都应该积极地参与到共建和谐校园的行动中来。
首先，我们需要提高自我保护意识。
遇到欺凌或暴力行为时，我们不能袖手旁观，要勇敢地站出来制止并寻求帮助。
同时，每个人都要保持冷静，不要被情绪支配，用理性的方式解决争端。
其次，我们要树立正确的价值观。
和谐校园建设需要根植于对他人的尊重和关爱之上。
我们应该拒绝任何形式的歧视、霸凌和暴力行为，包括言语上的侮辱和身体上的伤害。
坚信以善意和友善对待他人，才能真正实现和谐校园的目标。
除此之外，学校和家庭也承担着重要的责任。
学校要加强校园管理，建立健全的制度和机制，及时发现和处理校园暴力事件。
家庭要注重教育孩子的沟通和社交能力，教导他们正确处理与他人的关系。
最后，我相信，只要我们共同努力，积极参与到拒绝校园暴力的行动中来，我们就能共建和谐校园。
让我们从自身做起，传递友善和尊重的力量，让校园成为一个充满爱与阳光的地方！谢谢大家！演讲稿2：尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“拒绝校园暴力，共建和谐校园”。
校园暴力是当今社会亟需解决的问题之一。
校园是我们共同的学习和成长的地方，应该是一个充满友爱和和谐的栖息地，然而，校园暴力的存在却使得我们的校园失去了本该有的宁静和祥和。
所谓校园暴力，无非是一些学生之间的冲突升级，演变成了非理性的暴力行为。
这对于校园的和谐环境造成了极大的破坏，伤害到了每一个在校学生的身心健康。
我们绝不能对校园暴力视而不见，我们应该积极参与到共建和谐校园的行动中来。
首先，我们要树立正确的价值观。
《拒绝校园欺凌,正确处理同学间的矛盾,共建和谐校园》主题班会
第二部分 violence 学会对欺凌说“不”
reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
• 当受到欺凌时，最好不要表现出 害怕或哭泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续欺负你。
学会对Hale Waihona Puke 凌说“不”当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者 停止他们的行为,然后走开。
学会对欺凌说“不”
有些欺负行为往往是为 了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌 者一般会很无趣地离开。
学会对欺凌说“不”
为了避开欺凌者最好 和他人一起行动，及 时向老师、家长及警
察求助
学会对欺凌说“不”
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告 不要视而不见，成为冷 漠的旁观者。
学会对欺凌说“不”
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
学会对欺凌说“不”
反校园欺凌 建文明校园 做文明学生
做最美中学生！
感谢您的观看
3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友 等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
4、网络欺凌，在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞，是不容易察 觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
交流
你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？
什么是校园欺凌？
小杰是班里的“小霸王”，他 经常欺负低年级的小同学或是 把身边的同学打伤，令老师和 父母非常头痛。
什么是校园欺凌？
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反对校园欺凌共建和谐校园倡议书10篇
反对校园欺凌共建和谐校园倡议书10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“拒绝校园暴力共建和谐校园”
群殴、羞辱、拍视频、网上传播……近年来校园暴力事件频发，引起全
社会广泛关注。
5月9日，教育部网站发布消息称，日前，国务院教育督导委
员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中
小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施
欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理,建设平安校园、和谐校园。
校园本是静美之所，然而这片静土也有时染上了血腥。
今年4月28日,重庆彭水县桑柘中学发生一起校园暴力事件。
据彭水县公安局官方通报,28日13时许,桑柘中学学生沈
某(男,14岁)与同校学生赵某(男,15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。
争执中,沈某持刀
刺中赵某胸部,上初二的赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。
也许不知什么时候昨天还欢
笑的脸，今天就已消失不见，昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳，昨天还
怦怦搏动的心，今天就已经停止跳动。
生命是如此沉重，沉重得让我不敢正视。
这些孩子，在花季的岁月里失去了生命，给家人留下无穷的悲痛。
生命无价，每个人只有一次。
我们
在保护自己的生命同时懂得爱惜他人的生命。
我常常看到有些同学因为一点点的小事就斤斤计较，甚至大打出手，致其他同学生命而不顾，在校园生活中，敲诈勒索，以大欺小的现象屡见不鲜。
还有些同学常常受到社会
不良青年的影响，好吃懒做，不思进取，甚至做出了一些违背法律的事情。
他们的结果最
终一定会受到法律的制裁。
那么作为中学生的我们应该如何避免校园暴力呢？
在此，我倡议我们在校园内不做以下不良行为；
1.不追逐打闹，不大声喧哗，不乱丢果皮纸屑，不说脏话，使用不文明语言；
2.不破坏环境卫生，不破坏公物；
3.不欺负同学，搞小帮派，不与社会不良青年打交道；
4.不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；
5、放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。
我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存于生活。
让我们大家一起携起手来，
共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。