同步阅读 《愿望实现了》
部编版四年级下册语文第8课《千年圆梦在今朝》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第8课《千年圆梦在今朝》同步训练一、基础运用1．下列说法不正确的是（）A．世界历史上第一个实验利用火箭上天的是中国人。
B．中国是世界上第五个能够发射卫星的国家。
C．在人造卫星发射成功后，中国科学家又开始了载人航天技术的探索。
D．“神舟五号”成功升空后，宣告中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
2．判断下列词语中下划线字的读音和字形是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）火陷（yàn）（）（2）不解（xiè）（）（3）实践（qián）（）（4）先躯（qū）（）3．按要求完成练习。
（1）“千年梦圆在今朝”中“梦”的意思是，“圆“的意思是，“朝”读作。
（填序号）①做梦②愿望③使圆满④圆圈⑤zhāo ⑥ cháo（2）“随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的神舟五号”飞船被送上太空。
“这句话中“震耳欲聋”的意思是，我还能写出一个与它意思相近的成语：。
（3）“‘嫦娥四号’这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。
”在我国的航天史上，还有很多能被称为“里程碑”的事件，比如课文中提到的。
4．根据要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。
（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）小明在打羽毛球。
（扩写一组连续动作的句子。
）____________________________________________________________________________________________（3）早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）大家高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”（改变语序，意思不变）____________________________________________________________________________________________（5）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。
《祝福》同步练习(含答案)
第12课祝福/鲁迅同步训练题型一：非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国旧小说的第三人称全知视角，是指叙述人并不进入作品，而是站在统揽全局的位置上，仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。
如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西：真情实感。
鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制叙述原则。
所谓限制叙述，是指叙事者所知道的和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系，从而赋予作品以真诚性和逼真感。
第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。
第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述，“我”是故事的主人公或当事人，如《狂人日记》。
鲁迅在必须真实的体裁——日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。
当狂人成了小说的叙述者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识，他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。
以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。
第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。
这可称之为外部第一人称叙述。
如《孔乙己》。
《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计，他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿”的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。
读者自然会伴随着叙述人，开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。
最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时，表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。
2023学年统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》同步练习
《记念刘和珍君》同步练习题一、现代文阅读拓展练（一）阅读下面的文字，完成1～4题。
痛哭和珍石评梅①惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你，看那渗透了鲜血的血衣！四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。
和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死得光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你孝养，待你培植。
不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候，一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。
三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中挣扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个你认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。
现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉，静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺②时，我不去执绋③了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。
他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。
当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。
小学语文二年级下册《10 沙滩上的童话》《9 枫树上的喜鹊》《11 我是一只小虫子》等(同步训练)
小学语文二年级下册《10 沙滩上的童话》《9 枫树上的喜鹊》《11 我是一只小虫子》等（同步训练）目录《8 彩色的梦》同步训练 (1)《9 枫树上的喜鹊》同步训练 (9)《10 沙滩上的童话》同步训练 (16)《11 我是一只小虫子》同步训练 (24)《课文（三）》试卷 (31)《8 彩色的梦》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列句子中，“梦”字的意思与其他两个不同的是（）A. 我的彩色的梦儿。
B. 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆。
C. 彩色的梦是我们的。
2、下面哪一句描绘的不是“彩色的梦”？（）A. 小小的船儿两头尖。
B. 我有美丽的花，有金色的太阳。
C. 雪白的墙，粉红的桃。
3、《彩色的梦》中，下列哪个词语用来形容天空的颜色？A. 碧蓝B. 金黄C. 翠绿D. 暗红4、《彩色的梦》中，以下哪个句子是使用了拟人的修辞手法？A. 雨点儿在窗外跳舞。
B. 树叶沙沙地唱着歌。
C. 小河欢快地流淌。
D. 风儿轻轻地吹拂。
5、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 梦寐（mèi）想B. 摇篮（lán）C. 蓝（lán）天D. 彩色（cǎi）6、下列句子中加点词语使用恰当的是（）A. 小明上课总是开小差，老师批评他时，他理直气壮地说：“我有我的想法，不用你管！”B. 这幅画色彩斑斓，非常吸引人。
C. 他的梦想是成为一名著名的画家，为此他每天都会练习绘画。
D. 这个故事内容丰富，情节曲折，让人回味无穷。
二、阅读理解（30分）阅读文章：《彩色的梦》在一片美丽的田野上，有一棵高大的苹果树。
这棵苹果树非常神奇，每当夜幕降临，它就会变成一个会说话的小姑娘。
小姑娘穿着一件五彩斑斓的连衣裙，头上戴着一顶用鲜花编织的花环。
有一天，一只可爱的小鸟飞到了苹果树上，好奇地问：“小姑娘，你为什么这么美丽呢？”小姑娘微笑着说：“因为我有一个彩色的梦。
第8课《灯光》同步练习(有答案)
第8课《灯光》同步练习（有答案）六年级语文上册第8课《灯光》练习题一、基础积累1．读句子，给加点字注音。
（1）在这次战斗中，敌人被我军全部歼( )灭了。
（2）满天的繁星像钻石一样璀( )璨( )夺目。
（3）凌晨两点，窗外的天空还是黑魆( )魆的。
2．形近字组词歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( ) 微( )纤( ) 椅( ) 撞( ) 纽( ) 徽( )3．写出下列词语的反义词。
温暖—( ) 暴露—( )前进—( ) 漆黑—( )璀璨—( ) 茂密—( )4．填空。
（1）《灯光》作者(___ )，写作背景：解放战争时期，课文以(___)为线索，采用(___ )的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章首尾呼应、结构紧凑。
（2）课文的主体部分是对往事的回忆，歌颂了革命先烈的(___)精神，说明今天的幸福生活来之不易。
5．选词填空。
激烈热烈猛烈剧烈（1）校长一来，教室里便响起了( )的掌声。
（2）( )的围歼战就要开始了。
（3）后续部队遭到敌人炮火( )的阻击。
（4）吃完饭，请不要做( )的运动。
6．根据意思写词语。
（1）自己对自己说话。
( )（2）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
( ) （3）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。
( )（4）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
( )7．开心辞典。
（查字典填空）1．“漫"查( )部首，再查( )画，字典里的解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。
“漫步”的“漫"应选第( )种解释。
2．“熟”查( )部首，再查( )画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。
“熟悉"的“熟”应选第( )种解释。
技巧点拨查字典的方法步骤：部首查字法，可先按左右，先上后下，先外后内的方法来提取部首。
统编版2022-2023学年高中语文下册必修《与妻书》同步训练(含解析)
统编版2022-2023学年高中语文下册必修《与妻书》同步训练一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞，号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。
1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。
那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
2024—2025学年统编版语文七年级上册第10课《往事依依》同步练习 (含解析)
10 《往事依依》同步检测（满分：50分时间：60分钟）一、积累与运用（32分）1.阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。
（7分）老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu ①下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨②，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是 A (感慨万端 / 百感交集)。
不用说，这首词我至今还能背得 B （游刃有余 / 滚瓜烂熟）。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
（1）给选文中①处根据拼音填汉字，给②处加点字注音。
（2分）①雕lòu ②慷慨（2）解释文中成语“油然而生”的意思：（2分）（3）选文“培养了我课外阅读的兴趣”句中“培养”属于词性。
（1分）（4）给选文中A、B两处选择恰当的词语写在下面。
（2分）A. B.2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )（2分）曾经的他是大家眼中的才子，写文绘画无所不能。
读其文，深觉醍醐灌顶、酣畅淋漓；观其画，仿佛______山水之间、烟波之中。
，现在的他江郎才尽，毫无灵感，即使，也写不出一篇像样的文章。
A. 彷徨巍峨除非搜索枯肠B. 徜徉巍峨然而呕心沥血C. 彷徨浩渺除非呕心沥血D. 徜徉浩渺然而搜索枯肠3.下列句子中有语病的一项是( ) （3分）A.古往今来，学者没有不热爱读书的。
B.经典名著可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。
C.知识积累，可以帮助我们进一步树牢正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯。
D.新素材第三届全民阅读大会鼓励全民参与，传递读书力量，来升华和照亮当下的生活。
4.联系语境，仿照画线句子的句式，续写一个句子。
（3分）我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。
5年级语文下册《同步》答案
语文园地四词语广角一、看拼音，写词语。
Zhan yes (战役) pal Xiao ( 咆哮) ? halo nine Xiao ling bin ( 噩耗) ( 狞笑) ( 两鬓) fang kuáng chün fú tang yak ( 疯狂) ( 搀扶) (童谣) tang gu? you jinn ( 同归于尽) shy but k? dung ( 势不可当)二、把成语补充完整，再写两个相同类型的词语。
AACC：（千）（里）迢迢（风）（尘）仆仆ABAC：任（劳）任（怨）全（心）全（意）AABC：奄奄（一）（息）津津（有）味）（AABB: 浩浩（荡）（荡）隐隐(约)( 约) 近义词：扶（贫）济( 困) 含（辛）茹（苦）反义词：口（是）心（非）转（危）为（安）神话故事：精卫（填）（海）愚公（移）（山）身体部位：（肝）（胆）相照（赤）（胆）忠心三、给下面句子中带点的字选择合适的解释。
野：A 野外；B 不讲理，没礼貌；C 不受约束；D 不是人工饲养和培植的。
1.野旷天低树，江清月近人。
（A ．2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
．3.这个人说话太粗野。
．4.小时候我很淘气，爷爷总说我是一个野孩子。
．（（（D B C ））））四、选一选，填一填。
虽然??但是?? 因为??所以?? 即使??也?? 如果??就?? 1.（如果）没有老班长的照顾，我和两个小同志（就）不会走出草地去。
2.（即使）大嫂一步也不送，志愿军战士（也）不会忘记她的深情。
3.（因为）小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，（所以）老汉冲进队伍，把他揪了出来。
句子长廊一、选词填空。
56刚强坚强顽强1．经过（顽强）努力，瑞恩终于实现了自己的梦想。
2.小金花是个性格（刚强）的孩子。
3.面对困难，我们不能退缩，要（坚强）。
居然 1.（ 2.小梁看见老班长（纵然仍然固然虽然虽然）瑞恩不知道2000 元是个多大的数目，但他还是爽快地答应了。
六年级下册第四单元心愿优秀作文
六年级下册第四单元心愿优秀作文下面是作者整理的六年级下册第四单元心愿优秀作文（共含25篇），希望能帮助到大家! 篇1：六年级下册第四单元《心愿》作文优秀习作每个人都有心愿，每个人的心愿都各不相同，每个人的心愿都会在不同的时间变幻。
就好像你今天想要一个糖果，明天想要一顶帽子，后天则想要一架玩具飞机这样，变来变去。
我呢，也是如此。
在四年级的时候，我想当一名画家。
而到了五年级的时候，我想当一名舞蹈家。
而到了现在，我了解到了人类是怎样伤害地球的，我又希望人类别再伤害地球了。
我并不否认人类的强大，正是因为他们，我们这个地球才变得丰富多彩，多姿多样。
可他们在改变地球的同时，也在深深伤害着地球。
你看!人们现在都在享受着汽车所带来的便捷，可正是汽车车尾排放出来的二氧化碳，使全球的气温逐渐上升，大量的冰川融化。
不仅如此，由于冰川的大量融化，水平面正在逐渐上升。
照这样下去，我们生活的空间将越来越少。
你瞧!人们大量的砍伐树木，使大片大片的森林消失不见，水土流失严重，从而导致了大片大片的土地荒漠化。
人类啊!你们如此的对待大自然，大自然不可能不对我们“变脸”的。
我希望有这么一天，在绿草遍野的土地上，花儿为我们绽开笑脸，小鸟为我们歌唱，动物与我们作伴，昆虫与我们友好相处。
这个心愿目前不能实现，但我会为了这个心愿一直奋斗下去。
篇2：六年级下册第四单元《心愿》作文新的学期开始了，我们在家上网课，每天爸爸、妈妈除了照看我，还要上班，很辛苦。
于是新的愿望也在我心中冉冉升起。
关于爸爸、妈妈的新的愿望实在太多了，我想了想，就下面那个愿望吧。
一愿父母身体健康，因为我上六年级了，父母的年岁也增加了。
妈妈老是每天累的腰酸背痛，尽管如此，妈妈还是天天为我和爸爸洗衣服、做饭、做家务，打开相册，年轻时的母亲身材苗条，脸庞细嫩漂亮，无情的岁月已在妈妈的脸上和手上留下了痕迹，现如今妈妈已经略有了中年妇女的身材。
这时，我才发现是我们每天把妈妈劳累成这样。
人教部编版四年级下册语文一课一练-25《宝葫芦的秘密》同步习题(含答案)
25 宝葫芦的秘密一、看拼音，写词语。
shēng míng yāo guài guīju xìng fúshuǐmìtáo xiàng rìkuí（）（）（）（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的读音，在后面打上“√”。
1、不错，正是那种宝葫芦．。
（lúlu ）2、奶奶总是一面撵．（niǎn nián）我，一面招手。
3、李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲．（chōng chòng）着他摇尾巴，舔他的手。
三、写出下列词语的近义词。
每逢（）旅行（）幸福（）幻想（）规矩（）瘦弱（）四、给下列句子补充标点符号。
我不干我怕烫我总是一面溜开一面摆手不烫啊冷了好一会儿了那我怕冷五、根据要求完成练习。
1、我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）2、奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。
（改为双重否定句）3、我种的向日葵长得不好。
我迫切想要一个宝葫芦。
（用关联词语把两个句子连起来）4、我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。
（仿写修辞手法写句子）六、根据破折号的作用选择正确的答案填写在括号里。
A 表示解释说明。
B .表示语音的延长。
C 表示意思的转换，跳跃或转折。
1、于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
（）2、我由“8”想到了宝葫芦——假如我有一个——那可就省心了。
（）（）3、火车“呜——呜——”响了几下，开始进站了。
（）能力提升阅读短文，完成练习。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。
”说完就放下电话。
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愿望实现了
印度 泰戈尔
老苏巴的儿子小苏希是个非常顽皮的
孩子，常常搅得四邻不安。老苏巴时常想抓
住他，好好治治他。无奈他的腿患有风湿病，
而小苏希却像头小鹿，蹦跳着跑得飞快，老
苏巴总是抓不住他。
一个星期六的早上，小苏希借口肚子痛
又想逃学，因为学校要考地理，邻居家偏巧
傍晚要放烟火，一大早就十分热闹，小苏希
想到那儿混一天。
老苏巴完全明白儿子在想什么。“那你
今天哪儿也别去了，”他还故意表示惋惜地
补上一句，“唉呀，我给你买了柠檬棒糖，
可惜肚子痛不能吃，只能给你调制点苦药。”
小苏希最怕吃苦药，再说烟火也看不成了，
于是就说肚子好了，要去上学。老苏巴说：
“不行，你静静地躺着吧！”说着，硬逼着
小苏希把苦药喝了下去，然后把房门上了
锁。
小苏希在房里哭了一整天，心想要是我
变得像父亲那么大该多好，那就可以为所欲
为了。这时，老苏巴也独自坐在外边在遐想：
小时候因为父母的溺爱，没能好好读书，要
是能重新回到童年时代，一定争分夺秒去读
书。正巧，愿望仙子从这里经过，听到这父
子俩的心声，决定满足他们的心愿。
这天晚上，一向失眠的老苏巴，头一碰
枕头就睡着了。第二天醒来，他惊喜地发现，
自己真的返老还童了，掉了的牙，又重新长
了出来，满脸的胡须都不见了；相反，一向
起大早，到处闹腾不休的小苏希，今天早晨
却仍躺在床上昏昏欲睡。父亲苏巴的喧闹声
把他吵醒了，他发现自己竟真的变得像父亲
那么大了，头上浓密的黑发不知跑到哪里去
了，脑袋秃得像灯泡，下巴上长满了斑白的
胡子。
父子俩的愿望都实现了，但同时陷入了
尴尬的境地。
小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，
自由游逛，没人来管束他。可是这天早晨起
床后，却没有了玩的兴致。他不敢像以往那
样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉、发
烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻
松敏捷；可今天，他刚拽住一根树枝，树枝
就因承受不住他的重量折断了，扑通一声，
他摔倒在地。行人瞧见这个老头的行为，都
捧腹大笑。
苏希以前看见店铺里摆着各种颜色的
柠檬棒糖，总是馋涎欲滴，时常想，要是像
爸爸那样有钱，一定买好多柠檬棒糖，装满
所有的口袋，吃个够。今天，他打发仆人买
来一大堆，可是刚吃第一块，就觉得没有味
道。他想找以前的小伙伴做游戏，孩子们的
吵闹声又使他心烦意乱，很想安安静静地独
自坐一会儿。
有时，他忘记自己已经变成老头了，还
像从前那样，喜欢恶作剧。一次，他看见街
坊一位老太太头顶水罐走过，就扔过去一块
石头，水罐碎了，老太太变成了落汤鸡。人
们狠狠地呵斥他，还追过来要揍这个老顽
童。
父亲苏巴的日子也不好过。自从返老还
童后，他把自己的心愿抛到了九霄云外。他
像小苏希一样，不想上学读书了。“爸爸，
你不去上学了？”年老的儿子苏希生气地斥
责道。苏巴挠着头，哭丧着脸小声说：“今
天我肚子痛，不能去了！”“怎么不能去？”
儿子苏希恼怒地说，“不要扯谎了，这些把
戏我知道得太清楚了！”他用强制手段把自
己的小父亲送去上学。
一放学，小父亲苏巴就急着回家，尽情
玩耍起来。这时，年老的儿子苏希正戴着老
花镜专心致志地念诵古诗。小父亲的喧哗声
妨碍了他，他手拿戒尺，强迫小父亲坐下做
算术练习。黄昏时分，又请来一位家庭教师
给小父亲补习功课。
苏希记得父亲苏巴过去一吃多了就打
嗝，消化不好。所以，他严格控制父亲的饮
食，不让他多吃。可是，父亲变成孩子后，
胃口好得石头都消化得了。可怜的苏巴饿得
只剩下了骨头架子，苏希还以为父亲患了什
么病，逼他吞服各种药。
父亲苏巴有时也忘了自己已变成孩子，
和从前一样，说老人话；上学时，常常不自
觉地要烟抽；还叫理发匠给他剃胡子；有时
还情不自禁想教训年老的儿子苏希……
就这样，苏巴、苏希父子俩都失去了以
往的欢乐和幸福。他们默默地祈祷着，希望
恢复原来的样子。愿望仙子听到这父子俩的
心声，再次满足了他们。
第二天早晨，父子俩你看看我，我看看
你，像刚从一场噩梦中醒来。老苏巴禁不住
低声问儿子：“你怎么还不背你的语法？”
小苏希回答：“爸爸，我的书丢了！”