分数乘法口算题卡

(完整)新苏教版二年级上册口算题卡

贵阳市百花坪小学口算题卡学校: 班级: 姓名: 目录一、100 以内的加法和减法（三）连加、连减法（1）连加、连减法（2）连加、连减法（3）连加、连减法（4）加减混合（1）加减混合（2）加减混合（3）解决问题

二、平行四边形的初步认识认识四边形、五边形和六边形认识平行四边形三、表内乘法（一）认识乘法 1~4 的乘法口诀 5 的乘法口诀乘加、乘减（一）乘加、乘减（二） 6 的乘法口诀四、表内除法（一）

认识平均分认识除法口诀求商五、厘米和米认识线段认识厘米认识米六、表内乘法和表内除法（二） 7 的乘法口诀用7 的乘法口诀求商 8 的乘法口诀和用口诀求商 9 的乘法口诀和用口诀求商乘法口诀表连乘、连除乘除混合运算（一）乘除混合运算（二）七、观察物体观察物体八、期末复习期末复习

、100以内的加法和减法（三）连加、连减（1） (1) 23+9+36二 (2) 34+40+仁 (3) 2+28+29= (4) 15+6+27= (5) 13+23+33= (6) 45+13+1仁 (7) 89+1+3= (8) 8+15+53= (9) 12+59+3= (10) 35+14+2= (11) 18+30+2 仁 (12) 21+59+13= (13) 15+27+36= (14) 14+29+31 = (15) 78+3+12= (16) 33+16+26= (17) 24+18+19= (18) 37+20+15= (19) 31+28+15= (20) 29+11 + 10= (21) 53+20+4= (22) 18+21+3= (23) 35+42+3= (24) 27+30+20= (25) 35+41 + 13= (26) 29+19+15= (27) 35+24+24= (28) 15+15+15= (29) 18+36+2 仁 (30) 19+31+29= (31) 35+42+3= (32) 28+18+4仁 (33) 63+22+1 仁 (34) 15+36+4仁 (35) 5+49+32= (36) 41 + 13+15= (37) 49+25+18= (38) 24+30+15= (39) 34+48+15= (40) 23+54+17=

六年级分数乘法计算练习题

分数乘法计算练习题一、分数与整数相乘。 512 ×4＝ 26×613 ＝ 11 15 ×5＝ 24×1348 ＝ 221 ×7＝ 3 10 ×20＝ 425 ×15＝ 718 ×12＝ 16×920 ＝ 17×1351 ＝ 1415 ×30＝ 10 11 ×121＝ 1627 ×54＝ 11×922 ＝ 14 15 ×20＝ 1819 ×38＝ 36×527 ＝ 100×2425 ＝二、分数和分数相乘。（注意：能约分的先约分，再计算。） 25 ×34 ＝ 67 ×78 ＝ 59 ×815 ＝ 911 ×715 ＝ 1225 ×1516 ＝ 45 ×910 ＝ 23 ×1516 ＝ 78 ×521 ＝ 49 ×2716 ＝ 1415 ×2521 ＝ 2027 ×38 ＝ 79 ×1835 ＝ 611 ×2215 ＝ 1727 ×4568 ＝ 1933 ×1138 ＝ 817 ×1720 ＝ 1321 ×726 ＝ 89 ×2740 ＝ 1319 ×3839 ＝ 910 ×5063 ＝ 1234 ×1736 ＝

三、分数乘、加、减混合。 7 16×( 50 63 － 2 7 ) 4 5 × 15 16 ×14 5 6 × 3 4 ＋1 2 3 ＋ 5 12 × 4 15 9 14－ 5 9 × 27 35 1－ 18 19 × 38 45 6 15 ×(5－ 5 13 ) 19 91 ×7＋ 8 13 四、分数乘、加、减简便运算。 13 15× 7 26 ×5 ( 5 8 ＋ 11 12 )×24 9 14 × 17 18 ×14 (5 6 － 4 9 )×36 99× 97 98 9 13 － 7 18 × 9 13 6 7×12× 7 12 8 15 × 4 7 × 3 16 9 11 ×97× 11 9 3 8× 7 12 ＋ 5 12 × 3 8 5 17 × 7 9 ＋ 7 9 × 4 17 12 25 ×15－ 7 25 ×15

表内乘法二教案

教学课题：第六单元单元教学计划教案内容修订栏单元教学内容：第六单元表内乘法（二）单元教材分析：本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。单元教学要求：知识与技能： 1、理解口诀的意义，初步熟记口诀、能用口诀简单计算。 2、会用乘法解决简单的实际问题。过程与方法：经历编制乘法口诀的过程，熟记口诀，主动探究口诀的规律。情感态度与价值观：培养学生用类推方法学习新知识的能力，善于发现某事物的规律。单元教学重、难点： 1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。单元课时安排：大约13课时 7的乘法口诀 (5) 课时左右 8的乘法口诀 (3) 课时左右 9的乘法口诀 (4) 课时左右整理和复习 (1) 课时左右看一看摆一摆 (1) 课时左右

教学课题：第一课时七的乘法口决教案内容修订栏教学内容：课本第72页例1和练习十七第2、4题。教学目标：知识与技能： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。 2、理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步熟记7的乘法口诀，能用口诀进行简单计算。过程与方法：在活动和游戏中记忆口诀，提高学生记忆的兴趣和效率。情感态度与价值观：在学习过程中，让学生初步学会运用类推方法学习新知识。教学重难点：重难点：编制7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。突破方法：通过学生动手操作、合作交流来突破。教学准备：每小组准备7套七巧板、多媒体课件等教学过程：一、创设情景，引入新课。教师：时间过得真快，又是一个星期。同学们，一个星期有几天？（板书：7）2个星期有多少天？3个星期有多少天？5个星期有……要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如果学习了 7的乘法口诀你就能很快地回答出来。（板书课题：7的乘法口诀）二、探究新知 1、根据学习2~6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？（学习之间相互交流） 2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。 3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的交流、教师用实物投影展出7个拼好的图案。 4、观察上面7个图案多媒体出示图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数7 5、仔细观察统计表里的数据，说说你发现了什么？可能出现：我发现每多摆一个图案就多用7块七巧板；我发现1个7是7,2个7是14，…….，7个7是49. 师：请小朋友想一想，前面我们学过的“求几个几是多少”用什么方法来计算呢？（乘法） 6、小组分工，合作探究，编制7的乘法口诀。师：我们知道1个7,2个7，……，7个7都能写出相应的乘法算式，请你们把乘法算式写在表格中，然后互相讨论编它们的口诀

二年级乘法口算题卡-每日一练(一)

二年级口算每日一练 ( 1 ) 二年级口算每日一练 ( 2 ) 年月日分秒对题年月日分秒对题4×9= 7×0= 7×6= 3×7= 5×5= 2×9= 2×6= 5×0= 0×4= 4×1= 0×9= 4×7= 7×5= 7×9= 6×8= 8×9= 7×5= 2×2= 1×7= 4×3= 6×2= 5×1= 6×2= 1×6= 0×6= 5×3= 0×7= 0×8= 7×5= 4×5= 2×7= 8×6= 2×0= 4×4= 8×5= 2×4= 1×4= 7×8= 1×8= 2×5= 1×3= 2×2= 3×4= 5×7= 6×3= 7×5= 1×3= 6×1= 8×1= 6×3= 5×6= 1×6= 4×0= 6×1= 3×8= 1×5= 9×5= 4×5= 6×2= 4×7= 2×6= 6×1= 9×4= 3×3= 8×6= 8×1= 9×5= 1×5= 6×1= 6×2= 6×7= 4×5=

二年级口算每日一练 ( 3 ) 二年级口算每日一练 ( 4 ) 年月日分秒对题年月日分秒对题0×4= 7×9= 5×9= 4×8= 7×9= 2×9= 9×5= 4×6= 1×3= 4×0= 8×7= 5×0= 8×1= 5×6= 3×4= 4×7= 7×9= 2×6= 1×1= 0×5= 3×2= 8×7= 7×6= 5×8= 7×9= 3×6= 6×5= 1×7= 4×7= 7×9= 8×6= 6×5= 7×2= 0×7= 5×1= 1×0= 1×9= 5×3= 0×4= 9×4= 3×2= 7×0= 7×6= 2×4= 9×4= 7×9= 4×5= 6×3= 4×4= 0×8= 2×2= 7×4= 7×6= 8×6= 2×9= 8×5= 6×5= 9×2= 3×6= 0×6= 3×4= 4×6= 4×3= 2×5= 5×6= 1×7= 3×9= 6×7= 9×1= 6×2= 6×2= 8×6=

小学六年级分数乘法计算题

小学六年级分数乘法计算题一、分数乘以整数（1）、分数乘整数，用分子相乘的积作分子，分母不变。（2）、能约分的可以先约分，在计算。练兵场：（10分钟） 152× 4 125× 8 2 ×43 21× 5 9 2×3 75×7 12×21 31 ×18 133×13 103×5 145×7 18×9 2 二、分数乘以分数（1）、分数成分数，用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积作分母。（2）、为了计算简便，可以先约分再乘。练兵场：（10分钟） 74×41 98×103 76×1211 83×9 2

1615×54 2221×711 185× 53 31×5 1 94×32 53×2735 97×85 2011×9 2

三、分数乘以小数（1）、可以把小数化成分数，分数化成小数。（2）、能约分先约分，在计算。练兵场：（10分钟） 1.2×53 2.5×53 2.4×65 1.4×6 5 65×3.6 37 17×3.7 152×7.5 15 7 ×4.5 73×2.1 78×2.8 4.5×95 16 9 ×0.3 四、分数简便运算乘法交换律：a×b = b×a 或 (a b = b a) 乘法分配律：(a ＋b)×c =a×c ＋b×c 乘法结合律：a×(b×c)=(a×c)×b

练兵场：（脱式计算，10分钟） 32×41×3 54×97×85 52×43×4 75×16×5 21 21×151＋31×21 65×95＋95×61 （14＋27）×14 1 127×6＋125×6 14×135×74 （65×4 1 ）×12

乘法口算题卡

乘法口算题卡班级姓名 4×7= 7×8= 9×2= 9×9= 7×1= 3×6= 6×2= 2×3= 2×8= 8×8= 4×6= 9×6= 5×8= 5×7= 4×4= 9×5= 7×5= 5×6= 3×6= 6×7= 8×9= 4×7= 2×4= 1×5= 5×4= 3×9= 4×6= 7×3= 4×8= 3×3= 2×7= 3×5= 9×4= 6×4= 5×5= 3×6= 4×3= 2×6= 7×8= 3×4= 8×3= 5×9= 9×5= 5×7= 3×2= 7×2= 1×3= 1×9= 2×6= 2×7= 7×5= 3×4= 8×1= 3×8= 2×6= 9×3= 5×9= 7×9= 8×6= 1×9= 7×6= 4×4= 2×9= 3×4= 3×9= 7×5= 4×2= 3×3= 1×6= 4×9= 6×4= 8×7= 9×8= 6×4= 6×9= 7×2= 3×7= 8×9= 7×1= 3×2= 7×7= 6×6= 9×7= 1×1= 5×8= 9×8= 7×6= 8×9= 2×9= 1×2= 6×5= 2×4= 7×1= 5×8= 8×5= 1×8= 8×8= 3×9= 1×5= 7×5= 3×3= 5×1= 9×9= 2×5= 9×3= 8×2= 5×2= 4×8= 8×2= 2×4= 4×8= 6×7= 8×7= 1×7= 4×6= 1×2= 3×3= 3×4= 5×6= 7×1= 7×9= 4×3= 5×3= 8×6= 7×8= 二、用竖式计算。（每题3分） 69－21－14= 45＋31－68= 90－43－17= 45＋19＋12= 87－48＋17= 100－25＋17=

六年级上册分数乘法的简便计算练习题

六（上）数学分数乘法练习卷班级：姓名； 2、计算下面各题，能简算的要简算. 23 ×15 ×3 5×47 ×35 25 × 4 × 34 （220 + 15 ）× 5 （89 +427 ）×27 6 ×（218 ×730 ）（38 － 38 ）× 615 16 ×（7 － 23 ） 56 ×59 + 59 × 16 29 ×34 +527 × 34 613 ×75 － 613 × 25 21× 320 712 ×6 －512 × 6 37× 335 625 × 24 （35 + 7 ）× 25 34 ×12 + 34 × 25 57 － 49 × 57 1－ 514 × 2125 16 ×（5 － 23 ） 12×（724 + 56 + 34 ） 417 ×（125 × 34）（15 + 37 ）×7 ×5 （24 + 83 ）× 124 677 × 78 25 ×210 + 910 ×0.4－2÷5×110 23 ×15 ×3 5×47 ×35 25 × 4 × 34 （220 + 15 ）× 5 （89 +427 ）×27 6 ×（218 ×730 ）

（38 - 38 ）× 615 16 ×（7 - 23 ） 56 ×59 + 59 × 16 29 ×34 +527 × 34 613 ×75 - 613 × 25 712 ×6 - 512 × 6 21× 320 37× 335 625 × 24 （35 + 7 ）× 25 34 ×12 + 34 × 25 57 - 49 × 57 1- 514 × 2125 12 + 64 × 46 16 ×（5 - 23 ） 12×（724 + 56 + 34 ） 417 ×（125 × 34）（15 + 37 ）×7 ×5 （24 + 83 ）× 124 677 × 78 25 ×210 + 910 ×0.4-2÷5×110 （按运算顺序算）

二年级乘除混合运算口算题卡一

二年级上册寒假口算题十一： 2×7+8＝ 31＋25－26＝2×2×2＝ 2×9-8＝ 3×8-8＝ 2÷1－0＝2×8+20＝ 1 4＋11－25＝ 1×5×5＝ 90－81＋2＝ 85－83－1＝ 8×6＋9＝ 6÷2－2＝ 6×6+19＝ 5×6＋42＝ 1×3＋63＝ 77＋66－49＝ 25÷5×9＝ 20÷5＋37＝ 63－16＋16＝ 1×7×3＝ 12÷2－2＝ 5×4+25＝ 71－9－48＝ 5×7+25＝ 51－30＋5＝45＋91＋29＝25÷5×4＝7×5×0＝ 54÷6＋29＝ 4×3－0＝ 0×4＋62＝ 36＋69－16＝ 51＋37－59＝ 24÷3×8＝ 1×8－7＝ 3×0＋48＝ 6×4－19＝ 6÷1＋9＝ 12÷2－2＝用时：正确：道，错误：道得分：错题更正：二年级上册寒假口算题十二： 5×4+25＝ 71－9－48＝96－44＋68＝7×4-12＝ 28÷4＋83＝12÷4－2＝4×2×4＝ 81÷9÷1＝5÷1×8＝ 1×5+37＝ 9×7+9＝ 32÷2÷2＝ 8÷1×7＝ 4×1+28＝ 4×8+36＝ 4×4+34＝ 16÷8×5＝ 6×2+56＝ 22＋32＋7＝ 8÷8－0＝ 4×6－11＝ 36÷9＋69＝ 0＋60－36＝ 8×8+13＝ 0×5÷3＝ 25÷5+47＝ 4×7＋28＝ 42÷6－4＝ 35÷5＋31＝ 63÷9×2＝ 20÷5－3＝ 3×2+48＝ 9×4－10＝ 72÷8+68＝ 8×4－22＝ 2×3×0＝ 1×9－0＝ 13＋11＋38＝ 16÷1÷8＝ 4×4+23＝用时：正确：道，错误：道得分：错题更正：二年级上册寒假口算题十三： 2×2×3＝63÷7+36＝ 2×1+68＝ 8×5＋45＝ 9×2－10＝ 51－19－0＝ 8×0＋49＝ 7×0＋31＝

二年级上口算题卡加减乘法混合

二年级上口算题卡加减乘法混合文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

姓名：日期：用时：准确率： 5×2+25= 34-3×3= 53-2×2= 2×4+17= 3×3+24= 2×4-3= 2×5+35= 42-2×5= 57-4×2= 2×3+22= 2×4-4= 2×3+52= 42-5×2= 53+3×3= 47-2×3= 88-5×2= 34+3×3= 46+2×4= 66-2×4= 43-2×5= 74-5×2= 87+3×3= 68-5×2= 66-2×4= 65-2×2= 58+5×2= 24+2×4= 19+3×2= 28-2×5= 34+2×5= 26+2×3= 42-2×3= 43-3×2= 57+2×3= 58-5×2= 95-5×2= 69+2×4= 75-2×3= 84-2×5= 18+3×3= 27-3×2= 29+2×2= 34+2×3= 46-2×2= 52-5×2= 61-4×2= 73-2×2= 55+2×3= 67-2×4= 29+5×2= 34-3×3= 姓名：日期：用时：准确率： 5×23×3 3×23×2 2×42×3 4×22×3 2×22×4 2×52×5 2×42×3 3×23×3 2×42×3 3×22×2 5×22×4 2×25×2 5×22×3 3×22×5 2×22×3 2×42×5 2×35×2 4×25×2 2×52×3 3×22×3 4×22×2 4×22×2 4×22×3 4×22×3 2×42×4 2×23×3 5×24×2 5×24×2 2×52×4 4×22×3 3×32×5 3×32×5 2×52×3 2×53×2 3×23×3 2×23×2 2×42×2 2×55×2 3×32×2 5×25×2 3×32×2 5×24×2 3×35×2 2×32×5 4×25×2 2×45×2 2×52×3 2×52×3 2×25×2 3×24×2 3×33×3 姓名：日期：用时：准确率： 23+2×5= 42-2×5= 53-5×2=

表内乘法的复习教案

表内乘法的复习丁堤口小学陈宝安教学内容表内乘法及教材第四单元和第相关内容学习目标 ①进一步理解乘法的意义以及各部分的名称。 ②进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表。并能利用乘法口诀表求积提高计算能力。 ③过比一比说一说等活动，提高学生用口诀解决实际问题的能力。 ④在学习过程中培养学生认真审题、细心计算的能力。重难点：熟记口诀，并运用口诀求积。突破方法：通过合作探讨交流。教法与学法教法：指导学法：自主探究教学准备多媒体课件、口算卡片等。一复习引入 ①口算出示卡片 ②引出课题宣布本节课复习内容，并板书课题：表内乘法的复习二复习旧知 ①复习乘法的意义已及各部分的名称。 5 × 2 ＝ 10读作: ②复习乘法口诀背诵口诀表。三重点问题 ①4 + 4 ＝（）×（） 6+6+6＝（）×（） ② 6×9＝54读作 ③ 6×9＝54中，6和9是（），54是（）。 ④ 8与7的和是多少？列式（） 8个7的和是多少？列式（）

四当堂训练 1、补充口诀。五六（）三四（）六九（）（）二十一（）四十五（）六十三 2、把加法改写成乘法。 7 +7 +7 ＝8 +8＝9 +9 +9 +9 +9＝ 6 +6 +6＝ 3、口算。 4×8 ＝ 5×7 ＝ 6×9＝ 3×6＝ 6×1 ＝ 0×8＝ 8×5＝ 3×3＝ 4、6×6＝36 5、解决问题。 ①买一副手套8元，买3幅多少钱? ②小林每天都练2张字，一个星期练多少张字？ ③编一道乘法题，并解答五总结今天这节课我们对乘法进行了复习，你们有什么新的收获？板书设计表内乘法的复习 ①复习乘法的意义已及各部分的名称 5 × 2 ＝ 10 读作: ②复习乘法口诀背诵口诀表。

二年级上口算题卡加减乘法混合打印版

姓名：日期：用时：准确率： 5×2?3×3 3×2?3×2 2×4?2×3 4×2?2×3 2×2?2×4 2×5?2×5 2×4?2×3 3×2?3×3 2×4?2×3 3×2?2×2 5×2?2×4 2×2?5×2 5×2?2×3 3×2?2×5 2×2?2×3 2×4?2×5 2×3?5×2 4×2?5×2 2×5?2×3 3×2?2×3 4×2?2×2 4×2?2×2 4×2?2×3 4×2?2×3 2×4?2×4 2×2?3×3 5×2?4×2 5×2?4×2 2×5?2×4 4×2?2×3 3×3?2×5 3×3?2×5 2×5?2×3 2×5?3×2 3×2?3×3 2×2?3×2 2×4?2×2 2×5?5×2 3×3?2×2 5×2?5×2 3×3?2×2 5×2?4×2 3×3?5×2 2×3?2×5 4×2?5×2 2×4?5×2 2×5?2×3 2×5?2×3 2×2?5×2 3×2?4×2 3×3?3×3

六年级上册数学分数乘法的简便计算练习题

六年级上册数学分数乘法的简便计算练习题一、分数与整数相乘。 6 5×15 ＝24×13 48＝2 21×7＝ 3 10×20＝ 5 12×4＝26×6 13＝ 11 15×5＝ 2 13×6 ＝ 14 15×30＝10 11×121＝ 9 14×21 ＝5× 3 11＝ 1 4×8 ＝12×5 16＝42× 9 28＝ 9 44×11 ＝ 4 25×15＝7 18×12＝16× 9 20＝17× 13 51＝ 7 9×7＝16 27×54＝11× 9 22＝ 14 15×20＝二、分数和分数相乘。 2 5×3 4＝ 6 7× 7 8＝ 5 9× 8 15＝ 9 11× 7 15 ＝ 12 25×15 16＝ 4 5× 9 10＝ 2 3× 15 16＝ 7 8× 5 21＝ 4 9×27 16＝ 14 15× 25 21＝ 20 27× 3 8＝ 7 9× 18 35＝

611 ×2215 ＝ 1727 ×4568 ＝ 1933 ×1138 ＝ 817 ×1720 ＝ 1234 ×1736 ＝ 313 ×2637 = 45× 35 = 4 11 × 11 4 = 0×813 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 三、分数乘、加、减混合。 716 ×(5063 －27 ) 45 ×1516 ×14 56 ×34 ＋1 23 ＋512 ×415 914 －59 ×2735 1－1819 ×3845 615 ×(5－513 ) 1991 ×7＋813 四、分数乘、加、减简便运算。 1315 ×726 ×5 (58 ＋1112 )×24 914 ×17 18 ×14 1516 ×2021 ×15 910 ×23 ×56 533 ×22×12

二年级上册表内乘法(一)解决问题练习

姓名：______________ 1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？ 2.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？ 3.每个筐里放了5个苹果，一共放了5筐，一共有多少个苹果？ 4.有4辆车，每辆车限坐5人，19个人够坐吗？ 5.一件衣服需要5个扣子，那么4件衣服要多少个扣子？ 6.可乐：5元汉堡包：6元薯条：3元冰淇淋：2元(1)买5瓶可乐要多少钱？ (2)买1个汉堡包和1包薯条要多少钱？ (3)买3个冰淇淋和1瓶可乐要多少钱？ (4)你还能提出什么数学问题? 7.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？ 8.把一根木头锯成3段，每锯一次要5分钟，一共需要几分钟？

姓名：______________ 1.同学们参加合唱比赛，每排站5名同学，站了3排，一共有多少名同学参加？ 2.有23个同学去划船，每条船限坐4人，6条船能坐下吗？ 3.小红买了一块橡皮擦5角，买了一把铅笔2角，一共花了多少钱？ 4.每个小朋友吃了3个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？ 5.小朋友们画五角星，每个人画5颗五角星，6个小朋友共画了多少颗五角星？ 6.有三种图形（1）5个一共有几条边？（2）1个和1个一共有多少条边？（3）3个和1个一共有多少条边？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 7.一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？ 8.把一根木头锯成4段，每锯一次要5分钟，一共需要几分钟？

姓名：______________ 1.花店里有郁金香，每枝6元，买5枝需要多少钱？ 2.一颗五角星有5个角，4个五角星有多少个角？ 3.有2个盘子，一个盘子里有5个杯子，另一个盘子里有6个杯子，一共有多少个杯子？ 4.小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤，6个小朋友折了多少只纸鹤？ 5.一共有19颗糖，每个人分4颗糖，5个人够分吗？ 6.5个小朋友分31块饼干，每人能分到6块吗？ 7.一双筷子有2根，4双筷子有几根呢？ 8.一头大象有4条腿，4头大象有几条腿？ 9.一只青蛙有2只眼睛，6只青蛙有多少只眼睛？ 10.有一根木头要锯成6段，每锯一次要4分钟，锯完这根木头需要花多少分钟？ 11.摆一个△需要3根小棒，摆4个△需要几根呢？ 12.一张桌子4条腿，5张桌子几条腿？

人教版六年级上册分数乘法计算练习题(答带案)(最新整理)

分数乘法计算练习题综合版（带答案）一、分数与整数相乘。 5 6 11 ×4＝26×＝×5＝ 12 13 15 13 2 3 24×＝×7＝×20＝ 48 21 10 4 7 9 ×15＝×12＝16×＝ 25 18 20 13 14 10 17×＝×30＝×121＝ 51 15 11 16 9 14 ×54＝11×＝×20＝ 27 22 15 18 5 24 ×38＝36×＝100×＝ 19 27 25 二、分数和分数相乘。（注意：能约分的先约分，再计算。） 2 3 6 7 5 8 × ＝× ＝×＝ 5 4 7 8 9 15 9 7 12 15 4 9 ×＝×＝×＝ 11 15 25 16 5 10 2 15 7 5 4 27 ×＝×＝×＝ 3 16 8 21 9 16 14 25 20 3 7 18 ×＝× ＝×＝ 15 21 27 8 9 35 6 22 1 7 45 19 11 ×＝×＝×＝ 11 15 27 68 33 38 8 17 13 7 8 27 ×＝×＝×＝ 17 20 21 26 9 40 13 38 9 50 12 17 ×＝×＝×＝ 19 39 10 63 34 36 三、分数乘、加、减混合。 7 50 2 4 15 5 3 2 5 4 ×(－ ) ××14× ＋1 ＋× 16 63 7 5 16 6 4 3 12 15

9 35 19 45 15 13 91 9 5 27 18 38 6 5 19 8 14 － × 1 － × ×(5－ ) ×7＋四、分数乘、加、减简便运算。 13 7 5 11 9 17 × ×5 ( ＋ )×24 × ×14 15 26 8 12 14 18 5 4 97 9 7 9 ( － )×36 99× － × 6 9 98 13 18 13 6 7 8 4 3 9 11 ×12× × × ×97× 7 12 15 7 16 11 9 3 7 5 3 5 7 7 4 12 7 × ＋ × × ＋ × ×15－ ×15 8 12 12 8 17 9 9 17 25 25 分数乘法计算题练习 7× 8 21 4 × 5 5 16 8× 1 8 2 ×10 5 3 ×24 8 4 × 3 3 × 8 11 × 36 15× 1 5 ×12 9 8 4 9 12 121 5 8 13

乘法口算卡

4 ╳6 = 3 ╳8 = 6 ╳8 = 3 ╳2 = 5 ╳3 = 3 ╳1 = 4 ╳4 = 4 ╳5 = 6 ╳9 = 6 ╳ 7 = 5 ╳6 =7 ╳9 = 6 ╳1 = 6 ╳2 = 4 ╳5 = 4 ╳6 = 3 ╳6 = 6 ╳3 = 6 ╳ 8 = 5 ╳6 = 6 ╳4 = 3 ╳2 = 4 ╳ 9 = 6 ╳2 =7 ╳7 = 2 ╳7 = 6 ╳6 = 6 ╳2 = 6 ╳3 = 5 ╳3 = 4 ╳2 =7 ╳2 = 5 ╳4 = 3 ╳5 = 4 ╳8 = 6 ╳6 = 5 ╳9 = 3 ╳8 =7 ╳7 =7 ╳1 = 6 ╳4 = 4 ╳8 = 6 ╳ 7 = 6 ╳2 = 4 ╳3 = 7 ╳5 = 6 ╳8 = 6 ╳8 = 4 ╳4 = 5 ╳5 = 6 ╳5 = 4 ╳1 = 6 ╳3 = 4 ╳2 = 5 ╳8 = 5 ╳9 = 5 ╳3 = 4 ╳9 = 5 ╳8 = 6 ╳3 = 3 ╳8 =7 ╳2 = 3 ╳8 = 4 ╳6 = 4 ╳ 5 = 4 ╳6 = 4 ╳4 = 6 ╳9 =7 ╳3 = 4 ╳7 = 3 ╳9 = 3 ╳8 = 6 ╳2 =7 ╳ 5 =7 ╳4 = 6 ╳4 = 7 ╳9 = 6 ╳3 =7 ╳1 =7 ╳1 = 4 ╳6 = 6 ╳1 = 6 ╳2 =7 ╳ 8 = 4 ╳7 = 7 ╳6 =7 ╳3 = 4 ╳ 9 = 5 ╳6 = 4 ╳8 = 7 ╳1 =7 ╳7 = 5 ╳3 = 5 ╳7 = 5 ╳1 = 7 ╳5 =7 ╳4 =7 ╳7 = 4 ╳1 = 4 ╳7 =共计：100 题做对：计时：成绩：

小学数学六年级分数乘法口算题800道

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63.

65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84.86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126.

127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147.148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189.

乘法口算练习

乘法口算练习教学容：版小学数学四年级上册第33—34页信息窗1第2课时教学目标： 1.掌握两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法。 2.能正确熟练地进行口算。 3.学会运用口算乘法解决简单的实际问题。 4.培养学生思维的灵活性以及交流协作的意识。教学重难点：教学重点：掌握两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法。教学难点：两位数乘一位数（进位）的口算。教具、学具：教师准备：多媒体课件、口算卡片学生准备：口算卡片、答题纸教学过程一、问题回顾，再现新知。 1.创情导入：上节课我们认识了非常珍贵的动物--大天鹅，课件出示大天鹅的图片，并导入新课，板书课题：乘法的口算练习 2.出示目标：①掌握两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法。 ②能正确熟练地进行口算。③学会运用口算乘法解决简单的实际问题。 3.复习指导：认真回顾上节课的知识，思考：①怎样口算两位数乘一位数？ ②整百数乘整十数怎样口算？3分钟后比一比谁的收获最多！ 4.回顾例题：鼓励学生自由回答。（1）18×3（怎样口算两位数乘一位数？）

把这个两位数看成一个整十数与一个一位数的和或差，分别用这个整十数与一位数去乘一位数（算式中第二个因数），然后把所得的积相加或相减。（2）400×20（整百数乘整十数怎样口算？）先把两个因数的最高位相乘，再看算式中的两个因数后面一共有几个0，就在在所得的积的后面补几个0. 二、分层练习，巩固提高。 1．基本练习，巩固新知。（1）口算练习：（课件展示） 14×3 49×2 200×3 30×300 32×4 12×5 16×4 10×70 10×500 500×20 （指名说答案，其他学生认真听，可以以小组计时的形式，组织学生参加竞赛，提高学生的积极性。）（2）北欧有一种候鸟，名叫金鸻。迁徙时它的飞行速度很快，平均每小时能飞行90千米。如果连续飞行15小时，一共能飞行多少千米？（练习时，注重让学生说说口算过程，鼓励学生用不同的方法，进行口算，教师引导学生比较算法，优化算法，学生自主练习。） 2.综合练习，应用新知。（1）课件出示我们枣庄几个比较有名的旅游景点，旅行社新推出的双休日旅游线路。（有关旅游的问题）（根据实际调整）抱犊崮熊耳山台儿庄古城冠世榴园

小学六年级上册数学分数乘法计算题专项练习题

分数计算题（100分）一、分数与整数相乘。（每题1分，共24分） 5 12×4＝ 26× 6 13 ＝ 11 15 ×5＝ 2 13 ×6 ＝ 1 4×8 ＝ 12× 5 16 ＝ 42× 9 28 ＝ 9 44 ×11 ＝ 6 5×15 ＝ 24× 13 48 ＝ 2 21 ×7＝ 3 10 ×20＝ 4 25×15＝ 7 18 ×12＝ 16× 9 20 ＝17× 13 51 ＝ 14 15×30＝ 10 11 ×121＝ 9 14 ×21 ＝ 5× 3 11 ＝ 7 9×7＝ 16 27 ×54＝ 11× 9 22 ＝ 14 15 ×20＝二、分数和分数相乘。（每题1分，共18分） 2 5× 3 4 ＝ 6 7 × 7 8 ＝ 5 9 × 8 15 ＝ 9 11 × 7 15 ＝ 12 25× 15 16 ＝ 4 5 × 9 10 ＝ 2 3 × 15 16 ＝ 7 8 × 5 21 ＝ 4 9× 27 16 ＝ 14 15 × 25 21 ＝ 20 27 × 3 8 ＝ 7 9 × 18 35 ＝ 6 11× 22 15 ＝ 17 27 × 45 68 ＝ 19 33 × 11 38 ＝ 8 17 × 17 20 ＝ 12 34× 17 36 ＝ 3 13 × 26 37 = 三、分数乘、加、减混合。（每题2分，共16分） 7 16×( 50 63 － 2 7 ) 4 5 × 15 16 ×14 5 6 × 3 4 ＋1 2 3 ＋ 5 12 × 4 15 9 14－ 5 9 × 27 35 1－ 18 19 × 38 45 6 15 ×(5－ 5 13 ) 19 91 ×7＋ 8 13

人教版三年级下口算题卡(除法和两位数乘法)

948 ÷ 5 = 399 ÷ 5 = 140 ÷ 6 = 542 ÷ 3 = 31 ÷ 3 = 549 ÷ 4 = 397 ÷ 9 = 761 ÷ 9 = 163 ÷ 7 = 469 ÷ 5 = 594 ÷ 5 = 86 ÷ 3 = 498 ÷ 9 = 777 ÷ 4 = 701 ÷ 4 = 831 ÷ 7 = 514 ÷ 6 = 5 ÷ 9 = 357 ÷ 10 = 974 ÷ 5 = 145 ÷ 10 = 775 ÷ 3 = 361 ÷ 3 = 282 ÷ 10 = 544 ÷ 10 = 408 ÷ 7 = 921 ÷ 3 = 357 ÷ 10 = 用时：分

256 ÷ 7 = 156 ÷ 6 = 814 ÷ 3 = 630 ÷ 6 = 660 ÷ 8 = 665 ÷ 7 = 548 ÷ 6 = 286 ÷ 9 = 98 ÷ 3 = 832 ÷ 5 = 316 ÷ 4 = 599 ÷ 3 = 469 ÷ 5 = 659 ÷ 10 = 285 ÷ 10 = 692 ÷ 4 = 974 ÷ 6 = 283 ÷ 5 = 854 ÷ 8 = 902 ÷ 9 = 838 ÷ 5 = 753 ÷ 5 = 260 ÷ 3 = 948 ÷ 4 = 848 ÷ 9 = 843 ÷ 10 = 778 ÷ 8 = 474 ÷ 7 = 用时：分

852 ÷ 8 = 930 ÷ 3 = 25 ÷ 10 = 730 ÷ 8 = 467 ÷ 4 = 592 ÷ 7 = 985 ÷ 7 = 848 ÷ 7 = 977 ÷ 10 = 345 ÷ 7 = 278 ÷ 7 = 317 ÷ 10 = 337 ÷ 3 = 549 ÷ 8 = 286 ÷ 3 = 916 ÷ 7 = 671 ÷ 9 = 786 ÷ 3 = 184 ÷ 7 = 141 ÷ 5 = 56 ÷ 8 = 619 ÷ 7 = 590 ÷ 3 = 376 ÷ 10 = 23 ÷ 10 = 160 ÷ 4 = 507 ÷ 3 = 788 ÷ 10 = 763 ÷ 6 = 935 ÷ 9 = 用时：分

部编人教版小学二年级上册数学《总复习-表内乘法》教案

总复习表内乘法教学目标：（1）让学生进一步理解乘法的意义及各部分的名称。（2）进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。（3）通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力。（4）在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯。教学重、难点：熟记乘法口诀并利用口诀求积。教法与学法：教法：尝试指导法。学法：自主探究法。教学准备：多媒体课件、口算卡片。教学过程一、复习引入（1）口算。（出示卡片） 9×5= 8×7= 7×6= 4×9= 3×6= 5×7=

4×8= 3×4= 6×8= 4×7= 9×9= 8×5= 3×7= 4×5= 5×6= 8×9= （2）引出课题。板书课题：表内乘法的复习。二、分类复习，巩固提高 (一)复习乘法的意义及各部分名称 1．一共有多少颗糖？用加法计算怎样列算式？用乘法计算怎样列算式？ 5＋5＋5＋5＝205×4＝20 指名说出乘法算式中各部分名称。小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2．5个4相加的和是多少？ ①5＋4②5×4③4＋4＋4＋4＋4 ④5＋5＋5＋5 学生可能会选择④，要让学生通过讨论交流，明确5个4和4个5的不同。 (二)复习乘法口诀。 1．采用多种形式背乘法口诀。 2．根据“七九六十三”这句口诀写出两个乘法算式。

3．完成教材第101页第2题。 (三)复习解决问题。 1．对比练习。画图分析，对比不同。 2．完成练习二十五第4～6题。 3．完成练习二十五第7题。数一数，说一说求几个几怎样计算。 4．完成练习二十五第8题。师：知道什么，求什么，选择哪些有效信息计算，怎样列式？ 5．完成教材第102页第4题。此题综合了用乘法解决问题和求比一个数多(少)几的数的问题。 6．完成练习二十五第14题。引导学生观察比较3个已知图形每条边上的小棒根数，找出变化规律解决问题。还可以让学生进一步思考：第10个图形有几根小棒呢？第20个呢？小结：第几个图形就用几(也就是每边的小棒根数)乘3。三、课堂小结，拓展延伸通过今天这节课的复习，你有哪些收获？觉得哪些地方需要注意？板书设计表内乘法的复习

六年级上册分数乘法计算题(人教版)

六年级数学上册分数乘法计算题（人教版） 45 2×10= 7 2×8= 72×3= 36 5 ×6= 6 5×8= 20 7×2 = 3 1×7= 12 7×18= 25 3×5= 21×7= 50 3 ×13= 103×15= 113 ×3= 5 4×2= 127 ×4= 15 7×3= 9 2 ×6= 9 1×6= 7 3×14= 12 11×10= 143 ×4= 121×8= 4 3×6= 4 3×5= 2 1×7= 8 7×12= 121 ×12= 5 3×15=

2 1×3= 21×6= 44 1×22= 33 1 ×= 101 ×2= 5 2×25= 2 1×4= 3 2×18= 9 2×2= 6 5×3= 4 3×1= 5 3×4= 7 4×2= 8 1×5= 15 7×3= 9 2×18= 141 ×9 7= 20×2 1= 10 1×10= 6×6 5= 6 1×2 1= 10×5 2= 7 2×2= 10×5 4= 83 ×3= 2 1×3 1= 3 1×5 1= 5 1×7 5= 2 1×4 1= 3 2×4 1= 5×5 2= 4 1×5 1=

31 ×31= 4 3×3 1= 3 2×6 1= 7 6×6 5= 5 4×4 3= 7 1×7 2 = 6 1×2 1= 2 1+3 1= 31 ×3 2= 2 1×4 3= 7 5×5 1= 10 3×3 2= 3 2×6 1= 4×6 5= 7 1×3 1= 9 2×4 1= 4 3×6 1×11 8 2×8 3×4 1 4×4 3+1 3 1+74× 12 7 2 1-3 2×83 42× 215+3 2 5 4+3 1×5 6 8 1×6 7×0