生活中的冷暖色
冷暖色知识点总结
冷暖色知识点总结冷色蓝色：蓝色是一种冷色，它给人一种沉静、清爽的感觉。
蓝色是天空和海洋的颜色，在自然界中具有广泛的应用。
在室内装饰中，蓝色可以给人一种宁静舒适的感觉，适合用在卧室和书房等空间中。
同时，蓝色也被用于医疗领域，因为它可以降低血压和心率，有缓解压力和焦虑的作用。
绿色：绿色也是一种冷色，它给人一种清新、生机的感觉。
绿色是大自然的颜色，它代表了生命和希望。
在室内装饰中，绿色可以给人一种放松、舒适的感觉，适合用在休息室和厨房等空间中。
同时，绿色也被用于环保和可持续发展的标识，因为它象征着健康和环保。
紫色：紫色是一种冷色，它给人一种神秘、优雅的感觉。
紫色是古代贵族的颜色，它代表着权力和地位。
在室内装饰中，紫色可以给人一种高贵、浪漫的感觉，适合用在客厅和餐厅等空间中。
同时，紫色也被用于宗教仪式和庄严场合，因为它象征着神秘和权力。
暖色红色：红色是一种暖色，它给人一种热烈、活泼的感觉。
红色是火焰和鲜血的颜色，在自然界中具有醒目的效果。
在室内装饰中，红色可以给人一种激情、活力的感觉，适合用在餐厅和娱乐室等空间中。
同时，红色也被用于节日和庆典场合，因为它象征着喜庆和热情。
橙色：橙色是一种暖色，它给人一种欢快、明亮的感觉。
橙色是太阳和果实的颜色，它代表了充满活力的力量。
在室内装饰中，橙色可以给人一种活泼、快乐的感觉，适合用在儿童房和活动室等空间中。
同时，橙色也被用于广告和宣传中，因为它能吸引人们的注意力。
黄色：黄色是一种暖色，它给人一种温暖、明快的感觉。
黄色是阳光和金子的颜色，它代表了希望和富足。
在室内装饰中，黄色可以给人一种明朗、轻松的感觉，适合用在厨房和阳台等空间中。
同时，黄色也被用于警示和安全标识中，因为它能引起人们的警觉。
冷暖色的搭配冷暖色可以相互搭配，产生出丰富多彩的效果。
冷色和暖色的搭配可以增强空间的层次和动态，使其更加丰富和有趣。
例如，在室内装饰中，可以使用冷色的墙面搭配暖色的家具，或者使用冷色的软装配饰搭配暖色的墙面，以达到平衡和和谐的效果。
《生活中的暖色与暖冷色》共21页文档
天空、大海给人以冷的感觉。
冷色
暖色
色环中红、橙一边的色相称暖色， 能带给人温馨、和谐、温暖的感觉。
色相环
快速抢答：哪些颜色是暖色？
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探究：
湖蓝是最冷的颜色，你觉得
紫色是冷色还是暖色？
？
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调表 现时，给人的感觉是 全然不同的。冷与暖 不同的色彩感觉在绘 画中当然是很重要的 问题。如左边画，一 样的画面它们的冷暖 色调是完全不同 的。
欣赏小朋友的画
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义务教育课程准试验教科书第 7册
义务教育课程准试验教科书第 7册
小结
冷暖 美术作品中
色的对比使用，可
以使画面色彩丰富、对比强烈，使画面有 更生动的感觉。
画作面品色解彩析丰富、艳丽！
少量使用冷 色使画面色 彩形成对比。
几种暖色结合使 红色的房间 马蒂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（法国） 画面色彩丰富。
艺术实践要求：
小组展示分享，同组互评
四年级美术上册生活中的冷色教案
四年级美术上册生活中的冷色教案欢迎来到http:///教案栏目，本文为大家带来《四年级美术上册生活中的冷色教案》，希望能帮助到你。
四年级美术上册生活中的冷色教案篇一：四年级美术上册生活中的冷色1教案人美版人美版四年级美术上册教案生活中的冷色教材分析本课属于“造型▪表现”系列。
通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，体验冷色的感受，运用冷色画一幅风景画。
教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：冷色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能运用冷色画一幅风景画。
2.隐性内容与目标：了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，能运用冷色画一幅风景画。
难点：运用点染的方法画一幅风景画。
学习材料色卡、冷色图片、绘画用具……教学过程：1.初识冷色收集冷色为主的图片。
冷色给人带来的感受。
凉爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素……你喜欢冷色还是暖色，为什么？出示色卡，找出冷暖色。
教学意图：初步认识、感受冷色，做好课前准备，有目的有针对性的进行教学。
2.研究冷色生活中哪些场合使用了冷色？冷色调中的部分暖色在画面中起什么作用？教学意图：认识冷色、了解冷色的特点，知道冷色是在对比中产生的。
3.运用冷色欣赏名家名作《水》：了解水的表现方法和冷色的运用……思考：你想表现怎样的一幅冷色调的绘画作品？教师示范：作业要求：尝试运用冷色画一幅画。
学生作画，教师辅导。
教学意图：了解冷色表达的情感，运用冷色表达自己的思想情感，训练学生运用冷色的能力。
4.欣赏冷色作品展示：色调、内容、表现方法。
谈谈自己的作品表达了自己怎样的感受？自己认为画的优点与不足。
教学意图：训练学生正确地评价自己的作品、巩固冷知识的运用方法。
四年级美术上册生活中的冷色教案篇二：四年级上册美术生活中的冷色教案授课时间：年月日四年级美术上册生活中的冷色教案篇三：人美版2013四年级美术上册新版教案四年级上册美术教案第（1）节执教日期：年月日教学内容：第1课东丰农民画教学目标：1.了解东丰农民画，对农民画感兴趣，能独立创作一幅农民画。
冷暖色彩构成
冷暖色彩构成首先呢，咱们得搞清楚啥是暖色调。
想象一下，当你站在篝火旁，那跳跃的火苗，红得热烈，橙得温暖，是不是让你浑身都暖洋洋的？这红和橙啊，就是典型的暖色调啦。
还有那充满活力的黄色，就像夏日里灿烂的阳光，照在身上热辣辣的，也属于暖色调家族的一员。
暖色调就像是热情奔放的小伙伴，总能给人带来温暖、欢快、充满活力的感觉。
比如说，在装修房间的时候，如果咱们多用一些暖色调，那整个屋子就会变得温馨又舒适。
想象一下，走进一间以红色和橙色为主色调的客厅，沙发是暖暖的橙色，墙上挂着几幅红色调的画作，再配上黄色的灯光，是不是感觉就像被温暖的怀抱包围着，特别放松？而且暖色调还能让人的食欲大增哦！你看那些餐厅的招牌，很多都是用暖色调来设计的，就是为了吸引咱们这些吃货的注意力，让咱们忍不住走进去大快朵颐。
那冷色调又是啥呢？冷色调就像是一群冷静的智者，给人一种安静、沉稳、神秘的感觉。
蓝色就是冷色调里的代表啦。
你想想看，当你抬头望向那深邃的天空，那无边无际的蓝色是不是让你感到宁静和安详？还有绿色，就像大自然中的森林和草地，给人一种清新、凉爽的感觉。
在生活中，冷色调也有着广泛的应用。
比如说医院的病房，很多都是用淡蓝色来装修的。
为什么呢？因为蓝色能让人的心情平静下来，有助于病人的休息和康复。
再比如说，办公室里也常常会使用一些冷色调，这样可以让员工们更加专注地工作，不会被过多的情绪干扰。
不过啊，这冷暖色调可不是一成不变的，它们还能相互搭配，创造出更多奇妙的效果呢！当暖色调和冷色调相遇，就像是一场精彩的派对，能碰撞出独特的火花。
比如说，在一幅画中，画家可能会用暖色调来描绘太阳，用冷色调来描绘远处的山峦和河流，这样一对比，画面就变得更加生动有趣了，既有温暖的感觉，又有宁静的氛围。
在服装设计中，冷暖色调的搭配也非常重要。
如果想要展现出时尚又个性的风格，可以尝试用暖色调和冷色调相互搭配。
比如一件蓝色的外套搭配一条红色的裙子，或者是黄色的衬衫配上绿色的裤子，这样的搭配会让你在人群中脱颖而出，成为时尚的焦点。
生活中的冷暖色
生活中的冷暖色”研究性学习评价量规
评价指标
（权重）
好一般需要改进自评
（评价指标1）理解学习内容（20分）能够具体表述本课学
习的内容，认识冷暖色
的差异，快捷分辨冷暖
色。
能够表述自己的收
获，能基本说出冷
暖色的差别，简单认
识冷暖色。
不能准确具体表述
自己的学习收获，没
有掌握好及分辨不
出冷暖色。
（评价指标2）
学习过程方法（40分）
准确认识冷暖色，说
出他们的差别及简单
快捷的画出生活中的
冷暖色画。
能够在交流
中做到准确流畅表达，
并适时补充修正他人。
基本了解冷暖色，能
在给定的时间内完
成绘画任务；概括语
言、精读理解基本准
确；能够在交流中做
到比较准确流畅表
达。
对课文认识模糊；不
能在既定的时间能
完成绘画；概括复述
语言啰嗦不着要义、
语言表达不够准确
流畅。
画不出冷暖色
画。
（评价指标3）学习成果
（40分）能根据问卷问题提示
准确做出解答，语言准
确，答题思路清晰；说
出大自然的感受及东
西方文化的特征。
能对问卷问题做出
比较准确的解答；简
单说出自己的感受。
对课文内容理解差，
分辨不出冷色暖色。
不会画冷暖色画，学
习兴趣不佳。
生活中的冷暖色
《生活中的暖色》说课材料各位老师大家好:我是22号选手。
今天我做课的内容选自人美版小学美术四年级上册第2课《生活中的暖色》一课（课件）。
我将通过4个环节简要分析。
教材分析本课文是围绕“生活的色彩”为主题的一节绘画创作课。
本课以生活中的色彩为切点，通过对比观察初步掌握冷暖色基本知识。
在知识中体验色彩的魅力，以暖色为主表现一幅美术作品。
学情分析四年级学生已经具有一定运用色彩的经验，但对冷暖色的定义还不明确。
另外，对于色彩的感受和体验也并不深刻。
因此，教师要引导学生正确区分冷暖色彩，并通过多种途径感受色彩的魅力。
教学目标：1、通过学习色彩知识，了解暖色的特点。
2、欣赏作品中的暖色，体验其美感，丰富创作经验。
3、以暖色为主表现一幅美术作品。
4、树立热爱生活，追求美的信念教学重难点学习冷暖色知识、初步运用暖色创作作品。
教法学法根据以上内容，本课我将以引导、直观演示为主。
引导学生通过“玩色彩、观色彩、画色彩”三个过程感悟色彩的魅力，激发创新智慧。
学生主要采用“分析比较、观察想象、合作探究”等方法来学习。
课堂有四个板块。
PPT一、神秘魔术，导入新课二、欣赏比较，突出重点三、分析讨论，突破难点四、展示评说，疏理小结。
《生活中的暖色》教案一、导入欢迎大家来到我的美术课堂，昨天，老师与大魔术师刘谦进行了心灵感应，他传给老师一个神奇的魔术。
大家想不想看。
(学生说：想)教师魔术表演。
首先，这里有瓶打开盖子的矿泉水，大家可以看到瓶子是没有问题的。
下面我们先来检查一下他的盖子有没有问题，有没有问题？好，现在看一下水有没有问题，（老师喝水）有没有问题?接下来，我们把它的盖子盖上。
现在大家需要像这样颤动手掌，才能见证奇迹。
准备好了吗? 一、二、三。
(慢慢地晃动瓶子)哇，奇迹出现了。
师:大家觉得神奇不?想不想知道怎么回事？生：想师：刘谦老师在上课中会交给大家一个任务，完成即可揭秘。
师：首先，大家看，老师变出来的这瓶水是什么颜色？生：红色师：颜色是非常有魔力，能直接控制你的感觉器官，信不信？我们来验证一下是不是真的。
生活中的冷色优秀课件
自然中的冷色
生活中的冷色 想一想？
生活中的冷色
1.什么是冷色？（它给人的感受是什么？） 2
这些颜色中哪些颜色属于冷色？
√ √ √√ √
探究：
从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？
湖蓝
探究：
湖蓝是最冷的颜色，你觉得
紫色是冷色还是暖色？
义务教育教科书·美术 四年级上册第03课
回忆：
暖 色
这幅作品主要运用了什么色彩进行创作？
说一说：
这些生活中的暖色带给你什么感受？
想一想：
冷
暖
色
色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？
2.这些颜色会使你产生 哪些联想？
水 福田平八郎（日本）
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
？
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
名画欣赏
星空
凡·高（荷兰）
罗纳河上的星夜
学生作品
艺术实践：
试着选择冷色为主色调，画一张风景画。
评一评
冷暖色在生活中的例子
冷暖色在生活中的例子
1、衣着方面，使用多种对比色会给人强烈的视觉冲击。
如想显得温婉、知性、淑女，对比色搭配不要太繁琐，有让人感到活泼、朝气、利索，顺眼的感觉。
2、染发，可以根据肤色和瞳孔的颜色来选择头发的颜色。
另，冷色，如亚麻色、灰色蓝、黑色等视觉上凉爽、冷漠、有距离感。
暖色，有如酒红、咖啡、黑紫等。
3、化妆美肤，是要根据肤色的，粉底、眼影、腮红、口红。
可以通过观察试在手腕下方的皮肤颜色判断下冷暖色。
皮肤如果偏冷，手腕的血管会成蓝色，而皮肤偏暖则是绿色，如果两者融合，就是中性皮肤。
4、家居设计也一样，夏天用紫罗兰，苹果绿颜色的壁纸会给房间带来宁静凉爽的感觉；冬天用米黄、粉红等颜色装饰房间会带来温暖。
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二、探究学习
1、学生集体欣赏图片，感受图片。了解什么叫冷色，什么叫暖色。
（暖色就是给人以温暖、热情感受的颜色，冷色就是给人以凉爽、寒冷、沉静感受的颜色。颜色的冷暖是相对的。
2、学习色相环，认识哪几种颜色是暖色，哪几种颜色是冷色。
3、游戏《五颜六色》让学生找出属于暖色的颜色和属于冷色的颜色。用以巩固新知。
四、作业布置
•结合今天所学的内容，根据老师给出的名词，自由组合、搭配
创作一幅以冷（暖）色为主的画。（太阳、月亮、星星、树、草、房屋、花朵等）
板书设计
暖色：就是给人以温暖感觉的颜色，比如红、橙、黄等较亮的颜色。
冷色：就是给人以寒冷、凉爽感觉的颜色，比如蓝、绿、紫等深色。
《生活中的冷暖色》教学设计
草堂镇中心学校
生活中的冷暖色教学设计
课题
生活中的冷暖色
执教者
张冰
学科
美术
级别
四年级
课型
造型表现
三维
教学
目标
知识目标：通过教学活动，让学生知道生活中冷暖色的色彩特点和所表达的感受，认识色彩的相对性。
能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
教学
重点
初步了解冷暖色调的特点，认识冷暖色。
教学
难点
能够运用冷暖色来处理画面。
三、小组合作交流（大组分为八个组，每组六人）
1、同桌两人为一小组，合作完成一幅画。比一比，看那对同桌完成的最好。（一到四小组使用红、橙、黄来完成；五到八小组使用蓝、绿、紫来完成）
2、完成任务的同桌在自己的大组内进行讨论、交流和点评。
3、汇报展示：每个小组选一幅最好的作品由发言人来推荐点评，获得小组比赛的冠军。
教学
准备
教本、课件、图稿、油画棒、色卡。
教学前，我们大家先来欣赏一首歌曲吧！播放《七色光》
2、歌曲听完了，那谁能告诉我们《七色光》指的是什么？在这些颜色里面你最喜欢什么颜色，为什么？
3、那今天我就一起来了解一下给我们不同感受的颜色。（板书课
题《生活中的冷暖色》）