2010年中考化学压轴题复习5
2010年中考化学压轴题：化学方程式
化学方程式一、选择题1．物质发生化学变化时，反应前后一定发生变化的是 ( )A．原子种类B．物质的质量总和C．分子种类D．元素的质量2．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是 ( ) A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素3．化学方程式2H2＋O22H2O的正确意义是 ( )A．氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B．2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃条件下生成2份质量的水C．氢气在氧气中燃烧生成水D．氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素4．碳在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是 ( )A．3gC和8gO2生成11 gCO2B．2gC和4gO2生成6gCO2C．4gC和5 gO2生成9gCO2D．5gC和9gO2生成14gCO25．4NH3＋5O24X＋6H2O反应中，则X的化学式为 ( )A．NO B．NO2C．N2O4 D．N26．下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是 ( )A．Fe＋O2FeOB．3Fe＋2O2Fe3O4C．4Fe＋3O22Fe2O3D．6Fe＋4O22Fe3O47．用天平称量潮湿的或具有腐蚀性的药品时，药品必须放在 ( )A．托盘上B．纸上C．玻璃器皿D．铁盒里8．下列相等质量的物质在O2中完全燃烧，其中耗氧量最多的是 ( )A．C B．H2C．P D．Mg9．化学方程式a C2H2＋b O2c H2O＋d CO2则a、b、c、d等数之和为 ( )A．15 B．14 C．13 D．1010．在4A＋5B 4C＋6D反应中，已知34gA与80gB完全反应生成了54gD。
若已知C的相对分子质量为30，则A的相对分子质量为 ( )A．68 B．34 C．17 D．5111．在化学反应A＋B＝C＋D中，8gA和16gB恰好完全反应生成10gC，若12gA参加反应，生成D的质量是 ( ) A．20g B．24g C．15g D．21g12．以下反应中．有一种元素从＋2价变为0价的是 ( )A．S＋O2SO2B．2Mg十O2 2MgOC．CuO十H2 Cu＋H2OD．2H2O2H2↑＋O2↑13．在常温下，下列各组物质能发生反应的是 ( )A．铁、硫酸铜溶液B．氢气、氧气C．碳、氧气D．镁、氧气14．不能用质量守恒定律解释的现象是 ( )A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失B．铁丝燃烧，其固体质量增加C．潮湿的衣服在阳光下晒干D．高锰酸钾受热后，固体质量减少15．下列反应不属于分解反应的是 ( )A．H2CO3CO2↑＋H2OB．2HgO2Hg十O2↑C．2H2O2MnO2—2H2O＋O2↑D．Mg十CuO Cu＋MgO16．已知反应A＋B C＋D且A与B参加反应的质量比为4∶3，若反应后生成C和D质量共2.8g，则消耗的反应物B为( )A．0.3g B．0.9gC．1.2g D．1.6 g17．由化学方程式C x H y O z＋5O24CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分别是 ( )A．1、2、3 B．2、4、1C．4、8、2 D．4、4、118．将20gH2、O2、N2的混合气体点燃，完全反应后生成18 g水，则剩余气体不能是 ( )A．N2和H2B．O2和N2C．2 g N2D．H2、O2和N2二、填空题19．下列化学方程式中分别有以下错误中的一种或两种，请将相应序号填在题号后的括号内。
初中化学经典压轴题及答案
中考化学经典压轴题及答案1、过氧化氢溶液会自然分解，使溶质质量分数减小。
为测定一瓶100 g 30%的过氧化氢溶液久置后的溶质质量分数。
取该溶液27.2 g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如右图所示。
试计算⑴久置后，该溶液中溶质的质量分数。
⑵该瓶溶液中，已经分解的过氧化氢质量（最后结果保留一位小数）。
2、今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。
分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：（1）表中X的值为；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；3、现有7.5g石灰石样品与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如下图所示。
（友情提示：石灰石样品中的杂质不溶于水，也不发生反应）m CO2（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（2）若将石灰石样品恰好完全反应时反应容器内的剩余物进行过滤，所得到的溶液质量是多少？4、某样品为Cu和CuO的混合物，为测定样品中CuO的含量，取用20g此样品，分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应.相应数据见下表：第次加入稀盐酸的体积/mL 剩余固体的质量/g1 40 162 40 123 40 84 40 8求：(1)20g此样品中Cu的质量(2)样品中CuO的质量分数(3)用氢气充分还原5g此样品可得到固体多少克？5、把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示.第一次第二次第三次O2质量(g) 3 4 6SO2质量(g) 6(1)第一次实验中，参加反应的S、O2、生成的SO2三种物质的质量比为：____；(2)通过计算求出第二次实验生成SO2多少克？(3)在表中填写第三次实验生成SO2的质量.6、取145mL稀盐酸（密度为1.1g/cm3），跟53g含杂质（该杂质不与盐酸、生成物反应，也不溶于水）的石灰石恰好完全反应，生成19.8g二氧化碳。
中考化学——流程图的综合压轴题专题复习附答案解析
一、中考初中化学流程图1．化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。
经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：回答下列问题（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由_____________________________；（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是___________________；（3）操作③的目的是_____________，③、④操作顺序能否交换，其理由是_______________；（4）此设计方案是否严密，说明理由_________________________．【答案】不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法出去向上清液中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成使钡离子完全沉淀不能，有碳酸钡固体悬浮在液体中，得不到纯净的氯化钠溶液不严密，过量的碳酸钠没有除去。
【解析】【分析】【详解】(1). 不能用硝酸钡，因硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠而引入新的杂质； (2). 利用硫酸钠与氯化钡生成白色沉淀，取少量上层清液于小试管中，滴加氯化钡溶液，观察是否有沉淀生成，若无沉淀生成，则说明硫酸钠已除尽，反之则没有除尽；(3). 除硫酸钠时加入了过量的氯化钡，如果不除掉会引入杂质，所以加入碳酸钠，利用碳酸钠和氯化钡生成碳酸钡沉淀和氯化钠，而使钡离子完全沉淀；(4). ③、④的操作顺序不能交换，否则碳酸钡无法除掉，得不到纯净的氯化钠溶液；(5). 此设计方案不严密，会使得滤液中混有碳酸钠，加热蒸发得到的NaCl固体不纯，应在蒸发结晶前再向溶液中加入适量的盐酸，将过量的碳酸钠除掉。
2．酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
（1）氢氧化钠、氢氧化钙具有相似的化学性质，是因为它们的水溶液中均含有_____（填离子符号）。
（2）同学们想除去粗盐中含的泥沙等不溶性杂质和含有的少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠可溶性杂质，进行了探究活动：实验一：除去粗盐中不溶性杂质实验二：从滤液1中提取氯化钠固体①实验一中的操作I是_____，实验二中蒸发结晶操作中玻璃棒的作用为_____。
2010年中考化学压轴题：走进化学世界和地球周围的空气(无答案)
走进化学世界和地球四周的空气一.填空题:1.在实验室取用块状固体应用 ________; 加热物质一般用 ______做热源 , 给试管中的液体加热时 , 要用 ________夹持 , 并且液体不可以超出试管容积的 _____, 试管口不可以 ___________________;2.称量物质一般用 ___________, 称量时砝码应放在 ________盘上。
3.用量筒量液体时 , 量筒一定 ________, 视野要与量筒内液体的 _________保持水平 , 假如采纳仰望的话, 将会使读数 ________。
4．取用药品时，试剂瓶塞拿下应_____放在桌上 , 取液体药品时, 瓶上的标签应向着_______, 瓶口应______容器口 ,_____ 地倒进容器中. 取完药品后 , 要 ______盖紧瓶塞 , 把瓶子放回 ________, 并使标签_______。
5. 酒精灯的火焰分_______________三部分,温度最高的是________部分;熄灭酒精灯时不能用_________, 一定用 _________; 给酒精灯增添酒精时, 禁止超出酒精灯容积的_______;禁止向_______的酒清灯里增添酒精。
6.物质溶于水时 , 常用 _______搅拌以加快物质溶解。
7.实验室用的药品有的有毒性, 有的有腐化性 . 为了安全不可以用手 _______, 不要把鼻孔凑到 _________去闻气体的气味 , 绝对不行品味 ___________.8.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既 _______________, 也不 ______________时 , 表示仪器已洗干净。
9. 一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内, 在暗处搁置24 小时后 , 将袋中的气体通入澄清的石灰水中, 发现污浊现象 , 说明植物在暗处也进行______ 作用 , 属于化学反响中的_________反响二. 选择题 :1.假如实验没有说明用药量 , 液体取用的最少许为 ( )A.0.5mLB.1-2mLC.5mLD.5-6mL2.以下实验操作正确的选项是 ( )A. 用 100mL量筒量 2mL水 ;B. 直接在量筒内配溶液 ; C 用嘴吹灭酒清灯 ; D.用胶头滴管滴加液体时 , 滴管要在试管口的上方垂直滴入 .3.实验室可用于制取氧气的药品是( )A. 空气B.二氧化锰C.高锰酸钾或过氧化氢D. 过氧化氢或二氧化锰4. 以下实验项目所选择的仪器错误的选项是( )A. 许多量液体加热——烧杯B.少许试剂的反响——试管C ．汲取和滴加少许液体——胶头滴管 D.盛放固体药品——细口瓶5.以下变化属于物理变化的是 ( )A. 水沸腾产生大批水蒸气B.木材焚烧C.钢铁生锈D.黑火药爆炸6. 固体物质受热变为气体或有气体生成, 这类变化 ()A. 是物理变化B.可能是物理变化也可能是化学变化C.是化学变化D.既不是物理变化也不是化学变化7. 以下各组变化中, 均属于化学变化的一组是()A.蜡烛受热融化、镁带焚烧、玻璃破裂B.铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝C.木材制成桌椅、车胎放炮、木炭焚烧D.高锰酸钾加热制取氧气、煤焚烧、澄清的石灰水变污浊8．以下物质属于纯净物的是（）A ．干净的空气 B.自来水 C.冰水混淆物 D.澄清的石灰水9. 以下实验现象的描绘正确的选项是( )A.木碳在氧气中焚烧产生光亮的黄色火焰B.磷在氧气中焚烧产生大批的白雾C.硫在氧气中焚烧发出蓝紫色火焰 , 生成带刺激性气味的气体D.硫在空气中焚烧发出淡蓝色火焰 , 生成无色无味的气体10.以下相关催化剂的说法中错误的选项是( )A.催化剂就是二氧化锰B. 催化剂能改变其余物质的化学反响速度C.在化学反响前后催化剂的质量没有改变D.在化学反响前后催化剂的化学性质没有改变11. 实验室制取氧气大概可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口, 并把它固定在铁架台上; b 检查装置的气密性; c点燃酒精灯给试管加热; d用排水法采集氧气; e熄灭酒精灯 ; f将导气管从水中拿出.正确的操作次序是( )A. bacdfeB. abcdefC. bacdefD.abcdfe12.不当心将酒精灯碰倒在桌上焚烧起来, 合理简单的灭火举措是 ( )用水冲灭 B.用嘴吹灭 C.用湿布息灭 D.用泡沫灭火器息灭13. 以下反响属于分解反响的是( )通电点燃A ．水——氧气+氢气 B.铁+氧气——四氧化三铁点燃点燃C．铝 +氧气——氧化铝 D.白腊+氧气——二氧化碳+水14．以下图示的实验操作正确的选项是（）15．以下实验操作错误的选项是（）A.将块状固体放入直立的试管内B.加热试管里的药品时 , 要先使试管预热C.用胶头滴管汲取并滴加试剂后 , 立刻用清水冲刷干净D.用药匙取固体药品后, 立刻用干净的纸擦抹干净16.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9, 且极难溶于水 , 那么采集该气体可用的方法是 ( )①向上排空气法②向下排空气法③排水法A. ①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可17. 以下物质在盛氧气的集气瓶中焚烧时, 集气瓶底需早先铺上一薄层细沙或少许水的是( )① 木炭②铝箔③硫磺④铁丝⑤红磷A①② B.②④ C.②⑤ D.③⑤18.当汽车油箱泄漏时 , 采纳的应急举措第一是 ( )A. 亮灯查找泄漏源B.翻开车窗,禁止全部火种C. 洒水汲取汽油D.报警说明状况三.实验题:人体经过肺与外界进行气体互换, 吸入空气中的氧气 , 排出二氧化碳和水蒸气。
2010年各省市中考化学压轴题汇总
中考化学试题1．（6分）研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解决汽车尾气的问题。
该方案的一种模拟过程如右图所示，常温下，C 、D 均为气体。
（1）写出C 的化学式： ▲ ；（2）写出下列反应的化学方程式：反应①： ▲ ； 反应②： ▲ ；（3）在模拟转化关系图中，你认为可以循环重复使用的物质是 ▲ 。
（填字母）2．(11分)下图是一些常见物质的转化关系，其中C 是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E 是一种元污染的清洁能源，其燃烧产物是H 。
请根据上图，回答下列有关问题：(1)红棕色粉末A 和气体C 、E 的化学式分别为：A ▲ 、C ▲ 、E ： ▲ 。
(2)G 转化为H 和A 的反应类型是 ▲ 反应；B 转化成E 和D的反应类型是 ▲ 反应。
(3)①A 与盐酸反应的化学方程式为： ▲ ；②D 和氯气化合生成F 的化学方程式为： ▲。
(4)以上图中无色气体C 为中心，延展如下图：①请写出实现这两个转化的另一反应物J 、K 的化学式：J ▲ 、K ▲ 。
②请完善由CO 和CaCO 3分别转变成无色气体C 的转化关系图，在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物。
3． (9分)“钾泻盐”的化学式为MgSO 4·KCl ·x H 2O ，是一种制取钾肥的重要原料，它溶于水得到KCl 与MgSO 4的混合溶液。
某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl 的质量分固体J 高温 化合▲数，设计了如下两种实验方案： 方案一：方案二：试回答下列问题：(1)你认为方案 ▲ 比较合理，理由是 ▲ 。
(2)请选择上述方案中的数据，计算24.85g 钾泻盐样品中MgSO 4的质量。
(写出计算过程) ▲ 。
(3)请选择上述方案中的数据，计算24.85g 钾泻盐样品中KCl 的质量分数。
(写出计算过程) ▲ 。
4．“节能减排”是可持续发展的一项重要举措。
下列图标中，属于节能标志的是A BCD一些与燃烧和爆炸有关的图标23.30gBaSO 4固体沉淀滤液洗涤、干燥称量滴加足量AgNO 3溶液 过滤、洗涤、干燥、称量14.35gAgCl 固体5.80gMg(OH)2固体沉淀滤液洗涤、干燥 称量滴加足量Ba(NO 3)2溶液 过滤、洗涤、干燥、称量23.30gBaSO 4固体5．（6分）右图中的物质均是初中化学常见物质，其中A是常见的无色液体，F是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。
中考化学综合题-经典压轴题含答案解析
一、中考初中化学综合题1．某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时，发现生成Cu的同时有气泡产生。
为了进一步探究有气泡产生原因，做了如下实验：①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中，反应完成后，滤出固体，洗涤、干燥后称量，固体质量为9.2g。
②将该9.2g固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应，消耗盐酸50.0g。
根据实验绘制如如图所示反应时间与反应产生氢气的质量关系图。
根据提供的有关数据进行下列计算和分析：（1）根据图象可知，步骤②与稀盐酸反应的Fe的质量为_____。
（2）步骤①与CuSO4反应的Fe的质量为_____。
（3）步骤①与CuSO4反应的Fe的质量及步骤②与盐酸反应的Fe的质量之和_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）所取的Fe的质量8.5g。
（4）由上面实验的数据分析得出：Fe和CuSO4溶液反应，有气泡产生原因_____。
【答案】2.8g 5.6g ＜因为少量的铁与硫酸铜溶液中的酸性物质发生了反应(硫酸铜溶液呈酸性，少量的铁与其反应【解析】【详解】（1）设与稀盐酸反应的Fe的质量为x，盐酸的质量为wFe+2HCl=FeCl+H2256732x w0.10g56732==x w0.10g解之得：x=2.8g；w=3.65g；答：与稀盐酸反应的Fe的质量为2.8g；（2）设与CuSO4反应的Fe的质量为y，Fe+CuSO=FeSO+Cu445664y9.2g-2.8g5664=y9.2g-2.8g解之得：y=5.6g；答：与CuSO4反应的Fe的质量为5.6g；（3）与CuSO4反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和为：2.8g+5.6g=8.4g＜8.5g；（4）在Fe和CuSO4溶液反应实验时，发现生成Cu的同时有气泡产生，而且与CuSO4反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和＜8.5g，说明有少量Fe与CuSO4溶液中的酸性物质发生了反应，产生了氢气。
2010中考化学考前突击冲刺知识点串联2009株洲中考化学真题
株洲市场2010年中考化学必考知识点2010年中考化学必考知识点：1、物理变化和化学变化：从题型来看，主要是选择题（09株洲）1．下列现象属于化学变化的是A．碘溶于酒精制成碘酒B．瓷碗破碎C．汽油挥发D．蜡烛燃烧热点1：看了《2012世界末日》，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．房屋倒塌C．森林失火D．树枝折断热点2：下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是A．鲜奶制酸奶B．黄豆酿酱油C．糯米酿甜酒D．水果榨果汁2、物质的性质：物理性质化学性质3、物质的简单分类：（08安徽）右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。
(1)所标物质中属于金属材料的是_______，属于非金属单质的是_____。
(各写一种即可)(2)物质的性质决定其用途。
请你就图中标出的物质举一例说明：(3)比较锡和铜的金属活动性强弱可采用_____________的方法。
热点：下列物质中，属于纯净物的是（）A．黄酒 B．矿泉水C．24K黄金 D．铁矿石（09株洲）4．下列说法错误的是A．纯碱不是碱B．酱油不是油C．淀粉不属于糖类 D．碳酸不属于有机物（09株洲）10．继“足球分子”C60之后，科学家又发现了另一种“足球分子”N60。
一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，N60属于A．高分子化合物B．非金属单质C．金属单质D．混合物（09株洲）16．在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。
下列各组物质的分类正确的是A．混合物：空气粗盐牛奶B．盐：氯化钙硫酸硝酸钾C．氧化物：MgO P2O5KClO3D．单质：铝金刚石氯化氢4、物质组成、构成的叙述：热点：“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误．．的是（）A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。
B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等。
中考化学压轴题（90题）
中考化学压轴题（90题）初中化学中考压轴题（共90题）2、（2010?⼗堰）实验室常⽤下列装置制取⽓体，请你根据所学知识回答下列问题：（1）仪器①的名称为长颈漏⽃．（2）装置A、B均可⽤来制取CO2⽓体，⽐较两个装置，指出A装置⼀个突出有点可以随时控制反应进⾏，随开随停．（3）写出⽤恰当试剂制取CO2⽓体的化学⽅程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）C装置充满⽔时，可作为O2的收集装置，则O2应从b端通⼊．若采⽤排空⽓法收集O2，则O2应从C装置的a端通⼊．5、（2010?安徽）⼩明对铁的锈蚀进⾏如下探究．室温时，将包有样品的滤纸包⽤⼤头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图．观察到量筒内⽔沿导管慢慢进⼊⼴⼝瓶（净容积为146mL）．当温度恢复⾄室温，且量筒内⽔⾯⾼度不变时读数（此时瓶内氧⽓含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．（1）实验①和②说明NaCl可以加快（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（2）实验开始后，⼴⼝瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕⾊物质⽣成，该物质的化学式是：Fe2O3?xH2O或Fe2O3或Fe（OH）3．（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空⽩处填写实验③的样品组成．（5）该装置还可⽤于测量空⽓中氧⽓的含量，根据上述数据计算氧⽓的体积含量是20.5%（保留3位有效数字）．注意：若答对第（6）⼩题将奖励4分．但化学试卷总分不超过60分．（6）现仅提供：置筒、⼤烧杯、玻璃棒、⽔、滤纸包（内含1g铁粉、O.2g碳、10滴⽔和少量NaCl），请你帮助⼩明再设计⼀个测量空⽓中氧⽓体积含量的实验⽅案，画出实验装置⽰意图即可（注明滤纸包的位置）．6、（2009?扬州）下图是氧化沉淀法⽣产复印⽤⾼档Fe3O4粉的⼯艺流程简图，根据要求回答问题．（1）铁的另两种常见氧化物的化学式是Fe2O3、FeO．（2）加⽔溶解过程中，在实验室⾥通常要使⽤的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒，操作A的名称是过滤．（3）副产品P是Na2SO4，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→C→a→d．a．过滤b．加热浓缩c．冷却结晶d．晶体加热⾄完全失去结晶⽔（4）通空⽓时的化学⽅程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发⽣的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3△¯Fe3O4+4H2O，控制“⼀定量空⽓”的⽬的是控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量⽐，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量⽐为45：107．（相对分⼦质量：Fe（OH）2-90，Fe（OH）3-107）7、（2009?厦门）NaNO2是-种致癌物质．某兴趣⼩组为研究⽔中NaNO2的含量和消除污染的⽅法，进⾏了如下⽬视⽐⾊法实验（⽐较溶液颜⾊深浅以测定物质浓度的⽅法），请你参与实验，并填空：（1）测定⽅法的研究配制质量分数为0.07%的NaNO2标准溶液，分别取0、2、4、6、8、10mL标准溶液于6⽀试管，加蒸馏⽔⾄总体积均为l0mL，分别加⼊约0.30gM粉未（M是氨基苯磺酸），振荡后制成颜⾊深浅不同的标准⾊阶．测定时取10mL⽔样，加⼊约0.30gM粉末，振荡后与标准⾊阶⽐较，得出颜⾊相同的⾊阶所含标准溶液的毫升数，再按稀释⽐例计算出⽔样中NaNO2的质量分数（⽔和稀溶液的密度均按l g?cm-3计算）．①配制质量分数为0.07%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的质量是0.7g；②⽤上述⽅法测定某⽔样，其与含2mL标准溶液的⾊阶颜⾊相同，此⽔样中NaNO2的质量分数为0.014%；（2）研究某⽔样在不同煮沸时间后NaNO2含量的变化将另⼀⽔样⽤右图装置煮沸，测定不同煮沸时间NaNO2的质量分数，结果为：①兴趣⼩组设计的右图实验装置⽤到了蒸⽓回流装置，其作⽤是保持⽔的总量不变；②根据上述数据，可见此⽔样随煮沸时问的延长NaNO2的质量分数会逐渐增⼤；（3）寻找能降低⽔中NaNO2含量的物质，研究消除污染的有效⽅法查阅资料可知，加⼊醋酸或双氧⽔可降低⽔中NaNO2的质量分数，请设计实验证明少量醋酸是否有降低⽔中NaNO2质量分数的作⽤，填写下列实验报告：9、（2007?扬州）全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的⼗分之⼀．下⾯是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究．问题⼀：探究铁⽣锈的条件课本实验中，铁⽣锈所需要时间较长，某实验⼩组设计如下改进实验．（1）检查装置的⽓密性：连接好装置，关闭分液漏⽃的活塞，将C导管接⼈到装有⽔的烧杯中，微热甲装置，说明⽓密性良好的现象是C导管⼝有⽓泡．（2）反应开始后，甲装置中反应现象是产⽣⼤量是⽓泡，MnO2的作⽤催化剂．（3）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表⾯灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁⽣锈主要与⽔和氧⽓有关．B、D处实验现象对⽐说明：决定铁⽣锈快慢的⼀个重要因素是氧⽓的浓度．问题⼆：测定铁锈的组成铁锈的成分主要为Fe2O3?H2O，还含有少量的FeCO3．某兴趣⼩组设计如图装置测定锈铁钉的组成．取⼀⾼度腐蚀的⼲燥铁钉（含有少量铁），称其质量为20.08g，在N2氛围中，充分加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发⽣：Fe2O3?H2O加热Fe2O3+H2O，FeCO3加热FeO+CO2↑，且不需要考虑装置中空⽓对本实验的影响．（碱⽯灰成分：CaO和NaOH固体混合物．物质的相对分⼦质量：Fe2O3?H2O178，FeCO3116）（1）若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g，则反应⽣成的CO2和⽔蒸⽓的总质量为2.24g，D装置中碱⽯灰的作⽤是防⽌空⽓中的⼆氧化碳和⽔进⼊装置C中．（2）仅有上述实验数据，⽆法计算组成，若在B、C之间增加⼀套装置即可，则装置名称和药品为洗⽓瓶、浓硫酸．（3）经过改进后，测得m（H2O）=1.80g，m（CO2）=0.44g，请计算锈铁钉的组成．①锈铁钉中Fe2O3?H2O的质量═17.8g．②锈铁钉中FeCO3的质量═1.16g．③锈铁钉中单质铁的质量分数═5.6%．（4）将20.08g该锈铁钉溶于⾜量的稀硫酸，充分反应后，产⽣的⽓体中是否有H2？⽆（填“有”或“⽆”），请通过计算说明．（假设铁在H2SO4和Fe2（SO4）3，混合溶液中先发⽣的反应为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，Fe2（SO4）3的相对分⼦质量为400）[计算过程]．10、（2007?⽆锡）某化学兴趣⼩组的同学利⽤下列装置进⾏实验室制取⽓体的探究．请你参与探究并回答下列问题．（1）完成下表：（2）常温下NO是⼀种⽆⾊、难溶于⽔的⽓体，密度⽐空⽓略⼤，在空⽓中能与氧⽓迅速反应⽣成红棕⾊的NO2⽓体（2NO+O2═2NO2）．为了收集纯净的NO⽓体，利⽤下图所⽰仪器Ⅰ、Ⅱ，⽤胶管将b_（填导管⼝字母）与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中装满⽔．11、（2007?深圳）如图中最左端的实验装置．是初三某班学⽣在做“⽤过氧化氢溶液制取氧⽓”的实验时所设计的⽓体发⽣装置．虚线画的⽅框中缺少添加药品的漏⽃，如果让你来帮助完成实验．最好选⽤C（选填字母：“A”、“B”、C”）；理由是分液漏⽃易于控制反应速度（或分液漏⽃易于控制滴加液体的速度、流速、流量、多少、快慢等）（注：答案合理均给分）；收集⽅法是向上排空⽓法或排⽔集⽓法（注：答对任⼀种收集⽅法均给分）．（2）写出⽤过氧化氢溶液制取氧⽓的化学反应⽅程式2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑（3）若要收集⼀瓶纯净⼲燥的氧⽓，应该选⽤的⼲燥装置是D（选填字母“D”、“E’）．实验中收集到氧⽓的质量为64g，需要溶质质量分数为13.6%的过氧化氢溶液质量为1000g．12.（2005?陕西）如图是探究质量守恒的实验装置：锥形瓶内插有⼀根上端系有⼀⼩⽓球、下端能与⽩磷接触的玻璃管．引燃⽩磷，⽓球胀⼤，待锥形瓶冷却⾄⾼温后，⽓球部分缩进玻璃管内，⽓球缩进的原因是⽩磷燃烧消耗氧⽓，导致瓶内⽓压⼩于瓶外，将锥形瓶放在托盘天平上称量，天平仍平衡，这说明化学反应前后各物质质量总和相等．14.（1）如图是实验室常⽤的化学仪器，你可能已使⽤过多次．请按要求写出图中仪器的名称．少量溶液相互反应时，需要⽤试管．（2）某同学⽤如图中的A、C装置制取并收集⼀瓶氧⽓，试管中应盛放化学药品的化学式是KMnO4．（3）若⽤B装置制某⽓体，请写出相应的化学⽅程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（其它答案合理亦给分）．考点：⽓体制取装置的探究；常⽤仪器的名称和选⽤；氧⽓的制取装置；⼆氧化碳的实验室制法；书写化学⽅程式、⽂字表达式、电离⽅程式．15.⼀定条件下，同⼀化学反应进⾏的快慢与反应物的质量分数成正⽐．现⽤100g30%的盐酸溶液与过量的锌粉反应，为了使反应慢点⽽⼜不影响⽣成氢⽓的总量，可向所⽤的盐酸中加⼊适量的（）A．氢氧化钠B．⽔C．氯化钠稀溶液D．碳酸钠溶液18.某化学探究⼩组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种⽅案分别进⾏实验．⽅案⼀：加⼊过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、⼲燥、称量．⽅案⼆：加⼊过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、⼲燥、称量．（1）请写出两个⽅案中发⽣反应的化学⽅程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（2）⽅案⼀反应进⾏完毕时的现象是固体表⾯⽆⽓泡冒出．（3）⽤上述⽅案进⾏实验都不能（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是没有对原样品进⾏称量．19.药品是按（）来存放的．A．类别B．颜⾊C．状态D．可燃性20.实验室制取⽓体时，在容器中装⼊药品后，再检查装置⽓密性．×考点：检查装置的⽓密性．专题：压轴实验题；实验⽅案评价题．分析：应从反应的实⽤性进⾏分析评价．解答：解：实验室制取⽓体时，组装好装置后，应在向容器中装⼊药品前检查装置⽓密性．然后再装⼊药品．避免装⼊药品后发现装置⽓密性不好，更换部分仪器⽽浪费药品．答案为：×点评：本题考查化学实验基本操作．加深对装置⽓密性检查的必要性的认识21.今天是学校化学实验室开放⽇，张⽼师拿出两瓶⽆标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张⽼师分别取少量试剂在试管中混合，⽴即产⽣了⼀种⽆⾊⽓体．同学们对此⽓体展开了⼀系列研究：（1）①此⽓体是什么物质？晓聪提出了他的猜想，并设计了关于验证它的实验⽅案如下表，请你帮助填写（只写⼀种猜想）：产⽣此⽓体的化学⽅程式可能是2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑．②晓聪想在实验室制取该⽓体，他采⽤的发⽣装置可选取下图中的B（填序号）；收集装置是C或E或F（填序号）．③如⽤图中F装置收集该⽓体，⽓体由a端（填“a”或“b”）导⼊．（2）晓明猜想此⽆⾊⽓体还可能是另外⼀种⽓体，实验室制备它的化学⽅程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑22.⾬⽔的酸碱度可以反映⼤⽓受硫的氧化物或氮的氧化物污染的情况．请你设计⼀个实验，测定当地⼀次降⾬时⾬⽔的酸碱度，写出（1）实验⽤品；（2）实验步骤．考点：溶液的酸碱度测定；化学实验⽅案设计与评价．专题：压轴实验题；实验设计题．分析：抓住溶液酸碱度的测定⽅法：⽤玻璃棒（或胶头滴管）蘸取少量溶液滴到PH试纸上，然后⽴即与标准⽐⾊卡对照．解答：解：测定溶液的酸碱度主要会⽤到PH试纸，玻璃棒等，故答案为：实验⽤品：烧杯、玻璃棒、pH试纸，实验步骤：①⽤烧杯采集⾬⽔样品⼀份②取⼀条pH试纸，⽤玻璃棒蘸取少量待测⽔样，滴在pH试纸上，把试纸颜⾊跟⽐⾊卡对⽐，得到⽔样的酸碱度点评：主要考查了溶液的酸碱度的测定，培养学⽣的实验操作能⼒和设计实验的能⼒23.甲同学在学习了实验室制取氧⽓的⽅法后，试着⽤加热氯酸钾和⼆氧化锰混合物的⽅法来制取氧⽓，实验完毕后拆取装置时发现试管炸裂．请帮甲同学分析试管炸裂的原因．（⾄少5种情况）考点：制取氧⽓的操作步骤和注意点．专题：压轴实验题．分析：本题考查制取氧⽓的实验中，因操作不当⽽导致试管炸裂的原因．解答：解：在实验中若试管加热不均匀，或试管外壁有⽔，或试管⼝向上倾斜，或⽤酒精灯内焰加热，或在撤装置时先撤酒精灯后撤导管都可使试管炸裂．答：试管炸裂的原因有①加热不均匀；②试管外壁有⽔；③试管⼝向上倾斜；④⽤酒精灯内焰加热；⑤实验完先撤酒精灯后撤导管．点评：通过本题可以看出在实验中要严格按照实验的步骤和操作来完成，培养良好的学习习惯．24.⽤⼀个透明的玻璃瓶，装⼊2\3体积的热⽔，在热⽔中放⼊⼀⼩块⽩磷．然后，在热⽔的上⾯充满氧⽓，旋紧瓶塞（如图）．（1）操作时⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷燃烧；停⽌振荡后，⽩磷燃烧现象消失；若再振荡，⽩磷⼜会继续燃烧．请解释这⼀现象：答：⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷与氧⽓接触并达到着⽕点，⽩磷燃烧；停⽌振荡，⽩磷与氧⽓隔绝，⽩磷⽆法燃烧（2）实验中发⽣反应的化学⽅程式：4P+5O2加热¯2P2O5（写⼀个）．（3）本实验的优点是：操作简便，⽆危险性（或实验⽤品简单、易得；实验环保，⽆污染．）（写⼀条）．考点：燃烧与燃烧的条件；化学实验⽅案设计与评价；氧⽓与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学⽅程式、⽂字表达式、电离⽅程式；灭⽕的原理和⽅法．专题：开放性简答题；实验性简答题；压轴实验题．分析：（1）根据燃烧需要同时满⾜三个条件：①可燃物②氧⽓或空⽓③达到燃烧所需的最低温度即着⽕点，进⾏分析解答（2）根据书写化学⽅程式的要求写配注等，写出反应的⽅程式；（3）从实验⽤品，操作，安全，环保⽅⾯进⾏分析解答．解答：解：（1）根据燃烧需要同时满⾜三个条件：①可燃物②氧⽓或空⽓③达到燃烧所需的最低温度即着⽕点，现象解释为：⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷与氧⽓接触并达到着⽕点，⽩磷燃烧；停⽌振荡，⽩磷与氧⽓隔绝，⽩磷⽆法燃烧；故答案为：⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷与氧⽓接触并达到着⽕点，⽩磷燃烧；停⽌振荡，⽩磷与氧⽓隔绝，⽩磷⽆法燃烧；（2）根据书写化学⽅程式的要求写配注等，⽩磷与⽔反应的化学⽅程式为：4P+5O2加热¯2P2O5；故答案为：4P+5O2加热¯2P2O5；（3）从实验⽤品，操作，安全，环保⽅⾯解释，本实验的优点是：操作简便，⽆危险性（或实验⽤品简单、易得；实验环保，⽆污染等．）故答案为：操作简便，⽆危险性（或实验⽤品简单、易得；实验环保，⽆污染．）．点评：本题考查学⽣利⽤燃烧需要同时满⾜三个条件进⾏分析解释实验现象的能⼒．25.有关实验室制取氧⽓的说法不正确的是（）A．检查装置是否漏⽓B．⽤排⽔法收集满氧⽓，当⽓泡连续且均匀冒出才能进⾏收集C．⽤带⽕星的⽊条放在集⽓瓶⼝来检验氧⽓是否集满D．⽤向下排空⽓法收集氧⽓考点：制取氧⽓的操作步骤和注意点；氧⽓的收集⽅法．专题：压轴实验题．分析：本题考查了实验室制取氧⽓的实验步骤、检验和收集，实验的第⼀步是检查装置的⽓密性，⽤助燃性来检验，⽤排⽔法或向上排空⽓法来收集．解答：解：A、检查装置是否漏⽓是实验必做的⼀步操作，说法正确，故A错误．B、开始产⽣的氧⽓不纯，当⽓泡连续且均匀冒出时氧⽓纯净，说法正确，故B错误．C、检验氧⽓是否集满，⽤带⽕星的⽊条放在集⽓瓶⼝，若复燃说明充满，说法正确，故C错误．D、因氧⽓的密度⽐空⽓的⼤，应采⽤向上排空⽓法，说法错误，故D正确．故选D．点评：对于实验中的操作应明确为什么这么做，不这么做会导致怎么样的后果，要具有严谨的学习思维．26.⼩伟和⼩明两位同学在帮助化学⽼师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进⾏实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经⽣成碳酸钙（CaCO3）⽽变质？（2）进⾏猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙、②氢氧化钙部分变为碳酸钙、③氢氧化钙没有变质．（3）设计实验⽅案、进⾏实验：请你选择其中⼀种猜想参与探究，并填写下表．（4）反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙部分（选填“全部”、“部分”或“没有”）变质．（5）联想与启⽰：氢氧化钙变质是由于与空⽓中的CO2发⽣化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封保存．氢氧化钙变质的化学⽅程式为CO2+Ca（0H）2=CaCO3↓+H2O．通电27.熄灭酒精灯应该⽤灯帽盖灭，依据的原理是隔绝氧⽓；打翻燃着的酒精灯，使酒精流出着⽕应⽤湿抹布扑灭，依据的原理是隔绝氧⽓．考点：灭⽕的原理和⽅法；加热器⽫-酒精灯．专题：压轴实验题．分析：根据灭⽕的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧⽓或空⽓，（3）使温度降到可燃物的着⽕点以下，解答本题．解答：解：熄灭酒精灯应该⽤灯帽盖灭，依据的原理是隔绝氧⽓；打翻燃着的酒精灯，使酒精流出着⽕应⽤湿抹布扑灭，依据的原理是隔绝氧⽓．故答案为：⽤灯帽盖灭；隔绝氧⽓；⽤湿抹布扑灭；隔绝氧⽓点评：本题综合酒精灯的使⽤考查了事故处理⽅法及灭⽕原理，密切了理论与实际的联系28.某校化学兴趣⼩组对⼀种⼯业废⽔按下列步骤进⾏实验（假设能发⽣的反应均恰好完全反应）：根据以上实验事实，⽤化学式回答：（1）当废⽔溶液中仅含⼀种溶质时，该溶质是FeCl3．（2）当废⽔溶液中仅含多种溶质时，除（1）中的溶质外，还可能存在的盐是NaNO3，NaCl，Fe（NO3）3．29.指出图中倾倒液体药剂时的错误：（1）试管直⽴试管要略微倾斜（2）标签朝下标签朝向⼿⼼（3）试管⼝与试剂瓶⼝离开试管⼝与试剂瓶⼝接触（4）瓶塞正放在试验台上试剂瓶塞倒放在实验台上30.请结合下列实验室中的常⽤装置，回答有关问题．（1）若提供双氧⽔和⼆氧化锰制取氧⽓，应选⽤的发⽣装置是B或C（填“A”、“B”或“C”），该反应的化学⽅程式是2H2O2═2H2O+O2↑；若提供氯酸钾和⼆氧化锰制取氧⽓，应选⽤的发⽣装置是A（填“A”、“B”或“C”），该反应的化学⽅程式是2KClO3═2KCl+3O2↑．（2）从氯酸钾和⼆氧化锰制取氧⽓后的固体剩余物中可以回收⼆氧化锰，操作步骤依次是溶解、过滤、洗涤、⼲燥，你所填写的这步操作需要使⽤的玻璃仪器包括漏⽃、烧杯、玻璃棒．（3）若提供⽯灰⽯和稀盐酸制取⼆氧化碳，并且要求可以随时控制反应的进⾏，应选⽤的发⽣装置是C（填“A”、“B”或“C”）；若要得到⼲燥的⼆氧化碳，还需选⽤D装置，该装置中应盛放浓硫酸（填试剂名称），⽓体从a端进⼊（填“a”或“b”）；若最后⽤E装置收集⼲燥的⼆氧化碳，⽓体从c端进⼊（填“c”或“d”）．31.据媒体报道，2010年2⽉12⽇我外交部发⾔⼈就法国佳⼠得公司拍卖我圆明园兔⾸和⿏⾸两件⽂物，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件⽂物均为青铜器，其表⾯呈绿⾊，⼩芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空⽓中⽣成了铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可⽣成三种氧化物．（1）制作兔⾸⿏⾸的青铜合⾦材料属于（A）：A．⾦属材料B．复合材料C．合成材料D．⽆机⾮⾦属材料（2）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与CO2、H2O和氧⽓共同作⽤的结果．写出该反应的化学⽅程式2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3．（3）为探究铜绿的组成，⼩芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放⼊右图所⽰装置中，加热后，可能出现的现象是绿⾊粉末变为⿊⾊、澄清⽯灰⽔变浑浊，根据实验现象说明，铜绿加热后可⽣成CuO、CO2和⽔．（4）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计⼀个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论．取少量铜绿于试管中，加⼊稀盐酸，溶液变为蓝⾊，再插⼊铁丝，有红⾊的物质⽣成，证明原铜绿中含有铜元素．32.⾃然界的矿物中有⼀种重晶⽯矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和⽔，纯净的硫酸钡可供医疗等⽅⾯应⽤，某课外活动⼩组同学，⽤重晶⽯和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设矿物中杂质不与焦炭反应，也不溶于⽔）：按要求填空：（1）步骤①中，哪些元素的化合价升⾼了，哪些元素化合价降低了？C，S（2）写出步骤②溶液A中溶质的化学式：BaCl2（3）出利⽤溶液A中的溶质主要原料制取BaSO4的化学⽅程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．（4）有同学指出，上述步骤②产⽣有毒⽓体H2S，应将⽅法加以改进，请你提出改进意见，使该实验既不产⽣H2S⼜能获得纯净BaSO4，并写出有关反应的化学⽅程式．可在步骤②中加⼊Na2SO4溶液，过滤，洗涤后可得纯净BaSO4，BaS+Na2SO4=BaSO4↓+Na2S．33.被称为“绿⾊氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧⽔，是⼀种⽆⾊液体，常⽤作⽆公害的消毒杀菌剂和漂⽩剂等．在有少量催化剂（如⼆氧化锰）的条件下，它能迅速分解，在实验室⾥⽤来制取氧⽓的双氧⽔浓度不超过10%．请回答下列问题：（1）过氧化氢发⽣分解反应的⽂字表达式过氧化氢→⼆氧化锰⽔+氧⽓．（2）若在实验室⽤过氧化氢制取氧⽓，可采⽤的反应装置是下列三个装置中的B（填字母）．选⽤该装置的主要理由是可以获得稳定的⽓流．（3）怎样鉴别⽔和双氧⽔两瓶⽆⾊液体（简述实验操作步骤、现象、结论，⽅法越多越好）．35.某化学兴趣⼩组根据下图所⽰装置进⾏实验室制取⽓体的探究．回答下列问题：（1）写出图中编号仪器名称：a 试管，b 长颈漏⽃；在实验时，若发现酒精灯⾥有⾜够的酒精，却不能点燃，其可能原因是酒精灯不⽤时没有盖上灯帽致灯⼼留有⽔份．（2）⽤⾼锰酸钾制氧⽓的化学⽅程式为2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑，⽤C和D装置进⾏实验时，发现⽔槽中的⽔变成紫红⾊，原因是试管⼝没有塞⼀⼩团棉花，造成⾼锰酸钾粉末通过导管进⼊⽔槽．（3）若⽤⽯灰⽯和稀盐酸制取和收集⼲燥的⼆氧化碳，应选择的装置组合BEF（或AEF）（填字母），制取⼆氧化碳的化学⽅程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）图⽰装置可⽤来测量⽣成的CO2⽓体的体积，其中在⽔⾯上放⼀层植物油的⽬的是使⼆氧化碳与⽔隔离，防⽌⼆氧化碳溶于⽔，植物油上⽅原有的空⽓对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．（5）由（2）（3）可得出：C装置适合于②反应制取⽓体的实验，A、B装置适合于③反应制取⽓体的实验．（填序号）①固体②固体和固体加热③固体和液体不需加热．考点：常⽤⽓体的发⽣装置和收集装置与选取⽅法；量⽓装置；常⽤仪器的名称和选⽤；制取氧⽓的操作步骤和注意点；⼆氧化碳的实验室制法；书写化学⽅程式、⽂字表达式、电离⽅程式．37.⽤调节好的托盘天平称量⼀只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最⼩的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该CA．把天平右端的平衡螺母向外旋出⼀些B．把天平右端的平衡螺母向⾥旋进⼀些C．把标尺上的游码向右移⼀些D．把天平右端的底部垫⾼⼀些．38.某同学⽤pH试纸测定未知溶液的pH时，他先⽤蒸馏⽔将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的未知溶液pH将（）A．偏⼤B．偏⼩C．⽆影响D．⽆法确定39.现有仪器①集⽓瓶；②铁架台；③量筒；④烧杯．请在下列空格中填上所需仪器的序号（1）⽤于量度液体体积③；（2）⽤于收集或贮存少量⽓体①；（3）⽤于配制溶液或者作较⼤量试剂反应的容器④；（4）⽤于固定和⽀持各种仪器②．40.超氧化钾（KO2）是⼀种黄⾊固体，它能与⼆氧化碳反应⽣成氧⽓，在潜⽔艇中⽤它作制氧剂，供⼈们呼吸之⽤，它与⼆氧化碳反应的化学⽅程式为：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，某学⽣为了验证这⼀实验，以⼤理⽯，⾜量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计如下实验装置：（1）A是制取CO2的装置，应从下图1～3中选择图2．C装置内可能出现的现象是⽩⾊固体变成蓝⾊．为了检验E中收集到的⽓体，可以在取出集⽓瓶后，⽤带⽕星的⽊条放在集⽓瓶⼝，现象是⽊条复燃．（2）若E中的⽯灰⽔出现少量的⽩⾊沉淀，这是因为在D中有少量的⼆氧化碳没有参与反应随氧⽓进⼊到E中，⽣成了碳酸钙．（3）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是D中的黄⾊固体全部变成⽩⾊，且E中浑浊明显．41.请根据下列实验装置图回答下列问题：（1）请填写标号仪器的名称：①酒精灯．，②试管．；（2）实验室中⽤过氧化氢溶液与⼆氧化锰混合制取氧⽓时，应选择发⽣的装置为（填写装置代号，下同）B．，将药品加⼊装置前．应进⾏的操作是检验装置的⽓密性．．（3）实验室⽤⽯灰⽯和稀盐酸制取⼆氧化碳⽓体时，应选择的收集装置是D．．该装置收集的⽓体所具有的物理性质是密度⽐空⽓⼤．，制取⼆氧化碳⽓体时发⽣的化学⽅程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．42.实验室制取⽓体所需的装置如下图所⽰．请回答以下问题：（1）仪器a的名称是试管；⽤⾼锰酸钾制取氧⽓时，所选⽤的发⽣装置是A（填字母序号，下同）；收集装置是C或D．（2）⽤⼤理⽯与稀盐酸制取⼆氧化碳时，所选⽤的发⽣装置是B，该装置还可⽤于制氢⽓，其反应的化学⽅程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）⼄炔⼜称电⽯⽓，是⼀种⽆⾊、⽆味、密度跟空⽓接近、不溶于⽔的⽓体；⼯业上常⽤它燃烧产⽣的⾼温来切割和焊接⾦属；实验室⽤电⽯（固体）与⽔反应制取⼄炔．你认为制取⼄炔应选择的发⽣装置是B；收集装置是C．43.某班同学到实验室进⾏某⽓体的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选⽤（铁架台省略）．（1）组合⼀套制取CO2的实验装置，你选⽤的仪器是ACF（或DCF或DCD）（填字母）．（2）为证明CO2能与⽔反应，可把产⽣的⽓体通⼊E装置中，则E中盛装的试剂是（填名称）紫⾊⽯蕊试液．，写出E 中反应的现象紫⾊⽯蕊试液变红．．（3）如果⽤制取⼆氧化碳的实验装置来制取氧⽓，则所⽤的试剂是H2O2与MnO2．，反应的化学⽅程式是2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑．（4）阅读以下资料并回答：。
2010年广东省中考化学试题(卷)与答案解析
2010 年省初中毕业生学业考试化学说明：21．全卷共 6 页。
满分120 分，考试用时80 分钟。
．答卷前，考生务必用黑色笔迹的署名笔或钢笔在答题卡填写自己的号、、试室号、座位号。
用2B 铅笔把对应当的标号涂黑。
3．答选择题时，一定用 2B 铅笔将答题卡上第一大题中对应的小题所选的选项涂黑；若要改正一定用橡皮擦先擦去要改正的选项，再把重选的选项涂黑。
4．答非选择题时，可用黑色或蓝色笔迹的钢笔或署名笔按各题要求写在答题卡上，不可以用铅笔和红色笔迹的笔。
若要改正，把要改正的答案划上横线，在旁边有空位的地方写上改正唇的答案；禁止使用涂改液、禁止高出界限。
5．考试结束时，将试卷、答题卡一并交回。
6．可能用到的相对原子质量： H— l C —12 O —16 S — 32 Fe — 56 Ba — 137一、选择题 ( 本大题包含14 小题， 1～ 6 小题每题 2 分， 7～ 14 小题每题 3 分。
共 36 分。
在每题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑 )1．以下选项中属于化学变化的是A．木材制家具B．大米酿酒C．白腊融化D．水制冰块2．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。
以下做法不切合“低碳”理念的是A．焚烧大批秸杆B．焚烧垃圾发电C ．用旧报纸制铅笔杆D．使用可降解塑料3． 2010 年 5 月起，市的液化石油气瓶要一致加贴新表记。
新表记上要含有以下选项中的4．食品安全与人的健康亲密有关。
以下做法会危害人体健康的是A C ．做菜时用铁加强酱油调味B．用甲醛溶液浸泡水产品．食用面条时放人少许食醋D．在煲好的鸡汤中放人适当加碘食盐5．以下净化天然水的操作中，净化程度最高的足A．蒸馏B．过滤C．静置积淀D．吸附积淀6．以下物质的用途与其化学性质有关的是A．用铝作导线BC ．用活性炭作净水剂D ．用金刚石切割玻璃．用氮气作食品包装袋的填补气7．以下物质中，属于复料的是A．硫酸钾K2SO4C．尿素 CO(NH2) 2D B．硝酸钾KNO3．磷酸二氢钙Ca(H2PO4) 28．以下图中的实验方法或操作正确的选项是9．以下各组物质对应的鉴识方确的是A．硬水和软水——察看能否澄清B．合成纤维和羊毛——用手触摸C．黄金和假黄金 ( 铜锌合金 ) ——滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水——察看颜色10．铁是一种应用宽泛的金属。
中考化学选择题压轴题
选择题下列关于空气的说法中，正确的是：A. 空气中氧气的质量分数约为21%B. 空气是一种纯净物C. 空气中各成分的含量是固定不变的D. 空气是一种宝贵的自然资源，具有广泛的应用（正确答案）下列实验操作中，正确的是：A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯B. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶C. 用天平称量时，将药品直接放在右盘上D. 加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一（正确答案）下列关于水的说法中，错误的是：A. 水是生命之源，是人体不可缺少的物质B. 水在自然界中分布广泛，但可供人类直接利用的淡水资源有限C. 水分子由氢原子和氧原子构成D. 水沸腾时，温度一定为100℃（正确答案）下列关于金属的说法中，正确的是：A. 所有金属都是银白色的固体B. 金属的导电性都良好，但导热性不一定C. 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度小D. 金属的化学性质比较活泼，一般容易与氧气发生反应（正确答案）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，错误的是：A. 金刚石和石墨都是碳的单质，但物理性质差异很大B. 二氧化碳能溶于水，并与水反应生成碳酸C. 一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属D. 二氧化碳的排放是导致酸雨的主要原因（正确答案）下列关于酸碱盐的说法中，正确的是：A. 酸中一定含有氢元素，碱中一定含有氧元素B. 盐中一定含有金属元素C. 碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液D. 酸和碱发生中和反应，一定会生成盐和水（正确答案）下列关于化肥的说法中，错误的是：A. 化肥的施用可以提高粮食的产量B. 过度施用化肥会导致土壤污染和水体污染C. 含有氮、磷、钾三种元素的化肥是复合肥D. 种植庄稼时，应适当施用化肥，同时也要注意保护环境（正确答案）下列关于有机物的说法中，正确的是：A. 有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定是有机物B. 有机物只含有碳、氢两种元素C. 有机物的熔点、沸点一般较低，且不易溶于水D. 有机物都可以燃烧，且燃烧产物只有二氧化碳和水（正确答案）下列关于化学实验基本操作的说法中，错误的是：A. 使用酒精灯时，要用火柴点燃，不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 量取液体时，量筒要放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平C. 实验室制取气体时，应先检查装置的气密性，然后再装入药品D. 过滤时，用玻璃棒搅动漏斗里的液体，可以加快过滤速度（正确答案）。
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金属的化学性质
常见金属与氧气、盐酸和稀硫酸的反应。
金属活动性顺序表；置换反应。
一、填空题
1.在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，它的活动性就越______________，位于____________前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
位于______________的金属能把位于______________的金属从它们化合物的______________里置换出来。
2.常温时，铝在空气中能和氧气反应，其表面生成一层______________的______________，能阻止铝进一步____________，所以铝具有抗____________性能。
3.将铁丝放入少量稀硫酸中，能观察到的现象有：铁丝表面_______________________；溶液由______________色变成____________色。
将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，能观察到的现象有：铁钉表面由____________色变为______________色；溶液由______________色逐渐变为______________色。
4.下图表示相同质量的锌和铁分别与等质量同种稀硫酸反应的情况。
t表示反应时间，m表示生成H2的质量。
由图可知：A是金属______________，B 是金属______________；
该图还说明：_______________________________________________________________
二、选择题
5.常温下，将下列物质投入足量的稀盐酸中，能产生气体且有不溶物残留的是
A.生铁
B.纯铁
C.碳酸钙
D.钢
6.将铁片分别放入下列溶液中充分反应，反应后溶液质量比反应前减轻的是
A.CuSO4
B.H2SO4
C.HCl
D.FeSO4
7.新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中有
A.钾的化合物
B.钠的化合物
C.钙的化合物
D.铁的化合物
8.将一瓶盐酸分成三等份，分别跟等质量的铝、铁、锌反应后，三种金属都有剩余，且剩余金属的质量为铝＞铁＞锌，如生成的H2质量分别为a、b、c，则其关系为
A.a＞b＞c
B.a=b=c
C.c＞b＞a
D.b＞c＞a
9.下列物质能由金属与酸发生置换反应制得的是
A.CuSO4
B.MgCl2
C.FeCl3
D.ZnSO4
10.在天平两盘的烧杯中各放入质量相同的盐酸(足量)，调节天平至平衡。
分别向两边烧杯中各加入5 g镁和5 g铁，铁和镁反应完全后，天平的指针
A.偏向加镁的一边
B.偏向加铁的一边
C.仍停留在原来的位置
D.不能确定偏向哪一边
三、化学方程式
11.完成下列变化的化学方程式，并注明反应类型。
①__________________________________________
②__________________________________________( )
③__________________________________________( )
④__________________________________________( )
四、计算题
12.某一铜与铁的混合物，分成质量相等的两份，一份加足量稀硫酸，反应完毕后，有6.5 g不溶物，另一份加足量硫酸铜溶液，最后得沉淀物12.9 g。
求原混合物中铜的质量分数是多少？
●想一想
设计一个方案来判断锌、银、铜三种金属的活动性顺序。
参考答案
一、1.强氢前面后面溶液
2.致密氧化铝薄膜氧化腐蚀
3.产生大量的气泡无浅绿银白红蓝浅绿
4.锌铁锌和铁已经将等质量的稀硫酸耗尽，最终产生的氢气质量相等。
二、5.AD 6.A 7.D 8.B 9.BD 10.B
三、11.①Fe2O3+3CO
高温
=====2Fe+3CO2
②Fe+2HCl===FeCl2+H2↑(置换反应)
③3Fe+2O2
点燃
=====Fe3O4(化合反应)
④Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(置换反应)
四、12.53.7%
★想一想
先将三种金属分别放入稀硫酸中，锌与稀硫酸反应产生气泡，而铜和银不与稀硫酸反应，说明锌最活泼，再把铜片放入硝酸银溶液中，可看到红色的铜片表面覆盖着一层白色的物质(银)，而将银片放入硫酸铜溶液中则无现象。
由此可以判断，这三种金属的活动性从强到弱依次为：锌＞铜＞银。