会计模拟实验教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
《专业会计模拟实验》(专科)实验教学大纲范文
《专业会计模拟实验》课程实验教学大纲一、本课程实验总体介绍1、本课程实验的任务：本课程是《中级财务会计》课程的配套实训环节，围绕“中级财务会计”课程内容进行，其目的是提高学生们对企业会计核算实务的实践认识，培养学生们的会计核算技能。
2、本课程实验简介：本课程实验主要模拟企业会计实务资料，通过对其经济业务进行确认、计量，采用记账凭证对其纪录，完成会计分录及会计凭证的编制，到达提供学生们对企业会计实务的实践认识，培养学生们的会计核算技能3、本课程适用专业：会计（专科）专业4、本课程实验涉及核心知识点：会计要素的确认、计量和记录：（1）资产要素的确认、计量和记录，包括金融资产、存货、固定资产、无形资产、其他长期资产的确认、计量与记录；（2）负债要素的确认、计量、纪录，包括流动负债和非流动负债的确认、计量、纪录；（3）所有者权益的确认、计量、纪录；（4）收入的确认、计量、纪录；（5）费用的确认、计量、纪录；（6）利润的的确认、计量、纪录5、本课程实验重点与难点：重点：重点是企业一般业务的账务处理难点：企业特殊业务的账务处理现金流量表的编制6、考核方式：根据实验资料并结合平时的实验态度综合评定成绩，采用5级评分制。
分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级7、总学时： 168、教材名称及教材性质：《会计综合模拟实训教程》，蒋海燕、杜晓玲主编，西南交通大学出版社2008年9、参考资料：《中级财务会计实训》（第五版）. 张振霞编著. 西南财经大学出版社. 2007年5月二、包含实验项目基本信息实验项目一1、实验项目名称：金融资产业务核算模拟实验2、实验项目目的和任务：对整体课程作具体的安排和提出要求，完成各种资料的发放及正确处理企业经济业务，编制会计分录。
3、实验内容：1．货币性金融资产的账务处理2.非货币性金融资产的账务处理4、项目需用仪器设备名称：多媒体设备5、所需主要元器件及耗材：6、学时数： 4实验项目二1、实验项目名称：存货资产业务核算模拟实验2、实验项目目的和任务：内通过该实验掌握企业的存货资产账务处理技能3、实验内容：1．工业企业原材料的账务处理2. 存货期末计量的账务处理4、项目需用仪器设备名称：多媒体设备5、所需主要元器件及耗材：记账凭证、总分类簿账、分类账账簿6、学时数： 2实验项目三1、实验项目名称：长期资产业务核算模拟实验2、实验项目目的和任务：通过该实验掌握企业的固定资产、无形资产及长期股权投资的账务处理技能3、实验内容：1．固定资产的账务处理2. 无形资产的账务处理3. 长期股权投资的账务处理4、项目需用仪器设备名称：多媒体设备5、所需主要元器件及耗材：6、学时数： 4实验项目四1、实验项目名称：负债业务核算模拟实验2、实验项目目的和任务：通过该实验掌握企业的负责业务的账务处理技能3、实验内容：1．流动负债的账务处理2. 非流动负债的账务处理4、项目需用仪器设备名称：多媒体设备5、所需主要元器件及耗材：记账凭证、总分类簿账、分类账账簿6、学时数： 2实验项目五1、实验项目名称：企业收入、费用、利润核算模拟实验2、实验项目目的和任务：通过该实验掌握企业收入、费用、利润相关业务的账务处理技能3、实验内容：1．收入的账务处理2. 费用的账务处理3. 利润的账务处理4、项目需用仪器设备名称：多媒体设备5、所需主要元器件及耗材：记账凭证、总分类簿账、分类账账簿6、学时数： 2实验项目六1、实验项目名称：企业特殊业务核算模拟实验2、实验项目目的和任务：通过该实验掌握企业的非货币性资产交换、债务重组业务的账务处理技能3、实验内容：1．非货币性资产交换的账务处理2. 债务重组的账务处理4、项目需用仪器设备名称：多媒体设备5、所需主要元器件及耗材：记账凭证、总分类簿账、分类账账簿6、学时数： 2大纲撰写人：胡世强系（教研室）意见：学院学术委员会意见：（签字）学院审核：（签字、盖章）年月日注：请在黄色显示的区域里用“仿宋五号”字体填写。
《会计模拟实验教学大纲》教学大纲
《会计模拟实验教学大纲》教学大纲课程编号：S152005 课程类型：专业必修课课程名称：中级财务会计英文名称：Intermediate Financial Accounting 学分：4 适用专业：财务治理、会计学第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《中级财务会计》课程是财务治理专业、会计专业所开设的一门专业必修课程，是构成会计学科体系的核心课程之一。
本课程是以我国公布的《企业会计准则》、《企业会计制度》及相关国际惯例为依据，对财务会计理论的阐述和财务会计实务的讲析。
其目的通过本门课程的学习，让学生既要把握中级财务会计学的差不多理论和核算方法，又能遵循我国的会计准则、会计制度处理实际会计业务。
本课程的任务是讲授财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和会计实务的操作能力。
二、课程的差不多要求1、知识要求了解：我国会计的理论框架，国家有关方针、政策和制度，我国会计的具体准则和国际会计惯例。
熟悉：熟悉企业经济业务和会计核算的特点和要求。
把握：系统把握财务会计的差不多理论、差不多知识；重点把握财务会计的账务处理操作方法。
2、能力要求通过运用多种教学方法和形式组织教学，在充分了解和把握企业财务会计的差不多理论、差不多知识和差不多技能的基础上，达到解决企业财务会计核算一样问题的能力。
三、本课程与相关课程的联系本课程的先修课程为会计学基础，其后续课程依次为成本会计、财务治理、治理会计和高级财务会计。
中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法。
费用按成本项目或成本运算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。
有关报表分析的内容则放在财务治理课程中讲授。
有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。
四、学时分配本课程学分为4学分，建议开设72学时。
五、教材与参考书使用教材：杜兴强编《中级财务会计学》，高等教育出版社， 2007年。
会计综合模拟实训教学大纲教案
会计综合模拟实训教学大纲教案教学大纲一、课程信息1.课程名称：会计综合模拟实训2.学时安排：48学时（理论课24学时，实训课24学时）3.学分：2学分4.开设学期：大三上学期5.先修课程：会计学、财务管理等二、教学目标1.理论课目标-理解会计综合模拟实训的目的和意义；-掌握实训中的基本概念和方法；-熟悉实训流程和操作技巧；-学会从实际问题中进行会计分析和解决问题。
2.实训课目标-运用所学会计知识和技能，在实际情景中编制会计凭证、填制会计账簿；-学会进行会计核算和财务报表编制；-掌握会计软件操作技巧；-培养财务分析和决策能力。
三、教学内容与教学进度1.理论课内容-会计综合模拟实训概述：目的与意义；-实训中的基本概念和方法：会计凭证、会计账簿、财务报表等；-实训流程和操作技巧；-会计分析的基本原理和方法。
2.实训课内容-会计凭证编制与填制会计账簿；-会计核算与财务报表编制；-会计软件操作实训；-实际案例模拟分析与解决。
四、教学方法1.理论课教学方法-授课讲解：通过教师讲解会计综合模拟实训的基本概念、方法和流程，将理论知识传递给学生；-讨论与互动：鼓励学生参与课堂讨论，研究实际案例，提升问题解决能力；-真实案例分析：引入真实企业案例，让学生运用所学知识进行会计分析。
2.实训课教学方法-案例分析：引入真实企业案例，模拟实际业务场景，培养学生从实际问题中进行会计分析和解决问题的能力；-实操训练：通过教师的演示和指导，让学生亲自进行会计凭证编制、填制会计账簿等操作；-个别辅导：针对学生不同的学习情况，提供个别的辅导和指导，帮助学生解决遇到的问题。
五、教学评估与考核方式1.日常学习表现：包括课堂参与、作业完成情况、实训操作表现等，占总评成绩的20%；2.平时作业：对所学知识进行巩固和运用，占总评成绩的30%；3.期中考试：考查学生对理论知识的理解和应用能力，占总评成绩的20%；4.期末实训考核：针对实际案例进行会计凭证编制、填制会计账簿、财务报表编制和会计分析等操作和分析，占总评成绩的30%。
《会计综合模拟实训》实验教学大纲
《会计综合模拟实训》实验教学大纲一、课程说明1.课程代码H1010640012.课程类别专业课3.适用专业及课程性质财务管理专业会计专业4.课程目的会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。
但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。
这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。
因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。
所以会计模拟实习的目的是：（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。
通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。
（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。
通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。
（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。
通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。
通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。
5.学时与学分学分1，学时1周6.建议先修课程财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程二、实验教学基本内容及要求本套实训以模拟企业——宏达股份有限公司2010年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。
《会计模拟实验》课程教学大纲(实验课程类)
《会计模拟实验》课程教学大纲（实验课程类）课程名称：会计模拟实验英文名称：Financial accounting analogue experimentation课程编号：1404390面向专业：会计学学时学分：32学时学分4本大纲主撰人：一、课程作用和具体目标《会计模拟实验》是全面落实会计学专业教学计划的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。
通过本实验的学习，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。
使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
三、教学管理模式与注意事项：1、在实验前，学生应该根据模拟实验的内容和要求，对相关知识进行复习和回顾，认真预习实验指导书，熟悉实验内容和经济业务，了解实验目的和实验要求，明确实验重点，以便在实验时能够尽快进入实验状态。
2、指导教师适当提示实验要求及注意事项，并检查预习情况。
3、要求学生熟悉实验用具及单、证、账、表，根据企业发生的经济业务，逐笔编制记帐凭证，登记各种帐簿，编制会计报表，并完成实验报告。
4、学生必须亲自动手，勇于实践，充分发挥主观能动性，实验中遇到困难可及时请教老师，也可与其他同学相互之间展开讨论，但对实验任务必须独立完成。
5、实验结束后，要对实验情况编写实验报告，总结实验的心得体会和收获。
实验报告的写作，要求文字叙述精炼、通顺、层次分明，并尽可能深入探讨一些问题。
6、在模拟实验中的操作技术应遵守以下一般要求：会计凭证、会计帐簿、会计报表项目的填制要准确、完整、及时；文字、数字书写要清晰、工整、规范；出现错误时，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹；会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。
《会计模拟实验》教学大纲
《会计模拟实验》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Accounting Mock Experiment课程编号：120227001课程学时：2周课程学分：2学分适用对象：财务管理课程性质：选修开课单位：经济贸易学院开课学期：二年级下学期课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标会计模拟实验是财务管理专业本科学生实践环节中的重要组成部分。
会计模拟实验是以一个制造企业为一个月的经济业务为例，全面综合实验制造企业各种类型业务的会计核算处理。
其主要目的如下：目标1：通过会计模拟实习操作，巩固会计学、财务管理、成本管理会计等的基本理论，使会计理论与会计实践紧密结合。
目标2：巩固会计学、财务管理、成本管理会计等的基本方法，掌握建账方法和各种账簿登记方法、债务成本核算的各种方法、通过实验培养学生根据交易或事项的原始凭证结合多学知识，进行账务处理的能力、通过实验培养学生从事出纳、会计、成本核算等岗位工作的能力、通过实验培养学生根据编制资产负债表、利润表、现金流量表的能力。
目标3：通过会计模拟实验，使学生了解处理会计业务必需的实践资料，具有较强的语言与文字表达、分析和解决财务管理问题的基本能力；目标4：通过学生实际操作，使学生熟悉会计工作的基本操作流程，掌握从事会计凭证、会计账簿和会计报表三项重要会计核算工作的基本技能，提高学生的实际操作能力，为学习后续专业课程打下良好的基础。
目标5：体验会计工作，帮助学生树立财会政策观念和法制观念，培养学生的工作责任感和职业道德。
课程教学目标与毕业要求对应关系表目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 目标1 √目标2 √目标3 √目标4 √目标5 √三、课程基本要求本课程采用任务驱动，旨在了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位、工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策，熟悉企业的基本工作过程，掌握企业主要交易或事项的会计处理方法，注重培养学生的自学能力、动手能力和综合运用能力。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的让学生掌握会计基本理论知识和实务操作技能。
培养学生的会计职业素养，提高会计信息质量。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核。
会计账簿的设置与登记。
财务报表的编制与分析。
1.3 实训要求学生需按时完成各项实训任务。
学生需参加实训过程中的讲解和讨论。
学生需完成实训报告。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目的让学生熟悉会计凭证的种类、格式和编制方法。
培养学生审核会计凭证的能力。
2.2 实训内容模拟企业经济业务，填制各类会计凭证。
审核会计凭证的真实性、合法性和准确性。
2.3 实训要求学生需掌握各类会计凭证的填制方法。
学生需能够独立完成经济业务的会计分录。
学生需学会审核会计凭证的基本方法。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目的让学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
培养学生正确登记会计账簿的能力。
3.2 实训内容设置会计账簿，包括总账、明细账、日记账等。
登记会计账簿，根据会计凭证记录经济业务。
3.3 实训要求学生需熟悉各类会计账簿的设置和登记方法。
学生需能够根据经济业务正确登记会计账簿。
学生需掌握会计账簿的查阅和分析方法。
第四章：财务报表的编制与分析4.1 实训目的让学生熟悉财务报表的种类、格式和编制方法。
培养学生分析财务报表的能力。
4.2 实训内容编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
分析财务报表，评价企业的财务状况和经营成果。
4.3 实训要求学生需掌握财务报表的编制方法和程序。
学生需能够独立完成财务报表的编制。
学生需学会分析财务报表，提出改进建议。
5.1 实训目的培养学生自我评价和团队评价的能力。
5.2 实训内容学生参与团队评价，互相交流实训心得。
5.3 实训要求学生需积极参与团队评价，分享实训经验。
第六章：存货核算与管理6.1 实训目的让学生掌握存货的分类、核算方法和保管要求。
培养学生进行存货管理的能力。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容掌握会计凭证、账簿和报表的编制方法学会使用会计软件进行会计处理1.3 实训要求了解实训的组织形式和时间安排明确实训的成果评价标准第二章：会计凭证的编制2.1 原始凭证的识别和填制学习原始凭证的种类和格式掌握原始凭证的填制方法和注意事项2.2 记账凭证的编制理解记账凭证的分类和编制原则学会根据原始凭证编制记账凭证2.3 实训任务完成一系列原始凭证和记账凭证的编制第三章：会计账簿的登记3.1 账簿的基本概念和分类了解账簿的作用和种类掌握账簿的设置和登记方法3.2 日记账、分类账和备查账的登记学习日记账、分类账和备查账的登记规则学会使用会计账簿进行账务处理3.3 实训任务完成账簿的设置和登记工作第四章：会计报表的编制4.1 会计报表的基本概念和分类理解会计报表的作用和种类掌握会计报表的编制方法4.2 资产负债表、利润表和现金流量表的编制学习资产负债表、利润表和现金流量表的编制规则学会根据账簿资料编制会计报表4.3 实训任务完成会计报表的编制工作第五章：会计软件的应用5.1 会计软件的基本概念和功能了解会计软件的作用和功能掌握会计软件的操作方法和技巧5.2 会计软件的操作流程学习会计软件的操作步骤和注意事项学会使用会计软件进行会计处理5.3 实训任务完成会计软件的操作和会计处理工作第六章：财务分析与评价6.1 财务分析的基本概念和目的理解财务分析的重要性掌握财务分析的基本方法6.2 财务比率的计算与分析学习财务比率的种类和计算方法学会利用财务比率进行企业经营状况分析6.3 实训任务第七章：税务会计与申报7.1 税收基本知识了解税收法律法规和税务会计的基本原则掌握主要税种的税率及其计算方法7.2 税务会计的处理学习税务会计的核算方法和账务处理了解税收筹划的基本原则和方法7.3 税务申报流程熟悉税务申报的程序和要求学会使用税务申报软件进行申报7.4 实训任务完成企业税务申报表的填写和申报流程操作第八章：审计与内部控制8.1 审计基本知识理解审计的目的和作用掌握审计的基本程序和方法8.2 内部控制的基本概念和作用学习内部控制的目标和原则掌握内部控制的基本要素和设计方法8.3 实训任务第九章：会计伦理与职业素养9.1 会计伦理的基本原则和规范理解会计职业的伦理要求和道德规范掌握会计职业伦理的基本原则和规范9.2 会计职业素养的培养学习会计职业素养的重要性和内容掌握会计职业素养的培养方法和途径9.3 实训任务第十章：综合实训案例分析10.1 综合实训案例的选择与分析学习综合实训案例分析的方法和技巧10.2 综合实训案例的讨论与评价学会与同学合作进行案例讨论熟悉案例评价的标准和方法10.3 实训任务重点和难点解析六、财务分析与评价理解财务分析的重要性：学生可能对财务分析的实质和目的理解不深，需要通过实例和实际案例来加深理解。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容介绍会计综合模拟实训的主要业务明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能1.3 实训要求规定参与会计综合模拟实训的学生要求提出会计综合模拟实训的成果评估标准第二章：会计基础工作规范与操作2.1 会计凭证的编制讲解会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法2.2 会计账簿的设置与登记介绍会计账簿的种类和作用指导会计账簿的设置和登记方法2.3 财务报表的编制解释财务报表的组成和内容演示财务报表的编制过程第三章：会计业务处理流程3.1 销售与收款业务处理分析销售与收款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.2 采购与付款业务处理解析采购与付款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.3 费用与成本业务处理阐述费用与成本业务流程指导会计分录的编制和账务处理第四章：会计软件应用4.1 会计软件概述介绍会计软件的功能和作用解释会计软件的种类和特点4.2 会计软件的操作演示会计软件的操作界面和功能模块指导会计软件的操作方法和技巧4.3 会计软件的维护与更新讲解会计软件的维护和更新方法强调会计软件的安全和稳定运行的重要性第五章：会计综合模拟实训案例分析5.1 实训案例介绍提供具体的企业会计综合模拟实训案例介绍案例企业的背景和会计信息5.2 实训案例操作指导指导学生根据案例进行会计分录的编制引导学生进行账簿登记和财务报表的编制5.3 实训案例分析与评价分析实训案例中的会计处理问题和解决方案评估学生在实训中的表现和成果第六章：税收法规与会计处理6.1 税法基本原理讲解税法的定义、作用以及基本原则介绍税收体系的构成和税收分类6.2 增值税会计处理解析增值税的税率、计税方法和会计处理指导学生在会计软件中处理增值税业务6.3 其他税收业务的会计处理阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理分析其他税费（如印花税、城市维护建设税等）的会计处理方法第七章：审计与会计7.1 审计基本概念介绍审计的定义、目的和作用解释审计的种类和审计程序7.2 会计与审计的关系阐述会计与审计的相互依存关系分析会计信息对审计工作的影响7.3 审计报告的编制讲解审计报告的内容和格式指导学生理解和分析审计报告第八章：企业破产与清算会计8.1 企业破产基本概念讲解企业破产的定义和破产法的基本原则介绍破产程序和企业破产的种类8.2 破产清算会计处理阐述破产清算过程中的会计处理方法指导学生理解和应用破产清算会计规定8.3 破产企业的财务报表编制解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制分析破产企业财务报表的特殊性第九章：会计职业道德与规范9.1 会计职业道德的重要性强调会计职业道德在会计工作中的重要性介绍会计职业道德的基本原则和规范9.2 会计职业道德规范的内容讲解会计职业道德规范的具体要求分析会计职业道德规范在实际工作中的应用9.3 会计职业道德教育与修养阐述会计职业道德教育和修养的方法第十章：综合模拟实训总结与评价10.1 实训成果的整理与分析指导学生整理实训成果，总结实训经验分析实训中存在的问题和不足之处10.2 学生实训表现评价评价学生在实训过程中的表现和成果提出改进建议，为学生的职业发展提供指导10.3 实训反馈与改进计划收集学生对实训的反馈意见提出实训教学的改进计划，以提高教学质量重点和难点解析重点环节1：实训目的和内容的明确实训目的：理解会计综合模拟实训的重要性，熟悉会计综合模拟实训的基本流程实训内容：介绍会计综合模拟实训的主要业务，明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能重点环节2：会计凭证的编制和账簿的设置与登记会计凭证的编制：讲解会计凭证的概念和作用，演示会计凭证的编制方法账簿的设置与登记：介绍会计账簿的种类和作用，指导会计账簿的设置和登记方法重点环节3：会计业务处理流程的掌握销售与收款业务处理：分析销售与收款业务流程，指导会计分录的编制和账务处理采购与付款业务处理：解析采购与付款业务流程，指导会计分录的编制和账务处理费用与成本业务处理：阐述费用与成本业务流程，指导会计分录的编制和账务处理重点环节4：会计软件的应用会计软件概述：介绍会计软件的功能和作用，解释会计软件的种类和特点会计软件的操作：演示会计软件的操作界面和功能模块，指导会计软件的操作方法和技巧会计软件的维护与更新：讲解会计软件的维护和更新方法，强调会计软件的安全和稳定运行的重要性重点环节5：税收法规与会计处理税法基本原理：讲解税法的定义、作用以及基本原则，介绍税收体系的构成和税收分类增值税会计处理：解析增值税的税率、计税方法和会计处理，指导学生在会计软件中处理增值税业务其他税收业务的会计处理：阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理，分析其他税费的会计处理方法重点环节6：审计与会计的关系及审计报告的编制审计基本概念：介绍审计的定义、目的和作用，解释审计的种类和审计程序会计与审计的关系：阐述会计与审计的相互依存关系，分析会计信息对审计工作的影响审计报告的编制：讲解审计报告的内容和格式，指导学生理解和分析审计报告重点环节7：企业破产与清算会计处理企业破产基本概念：讲解企业破产的定义和破产法的基本原则，介绍破产程序和企业破产的种类破产清算会计处理：阐述破产清算过程中的会计处理方法，指导学生理解和应用破产清算会计规定破产企业的财务报表编制：解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制，分析破产企业财务报表的特殊性重点环节8：会计职业道德与规范会计职业道德的重要性：强调会计职业道德在会计工作中的重要性，介绍会计职业道德的基本原则和规范会计职业道德规范的内容：讲解会计职业道德规范的具体要求，分析会计职业道德规范在实际工作中的应用重点环节9：综合模拟实训总结与评价实训成果的整理与分析：指导学生整理实训成果，总结实训经验，分析实训中存在的问题和不足之处学生实训表现评价：评价学生在实训过程中的表现和成果，提出改进建议，为学生的职业发展提供指导实训反馈与改进计划：收集学生对实训的反馈意见，提出实训教学的改进计划，以提高教学质量。
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会计模拟实验教学大纲
【课程编号】08589
【课程名称】中文名称：会计模拟实验
英文名称：Experiment of Accounting
【学时学分】 24学时 1.5学分【实验和上机学时】24
【课程类型】单列实验课【开课模式】必修
【先修课程】会计学基础
【开课单位】金融教研室【开课学期】第2\3学期
【授课对象】经管学院管理类各专业
【考核方式】考查
一、课程的性质、目的与任务
《会计学基础》是一门实践性和技能性较强的课程，其教学目的是帮助初学者掌握“三基”即：基本理论、基本方法和基本操作技术。
为此，通过模拟实践过程，可以帮助学生比较全面地掌握会计核算的基本理论和方法，提高对会计实际工作的感性认识和实际操作能力，巩固和提高基础会计学的课堂教学效果。
学生通过模拟实训，要熟悉凭证、账簿的种类；掌握各种凭证的填制、审计，各种账簿的登记与会计报表的编制；全面掌握会计账务处理程序，为毕业后的实际工作打下坚实的基础。
会计模拟实践是会计学科实践性教学中重要环节，通过实践，可以为学生毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，胜任会计工作奠定扎实的基础。
综合会计模拟实践主要是以模拟企业经济业务发生的先后顺序为主线，通过实际操作，使学生比较系统地练习会计核算的操作程序和操作方法，加强学生对所学专业理论知
识的理解，培养实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个综合检验，从而为社会提供新型人才。
在组织学生进行会计模拟实践时，应注重培养学生的职业能力，突出职业技能的训练，力争把实践性教学科学化、规范化。
使学生在通过与岗位要求完全相同的实践操作中，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，造就受社会欢迎的应用型人才。
二、会计模拟实验课程内容与要求
在会计模拟实践操作过程中，要求组织学生认真学习《会计人员工作规则》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》，严格按照有关规定填制会计凭证并写清会计凭证的编号、日期、业务内容、会计分录及有关资料；登记账簿时，字迹要清楚，并按规定的程序和方法进行记账、算账、结账及更改错账。
会计模拟实践要求使用统一格式的会计凭证、账页及会计报表。
全部实践环节结束后，应将各种记账凭证，连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表按顺序编号，折叠整齐，加具封皮装订成册，并在封皮上注明单位名称、起讫日期、凭证张数等；将各种账页按不同格式装订成册；将全部会计报表装订成册，并加具封面，注明单位名称和年、月、日。
在完成以上手工模拟实践各环节后，根据实际情况可将手工操作资料进行计算机操作，以检验手工操作的正确性。
每一位学生应独立完成全部会计模拟实践，以便使其对财务会计的核算岗位、核算程序、核算方法及核算内容的来龙去脉有一个完整的认识。
完成实践报告，报告内容包括：
1、建账。
开设账户并登记期初余额。
2、日常核算。
根据原始凭证编制记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账、总账，并进行对账、结账。
3、编制会计报表。
4、整理装订凭证、账页和报表。
模拟实践项目设置与内容
四、其它说明
为使会计模拟实践收到良好的效果，达到预期的目标，应建立一套科学的成绩考核办法。
模拟实践成绩的考核应贯穿于会计模拟实践的全过程中，以促进学生进行规范的实践操作，从而达到实践技能的不断提高。
指导教师在模拟实践过程中，可以采取口头提问的形式，了解学生对模拟内容的熟悉和掌握程度，以便及时发现问题、解决问题。
在学生完成全部的模拟实践环节后，可根据学生模拟实践操作的正确性、规范性、及时性、整洁状况、工作态度等给出一个综合成绩。
执笔人：金树颖
审核人：张德昌
审批人：赵冰梅
2009年10月。