快乐的企鹅大班教案ppt
教学活动 《快乐的企鹅》(艺术领域)
活动名称：快乐的企鹅（艺术领域）班级：大班活动目标：1、尝试用棉签、蜡笔、小刷子颜料等材料创作表现企鹅的各种形态及其生活环境。
2、体验运用多种材料创作画面的乐趣。
活动准备：1、PPT课件、作品《企鹅星球》；2、记号笔、黑色蜡笔、棉签、颜料、抹布等；3、丰富过关于企鹅生活习性等相关知识、看过关于企鹅的动画片。
活动过程：一、分享前期所了解的企鹅的相关经验师：前段时间，我们一起收集了关于企鹅的资料，了解了企鹅生活在哪里，它有什么本领，长得什么样，也看了关于企鹅的一些动画片。
你们喜欢企鹅吧？谁愿意大胆介绍一下企鹅？（幼儿介绍、分享交流）你们都说，非常喜欢企鹅，谁来说说喜欢企鹅的理由。
教师小结：是啊，在冰天雪地的南极，生活着很多勇敢又可爱的企鹅，它们快乐地生活在一起。
和你们一样，很多人也喜欢企鹅，有的人不怕寒冷拍摄了很多企鹅的照片和视频，让我们更清楚地了解企鹅。
今天我带来了一幅画家的作品《企鹅星球》，我们一起来看看吧。
二、欣赏画作欣赏画作《企鹅星球》，进一步了解企鹅的外形特征和身体的色彩搭配，感受黑白对比的鲜明效果。
1、观察后提问（1）看了这幅画，你有什么感觉？（2）企鹅身体的色彩是怎样的？企鹅的头、手、脚分别像什么形状？（3）作品中的企鹅在干什么？画家画的企鹅是朝一个方向的吗？2、教师根据幼儿的表达进行小结。
（如，这幅作品表现的是一群生活在冰天雪地里的企鹅，它们有的在看书，有的在喝咖啡，有的在玩耍，有的在互相问好。
企鹅的头是小小的圆形、身体是大大的椭圆形，手像尖尖的三角形……它们身上只有黑白两种颜色，嘴是橙色黄色的，有些企鹅还戴着蝴蝶结呢。
企鹅们快乐地生活在南极，相亲相爱，就像一家人）三、创作表现“快乐的企鹅”过渡语——师：今天，我们就来画画快乐的企鹅和它们生活的环境，它们生活在？（南极，冰天雪地的地方……）1、介绍作画材料。
2、讨论。
师：可以先画什么？教师引导——先用记号笔画出企鹅的形态，如游泳的企鹅，站着的企鹅，低着头的企鹅等，背部和头那里的黑色怎么办？（用黑色蜡笔涂）冰川、雪地怎么画？（用棉签和小刷子蘸白色颜料……）3、幼儿创作表现，教师巡回指导，提醒幼儿将企鹅画大一些，并多画几只企鹅使画面更加饱满；鼓励画好企鹅的幼儿用白色水粉颜料表现冰雪。
中班美术活动《快乐的企鹅》教案
一、活动名称：中班美术活动《快乐的企鹅》二、活动目标：1. 引导幼儿观察企鹅的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过活动，让幼儿感受到创作的快乐，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、活动准备：1. 白色卡纸若干张2. 黑色、白色、橙色等颜料3. 画笔、调色板4. 剪刀、胶水5. 企鹅图片四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，如肚子是白色的，头部和身体是黑色的，眼睛像小圆豆，脚是橙色的等。
2. 讲解：教师讲解企鹅的特点，让幼儿了解企鹅的生活习性，如企鹅是地球上最不怕冷的鸟类，它们常常摇摇摆摆地走，可爱的样子让人忍不住想笑。
3. 制作：教师分发材料，讲解制作方法。
幼儿按照教师的方法，画出企鹅的身体、头部、肚子、眼睛、脚等部位，并剪下来。
用胶水将各个部位粘贴在一起，完成企鹅作品。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，在企鹅作品中添加自己喜欢的元素，如雪花、冰块等。
5. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享创作的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
3. 区域活动：教师将幼儿的作品摆放在美术区，供其他幼儿欣赏、模仿。
六、教学内容：1. 复习企鹅的特点和外形特征。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、色彩的搭配。
3. 创作有趣的企鹅故事画面。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示企鹅图片和实物，引导幼儿观察和了解企鹅的特点。
2. 引导发现法：教师提问，引导幼儿发现企鹅外形特征和绘画技巧。
3. 实践操作法：教师指导幼儿进行绘画和制作，培养幼儿的动手能力。
八、教学步骤：1. 复习企鹅的特点和外形特征，引导幼儿回忆之前的学习内容。
2. 讲解绘画技巧，如如何画出企鹅的线条和色彩搭配。
3. 教师示范绘画过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起绘制企鹅。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作有趣的企鹅故事画面。
中班美术活动《快乐的企鹅》教案
中班美术活动《快乐的企鹅》教案教案：中班美术活动《快乐的企鹅》一、教学内容本活动选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》第二册第五主题《快乐的企鹅》。
活动内容包括：1. 认识企鹅的外形特征和生活习性；2. 学习绘画企鹅的方法；3. 创作一幅表现企鹅快乐生活的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 培养学生运用色彩、线条和构图来表现企鹅快乐生活的能力。
3. 培养学生合作、交流、分享的优良品质，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画企鹅的基本技巧，培养学生的绘画能力。
难点：如何让学生在绘画过程中表现出企鹅的快乐生活。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放PPT和视频，让学生了解企鹅的外形特征和生活习性，引导学生关注企鹅的快乐生活。
2. 讲解：讲解绘画企鹅的基本技巧，如线条、色彩、构图等，为学生提供绘画方法指导。
3. 示范：教师现场绘画一幅快乐的企鹅作品，边画边讲解，让学生跟随教师一起操作。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅快乐的企鹅作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：将学生的作品贴在黑板上，让学生互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：快乐的企鹅板书形式：图片+文字七、作业设计作业题目：请学生回家后，绘制一幅表现家人快乐生活的美术作品，要求作品具有故事性。
答案：学生根据自己的家庭生活，描绘出快乐、温馨的场景，表现家庭成员之间的亲情。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，学生对企鹅的外形特征和生活习性有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成一幅快乐的企鹅作品。
但在绘画过程中，部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与学生的美术作品展示，让家长了解学生在学校的表现，增进家校沟通。
快乐的企鹅大班教案及反思
快乐的企鹅大班教案及反思教案标题：快乐的企鹅大班教案及反思教案目标：1. 通过学习企鹅的生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣和保护动物的意识。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的动物分类认知能力。
3. 通过游戏和合作学习，促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备：1. 图书：《企鹅的一生》、《企鹅的家》等相关图书。
2. 视频资源：关于企鹅生活的纪录片或动画片。
3. 幼儿游戏道具：企鹅玩偶、企鹅拼图等。
4. 素材准备：企鹅图片、海洋背景图片等。
5. 教学环境布置：在教室角落放置一个模拟企鹅栖息地的小角落，包括白色的布料、冰块等。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿看图，提问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”2. 让幼儿观看一段关于企鹅的视频，激发他们对企鹅的兴趣。
主要活动：3. 阅读《企鹅的一生》或其他相关图书，让幼儿了解企鹅的生活习性和栖息地。
4. 制作企鹅拼图，让幼儿动手拼装，培养他们的动手能力和观察能力。
5. 进行角色扮演游戏，让幼儿扮演企鹅并模拟它们的行为，如游泳、跳跃等。
6. 进行团队合作游戏，例如“企鹅接力赛”，让幼儿分成小组，通过传递球体验团队合作的重要性。
结束活动：7. 回顾整个学习过程，让幼儿分享他们学到的知识和经验。
8. 引导幼儿思考，如何保护企鹅和它们的栖息地。
教案反思：在这个教案中，我成功地激发了幼儿对企鹅的兴趣，并通过多种活动培养了他们的观察能力、动手能力和团队合作精神。
幼儿对角色扮演游戏和团队合作游戏表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度。
然而，在教学过程中，我可能需要更多地引导幼儿思考和分享他们的想法，以促进他们的思维发展。
另外，我还可以通过引入更多的多媒体资源和实物道具，增加教学的趣味性和互动性。
中班游戏活动PPT课件《快乐的小企鹅》
在一座被冰雪覆盖又与世隔 绝的森林里，住着一只可爱 的小企鹅。它就是宝露露。 一天，它一个人在冰雪森林 里玩，玩着玩着，唉！一个
人玩好无聊啊！Biblioteka 于是，它邀请它的朋友们。它和它的朋友们在冰雪森林里一会儿捉捉 雪花，一会儿玩玩游戏，一会儿唱唱跳跳，玩的真开心！
冰雪森林里有了快乐的宝露露，冰雪森林里不但没 有刺骨的寒风，却还有着最最温暖的阳光呢！宝露
活动目标：
1、初步学习邀请舞《快乐的小企鹅》，能随乐曲 合拍地做出小企鹅走路的动作。
2、根据《快乐的小企鹅》故事情节，想像并表现 与同伴相互捉雪花、拍手游戏等动作。
3、享受与同伴共同舞蹈时交流的快乐。
关注点：
1、孩子能否随音乐合拍的进行企鹅走的动作。 2、能否通过游戏理解邀请的规则。 3、体验和享受与同伴共同舞蹈时交流的快乐。
大班数学快乐的企鹅教案
大班数学快乐的企鹅教案教学目标：1. 学生能够认识企鹅，了解它的生活习性和特点;2. 学生能够掌握比较大小的方法，培养比较大小的能力;3. 学生能够通过游戏体验、探究数字大小的乐趣。
教学准备：1. 展示材料：企鹅照片、视频;2. 游戏材料：数码卡片、宝石、数字选择板;3. 教具：电子屏幕、投影仪等。
教学过程：一、导入1. 通过展示企鹅照片、视频等方式，让学生了解企鹅的生活习性和特点;2. 提问：企鹅的身高、重量、数量等等，哪个最能体现数字的大小关系呢?二、探究1. 给每个学生以数码卡片，要求他们按照自己的身高、重量、年龄等数字信息找出与自己数字最大、最小的同桌，是男生还是女生。
2. 将数码卡片上的数字与同桌交换比较，将比较结果用数字选择板进行记录，以便总结出学生数字大小的行为模式。
三、总结通过比较，总结出学生数字大小的表现模式，以及数字大小的比较方法；让学生使用这种方法比较企鹅的重量、身高、数量等特点，并将结果用数字选择板进行记录。
四、游戏1. 给学生十组不同数字的宝石，要求他们将宝石按照大小顺序排列。
2. 知识扩展：让学生了解数字大小的有效表达方式，如“大于”、“小于”、“等于”等。
五、评估通过游戏与练习，评估学生在比较数字大小方面的表现，关注学生的思维方式、分析能力等。
教学反思：1. 本节课建立了数字大小比较的基本认知和方法，激发了学生的新增知识，促进了学生的思维能力和合作精神。
2. 通过游戏和竞赛这种方式，让学生在乐趣中体验数字大小的比较方法，加强了学生的学习效果和学习积极性，让学生在愉悦的氛围中掌握了比较数字大小的能力。
3. 本节课通过采用生动的展示和互动式的活动形式，让学生感受到学习数学的快乐。
而这种快乐不仅存在于比较数字大小的乐趣中，也会在课堂中不断延伸扩展。
4. 教学中，需要注意给学生提供足够的信息和资源，鼓励学生思考和探究，培养学生独立思考和解决问题的能力。
5. 在教学过程中也要注意学生的情感体验，积极引导学生发现和感受数字大小比较的乐趣，培养学生对数学的兴趣和对学习的积极态度。
大班数学教案：快乐的企鹅
大班数学教案：快乐的企鹅一、教学目标1.学习简单的数学概念，如数字、形状、大小等。
2.培养幼儿的逻辑思维能力和观察能力。
3.通过游戏活动，让幼儿体验数学学习的乐趣。
二、教学内容1.数学概念：数字1-10，形状（圆形、正方形、三角形），大小比较（大、小）。
2.游戏活动：快乐的企鹅游戏。
三、教学过程一、导入1.教师出示一只可爱的企鹅玩具，引导幼儿观察并说出它的特点。
2.教师提问：“企鹅是什么形状的？它有几条腿？几只脚？”二、基本概念学习1.数字1-10学习（1）教师出示数字卡片，让幼儿逐个认识数字1-10。
（2）教师引导幼儿进行数字接龙游戏，巩固数字记忆。
2.形状学习（1）教师出示圆形、正方形、三角形卡片，让幼儿认识并说出形状名称。
（2）教师引导幼儿找出教室里的圆形、正方形、三角形物品。
3.大小比较（1）教师出示大小不一的企鹅玩具，让幼儿观察并比较大小。
（2）教师引导幼儿用“大”和“小”描述企鹅。
三、游戏活动：快乐的企鹅1.游戏规则（1）教师将若干个企鹅玩具摆放在地上，每个企鹅旁边放一个数字卡片。
（2）幼儿根据数字卡片上的数字，找出相应数量的企鹅并放在对应的形状卡片上。
（3）全部企鹅放完后，教师检查并给予鼓励。
2.游戏进行（1）教师引导幼儿进行游戏，提醒他们注意数字和形状的匹配。
（2）教师在游戏过程中观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
1.教师与幼儿一起回顾所学内容，巩固数学概念。
2.教师出示其他动物玩具，让幼儿用所学的数学知识进行游戏。
五、作业1.家长协助幼儿完成数学作业，巩固所学知识。
2.家长与幼儿一起进行数学游戏，提高幼儿的数学兴趣。
六、教学反思本节课通过可爱的企鹅形象，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学概念。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的逻辑思维能力和观察能力。
同时，通过游戏活动，让幼儿体验数学学习的乐趣，激发他们对数学的兴趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
幼儿园大班数学课教案《快乐的企鹅》
幼儿园大班数学课教案《快乐的企鹅》教案标题：《快乐的企鹅》教学目标：1. 通过观察和感受企鹅的生活习性，培养幼儿保护动物的意识。
2. 通过数学活动，让幼儿熟练掌握数字1-5的数值顺序。
3. 培养幼儿的团体合作精神，提高集体意识。
教学资源：幼儿园黑板、白板、图片、挂图、音乐CD教学内容：1. 导入：播放一首关于企鹅的音乐，引导幼儿感受到企鹅活泼可爱的气息。
2. 呈现：通过图片和所提供的资料，向幼儿介绍企鹅的外貌特征、生活习性等。
3. 感受：放一段小视频，让幼儿观看企鹅在水中游动的动作，帮助他们感受到企鹅的灵活和快乐。
4. 数学活动：通过制作企鹅拼图的数学活动，让幼儿学习数值顺序。
将一到五数值用彩色纸剪成企鹅的形状，分发给每个幼儿一只企鹅。
然后按照指令，让幼儿按顺序排列自己手中的企鹅形状。
同时在黑板上绘制企鹅的形状，并用1-5的数字标注。
通过这个活动，让幼儿熟悉并掌握数字1-5的数值顺序。
5. 结束：与幼儿一起合唱一首关于企鹅的歌曲，回顾今天学习的内容。
教学方法：1. 合作学习：幼儿以小组为单位进行活动，培养集体意识。
2. 视听教材：通过图片、视频和音乐等多种媒体形式，帮助幼儿更好地理解和感受企鹅的特点。
教学评估：观察幼儿在数学活动中的参与度和合作精神，通过幼儿完成的拼图，判断他们是否熟练掌握了数字1-5的数值顺序。
板书设计：《快乐的企鹅》1 2 3 4 5企鹅形状教学延伸：1. 配合手偶剧等活动，让幼儿更深入地了解企鹅的生活。
2. 在自然环境中安排一次小旅行，让幼儿亲身感受企鹅的生活环境。
幼儿园大班数学教案快乐的企鹅
幼儿园大班数学教案快乐的企鹅教学目标：1.通过学习与游戏结合的形式，培养幼儿对数学的兴趣和好奇心；2.学会通过数学的方法获取信息，发展幼儿的逻辑思维和操作能力；3.培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
教学准备：1.教师准备好教案和相关的教学材料；2.设计好数学游戏和活动，如观察物体数量和形状，进行数数游戏，等等；3.确保教室环境整洁，安全。
教学过程：开场导入：1.教师向幼儿介绍主题：“快乐的企鹅”，并展示一些企鹅的图片，激发幼儿的兴趣；2.引导幼儿观察图片中的企鹅，询问它们的数量和形状。
活动一：认识数字和数数游戏1.教师出示一幅画有不同数量企鹅的图片，让幼儿观察数数，然后询问幼儿：“你看到了多少只企鹅？”2.引导幼儿通过数数的方式回答问题，例如“我看到了三只企鹅。
”3.让幼儿自由选择正确的数字卡片并放在正确的图片下，巩固对数字的认识和数数的能力。
活动二：形状识别和分类游戏1.教师展示不同形状的企鹅图片，例如正方形、三角形、长方形等，并简单介绍它们的特点；2.引导幼儿观察图片，让他们根据形状把企鹅图片分类，并解释他们的分类依据；3.让幼儿自由选择不同形状的企鹅贴纸并贴在正确的分类区域上，加深对形状的认识和分类能力。
活动三：小组合作游戏1.将幼儿分成小组，并让每个小组选出一个队长；2.教师在教室内放置一些企鹅形状的卡片并隐藏起来；3.队长鼓励小组成员一起寻找企鹅形状的卡片，并将找到的卡片放在一个指定的区域；4.完成游戏后，队长向全班报告小组一共找到了多少只企鹅，并与其他小组进行比较。
教学总结：1.教师回顾幼儿们在本节课所学的知识和技能；2.引导幼儿分享自己的学习心得和体会；3.确保幼儿对本节课的内容有一个清晰的理解；4.鼓励幼儿继续体验数学学习的乐趣。
拓展活动：1.配合故事时间，给幼儿读一本关于企鹅的绘本故事；2.家庭作业：让幼儿跟家长一起寻找和数数有关的事物，如家中的水果、书本、饼干等，然后在回到学校时与同伴们分享。
大班数学教案快乐的企鹅
大班数学教案：快乐的企鹅
一、引言
数学是一门重要的学科，它不仅培养学生的逻辑思维能力，还能帮助他们提高
解决问题的能力。
而对于大班的学生来说，培养他们的数学兴趣和好奇心至关重要。
本教案将介绍一种以快乐的企鹅为主题的数学教学活动，旨在通过有趣的方式激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。
二、教学目标
1.认识数字：学生能够正确快速地识别和书写数字1至10。
2.数量比较：学生能够通过比较两个集合的大小，判断哪个集合中的物
品更多或更少。
3.数字顺序：学生能够按照正确的数字顺序排列一组随机的数字。
4.数字运算：学生能够进行简单的加法和减法运算，掌握认识加减号和
计算结果。
三、教学准备
1.快乐的企鹅图片：事先准备10张可爱的企鹅图片，并在每张图片上
标注相应的数字。
2.数字卡片：事先准备1至10的数字卡片，以便在教学过程中使用。
3.比较图示：准备两个集合的图示，用于比较两个集合的大小。
4.加减号卡片：准备加号和减号的卡片，以便在教学过程中使用。
5.数学游戏材料：备有数独游戏板和相应的数字卡片。
四、教学步骤
1.学习数字（15分钟）
–展示快乐的企鹅图片，并逐个询问学生图片上的数字是什么。
–通过反复演示和操练，让学生能够快速准确地识别和书写数字1至10。
2.数量比较（20分钟）
–准备两个集合的图示，将其中一个集合的大小进行调整。
–出示两个图示，并让学生观察、比较两个集合的大小。
–引导学生发现集合大小的不同，并引导学生使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐的企鹅大班教案ppt
教案标题：快乐的企鹅大班教案PPT
教学目标：
1. 帮助学生了解企鹅的特征和生活习性。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。
3. 提高学生的观察和表达能力。
教学内容：
1. 企鹅的特征：身体结构、羽毛、行走方式等。
2. 企鹅的生活习性：栖息地、食物、繁殖等。
3. 保护企鹅的重要性和方法。
教学准备：
1. PPT演示文稿。
2. 有关企鹅的图片和视频素材。
3. 互动教具：企鹅模型、企鹅拼图等。
4. 学生参与活动所需的材料，如彩色纸、颜料、画笔等。
教学步骤：
引入：
1. 制作一张包含企鹅图片的PPT幻灯片，用于引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察图片，提问激发学生对企鹅的好奇心。
主体：
步骤一：介绍企鹅的特征
1. 使用PPT演示文稿展示企鹅的外貌特征，如身体结构、羽毛颜色等。
2. 通过图片和视频素材让学生更直观地了解企鹅的外貌。
步骤二：介绍企鹅的生活习性
1. 使用PPT演示文稿展示企鹅的栖息地、食物和繁殖方式等。
2. 引导学生观察图片和视频素材，了解企鹅的生活习性。
步骤三：保护企鹅的重要性和方法
1. 使用PPT演示文稿介绍保护企鹅的重要性，如环境保护和减少污染。
2. 引导学生讨论保护企鹅的方法，如减少使用塑料制品、节约能源等。
活动设计：
1. 分发企鹅模型或企鹅拼图给学生，让他们动手制作。
2. 学生可以使用彩色纸、颜料和画笔等材料，发挥创意，设计自己的企鹅形象。
3. 学生完成后，可以展示自己的作品，并分享制作过程。
总结：
1. 通过PPT演示文稿总结所学内容，强调保护企鹅的重要性。
2. 鼓励学生表达自己对企鹅的喜爱和保护动物的决心。
拓展活动：
1. 邀请学生参观动物园或海洋馆，亲自观察企鹅。
2. 组织学生参与保护动物的志愿活动，如参与海滩清洁等。
评估方式：
1. 观察学生在活动中的参与程度和表达能力。
2. 对学生的参与和作品进行评价。
此教案旨在通过PPT演示文稿、图片和视频素材等多媒体手段，帮助学生了解
企鹅的特征和生活习性，并培养他们对动物的兴趣和保护动物的意识。
通过互
动教具和学生参与活动，提高他们的观察和表达能力。
同时，通过引导讨论和拓展活动，进一步加深学生对保护动物的理解和实践。